【實用】小學寫作文500字8篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的小學寫作文500字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學寫作文500字 篇1

　　那是一片海，它迎接著每一個黎明與黑暗；那是一片海，它用沉默包容了世界萬物……我坐在海邊，凝視著遠方。

　　我安靜地站在教導主任辦公室，等候著他的宣判。

　　“你……”教導主任站起來，嚴肅地看著我。“老師！”一個女生破門而入打斷了他的話。我回過頭看了那女生一眼，冷笑。不錯，她就是完顏安淺，我最討厭的人想必她是來添油加醋的吧。

　　“老師，您誤會了，她沒有推我，是我自己滑倒的！”她定定地看著老師，老師的眼里充滿了吃驚。她——她在干嘛？是在幫我嗎？還是要讓大家知道她是一個有度量的女孩子？我不解地看著她，她的臉還有明顯的紅印，我剛剛掯了她一耳光。我冷笑，她是在演戲嗎？老師怎么會看不出我在她臉上留下的罪證。

　　“真的？”

　　“嗯。”她用力地點點頭，好像怕主任不信，立刻加了一句，“主任，都是誤會，我還有一些不同的題目要請教默言同學。”

　　他沉思了一會兒，然后看了我一眼，“抱歉，誤會你了，真不該聽信他人之言，你可以走了。”教導主任的眼中有一絲我猜不透的光色。

　　走出辦公室，完顏安淺直徑向前走，就好像剛剛她并沒有幫助過我，如同一個陌生人。

　　“完顏安淺！”我叫住了她。

　　她沉默地看著我。

　　“我討厭你。”“我知道。”“那你為什么要幫助我！”“我幾乎是用吼出來的。

　　她愣了一下，然后笑了。“很多時候，更需要用沉默去包容一切，不是嗎？沉默，你懂嗎？”

　　我錯愕，是呀，一直以來，她都用冷靜、沉默去面對一切，無論我如何傷害她，她都不會反擊……

　　“我知道你討厭我，是因為太多的誤會，無法用三言兩語的`誤會，但是，我不希望有一天成為恨。和你一樣，我曾經也發瘋地去討厭過一個人，可是，到最后我才知道，人生，有時候需要的不是勇敢地斗爭，而是像大海一樣的沉默。”她的聲音像風一樣輕。

　　“啪——”海浪的拍擊聲拉回了我的思想。

　　我站起來，深深地呼吸一口清涼的空氣，任海風揚起我的發絲，灌進我的心中。慢慢地向前走著，感受著大海的氣魄。是的，只有像海一樣用包容世界萬靈的沉默去包容過去，包容自己，包容他人，世間才會更美麗，生活才會更美好。

小學寫作文500字 篇2

　　我們每一個人都勞動過，而且勞動的也不少！

　　記得這是我第一次勞動，那個時候，正是收玉米的時候，爸爸和媽媽去地里干活，想把我留在家里。因為家里只有我姥姥一個人，把我留在家里，一來可以在家陪我姥姥，二來可以防止我去地里玩碰著。可我非要去，他們就把我也帶到了地里，他們讓我在旁邊玩，還讓我別亂跑，可我想和他們一塊兒掰玉米，我就去找媽媽，讓她帶我一快掰玉米。她說讓我自己去掰玉米。媽媽讓我把低的好掰的玉米掰了，于是我就去掰玉米了。

　　我掰了好多個玉米，可是我掰了一會兒，手臂和手腕就開始酸了，就掰不動了。/就差一個了，我用盡力氣去掰，可這個玉米長的特別結實，我怎么掰也掰不下來，我就想讓媽媽掰，可一想，這個玉米是最低的，再說是我非要干活的.，如果我去讓媽媽來掰玉米的話，她又要說我：“不讓你干你非得干，現在讓你干了你又不干了，意志一點也不堅定。“我就不去叫媽媽了，我看見一塊石頭，我就想用石頭往下砸，我砸了好長時間，才把這個玉米砸下來，不過砸的時候，差點把手和腳砸著，掰完玉米，已經是中午了，我們把玉米拉回家曬到房頂上，掰玉米皮，我已經很累了，可又怕媽媽說我我就上去了去后，房頂的玉米眼花撩亂，哪也看不清一片黃色，掰完玉米以后，已經是傍晚了媽媽下去洗了手，就去做飯了，我也下去洗了手，然后走進屋子里，躺在床上一動也不動，腿和手都麻了，一點力氣也沒有然后就睡著了。

　　這次勞動雖然累，但是很高興，因為有了收獲，再累也沒關系。

小學寫作文500字 篇3

　　姓名：跟孫悟空同姓，與太陽同名。

　　性別：跟爸爸一樣

　　年齡：度過了12個“六一”兒童節。

　　文化：今年下半年考初中。

　　模樣：扁臉扁鼻子，手大腳大像爸爸，濃眉黑眼珠子像 像媽媽，不高不矮，不胖不瘦。

　　優點：我剛拿著戶口薄報名念書的那一天，老師使寫了道題“3+1—5”考我，又連忙說：“出錯了!”我一口說：“等于—1”。老師驚奇地問：“你知道什么叫負數?”我又說：“負數就是不夠，還欠你的。”老師撫摸著我的頭，微微笑了。六年來，我的'成績單上都寫著：“學習好，愛勞動，靈活。“同學們也常常夸我：”“有兩下子”我會爬樹，打乒乓球。班上的黑板報畫畫，寫字都是屬我管。我還愛看故事書，看完了就講給伙伴們聽。我更愛學英語。以前，每天早晨我還愛迷迷蒙蒙的夢里，就被爸爸讀英語的聲音驚醒，我吵著要學。爸爸說：“早點學也好。”就這樣，我堅持早晚跟爸爸學，學完了字母，音標，又背熟了許多單詞，課文。有時候，爸爸故意把幾個漢語拼音和英語單詞涃在起考我，我一下子就能辨讀出來。只是有一次在課堂上，老師叫我在黑板上寫“是”的拼音，我沒注意，很快寫出英語的“yes(是)”。

　　老師微微笑著叫我下去。

　　缺點：我的缺點大于優點。除了老師的評語：上課專心，下課愛撩打，有驕傲自滿以外，爸爸還給我總結了好多條：學習愛鞭子抽，腦細胞是直直的，好玩貪玩，出門就闖禍，鼻涕流在嘴邊也不舍得擦，不講文明，開們就站在壩壩邊擦尿，臉皮厚，打不死。假期中的一次，我到學校里去玩，正看見郵電叔叔把信從辦公室門縫插進去，等他走后，我們幾個伙伴用小棍子從門縫底下扒出來了。他們撕下郵票，我一手把信撕成兩酨。這下闖了大禍，又挨爸爸一頓打。今年期年評我的語文數學都降到90分，再也不是以前的雙百了。為這，春節我也沒得到爸爸媽媽的壓歲錢。我的這些缺點轉背就忘。我的腦細胞真的沒有彎，記不住事情嗎?

　　愿望：決心改掉缺點，自覺學習，長大了爭取當個大醫學家，專門治療不聽話孩子的腦細胞。

小學寫作文500字 篇4

　　今天，老師帶領我們參觀了美麗多彩的校園。

　　我們站在大門口向大門內望去，只見正中是一個巨大的鋼質雕塑，矗立在教學樓前的空地上，上面鐫刻著“啟航”二字，雕塑的整個外形像一只小船，這只小船好象在海中劈波斬浪，也好象在告訴我們要努力學習。后面教學樓上刻著我們仙林小學的校訓，還有我們學校的全稱：“南京師范大學仙林實驗小學”。每當我早上來到學校時，我都為我是仙林小學的學生而感到開心。我們順著一條水泥路來到“鳳鳴路”，兩旁到處都是綠樹花草，環境十分優美。穿過籃球場，我們看到一大片薔薇花纏繞在欄桿上，它們爭奇斗艷，競相開放。白的像雪，粉的像霞。這么多的花香引來了許多小昆蟲在花里如饑似渴地吸著花粉，讓我感受到大自然的.魅力。不一會兒，我們只好戀戀不舍地離開了這里，前往別處。一路上，植物隨處可見。

　　據介紹，我們小學綠化面積有10800平方米，比建筑面積還要多幾倍呢，植物種類也很多，有日本櫻花、梅花、茶花、月季、薔薇等等。

　　最后，我們來到芳菲苑，這里最吸引我的地方是“曲荷滴翠”的荷花池，里面有小金魚、荷葉、蝌蚪等等，池中間還有一個小假山，非常美麗。難怪我們小學被稱為“園林式小學”，真是名副其實。芳菲苑的植物非常多，學校一大半的植物都在這里，這些植物生長得枝繁葉茂、生機勃勃，這多虧綠化工人的精心“呵護”，讓學校充滿綠色，充滿活力。

　　20xx年“青奧會”將在南京舉行，來自五湖四海的朋友將歡聚一堂，相信我們學校也會為青奧獻一份力、添一份彩。 我喜歡我們的“大花園”學校，你一定也會喜歡的。

小學寫作文500字 篇5

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當我聽到這首歌曲時，就會情不自禁地想起媽媽對我的愛。

　　我好想對媽媽說：“媽媽，是您在我遇到困難的時候，給予我鼓勵和勇氣；在我取得優異成績的時候，告誡我別驕傲，要繼續努力；在我犯了錯時，給我講道理，督促我去改正……媽媽，是您在我成長的道路上，對我無微不至地關懷，傾注了您全身心的愛，為我作出了無私的奉獻。在這里，我要真心地說一聲，媽媽，謝謝您！”

　　媽媽，您對我的愛，一樁樁，一件件，數也數不清。而至今，有這樣一件事一直讓我難以忘懷。

　　那是我上三年級時，一天，老師告訴今天要進行語文測驗。下午，老師把試卷發下后，我迅速地瀏覽了一遍，發現有的題不會做，頓時心情緊張起來。當我寫完會做的題，再看那些不會做的題時，腦子里一片空白。不管它三七二十一，我便憑著記憶寫了起來。時間一分一秒地過去了，“鈴……”，下課了，我坐在椅子上，心情沮喪，既后悔沒有提前復習，更怕考不好，回家挨媽媽說。

　　天，老師在班上公布了考試成績，我只得了八十分，與我平時的學習成績差了一大截。再看看同學們，他們好像都在吃驚地望著我。下課時，往日那活潑的我，再也沒有和同學們一起玩的心情，只是一個人悶悶不樂地坐在教室里。放學的路上，我沉默寡言，生怕媽媽問起我的.考試情況，沒想到媽媽竟然一個字沒提。回到家，我忐忑不安地準備寫作業時，媽媽才問起我的考試成績。我緊張地低聲說：“考了八十分。”“沒關系，找出沒的原因，繼續努力就是了。”媽媽撫摸著我的頭，和藹地說。我如釋重負，緊揪著的心一下子放松了。我暗下決心，下次一定。

　　我的不懈努力，在期末考試中得了一百分。回到家，我把這個好消息告訴了媽媽，媽媽欣慰地笑了，我也笑了，笑得是那么開心。

　　我已從一個不懂事的孩子，成長為一個全面發展的學生。其中滲透了媽媽多少愛啊！這種愛已經無法用語言來表達，我只有在心里對媽媽說：親愛的媽媽，我一定刻苦學習，好好做人，用我的實際行動來報答您的養育之恩。

小學寫作文500字 篇6

　　“臥似一張弓，站似一棵松。不動不搖坐如鐘，走路一陣風。南拳和北腿，少林武當功。太極八卦連環掌，中華有神功……”歲月的史書翻了一頁又一頁，遙想當年“東亞病夫”的帽子在炎黃子孫的頭上戴了多久。可在今日，我們中華兒女卻把中華武術精神弘揚到了世界各地。

　　今年暑假，我參加了“‘傅山杯’全國武術邀請賽”。在這場高手云集的大賽中，我受益頗深，感觸頗深。坐在比賽的看臺上，我心里的激動難以掩飾。賽場上，參賽者躍躍欲試。有的壓一字馬，有的倒立，有的舞刀弄劍，有的耍猴拳，有的耍醉拳……

　　目光一轉，咦，那不是老外嗎，他們怎么也對中華武術這么感興趣?后來我才知道，這些老外有的來自俄羅斯，有的來自智利，有的來自新加坡。可見中華武術精神對他們的`影響有多么深啊!

　　師父常常對我們說：“習武不輟!”我也銘記在心。我努力鉆研武術，領會其用意，努力把中華武術精神發揚光大。然而，在這樣一個信息與科技的時代，要做到這樣很難，但只要我們堅持不懈，孜孜不倦地鉆研，一定會有意想不到的果實。一天，師父和我們聊起了師爺的事，師父說：“師爺練武練到了爐火純青的地步，師叔們都望塵莫及，而我是望也望不見。武術里的東西很深，需要你們好好參透。”

　　很有幸，在這次比賽中取得了不錯的成績，在這里，我真心地說一句：“師父，謝謝您的教導。”

　　中華武術是項非物質文化遺產，需要更多的人去傳承它，保護它。我愛武術，我愛中華武術精神，我更愛繼承它的人們!

小學寫作文500字 篇7

　　這是一段非常真實的故事，講述了作者來到小學以及回家的歷程。

　　我上一年級。我來到小學里的時候，學校里已經開始收作業本了，再說經歷之前，我先講一下我的作業本有哪些：語文系列（黃岡小狀元、語文書、拼音寫字簿、課文簿和小熊過橋（閱讀本））。收完作業本后就開始吃飯了，我拿出了飯盒，趴下等待。

　　吃完早飯，我把飯盒裝到飯盒袋里，順便上個洗手間，開始上課了，今天是星期二，第一節課上語文，我拿出了語文書和拼音寫字簿（練習簿），我們班主任姓鄭，上課鈴響了，鄭老師拿著課本走進了教室，并且說：上課，班干說：起立，我們異口同聲道：老師好！，班干說：坐下，我們坐下了。

　　今天學語文園地四，第89頁，鄭老師說：在上課之前，我們先復習上一節日月明，我們一起背：日月明，魚羊鮮，小土塵，小大尖，一火滅，田力男，人木休，手木看，二木林，三木森，二人從，三人眾。老師說：今天上語文園地四，咱們一起來找找看，有什么字都是木字旁，單人旁哪？，我說：林，老師說：對。十五分鐘過去了，下課鈴響了，我們又像上課時一樣喊：老師再見。

　　第二節上數學課，第五節上英語，大家一起看《愛探險的`多拉》，突然全班同學哄堂大笑，我一看，原來上面有只小企鵝叫麥琪，我們班剛好有個男同學也叫麥淇。就這樣兩個小時過去了，就開始吃午飯了，我又拿出飯盒

　　睡醒午覺后，我開始抄作業，第二節上品生，第三節上美術，畫公雞，放學了，我看了一會自己的字典，就回家了，我就這樣結束了這一天的旅程。

小學寫作文500字 篇8

　　走出房門，就與微風撞個滿懷，風中含著泥土與青草的清香，早晨，好愉快！

　　不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著一暑假的回憶，騎著一輛自行車，去拜訪我的老朋友。

　　那顆白楊，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，大楊樹，你如一位德高望重的老人，在這學校里站了幾十年了吧，你看著多少學生成功畢業，多少老師離開校園，你直著腰，看著在你身下玩耍的小朋友。歲月悠悠，樹葉生落，人流更替，唯有你依然如舊。

　　走進教學樓，鈴聲呼喚我的名字，鏡子與我交換眼神，每一張桌子都是我的知己，它們都在望著我。

　　校園中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，飄揚的國旗，高高的旗桿襯托出鮮紅的身影，你身上的五角星仿佛充滿了智慧；你好，可愛的木瓜樹，一個暑假不見，你身上的木瓜寶寶好像快要露出了笑臉；你好，棗樹叔叔，你有著一樹的.小棗子，可是什么時候才能長大啊？你好，廣闊的操場，你讓無數學生在身上踩踏，自己卻無一句怨言，你那寬宏大度的精神是沒人能媲美的；你好，可愛的麻雀，嘰嘰喳喳的談些什么呢？我猜你們精精樂道的，是飛行途中看到的好風景；你好，親愛的石榴樹，在您懷中熟睡的小寶寶，好像快要露出了那燦爛的笑容。

　　撿起一片白紙，放入手中，我嗅出了只屬于校園的書香，拾起一塊石頭，細數精致的紋理，我看到了它蘊藏的生命的奧秘。看到一塊墻壁，輕輕敲擊，我挺見遠古地殼擠壓的聲音，聽見時間隆隆的回聲。

　　忽然，一場大雨悄然而至，像有一萬個俠客在天上吼叫，又像有一萬個醉酒的詩人在云頭吟詠。滿世界都是雨，頭頂的大樹像為我撐起的巨傘。我的休息之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？

　　雨停了。校園外傳來幾聲呼喊，天上掠過一群歸鳥。我該回家了，我輕輕地揮揮手，告別了學校里的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回一路月色。

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