【推薦】小學(xué)寫作文500字集合六篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的小學(xué)寫作文500字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)寫作文500字 篇1

　　這周星期六，我們?nèi)ネ馄偶摇＿@天，陽光明媚，我們起了個大早，吃完早飯我們便出發(fā)了。

　　我們一路上看到那山，都是那么的壯觀。那水，都是那么的清，那么的綠。在路上，我們經(jīng)過了一段路，看見了柿子樹，渾然不知的妹妹突然叫起來：“我看見桔子樹了，上面還有好多桔子。”她這一說，媽媽就問道：“哪里？”妹妹指著那柿子樹給媽媽看，這時媽媽就笑著說：“那不是桔子，那是柿子。”這時，貪吃的我就問道：“媽媽，那柿子能吃嗎？”媽媽笑著答道：“等紅了，成熟了才能吃的。”開了好長一段時間的車，終于到外婆家了。一到外婆家里，外婆高興的.給我們端上了她自己親手做的米粿。我饞得直流口水，一吃就吃了四個，肚子馬上就鼓起來了。

　　玩了一會晚飯時間到了，我看見外婆在燒火，我立馬奔了過去，便幫忙燒了起來。我看著那熊熊的火焰，我就越燒越起勁，火也越來越大。終于，晚飯做好了，我們開心的吃完晚飯。我看見外婆在抓小雞，正把一只小雞抓著放進(jìn)箱子里。我問外婆在干嘛？外婆回答道：“天冷了，把小雞放在箱子里，不會被凍著。”于是我也去幫忙抓小雞，有一只小雞被我圍在墻角，小雞往左逃，我就往左攔，小雞往右逃，我就往右攔。經(jīng)過幾次“圍剿”后，小雞就好像被我追得暈頭轉(zhuǎn)向了，站在那不動了，我抓完小雞，累了，便上樓準(zhǔn)備睡覺了。

　　第二天，到了吃午飯的時間，我又去燒火，燒著燒著一不小心就燙到了手，還把自己弄得像個“小花貓”于是，我顧不得燒火了，趕緊跑去把臉先洗干凈，免得等下洗不干凈變成“黑貓警長”。吃完午飯，我們便依依不舍地離開了外婆家。

小學(xué)寫作文500字 篇2

　　楊老師是我們的班主任。她長著一雙美麗而又炯炯有神的大眼睛，這雙美麗的大眼睛能看清我們四（2）班的同學(xué)在想些什么。

　　可這雙美麗的大眼睛卻因為我們而流淚了。有一次在語文課上，同學(xué)們都在教室大聲說話，楊老師苦口婆心的勸了同學(xué)們許多遍，可同學(xué)們就是不聽，因此楊老師一氣之下把全班同學(xué)都轟到了操場上。過了一會，我們派幾名同學(xué)去班里偵察，才知道楊老師正在講臺上掉眼淚，同學(xué)們的心像被刀子扎了一般難受。

　　于是，全班同學(xué)排好隊默默地向教室走去…..

　　還有一次，楊老師在教室里批改試卷，一直到中午兩點多還沒改完，我心想：老師肯定還沒吃飯，于是我就從家里帶了些餃子迅速向?qū)W校跑去，怕餃子涼了就不好吃了。

　　當(dāng)我趕回學(xué)校把餃子遞給楊老師的時候，她還一邊推辭一邊說：“不用了！不用了！”于是我便急快的`把盛著餃子的飯盒放在桌子上，就快速的跑了出去。

　　因為怕楊老師不吃餃子，我和幾位同學(xué)扒在辦公室的門邊上，偷偷地從門縫往里看，只見楊老師邊吃餃子邊抹著淚水。我和幾位同學(xué)相對無語，默默地回到了教室。

　　就在那一刻，我想到了許多許多.......

　　我想起了在剛上一年級時，老師您抓著我們的小手教我們寫字；想起了您利用下班時間帶著我們練習(xí)跳大繩，使得我班大繩蟬聯(lián)年級第一；想起了您的嗓子嘶啞的幾乎發(fā)不出聲音時，還在堅持為我們上課；想起了我們調(diào)皮搗蛋惹您生氣時，您那憔悴的面容；想起了我們進(jìn)步時，您給我們的每一個擁抱！

　　您為我們做了許多許多，可我們卻從未感動過！

　　楊老師請原諒我們的不懂事，以后我們一定會遵守校規(guī)、班規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，再也不讓您因為我們而流淚，而是為我們感到驕傲和自豪！

小學(xué)寫作文500字 篇3

　　曾經(jīng)有一只蝸牛參加了馬拉松比賽，雖然它不是最快的，但它憑著堅強(qiáng)的意志跑完了全程，贏得了許多動物的稱贊。也曾有一只烏龜，在與兔子的賽跑中勇奪桂冠。一時間傳為佳話。它們也因此成為了好朋友.但后來又怎樣呢?

　　后來呀，烏龜開始覺得自己戰(zhàn)勝了兔子，開始變得驕傲起來了，也不再練習(xí)了。整天吃了睡，睡了吃，無所事事。而蝸牛仍然堅持天天練習(xí)，不斷的超越自我，并且在閑暇的 時間里，還報了業(yè)余培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)很多的技能。

　　有一天，蝸牛和烏龜在路上相遇了，蝸牛對烏龜說：“烏兄，好久不見了，近來跑步可有提高?”烏龜看都不看蝸牛，驕傲的說哼!我 不練就比你強(qiáng)，你跟我比?差遠(yuǎn)啦!”蝸牛聽了很生氣：“我們沒比過，你怎么知道我 比你差!”“好啊!咱們就比比看”。他們找來了牛伯伯當(dāng)裁判。

　　規(guī)則是：悰這里爬到對面的'山頂。途中經(jīng)過兩個路口。每個路口有一道題。勝者前進(jìn)，輸者在原地停留十分鐘。

　　比賽開始了，30分鐘后，烏龜先到了第一個路口。蝸牛也緊隨其后。第一題是：秀出你的才藝。烏龜著急了，因為它什么也不會。蝸牛很快趕上了，它不緊不慢地 掏出口琴吹了一曲悠揚的樂曲。贏得了在場小動物們的 一致稱贊。烏龜輸了。20分鐘后蝸牛到了第二個路口，5分鐘后烏龜也到了。題目是講一個故事：蝸牛很有感情地講了 一個故事。烏龜又呆住了，因為這個它也不會。 只有眼睜睜地看著蝸牛向前爬去。

　　最后，當(dāng)然是蝸牛勝利了!

　　牛伯伯把獎杯頒給了蝸牛，并對烏龜說永遠(yuǎn)不要為暫時的 勝利就停止了 前進(jìn)的腳步。俗話說的好‘虛心使人進(jìn)步，自滿十事九空’”烏龜慚愧地低下了頭!

小學(xué)寫作文500字 篇4

　　姓名：跟孫悟空同姓，與太陽同名。

　　性別：跟爸爸一樣

　　年齡：度過了12個“六一”兒童節(jié)。

　　文化：今年下半年考初中。

　　模樣：扁臉扁鼻子，手大腳大像爸爸，濃眉黑眼珠子像 像媽媽，不高不矮，不胖不瘦。

　　優(yōu)點：我剛拿著戶口薄報名念書的那一天，老師使寫了道題“3+1—5”考我，又連忙說：“出錯了!”我一口說：“等于—1”。老師驚奇地問：“你知道什么叫負(fù)數(shù)?”我又說：“負(fù)數(shù)就是不夠，還欠你的。”老師撫摸著我的頭，微微笑了。六年來，我的成績單上都寫著：“學(xué)習(xí)好，愛勞動，靈活。“同學(xué)們也常常夸我：”“有兩下子”我會爬樹，打乒乓球。班上的黑板報畫畫，寫字都是屬我管。我還愛看故事書，看完了就講給伙伴們聽。我更愛學(xué)英語。以前，每天早晨我還愛迷迷蒙蒙的夢里，就被爸爸讀英語的聲音驚醒，我吵著要學(xué)。爸爸說：“早點學(xué)也好。”就這樣，我堅持早晚跟爸爸學(xué)，學(xué)完了字母，音標(biāo)，又背熟了許多單詞，課文。有時候，爸爸故意把幾個漢語拼音和英語單詞涃在起考我，我一下子就能辨讀出來。只是有一次在課堂上，老師叫我在黑板上寫“是”的`拼音，我沒注意，很快寫出英語的“yes(是)”。

　　老師微微笑著叫我下去。

　　缺點：我的缺點大于優(yōu)點。除了老師的評語：上課專心，下課愛撩打，有驕傲自滿以外，爸爸還給我總結(jié)了好多條：學(xué)習(xí)愛鞭子抽，腦細(xì)胞是直直的，好玩貪玩，出門就闖禍，鼻涕流在嘴邊也不舍得擦，不講文明，開們就站在壩壩邊擦尿，臉皮厚，打不死。假期中的一次，我到學(xué)校里去玩，正看見郵電叔叔把信從辦公室門縫插進(jìn)去，等他走后，我們幾個伙伴用小棍子從門縫底下扒出來了。他們撕下郵票，我一手把信撕成兩酨。這下闖了大禍，又挨爸爸一頓打。今年期年評我的語文數(shù)學(xué)都降到90分，再也不是以前的雙百了。為這，春節(jié)我也沒得到爸爸媽媽的壓歲錢。我的這些缺點轉(zhuǎn)背就忘。我的腦細(xì)胞真的沒有彎，記不住事情嗎?

　　愿望：決心改掉缺點，自覺學(xué)習(xí)，長大了爭取當(dāng)個大醫(yī)學(xué)家，專門治療不聽話孩子的腦細(xì)胞。

小學(xué)寫作文500字 篇5

　　我有三個夢想。一是看見美麗的彩虹，可是只有很大的陽光加上很大的雨，一起發(fā)出它們的光芒后，才能看見美麗的彩虹。二是到云上去做客，去看看棉花糖似的云朵，還要睡在軟綿綿的云朵上，坐在云上看那五彩繽紛的世界！

　　我的第三個夢想，那就是乘上彩虹橋到云上去做客！

　　我想象中的彩虹橋只有六種顏色，分別是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫，你一看就知道少了一個青色，因為我不太喜歡青色。彩虹橋是像月亮一樣的形狀，只不過把它順時針旋轉(zhuǎn)了九十度。從右邊上去，從左邊下來，右邊電動樓梯，而左邊是滑梯。這樣就不用那么費力氣，才能上去做客，而下來還很好玩呢！彩虹橋的主要功能就是送人們?nèi)ピ粕贤妫�云里還有游泳池呢！夏天時，我要請來許多好朋友與家人，來我夢想的`彩虹橋游泳，那是一件多么快樂的事情啊！如果乘上彩虹橋去云上看風(fēng)景，那兒絕對是最佳的景點。因為在那里，可以看見許多東西，還可以免費看山上的景點呢！可要小心摔下去了！

　　我還希望這個彩虹橋有一個隱形巧能，有一個遙控器控制它，有時按隱形，它就不在這了。但你按回復(fù)，它就會出來，而且你在哪兒按，它呀，就會從哪兒出來。它還可以縮小，放大呢！這樣就很方便了。

　　彩虹橋還能保護(hù)我們。如果有誰要摔下去了，它就會伸出巨大又軟綿綿的手接住你，然后平穩(wěn)的把你放在地上。誰也不會受傷了。

　　噓！如果你知道彩虹橋可千萬別說出去哦，這可是我的秘密！

小學(xué)寫作文500字 篇6

　　今天在學(xué)校上體育課，，我和徐文哲他們踢球，還加了幾位女生。

　　分配好隊員，就開始踢了，開場我和徐文哲一隊，讓女生防守對方攻擊。一開始我就彪了，竟然不管隊友帶著球踢，還是對方帶著球踢，我都沖上去奪取。直到徐文哲跟我說了一聲：隊友的球不要搶！我才緩過神來，全神貫注地踢，這時，隊友孫家志帶著球，竟然被對方圍住了，不過留下了一點空隙，我說：孫家志，傳給我！！我還以為他被那么多人圍著球傳不過來，讓我沒想到的是，他開了個腳球從對方的頭頂飛了過去，正好傳給了我，我發(fā)現(xiàn)四周沒人，便立刻沖了過去，女生們立刻站到門前，等待我踢出去那一瞬間接住球傳給隊友，結(jié)果，球踢了出去，這球踢得竟然是個地滾球，但是沒有踢斜。緩緩向球門駛過，此時的.女生們好像呆了一樣，眼睜睜的看著球沖向球門我說：進(jìn)了！！！女生們大概連球怎么進(jìn)的都不知道。過了一會，他們才反應(yīng)過來，立刻沖我說：氣死了，可惡的任巖松，下課看我們怎么收拾你！！我心想：你們就使勁說吧，反正進(jìn)球了！想著，心里就暗暗高興。這時，趙文博好像一員大將，帶領(lǐng)著他們的人向球門沖了過來，此時我又像關(guān)羽，孤身一人將趙文博大將的球搶過去，真是過五關(guān)斬六將啊，我竟然過了六個人。結(jié)果半路碰見張若晨，心里想，竟然半路殺出了個程咬金運氣真差啊！我仍然堅持進(jìn)球的信心，一腳踢了出去，可惜踢斜了。這時下課鈴響了。

　　通過這次比賽使我明白了，要想取得勝利，光靠個人能力是不行的，必須大家相互配合，發(fā)揮每一個隊員的能力，才能取得比賽的主動權(quán)。

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