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精選小學(xué)寫作文700字匯總9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)寫作文700字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)寫作文700字 篇1
第一章
瑞迪在暴風(fēng)雨中看到各種奇怪的樹，她很驚訝的叫道“那里有一個(gè)小房子�！�
瑞迪想穿過樹林到達(dá)小房子在那里安家。她突然有了一個(gè)主意，我可以去探險(xiǎn)呀，叫上我的妹妹“美美”�？墒俏以摐�(zhǔn)備什么東西去探險(xiǎn)呢？對啦！我可以準(zhǔn)備相機(jī)把所有的美景、趣事都拍下來，還需要一些吃的，還可以帶什么呢？對，記錄本，記錄下所有的事情。好啦！現(xiàn)在就去美美家吧！
第二章
瑞迪來到了美美家，天已經(jīng)很晚了。瑞迪想這時(shí)候去探險(xiǎn)一定很好玩。美美也趕快收拾好行李出發(fā)了，“姐姐探險(xiǎn)真的很好玩嗎？”瑞迪說：“當(dāng)然，很刺激的�！钡竭_(dá)樹林了，美美很害怕的說道：“姐姐這里會(huì)不會(huì)有大灰狼啊！”“就在不遠(yuǎn)處的小兔子它是這座房子的主人，妹妹你不要害怕跟著小兔子走我們就能到達(dá)小房子�！比鸬险f
第三章
她們找到了小兔子之后，來到了小房子。美美裝扮成可怕的魔鬼，瑞迪對美美說：“你裝扮成這樣要干嘛？”美美說：“這可是秘密，我可不能隨便告訴人哦！”瑞迪說：“美美我們快進(jìn)去吧！”美美突然說道：“等一下姐姐，我們還有一件事情沒做，你忘了嗎？要開啟小房子的大門，必須按小兔子說的去收集一些奇怪的樹葉�！比鸬蠈γ烂勒f：“我們現(xiàn)在就去收集樹葉吧！”小兔子對美美和瑞迪說：“你們現(xiàn)在就去采摘樹葉吧！我在這里用水晶石搜索一下小房子里面的.物品。
第四章
瑞迪和美美終于收集完所有的樹葉啦！她們開啟了小房子的門，進(jìn)入小房子的地下室�？吹搅嘶\子還有發(fā)電的按鈕。突然籠子開始往下降落向著瑞迪的頭頂砸下來。發(fā)電機(jī)也開始對小兔子發(fā)出攻擊，一個(gè)巨大的剪刀也開始朝美美的方向襲擊過去。就在這時(shí)小兔子突然想起來昨天晚上它發(fā)明了兩個(gè)新的魔法棒，它把魔法棒遞給美美、瑞迪。他們倆揮動(dòng)著魔法棒，劃過一道彩光，籠子漸漸往上升；電流也慢慢回流；襲擊美美的大剪刀也漸漸消失不見。
美美說“姐姐小兔子的家可真好玩，我們下次再來玩好嗎？”瑞迪說“當(dāng)然可以了，我們下次要多帶點(diǎn)東西送給小兔子。”
她們感謝了小兔子之后就回家啦！
小學(xué)寫作文700字 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、激發(fā)學(xué)生的想象興趣;
2、培養(yǎng)學(xué)生的想像能力和有條理的表達(dá)能力，喚起學(xué)生對美好未來生活的憧憬和向往，小學(xué)一年級作文教案。
教學(xué)過程：
一、歌曲引入，激發(fā)興趣
同學(xué)們今天真精神!老師今天想請你們聽首歌，愿意嗎?不過，老師有個(gè)小小的要求，聽完后，可要告訴我你聽明白了什么喲!
播放《再過二十年，我們來相會(huì)》。
聽懂了歌曲的意思嗎?指名回答。
對，再過二十年，我們來相會(huì)，那時(shí)的祖國，一定更美!板書：二十年以后
二、啟發(fā)談話，拓展思路
二十年以后，有一天我們相約在一起了。二十年不見，當(dāng)我出現(xiàn)在你們面前的一剎那，你們肯定不敢相信站在大家面前的這個(gè)人就是當(dāng)年那個(gè)厲害的李老師。大膽地想像一下，二十年以后的李老師會(huì)是什么樣子?
指導(dǎo)學(xué)生從外貌、動(dòng)作、語言等方面想像說話。
小結(jié)：是啊，二十年后的李老師已步入老年人行列，皺紋已布滿我的面頰，青絲中也夾雜著白發(fā)。見到闊別二十年的你們，我怎能抑制信內(nèi)心的激動(dòng)和喜悅之情呢?淚水早已模糊了我的雙眼。
創(chuàng)設(shè)情境：二十年后再相會(huì)
師：噢，你們是二十年前我在三十七中附小六年級二班的47個(gè)孩子嗎?啊，那是誰呀?我怎么認(rèn)不出來了?指名學(xué)生想像并模擬當(dāng)時(shí)自己語言、動(dòng)作。
在創(chuàng)設(shè)的情境中，盡量啟發(fā)學(xué)生想像說話，說出自己二十年后變成什么樣子了，在哪個(gè)崗位上發(fā)揮作用。
小結(jié)：我太高興了，因?yàn)槲业牡?子中有這么多有出息的人�！伴L江后浪推前浪，”你們個(gè)個(gè)都比李老師強(qiáng)。
三、同桌交流，自由表達(dá)
二十后，我們相聚在一起，發(fā)現(xiàn)一切都發(fā)生了很大的變化。人變了，物也變了。咱們學(xué)校，咱們家鄉(xiāng)沿灘，咱們的`釜溪河，書包，課桌，黑板，房子，計(jì)算機(jī)……可能變成什么樣了呢?放飛你想像的翅膀，任你的思緒飛揚(yáng)，把你的想像給同桌說說吧!
小結(jié)：同學(xué)們說得這么熱鬧，老師真不忍心打擾你們。來，把剛才給同座說的內(nèi)容說給在座的老師和同學(xué)們聽聽吧!
四、全班匯報(bào)，相機(jī)指導(dǎo)
指名說，及時(shí)點(diǎn)撥，讓學(xué)生的意思表達(dá)更完整，更清楚!
五、師生賽寫，初擬草稿
同學(xué)們的想像果然豐富多采。二十年后的世界十分精彩!你們的創(chuàng)造和勞動(dòng)會(huì)使咱們祖國更美好!多想乘坐時(shí)空快車去二十年后的世界看看呀!你們愿意跟老師一起去嗎?好，拿起筆，把你想到的二十年的情景寫下來吧!老師跟你們一起寫，看我們誰寫得又快又好!
六、小組評議，各組推薦一篇優(yōu)秀文章在全班念。
七、全班交流，及時(shí)評議。
八、總結(jié)：
聽了剛才同學(xué)們寫的作文，我好想自己減去三十歲，跟你們一樣年輕，共同沐浴二十年后的和煦春風(fēng)，共同撐起多彩的世界!
小學(xué)寫作文700字 篇3
昨天，老師留下一個(gè)作文題目：一起成長。哈哈!一起成長的太多了!有幼兒園的小朋友;有樓下可愛的流浪貓;有姥爺種的花草;還有……寫點(diǎn)什么呢?今天，媽媽到學(xué)校接我放學(xué)，還帶給我一大塊軟軟的“黃泥”，我高興極了，忽然想到就寫我和快樂一起成長吧。
媽媽說，我從小就是個(gè)快樂的小丫頭。從出生到嘰哩哇啦地學(xué)說話，家里總能聽到我痛快洪亮的笑聲�？粗鴭寢尀槲遗牡匿浵窈驼掌抑牢沂呛涂鞓芬黄鸪砷L。 不到一歲時(shí)，我就急著學(xué)走路，可經(jīng)常會(huì)摔倒，媽媽總是讓我自己爬起來。我發(fā)現(xiàn)原來自己爬起來一點(diǎn)也不難，于是拍拍小手，樂呵呵的'繼續(xù)往前走。那時(shí)我說不清什么是快樂。
一歲生日那天，我吐沫亂飛地學(xué)說：“不吃葡萄倒吐葡萄皮”，還像個(gè)瘋子一樣不停的重復(fù)，然后自己樂翻在床上。媽媽說：“這是學(xué)習(xí)的快樂�！�
兩歲時(shí)，我在院子里玩，忽然看到一個(gè)小寶寶哭得好傷心。我趕忙跑到媽媽那兒要了紙巾，幫她擦掉眼淚和鼻涕。媽媽說：“愛心就是快樂。”
三歲時(shí)，我得了中耳炎，疼得沒辦法睡覺。夜里，媽媽一直抱著我，我就給媽媽講故事，媽媽眼里閃著淚光。后來媽媽告訴我：“健康也是快樂。”
三歲半時(shí)，我終于第一次背著浮板哆哆嗦嗦地跳進(jìn)游泳館里那一池藍(lán)藍(lán)的水中;我終于第一次穿上白色的冰鞋，緊張的站在鋪滿雪花的冰面上……媽媽告訴我：“勇敢能帶來快樂�！�
四歲時(shí)，我跟爸爸學(xué)會(huì)了《滿江紅》和《COUNTRY ROAD》，唱給生病的姥爺聽;我和姥姥一起用沾了水的毛筆，在陽臺的地上寫滿了《弟子規(guī)》……看到全家人臉上的笑容，我好像知道了什么是快樂。
五歲時(shí)，我迷上了看書。一本字典，一堆好書，我發(fā)現(xiàn)這里也有快樂。
六歲時(shí)，我已經(jīng)是藍(lán)天幼兒藝術(shù)團(tuán)的“老孩子”了。因?yàn)橛?xùn)練時(shí)扭傷了腳，腫起的大包讓我走路時(shí)像只小鴨子�？墒牵搅宋枧_上，我的每一個(gè)動(dòng)作都到位極了，臺下的掌聲讓我想起媽媽的話：“堅(jiān)強(qiáng)也能帶來快樂�！�
幾天前，我剛過了七歲生日，我現(xiàn)在是個(gè)小學(xué)生了，雖然我還不太適應(yīng)教室里的規(guī)矩。但是我想，我還是會(huì)和快樂一起成長。
今年，我從電視上看到四川發(fā)生了大地震，那里的小朋友哭得好傷心。我請媽媽寄去我的壓歲錢。生日那天，我許了個(gè)愿：“愿地球上再也不要有災(zāi)難，愿全天下的小朋友都能快樂成長!”
小學(xué)寫作文700字 篇4
魔雪兒對雪宮禁地加大嚴(yán)守，她雖然知道如果不除掉冰雪魔女世界必然會(huì)發(fā)生大難，但是她總是下不了手。畢竟這是她的女兒，她很想讓冰雪魔女凈化。但是沒有想到的是，10天后，雪宮傳來消息：冰雪魔女逃走了！
魔雪兒很驚訝，在那里防守的都是雪國魔法精英，因?yàn)閾?dān)心冰雪魔女會(huì)打敗守衛(wèi)而逃回去，但是她沒有想到會(huì)這么快。她來到了雪宮禁地，守衛(wèi)都七歪八扭地倒在地上，地上明顯有過打斗的痕跡。魔雪兒把守衛(wèi)們喚醒，然后問他們怎么回事。守衛(wèi)努力回憶說：“當(dāng)時(shí)我們正在守衛(wèi)，看守著冰雪魔女。突然冰雪魔女喊道：‘女王來了，還不跪下！’我們以為女王真的來了，馬上跪下。完了我們跪了好一會(huì)兒，一點(diǎn)反應(yīng)也沒有。我們抬頭一看，冰雪魔女都飛出門外了！我們慌忙把她趕回來，但是她還是把我們打敗了。她用魔法使我們昏迷，然后快速逃走。”
魔雪兒擔(dān)憂地想：魔雪兒呀魔雪兒，你早就該下這個(gè)手了！冰雪魔女逃回風(fēng)雪那里，馮學(xué)會(huì)壯大勢力，必然會(huì)反來攻打我們，怎么辦？
與此同時(shí)，風(fēng)雪也在擔(dān)憂地打聽消息，聽說冰雪魔女成功回來了，他高興地去迎接。冰雪魔女笑著說：“我就知道主人不會(huì)拋棄我！”風(fēng)雪心想：魔雪兒還可以打敗冰雪魔女和我，那我要好好練冰雪魔女，不能讓魔雪兒搶回去！
魔雪兒再一次地來到了風(fēng)雪宮殿的門前。風(fēng)雪走出來，得意洋洋地說：“冰雪魔女還不是逃回來了？她早已經(jīng)不屬于你了！”魔雪兒惱羞成怒，兩眼都冒火。風(fēng)雪冷笑了一聲，喚冰雪魔女出來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地見了魔雪兒一面，就怒氣沖天，飛來打魔雪兒。魔雪兒默默地承受了，她還是下不了這個(gè)手。
冰雪魔女并沒有發(fā)揮自己的全部力量，風(fēng)雪在旁邊刺激著冰雪魔女，使她發(fā)揮的'力量越來越大。魔雪兒撲通一聲被****在了地上。但是魔雪兒并沒有依然承受了，她拼命地逼迫自己幻想前面這個(gè)人就是風(fēng)雪，他帶走了自己的女兒，使她憤怒地發(fā)揮出所有的力量，把冰雪魔女****在地。只有這樣，冰雪魔女才會(huì)收走她不安分的性格。如果魔雪兒不****冰雪魔女，冰雪魔女會(huì)更加猖狂地向雪宮前進(jìn)，所以魔雪兒不得不如此。她很心疼自己的女兒，多想前去讓冰雪魔女跟著自己回去，可是不行了，冰雪魔女已經(jīng)黑化到了難以凈化的地步，需要凈化圣水才可以，但是凈化圣水在很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)的凈化湖，魔雪兒沒有能力前去那里，如果她去了，世界不大亂才怪哩。
魔雪兒想了想，就說：“風(fēng)雪，你讓我女兒和我打，多沒意思啊，你有本事，就自己來啊，我看你有沒有這個(gè)能力駕馭我的女兒�！憋L(fēng)雪被激怒了，他一把上前來就是一拳。魔雪兒把頭輕輕一側(cè)，就躲開了……
小學(xué)寫作文700字 篇5
今天，我無意中在語文書上發(fā)現(xiàn)了這樣一組發(fā)人深思的漫畫。
一天下午，小明和小麗放學(xué)回家，路過一個(gè)美麗的公園，現(xiàn)在剛到秋天，小麗穿著漂亮的斑點(diǎn)裙，黑色的小皮鞋，干凈又整潔。小明穿著白色短衫，黑色運(yùn)動(dòng)褲，白色運(yùn)動(dòng)鞋，整個(gè)人顯得清爽有帥氣。初秋，公園的景色美極了。秋姑娘穿著繽紛的樹葉裙向我們走來，向我們展示她得新裙子�？矗@個(gè)領(lǐng)子全都是紅艷艷的楓葉。再看，這兩邊餓袖子還是黃色的葉子呢。最美的還不是這兒呢，而是下面的裙子，這葉子可就顏色各異了�？纯催@一片，米黃色配黑色斑點(diǎn)，在看那一片，火紅底配黃色邊框，還有這一片，這一片，這一片……就在這美麗的公園里，也有一塊污點(diǎn)。小明和小麗走著走著，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)垃圾箱。這個(gè)垃圾箱可不一般，在它的周圍，滿是垃圾，易拉罐、紙削、瓜果皮、剩飯、剩菜應(yīng)有盡有。在垃圾箱口處，還有一塊發(fā)霉發(fā)臭的香蕉皮，搖搖欲墜的快掉下來了。周圍還飛著蒼蠅，離老遠(yuǎn)就能聞到一陣使人作嘔的惡臭，顯得和這里格格不入。小麗和小明看到這幅景象，很不高興。小麗指著這個(gè)垃圾箱說：“誰那么沒有公德心呀，把垃圾扔得到處都是，只要再往前走一步，垃圾就會(huì)被扔進(jìn)去了�！毙∶髡f：“就是，這么美麗的景色都被破壞了�！毙←惏牙谔幍南憬镀と舆M(jìn)垃圾箱，然后指著地上的那些垃圾說：“我們一起把這些垃圾收拾起來吧。”小明說：“可我們收拾完垃圾以后，要是再有人把垃圾扔到垃圾箱外面怎么辦呀?我們要想個(gè)辦法，怎么能讓別人不再把垃圾扔在外面呢?”小麗說：“那你好好想想，我先收拾了�！闭f完，小麗便用自己的`手，一點(diǎn)一點(diǎn)把垃圾扔進(jìn)了垃圾箱里。小明抓了抓頭發(fā)，露出一絲微笑。然后，便從書包里拿出了一張紙和一支筆，趴在地上寫著什么。當(dāng)小麗把最后一塊瓜果皮扔進(jìn)垃圾箱時(shí)，小明也寫好了，他把寫好的紙貼在垃圾箱上，原來是一句提示語“文明只差一步”。小麗看了這句提示語，笑了，她向小明豎起大拇指，說：“我怎么沒想到呢?你太聰明了。”
看完這組漫畫，很多人都會(huì)覺得，小明和小麗真懂事，那些隨地亂扔?xùn)|西的人真不文明�？稍谖覀�?nèi)粘Ｉ钪�，這種不文明的行為卻經(jīng)常、反復(fù)的出現(xiàn)。樓道門口的垃圾……這些亂扔垃圾的人很懶，真的很懶，只差一小步，那垃圾就會(huì)被扔進(jìn)垃圾箱，可他們不去走那一小步，把垃圾扔得到處都是。這些人，雖然只差一步，可道德卻跟那些文明的人差了一大步。
最后，希望大家都能做像小明、小麗一樣的人，不要讓文明永遠(yuǎn)只差那一小步。
小學(xué)寫作文700字 篇6
年前，陽光明媚，我和爸爸媽媽特地去紹興喬波冰雪世界滑雪游玩。
滑雪場在室內(nèi)，我們買好票，租了裝備并穿戴完整。走進(jìn)雪場，我看到了冰天雪地的景象，冷嗖嗖的感受也撲面而來。雪場里人聲鼎沸，有人在游戲區(qū)玩耍，有人在練習(xí)區(qū)用功，有人在滑雪區(qū)嬉戲。突然，有一個(gè)人從雪場最高處像一枚又細(xì)又尖的子彈一樣射了過來，我一下子驚呆了，等我感到他要撞向我時(shí)，又在瞬間停了下來。哇，這動(dòng)作真是熟練、靈活又帥氣��！
那個(gè)人精妙絕倫的表演讓我對滑雪躍躍欲試。爸爸媽媽看出我的心動(dòng)，就請了個(gè)教練一對一教我。教練一邊帶我乘電梯到雪頂，一邊向我解說滑雪的注意點(diǎn)，比如雙腿要組成八字形，雙手放在膝蓋，身體半蹲，八字形越大速度越慢，越小速度越快，把滑雪板豎起來就是剎車等等，我在觀察雪場情況的同時(shí)不斷默默記著。
到了雪頂，教練半蹲著身子拖著我的滑雪板慢慢前行，我按照教練的指導(dǎo)擺好姿勢。教練突然加快速度，我心慌意亂，動(dòng)作一下子全亂套了，教練只能將滑板停住。第一次滑行失敗。第二次，我動(dòng)作不夠標(biāo)準(zhǔn)，但滑得慢而穩(wěn)，小心翼翼滑完了全程。第三次滑時(shí)，動(dòng)作速度都跟上了，但心里有點(diǎn)慌，教練的手一離開我的滑雪板，我的.腳就發(fā)抖，心里就發(fā)虛。第四次，我努力克服恐懼，把動(dòng)作、速度、心態(tài)三個(gè)要點(diǎn)都掌握了，也不用教練扶著滑雪板，在他帶領(lǐng)下我順利滑完全程。第五次，教練讓我自己滑，他在旁邊指導(dǎo)。我穩(wěn)下心，擺好動(dòng)作，長吁一口氣，出發(fā)！！我飛出去了，在我控制下，速度時(shí)而快，時(shí)而慢，兩腿所擺的八字形，時(shí)而寬，時(shí)而窄，最終完美地滑完了全面程。爸爸媽媽也在旁邊為我鼓勁加油，夸我學(xué)得快學(xué)得棒。媽媽還說，她只能在雪地里笨重地慢滑，還常常摔跤。
要想在雪場里收放自如地滑行，怎能不摔跤？有人從雪頂高速滑了下來，摔了個(gè)四腳朝天；有人滑到半山腰時(shí)，滑板陷進(jìn)雪里，自己滾了下來；還有人方向沒有控制好，一下子撞到了墻上……所幸，雪很軟，摔一下也沒事。
必得經(jīng)歷摔跤，才能在雪場上自由自在地滑行啊。像我，在無數(shù)次摔跤的磨礪下，現(xiàn)在已經(jīng)能快速“飛行”在雪場上，并博得別人的喝彩！繼續(xù)加油吧，下次，我還會(huì)超越自己！
小學(xué)寫作文700字 篇7
姆索亞，一個(gè)在大人們眼里不折不扣的壞孩子：調(diào)皮，惡作劇，逃學(xué)……而這些這甚至已經(jīng)成為他每天必做的一些事情！
然而，就是這樣一個(gè)調(diào)皮搗蛋以至于“無惡不作”的頑童，身上卻閃爍著許多優(yōu)點(diǎn)。
一次，他與“野孩子”哈克為了一點(diǎn)微乎其微的小事跑到墓地中去。無意間，他們目睹了一幕恐怖的。但兇手喬卻嫁禍給哈波，于是，憤怒的居民們將被冤枉的哈波抓了起來。審判哈波的日子一天一天逼近，湯姆不禁猶豫了：說吧，又怕殺人不眨眼的喬將他殺掉；不說吧，他的良心正受著無比的煎熬。最后，湯姆決定在法庭上證明一切。這是殺人案，況且，當(dāng)時(shí)殺人犯喬也在場，他就不怕喬嗎？說不怕都是假的，但湯姆有超強(qiáng)的正義感，所以他才不顧一切救哈波，要還他清白。
湯姆就是這樣的堅(jiān)定果敢，富有良知和正義感，關(guān)鍵時(shí)他總能挺身而出，把自己的生死之置于度外。我被湯姆的'舉動(dòng)深深震撼了。要知道，在湯姆生活的那個(gè)年代，那個(gè)地方，印第安·喬要?dú)⒁粋�(gè)小男孩雖然談不上輕而易舉，但絕對不會(huì)太困難。因?yàn)槟莻�(gè)村子也就一個(gè)老保安的武裝力量，再加上在那里只有做禮拜時(shí)才穿鞋。敢試問我們敢嗎，回答幾乎是相同的：“不敢”，因?yàn)槲以催^一個(gè)報(bào)道：一個(gè)網(wǎng)吧門口掛著一條橫幅，上面寫著：“抓到偷車賊者，獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金100元”，原來那家網(wǎng)吧經(jīng)常有車被偷。但是，抓賊這個(gè)天經(jīng)地義的事非要用物質(zhì)來獎(jiǎng)勵(lì)？因?yàn)楝F(xiàn)在的人們連看見小偷偷東西都不敢說，要“明哲保身”，怕賊來報(bào)復(fù)，于是，一到關(guān)鍵時(shí)刻，就跑得無影無蹤，充分體現(xiàn)了這些人自私、保守、貪婪的陋習(xí)。再說，如果每個(gè)人都嫉惡如仇、積極參與舉報(bào)，惡人只能孤軍奮戰(zhàn)，雙拳難敵四手，最終一定會(huì)繳械投降，誰還敢當(dāng)小偷，強(qiáng)盜，殺人犯？
其實(shí)，兒童是最天真無邪的。我們在某些方面不妨以兒童為師，把他們的行為當(dāng)作自己的一面鏡子，時(shí)刻照照自己，可以不斷抹去塵世的喧囂、撫平心靈的浮躁，讓自己始終保持一顆童心，擁有正義感和善良的本性，用真誠的心對待每一個(gè)人，不要再那么貪婪、自私了！
相信人人都如此，就能創(chuàng)造出更加美好的明天。
湯姆·索亞是一個(gè)多面性的人物，他的世界充滿陽光和希望。他的經(jīng)歷告訴我們，只要有理想、有快樂，美夢便會(huì)成真。終有一天，我們的天性可以自由地發(fā)揮，創(chuàng)造出一片人生的晴空，創(chuàng)造出一片屬于自己的夢。
小學(xué)寫作文700字 篇8
記憶是一個(gè)很深?yuàn)W的東西，它隨著時(shí)間的流逝而流逝。每天人們會(huì)記住一些事物，也會(huì)忘記一些事物。像這樣周而復(fù)始，在生命開始的時(shí)候開始，在生命結(jié)束時(shí)結(jié)束。
記憶的開始與宇宙的開始頗為相似，初形是一些零零散散的記憶，隨這突然的“爆炸”，零零碎碎的記憶仿佛放出籠子的白鴿，由一個(gè)緊密的整體在迅間爆發(fā)作一個(gè)長時(shí)間的記憶能力，科學(xué)家們管這叫做“記憶力”。結(jié)束也極為相似，衰老的記憶經(jīng)歷了人世間的滄桑后，終于再次"爆炸"。在瞬間變成一個(gè)空洞。記憶仿佛被打破的金幣碎片，在大腦的空洞中逐漸消失，僅留下了寂靜，可怕的黑色，我們稱之為“大腦死亡”。不管是咿呀學(xué)語的.兒童，還是垂暮老人。都有屬于他們的記憶，所以記憶是屬于所有生物的。
生物面對記憶都有同一個(gè)看法：喜歡記住新的事物，不喜歡忘記舊的事物，不過這兩者不可兼得，造物主選擇順其自然，讓記住和忘卻結(jié)為一體，形成了記憶，這是記憶包含的因素。每天早上醒來，你總會(huì)覺得。昨天的經(jīng)歷，模模糊糊。過了一個(gè)星期，就連哪天吃了什么都不記得了，一個(gè)月后，那天老師上課講的內(nèi)容忘得一干二凈，這就是遺忘。那什么是記住呢？當(dāng)你翻開那天的日記，你會(huì)覺得腦子里煥然一新，當(dāng)你偶然在食堂里看見了那天的食物清單，你隱約記起來那天的飯菜。當(dāng)你翻開課本看見了那天學(xué)的課文和自己的筆記，你會(huì)恍然大悟，這就是記住。
有一篇文章叫做《遺忘的顏色》，看到這個(gè)題目，我不禁陷入沉思，遺忘和記憶各是什么顏色呢？
我認(rèn)為遺忘是白色的，當(dāng)我們遺忘了某些記憶后，被遺忘的時(shí)空變得空虛飄無了，它仿佛一張白紙，等待著我們的勾勒和渲染。而記住則是絢爛的彩色，因?yàn)橛涀〉臇|西，五味雜陳，有甜蜜的，有心酸的，換句話來說，記憶就是一張人生長畫，只有用各種顏色來描繪，才能使人生長畫變得更加美麗，才能使人生變得更加完美。
不管你記住了什么樣的記憶，請不要激動(dòng)，也不要害怕，因?yàn)樗麄兛傆幸惶鞎?huì)被忘卻，不管你遺忘了什么樣的記憶，請相信，你總有一天會(huì)回憶起它們的。
小學(xué)寫作文700字 篇9
今天我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都要去參加學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式。一大早，我穿上紅色運(yùn)動(dòng)服、背著書包興沖沖地去學(xué)校。還沒有進(jìn)校門，我就看到操場邊上整齊地?cái)[著許多桌子。操場中間，還有老師帶著高年級的哥哥姐姐們正在彩排，他們拿著五顏六色的彩旗排練隊(duì)形。在陽光下，他們手里的彩旗顯得格外的鮮艷，臉上的汗珠亮閃閃的，他們訓(xùn)練可真刻苦啊。我和同學(xué)們到了自己的班級，姚老師要我們排好隊(duì)形去操場上集合。我們隊(duì)伍前面打頭的是高年級的一個(gè)姐姐，她穿著漂亮的藍(lán)花旗袍，舉著“一年級（二）班”的牌子。同學(xué)們也都穿著漂亮的運(yùn)動(dòng)衣，興高采烈地說著笑著，我們排好隊(duì)站在操場上等待著開幕式的開始。
過了一會(huì)兒，姚校長宣布：運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式開始了。這時(shí)候廣播里響起了我們很熟悉的音樂聲，高年級的哥哥姐姐們穿著整齊的服裝，舉著五顏六色的彩旗，排著方陣雄赳赳氣昂昂地走過來。
第二個(gè)節(jié)目是鼓號隊(duì)演奏。鼓號隊(duì)從操場另一邊也排成方陣走過來了，隊(duì)員有的拿著小號，有的背著鼓、拿著鈸，他們一邊踏著整齊的腳步一邊演奏著悅耳動(dòng)聽的樂曲，我和同學(xué)們都快聽得入迷了！優(yōu)美的樂曲就好像是描述著我們在學(xué)校美好的時(shí)光。姚老師告訴我們，到了二三年級，我們也能加入鼓號隊(duì)。
接下來第三個(gè)節(jié)目開始了，我看見高年級的哥哥姐姐們舉著歡慶彩花筒過來了，他們使勁地把彩花筒的底下一扭，突然“咚”的一聲，筒子里噴出來五彩繽紛的紙屑在空中散開，就像是天上的.仙女專門來慶祝我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)撒下來的彩色雪花。
最后一個(gè)節(jié)目是武術(shù)操表演，表演的同學(xué)們穿著黃色的表演服，揮舞著紅色的旗子，做著整齊的動(dòng)作，場面看起來非常壯觀。過了一會(huì)兒，表演隊(duì)伍從剛才的方陣圍成了一個(gè)圈，趙老師在中間突然出現(xiàn)了！她穿著黑底紅花的武術(shù)表演服，手里握著一把銀光閃閃的寶劍，劍尾還掛著一個(gè)金黃色的劍穗。今天的趙老師真帥氣啊，她的出場真特別！趙老師隨著音樂揮舞著寶劍，表演了精彩的劍術(shù)，劍穗在空中迎風(fēng)飄揚(yáng)，就像一團(tuán)跳動(dòng)的火苗。美妙的音樂，再配上趙老師令人眼花繚亂的動(dòng)作，讓我聯(lián)想到了動(dòng)畫片里少林寺的武術(shù)大師。我們都非常驚訝：平時(shí)很嚴(yán)肅的趙老師居然會(huì)這么厲害的劍術(shù)！有的同學(xué)情不自禁地發(fā)出了“哇”的贊嘆聲。武術(shù)表演結(jié)束后，同學(xué)們的掌聲非常熱烈，把我的耳朵都快震聾了。
令人難忘的開幕式很快結(jié)束了。我想，等會(huì)兒開始的運(yùn)動(dòng)會(huì)一定會(huì)更精彩！
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