精選小學寫作文500字集錦六篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的小學寫作文500字6篇，歡迎閱讀與收藏。

小學寫作文500字 篇1

　　“叮零零……”隨著一聲清脆的鈴聲響起，我們像一幫被捅了窩的馬蜂一般沖出教室，“風雨無阻”地沖向我們神圣的校門口。

　　隨著“噠噠”的鳴笛聲，我們被眼前的情景驚呆了。整潔的校道被雨水弄得坑坑洼洼，汽車、摩托車將這原本就不寬敞的道路擠得水泄不通，一輛緊跟著一輛，絲毫沒有浪費一點空間。清新的空氣被嗆人的汽油味淹沒，陣陣撲鼻而來。“噠噠噠”汽車響起的鳴笛聲震耳欲聾，一陣蓋過一陣，此起彼伏，構成了一幅不一般的“車水畫”……瞧瞧那位阿姨，眉頭緊鎖，眼睛死死地盯著前面的摩托車，一旦前面的車往前開一點，她就馬上尾隨其后。那位開汽車的叔叔就不大文明了。見等了老半天汽車一點也行進不了，搖下車窗，探出頭來破口大罵，唾沫星子滿天飛，呵，一點兒也不擔心感染甲流。一位面包車司機在車里坐不住了，不由地把頭探了出來。但望著這前不見頭、后不見尾的“汽車長龍”，無奈地搖搖頭，又把頭縮了回去。要說最悠閑的，要數這位叔叔了。見前面的`車子沒有半點要行進的意思，他索性關上車窗，聽起了音樂，好像所有的事情都與他無關。在“塞車一族”中，最苦的應該是那些騎車回家的學生了。看著前面的車水馬龍，他們急得直跺腳，手握拳頭，直往車座上捶。“真是的，都塞了老半天了，還有完沒完！”“今天下雨就夠煩了，偏偏還攤上了這交通堵塞。”“煩死了煩死了，今天作業這么多，又得熬通宵了。”而我們這群“步行族”，不僅要欣賞汽車鳴笛這一不一般的音樂，還得熏著汽油味回家。腳下的路面坑坑洼洼，一不小心就會踩進“陷阱”里。上帝啊！這分明就是十級的高難度闖關嘛！此時，我真恨不得長出翅膀，飛躍“汽車長龍”回到家呀！幾經周折，在幾位體育老師的努力疏導下，道路終于暢通了。

　　真是“更喜校道大塞車，家長學生盡開顏”啊！

小學寫作文500字 篇2

　　我的妹妹今年5歲，在上幼兒園。她長著圓圓的小腦袋，濃濃的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，尖尖的鼻子下有一張有棱有角、能說會道的小嘴巴，兩個深深的小酒窩印在那張可愛的臉蛋上。

　　家里人都很寵她，特別是爸爸，每次見到妹妹，臉上就會露出笑容，妹妹算得上是爸爸的“開心果”。

　　但是她也很調皮，常讓我挨爸爸媽媽的罵，一次我買了盒新彩筆，妹妹看見了，纏著我，要我把彩筆給她玩，我不理她，把彩筆舉起來，裝出一副很得意的'樣子，妹妹伸手去拿，可是她太矮了夠不著，急得她直跺腳。過了一會，她停止了和我爭彩筆的行動，我本以為她會打“退堂鼓”，可是沒想到她居然用她的“拿手武器”哇哇大哭來對付我，爸爸聽到哭聲，連忙跑過來，問：“妹妹哭是不是你打的?”我無論怎么說，爸爸都不相信，使我有口難辯。結果，我又被罵得“破血淋頭”。

　　有時，妹妹也很機靈。有一天，爸爸媽媽上街去了，我和妹妹便呆在屋里看家。我們看了一會電視，覺得很無聊，妹妹對我說：“姐姐，我們來玩扮老師和學生的游戲吧!”我高興的說：“好呀，我來當老師，你當學生。”我的妹妹爽快的答應了。我拿出寫字板，在上面寫了一句“8比4多多少?”這是妹妹在幼兒園已經學了的內容。我點了妹妹的名，讓她回答這道題。頓時，妹妹一言不發，可能不知道這道題的做法。我學著老師的樣，嚴肅的批評了她。妹妹不高興地說：“你演錯了，你應該最喜歡我，無論我做錯了什么事，你都不會批評我，而且最討厭別的學生。”說完還做出一副很了不起，很高貴的樣子。我聽了，氣的火冒三丈，哪有“老師”這樣包庇“學生”的。于是，我扔下手中的寫字板，大聲說：“不玩了，不玩了，簡直……”

　　妹妹還沒聽我說完，她靈機一動，飛快地跑出去，把我下跳棋的珠子擺在門口，我不知道她在干什么，便出去看看，可沒想到，腳踩到了珠子，摔了一跤，腳被擦破了皮，妹妹趕緊拿著藥箱給我擦藥，還笑著對我說：“摔的不是很嚴重，待會千萬不要告訴爸爸媽媽呀。”

　　這就是我的妹妹——田杰。

小學寫作文500字 篇3

　　話說，唐僧師徒經過九九八十一難，終于取得真經，佛祖放了他們3個月的假，他們來到火星，正為一場足球賽做準備。可是他們五個人還缺一個人。便在網上做宣傳：緊急招人來報名足球賽可獲得唐僧獨家寫真照。報名的人當然非常踴躍，我隨便報了個名，沒抱多大的希望，沒想到還被選中了，猴精哦！不應該這樣叫了，該叫孫菩薩了，孫菩薩變成一支兩段式火箭載我去。我來到火星，感覺一切都是那么陌生，幾千年后的唐僧變得更羅嗦更麻煩，但是有一點兒他變了，變得細皮嫩肉的，讓人看了恨不得想咬一口，八戒變得更肥了，我想：是不是又背著佛祖偷吃了呢，哎，這死呆子，不可教也。老沙呢，又長胡子了，還更多更長了呢，我說佛祖呀，你這有個長眉，不會又加一個長胡吧。最帥氣的還是白龍馬，一點都沒有變。遭了，比賽要開始了，我趕緊換了身6號的球服，白在馬也趕快化為人身。

　　開始了，我被分配為守門員，孫菩薩為前鋒與白龍馬一同作戰，唐僧、八戒、沙僧為后衛，我們與火星人拼的就是實力呀，孫悟空（菩薩）使用鏟球法，將對方腳下的.球一鏟再一傳，在白龍馬腳下的足球像火一樣的滾著，再一踢，像枚子彈攻入敵人大腦，對方守門員沒守住，我們以29比28的分數暫時領先，后因我沒守住球，以29比29平了比分，我傷心落淚了。孫悟空上前來安慰我。很快，中場休息時間過去，在我們大家的努力下贏了火星隊。

　　叮叮我該上學了，但是我還在迷戀那場想象中的足球賽。

小學寫作文500字 篇4

　　事實上他們曾經都是神的孩子，都是躺在一起的兩個兄弟，但是就是因為在睜眼看父母時，看到了不一樣的事物，于是誕生了惡魔與天使……

　　惡魔睜眼看到了蝙蝠，于是他有著血紅色的眼睛，尖利的牙齒，駭人的爪，還是代表著自己的那雙寬而大，黑而恐怖的翅膀，看見了他似乎就看見了絕望，破滅，死亡；天使看見了鴿子，于是他有著天空般碧藍的眼睛，潔白的皮膚，美麗的微笑，還有那象征著天使的雪白的翼。自然的看著他，感到的是幸福，快樂，希望與生命的延續……

　　就這樣，上帝繼續養育著他們，不記后果的，因為他們都是他的孩子啊。隨著時間的流逝，2個孩子不斷長大，期間作為天使的哥哥總是保護著弟弟，想與他一起玩耍，但是都被弟弟的.利爪所傷，被逼遠離，作為惡魔的弟弟也就一人玩著，哥哥無奈地嘆氣，上帝也只有微笑說這是“命運”。

　　長成果的日子，上帝將2個孩子送到了人間嘗試生活，以看看他們是否能獨當一面。與上帝所想的一樣天使被人們所擁護著，大家都愿意和天使一起玩樂，他為人類帶來了許多美好，他給予人類幫助與希望；而惡魔帶來了黑暗，陰影，他使人們互相憎恨，廝殺，為人們帶來絕望與悲傷……但是無論如何，這個世界再一次平衡，有著光明照耀的地方，必定有著陰影的侵蝕，有著成功必有失敗，有快樂必有悲傷……

　　人類同樣是這樣，在成長的過程中，父母就充當著上帝的角色，要讓自己的孩子成為天使或惡魔，要看父母的影響，只有好的影響才能誕生“天使”，反之有著心靈陰影的孩子，他們只有當“惡魔”的份了，不能為社會作貢獻，只有獨自一人或被人們所孤立……

　　所以我希望世間都充滿著幸福，快樂，歡樂，美麗，我希望各位“上帝”都能將自己的孩子培養成天使，而并非惡魔……

小學寫作文500字 篇5

　　當伽里略試驗成功后，他懷著無比激動的心情走下斜塔，他的眉毛微微往下彎了一點，嘴角上揚了一些，心里的大石頭落了下來。他此時的心情很復雜，即有激動，又有一種說不出的感覺，他不知道人們會怎么想，但他希望自己的目的達到了。

　　他一邊歡快的走出斜塔周圍，一邊往那邊的人群瞧了瞧。只見有的人臉紅彤彤的，低著頭，似乎不敢正眼瞧一下他面前那位小姑娘。只見那位小姑娘帶著責備的語氣說：“叔叔，我已經說過了，老師他一定會成功的，雖然我之前也不信老師說的話，但是眼見為實，耳聽為虛。在我親眼見過后，我就相信了這一切，我們應該用嚴謹的態度來對待科學，如果你們如此盲從迷信亞里士多德的話，我想亞里士多德他知道后也不會感到有多么高興的。”旁邊的一位老奶奶說：“天哪！我差點不敢相信我的.眼睛，我真的太迷信權威了，一直以來都以為偉大的亞里士多德的話全是對的，沒想到也有錯的，我真不應該在還沒看見伽里略做實驗前就隨便批判他的做法。”

　　他把剛剛發生的一切都歷歷在目，他很高興人們的態度在1900百多年后終于發生了改變。正在他準備駕車離開時，一大群人像潮水一般涌過來，人們不斷地喊著：伽里略！伽里略！伽里略！他并沒有說話，只是笑了一下。說：“亞里士多德一向是我學習的榜樣，我這次的試驗絕對沒有對他不敬的意思，只是想讓人們有嚴謹的態度。”說完，便準備離開了。

　　人們不住地呼喊著伽里略的名字，不停地重復著，那聲音傳了很遠很遠......

小學寫作文500字 篇6

　　今天，我和媽媽經過小池塘，看見池塘里有一根釣魚竿飄在水中央。我很奇怪：釣魚竿為什么會在水里飄著，不是在岸上呢?

　　四處望去，我發現一個爺爺正準備去撈魚竿。我問爺爺：“爺爺，魚竿為什么會掉下去呢?”爺爺說：“我把魚竿放在岸上，回過頭去準備魚食，沒成想魚鉤被魚‘釣’走了，我得想辦法把它‘釣’回來。”“釣”魚竿?我還是頭一次聽到，該怎么去釣呢?用什么做魚竿的“餌”呢?我也幫爺爺一起想辦法。

　　爺爺先用一把剪刀做“餌”，拴在釣魚線上。他拽著魚線，把剪刀往魚竿前面的方向扔過去，然后使勁往后拽。我就問爺爺，“釣”魚竿為什么不往魚竿的方向扔呢。爺爺說，魚竿太滑了，他是在用剪刀去鉤住魚竿前面的魚線。可惜魚竿飄得太遠了，試了好幾次也沒有成功。我跟爺爺說：“我有一小塊線，還有我的雨傘，可以拴上。”爺爺拿著我的雨傘，把魚線系在我的.線上，可是好幾次還是沒有成功。試著試著，爺爺的剪刀插在了水底，拽起來一看，只有魚線沒有剪刀了，線斷了，剪刀留在了水里。“餌”沒了，這可怎么辦?

　　我只好幫爺爺找來一塊小石頭做“餌”拴在魚線上。又試了幾次，終于把魚竿“釣”過來了。爺爺抓起魚竿，拉上來一看，哇!有一條好大的魚在上面咬著。那條魚好大好大，媽媽說得有兩斤多呢，媽媽還給它照了像。

　　爺爺把魚重新放回小池塘里，收了魚線，回頭微笑著對我說：“小朋友，謝謝你!”我高興的說：“不客氣。”

　　今天，我第一次看到了“釣”魚竿，還給爺爺幫忙，我很開心。

【小學寫作文500字】相關文章：

小學寫作文06-16

【經典】小學寫作文12-09

小學寫作文11-18

小學擴寫作文06-05

小學看圖寫作文09-25

小學寫作文方法11-26

小學改寫作文08-08

小學仿寫作文11-18

小學縮寫作文06-20

小學寫作文的方法10-08