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楊氏之子改寫作文3篇
在日常學習、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的楊氏之子改寫作文,歡迎大家分享。
楊氏之子改寫作文1
在梁國,有一戶姓楊的人家,家里有一個孩子,今年九歲,非常聰明。
有一天,有一個叫孔君平的人來拜訪孩子的父親。孩子的父親不在家,于是,孔君平便叫孩子出來。
孩子非常有禮貌,為什么說他有禮貌呢?因為他見了孔君平后,立刻端了一大盤水果擺在桌子上,招待孔君平。
孔君平等了很久,也不見孩子的父親回來,他等的`不耐煩了。
孔君平看了一眼水果,發(fā)現(xiàn)水果里有楊梅,靈機一動,心想:咦?這孩子姓楊,和這楊梅第一個字一樣,我不妨來測試一下這孩子,看看他是否真的很機靈。想著想著,他嘿嘿的笑了好幾聲。
只見孔君平挽起袖子,指著楊梅對孩子說:“這是你們家的果子。”本想測試一下孩子孔君平很是得意。沒想到,孩子想都沒想,就立刻說道:“我沒聽說過孔雀是您的家禽呀!”孔君平聽了,連連稱是。他心想:這孩子連想也沒想,怎么這么快就答上來呢?看來他確實是很機靈,很聰明啊!
楊氏之子改寫作文2
在很久很久以前,那時有個國家叫梁國,梁國里有位姓楊的父親,他有個九歲的兒子,非常聰明。
有一天,有一個朋友來拜訪這位姓楊的父親,這個朋友名叫孔君平。
可是這位父親并不在家,于是他便把這家的孩子叫了過來。兒子見客人千里迢迢來拜訪,連忙拿各種水果,其中也有楊梅來招待孔君平。
孔君平連忙感謝道:“多謝多謝!小朋友,你叫什么名字?”“我叫楊修,請問先生您叫什么名字?”“我叫孔君平。”說著孔君平便拿了一個楊梅往嘴里送,吃了一口,便叫好。
孔君平稱贊道:“好楊梅,這就是你家的果子。”
楊修對孔君平說:“誰家的楊梅都一樣,為什么特別好吃?”“因為楊梅的楊,就是你的.姓氏,所以是你家的果子。”
楊修靈機一動說:“那這么說的話,孔雀還是您家的鳥。”說完,兩個人都不約而同地笑了,于是兩人有說有笑地聊了起來。
楊氏之子改寫作文3
古時候,在梁國境內(nèi),有一戶姓楊的人家,其中有一子,十分聰明機智,是當時有名的才子。
有一天,他父親的好友孔君平來找父親談些事情。正巧,他父親外出辦事了,不在家。孔君平便把楊氏之子叫了出來。孩子見孔君平坐在這兒,便去廚房里拿了一盤子的水果,還提了一壺香茶。二人一邊品著茶,一邊談笑風生。忽然,孔君平看到盤子里的楊梅,挑了挑眉,即隨輕笑,指著楊梅對孩子打趣道:“你姓楊,它也姓楊,你們兩小是一家嘛!”
孔君平暗自竊喜,覺得孩子一定是說不過他的`。他這么想著,臉上的笑容越發(fā)燦爛。就在孔君平正得意的時候,卻聽見孩子不慌不忙地答到:“并未聽說過孔雀是夫子家的鳥。”
孔君平一愣,似乎沒想到孩子會答出來,仔細想了想孩子話中之意,不禁大笑道:“好!好啊!”
孔君平離開后,將《楊氏之子》的故事大肆傳揚,楊家的聲望不斷提高。
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