一次特殊的默寫作文精選2篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的一次特殊的默寫作文，希望能夠幫助到大家。

一次特殊的默寫作文1

　　默寫對于我來說是司空見慣的事，然而，星期五的語文課上，我卻經(jīng)歷了一次特殊的默寫。

　　我像往常那樣拿出默寫本，準備認真聽老師報詞語。老師清了清嗓子，聲音響亮地開始報了：“第一個，王雨風！”王雨風，哪一課中有這個詞語？我頓時丈二和尚——摸不著頭腦。我轉(zhuǎn)念一想，不對，這不是班上同學的名字嗎？可老師為什么要默寫他的名字，真不知她葫蘆里賣的什么藥。同桌也反應(yīng)了過來，“撲哧”一聲笑出聲來，全班同學跟著哈哈大笑。奇怪的是，老師并沒有阻止大家，自己也抿嘴笑了。“三橫王，下雨的雨，刮風的.風。”我一邊輕聲念叨著，一邊快速寫下來。這也未免太簡單了，旗開得勝，我有點沾沾自喜。

　　等大家都默完了，老師笑瞇瞇地報了第二個：“楊旌弘。”呀，這下可難倒我了，“旌”字怎么寫？我的大腦快速運轉(zhuǎn)起來，搜索多次，得到的結(jié)果總是“程序未響應(yīng)”。在我一籌莫展的時候，“智多星”陸鏡安在旁邊悄悄地提醒我：“你快看，黑板角落里批評欄中不正有他的名字嗎？”我順著他手指的方向看去，嘿嘿，天助我也，真有個“旌”字。真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”，我急忙把它默了下來。

　　“第三個有點難哦！”老師來了個下馬威，“盛晨曦！”同學們個個抓耳撓腮，面面相覷。后面的小潘同學唉聲嘆氣，不停地抱怨：“他媽媽也真是的，起這么復雜的名字！”同桌陸鏡安思來想去寫不出來，臉像個熟透了的桃子，他伸長脖子，恨不得把盛晨曦的本子搶過來抄一下。我呢，在一旁暗自竊喜，以前盛晨曦就坐在我的前面，我經(jīng)常要發(fā)本子給他，當然早就記住啦！

　　后來，老師又報了幾個名字，我都沒有遇到“攔路虎”，順利過關(guān)。校對時，幸運女神降臨到我身上——啊，全對！

　　這次默寫真的很特別。同學們朝夕相處了五年，可是能夠全部正確寫出同學名字的人寥寥無幾。看來，今后同學之間要多關(guān)心、多幫助。

一次特殊的默寫作文2

　　星期五第三節(jié)課上，上課鈴響了，教室里沒有喧嘩，靜悄悄的。拿出默寫本！一個熟悉而甜美的聲音在我耳畔響起。一切都一如既往地進行著，我更是暗暗竊喜：哈哈！我昨天早已復習得滾瓜爛熟了，還怕什么默寫？

　　沈彥斌！面無表情的蔣老師開始嚴肅起來。教室里緊張兮兮，空氣像凝結(jié)了似的。嘿，這小子肯定又犯了什么錯！幸災(zāi)樂禍的我連忙回頭，可不能錯過了好戲！只見他滿面通紅、緊皺雙眉，一定在回憶自己的罪過吧。沈彥斌！這次聲音分貝抬高了許多。無辜的他欲哭無淚，竟緊張得忘了起立，全班同學不約而同地盯著他，十分同情。看來將老師接下來定要大發(fā)雷霆了。看我干嘛！默寫‘沈彥斌’！全班嘩然，熱氣沸騰，連續(xù)不斷的噪音陸續(xù)鉆進我的耳朵。這應(yīng)該是一次紀律最差的.默寫吧。

　　由于每學期開學，蔣老師都會讓我?guī)退�給同學的書本寫名字，理所當然，全班人的名字我是無所不曉，默寫自然是萬分順利了。伴隨著一個個熟悉的名字，我胸有成竹地寫下了每一個字，大部分人則苦思冥想。默到我的名字時，許多人都竊竊私語：‘陳奕菲’這名字真是太好寫了！我暗暗自豪，要是誰寫錯了我這樣在班里所向披靡的女強人的名字，那真是太荒謬了！薛婧怡的名字不是挺難寫的么？我小聲嘟囔著。話音剛落，薛婧怡。蔣老師響亮的聲音便出現(xiàn)了。其他人急忙喊道：這也太難寫了吧！我和她不僅住一個小區(qū)，而且還是三年的幼兒園好友，我為自己的優(yōu)勢高興得手舞足蹈。正當我沾沾自喜時，半路殺出個程咬金，楊蕊菡這個名字擋住了我的去路。寫到最后一個菡字時，我猶豫不決，下面那部份不知道該怎么寫了。突然我想到蔣子涵的涵，便鎖定了菡。

　　很快默寫就結(jié)束了，我們個個意猶未盡，交頭接耳。蔣老師大聲說道：交換批改！我自信滿滿地交換后，開始對照黑板上的答案批改同學的默寫本，哇噻，怎么錯這么多啊！很多同學更是邊批邊哀怨：錯了！錯了！得了滿分的我則是喜笑顏開。

　　這次默寫證明我們對同學的了解還不夠，不善于交往。以至于連許多同窗四年、朝夕相處的同學名字都不會寫。以后我們一定要在彼此之間建立良好友誼，學會了解別人，學會團結(jié)！

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