《帶上她的眼睛》續寫作文（精選35篇）

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的《帶上她的眼睛》續寫作文，希望能夠幫助到大家。

　　《帶上她的眼睛》續寫作文 1

　　前輩把我叫到了辦公室，那時的他正坐在椅子上，隔著窗戶，靜靜地看向遠方的草原，見我來了，這才回過神來，對我說道：“加油，記住我教你的操作要點，去吧!”他并沒有提及她的事情，我也不好意思去過問，只能默默地離開了。我坐車到了發射基地，起重架已將鉆頭指向地面，尾部的四個推進器已躍躍欲試。我進入艙體，看到另外兩人已穩坐在椅子上。我隨即坐了下來，剛系好綁定帶，飛船便開始顫動，很快我們進入了地表層。隨著科技的發展，震感不是很強烈，我很快便在座椅上入睡了。一覺醒來，我們已深入到地心層，黑色的液體黏在窗上，我不由得有些惡心。

　　飛船很快潛到了7800千米的地方，紅外線探測儀顯示察覺到了生命跡象，我們調整航向，朝那里駛去。慢慢的，一個咖啡色的圓柱體映入眼前，上面斑駁的噴漆仍然能辨識出“日落六號”的'字樣，終于找到她了。我們企圖用磁力把它吸過來，但地核的引力遠遠大于飛船的磁力，沒有成功。我們只好切換成手動對接模式，把艙口對準“日落六號”的尾部，鏟除附著在外面的地核物質，然后鎖定對接口。對接程序完成后，我推開了“日落六號”的艙門，艙內一片漆黑，我打開手電筒，發現文件、生活物品散落一地，艙內寂靜無聲，沒有發現任何生命跡象。難道她已經……。一剎那，我的眼淚流了下來，我們還是來晚了，我不由擔心如果沒能把她帶回去，前輩會不會瘋掉。這20年里，他除了工作，就是靜靜的仰望遠處的草原，期待著她的出現。

　　這時，旁邊的同伴拍了拍我的肩膀，說：“睡袋里好像有東西。”我拉開睡袋，發現里面躺著一位熟睡的女士，她被手電筒的強光照醒了，沒錯，是她，我們終于找到她了，她還活著。很快，我們向她做了自我介紹，她一時驚喜的說不出話來。返回的途中，我們一直不停的聊著，我暗自感嘆道：“歲月催人老，20年的時間，一個人獨自堅守，太不容易了，她也比照片上蒼老了很多呀!”

　　隨著“轟隆”一聲，我們返回了地表。當我帶著他邁出艙門的那一刻，前輩激動的沖上前來，一把摟住了她，久久沒有分開，兩人的淚如雨下，這時的淚水已代替了千言萬語。

　　之后，他們組建了家庭，在草原上定居下來，平靜而幸福的生活，每天都一起迎接美好的日出。

　　《帶上她的眼睛》續寫作文 2

　　第一次太空飛行一個半世紀后，人類開始了向相反方向的探險，這種探險的首次嘗試就是“落日”系列地航飛船。

　　“落日一號”首發時，潛入地層，只在潛入點留下了一個巖漿的小湖泊，發出耀眼的光芒，

　　在方圓百里都能感到飛機傳到大地上的微微震動。“落日一號”成功完成了地面航行。

　　“落日工程”從一至五艘成功完成地層航行，安全返回地面。“落日六號”的航行開始很順利，但在飛船航行15小時40分鐘時，出現意外事故，其中小女孩就在“落日六號”里。飛船誤入地核區域，企圖想從這個區域逃出去，但發動機在地層中失去了動力，就這樣，“落日六號”向地面沉下去。

　　飛船誤入地核，就像登月飛船迷失于太空，獲救的希望是絲毫不存在的。雖然飛船被裹在厚重的物質中，周圍不像外太空可以看到恒星宇宙，都是高達5000攝氏度的溫度。但是他們，仍堅持在這個不到10立方米的悶熱控制艙工作著。

　　不久，兩名地行員不幸受傷相繼去世，在“落日六號”只剩下小女孩一人了。小女孩靠著中微子傳感眼鏡來保持與外界的聯系，但只能維持兩個月，而飛船上的生命循環系統還可以運行50~80年，她將在這個不到10立方米的世界里度過自己的余生。

　　小女孩知道自己可能沒救了，于是請求主任讓“我”帶著傳感器，帶著她的眼睛去看草原，可惜她沒有看到最后的日出。在他與地面最后通信的錄音，她的聲音時斷時續，但這聲音很平靜，她樂觀的`說道：

　　“……今后，我會按照研究計劃努力工作的。將來，也許有地心飛船找到“落日六號”并同它對接，但愿那時我要留下來的資料會有用。請你們放心，我現在已適應這里，不再覺得狹窄和封閉了，整個世界都圍著我呀，我閉上眼睛就能看見上面的大草原，還可以清楚地看見那里每一朵小花呢……”

　　她可以選擇自殺來解脫自己，擺脫這個暗無天日的地方，但他卻選擇在這個不到10平方米的地方堅持工作；她可以自由輝煌的度過一生，但卻愿意在這里度過自己的余生。

　　《帶上她的眼睛》續寫作文 3

　　隨著艙門打開，她的臉出現在我眼前。她的嘴角帶著一絲微笑，平靜的目光下隱藏著心中洶涌澎湃的情感。我打下的腹稿瞬間被擊破，安慰的話語似乎毫無必要。

　　“你好。”我只得這樣挑起話頭。

　　“你好!”她笑著，聲音里流露出難以壓抑的激動。

　　“我的地航飛船沒法把你的飛船拖走。要抓緊時間了，一股鐵鎳流正在阻斷回去的路。”我看了一眼顯示器說。

　　“那我們這就出發吧!”她答道，“別看我唯一的行李只是一塊硬盤，它可記錄了我20年來全部觀測數據!”

　　“是啊，”我一邊說，一邊領她來到我的飛船，完成分離程序。“這些資料一定會在地航界發揮重要作用的。”

　　隨著“滴滴”一聲輕響，“地心一號”與“落日六號”分離，向地表駛去。我似乎聽到了她的一聲低語：“再見了!煉獄中伴我二十年的家。”

　　“地心一號”的外形像一根針。“針”尖是對接通道，“針”的主體是生活艙，“針”尾則是推進器。三位一體，確保連接牢固。飛船的外殼仍采用堅固的中子材料，推進器卻是利用地球的磁場。磁場吸引著飛船，“針”尖劈開熾熱的鐵鎳。暗紅的.金屬像是巨魔陰險的眼、巨大的口，想要把飛船吞噬。

　　正在她為鮮嫩的綠蘿驚嘆，用手輕撫它的葉時，飛船狠狠的抖動了一下，彷佛打了一個哆嗦。綿延數千米的鐵鎳流勢不可擋地從飛船旁流過，攪起磁旋，擾動了磁場，飛船像失衡的陀螺一樣在鐵鎳流里打轉。

　　麻煩大了!我意識到。稍一沒抓穩便被摔在了艙壁上，眼前一黑昏死過去。

　　在我終于清醒起來時，鐵鎳流已經過去，飛船重歸平靜。顯示器上分明地標著“凌晨三點五十二分”和“距地面五十三公里，接近地殼。”兩行字。

　　“鐵鎳流竟送了我們一程!”我不禁驚嘆道。

　　我趕忙把她叫醒，操控飛船鉆開地殼，來到停靠點。隨著一聲巨響，熔巖裹挾著飛船彭涌而出。巨型龍門吊早已在停靠點準備著把飛船吊入泊位。我與她攜手走出飛船。

　　暗淡的天空被初升的太陽劃破，二十年來，她第一次看到日夜期盼的日出。她再也無法壓抑激動之情，含著微笑，淚水奪眶而出。我的眼角也濕潤了。

　　《帶上她的眼睛》續寫作文 4

　　在第一次太空飛行一個半世紀后。人類開始了向地核的探險，稱為“落日計劃。”

　　落日一號正式“落日計劃”的首次嘗試，隨著大街上的微微震動，落日一號潛入了地核，并且完成了地層航行。

　　隨著時間的推移，落日一至五號都完成了底層航行，落日六號發射了，而小女孩兒正是其中的地航員。這時，警報出現了，航行區的物質密度急劇增高，使得飛船失去了動力，像地心沉下去。

　　飛船誤入地核，就像飛船迷失在外太空一樣，獲救的希望是絲毫不存在的。而地航員和宇航員并不一樣，宇航員能看見無垠的太空彈，地航員不能，特別是落日六號的航行組，只能在十平方米的空間里活動，但他們仍在堅持工作。

　　不久，兩名地航員不幸相繼去世，只剩下了小女孩兒，靠著中微子傳感眼鏡來和外界進行聯系，但飛船的能源只能維持兩個月，而飛船上的'生命循環系統還可以維持50至80年，這說明他要在這兒度過自己的余生。

　　“……今后我會按照研究計劃，努力工作的，將來也許會有地心飛船找到落日六號，并同她對接，但愿那時我留下的資料會有用，請你們放心，我現在已適應這里，不再覺得狹窄和封閉了。整個世界都圍著我呀，我閉上眼睛就能看見上面的大草原，還可以清楚地看見那里的每一朵小花呢……”

　　明明她可以選擇自殺，來結束這生不如死的一生；明明她可以光明的度過一生，可卻需要在這度過殘生……

　　《帶上她的眼睛》續寫作文 5

　　多年后的一天，主任將我帶到原來存放眼睛的那個小房間，對我說：“……經過我們許多年的潛心研究，‘落日二十號’已問世，誠懇地邀請你去做‘落日二十號’的領航員……”我欣喜若狂，整日魂牽夢繞的事情終于要實現了。

　　我們一行幾人換上太空服，我執意還帶了一支鉛筆，主任再次讓我帶了一雙眼睛。

　　深夜，我們終于要出發了。發射地的中央首先出現一個熾紅的點，慢慢變大，再后竟出現了一個如小太陽般的火球，“當”再一下劇烈的晃動下，我知道，我們進入地幔了。沒過一會兒，我們感受到她說的熱得像地獄，看到滾燙的巖漿。熾熱的巖漿刺目地閃亮著，翻滾著，十分壓抑……突然地層雷達發出提示。

　　航行區的物質密度急劇增高，物質成分由硅酸鹽類突然變為以鐵鎳為主的'金屬，物質狀態也由固體變為液態，飛船已進入地核，我感到更加壓抑了。

　　鉛筆在不知覺時便已飄上空中，旋轉著，仿佛為我們指引方向。我們終于在探測儀的幫助下找到“落日六號”，我迫不及待地想進到里面去。

　　歷盡千辛萬苦，終于對接成功，我興奮地想跑進去，厚重的太空服卻束縛了我。終于見到地球了，她憂郁地坐在那里，望著窗外，容顏比她實際年齡顯得老得多。走近她，已無呼吸，嘴上卻還帶著微笑，估計還在回憶那次草原之行吧！幾位地航員早已低頭默哀，我將手放在胸前，輕而平靜的說：“我將永遠與你同在……”。

　　《帶上她的眼睛》續寫作文 6

　　在地心中，有一首曲子《月光》在蕩漾，沒錯，是她打破了寂靜的環境與這可惡的氣氛。

　　雖然她已適應了這地心只有十立方米的生活，但在這悶熱的環境中，她過得十分的艱苦。這里除了她沒有任何的生靈，與我們居住的地球表面完全隔絕。這種絕望我們可想而知，但她仍然保持積極樂觀的心態。她曾經對他說，她會在這里過得很好，并不用他擔心，他在地球表面當然也不會毫不掛念，每天腦子里都會浮現那打轉的鉛筆和可愛的.臉龐，還有那“我怕封閉”的可怕聲音。在地心里不分晝夜，可他們好像心有靈犀，每當月亮升起時就會彼此掛念，她也相信他一定會去救他，而他正在地球表面四處奔波，尋找各地人才，匯集各種零件，想制造一艘安全的非常去救她。

　　最近幾天，她感覺飛船中異常的悶熱，心中隱隱有些不安，地心仿佛在縮小，她有一種不祥的預感，是的，她的感覺沒有錯，巖石層，漿層在不斷的擴大，增厚，周圍，正在向她慢慢擠壓，過不久，她就要被包圍了，她壓力越來越大，巖石層把飛船外面堵死了，她心里越來越慌，怎么辦？她等不到他了，突然，隨著一聲破裂聲，地心空間消失了，那雙美麗的眼睛也消失了。

　　地球表面雖有接連不斷的地震，但人類還并未預料到這些，他還要到處奔波……

　　《帶上她的眼睛》續寫作文 7

　　人的生命只有一次，如果不好好去利用，就會荒廢。有的人認為自己的命不如別人好，便自暴自棄，最終落個一事無成的下場，如果是這樣，就太可惜了！

　　科幻作品《帶上她的眼睛》；講述的是在遙遠的未來，人們的科技已是十分發達。于是他們便把目標從探索遙遠的星空轉入無人知曉的地心世界，這次出征共有五艘飛船，“落日”一到五號，它們都順利完成任務并返航。單單“落日”六號卻沒這么幸運。它在進行探測的途中不辛掉入地裂層中，隨著滾燙的巖溶性巖漿流入六千八百公里深的深坑，并被五千度的固性巖漿固化，永遠上不去，而且如今的科技沒有這么發達，救不了“落日”六號。三名船員中，一名因太向往地球而打開隔熱門被瞬間飛馳而來的高溫融化，另一名則為了關上門被燒成重傷不久便離開了！只剩下一名船員生活在一個不足十平方米的`空間里，她把電子眼睛交給主人翁讓他帶她看一看美麗的草原，最后通訊也被中斷，但她依然頑強的活著，為人們作著寶貴的實驗。

　　再來看現實世界，有些人因為得了不制之癥而自暴自棄，整天無事可做直到死去的那天才后悔莫及。比起那名地行員這又算的了什么？她整天面對著恐懼、黑暗和孤獨，但她依然堅強的活著，始終不忘對人類做貢獻。始終笑迎生活，盡管她的活動范圍不足十平方米；始終熱愛生命，盡管她的飛船只能支撐五十到八十年；始終堅信生機，盡管她知道這個世紀不會有人來救她。

　　請大家珍視生命，不僅僅因為生命只有一次！

　　《帶上她的眼睛》續寫作文 8

　　穿過層層堅硬無比的巖石，我來到了幾乎無人到達的地方——熱浪滾滾、巖漿翻騰的地心。我身上裹著一層笨重的隔熱服，乘坐著“地心一號”成了一名光榮的“地航員”。我肩上壓著一個“重擔”——去和地心深處的“落日六號”完成對接。

　　窗戶外一片赤紅，沸騰的巖漿冒著泡泡，我全身滲出了豆大的'汗珠，手忙腳亂地操控著飛船，搜索“落日六號”的位置。功夫不負有心人，目標終于出現在視野中，我歡呼雀躍起來，加足馬力朝目標駛去。

　　“咣！”

　　兩艘飛船對接上了，巨大的沖撞使我差點未回過神來。小心翼翼地繞開漂浮物，登上“落日六號”——時隔20年，設備已有些陳舊。耳邊忽聞一串串輕柔的笑聲，帶著好奇與一點點恐懼走向聲源，一個女孩兒坐在地上，戴著“眼睛”，歡笑著。地面上有人在與它互動。

　　“嗨！”我輕輕走上前，生怕嚇到她，她取下眼睛，但臉上那一抹笑意，并未褪去。見到我，她雙眼慢慢睜大，然后不管三七二十一，擁上來，熱淚滴在我的服裝上：“您也是一位地航員？是主任派你來的？我又可以回去地面了？”……她向我發射了一串問題。我只回答了一個：“你可以回去了，我將住在這里一個月。”她激動地走出“落日六號”，口中喃喃著：“大地，我回來了。”

　　我莞爾一笑，我仿佛已看見她重回地面，吻一朵花，親一株草，她可以用她真實的雙眼“擁抱”世界了。

　　《帶上她的眼睛》續寫作文 9

　　記得20年前，“落日六號”與地面失聯的新聞轟動一時。20年后的今天，我將要隨著“落日20號”與“落日六號”進行對接。

　　說不緊張那是不可能的，雖然這二十年里“落日工程”已經變得非常完善了，但誰也不能保證萬無一失。我雖然緊張，但更多的卻是興奮與期待。

　　飛船開始潛入了，我看到熾熱的巖染刺目的閃亮著，翻滾著，隨著飛船的下潛，在船尾飛快的地合攏起來，瞬間充滿了飛船通過的空間。這讓我產生了一種地面上的人難從想象的壓按抑感，不過這比我平常的訓練要簡單多了，我對此不以為然。我開始失重，明明是朝上坐的，卻感覺腦袋沖下。我扶著飛船船壁，看著白色的`天花板，想象自己在藍天白云下，經過幾分鐘飯后，終于調整過來。

　　我隱約看到“落日六號”的控制艙，開始對接，由于每天都在訓練對接，所以“落日20號”與“落日六號”的對接非常順利。我終看到了“落日六號”的那個女領航員，歲月并未在她臉上留下痕跡，她依舊是那么明媚美麗，落地長發更顯出她的溫婉。我對她作過自我介紹后，她就帶著我去了“落日六號”的控制艙。這里比“落日20號”要更悶熱很多倍。我不禁對這位姑娘產生了一種敬佩之情。

　　《帶上她的眼睛》續寫作文 10

　　我醒來時天已大亮，陰云已布滿了天空，草原籠罩在蒙蒙的小雨中。她的眼睛仍掛在紅柳枝上，鏡片上蒙上了一層水霧。我小心地擦干鏡片，戴上它。原以為她看了一夜月亮，現在還在睡覺，卻從眼睛中聽到了她低低的抽泣聲，我的心一下子軟下來。

　　“真對不起，我昨天晚上實在太累了。”

　　“不，不是因為你，嗚嗚，天從三點半就陰了，五點多又下起雨……

　　“你一夜都沒睡?!”

　　“……嗚嗚，下起雨，我，我看不到日出了，我好想看草原的日出，嗚嗚，好想看的，嗚……

　　我的心象是被什么東西溶化了，腦海中出現她眼淚汪汪，小鼻子一抽一抽的樣兒，眼睛竟有些濕潤。不得不承認，在過去的一天一夜里，她教會了我某種東西，一種說不清的東西，象月夜中草原上的`光影一樣朦朧，由于它，以后我眼中的世界與以前會有些不同的。

　　“草原上總還會有日出的，以后我一定會再帶你的眼睛來，或者，帶你本人來看，好嗎?”

　　她不哭了，突然，她低聲說：

　　“聽……”

　　我沒聽見什么，但緊張起來。

　　“這是今天的第一聲鳥叫，雨中也有鳥呢!”她激動地說，那口氣如同聽到世紀鐘聲一樣莊嚴。

　　《帶上她的眼睛》續寫作文 11

　　眼前的是那個窄小的控制艙，那個曾多次出現的失重在空中旋轉的那只鉛筆，還有那個穿著奇怪隔熱太空服的她。

　　我滿懷激動地走進航天中心高大的門廳，經過那副巨大壁畫，腦子里只有那只旋轉的鉛筆；“雖然你是第一次執行任務，但我認命你為領航員，你……一定要把她平平安安地帶回來”“我一定！”

　　這里是吐魯番盆地，我看著這一望無際的戈壁，周圍半徑約500米之外能隱隱約約看到一些大坑或巖漿湖；那是其他落日地航飛船的發射遺跡而我旁邊的大坑即使我們要駕駛的“落日二十號”的航行軌道，也是“落日六號”的發射遺跡"。“看那是落日十九號的發射遺跡”一位隊員說“那些巖漿竟然到現在還沒凝固！”我沒有跟著看過去，只是默默的.看著腳邊深不見底的坑。

　　隨著一聲巨大的響聲，飛船開始下降。經過大約8小時后，我們的飛船進入了鐵鎳區域。經過一段短暫的測試，飛船一切正常，這讓我松了一口氣，飛船繼續向下前進。下降到6300多公里時，飛船開始搜尋，一只搜尋了進了個多小時，行進了大約3500公里，仍然一無所獲。就在我們心灰意冷時，雷達顯示前方出現了一個不明物體，于是我們向那個方向前進。是的那正是落日六號。我們與它進行對接，并進入了船艙；那是一個窄小的控制艙，我看到了她我想她現在肯定激動的說不出話來，因為我也是這樣。

　　她在地心收集的數據為世界科技發展做出了很大貢獻。

　　經過長達半個月地修養后，我又來到了草原上；我躺在大地上，任由微風吹拂我的臉。這次，我沒有帶著她的眼睛，而是她。

　　《帶上她的眼睛》續寫作文 12

　　現在已經過去了三十年，我現在是“地航2號”和領航員。經過這三十年，我國的地形技術飛速發展，現在科學家們已經攻克了飛船的設計密度和設計壓力大于液態鎳這個難題，現在我們有著自由出入地核的飛船，我們已經進入了地心也一直和“落日六號”地航飛船有聯系。

　　進入過程中艙內已經非常熱了，這樣的.熱度我們都承受不住真佩服“落日六號”的行員們能一直堅持著。通過“落日六號”的位置顯示他們已經存到6300公里處了，溫度是5000攝氏度，活動范圍不到十立方米。還好現在科學家們發明一種機器可以讓艙內保持良好的溫度，操作方法特別簡單就像在調空調的溫度。

　　慢慢的我們到了地心，我們找到了“落日六號”。現在準備把炕熱的傳輸的工具準備好，這個傳輸工具是一個前后拉伸可以與兩個船艙的門連接起來，這樣就可以兩邊互相通行了。再把可以讓船長變大的工具放進去，不然這十立方米不到的船艙內怎么營救呢？在慢慢的把冷卻傳過去讓她適應一下溫度，好了一切準備就緒，慢慢我們把她抬出來了。可能因為空間范圍的縮小，她一直保持著一個姿勢，現在還有點不會走路。我對她說：“放心吧，你已經得救了很快就可以回家了。”“回家，回到地球表面嗎？終于能回去了，本以為要在地心里過一輩子，我現在能看見日出了嗎？能看見太陽、月亮、花朵、草木、星星……還有家人嗎？”“女孩用手捂住嘴巴眼淚止不住的向下流。”

　　“是的，你可以。”我說著，沒想到她更開心。于是，我們就這樣回到了家。

　　《帶上她的眼睛》續寫作文 13

　　“喂--喂，呼叫總部，這里是地航二號，我們已與落日六號對接，請指示。”

　　“這里是總部，批準登船。”

　　一晃三十年過去了，我始終忘不了那身太空服，那個封閉窄小的控制艙，和那個帶著微笑的樂觀而孤獨的女孩。而今天，我作為地航二號的領航員，我終于又看到了這艘無人操作的飛船。

　　我踏上這熟悉而又陌生的地方。我看向窗外，那是她三年前不幸葬身的地方。雖然現在向外面看只有隔著飛船都能感覺到熱的滾滾巖漿，但我卻仿佛能看到她那可愛的臉龐。我至今都戴著那一副眼鏡，這也算是對她的一點思念。

　　根據總部的指示，我拉開了飛船資料室內的折疊柜，里面是幾百份的地心資料，其中包含了許多從地心巖漿中分解出的還未被發現的物質的性質說明。我又打開另一個柜子，里面是許多我在地心博物館中從未見過的石頭與化學元素的樣本。這些樣本恐怕都是她冒著生命危險采來的。后來我聽說，她就是在采樣本時被巖漿吞噬了。

　　終于，我運送完了這些她用命換來的資料與樣本，然后斷開了地航二號與落日六號的對接。

　　隨著發動機的轟鳴聲，地航二號開始返航。落日六號在巖漿中慢慢變得模糊，直到消失在我的視線中。我非常清楚，失去了任何利用價值的`落日六號，將會永遠沉在地心中，成為我徹底的記憶。

　　回去后，我請了幾天的假，再次回到了那個高山與草原的交接處，再次漫步在草原上，旁邊是清涼的溪水，小花被微風吹得左搖右擺。我順勢躺了下來，看著天空中的那輪明月，腦中不禁飄過了那首輕柔的《月光》……

　　此時，另一個世界的你，能看得到嗎？

　　《帶上她的眼睛》續寫作文 14

　　兩年了，她與地面的一草一木失去聯系兩年了，她每天的生活都是重復的，進行研究，再把研究的結果通過微弱的信號發送至地面控制中心，在這兩年中科技突飛猛進，中國先后發射的“落日”七號和“落日”八號在地球內部航行的過程中，飛行員的任務不僅是研究，還要在飛行過程中留意是否有“落日”六號的蹤跡，如果發現盡力營救，可是兩架飛船都沒有發現。

　　此時的“落日”六號船艙內，她還在做科學研究，她的身體久居高溫環境，雖然航天服的'隔熱效果很好，但隨著飛船的下沉，溫度也越來越高，航天服中溫度也一直在20攝氏度到32攝氏度之間，她的身體狀況大不如從前，甚至可以說撐不了多久了。

　　飛船在地心中不斷下沉，有時會隨著迸發的巖漿向上。此時在地面，中國正在準備發射“落日”九號，雖然人們心中不可能放棄“落日”六號，但他們不得不承認，希望真的很渺茫，“‘落日’九號準備！”發射大廳傳出信號“3，2，1，發射！”飛船很順利地鉆入地面，此時“落日”六號正隨著巖漿向上，船艙內地動山搖，使她十分難受，在落日九號航行11個小時23分時，艙內地航員發現一個不明物體正向他們的航行路線橫沖直撞而來，經過確認，他們認定那便是“落日”六號，他們激動萬分，向地面發出信號。

　　在地面控制中心向落日六號說明情況后，兩艘飛船開始對接，嘗試營救。在落日六號平穩后，兩架飛船快速完成了對接。“落日”九號的三名地航員沖進“落日”六號的船艙內，而她也站在艙內，微笑著看著他們。她此時并沒有與他們一起淚流滿面，而是小小的感慨一下，就吩咐他們和自己一起把自己多年和近期完成的實驗研究手稿一起搬入“落日”九號的船艙內，以防意外發生，摧毀了這些手稿。正當他們搬完手稿準備反航時，警報響起，其中兩個地航員前去查看情況。

　　情況查明，從地心迸發的巖漿越來越多，飛船必須立刻返航，“落日”九號的發動機，是世界上最先進的技術，擁有最大的動力，可此時還是力不從心，速度降低了不少，再這樣下去，飛船就會被沖出的巖漿連帶著沖出路線，所以他們決定舍棄“落日”六號船體帶著她離開。

　　可她想想不行，她留在“落日”六號中還可以利用剩下的資源再做一些研究。研究地心稀有物質的機會，目前只有中國擁有，她知道這意味著什么。所以她拒絕這個提議，要自己留下來。

　　可他們不肯，經過一番爭奪，無奈之下，她拖著虛弱的身體，用盡全身的力氣在失重的空間中把他們三人推向“落日”九號，自己則快速轉身，可憐的三人根本控制不了自己向后漂移，只能眼睜睜地看著她。

　　看著她按一下分離開關，對接口大門緩緩關閉，他們看見她最后一眼是這樣的：面帶微笑，即使自己的力氣已經在推他們后用盡，也頑強地向他們招手，都是甜美的微笑……

　　《帶上她的眼睛》續寫作文 15

　　30年，地球這個星球在這30年發生了翻天覆地的變化。地航技術日新月異，飛速發展。科學家成功攻克了飛船的設計密度和設計壓力大于液態鎳的難題，擁有了自由出入地核和的飛船。

　　回想30年前“落日6號”與地面失去聯絡的新聞轟動一時，而此時的我有幸作為“地航2號”的領航員，進入地心研究，嘗試與“落日6號”對接并將其送回地球。進入地心的日子如期而至，受過長時間專業訓練的我不慌不忙的穿上太空服，準備和戰友出發。這次的主要任務就是對接“落日6號”上的小姑娘。前些日子“地航1號”已經成功進入地心并進行研究，但并沒有仔細的尋找，也就沒有發現“落日6號”的存在。我坐在飛船上，眉頭微皺，雖然說“落日6號”的生命循環可運行50至80年，但在這里與地球斷絕音訊的30年中發生什么便無人可知了。除了“落日6號”的領航員——那位小姑娘。

　　“滴——飛船已進入地心。”隨之而來的是窗外熾熱的巖漿在閃亮著，翻滾著，和一種難以想象的壓抑感而這只能完全靠意識克服。不久后，我調試了過來。緊接著，我和戰友們開始用事先準備的探測儀去尋找“落日6號”。

　　時間如流水般逝去，卻遲遲沒有聽到有發現的消息。尋找的這些時間，仿佛是一個又一個世紀。我幻想著馬上就能見到那個小姑娘，再次聽到她唱的《月光》，聽到她溫和的'聲音……“領航員我們放棄吧，這……都找了這么長時間了……”同行的戰友說道。“再找找……”我沉默了。

　　我是多么渴望再次見到小姑娘啊！“滴滴滴——滴滴滴——發現‘落日6號’。”我猛然一驚，趕忙駕駛飛船向發現地駛去。心中的歡喜與激動溢于言表。“對接成功——”我進入“落日6號”，一股熱流襲面而來。很難想象小姑娘是怎樣在這種環境下度過30個春秋歲月。我走到小姑娘的身邊，原本的花容月貌經過這30年的歲月折磨變得成熟，蒼老了許多。她躺在飛船中，手里緊緊握著一個厚厚的本子和一支鉛筆。她用微弱的聲音跟我說，這是她30年來對地心和飛船周圍的記載，有很多重要的信息。說到這里，她閉上了眼睛，拿著本子的手松開了，再也……沒有醒來。此時的我眼淚忍不住流了，出來對小姑娘她勇敢，為科學而獻身的高貴精神感到深深的敬佩。深深地，向他鞠了一躬。我們帶著“落日6號”和小姑娘的遺體返回了地球。我獨自一人坐在辦公室中，對著那個記載著小姑娘30年來生活和對地心研究的本子說道：“宇宙燦爛盛大，歡迎回家——”

　　《帶上她的眼睛》續寫作文 16

　　有一個想法安慰著我：不管走到天涯海角，我離她不會再遠了。

　　……

　　那年和那位“小姑娘”一起度假的經歷，我好久都遺忘不掉。很快我又回歸到了原先平淡灰色的生活中，小姑娘成了我們每個人心中的一個影子，我們忘不掉她。

　　“落日工程”在“落日六號”失事后沉寂了三年又重新啟動，在“落日工程”50周年慶典暨航地部新聞發布會上公布了一條爆炸性消息：“2161年4月12日，三名地航員將搭乘‘落日十七號’出發返回地心，尋找已經和地表已經失去聯系長達三十一年的‘落日六號’飛船遺跡，并尋找三位地航員為人類留下的寶貴資料。”“落十七”的最大科技創新就是鐵能發動機和直穿地心而不是螺旋漸進的航行方式。經過”落七“到”落十六“的航行數據，我們相信：在高能發動機和優勢航線的加持下，“落十七”的航行任務將會是一場有巨大勝算的救援。如果數據精確，出發后不出48小時，“落十七”就可以和“落六”精準對接。”

　　這條新聞引來了巨大關注，人們的焦點卻全然不在這艘巨型飛船上，而是在這位身居地心的“小姑娘”身上。沒有任何人敢相信她能在這樣封閉孤獨的條件下可以活到今天。但是，我和地航部的工作者心中還抱有最后一絲希望。

　　很快，三位地航員啟程了，根據推算出來的地標，“落日十七號”航行47小時18分鐘后，與落日六號準確對接。艙門打開那一刻，小姑娘的面貌已然衰老，這里沒有日與夜的區別，只有飛船上的.生命循環系統提醒著她時間的流逝，驚愕、欣喜，她和地航員們緊擁在一起，幾十年來支撐她的唯一希望成真了。

　　她走進了這艘巨型的舒適巖箭，準備踏上回家的旅程。

　　6300公里外震驚了。人們奔走相告：孤守三十一年的地航員還活著!準備回家了!

　　他們迫不及待地踏上了歸途。年輕的地航員熟練地操縱著“落日六號——落日十七號對接巖箭”，開啟了鐵能發動機，手握住控速調節器，一直轉螺旋鈕……一切都很順利，“落十七”完美地抵抗住了液態鐵鎳的密度和壓力，兩艘地航船平穩上升，突然間地航船震動了一下，意外發生了!這里本來就不是一個平靜的世界，他們遇到了罕見的級別的地心震動，地航船不斷反轉，警報四起，動力系統損毀后，“落十七”遭遇了和“落六”同樣的命運，向地心沉去。就像是歷史重演一樣，這批地航員又困在了地心。

　　營救計劃失敗，我再也無法在這災難的沉痛打擊下繼續工作了。

　　我申請休假，去看了碧綠的草原，美麗的河流，還有那空蕩的白色小屋。

　　與此同時，四位地航員的心態逐漸平和，他們抓緊將“落六”的寶貴資料傳給人類，再利用“落十七”上預留的金屬納米材料和資源擴建科研實驗室和生活區。幾個月后，人類史上第一個地心科考站誕生……

　　地表，轟動一時的新聞終將平息，人們的日常生活照舊，幾年過去了，十幾年過去了，我又一次帶上了她的“眼睛”，“你還好嗎?你應該也知道了，我還是在地心里住著。不過這次有人陪著我!來，我給你看看我的新伙伴，還有船里的設施吧!這是床，這是圖書室……”她神采奕奕地向我介紹著地心的生活，我躺在白色小屋里，靜靜地聽她講述地心的生活，《月光》曲子在我的身邊流淌著。

　　這一次，已經不再需要我帶著她的“眼睛”去看草原、溪流，是她讓我看到了生命應有的活力和希望的綠洲。

　　《帶上她的眼睛》續寫作文 17

　　有一個想法安慰著我：不管走到天涯海角，我離她都不會再遠了。

　　我從主任那兒討來一張她的照片，就這樣默默地看著她，也好。

　　夜涼如水，朦朧月色散發微弱光透過了照片。我小心地撫摸著這張寶貴的照片，看她臉上笑容依舊。猛然間，我的心“咯噔”一響：不，不能再這樣了，這有什么意義呢？我要去解救她，幫她掙脫飛船的束縛，讓她再次感受生活的美好。

　　我在心里定好目標，要成為一名優秀的領航員，遠赴地心，將她帶回來。

　　日子一天天地過去，我如愿成為了“地航二號”的領航員。在一次次的材料檢查和飛船測試中，我的內心無比的煎熬，我不知道她是否還能一個人堅持下去，地心還有沒有意外發生。

　　終于在一個寂靜的夜晚，一大團火球出現在了吐魯番盆地中，隨即又消失在了地中心。臨行前我還不忘大口大口地呼吸了新鮮空氣，最后再向草原望去，把美景盡收眼底，給自己，也是帶給地心深處的她。

　　在飛船的下潛中，我看著噴涌而出的熔巖，頓時感覺到難以忍受的壓抑和自閉。我只記得她那一句“熱，熱得像地獄。”飛船下潛的速度逐漸變慢了，我意識到飛船已經進入了密度更高的地殼地區了，這也意味著：我離她，不遠了。

　　到了，終于抵達地核。由于“地航二號”經過了多次的改良，所以不用擔心物質狀態由固態變成液態，我駕駛著它，堅定地向地心沉下去。地核，宛如一只燃燒著的巨獸，只有單一的火紅閃動著，圍繞飛船四周的是高溫，這簡直是一個巨大而可怕的煉鋼爐。

　　就在這時，雷達突然顯示：有一艘疑似飛船的物體出現在正前方。是她的飛船嗎？我已按捺不住激動，心跳比平時快上了好幾倍——終于，我終于可以見到她了！

　　我取出望遠鏡，那個物體的輪廓漸漸清晰了，“是啊，那就是她的飛船！”我忍不住大聲叫了出來。

　　當技術人員打開艙門的那一瞬間來臨時，我的眼里早已盈滿淚水。我看見她靜靜地坐在桌前，整理著一沓又一沓的資料，僅僅不足十立方米的船艙，被她打理得井井有條。她的臉上已布滿了歲月的印痕，三十年過去，她已青春不再。盡管如此，當她聽到我的腳步聲驚愕地回頭，我們的目光觸碰在一起時，她又重新有了活力。她的臉上泛起了紅暈，眼眶里閃爍著淚光，她起身，一把抱住了我，嘴里喃喃道：“我就知道你會來，我就知道你會來……”

　　我向她說明了來意，希望能帶她離開這個狹小炎熱的空間，回到地面的世界。我和她談起以前我帶她的眼睛一起看到的美好景色，告訴她大草原現在仍然存在。我原以為她會毫不猶豫地答應，可她卻微笑著搖了搖頭。

　　她拿出一支飄在空中的鉛筆遞給我，就是三十年前我和她初見時大屏幕里失重的`那支，她說：“喏，你拿去吧，就當它是我們相遇相知的紀念。我就不回去了，我還要留在這里，繼續搜集資料，這些是我這么多年來的記錄資料，你也拿去吧。”說著，她了我一個大箱子，失重的狀態雖然使其懸浮，但我仍舊感覺沉甸甸的——這都是她的心血啊！

　　臨別，我又一次擁抱了她，望著她堅毅的臉龐，我們兩人的思想相結合，我在她的耳畔輕聲呢喃草原上的風、小溪、花朵的笑語，還有月色輕柔的愛撫，她的臉上流淌著甜蜜的笑意……

　　天快亮了，我和她的腦海里浮現出真實燦爛的太陽，這一次，我們一起看到了草原的日出，這一次，她就在我身邊，再也不會消失了。

　　因為，我和她的思想交融，無論相隔多遠，她偉大高尚的精神一直與我同在！

　　現在啊，不管是多少年還是多遠的距離，我離她都不會再遠了……

　　《帶上她的眼睛》續寫作文 18

　　第一次太空飛行一個半世紀后，人類開始了向相反方向的探險，這種探險的首次嘗試就是“落日”系列地航飛船。

　　“落日一號”首發時，潛入地層，只在潛入點留下了一個巖漿的小湖泊，發出耀眼的光芒，

　　在方圓百里都能感到飛機傳到大地上的微微震動。“落日一號”成功完成了地面航行。

　　“落日工程”從一至五艘成功完成地層航行，安全返回地面。“落日六號”的航行開始很順利，但在飛船航行15小時40分鐘時，出現意外事故，其中小女孩就在“落日六號”里。飛船誤入地核區域，企圖想從這個區域逃出去，但發動機在地層中失去了動力，就這樣，“落日六號”向地面沉下去。

　　飛船誤入地核，就像登月飛船迷失于太空，獲救的`希望是絲毫不存在的。雖然飛船被裹在厚重的物質中，周圍不像外太空可以看到恒星宇宙，都是高達5000攝氏度的溫度。但是他們，仍堅持在這個不到10立方米的悶熱控制艙工作著。

　　不久，兩名地行員不幸受傷相繼去世，在“落日六號”只剩下小女孩一人了。小女孩靠著中微子傳感眼鏡來保持與外界的聯系，但只能維持兩個月，而飛船上的生命循環系統還可以運行50~80年，她將在這個不到10立方米的世界里度過自己的余生。

　　小女孩知道自己可能沒救了，于是請求主任讓“我”帶著傳感器，帶著她的眼睛去看草原，可惜她沒有看到最后的日出。在他與地面最后通信的錄音，她的聲音時斷時續，但這聲音很平靜，她樂觀的說道：

　　“……今后，我會按照研究計劃努力工作的。將來，也許有地心飛船找到“落日六號”并同它對接，但愿那時我要留下來的資料會有用。請你們放心，我現在已適應這里，不再覺得狹窄和封閉了，整個世界都圍著我呀，我閉上眼睛就能看見上面的大草原，還可以清楚地看見那里每一朵小花呢……”

　　她可以選擇自殺來解脫自己，擺脫這個暗無天日的地方，但他卻選擇在這個不到10平方米的地方堅持工作；她可以自由輝煌的度過一生，但卻愿意在這里度過自己的余生。

　　《帶上她的眼睛》續寫作文 19

　　“砰……”我從床上猛地驚醒，急促且粗重的呼吸聲在房間里回蕩著。我黯然失神，背后冷汗涔涔。

　　這么多年來，我始終無法忘記她頭頂那只打轉的鉛筆，她那句令人窒息的“我怕封閉……”與綿綿的《月光》糾纏在一起，同一頭野獸撕咬著我的靈魂。

　　30年了……

　　而這天新聞媒體突然爆炸了——“地航二號”將與“落日六號”進行對接。主任找到我，很高興地對我道：“小然啊，這次對接的領航員是你，把那姑娘帶回來吧！”說最后一句話時，我明顯看到主任的眼神黯淡了些許，隨后他嘆了口氣，轉身走了。

　　我在原地愣了許久，隨后是無比的暢快與期待。

　　“等回來了，我們一起去看草原啊！”

　　我原本是這么想的……

　　“地航二號”開始下潛。我看到熾熱的巖染刺目的閃亮著，翻滾著，隨著飛船的下潛，在船尾飛快地合攏起來，瞬間充滿了飛船通過的空間。這讓我產生了一種地面上的人難以想象的壓抑感。很久，我隱約看到了“落日六號”的控制艙。

　　“開始對接……”

　　“對接完畢……”

　　對接很順利，我欣喜若狂，心跳在腦中回響。我急忙飄過去，打開艙門。兩聲巨響，門，開了。頓然一股熱氣撲面而來，映入眼簾的是“落日六號”中的她，她蜷縮在角落里，身邊的設備與“地航二號”比起來，陳舊的令人發指。

　　她有些艱難地抬起頭來，一幅有些蒼老的面孔闖進我的視線。她的五官很清秀，只見她眼里滿是不可思議，最后這驚奇在她依舊清澈的眸子里化為一團欣慰的，感動的`，興奮的光。

　　我沒注意到她眼底閃過的失落。

　　她沒有起身，苦笑了一下，說：“你終于來了，我好開心啊！”我看著她，立即道：“是啊，帶上東西跟我們回去吧，我再帶你去草原啊！”說完，向她伸出一只手。她向后退退，我有些不解，然而她說出的話卻”如同晴天霹靂：“我？我不回去了……沒法回去了……你就帶著我的筆記……”話還沒說完，我隨行的檢測機器人報告：“生命機能耗盡99%，生命機能耗盡99%，危險！”

　　我大驚失色：“不，你還有救，你快一點跟我走！”我的語氣沾染著絕望，她搖頭，磕眸說：“不了，你帶著我的手記……走……走吧……”她的呼吸已不順暢，我拼命撲向她：“不！你不許死，你還要跟我去看草原！”淚水像開了閘一樣，止也止不住。有那么一刻，我覺得自己像胡鬧的小孩。

　　她笑了，臉顯得更蒼白了：“對啊，我跟你一起去看草原，我……跟你……去……”

　　一瞬間，她手拿著本子飄走了……

　　呼吸停止了。

　　“不！”我嘶吼著，絕望籠罩了我的全身。

　　……

　　“砰！”我從床上猛地驚醒。窗外冷雨未停，滿臉是淚痕。

　　我沉重地呼吸著……是夢嗎？

　　我抬眼，一本舊舊的手記，靜靜的躺在床頭……

　　《帶上她的眼睛》續寫作文 20

　　“咚，咚”門打開了，對面出現了一個滿頭白發的老人。“您找我有什么事？”我一臉好奇地問，他沒有回答我，只是拿出了一封信給我，我打開信，里面掉出一張紙條，原來他是聾啞人，他說他想去看月亮，也想解開那個充滿天真的謎：月球上有嫦娥玉兔嗎？紙條里有一雙眼睛。

　　看過《帶上她的眼睛》的人一定知道這個所謂的“眼睛”是什么了，為了實現老人的愿望，我們便坐在了飛船來到了太空中的月球上，我戴好眼鏡，并沒有說話。我先在月球上走了一圈，這里沒有生物，只是一些由地球制造的垃圾進入太空后，飄在了月球上，“等等，那是什么？”有個隊友驚喜的說，天啊，那不會是什么外星人吧，看來書中說月球沒有生物是假的。那外星人長相很奇特，但卻很友好，更神奇地是他能聽懂我們的中國話，一位隊友驚奇地說：“我們中國話都聞名到太空。”一群人哈哈大笑，外星人說他想幫助我們做一些事，這更說明了他對我們的友好。“你好，我想請你幫我們一下，這里很顯然并沒有嫦娥，但有位老人見到她，你能幫助我們嗎？我開口了，當然，”隨即他們便穿上了衣裙，假扮嫦娥，我為了不引起老人注意，不敢讓她看到他們在假扮嫦娥，于是便若無其事的走過去走過來，眼睛始終對著土地。“好了，開始，”我將眼睛對準了嫦娥，我已經感受到老人無法按捺的'激動。“等等，那是什么”？“是黑旋風！”外星人說這是因為地球上的垃圾飄到月球引起的，在我們快速躲避時，眼睛掉了下來，它壞了。我們返回地球后，主動登門向老人抱歉，沒有見到他，卻再一次看到地上的返回地球后，主動登門向老人抱歉，沒有見到他，卻再一次看到地上的一封信。我其實不是聾啞人，我只是身患癌癥，我怕你們不幫我完成心愿，才騙你們的，但你們讓我看到了最美的月球。看到這里，你們就不用找我了，我已經去世了。我們看到這里，都禁不住流下了眼淚，是悲傷也是喜悅。

　　《帶上她的眼睛》續寫作文 21

　　《帶上她的眼睛》是一次內心獨白，是一次心靈解剖，是一次打開心靈眼睛的夢幻。

　　小說中的“我”和“小姑娘”都是宇航員，所不同的是“我”在浩瀚的太空工作，可以有很多的機會回到地球家園度假，而小姑娘則被圍困在地心，永遠被封閉。表面看上去，是小姑娘被圍困了，然而實則是“我”被圍困了。“小姑娘”是“我”的一部分，是“我”內心最隱秘的呼喚，是“我”的靈魂所在之處。與其說“小姑娘”被圍困在地心，不如說“我”的內心被時代的浮躁給封閉了，比起肉體被隔離，心靈的封閉要殘酷的多。小姑娘幾次呼喊，“我怕封閉”，實質上是“我”精神深處的呼喊，想要逃出精神的牢籠，心靈的地獄。

　　“我”所在的環境是單調乏味的，“這是一個閃電變幻瘋狂追逐的時代，像這樣的見花落淚的林妹妹真是太少了”，“在這個時代，得到太容易了，所以人們不再珍視什么了”，航天中心的生活是“毫無詩意”的，“我，還有其他的大部分人”不再“珍視這些平凡的東西”。“我”對地球上最平常的事物視而不見，聽而不聞，嗅而無味，“生活把我這方面的感覺都磨鈍了。”從小說中的這些描述可以看出，“我”的靈魂的麻木，思想的愚鈍、平庸。“我”對“小姑娘”的所作所為覺得很異常，認為“她對這個世界的情感已豐富到病態的程度”，最后甚至“十分惱火”。而“主任”給“我”的兩天假期，是打開塵封的“地心”，尋找和感受“人心”的旅程。

　　“小姑娘”在地心雖然身體被圍困，心靈卻是敏感的，是詩意的；而“我”在地球上，雖然身體是自由的，但內心卻是封閉的。兩者在形成鮮明的對比同時，又逐漸融為了一體。在“我”回到忙碌的工作中之后，雖然經歷很快被淡忘，然而在“我的意識深處，有一顆小小的種子留了下來，在我孤獨寂寞的精神沙漠中，那顆種子已經長出了令人難以察覺的綠芽。”“雖然無意識地，當一天的勞累結束后，我已能感覺到晚風吹到臉上時那淡淡的詩意，鳥兒的鳴叫已能引起我的注意，我甚至黃昏時站在天橋上，看著夜幕降臨城市。”“小姑娘”這顆靈魂已經注入到“我”的心靈里。同時，從“小姑娘”最后的留言中可以看出，她已經不再覺得狹窄和封閉，雖然面對永遠被封閉在地心深處的殘酷，卻顯示仍然展示出動人心魄的大義和大勇。小說的末尾部分——透明的地球，兩個主人翁已經交融在了一起，“我”躺在大地上，能感受到從幾千公里深的地球中心傳出的她的心跳，“不管走到天涯海角，我離她都不會再遠了。”“我”真正的打開了被世俗封閉已久的心靈，“小姑娘”已經變成了“我”的心臟。

　　整篇小說，可以說反應了當代人們人心理上的窘迫和思想上的困乏、封閉。在物質越來越豐富的時代，人們對物質的追求，然而心靈上卻產生了危機感。劉慈欣的這部小說，帶著讀者在煩躁的、壓力巨大的工作中，尋找到一片心靈的樂土，純凈的極樂世界。劉慈欣的同行，著名科幻作家韓松如此評價他：“劉慈欣的`作品中，滲透了一股對宇宙的敬畏。他寫一些技術味道很濃的科幻，但是，后面的東西，骨子里的東西，其實是形而上的。也就是有一種哲學上的意味，宗教上的意味。劉慈欣總是在悲天憫人，而且是一種大悲大憫，像佛陀。”這篇小說，雖然是科幻小說，有世界的構筑，科學的根據，細節的可信，但劉慈欣沒有僅僅滿足于對技術的描寫，而是自始至終都貫穿了對物質文明繁榮下人類心靈的深切思考。從這篇屬于未來時代的世界里，能夠真實地感受到這個世界的身影。

　　1979年，童恩正在《人民文學》第6期發表了《談談我對科學文藝的認識》一文，指出科幻小說的任務是“宣揚作者的一種思想，一種哲理，一種實事求是的態度，一種探索的精神。概括起來講，是宣傳一種科學的人生觀”。這種“科學人生觀”的提出給科幻小說的創作提供了新的思路，科幻小說不再僅僅是為了普及科學知識，而是揭示人類的生存狀況，具有了社會現實意義。“科學人生觀”是一種立足于“剖析人生，反映社會”的創作觀。它標志著科幻由科學普及的中心視點轉移到人性和現實的中心視點，從重視科學內涵轉變到重視藝術內涵。《帶上她的眼睛》正是符合這種新思路的科幻小說，雖然是以科幻的形式展現，然而對現實和人性的注重是文章的中心視點，“我”的精神貧乏和“小姑娘”的詩意心靈，“我”的行動的相對自由和“小姑娘”的“永遠封閉在地心”，形成兩組鮮明的對比，反映了人們心靈的空虛和乏味。文章中充斥著強烈的現實感和社會批判意識，大大提高了科幻小說的文學審美品位。

　　長久以來，我國的科幻小說都充當著“普及科學知識”的工具，而理工科背景的劉慈欣，從科學的角度審視人文，用人文的形式詮釋了科學。可以說，《帶上她的眼睛》做到了把“科學技術”和“人文科學”完美的結合。

　　《帶上她的眼睛》續寫作文 22

　　“落日六號”與地面的聯系中斷后，人們曾多次試圖與它獲得聯系，但均未得到回應。人們開始認為這樣的嘗試已經毫無意義，而是應該盡快造出能夠抵抗地心強大壓力，并且能夠前進得更深、更遠的“落日七號”。

　　技術的突破不是紙上談兵，我懷著焦慮活過每一天，總渴望能得到她的消息。在她離開后，我精神最后的綠芽也隨之枯萎。與之前灰色的生活和忙碌的工作不同，我總感到心里空落落的。

　　一日，我正在家中澆水，那每一片花瓣、綠葉兒都那么惹人喜愛。“咚咚咚”一陣急促的敲門聲打斷了我的思緒。我打開了門，是主任！他氣喘吁吁，顯得十分急促。

　　“出……出現了！”主任著急得上氣不接下氣，但是難掩語氣中的激動與興奮。

　　“出現了？”我驚呆了，不自覺重復了一遍主任的話。

　　“到了再說。”主任一把拉住我，隨即像離弦的箭一樣帶著我飛奔下樓。

　　主任把我帶到“落日”研發基地，我第一次進入到他們最機密的研發會議室，一群人正襟危坐，神情嚴肅地看著5D投影屏。隔很遠我只能看見屏幕中滾燙的巖漿，那巖漿不停翻涌，仿佛一頭被囚禁多年，正蠢蠢欲動沖破牢籠的.野獸。我猜測，那應該是地球的最深處---地心。

　　“‘落日六號’給我們發來了信息。”坐在會議室最中間的人對我說道。

　　“難道她已經與我們恢復了聯系？”我喜出望外。

　　“我很抱歉否定你的猜測。這次發來的不是地心的資料，而是一段……恩，令人匪夷所思的錄音。”說完，他的臉上露出了欲言又止的表情，看了我大約30秒后，他似乎平靜下來，對我說道：“或許你應該聽聽這段錄音。”

　　“不要再下來！不要再下來！我發現一個驚天秘密，這兒有……”錄音截然而止，這是小女孩的聲音！

　　他期待地問我：“怎么樣？有沒有聽出什么？”

　　我被這段短短幾秒的錄音震撼在原地，錄音中她那急迫的心情和嘶吼般的勸告在我的腦海中回響，久久不能散去。

　　“我們此次叫你來還有一件事：我們希望你能擔任‘落日七號’的領航員，去拯救六號領航員，同時，我們也期待你能帶回更多寶貴的資料。”他莊重的說。

　　“我？怎么會是我？你們搞錯了吧！”我驚訝萬分。

　　“沒錯，就是你，你是現目前對落日六號這個營救項目最熟悉的年輕領航員。”他平靜地對我說，“你難道不想去救她？”

　　我楞在了原地，突如其來的任務讓我不知所措，小女孩那對自由的渴望的表情又浮現在我的腦海中，地心深處神秘的錄音也在我耳邊環繞。所有的謎團都在吸引著我，我迫不及待想要解開。

　　“好，我愿意接受這次任務。”我決定了。

　　我想，這次我離她真的不會遠了。

　　《帶上她的眼睛》續寫作文 23

　　有時，生命像大草原上的小花一樣平凡，但更多時候，生命更像巖漿中的飛船那般脆弱。我們能做的，只能讓生命綻放更多的色彩，填充自己空白的生命畫板。

　　在課堂上，我們學習了科幻小說家劉慈欣的《帶上她的眼睛》。課后，我仍意猶未盡，想給它寫一篇文章。

　　這是一篇科幻小說，是那種讀一遍就能把人深深吸引的文章。整篇文章只是講了一個小姑娘被困于地心的故事。一位剛畢業的小姑娘，放棄了自己的大好青春，獻身科學，怎不讓人為之震撼！

　　在一段段神奇的文字中，我仿佛見到了一個撲朔迷離地心世界——“在高達5000攝氏度的地核中，生命算什么，僅僅能用脆弱來形容它嗎？”

　　小姑娘渴望見到日出，但她再也見不到太陽；她渴望小溪的清涼，但她再也喝不著甘泉；她渴望草原的一花一草，但那只能是她永遠的夢……

　　在小說中，我不禁感覺生命竟如此美好，原來在我印象中枯燥無味的世界還能這么絢麗多彩。

　　或許，我只是一個普通人。我不能上陣殺敵，不能為國捐軀。但，我有一顆熾熱的心，有一腔飽滿的熱血，我的心與血定會在我所熱愛的這片土地上跳動，揮灑。

　　在文末，我剛平復的內心，又掀起陣陣波瀾。這是一位怎樣的女孩，愿為癡愛的工作獻出生命代價。她的話是那么鎮靜，似乎她已經離開了那恐怖的地核，回到了美麗的大草原，輕輕地哼唱著德彪西的《月光》。那輕柔的旋律將陪伴她在地核的所有時光，直到死去。

　　我現在仍記得小姑娘的那句話“今后，我會按照研究計劃努力工作的，將來，也許會有地心飛船找到落日六號并同它對接，但愿那時我留下的'資料會有用……”

　　在喧囂的21世紀，也有像小姑娘一樣的科研人員，他們終日只能在繁瑣的數字與符號中穿梭，尋找。或許，他們的一生都在搜尋，又或許，他們在工作臺上早早結束了自己年輕的生命。

　　一顆顆流星劃過草原上空，照亮了蒼老的母親，此刻，她輕輕哼著《月光》，思念著自己“失蹤”的女兒……

　　鑒于此，我們又有什么理由放棄自己鮮活的生命呢？因為在這世上還有這么多值得留戀的事物，小到一花一草，大到親愛的家人，所以，我們應該要讓生命綻放出自己的色彩。

　　世界那么大，何不去看看？

　　《帶上她的眼睛》續寫作文 24

　　在四年級的生活里，我最愛她的眼睛。她有一頭烏黑的、短短的運動頭，有著一個能說會到的嘴巴，最重要的是她那雙水汪汪的大眼睛。那雙眼睛時而噴出一團紅紅的'火焰，時而流露的神情像一只溫順的小貓。

　　記得有一次，班里一個同學考試靠的不好，流下了兩行熱淚。她瞇著眼睛，像一個小大人似的，安慰她，鼓勵她，眼里流露出一種同情。

　　可身為班長的她卻非常害羞。上課時，老師叫她起來發言，而她的眼里卻顯出一片茫然。雖不見她那頻頻舉起的小手，但她的考試卻從沒有下過90分。別看她身材不高，在體育課上，她可是比誰都活潑：打排球時，她生機勃勃；打羽毛球時，她躍躍欲試，盡展風采。眼里流露出是那樣的快樂。

　　看得多了，才注意到，她還特愛看書。

　　有一次，她帶著一本剛買的書，來到班上，坐下來津津有味的品讀著，連同學叫她都聽不見。上課了，她才依一不舍的把書放回抽屜里。一下課，便又看起來。眼里流露出對知識的渴望。

　　啊！我愛她的眼睛！

　　《帶上她的眼睛》續寫作文 25

　　“同學們，現在是放學時間，請馬上回家”放學時間到了，我和鄭浠伲一起騎車回家。

　　她是一個活潑開朗的女孩，但是成績不是很好，她有一雙小小的眼睛，從她的眼睛里可以看出她的心情！她有著亂亂的頭發，還有一個愛流鼻血的鼻子，她是尖臉，臉上有很多小痣，但是很好看！

　　我知道她這幾天和她的朋友吵架了，所以她的心情特別不好，放學我跟她走，她騎的特別快，我都追不上她，突然她又放慢速度，我就騎到前面去了，就是為了不讓她再騎那么快了。然后我又轉頭去看了她一眼，她戴著口罩，皺著眉頭，眼睛直直的盯著前面，那眼神，可把我給嚇到了。她突然說一句話，把我給罵了一頓，在這種情況下，我又是被罵的那個，唉，我真是太難了。

　　還記得有一次她考試進步了，老師又表揚了她，放學我要請她喝奶茶，她可開心了！還是一樣，我騎在前面，我轉頭去看她，雖然帶著口罩，但是她的.眼睛就像月亮一樣，我知道她在笑，而且是很開心地笑。一路上我跟她聊了很多事情，我們倆都很開心，因為她開心！

　　她的眼睛可以看出她的心情，生氣時那眼睛我真的是怕了，開心時那眼睛我真的是愛了！

　　《帶上她的眼睛》續寫作文 26

　　我還是盯著她的眼睛看，眨也不眨，有些干澀，甚至，又流淚的沖動。

　　記得，她以前的眼睛格外明亮，閃著光芒。

　　就像那天上的星星，是如此閃耀，更像那清澈的泉潭，是那樣干凈而又溫柔。

　　而現在，我看著她的眼睛，卻只看見了濁雜、勞累與疲倦。

　　我還透過了那雙已并不明亮的眼睛看見了自己——我看見了我這幾天為學習而奔波；看見了我為一點雞毛蒜皮的小事而對她發脾氣；還看見了她對我無時無刻不流露出的愛意。

　　我說，她從前那雙眼睛像泉潭，那么現在的這雙眼，便是大海了吧。

　　海，包容日月星河，包容世間萬物。

　　而她眼里的那片海，卻包容了我所有的過錯，所有的失意，所有的不優秀和不美好。

　　曾經她的眼睛美麗清亮，閃耀迷人；現在她的'眼睛渾濁疲憊，灰暗無光，卻比之前平添了一份讓人更加為之動容的莫名情愫。

　　這種情愫來自內心深處，來自內心深處的愛。

　　這愛，是無私的，更是偉大的，是無怨無悔的，更是不求回報的！

　　她們的眼睛，是那樣美麗，那樣動人，默不作聲地注視著這一切，注視著我的一切，因為在這雙眼里，我們永遠是最好的，是永遠無可替代的！

　　這雙眼，是天下母親的眼。

　　《帶上她的眼睛》續寫作文 27

　　她的眼睛，好像春天的花朵，明媚燦爛；她的眼睛，像夏夜的星星，皎潔閃亮。又仿佛是秋天的落葉，迷離著、恍惚著。她的眼睛，還像冬天的雪花，憂傷著、漫不經心的望向遠方……

　　她是我從小的玩伴——玲玲。

　　那是一個綴滿芬芳的春天，我和玲玲去花園賞花。黃陵蘭、紫薇花、風信子、野百合，開滿了整個花園。我們歡笑著，嬉戲著，她那雙專注的大眼睛里，滿是五顏六色……

　　那是一個寧靜的夏夜，滿天的繁星照亮了漆黑的夜空。我和玲玲站在草叢邊，仰望星空，互相訴說著心事。看著她上揚的唇角，透過她的眼睛，我似乎看到了，這些星星，永遠在她的.雙眼里綻放光彩。

　　那是一個燦爛的秋天，落葉紛紛揚揚的飄落在地上，像一只只蝴蝶漫天飛舞。玲玲倚著粗大的銀杏樹干，看著飄灑的落葉，似乎已融入到秋天的美麗中。從她的眼睛里，我看到了片片金黃的葉子落入她的夢中。

　　那是一個寒冷憂傷的冬天，玲玲搬家走了。可我仍然記得她，眼底泛起星星點點留念……

　　我掛念著玲玲，掛念著她美麗的眼睛。那雙眼睛是那樣漂亮，那樣多情……

　　《帶上她的眼睛》續寫作文 28

　　她是一個可愛的女生，有一雙大大的眼睛，從那變化無常的眼睛，透出了她人生的喜怒哀樂。

　　人們都說，“眼睛是心靈的窗戶。”我，就從她的眼睛中看出了她的心情。

　　她高興的時候，雙眼幾乎瞇成了一條細細長長的線。記得那一次，英語考試，她考了全班第二名。老師表揚了她，她笑了，笑得那么甜，從她那閃閃發光的眼睛看出，她幾乎忘記了所有煩惱。

　　一次，班上的男同學欺負她，還嗤嗤地嘲笑她。那時，她的眼睛里充滿了一線悲哀，她哭了，眼中滴下一顆兩顆冰涼的`淚珠。

　　她生氣時，眼神更為可怕，大眼睛瞪得更大了，還有點發紅，令人害怕，就像電視“火影忍者”中得“萬花筒顯輪眼”一樣，令人毛骨悚然。

　　她很關心人，那關心人時的眼神是最美麗的。三年級的一次體檢時，我突然暈倒了，醒來時，我模模糊糊地看到了她，她拿著一杯溫水，眼神中充滿了擔憂……

　　她很善良，她很好學，看出這些，都因為她的眼睛，而有著那樣一對飽含著深情的大眼睛的她，不是別人，就是那位舉止優雅的女孩-----嚴文。

　　《帶上她的眼睛》續寫作文 29

　　窗外的風在狂嘯，暴雨也好似在為他助威，那雙眼睛，我忘不了。

　　窗外的雨越下越大，妹妹的哭聲也逐漸響亮起來，一聲又一聲。哭聲如一個個鋒利的刀片般，從我心中劃過。我如一只上刀山下火海的螞蟻，焦急如焚，眉頭緊鎖。妹妹的眼眶里飽含著無數顆晶瑩剔透的珍珠，白珍珠里壤著一顆黑珍珠，眼睛里流露出恐懼與無助，她的`小手死死地拉著我的手，仿佛怕我趁她不注意溜走似的。她眼中原本平靜無風的大海，頓時變得波濤洶涌，水勢十分兇猛，席卷著許多人，吞噬著他們的生命。忽然，一個想法從我腦海中閃過，我急速來到房間里，將妹妹小心翼翼的抱起，看著洋娃娃似的她，我的眼里充滿了憐憫，從心中油然而生一種同情感。緊接著，我用雙手把她撐到空中，腳在地上像螺旋槳一般，不停地打轉。

　　剛開始，她還沒有明白在干什么，只是不再大哭，但還是在小聲抽泣，眼眶又紅又腫，好似一雙兔子眼，又像兩個涂了漆的杏核，眼睛因吃驚，瞪得銅鈴般大小。過了一會兒，她便似懂非懂，眼睛流露出一股欣喜之感，嘴角微微上揚，流出了一抹甜甜的微笑。到了最后，她原本瞪得大大的眼睛不再吃驚，而是充滿了歡樂，閃爍著喜悅。雖然剛才還是狂風暴雨，雖然原本還是那么無助，可是這一切都成為了憶，幸福與光明正籠罩著她。

　　此時窗外的雨聲漸漸緩了，陽光斜鋪在床上，妹妹的眼中也滿是光明。

　　我忘不了她的眼睛！

　　《帶上她的眼睛》續寫作文 30

　　她并不是特別好看，有一對粗粗的、短短的眉毛，頭又大又圓。雖然她長得不怎么樣，但是，她卻有一雙會說話的眼睛。

　　你看，她高興時，眼睛一下子就亮了，就像兩個小燈泡一樣，笑意好像能從眼睛里溢出來。被老師批評了，兩只眼睛一下子就暗了下來，淚水在眼眶里打轉轉，仿佛眼淚下一秒就會奪眶而出。她受了委屈，也不哭也不鬧，和小貓一樣安靜，只是那大大的眼睛一直在望著你，好像在說：我做錯什么了嗎？

　　她的眼睛不但能顯示出她的心情，還能和我們聊天呢！

　　記得有一次，我去她家里找她出來玩，叫了幾聲她都沒有回應我。于是，我就跑到她房間的窗戶外面，隔著窗戶看到了她。剛想叫她，猛的發現她媽媽站在她身后，盯著她寫作業，手中還拿著把戒尺，一副威嚴的樣子。這可怎么辦呢？難道玩不成了？當我冥思苦想時，她剛一抬頭，正好看見了站在窗外的我。

　　我打著啞語問：“什么時候能出來？”

　　她把眼睛一眨一閉，又搖頭。我猜是沒戲了。可我不甘心就這么放棄。

　　“要不晚上出來？”我又問。

　　看到我一臉失望，她閉著眼睛點了點頭。隨后，我再次伸出手，比劃了“六”。她笑了起來，眼睛飛快的眨了眨。

　　晚上六點，我們在小區見著了。她疑惑的問：“我又沒說話，你怎么知道我說的意思？”“因為你的眼睛會說話啊。”說完，我們倆相似一笑，快樂的'笑聲響徹小區。

　　這就是我的好朋友，一個會用眼睛說話的人。

　　《帶上她的眼睛》續寫作文 31

　　弱不禁風的身軀，破舊的衣裳，畏懼的目光，這是流浪兒。

　　那次，我有幸見到他們，可以說，這些可憐的孩子深深打動了我。

　　進了福利院，這是一個昏暗狹小的地方，十幾個孩子被關在同一間房間。他們個個骨瘦如柴，說話含糊不清，就像一只只被囚禁在這個籠子里的小鳥，沒有歡聲笑語。

　　孩子們個個面無表情，在那雙深陷進去的眼睛中，我看到的，不是快樂，而是渴望自由的吶喊。他們的雙眼布滿了血絲，憔悴不已。我走到了一個小女孩的身邊。據義工介紹，這女孩是他們院長撿到的，那時她才一歲多，是福利院里最健康可愛的女孩子。

　　我仔細端詳著她那張白皙的臉蛋，瓜子臉，下巴像刀鋒一樣尖，皮包骨，簡直是前胸貼后背。引人注目的是她那雙銅鈴般的大眼睛，紅紅的，顯然才剛哭過。聽說她是個多愁善感的女孩。她一直不敢看我，那雙眼睛散發出來的不是同齡孩子的天真無邪，而是一種憂郁、孤獨。

　　她的臉常常向著窗外，有時會不由自主地落下眼淚，那眼淚必然是傷感的。那雙眼睛深深觸動了我的'心靈，那種憂郁、悲傷讓我感到同情，那種渴望愛，渴望自由的力量令我難以忘懷。

　　我的生活是如此的美好，沒有困擾，只有愛。而小女孩卻缺少了愛，世上是如此不公。小女孩是多么悲慘呀！而我們擁有如此美好的生活，何不加以珍惜呢？

　　每當我想起那雙眼睛，我就感到，心在顫動……

　　《帶上她的眼睛》續寫作文 32

　　在一張瓜子形的臉上，你可以清楚地看到一雙亮晶晶的眼睛，她的眼睛是那么的與眾不同，那么地難忘！她的眼睛里，那光芒，那能傳情達意的每一個眼神，我都深刻地銘記在心。說說在四年二期的前幾個月吧。我那時簡直就像一個剛入學的小朋友，無論作業、字跡，甚至連格式都記不起來了，以前學的生字詞都從我的記憶中走了出去。做練習時我總是做錯題，有時連題都不想看。不過她并沒有放棄我，做練習試卷是她總是用那雙炯炯有神大眼睛一次一次的看著我，看我有沒有認真，看我有沒有錯別字，看我有沒有認真寫字，看我……。

　　我做題時偷偷地看著她的.眼睛，我從她的眼睛里仿佛聽到了：“快做，只要努力，就一定會趕上去的。”她的眼睛對我說的話在我心中燃起了希望的火苗。在她的幫助下和鼓勵下，我的火苗不斷升起。我的作業一次比一次好了，她的眼睛里便露出了贊揚的目光。她的眼睛很慈祥，可有時也很嚴厲。有一次，家校聯系冊上批評了我，她半天沒說話，正在看電視看的津津有味的我低頭一看，呀，不好了，她的眼睛里露出了嚴厲的目光，我的臉頓時紅了起來，在瞧一瞧，她的眼睛好想在說：“你怎么又挨批評了。”我見了，馬上掏出試卷，認真地做了起來，這時，她的眼睛里有恢復了慈祥的目光。她——我的媽媽。我喜歡這雙會說話的眼睛。

　　《帶上她的眼睛》續寫作文 33

　　眼睛，一扇心靈的窗戶，帶我們領略大千世界。眼睛，通往心靈的橋梁，道出肺腑之言。

　　在她的眼睛里，看到了兩個字——專注。

　　還記得第一次認識朱弈菲，是我們在一起合作繪制黑板報。她站在黑板前，眼睛似乎盯在黑板的某一處，她是那么專注，以至于身體一動不動，若不是她眼中閃著光芒，我甚至要以為這只是一座栩栩如生的雕像。

　　她默默地思考著，在她清澈的眼睛里，我看到了靈感火花在不停地閃爍著。我想，她一定是想到了布局的最佳方案吧！不一會兒，她的眼睛眨動了幾下。“就這么定了！”我仿佛聽到了她心中喜悅的聲音。她轉過頭，我們的'視線交織在了一起，我和她心有靈犀地笑了，好像事先排演過似的。

　　午休時，我正坐在座位上與鄰座熱火朝天地交談著。當然，其他同學也是這樣。在交談中，我的眼睛不經意地瞄了她一眼，發現她正在做著習題。她低垂的眼簾仿佛幫她隔絕了外界的噪雜，任憑旁邊的同學講得唾沫星子橫飛，她也絕不會抬頭看一眼，獨自一人在題海中暢游。她是如此的專注，甚至感染了我，讓我那張一刻也停不下來的嘴巴竟自覺地合了起來。

　　“要是我也像她那樣專注該多好呀！”我想著，心中生出一絲羨慕。

　　好不容易等到了課間，我按捺不住心中的期待，走到她身邊，問了一句：“那個，你喜歡看《小小姐》嗎？”幾秒的靜默后，她好像剛剛才聽到，說道：“《小小姐》？當然喜歡啦！”她的眼里，喜悅精靈歡騰著，那份火一樣的熱情與之前冰一樣的專注截然不同，讓我覺得自己與她的距離更近了一分。

　　她的眼睛在我心中留下了不可磨滅的印跡。從她的眼中，我讀到了專注。這兩個字讓我如獲至寶，受益匪淺。

　　《帶上她的眼睛》續寫作文 34

　　眼，是我們身體的一部分，是我們了解世間萬物的東西，是我們另一張能表達情感的嘴巴。一雙小小的眼睛，蘊藏在里面的東西，又有誰能知曉？而她的眼睛，讓我終身難忘。

　　她是我的一個，一個善良的女孩。她有一披肩的長頭發，一雙水汪汪的大眼睛，和一張吹彈可破的臉蛋。其中數最厲害的還是她的雙眼，怒時可見火，柔時可見水，鋼時可見磐石。這些等等的表情她都可以用雙眼表達出來。可是那一次，我對她那雙大眼睛刮目相看。

　　那是的時候。有一天晚上我上網玩游戲玩過火了，九點才磨磨嘰嘰地開始做作業。可我本想做完作業再睡的.，咋知道做剩一點就睡著了。“鈴鈴鈴……”我揉揉睡眼，腦子閃過一些東西，頓時從床上跳了起來。“糟了糟了，作業還沒做完啊！”我大叫道。我馬上洗涮完畢，背起書包上學，想回抄作業。“蹬蹬蹬”我以般的速度跑進教室，以掩耳盜鈴之勢閃到座位上去，打開書包，拿出作業，再迅速借一本作業本，開抄！可刷刷的筆聲始終不夠的腳步聲快，到點了，準時進教室，一瞄……不用說，我倒大霉了！可令我沒想到的是，她被牽連了。再細細回想，才知道借的是她的作業。辦公室里，老師問她：“你為什么給作業他抄？”我感覺對不起她，連忙在一旁解釋道。“住嘴，誰叫你說了？”，然后繼續要她來解釋，她猶豫了一會兒，而下一秒我呆了。她的眼睛里迸發出一種光芒，不知是什么，我有一種既心酸有對其所敬畏的情感。她回答老師說;“我覺得他沒做完作業，就想他抄不讓老師罵。”至于老師對我咆哮，我被她的感動分心了，聽不進去。

　　眼是心靈溝通的窗戶，我也從她的眼中得到了感動，也因為她，我到時都沒抄作業了。謝謝你，湯羨茹！

　　《帶上她的眼睛》續寫作文 35

　　如果說，她漂亮得像幽藍寧靜的夜空天幕，那么她的眼睛，則是天幕中那兩顆最閃耀的明星；如果說，她聰明的，像一個大寶庫，那么她的眼睛，則是寶庫中最珍貴的紅寶石；如果說，她溫柔可愛的，像一只小白兔，那么她的眼睛，則是她溫柔可愛的唯一關鍵……

　　從她來到我們班的那一天開始，我就深深的迷上了她的眼睛。

　　每當我叫她時，她一轉頭，長發隨風飄動，含笑的眸子水靈靈的，頗有幾翻仙氣，心都萌化了，簡直就是“回眸一笑百傾城”！甚至讓我懷疑她就是天仙下凡，不用動武，就要那一雙眼睛，足以甜死一片人。

　　后來，我跟她混熟了，來了個桃園“二結義”，成為永生今世的好伙伴。

　　記得有一次，那是一個下午，我們照例一起放學回家。走到一個長板凳坐下來，過了一會兒，只見她眼簾下垂，迷人的眼睛，也蒙上了淡淡的灰色，小嘴彎成了“A”字，不高興地說：“好無聊啊！要不我們來玩追人”。她二話沒說，扔下書包，并在小路上跑起來，那姿態，猶如一只輕盈的燕子，在飛翔。而我，則氣喘吁吁在身后追。

　　突然，她調轉方向朝馬路跑去，我緊緊地追了上去，可等我走到馬路上，她已經不見蹤影。正當我不知手措時，一輛摩托車從我身邊擦過，“碰”“啊”！車子和身體的碰撞聲與我的尖叫聲此起彼伏，我的手頓時好像被人抽走了一根筋，麻麻的。這時她跑了過來，笑開了花，嘴角夸張似的'張大，平日可愛的眼睛里，充滿了嘲笑，我開始討厭那雙眼睛。

　　“你走開，我不想和你說話”。我怒火中燒，一甩頭，坐在長椅上生氣。她仿佛被嚇著了，呆呆地站在那兒，大眼睛里充滿了疑惑和憐楚！

　　“你沒事兒？”她的聲音像被扯細的糖絲，從腦后傳來。

　　我一轉頭，正好對上她那動人的眼睛，那雙像沉在水潭之下的黑寶石般的眸子，閃著亮亮的光。望著她的眼睛，我的氣消了一大半，我抬了抬手，對她說“沒事兒，反正你也不是故意的，下次小心點好了”。

　　她笑了，那雙迷人的眼睛更加楚楚動人。

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