我寫作文匯編6篇
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的我寫作文6篇，希望能夠幫助到大家。
我寫作文 篇1
小時候，我特別喜歡喝汽水，可是每次讓媽媽給我買，她都會說沒時間。有一天，爸爸媽媽不在家，我一個人在玩，突然看到了桌子上綠色瓶子里面裝的的液體，我心想，哈哈，這就是媽媽給我買的汽水吧！可能還沒有來得及給我。于是傻傻的我便將它三五除二的.喝了，啊！好苦，這是什么東西呀？怎么還帶些甜味？我噗的一下將它全部吐出來了。我猛然想起來，媽媽這兩天說什么家里蚊蟲太多，要買打蟲劑，天哪！那我喝了打蟲藥還能活嗎？可是，年僅五歲的我卻什么都不懂，還想‘就算死也不能死的不干不凈的吧-穿上媽媽給我買的新衣服，抱上心愛的布娃娃，還寫了一封遺囑，爸爸媽媽，女兒yaosi了，ni們在上fen時，別wang了給wo多shao些qi水。女兒‘璇璇’。準備好了一切，就躺在床上等死，過了一會兒，我果然沒知覺了（其實是自己睡著了）這時，我聽到了急切地喊聲，我睜開眼睛，咦？這不是爸爸媽媽的聲音嗎！他們是來到天堂或地獄給我送汽水了嗎？大叫‘爸爸媽媽，你們是來給我送汽水了嗎？女兒在這里’我剛跑過去，卻掉進了一個無比大的深淵，啊！我猛地驚醒了，原來是夢，我抬頭看到了媽媽坐在我的床上，她說‘女兒，你沒死，你只是把媽媽買的香水給喝了，以后不要淘氣啦！說著便摸了摸我的腦袋。
我寫作文 篇2
我是一個淘氣的`小男孩，愛說愛笑愛運動。有一天，爸爸說：“兒子老爸教你一招雙臂倒立。 ”我覺得很好玩就連忙答應了。
我們來到體育場，爸爸告訴我什么是“雙臂倒立”，就是什么東西都不用，只靠手臂的力量雙手落地雙腳朝天 。他先給我示范了一下，對我說：“ 右腳在前，左腳在后，身體向前撲，利用慣性 ，讓腳豎起來。” 接著我跟著爸爸學雙臂倒立，第一次我剛要撲過去倒立，結果馬上摔了下來，爸爸就對我說：“兒子，你要堅強，應該馬上站起來。”我聽了連忙站起來，第二次我又像第一次一樣摔了下來，一次次摔倒，一次次站起，大約練了30分鐘，我有一點點會了，可是讓我的腰酸背疼怎么也站不起來，爸爸就讓我休息了一會兒，過了5分鐘覺得舒服了，就又開始練習，經過這一次的苦練我終于成功了。
從這件事中我體會到無論學什么，都要付出辛勤的汗水。
我寫作文 篇3
我今年九歲了，是一個三年級的小學生。我長著一雙大大的眼睛，圓圓的小臉蛋上長著兩個討厭的小黑痣，特別是嘴巴上的小痣，媽媽總叫它“貪吃痣”。一頭烏黑的頭發(fā)長得特別的快，如果一個月沒理發(fā)，媽媽就叫我“小野人”了。
我愛好奧數(shù)和英語。因為我在英語興趣班上課認真，考試成績優(yōu)異，我已經獲得了免費兩年讀口語班的資格。我的`奧數(shù)成績也很好，每周奧數(shù)課一結束，回到家我就給媽媽當小老師，把奧數(shù)老師教我的題目講給媽媽聽，媽媽總是表揚我，說：“這個小老師還真稱職。”
我還是個電腦迷，喜歡在電腦上看作文、玩游戲。我打字很快，在作文網上，我發(fā)表了很多作文。只要玩起電腦游戲，我就會忘記時間。有一次，我和小伙伴玩“植物大戰(zhàn)僵尸”的游戲，忘記寫作業(yè)，媽媽下班回來狠狠地批評了我一頓。
我的優(yōu)點不少：上課大膽舉手發(fā)言、思維敏捷、做事有責任心。但缺點也不少：做作業(yè)拖拖拉拉、粗心大意。
這就是我，一個調皮的小男孩。
我寫作文 篇4
有一個可愛的姑娘，今年11歲，屬狗，也喜歡狗。有一張清秀的臉蛋，不大的眼睛總是彎彎的帶著笑意，鼻梁不挺，嘴巴總愛上揚著。
一頭烏黑的秀發(fā)讓她比較驕傲。身材不是很高，小小的腦袋里藏著好奇與智慧，優(yōu)點不少，缺點不多。她是一個心腸軟的巨蟹座女孩，喜歡一切可愛、美好的事物。她喜歡讀書，在她看來，讀書是一段美好的下午茶時光，讓她感到輕松、悠閑、無煩惱。她讀起書來，總是隨著故事情節(jié)的'發(fā)展而變換心情，當讀到歡樂的地方她會哈哈大笑，讀到悲傷的地方她會痛哭流涕……媽媽總會拿她打趣:“你看你，看個書都能哭成‘林妹妹’！”姐姐也在一旁附和:“都快變成一位表情帝了！”爸爸也贊同地點點頭，說:“這臉上一會兒陰轉小雨，一會兒小雨轉晴，跟變幻莫測的天氣一樣！”每到這時，她總會破涕為笑，假裝無奈地嘆了口氣，說:“唉，讀書人的世界，你們不懂！”這時，大家總會異口同聲地說:“某人又自夸了！”……她的家里總是洋溢著歡樂的氣息，所以，在她看來，書也是調節(jié)家庭氣氛的“法寶”！她這人呢，還有一個特點，就是愛說話。只要你不打斷她，她能說一天。為此，媽媽總說她是個嘰嘰喳喳吵個不停的百靈鳥。
不僅愛說話，還愛自夸，每每到這時，她總會反駁到：“NONONO，我怎么是自夸了？我那是實話實說，自夸是一種不自信的表現(xiàn)，，我怎么會不自信……”媽媽總會無奈的來一句:“某人又開始自夸！”不過，正是因為她愛說話，所以經常在學校擔任主持人一職，而且她唱歌也不錯，嗓音清脆悅耳，真如百靈鳥一般，這也是值得驕傲滴！不過，她這人也有一個缺點，那就是拖拉，雖然已經改掉了不少，但對某些事還是力不從心。所以，在這一學期，她決定要改掉這個壞毛病，可不能讓新老師看扁了。不能因為這一個缺點，而讓她“遺臭萬年”啊！所以，她決定“洗心革面”，不僅要改好這個毛病，而且要做得更好！說了這么多，你們猜到這個小姑娘是誰了嗎？沒錯，這就是我，我就是一個愛讀書，愛說話，做事拖拉的小姑娘。
當你慢慢了解我時，就會發(fā)現(xiàn)我的特點還有很多。你們喜歡這樣的我嗎？
我寫作文 篇5
經常聽大人們說：“世界上沒有完全相同的兩片樹葉。”于是，我想世界上更不會有完全相同的兩個人。我一直堅信：我是獨一無二的，我有著自己的特點。
有時，我是一個乖巧的孩子。我去親戚家時，手腳從來不亂動，不隨便亂摸，不隨意走動，總是待在父母身邊，聽他們大人的指揮。那時的我，簡直就是一個機器人，聽從父母的遙控。
有時，我是一個樂觀的孩子。往往朋友之間鬧矛盾了，我總能將他們調解好，讓他們重新享受“和平”，大家一起快樂玩耍，把煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋到九霄云外。大人批評我時，我也不會大哭大鬧，而是以樂觀的態(tài)度耐心聽從大人的話。這時的我，像一個快樂的小天使，沒有煩惱的阻擋，擁有一片快樂的天地。
有時，我是一個聰明的孩子。記得有一次，媽媽無法從電腦的游戲中退出，她這里點點，那里按按，急得滿頭大汗，費了老半天的.工夫也沒能成功。看到這種形勢，我知道沒有我肯定搞不定，說不準，媽媽還會把“病毒”給招來呢。于是，我立刻“披掛上陣，”在電腦跟前仔細端詳了一番，接著三下五除二地退出了電腦游戲。我的這一舉動，把坐在一旁的媽媽看得目瞪口呆，直夸我厲害。這時的我，像一個咒語，而困難就是魔法，我的咒語最終解開了魔法。你說，我的腦袋瓜怎樣?
有時我是一個……
總而言之，我的確是一個獨一無二的孩子，歡樂憂愁都是歌。
我寫作文 篇6
大家好，我是一名四年級的學生。我對作文很感興趣，并且作文寫得也可以。但是，最近老師讓寫幾篇讀后感……什么，讀后感？！寫讀感，我可就是一個門外漢了。
第一天下午
“啊，怎么寫？怎么寫呀？我要‘瘋’了！”爸爸見我如此痛苦，只好買了兩盤光碟放給我看。我看了以后，茅塞頓開，“唰唰”幾筆寫完了草稿，最后在爸爸的幫助下，完成了一篇“差不多”的讀后感。而這個方法很簡單，只有兩句話：用腦讀書，選感受點。聯(lián)系實際，結構安排。可別小看這四句話，它們可成為了我的'攻克讀后感的重要合作伙伴。什么，十點半了，我可要趕快睡覺了。
第二天下午
一回到家，沒放下書包的我對奶奶說：“今天還是寫讀后感，我去寫了啊！”話音剛落，我便拿起了筆，對讀后感開始了“攻擊”。當然，那兩句話我也沒忘用上，很快，讀后感又寫完了。趕快交給爸爸評價，“詞語用的還行，但牛頭不對馬尾，首尾不呼應，意思沒搞懂，重寫！”這一句話，尤如晴天霹靂。看來感受點一定要選準確，并且要符合題目。
總之，我寫讀后感也是邊寫邊積累經驗（積少成多嘛，嘿嘿）。
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