所見改寫作文600字

時間：2022-08-31 11:56:42 寫作作文我要投稿

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所見改寫作文600字4篇

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的所見改寫作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

所見改寫作文600字4篇

所見改寫作文600字篇1

　　在一里批公文,太陽火辣辣地曬著大地,大地上的水分都快被吸干了.詩人覺得越來越熱,一顆豆大的汗珠從他的臉龐上滑落下來,所以他個炎熱的夏天,清代詩人袁枚在家決定先放下手中的公作,出去散散心。

　　他來到池塘邊，一朵朵美麗的.荷花競相開放，有的全開了，有的才展開了幾片花瓣，有的還是花骨朵兒，它們白得如雪，紅得似火，紫得如霞，黃得散金，真是美不勝收！池塘里的水清澈見底，一條條可愛的小魚在水中穿梭著一會兒躲在荷葉下，一會兒又游到了水底，真是有趣極了不！柳樹姑娘亭亭玉立地站在池塘邊，像一位美麗的小女孩在照鏡子呢！正當詩人在欣賞這美色時，一個響亮地歌聲打破了這寧靜，這寧靜清脆而又動聽，如同一只黃鶯在唱歌呢！小鳥聽了不由自主地跳起了舞來，小草，小花聽了搖起了頭，詩人聽了陶醉在這歌聲中，他聽著歌聲不停地尋找著這個唱歌的人．終于找到了，只見一個身穿紅色外衣，頭戴斗立的小牧童坐在年邁的老黃牛上，慢悠悠地走在山間小路上，嘹亮得歌聲在林中回蕩，知了也不干士弱，＂知了，知了＂地叫著．頓時，他才發(fā)現(xiàn)了知了，歌聲也一下子停了下來，他想：上次我沒有抓到你，這一次我一定回抓到你的．想著想著，他輕手輕腳地跑到知了下方，以迅雷不及掩耳之勢，用力一跳，終于抓到了，他開心極了，偷偷地露出一點縫，看了看，他微微地笑了。

　　這時，詩人看了是哈哈大笑了起來，頓時他詩性大發(fā)，寫下了這首千古絕句：

　　牧童騎黃牛，

　　歌聲振林樾．

　　意欲捕鳴蟬，

　　忽然閉口立。

所見改寫作文600字篇2

　　這是一個夏天的早晨，毛毛被樹上的小鳥吵醒了，毛毛起了床，帶著他家的老黃牛去吃草。

　　太陽公公就更早了，一大早就綻開笑臉，普照著大地。蔚藍的天空，好似那如鏡的湖面，讓人能像湖面一樣平靜下來，白白的云，像棉花糖似的灑在上面，美極了，一縷陽光，穿過密密麻麻的樹林，灑下一點點碎金子，在毛毛身上跳躍，就像幾只可愛的'小精靈。陽光照到樹上，大樹發(fā)出綠油油的光芒，樹葉也像幾只小精靈，在微風的撫摸下，飄動著，飛舞著，也有一片調(diào)皮的小精靈，飛出大樹媽媽的懷抱，似乎是去看看外面的世界。樹上的幾只小鳥唱起了歌謠，此起彼伏，忽遠忽近。樹上的小松鼠聽得入迷，情不自禁地跳起了舞蹈。一陣微風拂過，地上的小草吹彎了腰，不過一會兒，又跳起了舞，讓人心情愉快。地上的小蘑菇從地里探出頭來，一朵朵，一片片。幾朵蘑菇還在比誰的衣服好看呢！幾朵小花的身上粘著清晨的露珠，還和小花做游戲。小花身上的香水味兒不一會兒就引來了小蜜蜂和蝴蝶們的關顧。

　　毛毛坐在老黃牛背上，唱著歌，邊上的小鳥也在伴奏。老黃牛一邊欣賞著這美景，一邊吃著嫩綠的青草，十分享受。忽然，幾聲知了的鳴叫，打破了寧靜的早晨，毛毛看到樹上有知了的叫聲立刻停止，輕輕地拉了一下老黃牛嘴里的繩子，老黃牛停了下來，毛毛用他那明亮的眼睛四處搜索，忽然，他的視線停在了一顆大樹上，他跳下牛背，爬到大樹上去抓知了。詩人袁牧看到了此景，把這一刻記了下來，寫了《所見》這一首古詩：

　　牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

所見改寫作文600字篇3

　　在一個炎熱的夏天，許多人們稱著芭蕉扇坐在一起談笑風生，狗兒們在樹下吐著舌頭喘氣，小知了們在樹上“知了，知了”的叫個不停，好像在說：“熱死了，熱死了”。

　　有一個牧童騎著黃牛走在鄰街小島上，嘴里唱著嘹亮的歌，歌聲在樹林里回蕩。他走到一棵柳樹旁，看見一只知了正在樹上休息，想：如果我能抓到它就好了。

　　他突然閉了口下了牛，把黃牛身上的'繩子套在了樹枝上，自己躡手躡腳地靠近柳樹，突然往柳樹上一抓，牧童以為他抓到了，攤開手心一看，別說知了了，就連根羽毛都沒有。原來知了在那一瞬間飛走了，可幸運的是，知了只是換了個休息地點而已，停在了一棵里柳樹不遠處的一棵樹上。牧童吸取了上次的教訓，把兩只手捂在了一起輕輕的走向那棵樹，確定了位子后，快速地往樹上一抓然后馬上把手合攏，就這樣，知了輕而易舉的被牧童給抓住了。就在這時，他腦海中浮現(xiàn)出一句話，不能夠傷害生靈。于是，牧童把知了給放了，望著知了離去的背影，牧童笑了。

　　名師點評：《所見》是清代袁枚的一首生動有趣的小詩。主要描述了“牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹下。”這個牧童有沒有捉到蟬呢？詩人給讀者留下了一個懸念。

　　作者正是從這個懸念出發(fā)，發(fā)揮想象，改寫了這首小詩。可以說作者還是有創(chuàng)建的，牧童第一次沒捕到；吸取教訓后，第二次終于捕到了。但他不忍心傷害生靈，又把蟬給放了。情節(jié)一波三折，激發(fā)了讀者的興趣。

　　文題應改為“改寫《所見》”、“稱著芭蕉扇”應改為“拿著芭蕉扇”、“可幸運的是，”如果改為“還好”更符合語境。繼續(xù)努力喲！

所見改寫作文600字篇4

　　“喔喔喔！”大公雞的啼鳴聲把還在睡夢中的小山村驚醒了，放牛娃玉然像往常一樣，騎著自己心愛的黃牛走向村頭去放牧了。

　　玉然騎著黃牛慢悠悠的來到了后山森林。初入森林，這里一片寂靜，聽不到任何嘈雜的聲音，除了茂密的參天大樹以外，也看不到任何其他東西。走了一會兒，玉然面前突然出現(xiàn)了一條明如玻璃的帶子——河！這時，玉然發(fā)現(xiàn)河邊有一片翠綠的，被陽光包圍著的草地，他樂呵呵地問黃牛：“‘老伙計’，咱就在那里吃草，好不好？”黃牛搖了搖尾巴，像是聽懂了似的，于是一人一牛便往那片綠如翡翠的草地走去。

　　“哇！”玉然非常驚喜，這片草地好美啊，綠的'、紅的、黃的、紫的……好一個五彩仙境。黃牛豎起耳朵一口一口的品味著這天然的美食，玉然見黃牛吃得如此津津有味，自己也開心極了。順勢倒在草地上，投入大地的懷抱，盡情沐浴著陽光，不由自主地唱起了美麗動聽的歌。

　　這悅耳動聽的歌聲傳遍了整個森林，樹上的小鳥忘記了唱歌，水中的小魚忘記了游動，就連好吃的黃牛也忘記了吃草，他們都陶醉在這時而歡快，時而渾厚的歌聲里了。

　　玉然正唱得歡呢，可被突然傳來的一陣“知了知了”的鳴叫聲所吸引，而停止了歌唱。他想：這一定是蟬，如果抓回去給生病的媽媽看一看，說不定她心情一好，病就好轉(zhuǎn)了呢！想罷，玉然便開始了他的“捕蟬行動”。

　　他輕輕走到黃牛面前，拍了拍它的背，示意黃牛靜下來。也許這黃牛真的通人性，也可能是這黃牛有些累了，玉然拍完，黃牛就俯身臥著一動不動了。玉然靈活地爬上樹，發(fā)現(xiàn)了正在奏樂的蟬，他猛地一撲，將蟬捉住了。

　　玉然開心極了，他叫醒黃牛，騎上去，踏上了回家的路程，一人一牛的身影漸漸消失在森林深處……

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