（精）尋春記作文4篇

　　在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的尋春記作文，希望能夠幫助到大家。

尋春記作文1

　　春天來了，透過那片藍藍的天空，太陽公公射出了萬丈光芒，它著急的想喚醒沉睡了一個冬天的大地和人們。星期六早晨，我和媽媽一起到金榜公園尋找春天的足跡。

　　你瞧!公園里一片生機勃勃，一朵朵的懸鈴花怒放在枝頭，仿佛是孩子們一張張笑紅的臉。我看見了池塘里游泳的烏龜，你追我趕，好像一群追逐玩耍的孩子。

　　你聽!小鳥在枝頭歌唱，那是春天的歌聲吧?大榕樹下，早起的爺爺奶奶們拿著歌譜，拉著二胡，他們正在演奏著春天的.交響曲呢。

　　你聞!哪里來的味道?哦!原來是花匠們正給公園里的花草松土施肥，這味道雖然有點刺鼻，但是一想到花兒和草兒吸收營養后可以茁壯成長，我就開心的笑了。

　　啊!我找到了，春天就在枝頭上，在池塘里，在榕樹下，在花叢中，還有，在大家的心里。

　　優爸點評：文章題為《尋春記》，題眼是“尋”，文章在廣泛的空間維度中展開：枝頭上、池塘中、榕樹下、澆花的園丁、歡笑的孩子、高歌的老人……另外，小作者也很恰到好處地以“你看!”“你聽!”等短語提示讀著，拉近與讀者的距離，爭取讀者對文章的參與，這是一種很好的手法!小作者才二年級，就能寫出流暢充實的文章，值得點贊。

尋春記作文2

　　春天邁著輕快的步伐向我們走來，近了，更近了。她一拂衣袖，桃花，迎春花，梨花，山茶花競相開放；她一劃過樹梢。樹木抽枝，發芽。

　　春天已經來到了我們身邊，我們也感受到了她的氣息。但是，春天，在哪里呢？

　　我陶醉地站在人行道上。左邊，盛開著許多金黃的迎春花，在綠色的枝條中，如同點點碎金，美輪，美奐……原來，春天在路邊的'迎春花里。

　　我呆呆地立在桃樹下，蜜粉色的桃花布滿枝頭，嬌嫩的花瓣上還頂著水晶般的水珠。細細一聞，便嗅到一股淡雅的香氣。原來，春天在桃花樹上。

　　我信步來到廣場的百步梯上，草坪中，盛開著大朵的赤紅山茶花，花蕊金黃，異常美麗。原來，春天在山茶花怒放的花瓣上。

　　我快步下了百步梯，怡然自得地坐在石桌旁，和大家一起涂鴉風箏，放風箏。原來，春天也可以是在涂鴉風箏的樂趣中，也可以是在孩子們牽著風箏的長線的手中。

　　原來，春天處處可尋。

　　原來，春天就在我們身邊。

　　原來，只要你認真觀察就可以發現春天。

尋春記作文3

　　今天，我和伙伴們郁悶得很，不知道該去做些什么。突然，我們聽到天上傳來許多嘰嘰喳喳的叫聲——那是小燕子的叫聲。我們有了靈感，去“尋找”春天！

　　我們一個個小屁孩像個偵探似的，不肯放過任何一些春天的足跡。那邊傳來一個小“偵探”興奮的叫聲：“你們快過來看，我發現了什么？”大家都好奇地跑過去看，哇，好神奇！一顆小嫩芽正在拼命地往上鉆，因為我們看到泥土在動。我們大約等了幾分鐘，終于看到小芽兒破土而出了，我們又拍手又擁抱，仿佛是我們成功了。我們找到第一個前往春天的“路牌”，我們又繼續自信滿滿地去尋找“路牌”了。沒想到，現在卻找不到第二個春天的.象征，就在我們垂頭喪氣的時候，一個小伙伴指著天上那群家伙大喊了起來：“看！”

　　我往天空一望，對啊，那不就是春天最好的象征嗎？原來我們早就發現了春天的象征，只是我們忘了它，它就是燕子。我們成功地找到了春天。

　　其實，事情往往是相反的，最簡單的卻變成最復雜，最復雜的卻變成最簡單。春天無處不在，只要你愿意了解它，它就會出現在你面前。

　　這一刻，我突然變得沉思起來……

尋春記作文4

　　當一輪紅日升起，當一縷溫和的陽光射進屋里，我就知道春天已經悄悄地走來了，我懷著喜悅的心情開始去尋找春天的足跡。

　　我踏著春的足跡來到公園，這里已是繁花似錦，到處盛開著迎接春天的花兒，每一朵都綻放笑容，為春天的來到喝彩，每朵花兒都享受過春的灌溉，都綻放出不同的色彩，卻釋放出同一種氣息———春來到。

　　我根據花的指引來到河邊，遍地都是密密麻麻的嫩草。身處這片草地，仿佛到了一片綠波蕩漾的大海，每一顆小草都是一卷波浪，每一次擺動都有規律，讓人看著心曠神怡。在這片綠海的一旁是一縱的楊柳，它們為了迎接春的到來，排練了一出優美的舞蹈，風兒是它們的指揮，柳葉兒是它們的`琴師，還有那像姑娘辮子跟著歌聲擺動的柳條，成了它們的舞蹈家，整片楊柳猶如一個巨大的音樂會所，奏響出：春來到，春來到。

　　我隨著春風來到山坡上，和煦的陽光柔柔的映照著孩子們可愛的笑臉。天上，五顏六色的風箏猶如一只只快活的小鳥，盡情地飛翔。地上的孩子奔跑著，歡笑著，肆意地呼喚著；春來到，春來到。

　　花兒的芬芳，楊柳的舞蹈，孩子們的歡笑。我幸福著：因為春天我已經找到。

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