關于所見改寫作文七篇
在日常學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的所見改寫作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
所見改寫作文 篇1
夏天悄悄地來了,瞧!太陽像個大火球,火辣辣地烤著大地,它發出一道道耀眼的光芒,地面上熱氣騰騰,連風都是熱的,曬得林中的大樹、小花、小草沒精打采。遠處一個騎在老黃牛背上身穿藍色布褂子,下穿綠色短褲,光著腳丫的牧童。正在興高采烈地鼓著腮幫吹著竹笛,腳隨著動聽的笛聲一晃一晃的好似在打節拍,聽老黃牛正隨著笛聲發出哞哞的叫聲,尾巴一甩一甩地好像和牧童一唱一和的向林中走來。
一陣陣悠揚地笛聲就像清風飄過樹林,大樹爺爺聽了,它的葉寶寶搖了搖似乎在伴奏呢,喜鵲姐姐聽了,好似在說:這真是我聽過世界上最好的歌聲。小草伸了個懶腰打了個哈欠,懶洋洋的,但聽了這動聽的笛聲,突然精神抖擻似乎跳起了舞……
這時,蟬也來湊熱門按捺不住心中那份激動發出了知了知了的聲音,牧童聽見了,用那靈敏的眼睛四處搜尋,不一會兒就發現了一只又大又肥的.蟬,可愛極了!他那靈敏的眼睛頓時睜得老大死死地盯住了它,心想:這么可愛的蟬,我一定要捉住它。于是便輕輕跳下牛背,悄悄地走到樹下,又輕手輕腳地爬上大樹,一只手緊緊地抓住樹干,以免自己摔下來,另一只手慢慢伸出去,他還在給自己創造最好的時機。一分一秒過去了,他認為蟬已放松警惕,一抓,不料蟬早已發現牧童撲的一聲飛到了另一根樹桿上。他一點也不甘心,又向上爬了一節,屏住呼吸,眼疾手快,猛地一抓,蟬被逮了個正著。真是功夫不負有心人,我終于抓住你了!牧童激動地說。
而此時正在大樹下乘涼悠閑吃草的老黃牛,也發出了哞哞的叫聲,似乎也在給它的主人喝彩呢。瞧!太陽落山了,黃昏來了,小牧童又吹起了悠揚的笛聲,不過他現在又多了個新朋友———蟬。
所見改寫作文 篇2
一個夏日的清晨,幾朵白云悠閑地飄浮在瓦藍瓦藍的天空,明媚的陽光照耀著大地,樹林里傳來清脆悅耳的.歌聲,不絕于耳。
這時,一個頭戴草帽,穿著草鞋的小牧童出現了。他騎著一頭小黃牛,哼著歌謠,不時還搖晃著小腳丫,可愛極了。牧童那優美好聽的歌聲傳遍了整個林子:小草聽了,揚起了頭;小花聽了,隨著旋律點頭;柳樹聽了,跳起了優美的舞蹈忽然,動聽的歌聲停止了。原來是牧童看到一只知了正趴在樹枝上鳴叫呢。他想抓住知了,又怕歌聲把知了嚇跑了,所以他不再唱歌,輕輕地從牛背上滑下來,站在樹下靜靜地觀察,等待時機。就在蟬依然放聲叫著知了知了的時候,牧童快速地伸出了手,抓住了蟬。他興奮極了,哼著歌爬上了牛背,回家去了。
詩人袁枚看見了這么聰明可愛的小娃娃,不由得被他逗樂了。于是詩興大發,提筆寫下了《所見》:
牧童騎黃牛,歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。
所見改寫作文 篇3
一個驕陽似火的正午,我正在陰涼的樹蔭下散步。
忽然,遠處傳來一陣陣清脆嘹亮的歌聲。我舉頭望去,只見一個頭頂荷葉,身披紅衫,穿著藍褲,光著腳丫的牧童側坐在牛背上放聲歌唱。那頭四肢粗壯的黃牛緩緩地走來了。
突然,牧童的歌聲戛然而止。我正疑惑,他怎么不唱了呢?只見他側耳傾聽著什么。騰地,他一個鯉魚打挺躍下牛背,躡手躡腳地朝一棵柳樹走去。我恍然大悟,原來,牧童是想捕捉一只鳴叫的知了。
牧童臉上露出一絲微笑,向蟬撲去,可蟬一泡尿,早跑了。他仍不服氣,又向另外的.一只蟬發起了“攻擊”,經過四五次回合, “奸詐狡猾”的蟬終于被牧童給捉住了。可就在牧童喜滋滋地張開手時,蟬“嗞”的一聲飛走了,惱的牧童連連跺腳。
還好,有只蟬正如癡如醉地趴在一棵白楊樹的枝條上。牧童吸收教訓,以迅雷不及掩耳之勢撲向鳴蟬,蟬被死死地抓住了。
牧童欣喜若狂,抓著蟬跨上牛背走遠了。
我看后,詩興大發,不禁低聲吟誦起來:
牧童騎黃牛,歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。
所見改寫作文 篇4
蕭蕭的秋風襲襲吹來,一片片金黃色的梧桐樹葉搖搖擺擺地落了下來,地面也鋪上了一層金黃色的地毯。梧桐樹掛滿了黃色的果實,在風中輕輕搖曳,像是一群正在跳舞的精靈。
暖暖的月光籠罩著大地。詩人在江邊散步,枯黃的樹葉發出了“沙沙”的聲音,瑟瑟的秋風送來了陣陣寒意。江面上泛起了層層漣漪,讓遠在外鄉的詩人,不禁想起了年邁的.父母、深情厚誼的兄弟還有美麗的家鄉。詩人的眼中閃著點點淚光。
夜漸漸深了,詩人借著月光慢慢地往回走。忽然,他轉過頭,看見遠處一戶人家的籬笆下閃爍著微弱的光亮,詩人想起自己小時候和同伴們挑燈在夜里游玩,捉弄蟋蟀的情景。詩人猜想孩子們肯定也是在捉弄蟋蟀。
詩人微笑著,搖搖頭,孤單的身影越來越遠……
所見改寫作文 篇5
怪不得人們都說夏天最難熬,這不,天上那個大大的太陽照得我汗流浹背,真是驕陽似火啊!
梔子花盛開了,好香啊!我循著香氣,來到一片蓬蓬勃勃的樹林里,這里清風陣陣,充滿了鳥語花香。樹林外烈日炎炎,這兒則林蔭遍地;林外天氣悶熱,這兒則涼爽萬分;林外噪聲陣陣,這兒則安靜悠閑。
走著走著,一首響亮的`歌聲劃破了寧靜的天空,傳入我的耳中,那歌聲優雅,婉轉,在林中久久回蕩。聽著聽著,我入了迷,誰在唱呢?我加快了步伐,想趕快找到那個“百靈鳥”。
朝著聲音的源頭走了一會兒,一個小牧童映入我的眼簾:光著腳丫子,戴著一頂小草帽,草帽上有一根狗尾巴草。這個牧童盤腿坐在一只老黃牛身上,閉著眼睛,完全沉浸在音樂
的海洋里,時不時還手舞足蹈,陶醉極了,悠閑自得,信“牛”由疆。
忽然歌聲驟停,小牧童像是發現了新大陸,猛地勒住老黃牛,翻下牛背,悄然無聲地走近一只唱得正歡的知了。他俏皮地說道:“你這個小東西,我正唱得高興呢,你來搗什么亂!我把你捉回家,比比誰的聲音最響亮,誰的聲音最動聽!看你再炫耀自己的公鴨嗓子!哈哈哈哈!”說罷,他走上前,突然一伸手,捉住了那只打擾他唱歌的知了。
我忍不住“噗嗤”一笑,這機靈活潑、古靈精怪的小牧童真是很棒的寫實素材呀!我思索了一番,聲音洪亮地吟誦起來:
牧童騎黃牛,
歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬,
忽然閉口立。
所見改寫作文 篇6
在一個夏季的黃昏,夕陽西下,在鄉間的樹林中,一切都顯得如此寧靜。晚霞映紅了天空,為天空增添了一絲色彩……
此時此刻,一個牧童騎著一只黃牛在林中走著。只見他頭戴一頂斗笠,身穿一件馬夾,一雙大眼睛炯炯有神。他一邊走著,一邊哼唱著“走在鄉間的小路上……”這美妙的歌聲清脆而嘹亮,傳遍了整個林子,鳥兒鳴叫著,蟬發出“知了、知了”的叫聲……仿佛這林子中的一切都在為他的歌聲伴奏。
那牧童忽然聽到蟬的叫聲,立刻閉上口,眼睛凝視著那同樣在歌唱的.蟬。黃牛好像也心領神會,放慢了腳步,緩緩地向那棵樹走去,他要跟蟬比一比誰唱得最動聽。蟬那透明的翅膀在陽光下閃耀著,顯得格外美麗。只見他悄悄地向蟬走去,猛地向樹上捂去,可是慢了半拍——蟬已飛走了,停落在高高的枝頭上。但小牧童并沒有灰心,“我一定要抓住它。”他在心里暗暗較勁。他吸取了上次的教訓,小心翼翼地爬上了樹。近了、近了……他慢慢的靠近蟬,那蟬還在“引吭高歌”。說時遲那時快,小牧童一手抓住了蟬。那蟬只能被牧童抓在手中,放進草編織的籠子中,他的臉上露出了欣慰的笑容。
牧童依舊騎著牛向樹林深處走去,那美妙的歌聲唱得更響亮了。伴著“知了、知了”的叫聲,消失在黃昏中的森林里。
這是一位多么活潑的牧童,他有著天真的特點。夕陽收起了最后一抹余光,天空黑下來,但那牧童悠揚的歌聲卻仍舊回蕩在林中,依然美妙,依然清脆……
所見改寫作文 篇7
夜深人靜的夜晚,葉紹翁把窗戶推開,抬頭看著滿月,梧桐樹葉被秋風吹走了,江面上波光粼粼,寒風陣陣的.聲音隨處而來。葉紹翁隱約聽到拐角處一個男孩跟一個女孩在說:“這只蛐蛐兒好捉,我來捉吧!”女孩說:“好的。”說完,女孩子捧著油燈,男孩子眼疾手快,一把捉住了蛐蛐,放到了口袋里,他們繼續捉蛐蛐兒。葉紹翁也想到了自己的童年里就是在那兒捉蛐蛐的。
冷月凄風的深夜,仍還有梧桐樹葉在飄落,還有水波也還在蕩漾,還有男孩、女孩在捉蛐蛐兒……看到這情景,葉紹翁提筆寫下了《夜書所見》這首詩。
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