關于心情描寫作文（通用31篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的心情描寫作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　心情描寫作文 篇1

　　“靜靜的深夜，群星在閃耀……”一陣優美的歌聲傳進我的耳朵里，頓時我又想起幼兒園時教我的……

　　那個老師我也忘了她姓什么了，我只記得她的冷酷無情，但是當時天真幼稚的我卻不恨她，反而整天笑瞇瞇，傻乎乎地她說：“老師，我來幫你吧！”我這樣整天幫老師搞衛生，老師不但不給我表揚，還批評我：“不用搞了，搞得那么差，長大后也不會嫁出去，即使嫁出去也會‘陪了丈夫又折兵’！”老師她不理會我的'心情，我那時的心情，我那時是多么痛苦，多想哭，可我忍住了。

　　這位老師不愛我，我卻忍，因為我知道，她嫌我矮小，智力低……

　　這位老師，我想對你說：

　　我不再是幼兒園時的我，我已經長大了，我已經了的親情，師生情，情。我現在成績優秀，是老師的左右手。我現在很快樂，并且班集體很幽默，們很熱情，我現在不會忍了，一有什么心事，就告訴們，他們幫我，或者告訴小荷，它是我最好的朋友，每當我打開電腦，總是先拜訪它，告訴我的心事……

　　這位老師，我現在已經忘了她的姓名，但是我永永遠遠不會忘了她對我的冷酷無情，我……

　　心情描寫作文 篇2

　　像淚水，感動是會流淌的;像火焰，感動是會跳躍的;像星光，感動是會閃爍的。朋友，你有過感動嗎?生活中我常常感動著。

　　“哦，天氣預報說今天有小到中雪，你注意點，別弄感冒了，學校不比在家，要照顧好自己。”媽媽叮囑我。

　　我點點頭，有點不耐煩地看著母親，怪她的啰嗦。媽媽似乎看出了我的心思，摸摸我的頭，沒再說話，轉身下車了。當車正要啟動時，媽媽突然敲打車窗，司機開門后，媽媽從自己的包里拿出一個袋子遞過來，臉上寫滿了歉意。

　　出租車緩緩駛出幾十米，我回過頭，看見媽媽還站在原地，不停地朝我的方向招手，也不管我是不是看的`見。車外的風很大，我隱約覺得媽媽那漂亮整齊的頭發已被吹得凌亂不堪，這時，心里莫名地生出一種抽搐的感覺。

　　風刮在臉上真疼，我關上車窗，隨手打開媽媽剛剛遞來的袋子。奧，是一條圍巾，還有一副手套，手套里夾著一張字條：天冷了，注意保暖。頓時，猶如一道撕裂冷云的暖陽，直射入我的心底，捧著圍巾和手套，我心中滿是感動。

　　我抬起頭時，視線早已模糊，昨天晚上那副場景又在眼前出現了。

　　我坐在燈下溫習功課，媽媽輕輕走過來坐在我身邊。我不經意間抬起頭，遇到的是媽媽充滿慈愛的目光。沉默了一會，媽媽說：“冷吧，我給你去拿取暖器。”過了一會兒，媽媽拿來了取暖器，手里還有一個紅包包。插好取暖器，還沒等我反應過來，媽媽已蹲下身子為我脫鞋了。然后，遞上那個紅包包說：“我把熱水袋縫在了里面，你放在手邊，手就不會冷了。”

　　回過神，覺得兩頰上濕乎乎的。望著窗外，風似乎更猛了，路上的行人都有些東倒西歪的了。我戴上媽媽為我準備的圍巾和手套，那一瞬間，感覺無比地溫暖，同時又有些恍惚：每個人一路走來，會經歷很多，而讓你難以忘懷的往往是一些很小很小的事，甚至是一句不經意的話語，于是，人就有了回憶的落腳點和支撐點。

　　心情描寫作文 篇3

　　深秋。

　　每一縷風都帶著濃郁的秋瑟……

　　星星在薄云中若明若暗，池塘里的蛙聲一張一弛，螢火蟲把蝴蝶草微微壓彎。

　　我還徘徊在家與學校之間的小徑上，久久地，任清冷的雨點打在臉上，再順著面頰往下滑落。我仰起頭，望見空中候鳥遷徙留下的殘跡，望見唯一一片葉子被飛旋的風帶動著，完成它歸根前第一次也是最后一次舞蹈。

　　我不禁埋下頭，輕嘆一聲，記起離校前還有無數的"紙片"在張揚，記起手捧滿是叉的"紙片"時----老師懇切的鼓勵和同學們善意的.微笑。這些本該讓我感到幸福，但心猶如干涸的湖，連最后的一滴水也在消亡。壓抑感劈頭蓋臉地朝我襲來，仿佛給我裹上了一件風衣，而里頭卻灌滿了呼嘯不止的風，泛濫著絲絲寒意。我忿忿地踩在一個煙頭上，截斷了余火燃起的團團煙霧。這個冬天，我會怎樣度過？

　　初冬。

　　暖暖的陽光薄薄地敷在短墻上……

　　睜開惺忪的雙眼里，天已大亮。金屬般的陽光把溫馨的家充溢得滿滿的，透徹的水晶球釋放出全部的靈氣，我的耳畔似乎有輕松的音調在閃動----哦，是一位披著長發的姑娘輕啟朱唇，奏出悠遠的長笛聲嗎？我驀然回首，悟出了我逃避秋風，留下謊言騙自己的行為是失去事實的無知，接受冬日的一抹陽光才是真正的快樂。

　　陽光心情，我就喜歡！

　　心情描寫作文 篇4

　　時光飛逝，一年又過去了。對于初二的我來說，已不是初一剛進格致時的那份憧憬了。這一年，我成長了許多，個子長高了，也成熟了，穩重了許多，也不再像以前脆弱了。

　　開學8天，我的學習任務重了，但時間卻一點也沒變。比較初一時來說，我的話少了：初一在自習課時總會管不住我的嘴，被記到名字，被老師批評;但到了初二，話少了，不會被記到名字，比起初一，我更加有擔當了。

　　不知道為什么，初一時我并不喜歡地理，但到了初二，我漸漸開始對它感興趣了。

　　在一節地理課上，老師讓我們背地圖，默省份。剛開始我覺得很困難，怎么記也記不住，十分煩躁，連放棄的心都有了。后面的陳泉宇一下就背出來了，讓我倍感壓力。之后，在陳泉宇的`幫助下，我背出來了!這也讓我知道：沒有什么事是做不好的，只要你用心去做，就一定能戰勝它。

　　語文一直是我的弱項，小學的時候還算好，但到了初二，越來越差，也不知道怎么提升。但我下定了一個決心，現在開始，多看書，養成閱讀的好習慣，向那些語文好的同學學習。

　　到了初二，我對英語的興趣也下降了，沒有初一那么活躍，那么喜歡了，我也不知道為什么。或許是因為不怎么舉手，或許是因為第一單元沒有吸引到我，也或許是上次考試沒考好，失去信心了……

　　不管怎么說，初二是個重要的階段，每個人都在努力著，我也應該奮起直追。

　　心情描寫作文 篇5

　　今天，我很高興，因為，再幾天就要開學了，以前在家很無聊，現在開學了，不再那么無聊了。

　　不過這次開學我就要到一個新的學校了，我真的.很高興，因為可以隨時交流，還可以跟小區上一個學校的同學一起學習，一起生活。這個學期，我和那些朋友約好了，我們比成績，這次我一定要比他們好。

　　新的學期，新的老師，新的環境，新的朋友，會是什么樣呢？

　　心情描寫作文 篇6

　　今天，6月28日，是一個特殊的日子。

　　今天是我們一年兩次的大考。我們早早得來到了學校，教室里聚集了許多的同學。一個個都聊著天，好像一點兒也不緊張的樣子。只有少許的.同學，拿起語文書再讀。

　　考試了。鈴聲響了，同學們坐在老師安排的位子上，停止了說話，教室里鴉雀無聲。“請監考老師分發試卷。”廣播響了。老師發試卷，我們寫好了名字。學號。班級。學校。開始做試卷，一眨眼70分鐘過了，最后的十分鐘很難熬，度分如時，考試終于結束了。但我們一個個愁眉苦臉，紛紛議論。這個你寫了沒有啊?一個個擔憂的樣子。

　　英語考試開始了。“請監考老師分發試卷，考生寫上學校。姓名。班級。考好。”鈴聲響了，我們開始答題，做完了筆試，就耐心的等待廣播報四年級的聽力。只聽一聲“四年級期末考試第二學期英語聽力現在開始。”我們就開始聽聽力。15分鐘的聽力結束了，離考試結束還有15分鐘。我吸取了上次的教訓，認真檢查。考試結束了，不等老師收試卷，我們就像一陣風似的沖出教室，奔出校門……

　　下午，數學考試就開始了。我放松心情，認真答題，做一道檢查一道。科考試結束后跟同學對答案，又有錯題，都是粗心惹的禍啊!

　　今天，我悟出了一個道理：無論做什么事都要認真。仔細，千萬不要粗心，做好題目要認真檢查。

　　心情描寫作文 篇7

　　我此時此刻不知怎么形容我的高興心情。就如重獲自由的小鳥，得到解放的犯人，逃離獵人追捕的動物

　　小妞兒紅著臉蛋兒，拍著手，一蹦一跳的，兩只小辮子也隨著身體一擺一擺。

　　他高興地笑了，露出了一排潔白整齊的牙齒。

　　同學們欣喜若狂，全都興高采烈地歡呼起來。

　　小歡臉上露出了得意的笑容，心里比吃了蜜還甜。

　　鳥兒在空中鳴叫，好像在為我祝賀;花兒在陽光下盛開，好像在為我祝福。啊，爸爸要帶我去北京玩了，我欣喜若狂，走路都是連蹦帶跳。

　　離開賽場，迎面而來的是同學們喜出望外的笑容，是手舞足蹈的歡呼。我心里也樂開了花。樹葉兒在風中搖擺，好像在為我快樂舞蹈;鳥兒在空中歡叫，好像在為我歌唱

　　天邊的晚霞露出了笑臉，好像在分享我們的喜悅;空中的小鳥在歡快地歌唱，仿佛是在為我們唱贊歌;路邊的小草在微風中舞蹈，好像在為我們慶祝。我們的心情啊，是那么的高興，那么的歡暢。

　　她微微一笑，白嫩的臉上露出了羞澀的紅暈，更加嬌羞可愛。

　　興奮和激動，如同決了堤的洪水,浩浩蕩蕩,嘩嘩啦啦地從他的心理傾瀉了出來,他再也無法隱藏他的那份斯文了，他手舞足蹈，歡呼雀躍。

　　奔跑,奔跑,奔跑!他歡欣鼓舞，心花怒放,他的欣喜若狂已經不能用我們淺薄的語言來表述,似乎他身上的每一根汗毛都跳動著揚眉吐氣的歡暢

　　小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗眉飛色舞，心花怒放，高興得又蹦又跳。

　　他高興的壓抑不住心跳!

　　心里噴射出燦爛而快樂的.火花!

　　好像有一股甜滋滋清涼涼的風，掠過我的心頭!

　　像是喝了清醇的酒 ，嘴角也露出了笑!

　　一陣醉人的快樂浸透了她的心!

　　他心里高高興興，像有一只小鳥在那唱歌!

　　他心情高興，猶如北京的二月，春風吹的暖意融融!

　　他說不清楚，只知自己是一只快樂的鳥兒!

　　他的心就像久旱的苗兒喝倒了水!

　　心情描寫作文 篇8

　　每個人都有考試的經歷，每個人考試后的心情都不一樣感受也一定不一樣。

　　今天，我們第一單元的試卷發改好了。我懷著一顆砰砰直跳的心拿到了試卷，“天哪!才83.5分!”怎么辦呢?回家后姑姑肯定會罵我的。我的'心情一下子就壞下來了一大半。雖然問了很多人，只有4~5個人比我高其他人都比我低，但是如果和去年的考試成績比起來簡直是天堂和地獄之差。

　　回家的路上我像一只心情低弱的小鹿失去了魂魄一樣的走著，盡管好朋友怎么叫我，我都感覺沒聽見。到了家里，我本以為姑姑會罵我一頓，沒想到姑姑卻語重心長的對我說：“一次成績不要緊，下次繼續努力，我相信你可以更棒的!”聽了這句話，我的心情頓時恢復了不少。

　　這次考試，使我明白了：真金不怕火煉，只有你平時認真聽課，上課不做小動作，就不怕考試。有的同學會認為考試就像打仗，非常恐怖、困難。其實考試并不可怕，它只是檢驗一下我們的學習程度而已。

　　加油吧!下次一定要考的更好!

　　心情描寫作文 篇9

　　每個人都流過淚吧!淚有很多種，我流過感動的淚、開心的淚、傷心的淚……讓我最難忘的'是感動的淚。

　　那一次，青少年宮放學了，突然烏云密布，涼風吹拂著我的臉，忽然就下起了傾盆大雨。我忘帶雨傘了，趕緊跑向路邊的小店里躲雨，現在已經六點四十九分了，我心里很著急，像熱鍋上的螞蟻一樣，急得團團轉，心想：“怎么辦，怎么辦?如果我不早點回家，爸爸媽媽會很擔心的，但如果就這樣沖回去，衣服會淋濕，還會生病的。”心里越想越著急，忽然有一個人在叫我，原來是王家樂，他手里拿著一把雨傘，衣服濕透了，他激動地對我說：“我這里有一把雨傘，給你。”我對他說：“不用了，如果你把雨傘給我了，那你不就會被淋濕?”他笑笑對我說：“沒關系，我的身體比你好。你就不用管我了。”接著把雨傘塞到我手中，淋著雨跑回家。頓時，我的雙眼模糊了。以前，我總閑他不好，但是在我最無助的時候，他卻幫了我。

　　那一次，我流了感動的淚，這讓我明白了人與人之間要互相幫助。

　　心情描寫作文 篇10

　　5月6日下午16時，我和遂昌維爾美舞蹈班所有參賽的小朋友在謝老師和程老師的帶領下，一行60余人坐上標有“中國國家礦山公園”字樣的大客去參加“農發杯”浙江省第四屆青少年舞蹈錦標賽；同學們有的表情嚴肅，好像在暗下決心，一定要努力；有的`神情輕松，好像在說：“一定要取得最后的勝利！”還有的心不在焉，與其他同學談笑風生。

　　第二天清晨，我早早地起了床，換上漂亮舞蹈裙，來到了比賽場地——浙江大學華池校區逸夫體育館。“哇，人山人海，來自全省100多支代表隊共3000多名運動員把體育館圍得水泄不通”。有的在玩要，有的在練舞，有的在化妝……等了許久，終于輪到我上場了。起先，我的心怦怦直跳，看到爸爸和老師們為我加油，我的心情一下放松了許多，隨著舞曲響起，我翩翩起舞，跟著節奏，時快時慢，仿佛是快樂的小天使，盡情地享受著……

　　某年5月7日晚，我們所有參賽的小朋友都懷著激動的心情等待著謝老師宣布比賽結果。“許夢云、張家偉，”隨著一個個名字的點到，我的心懸到了胸口上，當謝老師宣布我獲得8歲年齡段單人單項拉丁舞銅牌時，我激動得差點跳了起來！“我得獎了！我得獎了！”坐在我身邊的爸爸也歡呼起來：“女兒真棒！”

　　心情描寫作文 篇11

　　離別是暫時的，重逢的時間也是那么的短暫，但我知道有種師生感情是不變的!

　　不愿分別，卻在分別，那是夢幻的季節。

　　分離是殘酷的，也是痛苦的，而今天面臨選擇將要離開我們的.蔣老師，心中也難免有些痛苦，有點依依不舍……

　　美好的時光總是飛快的流逝，時光老人已讓人覺察不出他的腳步，無聲無息地走過了兩個月。我們與蔣老師的感情也是這么的難舍難分。

　　離別的鐘聲已經敲響……

　　蔣老師，有機會我們一定再見面，華麗的旋轉木馬還在轉著……

　　心情描寫作文 篇12

　　一個陽光明媚的早晨，一群文具工人正在為他們的小主人努力工作。

　　他們每個人都很高興和他的小主人一起學習。筆準備用舌頭給小主人提供足夠的墨水，讓小主人可以開始津津有味的'寫字，而不浪費時間。一旁，我的書包媽媽正在品嘗一本新書。她的臉上布滿了五彩紙屑，但她仍然微笑著。書桌在給他洗臉，看著他干凈整潔的樣子，他忍不住笑了。他想:這樣小師傅就能有一個舒適的學習環境了！

　　有了這樣的文具，小主人會比花兒笑得更燦爛，但她還是拉長著臉走進了臥室。她把書包扔在桌子上。她摸著腰，笑著看著她的小主人。小主人從媽媽肚子里把筆盒妹妹拉出來，筆盒妹妹一邊摸著頭一邊看著小主人。小主人從筆盒里拿出許多鋼筆，砰的一聲放在桌子上。

　　小師傅的系列讓文具們感到無比的難過，他們對小師傅咬牙切齒。姐姐鋼筆，哥哥鉛筆，姐姐鉛筆盒，姐姐書...各種文具的孩子都很傷心，眼淚像碎珠子一樣不停的滴答。

　　到了晚上，小主人帶著一天的煩惱漸漸睡著了，文具看著小主人。夢里，小主人撫摸著心愛的文具哭了。他的眼里充滿了痛苦和失望，他不停地低聲說著對不起...文具理解小主人的心情，原諒了她。

　　心情描寫作文 篇13

　　那昰一個風和日麗的下午。梁老師要發試卷的時候，我的心已經高興到嗓子眼上啦！這張試卷并不是很難，考試當天我只用了半小時就做完了。

　　當我還幻想著我考100分的時候，試卷發下來了，我連忙拿起旁邊的本子遮住分數，然后把本子慢慢向左移動，這時，移出來了一個數字“9”，“哈哈，難道是99分？”我心里得意地想著。于是，我又把本子慢慢地向左移動，這時，試卷上出現了一個數字“3”，“啊？難道考了39分？不及格嗎？”我暗暗地吃了一驚。當我把本子拿開的時候，我頓時傻眼了，我竟然者了個89分！連90分都沒有達到。我瞄了一眼左上角的.名字，生怕自己拿錯別人的試卷，可是，左上角寫著正是我的名字！我驚訝得連眼珠子都要蹬出來，嘴巴嘟得勝過象鼻，心快要離開了我的肉體，兩手冰涼，剛才的興奮一下子化為烏有。

　　心情描寫作文 篇14

　　有一天爸爸帶我去魚店玩，我看見許多的小金魚在魚缸里游來游去非常的可愛。

　　回家后，你帶幾條小魚。真披著一件金色的鱗片的連衣裙，他有著一雙圓溜溜的眼睛，咱也不扎的'，就是這周圍的一切，他有著一張張合著的嘴巴。嘴巴下有一層一層的線條，在它身上最引人注目的，是他的尾巴，他的尾巴像一把小扇子，就像開了坪地孔雀這樣的公主穿著彩色的小花裙，在水里跳舞，美麗極了。陽光照射在金魚的身上金魚身上泛著金光，看起來像一團小金球。

　　看了一款小鯨魚，然后我發現家里的魚缸很臟，因為懶，我一直不想拿著魚缸走來走去，所以我直接把生水倒在里面。

　　早上剛起床，我就去看我心愛的小魚，結果死了兩條。我十分傷心，難道是因為我換水不夠勤快嗎？我想，只要我多換了幾次，他們就不會死掉了吧。

　　結果出乎了我的意料的，小金魚還是全死了，我拿了媽媽的手機尋找其中的秘密，我發現養金魚不能用自來水就算用也不能直接用，要放在太陽底下曬才行。我追悔莫及，如果下次再讓我養小金魚，我一定好好照顧他們。

　　心情描寫作文 篇15

　　我的成長過程中經歷了許許多多讓我心兒怦怦跳的時候，驚喜、激動、緊張、害怕……每一次心兒怦怦跳，都像一串腳印深深地印在我的腦海中，讓我至今記憶深刻的是第一次登臺表演的經歷。

　　那是三年級的“六一”兒童節，我們話劇社團排列了一個節目，要在“六一”節演出。那天，學校的報告廳人滿為患，座無虛席。同學們一雙雙眼睛盯著臺上的每一個動靜。

　　看到這么多人，我的心跳開始加速了。周老師爭分奪秒地給我們講舞臺上的每個細節。我雖然也聽著，但是腦海里不斷浮現出我上臺表演時出錯的樣子，心都要跳到嗓子眼兒了，汗毛也都豎起來了。我似乎聽不見周圍的聲音，耳朵里聽見的只有怦怦怦的心跳聲。

　　我緊張，我害怕，我擔心自己說錯臺詞，被別人嘲笑，給我們的團隊抹黑。我的`心兒怦怦直跳，像十五只吊桶七上八下。為了掩飾內心的恐懼與緊張，我只好不斷地和別人說話，努力轉移注意力。

　　躲得過初一，躲不過十五，終于迎來了我的演出。我緩慢地走上臺，手腳冰涼，頭腦一片空白，不知道自己究竟要干什么。我的眼睛盡量不往臺下觀眾身上看。我一邊表演著自己的角色，一邊在心底安慰自己：不要緊，沒關系。

　　終于我的話劇表演到了尾聲，臺下響起了雷鳴般的掌聲。

　　晚上，我躺在床上，白天的表演一直在腦海中揮之不去，我的心還是在怦怦跳。

　　心情描寫作文 篇16

　　每當我心中有什么不快，我總會離開寂寞的墻角，擦干淚水，跑到那大河的岸堤上，獨自一人喊出內心想說的話語。之后，心中比在墻角哭泣時好多了。而我發現這岸堤時，還是幾年前。

　　一年中的深秋，我在跑道上奔跑著：還有幾天就要比賽了，再練幾次，就回家。我加快了腳步，圍著操場跑了許久，汗水滲透了校服，腳掌停下來就開始發麻軟化，頭發上的發帶也有些松動了。我正大口喘氣，幾個男生站在我的不遠處，偷偷笑著，然后指著我，故作笑得前仰后合：“哈哈，你看，那到底是男的還是女的呀？”“應該是個瘋了的女生，哦不，是男生，哈哈哈……”我沒理他們，已經放學很久了，我拎著書包走到樓梯口的墻角，蹲在那，哭泣聲越發明顯：我真有那么像男生嗎？為什么大家都嘲笑我？是不是我真的長得不像女生，聲音不細，舉止太野？十萬個為什么在我心中反復出現，我眼眶中的是熾熱已經多得逼不回去，褲子的一角已經被淚濕透，心中越發不適，堵塞，郁悶，甚至使我認為自己難以呼吸。

　　差不多過了十幾分鐘，我抑制回內心的怒氣與郁悶，擦干淚水，慢慢走出校門，想盡快點回到房間中，卻又提不起速度……

　　黃昏，我的路途還有一半，待我走到一條大河的岸堤上，我不自覺得望了一眼那條勻速流動的河水。出乎我意料，黃昏之下的河水好像顯得更亮，更清澈。這個時間，太陽慢慢退下天空的舞臺，而明月，將獨占這個天空，昏黃而不炎熱的陽光與微黃的皎潔月光共同投射在河水之上，河水的樣貌，分外迷人，在綠茶鋪地的大地與輕柔涼爽的秋風，如被油滲透紙般昏黃的天空相伴下，我眼前一亮，調換了我腳步的方向，我跑向那岸堤，草的'清香淡淡的，我站在河邊，望著寬敞的大河和它迷人的河水，雙手握在嘴前，任風吹著長發，臉頰微紅，微幣雙眸，我大喊出來：“我就那么像男生，我野！我開朗！我不扭扭捏捏！有什么不好，為什么女生一定要像你們眼中那樣，我不會管你們怎么想，反正我就是這樣！”“呼——”我喘了口氣，感覺內心想說出的話全喊了出來，一切郁悶都吐露出來，向那條大河喊了出來，吐露出來，“哈哈！”我覺得心中不再堵塞，十分痛快，舒暢，這感覺，這心情比在墻角偷偷哭不知好到哪兒去了。

　　從墻角的寂寞，郁悶，傷心，偷偷哭泣到在河邊的快樂，痛快，舒暢，大聲發泄。我的心情和感覺有巨大的變化。我還是會在河邊對著那大河喊出不快與真心，因為：發泄比偷偷哭泣更快樂！

　　心情描寫作文 篇17

　　在這過去的一周里發生了許多事，讓我有所感觸。有喜，有悲，有悅。

　　好一個“喜”字在眉梢

　　上網課已有幾個周了，可我還是不敢在面板搶答第一。盡管我早就在面板上寫好了正確答案，因怕自己的答案有誤，總是遲遲不敢發，而內心卻并非真正地甘于如此。有一次，在數學網課上遇到了一個有關垂徑定理的題，這是一道基礎題。我將答案——B編輯好了后，就在發送邊緣徘徊，等待第一個人發答案。突然，我手一滑，單擊了左鍵，我的答案瞬間傳了上去，緊張得我臉都紅了。隨后，便有一群“跟風者”發了“B”。接著，老師公布了正確答案：“B”。那一刻，好一個喜字在眉梢!

　　怎一個“悲”字在心頭

　　我最后一次見他，是在醫院里。馬上就要見到他了!我和父母快步向醫院深處走去，就連醫院刺鼻的消毒水味，也好似田野中的芳香。因為醫院要求隔離，只能讓陪護推著他，到電梯間來和我們見面。見到他的那一刻，我所有的幻想都破滅了。這哪里是昔日那個我眼中高大魁梧的姥爺?——瘦骨嶙峋，他變得那么羸弱;移動病床，此刻變得如此碩大。腦海中忽然閃現出一只螞蟻弱小、無助的樣子。他的眼睛已沒有星光，剩下的只有渾濁與茫然——他應該是看不清了。我的眼眶濕潤了，盡力控制著眼淚不落下。我傾覆在他的耳邊，喚道：“姥爺，姥爺，您還記得我們的約定嗎?中考后我們要一起去放風箏，你可一定要快點好起來呀……”他慢慢睜開眼睛，看了我片刻，又閉上了眼睛，眼角滑出一道淚水，所有的人都哽咽了，和著我如泉涌般的淚。這次第，怎一個“悲”字在心頭!

　　舞一個悅影在天空

　　“草長鶯飛二月天”，一家人乘著春風來到城郊的小山丘踏青。我帶著那個姥爺做的`風箏，我想提前完成那個約定，盡管中考還沒有結束，盡管我是一個人，不，他在我的心里。

　　支起風箏，一只栩栩如生的老鷹呈現在我們的面前。助跑、拉線、放線……我看著風箏一點點從草地上飛向天空。突然，老鷹開始盤旋，我暗叫道：不好，這是要掉下來的征兆。“老爸——快來——”果然，經過老爸力挽狂瀾。風箏開始繼續上升，應該是突破了那個氣流厚重層，然后在更高的空中悠悠地飄著，我將線軸交給表妹，坐在田間一隅，靜靜地看著風箏在藍藍的天空浮升。

　　——姥爺，你在那邊還好嗎?你看到了嗎?我已經把風箏放飛起來了，我知道你為我做這個風箏的希望。是的，學習中遇到點困難算什么，中考只不過是人生路上一道小坎，我一定能像那風箏一樣沖過險阻，飛向更高更遠的天空……

　　“姐姐，快看!風箏要‘登頂’了!”表妹興奮地朝我喊道。看到風箏“登頂”時，我的心中閃過了所有親人們的笑容。這一程，定要舞一個悅影在天空。

　　喜、悲、悅，這一周的感觸，又何嘗不是人一生中或許有的感觸呢?

　　心情描寫作文 篇18

　　今天，媽媽說：“中午吃完午飯去放風箏。”我一聽，樂得一蹦三尺高。

　　我們來到放風箏的地方，我把風箏從包里拿出來，我舉著風箏跑起來，風箏也跟著跑起來了。我邊跑邊放線，風箏慢慢地升上天空。這時，天空中有很多風箏，有長龍風箏、有蜈蚣風箏、有蝴蝶風箏……我玩得很開心。天快黑了，我和媽媽戀戀不舍地回去了。

　　心情描寫作文 篇19

　　今天老師進教室的`時候，手里還拿著試卷。我想：我又可以大顯身手了！我一眨眼的功夫就完成了。我覺得這張試卷很簡單，并沒有檢查，而是趴在桌上畫畫。

　　當老師走過來的時候，她對我說：“你要好好學檢查。”我心想：就這么簡單，還需要檢查嗎？到了收卷的時候，我第一個沖了上去交給老師。

　　第二天老師報分數了，我不是一百分，而是九十分。老師走到我面前說：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”老師還說：“你可要吸取教訓？”我心里難過極了。

　　心情描寫作文 篇20

　　今天是星期六，媽媽帶我和弟弟去人民公園玩。

　　我們玩了碰碰車、蹦蹦床、旋轉木馬，鬼屋嚇得弟弟直哭。最有趣的是劃船，弟弟想捉魚，就把手伸進河里，差點就掉進河里，幸好媽媽及時拉住了弟弟，不然后果不堪設想。

　　今天真是又驚險、又快樂。

　　心情描寫作文 篇21

　　上課鈴響了，老師捧著一疊試卷走進教室，我想：考試呀，這可怎么辦？我一點也沒有復習呀。試卷發下來了，我開始動筆寫，寫著寫著，我一點也不慌了，這些題目我都會都會呀！試卷做好了，開始收試卷了。

　　第二天，老師報分數了，老師第一個報到我的名字：“王禹瓏，一百分。”老師表揚了我，同學向我投來羨慕的眼神。

　　這時，我心里比吃了蜜還要甜。

　　心情描寫作文 篇22

　　今天，我和媽媽一起去荷蘭花海玩！

　　我們走進荷蘭花海，遠遠望去，那一片片花海像一片片美麗的朝霞。花海里的花五顏六色，千姿百態，有紫色的郁金香，有紅色的牡丹，還有白色的`百合花……

　　花海里還有一座富麗堂皇的教堂，天快黑了，我們戀戀不舍地離開了。

　　心情描寫作文 篇23

　　今天，爸爸帶我去西溪玩，玩了好幾個項目。

　　先玩了過山車，過山車一會兒向上升，一會兒向下俯沖，有時邊前進邊轉，有時還會360度翻轉。下來的時候，我的小腳都站不住了。后來，我們又去了一趟鬼屋，嚇死我了，里面有僵尸，還有死人的頭骨。下一個項目是碰碰車，撞來撞去的.，我坐在車里都快被撞飛了。

　　今天真開心！

　　心情描寫作文 篇24

　　今天，我們這一組來大掃除，我們都很開心。有的停水，有的掃地，有的排桌椅，有的拖地，還有的`擦黑板。我這個小女生就來擦窗戶了，我把窗戶擦得干干凈凈的，我們這一組的人累得滿頭大汗，但是心里還是很開心的，我們把教室打掃得很干凈。

　　第二天，老師來了以后，驚訝地說：“你們這一組的小朋友可真能干。”這時候，我的心里更開心了！

　　心情描寫作文 篇25

　　今天，我和媽媽一起去做蛋糕。

　　到了做蛋糕的地方，我和媽媽就開始做蛋糕。我一會兒和面，一會兒攪雞蛋，忙得滿頭大汗……這時，媽媽在旁邊笑，我問她笑什么，她說：“你照照鏡子！”我一看，我臉上沾了面粉、奶油……早已成了一個大花臉。

　　媽媽問我要不要在上面寫字？我問：“怎么寫？”“今天不是爸爸生日嗎？”我說：“是啊，那我就在上面寫爸爸生日快樂！”我把親手做的蛋糕送給爸爸，爸爸高興地摟著我。

　　今天，我真開心。

　　心情描寫作文 篇26

　　今天，我們全家舉行跑步比賽，我和哥哥比跑步。媽媽是啦啦隊，爸爸當裁判。

　　爸爸喊了一聲：“跑！”我和哥哥就像離弦的`箭一樣向前沖去，哥哥比我大，腿又比我長，哥哥跑在我前面了。就在這時，媽媽喊了起來：“貝貝，加油！”媽媽這樣一喊，我鼓起勁，飛快地向前跑，三米、兩米、一米……我的哥哥越來越近了，就要跑過哥哥了，爸爸也喊道：“寶貝，好樣的。”我終于追上哥哥了，我贏了！

　　爸爸把勝利的蛋糕獎給我了，我心里可開心了！

　　心情描寫作文 篇27

　　對視無語，輕微的喘息捎著淡藍色的心情飄落到眉宇的天平，微妙的改變了它的平衡，順帶撫落了我手中的煙，一聲蟬鳴打斷了我記憶的長廊，讓夜有了騷動，卻也擴大了寂寞的版圖，在夜空蕩起了陣陣漣漪，即而又恢復了平靜……

　　試圖與夜對話，但嗅到了寂寞的氣息，像初戀的味道，很淡……

　　"我的每一個傍晚，都是你默念我的黃昏；你的每一個黎明，都是我注望你的清晨，勿忘我……"這是我淡藍色初戀的心情……

　　初戀是陽光的心情，飄落在眉宇的天平，卻使它永遠失去了平衡。

　　初戀是淡藍色的你，也許我還會想起你，就像想起那朵不會重開的淡藍色花蒂；也許我不會再想起你，就像不會想起那朵永遠不會綻放的淡藍色花蕾……

　　初戀是淡藍色的淚滴，說好只要現在，不要回憶；說好只有珍惜，沒有遺憾；說好一直單純，不要成熟……

　　如果聲音記得你，那讓世界的聲音忘記你；而是這樣記得你，在忘卻的'立場上用我的聲音記得你，像在你的聲音里，如同這一切的你……

　　又點了一支，燃起了淡藍色的回憶，氤氳在夜色的西邊……

　　心情描寫作文 篇28

　　似乎在一夜之間，夏就把春不客氣地送走了。早晨起來，好一陣遲疑，不知道昨天那俏麗的春衣，今天還能否再穿。看來是不行了，太陽伴著火熱的南風肆意的傾瀉。是得更換輕薄素雅的夏裝了。

　　總是要在季節變換的時候，費很大的力氣把家里整理一遍。把厚重的床上用品、沙發用品和冬季的衣服清洗打包存放起來。在床上鋪上輕薄淡雅的夏涼被，沙發換上清爽的涼墊，把夏天的衣服放在隨手可及的櫥柜里，才感覺夏天真的來到了。不喜歡把不用的東西放在表面與常用的東西混在一起，需要的時候費時費力的去找，打亂了櫥柜的整潔，也打亂了自己的情緒。這個過程也需要些丟棄，很多東西其實不必要存在，有些人過分依戀，致使家中堆滿了無用的.物品，占去了相當的空間。有些東西干脆丟棄，有些東西送給別人才會顯出它真正的價值。

　　當整理完這一切，身體雖然很疲累，心情卻是少有的敞亮。收拾家務就是收拾自己的心情。家務干與不干都不是原則性的問題，只要你有足夠的耐力來包容就行。我喜歡整齊和潔凈。每天都要按部就班的把一切擦拭、歸位，給花草澆水修剪老葉。整齊干凈的房間，帶水含笑的花草，總給我的心情帶來一片清新。這時候的我，會靜下心來，或坐，或臥，或讀書，或上網，或寫字，才能深入進去，與書中的人物一起悲喜，一起跳躍，與朋友一起暢談，一起歡笑，與自己的文字一起沉醉，一起迷茫，那就會是另一個我了。

　　一直是這樣的習慣。否則會跟自己過不去。更不能踏實做自己喜歡的事情。就像習慣整理自己的心情一樣。每每靜下來，也會打開自己的心門，閃光的，迷茫的，溫暖的，無用的，該珍藏的珍藏，該投入的投入，該丟棄的丟棄，心情就會輕松釋然。生活很容易凌亂，需要不斷的整理，心情很容易積淀，需要不斷的摒棄，每一次整理，都能使心境變得敞亮簡單通透。要學會收藏和取舍，舍棄一些東西，會得到更多。生活并不需要擁有太多，人生也沒有什么是真正重要的，重要的是追求一種什么樣的生活態度。

　　心情描寫作文 篇29

　　今天，我很高興，因為，再幾天就要開學了，以前在家很無聊，現在開學了，不再那么無聊了。

　　不過這次開學我就要到一個新的學校了，我真的很高興，因為可以隨時交流，還可以跟小區上一個學校的同學一起學習，一起生活。這個學期，我和那些朋友約好了，我們比成績，這次我一定要比他們好。

　　新的`學期，新的老師，新的環境，新的朋友，會是什么樣呢？

　　心情描寫作文 篇30

　　我知道人的心情每天都在變化，所以呀，人就有喜怒哀樂。今天我是，明天呀肯定是，因為明天要考試。考試成績如果下來了，沒有100分時，我就會。

　　我覺得這幾天我的心情有規律：……

　　今天是，因為媽媽給我買了四支新的鉛筆，一只自動筆還有兩盒自動鉛筆筆芯。我在心里暗暗給自己加油，一定要考好，要不對不起買來的.新筆！再說如果考不好，過新年心情都不是很好的。

　　如果我考好了，我就會，估計爸爸和媽媽也都會笑逐顏開的。

　　心情描寫作文 篇31

　　終于盼了兩個月，又可以和同學們在學校里一起學習了，我吃好早點，急急忙忙地趕到學校，因為這是一年中最快樂地日子，可以再一次見到同學，再一次發到嶄新的課本，可以見到以前叫我們的老師和新來的老師。

　　我又激動有緊張到了學校，我走到原來的.班，自然得坐了下來，可是，過了一會，我不由得覺得奇怪，？則么我們班級出現這么多新來的學生，這也太奇怪了，到了后來，我才恍然大悟，原來，這是現在的四（3）班，我們已經升到五年級了。于是，我找了又找，終于找到了四（3）班，我高興地走進去，說：“大家好，我來啦！！！——”只見同學們有說有笑，根本不理睬我，我沮喪的走進教室，放好書包，過了一會兒，大家忽然叫聲一大片，原來，是馬雨萱來了，我也湊了過去，馬馬和我們說聲笑聲一大片，真是不覺得她離開我們僅然已經1年多了。

　　在這次返校里，我們的班主任也換了，一個非常優秀的數學老師，姓徐，叫什么還不太清楚，反正很棒就對了。

　　希望我在以后的日子里，好好學習，過好每一天！！

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