漢字聽寫作文

時間：2022-04-26 16:11:08 寫作作文我要投稿

精選漢字聽寫作文合集5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的漢字聽寫作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選漢字聽寫作文合集5篇

漢字聽寫作文篇1

　　今天中午，我校舉辦了一場別開生面的中國漢字聽寫大賽。

　　星期三，在老師嚴格的選拔下，選了三名錯的最少的學生來代表班級參加學校組織的漢字聽寫大賽，其中就有我的身影。聽到這個消息，我心中激動萬分，心想：我要珍惜這次的機會，為班級獻出自己的一份力量，為班級爭光！

　　于是，我開始努力的把復習資料上的內容又默了一遍，即使是十分好寫的字也不放過，因為這關系到班級的榮辱，不能給班級丟臉！

　　今天，我懷著忐忑不安的心情來到了比賽場地，我在心里默念著：一定不要緊張！一定要發揮出自己真正的'水平！

　　我是二號選手，薛良玉比完后，很快到我上場了，雖然我之前心中一直告訴自己不要緊張，可心卻不由自主的加快了，老師報的第一個詞語“咀嚼”，糟了，“嚼”字怎么寫呢？第一個詞語就卡殼了，怎么辦呢？寫字的手也不由的顫抖了起來，最后只好放棄了。緊接著我仔細地聽老師報第二個詞語“循規蹈矩”、第三個詞語“鱗次櫛比”，雖然這兩個詞語沒學過，但是還好這兩個詞語我默到過，我認真地一筆一劃地寫到紙上，但是最終還是錯了一個，得了20分。

　　雖然我失敗了，可我不甘心，我一定要在下次的聽寫大賽中更加努力，取得一個優異的成績。

漢字聽寫作文篇2

　　今天上午第四節課的時候，班主任王老師對我們說：“這節課，讀書郎的一些叔叔阿姨們要來我們班，進行讀書郎漢字聽寫大賽的初賽……”王老師的話音剛落，就有一些叔叔阿姨走了進來，給我們每一個人都發了一張參賽卷，其中一個叔叔在黑板上掛了一個大牌子，上面寫著：讀書郎漢字聽寫大賽。其中有一位年輕漂亮的阿姨，給我們講解道：“今天，我們舉行的漢字聽寫大賽，每個班級要選出五名得分最高的同學，進入下一輪的'年級總決賽。在別的同學答題的時候，你們要給他們一個安靜的答題環境。因此，在別的同學答題時如果你說話影響到了別人的話，那么我們就取消你的參賽資格。”

　　答題開始了，還沒有輪到我。在別的同學答題時，我拼命的看著難寫的字，這個時候，我忽然間覺得時間怎么過的這么快啊！我覺得自己還沒看幾分鐘，就輪到我了。我有一些緊張，一位工作的叔叔對我說：“孩子，你不用緊張，測試的字就是你平時學過的字，只要用心寫就好了。”聽了叔叔的話，我好像有了一些放松。在測試前幾個字的時候還好，可是到了第四個字“脈搏”的“脈”。我按照正確的筆順寫出來時，機器卻只給了我25分。當時我以為自己寫錯了，就沒有多問。可是，我見到了媽媽就問了，媽媽說我寫對了。雖然那個脈字只得了25分，但是我還是利用其余的四個字得了368分。在阿姨宣布晉級人名單的時候，我以368的分數成功晉了級，那位阿姨對我們說：“恭喜你們，晉了級，在星期五舉行年級總決賽時，希望你們拿出更好的成績，好好做準備，加油！”

　　晉了級我很開心，但是我還要努力，爭取在年級總決賽中取得更好的成績，我暗暗地對自己說：“岳璐聰，加油！加油！加油。”

漢字聽寫作文篇3

　　最近，我校舉行了首次漢字聽寫大賽，使我們也能體驗一把書寫漢字的魅力。

　　星期四，老師挑選了五個同學來參加我們六年級的比賽，我便是其中一位。聽到這個消息，我激動萬分。心想：我要珍惜這次的機會，為班級增光添彩！

　　比賽很快就到來了，我懷著忐忑不安的心情上了場。雖然我一直告訴自己不用緊張，心跳還是不由自主地加快了許多。主考官說了第一個詞“殘陽”。我的心咯蹬一下，我沒有見過這個詞啊！怎么辦？只能蒙了。陽肯定是太陽的陽，只不過“殘”么，就蒙一個殘缺的.“殘”吧！沒想到我提交之后發現竟然對了，真是有驚無險啊！

　　我們的車輪賽在緊張又激烈中繼續進行著，報出來的詞語由易到難，隨著一個個生僻而又難理解的詞語被主考官流利地念出，場上選手在車輪賽中一個個敗下陣來，陸續被淘汰。幾輪PK下來，只有三位女選手和我繼續留在場上。這次漢字聽寫“冠軍”究竟花落誰家？我更緊張了，生怕自己敵不過做事仔細的女生，我的心懸得老高老高的，我也暗暗安慰自己：在關鍵時刻可千萬不可掉鏈子呀！我深吸一口氣，握緊了拳頭，決心要與她們“拼”到底。三位女選手敗在了“嘶啞”和“辯駁”，“抖擻精神”上，我的詞語書寫全部正確，贏得了本次漢字聽寫大賽第一名。

　　這次比賽使我感知了中國漢字的博大精深，還讓我知道了自己所學的知識真是九牛一毛，滄海一粟呀！

漢字聽寫作文篇4

　　在今天，我邁著激昂的步伐，因為，我要參加漢字聽寫大會。

　　來到目的地，我發現了周祥和劉佳樂正在興致勃勃的聊天，我對他們打了聲招呼，于是就不禁聊起了天，正在我們都沾沾自喜時，裁判大聲喊安靜后，給我們介紹了規則，我們異口同聲地說：“嗯！”

　　拿到紙后，我信心十足，但一看到別人膽怯時，我也不禁怕了起來。

　　開始了，機器“說”：“倒映！”一聽這種簡單到不能再簡單的詞語時，我捂著嘴，跺著腳，哈哈大笑，心想：“這么簡單的詞，看來我準備的'‘魑魅魍魎’（chīmeìwāngliǎng，指在山林里害人的怪物）、‘籀文’（zhòuwén，指大篆，易和‘皺紋’混淆），觱篥（bìlì，指中國古簧管樂器）等都白花時間學了！”一開始一帆風順，到后來，我的笑聲戛然而止：“咦，這fēngyuèXX怎么寫來著？”正當我在檢查時間冥思苦想時，老師一句“考試結束。”讓我被隕石“咣！”的一聲墜落下來，我垂頭喪氣得離開考試場地，連考完做游戲都悶悶不樂，當分數算完時，我心已經要破碎了，當老師報出我的名字時，我心中的“不快樂陰影”瞬間被煙消云散，“幸福指數”提高到100%，我歡呼雀躍、欣喜若狂得飛奔到領獎臺對我的獎狀又是親又是抱，喃喃自語：“啊，謝天謝地！”，隨后，老師又逐一報出許多人的名字，教室頓時沸騰起來了。

漢字聽寫作文篇5

　　連續看了4場央視科教頻道的“中國漢字聽寫大會”，我覺得這檔節目催進了我們對中國傳統文字的興趣和關注！

　　我覺得掌握這些漢字，(.)離不開我們平時的讀書看報寫作和日常生活。例如：課本上學到的有“眼花繚亂、惲代英、茱萸、怨天尤人、橢圓、美輪美奐”、生活中學到的有“電飯煲、郫縣豆瓣、瓜瓤、擇菜、陀螺、反芻、虱子、癩蛤蟆、崴腳、犟嘴、嘎嘣脆”、關注歷史學到的`有“光緒、曾國藩、蚩尤、隋煬帝、鄆城、綏靖”、游玩寫作寫到的有“貔貅、鱖魚、獼猴、層巒疊嶂、暮靄”等等，只要我們熱愛生活，熱愛讀書，處處皆文化！

　　特別是第四場安徽代表隊的精彩表現讓我相信了團隊的力量，也展現了我們江南的文化底蘊，福建代表隊隊員被“鄆城”這個詞組打敗，而我們安徽代表隊“捋虎須”、“僭越”、“踆烏”都能正確寫出，真牛！我和媽媽坐在電視機前一直興奮地同步答題，我用田字格本認真聽寫，當我寫出：眼花繚亂、電飯煲、美輪美奐、茱萸等詞語時，媽媽夸我寫得好，我也覺得自己今年進步很多，去年還經常寫錯別字，特別是我寫出“梭鏢”這個詞語時，我很開心，因為我前段時間看了電影《鏢行天下》，我就記住這個“鏢”字。真是會者不難，難者不會啊！

　　寫好漢字是我們小學生應該具備的基本素質，在認真書寫的過程中，我們

　　既可以豐富知識，弘揚中國的傳統文化，又可以養成細心認真的好習慣！

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