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【精華】人的描寫作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的人的描寫作文5篇，希望能夠幫助到大家。
人的描寫作文 篇1
“一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷。粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。”
眼睛是心靈的窗戶。鳳姐的眉目很有特點(diǎn)。首先，她的眉目是美麗出眾的。丹鳳眼，柳葉眉，本是俊俏可愛的；但加上“三角”、“吊梢”便不同了，它不可愛而有些可怕，在俊俏中透出狡猾之態(tài)、刁鉆之貌、兇狠之氣。這與鳳姐的個(gè)性是一致的。她在府中是著名的“管家婆”，有“鳳辣子”之稱，工于心計(jì)，善使手段，潑辣兇悍。“身量苗條，體格風(fēng)騷。”俊美中帶著成熟與干練。黛玉與探春都是身材苗條的，但她們的美是純潔、典雅的美，就像未經(jīng)玷污的珍珠，晶瑩可愛；而鳳姐的“苗條”與“風(fēng)騷”，卻是世俗的美，多了幾分圓熟和世故。
“在滿面春風(fēng)之下潛伏著兇狠，在溫情脈脈之后暗藏著殘暴。同時(shí)，不可抹殺的是，鳳姐的“威”還體現(xiàn)在治家方面。她具有非凡的管理才能，辦事爽利，潑辣大膽，這使她在眾多女眷中脫穎而出。淡泊無(wú)為的李紈，懦弱無(wú)能的尤氏，與她相比無(wú)不黯然失色。協(xié)理寧國(guó)府一段最能體現(xiàn)她的管理才能，她在不熟悉的.環(huán)境中指揮若定，把一切處理得井井有條。由此看來(lái)，鳳姐本可以是一位令人欣賞的“女強(qiáng)人”，但她卑劣狠毒的一面又令人痛恨。所以，她在賈府中八面玲瓏，如魚得水；統(tǒng)治者寵愛她，下人懼怕她、痛恨她。
鳳姐這一形象在《紅樓夢(mèng)》人物群像中尤為突出，她一出場(chǎng)，作者就用這段生動(dòng)的描寫暗示了她的個(gè)性特點(diǎn)，而這段描寫歷來(lái)膾炙人口，成為外貌描寫中的經(jīng)典片段。
人的描寫作文 篇2
每一天早晨，我都會(huì)聽到一句話，有時(shí)是一句問(wèn)候，有時(shí)是一句鼓勵(lì)的話。
每每上學(xué)時(shí)總會(huì)有一個(gè)人對(duì)我說(shuō)：“上課認(rèn)真點(diǎn)，作業(yè)要認(rèn)真寫，不要馬馬虎虎。”也許在別人的眼里是一句平凡的問(wèn)候，但是久而久之就會(huì)形成一種依賴，怎么說(shuō)呢，不管是爸爸還是媽媽，他們每天送我到學(xué)校后都會(huì)說(shuō)學(xué)習(xí)或者是什么要照顧好自己，本人認(rèn)為這不足奇乎。
因?yàn)槊刻於悸爲(wèi)T了，還覺(jué)得都是廢話。是的，每一位父母都想要自己的兒女成才，可卻往往不能了解兒女的心思，我和家人也鬧過(guò)矛盾，但是不出兩三天又和好了，讀書的苦只有讀過(guò)書的人才了解可能父母小時(shí)候曾讀過(guò)，但是教育程度不同了，作業(yè)是我的煩惱，但是考試更加是，考得不好要挨批，考好了父母有說(shuō)下次考得更好才是好呢，父母的心思是我們所不懂得，而我們的心父母也不懂，我和我父親很談得來(lái)，使得我和他更進(jìn)一步的`了解對(duì)方，一直有一句話使我無(wú)法忘卻——“只有自己付出了，才有所回報(bào)。”
小學(xué)時(shí)的我很無(wú)知，認(rèn)為自己，完成了老師布置的作業(yè)就是有所付出了，但是我現(xiàn)在是一個(gè)初中生了，所有的想法都改變了，時(shí)間的緊迫感使我喘不，過(guò)氣，往往在早晨我卻出奇的有精神，很長(zhǎng)一段時(shí)間我并不明白，但在日常生活中我察覺(jué)到了，關(guān)心我學(xué)習(xí)的并不是，只有老師一個(gè)，還有我的父母，他們默默的為我付出而我又能怎樣去回報(bào)他們呢?也只有用學(xué)習(xí)了，我的任務(wù)是學(xué)習(xí)但是我進(jìn)入初中后又何時(shí)記得它是任務(wù)呢?甚至有時(shí)與它為伴，感覺(jué)是一種享受，enjoy?
也許吧，爸爸媽媽的愛已不能只屬于我了，我有時(shí)還會(huì)妒忌，那是因?yàn)槲乙央x不開這個(gè)家了，離不開念念叨叨的言語(yǔ)，離不開所有的一切，父母，為我做的一切有一切我何曾記得有多少件?又何曾記得有那幾幾件?
我愛這個(gè)家，雖然有時(shí)會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，但是家就是家，爭(zhēng)執(zhí)會(huì)忘卻，吵鬧會(huì)淡忘，出生在這個(gè)家庭中是我一生最開心的事，我愛我的家!
人的描寫作文 篇3
有人喜歡香氣迷人的種種美麗的花朵，而我卻喜歡渾身長(zhǎng)滿刺的仙人掌。
仙人掌的刺就像繡花針一樣，總體上看像一只小刺猬，又像一副鎧甲在保護(hù)自己。我有一次還被那個(gè)小東西給刺了一下了呢！
仙人掌的.生命力非常強(qiáng)。有一次，哥哥對(duì)我說(shuō)：“弟弟，你信不信仙人掌不澆水能活五天以上？”我當(dāng)時(shí)還小，不知道，就答應(yīng)了，于是馬上把那盆仙人掌拿去暴曬。六天過(guò)去了，仙人掌還像剛吃完大量肥料似的，還是綠茵茵的。后來(lái)，我才知道仙人掌在沙漠里生活，哪怕一個(gè)月前給它一點(diǎn)點(diǎn)水，一個(gè)月后，它也可以說(shuō)是毫發(fā)無(wú)損。
仙人掌還可以說(shuō)是沙漠里的救命草。在沙漠中行走的人們，萬(wàn)一背包里的水喝光了，人就十分有可能被渴死。萬(wàn)一遇見了仙人掌，有工具的話可以按照科學(xué)的辦法從仙人掌中提取出水分。因?yàn)樵谙扇苏频捏w內(nèi)有大量的水分。它為人類獻(xiàn)出了生命，很無(wú)私。
聽媽媽說(shuō)仙人掌還有一大功能，那就是防輻射。正巧了，我家買了一臺(tái)臺(tái)式電腦，我馬上把仙人掌從陽(yáng)臺(tái)移到了電腦面前。這樣的話既可以在電腦前加一個(gè)擺設(shè)，還可以減少輻射對(duì)眼睛的傷害。這難道不是一舉兩得嗎？但唯一讓我煩惱的是仙人掌在電腦旁一不小心就會(huì)刺到我和一些人的手指。
這一只渾身長(zhǎng)滿刺兒，生命力強(qiáng)，十分無(wú)私的仙人掌，讓我更加的喜歡它了。
人的描寫作文 篇4
我喜歡“桃花春色暖先開，明媚誰(shuí)人不看來(lái)”的桃花，也喜歡“寧可枝頭抱香死，不曾吹落北風(fēng)中”的菊花，還喜歡“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的梅花……但是，我更喜歡那奇特的仙人掌。
有一天，我路過(guò)花鳥市場(chǎng)，看到了一盆仙人掌，我被它深深吸引。仙人掌的形狀很奇特，它扁扁的，同時(shí)又有點(diǎn)圓潤(rùn)，好像一顆從天而降的雨滴，也有一點(diǎn)像豎起的小兔耳朵。它的渾身綠綠的，從下到上，由深綠到翠綠，可漂亮了。令我意想不到的是，它全身布滿了一簇一簇的黃點(diǎn)點(diǎn)，可是渾身上下竟然沒(méi)有一根刺。我感到很好奇，于是大著膽子用手指輕輕地摸著黃點(diǎn)點(diǎn)。摸上去感覺(jué)毛絨絨的，有點(diǎn)兒軟，手指上還有點(diǎn)癢癢的，我這時(shí)候才恍然大悟，原來(lái)這就是它的刺，只不過(guò)還沒(méi)長(zhǎng)大而已。所以，我把這盆仙人掌帶回了家。
回到了家，我更加仔細(xì)觀察仙人掌了，我很好奇仙人掌的`肉是怎么樣的？好奇心驅(qū)使著我，我忍不住用剪刀殘忍剪下了一塊仙人掌。這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)仙人掌的肉和它的外表完全不同。它的外表凹凸不平，還長(zhǎng)著刺，而里面的肉卻十分光滑，好像一塊美味的果凍，也有一點(diǎn)像香甜的蘆薈。我用小手摸了摸，發(fā)現(xiàn)它滑滑的，黏黏的，還有一點(diǎn)清涼感。我又湊上去聞了聞，覺(jué)得它的味道帶著竹子的清香，可又有點(diǎn)像是雨后的小草散發(fā)出的味道。
當(dāng)然，我和它之間也發(fā)生了不少的故事呢！記得有一次，我好幾天都沒(méi)給它澆水，當(dāng)我想起它的時(shí)候，我的心中已經(jīng)出現(xiàn)了它枯萎的樣子，著急地往陽(yáng)臺(tái)跑去。但不可思議的是，那盆仙人掌依舊翠綠，依舊精神奕奕，依舊富有生機(jī)。它那樣子，好像在對(duì)我說(shuō)：“我是沙漠里的王者，幾天不澆水對(duì)我來(lái)說(shuō)根本就不算什么！”。看著這盆仙人掌，我感嘆它的生命真是頑強(qiáng)啊！
我喜歡仙人掌，喜歡它的奇特，它的頑強(qiáng)，它的美麗。
人的描寫作文 篇5
有人愛美麗又鮮艷的玫瑰;有人愛香氣芬芬的百合;還有人愛可以美容的蘆薈，可我最愛的還是讓人們看不起的仙人掌。
仙人掌一年四季的顏色都是綠色的，猶如披上了一身綠色的披風(fēng)。它那根會(huì)緊緊地抓住泥土，是因?yàn)橐蘸芏嗟年?yáng)光雨露，要茁壯成長(zhǎng)。它的莖有的筆直得像一把寶劍，有的彎曲的像一根麻花。它的葉子扁圓扁圓的，像手掌。它的刺又尖又細(xì)，像一根針，摸一下，就把你的小手扎破了。
你即使把它放在炎熱有干旱的大沙漠里，它也能生存，這說(shuō)明它具有頑強(qiáng)的生命力。以前我不相信，但是有一件事使我相信了。那一天，我媽媽、爸爸和我都忙得不得了，我去作文班的時(shí)候，聽老師說(shuō)：“植物不澆水會(huì)死的!”我這才想起我家的'仙人掌已經(jīng)一周沒(méi)澆水了，它肯定死翹翹了。放了學(xué)，我立馬回到家看看仙人掌死了沒(méi)有，可眼前的景象讓我大吃一驚，仙人掌不但沒(méi)有死，還生機(jī)勃勃呢。
此刻，我對(duì)它改變了看法，雖然它沒(méi)有玫瑰美麗，沒(méi)有百合的香氣，但是它很頑強(qiáng)。
它還有許多作用呢!它可以防輻射，只要把它放在電腦旁邊，他就會(huì)默默地吸收電腦輻射來(lái)保護(hù)我們的眼睛。另外，它還可以治病，治腮腺炎，只要把它的半腰剪掉，把里面的蕊搗碎，然后抹在長(zhǎng)腮腺炎的地方，比打針吃藥還管用。它雖然丑，但作用卻很大，我愛上它了呢!要為它的無(wú)私奉獻(xiàn)點(diǎn)贊。
仙人掌，你在我心中很頑強(qiáng)!愛你的無(wú)私奉獻(xiàn)。
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