【推薦】仿寫作文合集七篇

　　在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的仿寫作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

仿寫作文 篇1

　　在一個寧靜的夜里，月亮高高的懸掛在半空中。

　　月光非常柔和，明亮，照亮了紅紅的花朵，照亮了綠綠的草坪，也照亮了，照亮了高大的果樹

　　每當這個時候，爸爸媽媽總是喜歡牽著我，在鋪滿月光的小路上走著、走著我和爸爸媽媽走月亮。

　　明亮的溪水里倒映著我們一家快樂的樣子，爸爸爽朗的笑聲，媽媽微微一抿的嘴，還有我那搭在爸媽身旁的小手過河的石階上，留下了我們一串串腳印。白天，我們在河邊打水漂，比誰打的遠。可我最多也只是能打三四下，老是打不遠。而爸爸呢？只見他輕松一擲，就一連打了八九下，漣漪層層泛去直到很遠。哦，爸爸媽媽我們到溪邊去吧，去看看石階，看看溪水里的影子，看看我們撿過石頭的地方。

　　現在的稻田里的稻谷快要成熟了，有時爸爸媽媽會給我講一講有趣的故事，有時卻什么也不講，就這樣慢悠悠地走著。走過高高的'樓房，走過田間的小路和彎彎的大橋時，我看見爸爸媽媽的臉上都掛著一個開心的笑容。

仿寫作文 篇2

　　風景如畫的鼓浪嶼有一個海底世界，是一個好玩有趣的旅游景點。今天我也來到了這里，見識了魚兒們的生活和游戲。

　　海底世界里面有小丑魚、熱帶魚、企鵝、海獅，樣樣都有。熱帶魚有橙色的，也有黑色的。這種魚小，可愛但并不好看。好看的是小丑魚，全身一個顏色，十分招人喜歡。海豚是灰藍色的`，海獅是深灰色的。水母則跳起優美的舞蹈，滿身的皮膚十分光滑，躲到一棵珊瑚后面，頭大大的，身體瘦瘦小小的，像一個蘑菇，躲在后面一動不動了。

　　看完這些，海豚貝貝的表演開始了！貝貝先跟大家打招呼——大聲地叫喚一下，就開始了她的表演。她一會兒在那里游泳，一會兒鉆圈，一會兒又去頂球，樂此不彼。互動環節開始了。飼養員請了兩位觀眾上去，和海豚親密接觸。貝貝十分開心“叭”地親了一下他們。大家看到貝貝這么活潑可愛，忙掏出手機、相機，為貝貝照相。貝貝看到大家都在拍她，在水面上跳啊，教案，別提多高興了！

　　海底世界真是好看又好玩，真令人流連忘返。

仿寫作文 篇3

　　春風：春天來了，帶著春風，春風是柔和的，是溫暖的，吹在臉上真舒服，看，春風笑了。

　　春雨：“天街小雨潤如酥”雨，細細的`，柔柔的，撒向大地，看小草綠了，樹葉也綠了。

　　春花：春天到了，樹上長滿了花苞，她們脫了外套，展現出更美的自己，長滿了甜蜜的笑臉。

　　春草：春天到了，小草們沖破了泥土，露出了自己美麗的腰身，引入了人們的眼簾。

　　春人：布谷鳥叫了，她叫喚著農民伯伯，快去地理播種，春天是新的，辛勤的人們播下希望的種子，等待秋天的收獲。

仿寫作文 篇4

　　我每天上學放學都要經過同一條路。一條彎彎曲曲的，又寬又窄的路。

　　我們的小區很大，從樓底下到主通道，巷子口也要一段路。彎進小巷子，你一抬頭就能望見一個小絲瓜棚。那葉子，就如一個個小巴掌，在歡快的向我們招手。那葉子很大，所以，你能看到隱隱約約的'一朵朵小黃花。葉叢間還能看見幾條小絲瓜，估計是因為害羞吧，它們藏在葉叢間，不想被別人看到。走過絲瓜棚，就走入了一條大點的小道。這兩邊都是居民樓，我就暫且不多說了。過了小道，你會突然感到一陣陰涼。原來是水泥道旁的籬笆樹在向我們招手呢。現在籬笆樹長得最茂密，所以才能遮住天空，有一絲陰涼。過了水泥道，再走一段路，就到了馬路口，這里有很多店鋪。過了馬路，就到了王家弄菜場，這里每天早上都很熱鬧。再走……你應該知道把，對，是我們的學校。

　　我的上學路就是這樣，你呢？

仿寫作文 篇5

　　春天走了，有再來的時候；小草枯了，還有在綠的時候；太陽落山了，還會有再升起的時候，但是，聰明的，你能告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？是他們藏起來了罷：那他們為什么藏起來呢？是他們著急地趕路罷：那他們要去哪呢？

　　我不知道上蒼給了我多少日子，但是我感覺到我的時間確乎是在一分一秒的減少，再默默里算著，四千多日子已經從我的手中溜去，就像一顆流星消失在黑色的天空里，我的時間不知不覺的溜走了，我不禁悄然淚下。

　　仔細地回想著，在我寫字的時候，時間從滑動著的筆尖流過；在我上學的時候，時間從我邁著的腳步旁過去，上課的`時候，時間從同學們的朗朗的讀書聲中溜走，很快一天的時間又溜走了。

　　在歲月如梭的世界里的我能做些什么呢？只有匆匆嗎？只有徘徊嗎？在四千多日的時間里，除匆匆度過以外，沒有其他的嗎？過去的日子如一陣風，追不回來了；過去的日子如棉花糖，含在嘴里不知不覺融化了。我沒有留下一絲一毫的痕跡，為什么要白白走這一遭呢？

　　你聰明的，告訴我，我們的時間為什么一去不復返呢？

仿寫作文 篇6

　　在所有的學校里，學生埋怨著作業。在學校和補課班之間，學生像不知疲倦的機器，在忙碌地奔波。

　　一會兒望“題”興嘆，一會兒嚼著筆頭思考難題，它哀嚎著，――就在這學生不甘的哀嚎聲中，老師聽出了氣憤。

　　在這哀嚎聲里――充滿著對減輕學業的渴望！在這哀嚎聲里，老師聽出了濃濃的悲憤。

　　學渣在考試來臨之前呻吟著，――呻吟著，它們在考試前一天瘋狂復習，想把自己對考試的恐懼，掩藏到書本之中。

　　學霸也在呻吟著，――他們這些學霸啊，同樣害怕考試，對學習充滿厭倦。

　　成績一般的同學，只能祈禱自己可以考個高分……所有學生都在叫喊著，渾身上下每個細胞都在抗拒考試。

　　考試越來越近，朝心頭直壓下來。而學生一邊復習，一邊往深處鉆，從而拒絕考試。

　　考試吹哨聲響了。學生在題海中求救，跟每一分做較量。看吧，考試束縛住一個又一個同學的身心，惡狠狠地把他們抓回考場。

　　學生哀嚎著，哭泣著，像不知疲倦的機器，睜眼開始學習，學習完了閉眼。

　　看吧，他做著毫無用處的掙扎，像個笑話，――幽默的、冰冷的讓人發寒的笑話，――他在大笑，他又在號叫……他笑那些填鴨式教育，他因為氣憤而號叫。

　　這個頑強的笑話，――它從填鴨式教育的吼叫中，早就聽見了滅亡。他深信，固式教育遮不住光明，――是的，遮不住的`！

　　戒尺吼叫……教鞭轟響。

　　一堆堆固式教育思想，像古老的枷鎖，被人們所拆卸著。人們抓住這些古老的枷鎖，把它們扔在火堆中，這些枷鎖活像黑色的冰塊，剛被扔到火堆里就融化了。

　　――最后一道鎖！最后一道鎖就要破啦！

　　這是不屈的笑話，在固化的思想中，文化毒瘤里，高傲地怒吼，這是成功的戰略家在呼喚：

　　――再見啦！填鴨式教育！

仿寫作文 篇7

　　每當催人奮進的運動員進行曲響起之時，百十個精神抖擻的運動員，就如百十棵傲霜斗雪的松樹挺立在操場之上。烈火一樣，是澎湃的激情；斗牛一樣，是矯健的風姿；雨滴一樣，是流下的汗水；飛箭一樣，是沖刺的速度；虎嘯一樣，是爆發的吶喊；龍吟一樣，是勝利的歡呼。校園操場上，爆發出一場多么壯闊、多么激烈、多么熱鬧的比賽哇！

　　這比賽，使困倦不堪的同學立即變得活力四射了，使死氣沉沉的'操場立即變得生機勃勃了，使寧靜冰冷的空氣立即變得喧鬧燥熱了。

　　好一場激動了人心、充滿了歡呼聲的跑步比賽。

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