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續寫《小木偶的故事》作文精彩3篇
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的續寫《小木偶的故事》作文精彩3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
續寫《小木偶的故事》作文精彩3篇1
自從藍鼻子小女巫送給小木偶人類所有的表情之后，小木偶會哭，會笑，會生氣，會著急，也會向別人表示同情和關心了。可是小木偶還有一點不快樂，那就是他想向狡猾的小紅狐要回他的紅背包。可是小木偶又怕熊警察又把他拎起來，扔到地上。所以小木偶一直沒有勇氣去向狡猾的小紅狐那里要回他的紅背包。
有一天，小木偶終于鼓起勇氣決定去要回他的'紅背包了，他走到小紅狐家的門口，敲了敲門。小紅狐拿著紅背包開了門，一看是小木偶，就知道他想要回紅背包，于是他連忙關上門，他剛關了半扇門，就被小木偶推開了而且走了進去。小木偶生氣地對小紅狐說：“你快點把我的紅背包還給我！”“我憑什么要把紅背包還給你呢？"小紅狐裝成什么都不懂的樣子。”因為這個紅背包的主人是我，并不是你。“小木偶認真地回答小紅狐的問題。小紅狐又裝成有一點懂的樣子說：”這是你的？你叫它一聲，看看他會不會答應你說主人。“你……”小木偶頓時被他氣得語無倫次。“吵什么吵，吵什么吵！”正在大街上巡邏的熊警察來了，看到熊警察來了，小木偶用可憐巴巴的表情對熊警察說：這個紅背包是我的，不是小紅狐的。“熊警察看小木偶又想搶小紅狐的紅背包，于是又拎起小木偶，準備把他扔出去，“你先聽我說完啊！”小木偶著急地尖叫著。熊警察把小木偶放在地上，準備聽他說完，小木偶不緊不慢說：“這個紅背包是我的，你看這書包的帶子上還有我的名字呢！”熊警察一聽，于是就從小紅狐的手上拿走了紅背包，他一看，還真有小木偶的名字，他頓時恍然大悟，“原來紅背包不是小紅狐的，而是小木偶的。”熊警察想。于是他把紅背包還給小木偶，對他說了聲“對不起”后，就拎起小紅狐，把他摔到地上，就繼續去大街巡邏了。
續寫《小木偶的故事》作文精彩3篇2
大家一定還記得小紅狐吧！他騙走了小木偶的背包后一點也不感到害怕，還學著小木偶那樣興沖沖地在街上走。
小紅狐來到一家糖果店門口，糖果的香味從店里涌出來，小紅狐立馬打起了糖果的主意，于是他就在糖果店附近窺視，還假裝玩起了游戲。到了中午，老板準備關門吃飯時，小紅狐趁機鉆了進去，把許多糖果都吃掉了，還不忘往紅背包里裝一些。可偏偏這時老板來了，他看見了滿地的糖紙，又看見了小紅狐，就立馬明白了。把小紅狐帶到熊警官那里。在警局里熊警官從背包里到糖的時候發現在背包上有小木偶的名字，并馬上把背包給了小木偶。
熊警官還告訴小紅狐：有志向的人不喝盜來的.水，不吃別人憐憫而給的食物。你這種做法算是貪財求利，玷污品行。
續寫《小木偶的故事》作文精彩3篇3
自從小木偶有了人類的所有表情后，高興地在寬闊的馬路上走著，陽光照耀著它的身體，暖洋洋的，很舒服。
小紅狐大搖大擺地在散步，走著走著，撞到了小木偶。“哎呦。”小紅狐摔倒了，生氣地說，“哪個不長眼睛的家伙，敢撞我，活得不耐煩了嗎？”“對不起。”小木偶很內疚地說。小紅狐站了起來，說：“原來是段爛木頭，哼！”小木偶氣得直跺腳，說：“你不要太瞧不起人了，把紅背包還給我。”小紅狐昂起頭，傲然地站著。小木偶火冒三丈，大聲叫道：“把背包還回來！”小紅狐看見小木偶的帽子很好看，立刻搶了過來，二話不說，就收下了。“小紅狐，你不還我背包，還搶我的'帽子。”小木偶吧小紅狐的尾巴狠狠地扯住了，說，“快還我！”
熊警官見了，大聲斥責：“你個小家伙，上次還沒把你教訓夠嗎？現在又在偷小紅狐的帽子。”說著把它們倆拉開。“不是我偷它的帽子，那帽子是我的。”小木偶哭了起來。小紅狐演起戲來了，“熊警官，你可別相信他的假話，他可狡猾了，別相信它，要相信我啊！”它假哭起來。小木偶對熊警官悄悄地說：“警官，這帽子肯定破了個洞，因為上次我被您扔出去，扔出了一個小洞，你讓小紅狐說這個帽子的記號看看。”熊警官問小紅狐：“這個帽子有什么記號？”小紅狐說：“有折痕？不對。有灰塵？不對……”熊警官找小洞，過了一會兒，果然找到了小洞。熊警官準備把小紅狐抓去警局，可小木偶卻說；“放了它吧警官，只要他知錯能改就行了。”小紅狐羞愧地說：“小木偶，我這樣對待你，你卻對我這么好，對不起。”小木偶說：“沒關系，我們做一對好朋友吧！”“沒問題，咱們去玩吧。”就這樣小木偶和小紅狐成為了一對好朋友，他們形影不離，永不吵架。
做人要懂得寬容，只有寬容，才會化解一切矛盾；也只有寬容，才會交上好朋友。
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