我們在路上作文

時間：2023-02-13 10:01:16 寫作作文我要投稿

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我們在路上作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的我們在路上作文，希望能夠幫助到大家。

我們在路上作文

我們在路上作文1

　　我們人生當中都有一場叫作“成長”的旅行。在這旅途中，我一路跌跌撞撞，有酸甜，也有苦辣，但無論何時，總有那樣一縷陽光與我相伴。

　　記得那是快要上初一的時候，好不容易等到了12周歲，我苦苦地央求媽媽給我買了一輛自行車，然后迫不及待地推著車到一片空曠的場地上去練習，心中期盼著能像大哥哥大姐姐們那樣瀟灑地踩著自行車在路上飛奔。起初，媽媽扶著我在廣場上兜圈，讓我找找平衡感。或許是我對騎自行車很感興趣吧，我很快就找到了感覺，學會了控制重心。媽媽也漸漸地把手放開，跟在我的身后一路小跑。我獨自踩著自行車，就如同剛剛飛出籠子的小鳥，愜意無比。漸漸地，我加快了速度，完全將身后傳來的“慢點，別那么快”的呼喊聲拋之腦后。正當我暢享著飛一般的感覺時，媽媽的聲音又傳來了：“小心，有沙子！”可是話音剛落，自行車就快速地向一邊倒去，我連同車一起重重地摔到了地上，并在地上滑出了一小段。一陣鉆心的疼痛從腿部襲來，血很快地就流出來了。

　　媽媽顧不上責罵，趕緊將我送到了醫院。經檢查，我的小腿被尖尖的石子劃了一道長達四厘米的口子，需要縫合。睜開我的淚眼，我看到了媽媽那雙泛紅的眼睛。

　　在縫合傷口的.時候，我用手臂遮住了雙眼。我不敢看，我怕看到那泛血的長達4cm的傷口。縫傷口的針穿過肉，盡管打了麻藥，我依舊能清晰地感覺到那疼痛，原本止住的眼淚又流了下來。

　　處理完傷口之后，媽媽對我說，剛才縫傷口的時候我嘴唇發紫，真的把她嚇壞了，要是她沒有那么早就放開手，我可能就不會摔傷了。看著媽媽那滿臉的自責，我心中的懊惱和愧疚又多了幾分。

　　在養傷的那幾天，媽媽無微不至地照顧著我。我要吃的喝的，媽媽都會送到我的面前，我需要什么，媽媽都會盡力做到，而且隨叫隨到。在媽媽的精心照顧下，我的傷口好得很快。

　　現在，每當我騎車的時候，就有一個聲音在我的耳邊回響：“慢點，小心！”是啊！在成長的路上，總免不了跌跌撞撞，但是，媽媽的叮嚀，媽媽的包容與關愛，就如同一縷陽光，始終照射在我的身上，伴著我前行，伴著我成長。

我們在路上作文2

　　家鄉的路，很泥濘。

　　家鄉的路，似乎太泥濘了。在這里，舅舅的寶馬要陷泥，連爸爸的摩托也會打滑，似乎只有人一步一個腳印，一腳一個深坑才能掙扎著過去……

　　家鄉的路，是如此的泥濘。這泥濘的路，幾乎阻絕了這遙遠的鄉村與市鎮所有的聯系。車駛不進，人不得出，商品的流通也是個大問題……

　　家鄉的路，竟是這般的泥濘。其實不久前這兒還是碎石路，那時我舅舅的車可以通到咱家……之后，政府說要把水泥路通到家家戶戶，很快，動工了，但我們這里似乎被遺忘了……那是因為，這里，要修高速了……更大的挖掘機來了，它，一鏟一鏟地鏟掉了原來的碎石路，取而代之的，是一條泥濘的黃泥路……

　　聽我母親說，原來這路也是這般泥濘。她上學的時候，一腳一腳地走著，路是如此的泥濘與漫長，似乎沒有什么盡頭，但她，我舅舅，終是走過來了。我，舅舅考上了大學，并有了一份很好的工作，而我母親呢，只因學費的`問題只上了初中吧。

　　正因如此，她，希望，相信，并堅信我，能考上一所好大學，像我舅舅一樣。她，堅信我能完成她的心愿，并，把全部的心血都投入在了我的教育之上，她相信讀書是唯一的出路，跟我姥姥姥爺一樣。然而，我，恍恍惚惚著上完了小學，磕磕絆絆著上完了中學，最近迎來了高中這一新挑戰……盡管離她所期待的距離越來越近，但我卻承受著莫名的壓力，我想她也一樣；我總是晚上獨自哭泣，我想她也一樣；我總是有許多話想說但終沒說出口，我想她也一樣……我的生命，源于母親，信念也基于母親，走的路也同于母親。我，終是母親的兒子。不過，如今的路，竟是如此的泥濘與漫長，但路的另一端終是不遠了……后面的路，我期待著，也畏懼著，但終還是要走的……

　　家鄉的路，還是那么泥濘。不過高速早晚要竣工的，那路還會那般泥濘嗎？祖國的高速在通達著，中國在自己的路上已經走了很久了，那會有盡頭嗎？

　　也許一切的一切都為之不遠了，那么就請珍惜眼前這泥濘的路吧！

　　且行且珍惜……

我們在路上作文3

　　世界如過眼云煙，浩世浩渺渺，我們應走進詩詞的世界，領悟這大千世界的一切。

　　詩言心

　　漫漫人生路，萬千心緒，以詩加以修飾，文雅則在其中！李煜被宋太祖囚禁，此時他渴望自由，卻只有獨觀這世事循環！“林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨，晚來風。”是他凄美的渴望之心，是他思鄉的傷懷之心，是他灼痛的后悔之心。“獨夜憶秦關，聽鐘未眠客。”是韋應物思鄉的痛心，此為佳言，詩在其中！“我持長瓢坐巴丘，酌飲四坐以散愁。”是元結的愁心；“一生明月今宵多，人生由命非由他，有酒不飲奈明何。”是韓愈的悲心。思鄉之心，是烈酒般的心；渴望自由，是滾水般的心；惆悵之心，是苦澀咖啡般的心。無論渴望自由、思念家鄉，還是遭貶惆悵，都是詩的最美修飾者。

　　走在詩詞的路上，用詩表達自己的內心，美哉！

　　詩言情

　　我們對世間皆有“情”，對自然、友人、國家……情皆美！我們知道，多少文人墨客，對自然、友人、國家的請各般皆有。“勸君更敬一杯酒，西出陽關無故人。”是王維對友人的.曠達之情。“佇倚危樓風細細，望極春愁，黯黯生天際。”是柳永對自然的“愁”，望而生愁，思而生悲。“八尺龍須方錦褥，已涼天氣未寒時。”是韓偓對自然的積極心情。“此生誰料，心在天山，身老滄州。”是陸游愛國的悲切之情；“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。”是杜甫對國家安定的歡樂之情。詩在其中，“一般”變得“高雅”；詩在其中，自然變得真切；詩在其中，愛國變得沉默。

　　走在詩詞的路上，用詩表達情感，壯哉！

　　詩言趣

　　人生多趣，詩來言之。游玩之趣，是李清照的“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”孩童之趣，是胡令能筆下的“蓬頭稚子學垂綸，側坐每臺草應身。”“一去二三里，煙村四五家。”蘊含數字之趣；“丑雖有足，甲不全身。”隱藏猜字之趣……趣中有詩，詩中有趣，如同茫白一片的天空中飄來了一弧彩霞，如同無際的荒原中多了一堆羊群，如同樸黃的沙漠中多了一絲青綠，一切變得生機勃勃……

　　走在詩詞的路上，用詩表達樂趣，樂哉！

　　古人云：詩言志。詩詞是語言與靈魂的修飾者，走在詩詞的路上，感悟生命、感悟世界，它就是你人生路上最美的語言！今，詩可言多矣！

我們在路上作文4

　　說到老師，也就是高高在上、非常嚴肅的形象，總是讓人感覺很害怕，但廖老師老師卻與眾不同，他很溫柔，同學們遇到“攔路虎”他都是一遍又一遍的教導我們，所以我們大家非常的喜歡他！

　　開學第一次單元測驗下來，我竟然從九十分降到了七十分，這讓我和廖老師覺得非常的不可思議，但他并沒有責怪我，只是說：“一次測驗考差了，沒有關系，重要的是你有沒有怒麗的心態，加油吧，老師相信你！”聽了這句話，我心里的'那塊大石頭沉下來，本以為老師會責罵我一頓，沒想到老師竟然沒有這樣做而是從另一種方式來激勵我鼓勵著我，這不禁令我想：“老師這么相信我，那我也一定不能辜負了老師的期望，加油吧，一定要做給老師看我的能力！”從這以后，我比以前上課更認真了，下課也有做筆記了，晚上也有多多復習功課，。第二次測驗來臨了，我信心滿滿的寫完了試題，開始反復檢查，然后交卷了。過了幾天，要發試卷了，我就像是站在熱鍋上的螞蟻心急如焚地等待著，當聽到‘黃佳曉９１分’時我竟高興地說不出話，老師還像以往那樣鼓勵我說：“你做到了，但不要驕傲，古人說“虛心使人進步，驕傲使人落后”這句話你要牢牢記住啊！”“謝謝老師的教導！”我激動地拿過考卷說著。

　　說實話吧，如果真要說三個老師哪個我最喜歡的話，那我會毫不猶豫地說是我們的班主任廖老師，因為他會讓人感覺很親切不會兇巴巴的，而且很溫柔從不體罰我們，同時又會鼓勵我們努力學習。尤其是上他的課很輕松，他講課非常的生動詳細，但又不會讓人感覺疲倦不耐煩，所以我很喜歡他講到的課，但更喜歡他這個老師。

　　老師，是我們成長路上的好朋友，他引領著我們前進的方向，一路上有老師的陪伴，我們學會了許許多多。現在，我向老師您說一聲謝謝您了，您辛苦了！

我們在路上作文5

　　有些成長，需要千錘百煉。而有些成長，則在一夜之間。

　　——題記

　　你知道嗎？你的到來使我不知所措，讓我們全家人從凌晨守到下午，每個人沒有一絲倦意，只為了迎接你。都說，生日就是媽媽的受難日，直到那天，我才領悟到了。

　　你滿月的時候，就像一頭小豬。整天就只知道睡睡睡。那時我最大的想法就是把你搖醒，讓你看看這世界。我也終于體會到當姐姐的滋味和媽媽的不容易。因為你，我們一家人沒有睡過一天好覺，你一到晚上就哭，不讓人省心。

　　雖然你有時讓我恨得牙癢癢，但有時又讓人愛得不行。兩個多月的你，見人就笑，不時發出銀鈴般的笑聲。那笑容仿佛可以把人的心融化，忍不住去掐你那柔軟的小臉蛋。

　　時間飛逝，轉眼你即將度過來到這世界上的第一年。

　　你就像一個制造驚喜的小禮物，從“咿咿呀呀”到會叫“爸爸媽媽”，你讓他們喜笑顏開，仿佛所有受過的'苦煙消云散。從不敢下地到逐漸站起來穩穩當當地走，這中間花費了多少時間呀！你總是在不經意間長大，讓時間悄悄流失。

　　每個大周放假回家，在最疲憊不堪的時候，打開家門總能聽到你笑著叫“姐姐”，并沖過來抱住我的腿。疲憊仿佛一瞬間煙消云散，取而代之的是滿腔喜悅。

　　你會在我關門寫作業的時候，敲我的門給我送上一瓶牛奶或一個水果；會在我們全家人吃飯的時候給我們“扭上兩段”，逗得大家哈哈大笑。你會把外婆惹得滿屋子追你；會在我難過時過來拉拉我的袖子，拍拍我的肩。

　　我覺得這就是我們間的“心靈感應”，你在我矯牙的時候皺著小臉盯著我，想扳開我的嘴“一探究竟”；我在你快要掉下床的時候，沖進去把你挪正；會在你悄悄在我房間門口叫我時，和你一唱一和……

　　因為你，我沒有睡過一天好覺，沒有好好度過一個周末；但也因為你，我從“1”變成了“2”，我成長為一個姐姐……更因為你，我想讓整個世界變得美好。

　　我的脊背如荒丘，而你卻把它當成整個宇宙。未來還很長，我們一起走。

我們在路上作文6

　　眼前的逆境，或許阻礙了我們，讓我們暫時無法改變。有時，我們為了短暫的快樂會在路上迷失自我，停下前進的步伐，在學習的過程中，我們停下了嗎？

　　猶記那節數學課上，數學老師大步流星的走上講臺，神色嚴肅、大聲的對我們說：“這節課上的內容是本學期的重中之重，大家好好聽”說完。只見他打開書本，給我們講了一下基本概念，他似乎認為火候足了，轉過身去，在黑板上寫下一道題目。

　　最后一筆落下，他轉過身來，面帶笑容地對我們說“這道題也不算太難，就給大家試試手吧”。剛說完，講臺下就響起一陣陣吸氣的聲音，在小聲的議論“哇，好難”“這算太難嗎？……。課堂頓時有些混亂。

　　數學老師眉毛一皺，神色一冷，輕吼道：“快做題！“底下瞬間噤聲一片，那靜的恐怕一只蒼蠅扇動翅膀的聲音都能在教室傳開。過了一會兒，只見我班數學天才胸有成竹地舉起手來，數學老師見了，眉毛也舒展開來“小明，你來說下”數學天才不慌不忙的站起來說著他的解題思路，聽著聽著，數學老師的.臉色由晴轉陰，“不對，請坐下，在思考”。講話被打斷，數學天才也愣住了，呆呆地坐下。“鈴鈴鈴……”下課了，老師嘆息了幾下便走了，老師后腳剛邁出門，教室就炸開了鍋，討論著剛剛那道題。

　　我卻陷入了沉思，九年級課業繁多，內容較低年級確實也難了許多，這是我們解答不出來這道題的真正原因嗎？不是，是我們的畏難情緒在作怪，我們沒有真正用心去思考。只要稍一動腦筋便覺得苦。我爸曾經對我說“現在的苦，苦一陣子，以后的苦，苦一輩子”。當時我好像不太理解他的話，現在想來，爸爸是不是想要告訴我學習的道路上挫折時不斷的，我們要想收獲就得不斷的努力，不斷的拼搏，在未來的路上我們學會這種態度。

　　人生路上，向現在這樣的難題多了去了，我們要做的便是迎難而上，只要我們有一股拼勁，假以時日一定能有所收獲的。

我們在路上作文7

　　常言道“讀萬卷書，行萬里路”。書，每個人自打小開始就在不斷求讀當中，只是這行萬里路的機會并不是每個人都有的。這不，年初，小記者工作室組織了首次冬令營——韓國采風活動，我們一行十五人踏上了期待許久的韓國之旅!

　　清晨4點30分，大巴車載著我們每個人的旅游之夢準時出發了。車上十五個小記者來自市內各個學校，平日里一起打交道的機會并不是很多，但經小記者工作室這么一組織而相聚，大家很快你一言我一語相識了起來。相互之間說著、笑著，還逗著呢。每個人的眼神無不滿滿都是欣喜和期待，我都恨不得要一展歌喉，把心中的快樂和幸福叫出來就好。不經意間再看看車窗外的`風景，樹木，小花，小草……一切都覺得是那么的美好!好像都在朝我微笑呢。

　　很快，我就在車上交了幾個好朋友。他們十分友好，而且名字也很有趣，分別是“小檸檬、小胡子、小芒果”，為了有親熱感和便于稱呼，我也給自己取了個藝名“小果珍”。幾個好朋友聚在一起，甭提有多開心了：擠在一起做鬼臉，合影拍照，還一起玩了“神廟大逃亡”電腦游戲———這可是我們幾個人的共同愛好喲，真是刺激又好玩!玩得我們不亦樂乎。

　　不知不覺中，我們到了連云港。輾轉后，我們踏上了專屬去往韓國的意大利游輪，在游輪上吃了中餐，飯菜很是美味，讓我們回味無窮，由于距離韓國路途還很遠，所以我們呆在游輪上的時間也比較長，當然，這也意味著我們有足夠的時間玩了，只見我們蹦著、跳著、歡呼著……像快樂自由的剛放出籠的鳥兒一般，角角落落里充滿的都是我們的歡聲、笑語。晚上臨睡前我們幾個好朋友還玩了一場“枕頭大戰”，累得不行才安穩地睡覺了。

　　船繼續行駛，第二天一早由于海上風大，大家有了不適感覺———暈船，很是難受，但我們都克服了自己，還找到了一劑良方———閉著眼睛，躺在床上，聊著天……真是溫馨而愜意!聊著聊著竟然都睡著了。一覺醒來，都是快要到達目的地的下午邊了，大家的心情相當的好，相約著到小賣部買了點水果，邊吃邊欣賞著海景，心里那叫一個“甜”啊!

　　旅行，我們在路上，真是快樂而幸福!

我們在路上作文8

　　成長的道路上免不了磕磕碰碰，可我們毫不畏懼，因為青春。青春是涌動的熱血，青春是不變的意志，青春是無悔的堅持，未知旅途，正待我們去探索。

　　正值青春的我們，就如同新生嬰兒般對世界充滿了好奇。我們不再滿足于在父母的庇護下小心翼翼地成長，我們想闖出一片屬于自己的天地。在這條路上，我們最初要學會與他人交往，獲得尊重。離開父母、獨自生活的'我們是寂寞、害怕的，沒有人會像父母那樣無底線的包容你，等待你改變。于是我們由只相信父母轉變為相信朋友，依賴朋友，并學會靠自己的判斷去分辨好壞、善惡。這就免不了上當受騙。他人的欺騙、背棄對于此時的我們都是無法抹去的傷痛。我們正是在這些傷痛中成長，變得堅強、變得成熟。無奈，只有經歷過這些我們才會成長，但我們不悔走這些彎路，因為它教給了我們人生中最重要的一課。只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。我們要使青春因傷痛而無憾。

　　青春的我們，勇敢和魯莽總是相互關聯的。我們不愿意去相信人心難測、世態炎涼，厭惡那些阿諛奉承、虛假偽裝，總是以全部的熱情、全部的努力去對待所遇到的人和事。面對臨街乞討的人，不論真假，我總是愿意獻出自己的憐憫；面對遭受不公的人，我總是愿意伸張正義；面對正確向上的處事態度，我總是愿意學習效仿。對一個年輕人來講，最令人驚異，最令人舒暢之事，莫過于他們骨子里透出的不羈和信念。正是因為我們向往我們所追求的，我們才勇敢；正是因為我們不顧一切去追求，我們才魯莽。所以托爾卡萊說過，青春是人生最快樂的時光，但這種快樂往往完全是因為它充滿著希望，而不是因為得到了什么或逃避了什么。我們要使青春因信念與希望而散發出奪目的光彩。

　　青春的路，由自己決定路程，既可以永恒，也可以瞬間消逝。青春，在路上。不忘初心，方得始終。努力的我們，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

我們在路上作文9

　　家鄉是生命的搖籃，溫馨的港灣，棲息的樂園。當您漫步廣場，沐浴在和煦的微風時；當您徜徉公園，沉醉在詩意的靜謐時；當您踏著經濟騰飛的步伐，感受天翻地覆的變化時，您可曾留意過身邊的蒙昧和喧囂呢？

　　由于父母都在鄉下工作，我也幾乎在鄉村長大。從城里到農村，我體驗著童年的幸福與快樂，但與現代文明格格不入的畫面卻屢見不鮮。對路邊攤上“不干不凈，吃了沒病”的嘲諷十分漠然，依舊津津有味大飽口福；亂扔垃圾、隨地吐痰的行為隨處可見；闖紅燈、亂停亂放的現象司空見慣；甚至嘴里的污言穢語可以當成小事一樁……

　　學校舉辦了“小手拉大手，文明一起走”的活動，我心潮騰涌：我該做些什么呢？在老師的指導、家長的積極配合下，我和一些同學自愿組織了一個“環保小分隊”，主動地對校園內外的衛生死角進行全面清理，發現校園內有不文明的現象及時制止并進行教育，張貼“小手拉大手，文明一起走”、“饒河是我家，創衛靠大家”等標語。同時，向全體師生倡議：校園里的每一個人都有義務克制自己，告誡他人，而不是“事不關已，高高掛起”。

　　在公益廣告的'熏陶和我日漸文明的感染下，我的父母從漠視地上的果皮紙屑到主動彎腰撿起；從每隔一周打掃一次衛生到幾乎每天清掃；空閑時還會拿起掃把清掃街道上的垃圾；從亂停放車輛到秩序井然地停車……不僅如此，我低齡的弟弟妹妹也離文明越來越近：他們遵守交通規則，不闖紅燈，不在馬路上追逐打鬧；不損壞公共設施，愛護花草樹木，保護小動物；不亂畫亂貼等。還有我高齡的長輩們，他們大多數沒上過學，卻也做到了不在公共場所大聲喧嘩、不在公共場所肆意吸煙、不講粗話臟話……除此之外，我們一家還積極參加“創衛”宣傳和衛生清掃、植樹綠化等活動。

　　創衛從我做起，從身邊的小事做起。相信在我們共同的努力下，一定會將大美上饒打造成國家衛生城市！在物質生活日益富足的同時，我們也要將中華民族的精神文明發揚光大！讓天更藍、水更清！

我們在路上作文10

　　是突然間感到空氣有些不同的，蕩著絲絲若有若無的清香。可待我細細去尋時，又倏忽不見了，似乎剛才只是我的錯覺。

　　可我還是心有靈犀般看了眼門外的兩棵槐樹。不禁微笑。嗬，洋槐開花了。

　　不怪香氣若有若無，只因才有幾串伶仃地開在綠葉中。微微泛黃的花骨朵看著有些瘦弱可憐。可我知道這僅僅是一個開始，過不了多久，滿樹都會開滿熱烈的'花，花香醉人而不膩人。

　　迫不及待地想跟家人分享我的喜悅，媽媽卻沒表現出有多歡喜，反倒嗔怪我上躥下跳沒個女孩樣兒。怎么能怪我如此歡喜，是槐花開了啊！多美啊！為什么不理解我呢？年年都開，又不是什么大事。媽媽大概是這么想的吧。

　　可就是不一樣的啊。雖是年年歲歲花相似，但也僅僅是相似，到底是不同的。美好的事物一定是可望不可及的嗎？明明最平常最易被忽視的細碎美好也是最美啊。

　　記得看過一篇文章，一行人外出旅游，傍晚在山頂上，他們被漫天絢爛瑰麗的晚霞深深震撼住了，然后激動的歡呼、瘋狂的拍照。可與之形成對比，一個老尼安靜的坐在地上，面朝滿天壯麗，閉著雙眼，轉動手中的佛珠，靜默沉思。聽到那樣的動靜，也只是微微睜開雙眼，淡淡的說了句：“天天都是如此。”于是一切重歸寂靜。那些人突然就失去了大呼大叫的能力。不是不羨慕的，只有那種可以云淡風輕說出“天天都是如此”的人，才是這等奇景真正的主人吧。于是他們再也不敢再去打擾這份寧靜，用心靜靜欣賞。

　　難道是因為天天可以見到，所以老尼就對此無動于衷了嗎？不，肯定不是。她定是每天都感謝著上天的饋贈。你看，她面向那漫天燦爛，念經參禪。日復一日，年復一年。對她來說，那就是平常的美好。所以，她終成了它的主人。

　　請慢下來吧，留意一下你身邊的細碎美好，那些曾被你忽視的平常事物，請你細細感受，然后，收獲感動。

　　請不要辜負。不辜負這朵陽光，不辜負這場生命，心存熱情和向往，向著美好奔去。

我們在路上作文11

　　雙優，是我們永恒的目標，我們在一步步靠近它。如今，那活躍的生本課堂，那負責的值周班長，那積極的大掃除，就是我們走近雙優爭創雙優的見證。

　　生本課堂更活躍

　　看，為什么講臺上的人是我們學生而不是老師呢？原來，生本課堂就是如此，由學生擔任老師。看，那一位位嚴肅的小老師提出問題后，臺下的生本牌就齊刷刷地舉了起來，這就是生本課堂的特色，面對這種局面臺上的小老師們有時也會犯難。就只能向自己的學生請教。很多時候，小老師們提出了問題，沒想到臺下的'學生們齊刷刷地高舉生本牌，小老師很糾結，到底點誰呢？在小老師思考的同時，臺下無彩繽紛的生本牌不斷搖晃著，像一朵朵嬌艷的花朵，不斷吸引著老師，快點我，快點我，這種學習的熱情像燃燒的火把，照亮通往未知的道路。

　　值周班長更盡責

　　值周班長一輪輪的更替，能力也在不斷的增強，這就來到一天的精華時間一一夕會，“現在開始開夕會，”一聲令下，全班同學立刻轉向講臺，豎耳傾聽，只見他們井井有條地安排著事情，盡可能花費更少的時間，不會出現冤案。但以前不一樣，常常因為提前準備不足而浪費時間，現在不可能出現這種情況，夕會之前就會調查清楚，避免浪費每一秒鐘。夕會時同學們也會多思考，常提出一些合理化的建議，使我們這個大家庭越來越完美。

　　打掃衛生更積極

　　前一個周，我們榮幸地當了一次校園的清潔工。有一次，天才朦朦亮，我來到清潔區，發現了一個瘦小的身影在清潔區掃地，掃地的沙沙聲時斷時續的傳入我的耳中。走近一看，她就是陶可。只見她已經掃了一大片枯黃的樹葉，堆成了一座座小山，她的臉凍得通紅，額頭上去沁出汗珠。我看到這種情景也立刻投入到打掃的任務當中，掃完后她臉上露出了燦爛的笑容，也許她正想著:“今天我又完成任務，好高興呢！”原來她每天都來的很早，所以同學老師都也都夸贊道“陶可真積極啊！”

　　無論是生本課堂，值周班長，還是打掃衛生都是我們向著雙優前進的表現。爭創雙優，我們在路上，一路歡笑，一路辛勞，一路收獲。

我們在路上作文12

　　路，一直都在。

　　——題記

　　時間毫不留情地溜走了，是那樣的義無反顧。渡過了十六個春秋的我，在人們口中所說的花季，我卻經常會疑惑：我現在做的一切，一切，究意是為了什么？

　　為了美好的將來？為了報答父母？為了老師？……

　　我仿佛是一個不懂事的孩童，漫無目的地在街過游走，連自己迷了路也不知道，但我又不是那個神童，他是走在踏實的路上，而我呢？我有路可走嗎？

　　青春期的我，唯一可做的就是努力學習，即使不知道前面迎接我的是光輝的將來，還是平凡的一生，沒有思考過所謂的路，或許根本就沒有思考的余地吧！

　　又過了一個星期，回到家中，感覺異常地踏實。姐姐也回來了，似乎一星期以來對于身邊的事都麻木了，都煙消云散了，心里熱乎乎的。午飯后，我終于忍不住了，把自己的感受向姐姐傾訴，可是，姐姐沒有說什么，只是抿嘴一笑，摸摸我的頭。我依然疑惑地看著她，她才說：“放心吧，你很快就會明白了。”

　　我沒有再問下去，然后繼續過自己的生活，或許這樣一天天過下去，答案便會浮出水面吧！

　　卷子一天天的變厚，時間一天天被消磨。

　　終于，夾子承受不了那排山倒海般涌來的`試卷，我只好收拾它，我翻看一張張以前的卷子，每一張都有我的成長“足跡”。我的每一天都在那兒游走，然后便從試卷中走了出來。其實，這樣不就足夠了嗎？

　　你可曾在成長的道路上迷失自我？你可曾在成長的過程中感嘆生命的意義？你可曾懷疑，可曾尋找路在何方？你可曾懷疑過人生是否存在著路？

　　路，一直都在。我們一直都在這條路上前進，或許毫無變化的每一天。其實都留下了我們的足跡，只要努力過，又何必想那么多呢？

　　其實，我們在這條路上，哭過、笑過、感動過、興奮過、沮喪過、盼望過，每一個都會對生活抱有過疑惑，到逐漸長大成人，以自己的方式享受生活，每個人都不是這樣過的嗎？

　　只要我們繼續在這條路走下去，努力地走下去。我想信：我們的路旁都會盛開美麗的花朵。

我們在路上作文13

　　我有一個幸福的家，每到假期，爸爸媽媽就會找各種機會，帶我到各種旅游。他們說，讀萬卷書，更要行萬里路！不讀書的時候，就要多出去見見世面。

　　媽媽負責設計線路，她的標準是景美人少有意義。每到春節，當大多數人選擇出國或者去海邊的時候，爸爸媽媽則會帶我去更有意義的地方。比如：816地下核工程。它屬于絕密國防工程，2002年4月解密，2012年才作為景區只對國內游客開放。走在里面，想象著當年解放軍工程兵的艱辛，看那曾經高速運轉現在卻滿面灰塵靜靜佇立的一排排儀器，我第一次感受到人是偉大的，同時又是渺小的。再比如：到騰沖參觀中國遠征軍國殤墓園，再到瑞麗瞻仰遠征軍踏出國門的畹町橋，緬懷松山主戰場遺址。他們說，革命歷史永遠也不能忘記。

　　我覺得爸爸是一個特別了不起的人，旅途基本以自駕游為主，媽媽不會開車，所以只能由爸爸負責駕駛。今年夏天去西藏，爸爸一個人開了一萬多公里。那天我們從波密到林芝，因為下雨導致道路大面積垮塌，從早上八點一直到第二天凌晨三點才到。爸爸從不開夜車，因為他說：“不管任何時候都要把安全放在第一位”。可是如果不連夜趕路，我們就要睡在山上了。雖是夏天，但西藏山上的夜晚卻是刺骨的冷，可在父親沉穩、冷靜的帶領下，我們的旅途很安心、很溫暖。一路上，我們領略了莫高窟的神秘、色達的濃烈、祁連山的`秀美……

　　西藏之旅，是花時間最多，感受最深的，我還看到了珠穆朗瑪峰！

　　我喜歡這種在路上的感覺，在不同的地方感受不一樣的風土人情，體會不一樣的民俗文化。每次旅游都是一次愉快而新奇的體會，也能看到別人看不到的美景。如果有時間，我愿意和爸爸媽媽一起，走更遠的路，去更多的地方。旅游帶給我的不僅是簡單的快樂，還有成長與家的意義：在路上，我們相互陪伴。

我們在路上作文14

　　古人云：歲月如流，時光飛逝！的確，時間過得真快呀！一轉眼，我已經是六年級即將面臨畢業的學生了。我以前總覺得小學的六個春夏秋冬是一段極其漫長的過程，畢業似乎是遙不可及的事。但是現在我不這么想了，反倒覺得這六年一眨眼就沒了，畢業就在眼前了。

　　依稀記得，昨天我們還曾是剛帶上紅領巾的調皮小毛孩呢！一年級時，我們每個人都充滿了活力，對未來的學習生活十分向往。第一次在升旗儀式上唱國歌時，全校只聽見我們班全體同學的亮嗓門，聲音雖然不動聽也不優美，但是那一份“無所畏懼”吸引了許多高年級同學的眼球。他們都回過頭來，用驚奇的眼神看著我們，還不停地沖我們笑。我猜，他們一定在想：唱國歌怎么這么大聲啊，一年級的小朋友真有趣，真大膽，真開朗。

　　仔細想想，六年來，我的每一個同桌都那么有特色，讓我學到了許多許多。錢群益反應靈敏，動作迅速，讓我這個“小烏龜”學會了快速前行，不再拖拉；韋藺桉人緣好，組織能力強，讓我這個在人前不敢大聲言語的小姑娘大開眼界；肖禹津知識面廣，愛玩魔方，使得我也深深愛上了魔方，如今，我可是玩二階魔方、三階魔方的.小能手哦；巢開來是個“數學超人”，他對數學的敏感使我自嘆不如，但又在無形中敦促我學著快速解題！

　　打開記憶的閘門，我仿佛看到了在田徑場上，選手們奮力拼搏，你追我趕，為班級獲得一次次榮譽；在籃球場上，運動員們身手敏捷，揮汗如雨，為班級一次次獲獎；在朗誦比賽時，我們個個面帶微笑，全力以赴，奪得來之不易的桂冠；在義賣場上，我們大聲吆喝，團結一心，只為多籌得一分義賣款；在公開課上，我們或侃侃而談，或引經據典，博得了聽課老師一次又一次贊賞……

　　一切的一切，都仿佛都發生在昨天，歷歷在目。成長路上，你我同行，朝夕相處，生活豐富而多彩，留下了一朵又一朵絢麗的浪花。

　　讓我們一起珍藏曾經擁有的快樂，珍惜這最后一段小學時光，讓小學生涯的最后一刻成為每個人回憶的“笑點”，讓”它”成為小學生涯中一塊閃耀的“金子”吧！