老師謝謝您作文15篇

　　在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的老師謝謝您作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師謝謝您作文1

　　老師，一個耳熟能詳的詞，一個無處不在的職業，無論是在偏遠的農村或是在人們向往的城市，隨處可見老師的身影。

　　對老師，好像有一種說不出來的崇拜之感，我也說不清為何會有這樣的崇拜之情。看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能明白這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對自己事業的無私的奉獻。每當您在講臺上講課時，我覺得您那普通的聲音里，仿佛有一種魔力，一種可以激發求知欲的魔力。

　　老師，您就像天上的北極星，在浪子們在紅塵中迷失方向時，用自己的光芒將其拉回正軌。您是山間最清涼的山泉，用自己的博學填充了我們幻想中的廣闊世界。您是一個天梯，讓我們站的高，望得遠。

　　滿天繁星，大地一片靜寂，人們都甜甜地進入了夢鄉，用充足的睡眠來緩解一天的疲勞。唯獨只有老師，在燈光下備課，您的.眼睛或許已經布滿了血絲，但“知識的土地始終需要人耕耘啊！”所以，您一年如一日的給我們備課。我們會抱怨每天起得早，睡得晚，但，您何嘗又不是？稚嫩天真的孩子卻不了解你的辛勞，一次又一次的闖禍。您會嚴厲的批評我們，我們有時也會偷偷地抱怨您的嚴厲，但有時，冷靜下來想一想，錯誤之后留下的“后遺癥”，何嘗又不是您在收？

　　老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界。“蠟炬成灰淚始干”，是啊，老師就像那一抹紅燭，在培養了一批又一批的孩子后，逝去了自己最美麗的年華。

　　老師，稚嫩孩子終會長大，他們終會體會到您的用心，您不要生氣，因為…。我們是愛您的。

老師謝謝您作文2

　　快看，夜晚的深沉被她打破了！周圍一片漆黑，燈——亮了。她從包里拿出一疊本子，翻開。光束照亮了屋子。她著急坐下，戴上眼鏡，凝視著本子……深夜，她的眼睛里透露出絲絲疲倦。不知過了多久，燈——熄了。

　　清晨，她帶著疲憊的身體走進學校里，匆匆忙忙趕到辦公室，用沙啞的嗓音讀著課文。教室里，同學們一陣喧鬧，伴隨著叮鈴鈴，叮鈴鈴，突然安靜無聲。她走進教室里，雖然早已看不出身體的勞累，但總有種說不出的無力。

　　她走到講臺上，那布滿紅血絲的雙眼是那么明顯！“請同學們看，這兩個句子雖然句式相同，但表達的意思是一樣的嗎？”她突然問道。“不是。”同學們異口同聲地回答。她接著說：“那這兩個句子分別表達什么意思呢？”話音剛落，教室里鴉雀無聲，同學們都把頭埋得低低得。“來，小周同學請你發表一下你的看法。”什么？我？我的腦子一片空白，有些不知所措。我慢慢從座位上站起，心想：怎么辦？怎么辦？我該說些什么呀？萬一說錯了？我真想在地上挖個洞鉆進去。“我，我覺得是……”我有些語無倫次，迷茫地看向其他同學。

　　她向我走來。難道過來批評我？還是說罵我一頓？我的雙腿有些發軟，復雜的`心情在我腦海交織著。她走到我面前，和諧可親地對我說：“怎么了？不會嗎？別害怕，也別緊張，就算你答錯了，老師也不會責備你的。但你能給我一個答案嗎？如果暫時想不出來，我給你思考的時間！”她的眼神中流露出鼓勵的目光。我的心中恢復了些許平靜。她極有耐心地為我引導：“作者心情？對母親怎么樣……”她就這樣一個接一個地問著我。我在她的引導下回答著，思考著。當我說完最后一個字，她深深地對我點了點頭。“大家掌聲鼓勵，她有勇氣站起來，并回答問題，很棒。”掌聲立刻響成一片。而這番話，使我心中似乎被什么東西猛撞了一下，淚水溢滿了眼眶……

　　她是誰，她就是我可敬又可愛的王老師！在她的關愛下，我健康快樂地成長著。謝謝您，老師！

老師謝謝您作文3

　　老師是什么？老師是一個職業。如果人生是一場戲的話，那么老師只是一個不起眼的小角色，但就在這個小角色的身上，發生過不少奇跡。而讓我受益最深的，莫不是我的.英語老師彭翠玲老師。還記得彭老師上課時，給我留下的印象是最深刻的。

　　彭老師為人很嚴謹。字跡不好時，會讓我們重新做，直到她滿意為止。做試卷時，如果有閱讀理解類似的題目，她會讓我們在文章中做記號，防止我們馬虎大意、張冠李戴。彭老師還有幽默的一面。每當同學們犯錯時，她會用幽默的語言，給大家講一些道理，同時，也會讓全班哈哈大笑。

　　一次，我們班的一同學，明知道自己對辣椒過敏，還硬撐吃了下去，彭老師見此狀況，問道：“你是對辣椒過敏嗎？”那個同學回答：“嗯”彭老師立馬吼道：“廢話！假如桌子上有一把槍，你還往腦袋上開一槍啊！”那個同學立馬反駁：“假如沒子彈呢？”霎時間，全校仿佛只能聽到我們班雷鳴般的笑聲。

　　還記得彭老師第一天給我上課，就讓我改掉了壞毛病。

　　當時是下課，我與幾個同學正在教室里瘋狂打鬧，不妙，正好被彭老師“抓住”，她讓我們站在前排，受盡了“羞辱”，她對我們說到：“教室是學習的地方，不是玩的場所，玩也可以，但要在外面玩，還要玩安全的游戲，聽到沒？”同學們回答：“聽到了”事后，彭老師單獨找我談話，說：“你以后少和他們玩，多用些時間來讀書，聽到沒。”“聽到了”我低著頭說。

　　后來，我按照老師說的辦，學習越來越好了。

　　此時此刻，如果她站在我面前，我會說：“彭老師，謝謝您！”

老師謝謝您作文4

　　每當讀到關漢卿的“一日為師，終身為父。”我就情不自禁想對周老師說：“老師，謝謝您了！”

　　老師，您還記得嗎？上小學一年級的時候，您千叮嚀萬囑咐我們：放學后不亂走，走失了要記住家里的電話號碼，去找電話打。正是這句話讓我險中逃生。

　　那是一個風雪交加的下午。白皚皚的雪花像一個個穿著純白連衣裙的小仙女，它從天空飄下來時總是轉幾個小圈，左飄飄，右靠靠，才依依不舍的'飄落到地上，如同仙女。我平心靜氣的在課桌上寫作業。李天恩背起書包正準備回家，偶然看見我坐在板登上寫作業，她跑過來問我：咦？老吳，你怎么不回家？“我聽了立刻晴天轉陰天，滿腔怒火的說：“別提了，說來就氣人！”李天恩更好奇了，打破沙鍋問到底："快說說，什么呀？“我火冒三丈的說：”哼，我媽媽說晚一點來接我！”李天恩聽了為我打報不平：“我知道你家在那里，跟我走！”我整理好了書包，半信半疑的走了。

　　結果在途中，我發現李天恩騙了我，她把我帶到一個小巷子里，自顧自的跑了。我大吃一驚，急忙從小巷子里出來，我發現我迷路了。我從來沒有見到過這樣的事，急的都哭了。走這里，又不認識;走那里,又有一條狗。走走走走走，我的腿也累了，身體顫抖著。一片片雪花落到我的身上，真冷啊！回憶起那熟悉的家；香噴噴的飯菜；媽媽那親切慈祥的笑容。

　　我不由得涌出了淚珠。這時，我想起了周老師對我們說的一句話：放學后不要亂走，迷路了只要記住家里的電話號碼，在找電話去打吧。對呀，我記著家里的電話號碼，可以打呀！又碰巧在找電話時，我找到一個電話亭，里面還有電話卡。我欣喜若狂，立刻撥打了電話。電話里那痛苦后虛弱的聲音就是媽媽。我看到了救星，哭著像媽媽求救。沒過幾分鐘媽媽來了，我們倆緊緊擁抱在一起。老師，謝謝您的那句話，讓我險中逃生。

老師謝謝您作文5

　　老師是園丁，也是母親，我們班的語文劉老師就是這樣一個溫暖的人。她身材高挑，有些清瘦，留著利落的短發，一雙溫暖的眼睛里透著睿智。

　　劉老師對我們傾注了滿腔的熱情，而且她的教學方法靈活多樣。劉老師帶我們班才短短幾個月，我們的語文成績就有了顯著的提高。我很佩服劉老師，但印象最深刻的還是劉老師對我的一次“批評”。

　　我是班上的學習委員，自認為學習成績還可以，偶爾也被同學稱為“學霸”。上學期的一段時間，我的學習狀態變得浮躁起來，有些飄飄然。劉老師洞察到了我的變化，她不動聲色地找我談心。

　　劉老師首先說道：“最近這段時間，你的作業沒有以前工整了，字也寫得龍飛鳳舞了，你考慮是什么原因了嗎？”聽到這話，我還有點不忿，嘴上不說，心里卻想：“不就是不小心寫了幾個錯別字嗎，多大的事兒啊？”

　　老師大概發現了我聽不進去，于是稍微提高了聲調，但仍然平靜又嚴肅地對我說：“字如其人，你寫的字也能體現出來你的'學習狀態，是不是最近學習態度不認真了？你應該對自己有更高的要求，這樣才能取得更大的進步，對嗎？”老師語重心長的一席話說得我一時語塞，再看看我的作業本，不得不承認老師說的是事實，雖然我的學習成績還沒有明顯下滑，但劉老師敏銳地察覺到了我的問題，及時敲響了警鐘，這是一次多么寶貴的“批評”啊！

　　感受到了老師的一片苦心，我誠懇地向劉老師表態，一定盡快調整狀態，不辜負她的殷切希望。看我接受了她的批評，劉老師欣慰地拍了拍我的肩膀，堅定的目光傳遞給我無窮的力量，溫暖的眼神推動我一路前行。

　　劉老師就是這樣一位帶給人溫暖和力量的好老師，看著她為我們操勞而日益消瘦的面龐，我的心中不免酸澀，真想對劉老師說一聲：“老師，我愛您，謝謝您對我們的付出！”

老師謝謝您作文6

　　老師就是冬日的陽光，時刻溫暖我們的心房；老師就是草原上的星星之火，點燃了我們的青春；老師就是黑夜里的一盞路燈，給我們指引方向；老師就是知識的寶庫，源源不斷地給我們送來知識。

　　她長著一頭比絲更細更軟的長發，一雙炯炯有神的眼睛亮得像藍寶石一樣，那飽含深情的目光，從來沒有黯淡過。一張能說會道的嘴鑲嵌在她的臉上，你知道這是誰嗎？這就是我們的班主任——趙老師。

　　她愛孩子、愛校園、愛同事，是我心目中的好老師。在她妙語連珠的課堂上，我們聽得津津有味。在趙老師的帶領下，我們走進了知識的.海洋，而她上的課更是如春天那樣生機勃勃，下課時，趙老師更是平易近人，經常與我們談笑風生。

　　在一節有趣的課上，我們需要把炮仗花寫得“活靈活現”，為了讓我們增加靈感，趙老師就帶我們到操場，讓我們與炮仗花“親密接觸”。我們一去到操場，就迫不及待地跑到炮仗花身邊認真觀察。在趙老師的指導下。我們仿佛進入了花的世界，花的海洋。正當我們依依不舍地離開操場時，趙老師又滔滔不絕地為我們讀起一篇篇優秀的范文，并教我們：一定要把看到的、想到的都寫出來，并適當地加一些四字詞、修辭手法，這樣的就不會干巴巴，沒有色彩。我們聚精會神地寫作文時，您不僅沒有休息，而且還在我們身邊走來走去，當同學不會寫的時候，您總是耐心地輔導著，正因為這樣，我們那一次寫的栩栩如生。那一次，您笑了！笑得那么甜，那么美，那么迷人！

　　老師，在這個學期，我的有了很大的進步，不會再像以前那樣寫得亂七八糟，當然，這離不開您細心的教導！而我的書寫也由“歪歪扭扭”變成了“方方正正”，這完全是您教育出來的。

　　趙老師，我的好老師，謝謝您！

老師謝謝您作文7

　　老師，感謝您六年來，一直母愛般的關心我們。在這一刻，我想用千言萬語來感謝您。

　　老師，您還記得我們剛入學的那天嗎？那時我只是一個膽小、羞澀的小女孩呀！我緊緊的牽著媽媽的衣角，怯怯的打量著陌生的教室、陌生的同學。那時您站在門口，一雙炯炯有神的眼睛，戴著一副櫻花色的眼鏡，一張櫻花般的小嘴，一張瓜子臉，最引人注目的是您那條大長腿！您微笑著向我走來，說：“是吳茜琪同學嗎？跟老師來這邊坐。”說著，您牽起了我的小手。啊，您的手多么溫暖。頓時，我不安的心平靜了下來。我知道，您一定會像媽媽一樣愛我。

　　老師，您有時候也很嚴厲。記得四年級的期末考試。當時我有一個題不會做，向來考九十多分的我急壞了，情急之下竟偷偷地打開了課本，抄襲完畢，又偷偷地合上課本，我嘆了一口長氣。可一抬頭，就看見您，在和您對視的一剎那，我的心顫動了一下。我的'舉動還是沒逃過您那雙會說話的眼睛，您的眼睛里有責備、有難過、有勸誡……可您當時卻沒有把我當場揪出來。我的心再也無法平靜下來……成績出來了，看著鮮紅的九十多分，我怎能坦然？終于，我鼓足了勇氣，來到您的辦公室。您似乎一直在等待著我，看著我窘迫的樣子，您并沒有批評我，只是右手拍拍我的肩膀說：“知錯就改，就是好孩子。”老師，我永遠記得這句話。

　　老師，您無微不至的關心著我們，不僅教我們知識，而且教我們做人。在這六年中，有太多太多難忘的情景，我永遠銘記在心。假如我是詩人，我將用最優美的詩句來贊美您；假如我是畫家，我將用最美麗的色彩來描繪您；假如我是歌手，我將用動聽的歌聲來歌頌您……可是，我知道任何形式都不能充分表達我對您的尊敬和愛戴。

　　就讓我真誠地說一聲：“老師，您辛苦了！我永遠感謝您！”

老師謝謝您作文8

　　人們都說，老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。而我卻說老師是美的化身。老師為我們付出了太多，謝謝您，老師！

　　記得有一次，在老師的心目中一項是好學生的我，為了一件小事罵了別人，傷害了那個同學的心靈。老師用他那從來沒有過的嚴厲的目光看著我，然后說：“如果一個人心中充滿著寬容和諒解，那么別人的攻擊也不過是你生命中最不起眼的小事，包容它，忽略它，它就不會對你產生什么不良影響了……”老師的一席話，說的我后悔莫及。

　　老師不但教育我們要心靈美，行為美，語言美，同時也經常提醒我們要儀表美。

　　那天，我和媽媽去逛街。在一家時裝店，我看上了一件華麗的'長裙，我硬要媽媽給我買了下來。第二天，我把他穿到了學校。當我故意脫下外面那件“老土”的校服向同學們炫耀我的那件華麗的長裙，贏來了眾多同學的贊許與驚訝。這時，老師走進教室，他走到我身邊，輕聲對我說：“學生穿成這樣并不代表美，一個人的穿著打扮要與自己的年齡身份，氣質相符，要與時代進步的要求相符合。你身為一名小學生，重要不是看誰的衣服漂亮，而是努力學習，對于一名小學生，穿著大方才是最美的。”我羞得無地自容。我怎么忘了老師說的什么叫“美”呢？從此我知道了什么是“美”。

　　有人說，老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；也有人說，老師就象春蠶，為了學生吐盡了最后一根絲。我卻要說：老師是一名園丁，辛勤培育我們這些幼苗。在這里，我發自肺腑地對老師說一聲：“老師，謝謝您！”

老師謝謝您作文9

　　今年的9月10日，是教師節。在今年，我要感謝許許多多的老師。其中，我最要感謝的就是我們班的班主任老師，張老師。

　　其實，表面上看來，張老師和別班的老師班主任沒有什么兩樣，都是按照功課表上的課程來上課的。但是張老師與其他老師的最大不同就是從來不拖課。在上課的時候，老師總是充分利用時間，該詳細講的，該簡略講的，都處理得十分恰當，講的課栩栩如生，使人聽得津津有味。要是趕上最后一節課，還需要再幾分鐘才講完，老師也會先問問同學們：“再拖幾分鐘好嗎？我們把這題講一講。”

　　老師上課是非常辛苦的，在課后，張老師總是把別人休息、喝茶的時間用來為同學們批改作業，對于工作從來都是兢兢業業。我們班在全年段的人數是最多的，可我們班總是第一個把考試卷分下來的。我清楚的知道，張老師是想快點兒讓我們看見考卷，改正錯誤，并且記住這個錯誤的原因。在這張寫滿密密麻麻的考卷上，有著張老師辛勤的汗水。上面，老師劃的紅色的筆記，是那么的'清晰，那么的細致，連一個數字，一個標點符號，一個筆畫寫錯了，都會被紅色圈出來，畫出來。

　　此時此刻，親愛的張老師，您在想些什么呢？也許，您還在盤算著，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳；也許，您還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講得透徹明白；也許，您什么也沒有想，教書育人是您的天職，埋頭苦干早已成為了家常便飯。我不能獻上一份厚禮，親愛的張老師，就請接受我這份最最誠摯的祝福：“老師，您辛苦了！教師節快樂！”

　　我還知道，老師，您不需要表面的贊美，想要的，只是同學們優異的成績。勤奮苦干就是為了同學們的身心得到健康發展。

　　老師，謝謝！謝謝您！

老師謝謝您作文10

　　老師”多么平凡而又偉大的稱呼啊!老師，是她們把科學的種子撒在我們的心里，是她們犧牲了自己美好的青春，來傳授于我們知識。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師身上一點也不為過。老師有著一顆無私的心，她把她的一切都奉獻給了我們，老師，是辛勤的園丁，我們是園里的花朵，老師每天辛勤的勞動是為了我們這一批祖國的花朵。

　　語文老師謝謝您，謝謝您在我每一次犯錯誤時對我嚴厲的批評，謝謝您在我有難題疑惑的時候盡力的為我解答，謝謝您在我最無助最傷心的時候給予我的安慰，說句實話我喜歡你的性格，喜歡你的脾氣，您的脾氣中帶著一些倔強，而我卻被你的倔強吸引著，語文老師您永遠是我心中的哆啦A夢……

　　數學老師謝謝您，謝謝您在我身邊一直默默關心著我一直默默幫助著我，不知道我們畢業了以后還會不會再見面，但是我永遠也不會忘記您的，我不會忘記你講課是的那背影，我不會忘記讓我難以忘記的數學課，謝謝您敬愛的`老師！

　　外語老師謝謝您！謝謝您在著四年里對我的教導，與栽培，我知道我不是您最出色的學生，而您卻是我的好老師，我不會忘記你課堂上的那聲音，我也不會忘記和您在一起的點點滴滴！老師讓我真誠的說一聲謝謝您！

　　政治老師謝謝您，我知道在您教我們的這一年里，我惹你生了不少氣，也讓您操了不少心，可您從來也沒有放棄過我，把我一點一點拉入正軌，在這一年里我在您身上學會了很多東西，也讓我看到了很多東西，謝謝您對我的寬容，謝謝您對我的付出，老師遇見您真幸運。

　　物理老師謝謝您，謝謝您在課堂上一遍又一遍的耐心講解，我們有好多次惹您生氣，你嘴上說不教我們了，但是您還是默默關心著我們，真的很謝謝你！

　　化學老師謝謝您！謝謝您的無私奉獻與對我們的付出，真的很謝謝您，對您的感謝千言萬語也道不盡，老師真心的說一聲謝謝您！

　　老師們我在這里真心的說一聲謝謝你們，你們永遠是我的哆啦A夢！

老師謝謝您作文11

　　說起我的老師，第一個想到的肯定就是張老師，她是我在小學生涯中教育我時間最長的。我要感謝她什么？沒錯，我就是要感謝張老師的眼睛。至于為什么……

　　那是一節語文課，張老師正在臺上眉飛色舞地講著一篇課文，名叫《鯨》。也不是為什么，那時的我非常愛講話，不是跟同桌說，就是和前后聊。老師正講到鯨的嘴可以站十幾人，我聽到這話，眼珠一轉，向同桌笑瞇瞇地調侃：“有本事你站進去啊！”

　　這句話被張老師的耳朵捕捉到了，張老師若無其事地繼續講了下去，用眼角的余光掃了我一眼，發現我的確在講話。她朝我暗示了個眼色，我談天說地那叫一個起勁，根本沒理會，更沒發現張老師面部的異常。

　　張老師發現我沒理會，剛想要當著全班的面好好批評一下我，卻又把張開的嘴閉上了。是啊，如果這樣批評陳諾，會傷到他的.自尊心的，不能這樣。于是張老師假裝咳嗽了幾聲，雖然假咳嗽不響，但引起了我的注意。張老師趕緊向我使了一個溫柔又嚴厲的眼神。這是我才意識到自己的錯誤，才開始內疚。

　　下課后，張老師又把我叫到辦公室好好教育了一番，把所有事情都告訴了我。從此之后，我上課改掉了隨意講話的習慣，變得認真聽講起來。

　　可以說，是張老師的眼睛警示了我，告誡了我。如果不是張老師的這次提醒，把我拉了回來，我可能就不會改掉錯誤的習慣，可能就不會有如今的好成績，甚至可能到最后變得不愛學習，誤入歧途。所以，我要感謝張老師的眼睛，更要感謝張老師，“張老師，謝謝您！”

老師謝謝您作文12

　　每個老師對學生的愛都是無微不至的，我的老師也不例外。下面，我就來介紹一下我的老師。

　　平老師是我的老師，她有一頭烏黑蓬亮的頭發，櫻桃般的小嘴，還有一雙大大的、水汪汪的大眼睛，仿佛什么都逃不過她的`“火眼金睛”。

　　平老師對我們的愛像媽媽一樣，所以我們都叫她“平媽媽”。記得有一次，蔣弈臣和李爽一起玩，門牙碰傷了，平老師立刻把蔣弈臣送到醫務室，打電話給家長，忙前忙后。后來蔣弈臣媽媽以為沒什么事就一個人帶蔣弈臣去醫院。等醫生給蔣弈臣處理好傷口，天已經黑了。平老師下班后立刻陪著李爽去探望蔣弈臣。還好，蔣弈臣的牙齒并無大礙，但不能吃硬東西。后面幾個月，每天午飯，平老師都幫蔣弈臣把菜切得碎碎的，并監督他飯后漱口，直到他康復。

　　平老師不僅是我們的好老師，還是我們人生路上的指明燈。記得有一次，學校組織航模比賽，平老師第一個想到了我，讓我參加比賽，而我呢，卻怪聲怪氣地大聲說：“我不想參加！”同學們哄堂大笑，我卻覺得自己很“man”。平老師看了看我，讓我課后去她辦公室。在辦公室里，她語重心長地對我說：“你平時在航模班學習，這樣的競賽既能鍛煉你的能力，又能展示你的水平，你為什么不愿意參加呢？”我無言以對，因為我根本未經思考，也沒有準備。后來我認真反思并寫了一篇日記。平老師在我的作文本上寫道：機會是給有準備的人的。我后悔不已，也深刻地認識到想要成功，就必須做一個有心人。

　　這就是我眼中的平老師。在我們失去耐心的時候，平老師會說：“放開胸懷，學會等待”。在我們沖動的時候，平老師教導我們：退一步，海闊天空，忍一時風平浪靜。

　　“誰言寸草心，報得三春暉”。老師，謝謝您，您是一個好老師，您的恩情，我定終生不忘。

老師謝謝您作文13

　　伴隨著九月金秋，教師節就要到了。同學們在學習之余，開始為老師精心準備起自己的禮物。也許是一張賀卡，也許是一束鮮花，也許是一件飾品。對于老師來說，這些禮物都是很珍貴的，它表達了學生們的心意。但是，最好的禮物、最好的回報就是我們學習成績的進步，這是最真誠的禮物。學生們的進步，是給老師最大的安慰。

　　學校是我們的第二個家，老師就是我們的父母。老師就像太陽，照耀著我們小小的心靈，他陪伴在我們的身邊，給予我們溫暖。我們是陽光下開放的花朵，缺少了陽光，就會漸漸枯萎。祖國的花朵，是需要陽光堅持不懈地照耀的'。就像老師，時刻關心著我們，老師無私的奉獻，是讓我們感動不已的。還記得有一天，老師照常上著課，但是他的聲音是沙啞的，幾乎說不出話了，可是老師為了我們能夠接受不比別人少的知識，不愿請假，寧可帶病上課，這種奉獻精神，還有誰能比得了？是啊，老師是紅燭，照亮了別了，燃燒了自己，這個比喻真是太恰當了！紅燭的光芒是短暫的，但是心是永恒的。感謝您，敬愛的老師！老師就像大樹，是我們堅定的依靠，他存在在我們的身邊，給予我們知識。我們是大樹旁的小草，依偎在大樹的懷抱中。老師授予我們許許多多的知識，每天不辭辛勞地批改我們的作文。每天很晚了還在為我們明天的課程做著準備。老師就像園丁，日以繼夜地照顧著我們這些花兒。老師從來不會嘲笑我們，他教我們學會做人，做一個合格的人。

　　如果我是個詩人，我一定要用最美的詩篇贊頌老師；如果我是個畫家，我一定要用最炫的顏色描繪老師；如果我是個作曲家，我一定要用最動聽的旋律歌頌老師！

　　親愛的老師，您辛苦了！就讓我在這里真心地祝愿您教師節快樂！

老師謝謝您作文14

　　老師的愛人們都說，父愛如山，母愛似水，山水延續了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。那么，是誰給了生命以力量，又是誰給了生命以色彩？——是愛，是老師純真的愛。

　　老師的愛，似水的靈秀給我以聰慧；老師的情，如山的沉穩給我以敦厚。老師，您的愛，深沉而無言。每當夜幕降臨，有一顆最亮的星星，印在您的窗簾上，這是您不眠的心。老師，您每天最后告別長夜，又最先迎來黎明。老師，您的愛，樸實而無華。您用您的雙手“除銹去渣”，把我雕造成國家的'棟梁。老師，您的愛，無私而永恒。您的諄諄教誨，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，源遠流長，深深銘刻在我的心中。花開花落，歲月匆匆流過，卻不知哪年哪月哪日，您的額上犁出了深溝，您的雙鬢平添了銀絲，您把精魂給了我們，把柔情給了我們，把母親般的一腔愛給了我們……

　　您把您的一切給了我們。您的愛也許有時嚴厲，但嚴厲的背后是不易察覺的幾許溫柔。您的愛樸素不善言語，卻默默地在我們靈魂深處撐起一片綠洲。漫漫人生路，有老師的愛伴我們上下求索，前面的路不會艱難，也不會孤單。我的天空中微笑，我的世界繽紛閃耀，愛是一道光，如此美妙，照亮我的未來，原來那是老師您炯炯有神的眼睛……您是閃亮的星，溫暖了我的心，您的愛讓我不孤寂，寬闊的天，你給我指引，狂風的夜，你讓我平靜，相知相惜，我如此幸福……老師，您像霞光，卻又比霞光更璀璨，更輝煌。霞光只是日伴紅日行，然而您卻不舍晝夜，不分陰暗，時時溫暖著我們的心。

　　在生命之旅中，生活一會兒把您拋到谷底，一會兒又把您推上浪尖，唯有一點不變的是——您那顆對孩子們，對下一代的愛心！小河奉獻給大海，白云奉獻給藍天，陽光奉獻給大地，老師，您把您的一生毫無怨言地奉獻給您的學生。您的愛就像一滴甘露，傾注了一切，卻不求回報；您的愛是一滴細雨，用溫情感化冷漠的凍土；您的愛是一眼清泉，用一生一世匯成一條洶涌的河流……

老師謝謝您作文15

　　當群星璀璨，所有的一切都寂靜時，我在不經意間看到了一束微弱的燈光，仰首一看，是您的辦公室，我 也縱然可以想象得到您那忙碌的身影和緊鎖的眉頭。

　　我不敢靠近，怕打擾了您。于是便無聲的站在樓下，靜靜的等候，等候著您關閉屋門，等候著您從辦公 室走向休息的場所。直到凌晨1點鐘左右，我才看到您緊閉的室門打開，一個疲乏無力的身影緩緩走出，我看 到了，那是您！

　　老師啊！您是閃光的紅燭，即使發出一絲光，也會照亮我們的心膛。因為在我們的.心靈深處，您是至高 無上的，您是我們人生的指路燈。沒有您，沒有您的奉獻，哪會有今天的我們？

　　您是鋪路石子，沒有這鋪路石子，哪有我們穩健的步伐來走向成功的大門。每當您在教育我們的不對時 ，我看到了您的不忍和自責。不忍——您把我們當作正在成長的幼苗，不想讓我們受傷害，不忍讓那冷酷的 字眼像風雨一般來侵襲我們。自責——您把我們當做您的孩子，您在教育我們之時，您也在自責，自責沒有 把我們教好。這一切，我們看到了。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”那天，您帶著沙啞的嗓子來給我們上課，我們的心被震撼了。同 時，有一股暖流涌上心頭。我們明白了，這名言贊頌您的博愛，是再好不過的了，難道不是嗎？

　　曾經的我們只是一顆不起眼的小草，是您把我們澆灌成了一顆參天大樹。是您又把我們從參天大樹變成 了天空中的一顆繁星。繁星，就夠了，因為它會發光了。我們的發光源自于您的默默無聞，默默奉獻。

　　老師，謝謝您的一路呵護，讓我們一路暢通無阻，終于走向了成功！

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