關于鉛筆的作文（通用71篇）

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的關于鉛筆的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　鉛筆的作文 篇1

　　我有一個淺藍色的鉛筆袋，它是在我上學時媽媽送給我的，鉛筆袋是用布做的，摸起來非常柔軟。

　　它的外形是一個長方體，上面畫著一個可愛的史努比，正在趴著睡覺。我想：它整天在那里睡覺，一定特別悠閑吧？鉛筆袋的上方有一個長長的`拉鎖，打開以后，里面有一個很大很大的空間，可以放鉛筆。橡皮。尺子。剪刀等學習用具。鉛筆是我的好朋友，上語文課時，它會自己跳出來幫我寫字；上數學課時它可以幫我在本子上計算；上美術課時，它還能幫我畫出一幅幅美麗的圖畫。橡皮是我的得力助手，每當我寫錯字時，它會自動跳出來幫我擦掉錯字。尺子是我的工程師，在我需要畫直線時，它會從鉛筆袋蹦出來，我用它畫出的直線不僅整齊而且美觀，真是一舉兩得啊！剪刀是我的裁縫，美術課上我用它剪出的圖案漂亮極了，就連老師都說我剪得好，我聽了心里高興極了。這就是我的鉛筆袋，早上我把它放進書包里，它在書包里還不時地發出響聲，上課時它和我一起聽課。放學了，它和我一起回家，和我一起寫作業。

　　鉛筆的作文 篇2

　　大家好，我叫鉛筆盒，想知道我長的怎么樣呢?別急，往下看吧。

　　我的正面有一個美羊羊站在那兒，似乎正在思考著什么。我一共分四層，第一層放可擦筆、鋼筆，第二層放剪刀、修正貼，第三層放圓珠筆、橡皮。第四層放油性筆及膠帶。小主人為了讓我變得更漂亮，就在我的正面貼了一個貼畫。

　　我與我的小主人相伴了兩年了，小主人也越來越愛我。我們形影不離，朝夕相處。

　　有一次，小主人的媽媽把我的身上搞的臟兮兮的，當時，我又喊又叫，我的叫聲似乎被小主人聽見了，趕緊把我抱到洗臉池邊，幫我刷得一干二凈。

　　最后，我號召大家：以后，你們不要把自己的`學習用品弄臟了，否則，我們會不高興的。

　　鉛筆的作文 篇3

　　“啪！”看著媽媽把我的鉛筆扔進垃圾桶，我輕輕地皺起了眉頭。嘿，愚蠢的媽媽，為什么你不總是理解為什么我不忍心扔掉已經用得很短的鉛筆？我母親一走開，我就悄悄地從垃圾桶里取出鉛筆頭，戴上筆帽，繼續使用。

　　據我所知，全世界每年消耗大約150億支鉛筆，其中55%是“瘋狂的中國”，這意味著我國每年生產大約80億支鉛筆，生產近30萬立方米的木材，相當于每年有300萬棵樹被伐木工人砍伐，近7000公頃的森林變成光禿禿的山或平地。

　　雖然我還是一名小學生，但我從許多課外書籍中了解到，從古代到現代社會，地球上的森林不斷減少，造成了嚴重的水土流失和荒漠化。爸爸，一個來自內蒙古的同學，說他們出去的時候身上會有一層厚厚的`沙子，這是由一場可怕的沙塵暴造成的。如果我們只知道如何用木頭做鉛筆，卻不知道如何去拯救或種植樹木，那將是多么可怕的一件事啊，有一天溫州將被沙漠包圍，甚至變成沙漠。

　　讓我們一起行動吧！如果孩子們少用鉛筆，森林會有更多的樹！我們種的每一棵樹，我們的地球都變得更綠了！

　　鉛筆的作文 篇4

　　大家好！我是一只刻有中國、上海和中國6151H13的小鉛筆，可以獻給人類。

　　我是一支漂亮的鉛筆，我的父親是一支鋼筆，我的母親是身體外部的一部分。我家住在一家文具店。在家里，我可以安心睡覺，在外面工作賺錢。

　　我的外形很壯觀:長長的身體，顏色是紅色和黑色，這兩種顏色搭配在一起，有一根高高的骨頭，足有18厘米，但是我很苗條，只有1厘米，是個年輕人，看起來很瀟灑，能讓觀眾暈頭轉向！

　　雖然我的`身體很苗條，但我有很大的力量，我像擎天柱:像孫武空的武器，像木棍。

　　在中文課上，當我搖晃身體時，我可以幫助我的同學寫作。有時候我只需要洗一下我的身體，這樣我的頭發就會變得非常干凈，就像一把鋒利的刀。當我上數學課的時候，我再次搖晃我的身體，變成一個戴著漂亮帽子的年輕人。我可以幫助我的同學把錯誤的單詞擦掉，并且把它們擦得干凈、清晰、不留痕跡。

　　在任何時候，只要主人愿意和我在一起，我就會永遠和主人在一起，為他服務，這難道不令人驚訝嗎？

　　鉛筆的作文 篇5

　　在我的鉛筆盒里，有一支非常小的鉛筆。

　　它的顏色是深綠色，深綠色的表面鑲嵌著一些竹葉，其中一片竹葉旁邊刻著幾個黃色的字，里面是一顆普通的鉛心。

　　雖然這只是一支小鉛筆，但它能幫我完成老師布置的作業，為我畫出色彩斑斕的藝術作品。總之，它可以做任何事情，它真的是我的好幫手！

　　它的用法很簡單，只要你拿著它，它就能幫你寫你想要的東西。每當我看到這支越來越短的鉛筆，我不禁想，如果沒有鉛筆，我就無法完成老師的作業，也無法畫出精美的圖案。

　　如果你使用它一次，它的壽命會縮短，它的心似乎在說:"親愛的小主人，使用它吧！"使用它！如果你用光了我，我可以像一支鉛筆一樣完成我的任務。這也是我最大的愿望——幫助他人并快樂。"

　　鉛筆為知識而獻身的精神深深打動了我。我不禁想到，在現實生活中，有這種舍己為人精神的人是為全中國的解放而英勇犧牲的革命烈士。有一些善良的年輕人犧牲了他們年輕的'生命來拯救溺水的孩子。有如此多的優秀教師在教育下一代的平臺上倒下。我想用兩首詩來結束這篇文章:“春天的絲蟲會織到它們死去，每天晚上蠟燭會把它們的燈芯抽走。”這也是對鉛筆最好的贊美。

　　鉛筆的作文 篇6

　　深夜，小主人去睡覺了。當筆袋里的東西出來時，卷筆刀跳出來說:“啊！外面的空氣真新鮮，比黑暗的‘房子’舒服多了！”鉛筆跳出來說:“我每天晚上都滾出來，頭都疼。”鉛筆說:“誰叫你長這么圓，跟我一樣，長得又瘦又長，還穿高跟鞋！”卷筆刀也加入了樂趣，說:“沒錯！也許你可以像我們一樣走出來！”橡皮上蓋了句:“有什么大不了的`！”當卷筆刀和鉛筆回答時，橡皮擦回答...于是爭吵開始了。

　　吵了一會兒，卷筆刀和鉛筆也吵了起來，因為兩個人心里都覺得比誰都爽。

　　卷筆刀對鉛筆說:“沒有我，你就不會寫得這么漂亮。”鉛筆無話可說。橡皮擦說:“但是沒有我，我的鉛筆出錯了怎么辦？并不是我及時把錯別字擦掉了，不然小師傅考試就要考很少的分數了。”聽完鉛筆，他說:“沒有我的錯別字能有工作嗎？”橡皮擦臉紅了。

　　這時，筆袋爺爺說:“孩子，小主人沒有你什么也做不了。你有不同的用途。讓我們和睦相處！”聽了筆袋爺爺的話，他們和好了。

　　鉛筆的作文 篇7

　　我們的鉛筆盒里有許多鋼筆，鉛筆也是我們學習的武器。

　　讓我們來看看鉛筆家族中的“長者”木制鉛筆。它穿著紅色和黑色的裙子，上面有黃色和白色的字。衣服里面是鉛筆芯，又黑又厚。如果它寫錯了單詞，它可以找到一塊橡皮來糾正它們。然而，如果“長者”這個詞寫得太多，它會變得更厚，這就是“整形外科”。

　　下一代是新一代的自動鉛筆。它的衣服很特別，是用塑料制成的`。這件自動鉛筆連衣裙是黃色的，上面有一只加菲貓。只要筆頭是空的，按下加菲貓的尾巴，筆芯就會跑出加菲貓的肚子。然而，填充筆芯并不容易。貓拒絕吃它，只是在尾巴受傷的時候才吃。

　　最后，炊事班的導彈部隊。它也喜歡穿塑料衣服，但它是藍色的塑料衣服，上面有太陽、白云、彩虹和小鳥。導彈筆不像木制鉛筆；它們使用起來又快又好。它最大的技巧是書寫點的粗糙。把寫好的要點記下來，插在后面，一個新的寫好的要點就會脫穎而出。不幸的是，插入的書寫點不能再變薄，也不能粗糙地使用。

　　你知道這個鉛筆家族嗎？雖然他們有不同的形式，但他們都是我們學習的好幫手。不用時，用蓋子蓋住筆頭，以免鉛筆折斷。

　　鉛筆的作文 篇8

　　我的文具盒里有一只鋼筆和一支鉛筆，它們挨在一起。

　　晚上我聽到一陣聲音，我起來看見鋼筆在擠鉛筆，鉛筆說：“你為什么擠我呀？”鋼筆驕傲地說：“你很容易被人折斷，而我很堅硬，也不容易被人折斷。”鉛筆謙虛的回答：“何必這樣說呢，我們生來就是來寫字，并不是來互相爭吵的，再說……”“住嘴”，鋼筆惱怒了，“你怎么敢和我相提并論呢？你等著吧，總有一天人們會把你折斷，我卻永遠留在小主人的文具盒里，什么也不怕。”鉛筆說：“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的？”“和你這個東西在一起，我覺得羞恥，你算什么東西呀？”鋼筆說。

　　有一天鋼筆掉在了地上摔壞了，小主人把它扔掉了，鋼筆被扔到垃圾桶里，它非常傷心。

　　這時鉛筆對鋼筆說，“每個人都有自己的長處，也都有自己的短處，何必來拿自己的短處來跟別人的長處相比呢？我們應該和平相處，發揮自己的優點，來幫助自己的主人啊！”這時鋼筆慚愧的.低下了頭。

　　從此以后，鉛筆和鋼筆便和睦相處了，他們成了最好的朋友，一起幫助小主人學習。

　　鉛筆的作文 篇9

　　清晨，我起床的時候，看到太陽正在暖洋洋的向我微笑，我心情很愉悅，打算下床開始一天的玩樂！接著我從桌子上看到一支鉛筆，上面寫著“魔法鉛筆”。

　　魔法鉛筆旁邊有個說明書，寫著：“這支鉛筆有寫一切東西的能力，所寫的東西就像一位書法家的作品一樣。”我大受震撼，接著便洗漱，整頓衣裳，打開大門，出去了。

　　然后我來到了大街上，大街上有很多人正在吆喝自己的東西，有的正在買賣自己的蔬菜，有的正在買賣自己的古物，還有的'正在買賣一些飲品。真是一幅“萬家燈火圖啊！”我內心思索著，“等下，萬家燈火圖！”我拍了下手，便回到家中，拿起我的鉛筆，便在一張紙上揮寫……過了一會后，一幅畫便成型了，只看到畫中的人物正在各司其職，個干個的事情，而且通過陽光觀看，那些人物就像活了過來，一直在動，栩栩如生！

　　我很滿意的看向這個作品，便把他拿給我的父母，同學們觀看，他們都夸獎我畫的很好，但是他們不知道這是“魔法鉛筆”的功效，我看向這支鉛筆，不知道這支鉛筆還能帶給我多大的功效呢？

　　鉛筆的作文 篇10

　　夜深了，是鉛筆和橡皮在小主人嘈雜的房間里說話。

　　穿著漂亮花衣服的鉛筆驕傲地站在那里，戴著一頂紅色的帽子，筆直地站著，就像一個強大的小公主。她很漂亮，很驕傲。旁邊放著的橡皮擦比較矮，衣服也不好看，一點特征都沒有。

　　看著丑陋的橡皮擦，鉛筆憤怒地提高聲音說：“嘿，橡皮擦，你覺得我漂亮嗎？”

　　“漂亮，非常漂亮。”橡皮擦說出他的'心聲。

　　聽完鉛筆，他的聲音越來越大：“當然，我不像你那樣又矮又丑。如果我是你，我還不如自殺。”

　　橡皮擦聽了鉛筆的話，害羞地低下了頭。紅臉嘀咕道：“鉛筆妹，美貌不僅僅取決于外表。雖然我長得不好看，但也可以給主人做一份。”

　　橡皮擦還沒說完，鉛筆就不耐煩了，握著他的手說：“去吧！快走。快走。你有什么資格跟我比！”

　　橡皮擦憤憤不平的說：“鉛筆姐，你不能這么說！”

　　鉛筆沒理橡皮擦，她得意地跳著舞。當她旋轉的時候，她突然從桌子上滾了下來。隨著一聲脆響，鉛筆碎了。

　　第二天一早，小師傅發現鉛筆斷成了好幾塊，不能用了，就把鉛筆扔進了臭烘烘的垃圾桶里。而橡皮擦還在孜孜不倦的為小主人貢獻自己的力量。

　　鉛筆的作文 篇11

　　清晨，我起床的時分，看到太陽正在向我笑，我心境很愉悅，準備下床開始一天的玩樂！我從遠處看到了一支鉛筆，上面寫著“魔法鉛筆”。

　　魔法鉛筆旁邊有個解答紙，寫著：“這支鉛筆有寫全部東西的才能，所寫的東西就像一位書法家的著作相同。”我大受震撼，接著便洗漱，整理衣裳，翻開大門，出去了。

　　然后我來到了大街上，大街上有很多人正在呼喊自己的東西，有的正在叫賣自己的蔬菜，有的.正在叫賣自己的古物，還有的正在叫賣一些飲品。真是一幅“萬家燈火圖啊！”我心里思索著，“等下，萬家燈火圖！”我大概看了下，就回到家中，拿起我的鉛筆，便在一張紙上畫……過了一小會，一幅畫便成了，只看到畫中的人物正在忙碌，個干個的活，并且通過陽光觀看，那些人物就像活了過來，一直在動，繪聲繪色！

　　我很喜歡的看向這個著作，便把他拿給我的爸爸媽媽，同學們觀看，他們都夸獎我畫的很好，可是他們不知道這是“魔法鉛筆”的存在，我看向這支鉛筆，不知道這支鉛筆還能帶給我多大的效果呢？

　　鉛筆的作文 篇12

　　一天文具盒里，正在召開一次會議。鉛筆傲慢地筆刀說：“去把‘掃地的叫來’本人要召次大會！”于是筆刀就乖乖地照著鉛筆說的話去做。橡皮被叫來了。鉛筆邁著方步走到文具盒最高的地方，清了清嗓子說：“今天會議的主要內容是：我這么辛苦的為主人工作，你也應該全心全意地為我服務，如果有一點差錯的`話，我就讓你們‘下崗’！都聽清了嗎？”橡皮和筆刀你望望我，我望望你，他們只是連連點頭。

　　晚上，筆刀給橡皮打電話：“喂，橡皮老兄，你睡了嗎？”“還沒有”“你對今天的會議有什么看法？”筆刀說。“我覺得鉛筆太傲慢了，我們不是全心全意地為他服務，而是全心全意地為小主服務。”“對！你說的沒錯！”筆刀堅定地說。“不過我有一個高招，來治一治鉛筆，讓他嘗一嘗我們的厲害！”筆刀繼續說“鉛筆寫錯了字你就擦，小主人可是一個好孩子，她不會經常寫錯字，再說你也消耗不了太多的體力，他粗了我就削，就讓他一個人‘馳騁沙場，沖鋒陷陣’去吧”，說筆刀忍不住咯咯地笑起來。“好了別說太多了，祝你睡個好覺。”筆刀打了個哈欠，放下了電話。

　　鉛筆的作文 篇13

　　每當我用文具盒里的那只陳舊短小的鉛筆，我就不由自主地想起郭嘉來。她很大方，上小學一年級的時侯，郭嘉坐在我旁邊，我們天天在一起玩，形影不離。可是，這段友情只保持到小學三年級。

　　那一天，發生了一件非常不愉快的'事，媽媽給我買了一支非常漂亮的鉛筆，她拿在手上看，愛不釋手，我不管這些，便做作業去了，正當我寫得正起勁的時候，只聽見“啪”的一聲，我猛得往后一看，郭嘉正拿著一半的斷筆，正不知所措的看著我，我頓時火冒三丈，一時憤怒沖昏了頭腦，把她的筆也弄斷了，從此，我們的友誼破裂了。

　　一眨眼，兩個月過去了，有一天放學回家，我走在后面，她走在前面，她往后偷偷看了我一眼，便轉過去了。

　　突然，她停了下來往后跑，我被嚇了一跳，她的臉紅紅的，就像天邊的太陽，郭嘉迅速地把手里的一只漂亮的鉛筆塞在我的手里說：“上次的事是我不對，這支鉛筆賠給你，我家要搬走了。”說完，她逃似的跑開了。

　　從那以后，我一看見這支鉛筆便會想起郭嘉來。

　　鉛筆的作文 篇14

　　我有一盒鉛筆，放在我的書桌上，每天回家時都能看見它們。

　　鉛筆全身上下是肉色，每當我看見它們時，就像站在一杯杯香濃的奶茶前，選擇自己的口味。想到這里，我的口水都要流出來啦！這真是我人生中最美好的時刻。

　　我的鉛筆又細又短，仿佛只容得下十只小巧可愛的螞蟻安全過河似的。大家一定會說：“天吶！好短的鉛筆啊。”但我并不這樣想，在我心里，就算它很短，也是我的好朋友！

　　一般說來，鉛筆的筆尖都被削得尖尖的，像一根鋒利的魚刺，仿佛用手一摸，就會扎出艷紅的鮮血。筆尖又黑又亮，但寫出的字是灰色的，真奇怪！每當我寫字時，寫出的字總是歪歪斜斜的，不好看。難道我一寫字，它就生氣？

　　仔細觀察就會發現鉛筆上有許多傷痕，有的是我無聊時咬的，有的'是我頑皮時削掉的……它應該也會很痛吧！

　　當我輕輕撫摸它時，覺得筆身光滑如絲，就像輕柔的披風一樣。

　　鉛筆的作用可大啦：既能寫字又能畫畫。當我生氣時，寫幾個字來消消氣；當我無聊時，畫幾幅畫來解解悶。

　　我的鉛筆雖然很小，但它卻陪伴我一起成長，我喜歡我的鉛筆！

　　鉛筆的作文 篇15

　　未來的鉛筆可獨特了！它既方便又漂亮，是我們學習的小助手。

　　這種鉛筆可稀有了，它和普通鉛筆差不多，呈紅色。它穿的'紅色“外衣”上面還有三個按扭：黃色、綠色、藍色。你按一下黃色按扭，它就會變成鉛筆。

　　你不用擔心筆會粗，因為它永遠都是細的。碰一下綠色按扭，它會立馬變成彩色圓珠筆。你想用什么顏色的圓珠筆，只需對著筆輕輕地說一聲，它就會馬上變成你想要的顏色。你也用不著擔心它還有沒有墨，它的墨是持久的。如果有一點點不明，甩一下就可以了。你想用水彩筆時，點一下藍色按扭即可。顏色自選，想要什么顏色也對筆說一聲就可以了。

　　它的用途也可多了。當你坐姿不端正時，它會自動把筆頭縮進去，讓你寫不了字，當你把坐姿調整好時，它才會把筆頭伸出來讓你寫字。當你寫錯別字時，它會發出輕快、美妙、悠揚的音樂，這音樂別人一點兒也聽不到，而你自已卻聽得清清楚楚，直到你把錯別字訂正后，音樂才會停止。

　　未來的筆真神奇！我能不喜歡嗎？

　　鉛筆的作文 篇16

　　我的鉛筆盒里有一支淘氣的鉛筆。別看它小，但我也很看中它。把它削得尖尖的，可它一直想出去開開眼界，見見世面。

　　一天夜晚，鉛筆盒打開了。它心想呵哈！我終于可以出去了。鉛筆用勁一蹦，從桌上蹦到了地板上，再走下樓，來到了綠油油的草地上，它看見了美麗的算術本妹妹躺在草地上，鉛筆悄悄地走向算書本妹妹。然后，用它那尖尖的筆頭把算術本妹妹潔白的裙子涂的.烏黑。“哎呀！”我的裙子變黑了，呀！鉛筆被嚇了一跳，說：“對不起，算書本妹妹。我用我的小帽子幫你弄干凈。”鉛筆用勁的擦呀擦呀，終于擦干凈了。它便離開了。

　　鉛筆便走向沙灘，它看見浪花哥哥長在給沙子弟弟沐浴。鉛筆一跳，跳進了沙子弟弟柔軟的身體里，“哎呀！”沙子弟弟大聲哭起來。浪花哥哥看見了，便大怒，用勁一沖。把鉛筆沖出了沙灘，浪花哥哥說：“看你敢不敢再欺負沙子弟弟。”浪花哥哥看著鉛筆慢慢地走了。

　　隨著浪花，鉛筆被沖到了石頭大哥身旁。鉛筆又不想欺負別人了，鉛筆猛地刺石頭大哥，石頭大哥一點兒也不在乎。鉛筆再用勁一刺，“咔”，筆芯折斷了，鉛筆倒在地上，不能走回去了。螃蟹大伯不忍心，就把鉛筆送回家了。從此鉛筆再也不敢欺負弱小、欺負別人了。

　　鉛筆的作文 篇17

　　轉眼間，我就到了2198年。這一天，我來到了文具店，眼前有許許多多的新奇的東西。突然，我被一支閃著金光的鉛筆給吸引住了。

　　這可是一支神奇的鉛筆，它的筆身是由藍色組成的.，筆頭是深灰的，筆尾有一個粉紅色的橡皮，還有四個奇特的按鈕。前面兩個按鈕是綠色的，后面兩個是紅色的，樣子真是美麗極了。這支鉛筆不但樣子非常可愛，它還有許多奇異的功能！如果你按下第一個綠色按鈕，那就能讓作業寫得慢的同學變得快起來，而且寫出啦的字每一筆每一畫都非常工整。如果按下第二個綠色按鈕，鉛筆上的那塊橡皮就起作用了，它能把小朋友的錯字擦得一干二凈，不留一點痕跡，這樣讓人一看就感覺非常干凈清爽。如果按下第三個紅色按鈕，就可以讓不會做題的同學知道怎樣解答題目。只要用筆頭點一下那道題目，就會出現那道題目的視頻，只要一分鐘就解決。這時有些人會想，這樣眼睛會不會近視？不用擔心，只要再按一下那個按鈕。就會出現一副眼鏡，戴上眼睛就沒事了。如果再按第四個紅色按鈕，還可以把用完的鉛筆變成新的，如此一來，我們上學就只戴一支鉛筆就足夠了。

　　聽了我的介紹，你是不是對這支筆很感興趣？是不是很想擁有這樣的鉛筆啊？

　　鉛筆的作文 篇18

　　鉛筆這種文具，相信大家都很熟悉，每時每刻都要和它打交道，但是對我來說，卻有不一樣的意義。

　　對普通人來說，筆是一種工具，平平無奇。可對于學美術的我來說，筆中卻有濃濃的情和我成長的記錄。

　　我剛開始打色調，學習更難的技巧時，還不懂為什么要用那各種各樣的筆來畫，一支不夠嗎？我也曾多次問老師鉛筆上面B數的問題，但老師并沒有正面回答我的問題。

　　但在一節課上，老師終于解開了我心中的'謎團。

　　當老師拿出那長短不一，形狀不同令人眼花繚亂的鉛筆時，我另去拿了一支HB的筆。老師卻拿出一支短短的2B鉛筆，告訴我，第一次上色調要用2B筆，在鉛筆中B數越高則越深，第一次用HB起稿，淺，好改；打色調先用2B筆打，顏色還夠深，而在明暗分界線上，用上6B和8B筆來加深，厚度和高度時可以靈活運用3、4、5、6B筆來體現較果，影子也不例外。

　　我在畫畫時，常常會學到很多知識，我在成長，我懂得了更多，筆中也有我滿滿的回憶，從無知到懂得，從幼稚到成熟……

　　鉛筆表面上平平談淡，如同家常便飯，但卻書寫了我繪畫的經過，記錄了我的成長經過。

　　鉛筆的作文 篇19

　　現在的鉛筆也有很多小問題，一摔到地上就會斷。

　　有了這支多功能的鉛筆就不用再刨鉛筆，不怕鉛筆摔斷了，也不用帶好幾支筆了。

　　這支鉛筆可以變粗變細變顏色：只要按一下上面的彩色按鈕就會跳出一個屏幕，上面有一些字，上面寫著鋼筆、毛筆、鉛筆、中性筆、圓珠筆，第二排寫著紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。第三排寫粗、中、細。如果上美術課了，你只要點一下水彩筆和粗還是中、細，再選一下什么顏色，就可以開始畫畫了。

　　如果你在用圓珠筆的時候，寫錯了字，不用擔心，只要按一下白色的按鈕，筆桿上就會發出彩色的光，只要把光照在錯別字上，錯別字就會消失不見，連印子都沒有，很神奇吧！

　　有些時候你需要尺子，都要從書包里拿出文具盒，再拿尺子，這樣真的很麻煩，以后再也不用這么麻煩了，只要按一下藍色按鈕，就可以出現一個屏幕，你可以指定要多長，然后你就畫過去直線肯定不會彎，要是不夠長，你就再指定一下就可以了。

　　這個筆還可以打電話。要是被偷了，沒關系，你只要回家打開電腦，打開下載的.尋找筆的程序，就可以找到筆。筆用久了就會臟，把筆放在文具盒里就會自動清潔了。

　　我要是發明了這種筆，可以在商場給同學們打五折哦！

　　鉛筆的作文 篇20

　　一天放學，我背著書包高高興興地走在回家的路上，一邊走還一邊哼著快樂的小曲兒。

　　“哎喲！”不知什么東西把我給絆倒了，還好，因為天氣寒冷，多穿了一條褲子，否則可要把我的腿給害苦了。起身一看，原來是一支長8厘米左右的鉛筆。我輕輕地撿起那支鉛筆，看到它身上傷痕累累，像是流著眼淚想我訴苦。看著這支可憐的.鉛筆，我不禁搖了搖頭，嘆了口氣：“唉！好可憐的鉛筆啊！它的主人拋棄了它，還受過這么多人的踐踏。它的主人也真是的，這支筆還能用嘛！干嘛這么快就不要它了呢？”我越想越氣憤，最后決定要找到那個不負責任的主人。于是，我開始行動起來。

　　“對不起，請問一下，這支筆是你的嗎？”

　　“這才不是我的呢！這支筆這么爛還那么舊，是我的我也不要！”

　　“這么爛的筆才不是我的呢！喂，是是不是傻啦？這么爛的筆怎么可能有人要它？”

　　經過無數次詢問，結果還是令我失望了。后來，我還是把這支鉛筆保存起來了。我相信，總有一天會有人來我這里認領這支鉛筆的，到時候我一定要告訴他（她），這支鉛筆經歷了很多不行，希望他（她）能做一個合格的主人。

　　鉛筆的作文 篇21

　　一天晚上，我寫完作業，把書包整理好就睡覺了。四周靜悄悄的，我睡的迷迷糊糊時，突然聽見有細小的聲音，好像是在說著什么。

　　鋼筆對鉛筆說：“你敢和我比誰名貴嗎？鉛筆！”鉛筆說：“不敢，鋼筆兄弟。”鋼筆帶著傲慢無禮的神氣說：“我就知道你不敢，懦弱的東西，你只配一二年級學生使用。”

　　鉛筆說：我確實沒有你名貴，但是并不懦弱，我也有我的優點。如果小朋友寫錯了字，可以用橡皮擦擦了重寫。一二年級的學生還可以用我練基本功，基本功打好了以后寫的.字才會整潔漂亮。

　　鋼筆一聽惱羞成怒“住嘴！你怎么敢和我相提并論！你很快就會被削完的，而我會一直留在這里！”。

　　就在這時，他們的主人起來了。因為房間黑漆漆的，主人一不小心把文具盒碰掉了，鋼筆和鉛筆從文具盒里掉了出來，重重的摔在地上。當主人打開燈，看見地上的鋼筆拾起來一看，鋼筆的筆尖掉了下來，鋼筆再也寫不出字來了。主人一看鋼筆沒用了，就把它扔進了垃圾桶里，鋼筆躺在垃圾桶里，驚呆了，它不敢相信眼前的一切是真的。而鉛筆被主人拾起來放進文具盒兒里，鉛筆看了一眼鋼筆，感嘆道：“可憐的鋼筆兄弟呀！”

　　鉛筆的作文 篇22

　　鉛筆、橡皮和卷筆刀都住在文具盒媽媽的肚子里，在一個星期天，小主人出去玩了，它們就發生了爭吵。

　　鉛筆驕傲的對大家說：“橡皮，你不就是個拖地的工人，買你還不是為了我嘛！”鉛筆又轉過頭來對卷筆刀說：“你不就是個理發師嗎？還不是給我理發的。”接著他又大聲說：“以后你們都得聽從我的命令。”鉛筆說完后開開心心地回去休息了。

　　到了晚上，橡皮打電話給卷筆刀，說：“卷筆刀兄弟，我們先打個電話勸勸鉛筆，讓他不要那么驕傲。如果他不聽，等他筆尖變粗的時候，你就用力地削，讓他快一點兒變短。在他寫錯字的時候，我就使勁地擦，時間長了，他會被扔掉的'，而且給我們帶來的損失也不大，這不是兩全其美嗎？”于是，她們打電話給鉛筆，可是他不聽她們的勸告，因此她們就開始按方案進行了。

　　就這樣，過了不多時，驕傲的鉛筆果然變短了，小主人覺得他毫無用處了，就把他給扔了。鉛筆躺在垃圾桶里面，后悔自己不聽橡皮和卷筆刀的勸告，可這世上哪有后悔藥可吃呢？

　　鉛筆的作文 篇23

　　我每天早上去上學的時候，媽媽都要說一句，鉛筆削好了嗎？我想每天都要削鉛筆，既浪費時間又麻煩，所以我就設計了一種神奇的鉛筆-多功能鉛筆。

　　我設計的這種筆上面有筆的許多功能。第一個功能就是它的.筆芯可以自動換，筆芯用完了，只要按一下按鈕，筆芯就可以自動換，讓主人不用操心，并且在幾秒鐘時間內它就完成了。這支筆還有一個功能，就是寫錯了字，它的筆芯就會自動轉換功能把錯字擦掉，不留一點痕跡；其實它還有兩個功能，第一，寫作業時，如果主人忘記了還有作業沒有做，這支筆就會發揮它的另一個功能-語音提示，“主人，你還有作業沒有做呢！主人快點寫作業”就這樣一直重復，直到主人來寫作業才會停止喊叫，這支筆就像我的小老師一樣，有時幫我改正錯誤，有時提醒我，當然它的第四個功能就是-自動修復，如果筆的外殼破了，而里面沒壞，我就按一下修理鍵，它便會自動修好，又可以接著用了。

　　有了這么一支神奇的筆，它給我的學習帶來了歡樂，也節省了時間，我十分喜歡它。

　　鉛筆的作文 篇24

　　從前，有一支鉛筆。老師講課的時候，沒有注意。他總是自己在紙上畫畫，所以他經常寫錯別字。

　　有一天，鉛筆驕傲地對紙同學說：“我寫得很好，一畫一畫，寫得很漂亮！而且沒有手沒有腳什么都做不了！”

　　論文同學說：“嗯，你把‘汽配廠’這幾個字寫在我身上，看你寫的.好看還是難看。”

　　鉛筆想都沒想。他毫不猶豫地在同學紙上寫下了“汽車帶牛廠”幾個字。紙先生看完笑著說：“你從哪里弄來的‘汽車牛廠’？是你家發明的嗎？”

　　鉛筆很不服氣，馬上刷了一下，在同學紙上寫道：“要不是我幫你復印，你就不會出示樣票了。”紙同學這次笑得直不起腰來：“哈哈哈，這個，這是什么？”你讀給我聽。”仔細看鉛筆，發現有幾個字寫錯了：“打扮”寫成“打字”，“這樣”寫成“樣品”，“漂亮”寫成“票亮”。啊，我迫不及待地想在地上找到一個洞。他氣急敗壞地拿起橡皮擦擦了擦，想把同學紙上的錯別字擦掉，卻不小心擦出了幾個大洞。鉛筆可恥地說：“對不起，我沒有把你打扮得漂漂亮亮，卻把你變丑了！”紙同學說：“沒關系。事實上，我們倆都離不開它。為了共同進步，我們必須互相幫助。"

　　從此鉛筆再也不敢囂張了，上語文課特別認真。

　　鉛筆的作文 篇25

　　2050年的一天，我正在月球上工作，突然接到了我朋友的電話：“喂，我剛發明了一種多功能的鉛筆，你快來看呀！”我連忙坐上我的“005”號飛船回到了地球，從發明家的手中接過了那支鉛筆。

　　他告訴我，這支鉛筆的外殼是透明的，通過外殼可以看到里面的構造。筆桿上有一個小小的屏幕，如果你知道某個字的.讀音但是不會寫，你只要對著屏幕讀一下這個字，屏幕上就會顯示這個字；看著字不會讀時，你只要把這個字寫在屏幕上，上面就會顯示這個字的讀音。在屏幕的旁邊，有一個能夠上下撥動的東西。發明家朋友告訴我，這個東西叫“調粗細器”，它能調節鉛筆的粗細。

　　我好奇地問他：“這里面的那個像二維碼一樣的東西是什么？”他說：“這叫自動修理裝置，如果這支鉛筆壞了，它就會幫你把鉛筆修好。”我想：哇！功能簡直太多了！比我想象的還要好！于是，我準備拿回去好好享用一番……

　　“醒一醒啊！上學要遲到了！”外公叫道。這時，我才知道，原來我做了一個美夢。

　　鉛筆的作文 篇26

　　自從上學以后，每天陪伴我時間最長的就是鉛筆了。我用的一直是中華繪圖鉛筆。它的外表很簡單，但是在我的眼里，它一點也不簡單。

　　我的鉛筆始終穿著一件綠衣裳，上面雖然有花紋，但是淡得足以被人忽略。它的身子筆筆直，很有精神。剛來的時候，它的個子高高瘦瘦；來了一陣子以后，還是那么瘦，但是個子卻變矮了。那都是因為它在為我辛勤地寫字的緣故吧！

　　學習上，它是我一天也離不開的好幫手。上課時，我用它來記筆記；做作業時，我用它來寫漢字、寫算數、寫字母；畫畫時，我還要用它來打草稿。說來也奇怪，用筆尖在白紙上輕輕一劃，就能出現各種各樣的字跡和形狀，太神奇了！還有寫作文，要是沒有它，我要用什么來表達我的'想法呢？它對我來說，真是太重要了。

　　晚上，忙碌了一天的它，筆頭已經鈍了，好像很累似的。我重新把它削尖，它好像馬上精神抖擻起來，仿佛已經準備好和我并肩作戰，一起迎接新一天的挑戰。

　　我喜歡我的鉛筆。我喜歡它的樸實，喜歡它的勤勞，喜歡它的堅強。讓我們一起奮斗吧！

　　鉛筆的作文 篇27

　　鉛筆盒媽媽生了三個寶寶——鉛筆、橡皮、卷筆刀。

　　鉛筆哥哥長長的，昂首挺胸好像自己是一位將軍，威風極了。橡皮妺妺好像一朵美麗的花，白白的，聞起來有芬芳的花香，漂亮極了。而卷筆刀弟弟身子胖胖的，好像剛出生的`胖娃娃似的，可愛極了。

　　三個寶寶中屬鉛筆哥哥最驕傲，不僅沒有幫媽媽照顧弟弟妺妺，而且還自私地想得到媽媽全部的愛，一點兒也沒有哥哥的樣子。當小主人要用到橡皮妺妺的時候，鉛筆哥哥總是喜歡拉著橡皮妺妺的手說：“你別走嘛。”橡皮妺妺堅定地說：“不行，我必須得去。”說完，橡皮妺妺掙脫了鉛筆哥哥就走了。

　　鉛筆哥哥惱羞成怒，想：居然不聽我的話了，我就要整死你，而且這樣我會得到母親更多的愛了。有一天，他想出了一個好辦法。這一天，小主人拿出鉛筆哥哥，開始要寫字的時候。鉛筆哥哥認為他的機會來了。于是鉛筆哥哥拼命地在潔白的紙上，亂涂亂畫。害得橡皮妺妺忙得東奔西走，擦來擦去。擦著擦著，橡皮妺妺越來越小，越來越臟，越來越無力。

　　看著橡皮妺妺一點點的變丑，變小，鉛筆哥哥越來越高興。但是好景不長，他發現自己也變成了一個矮子。原來他被卷筆刀弟弟削得矮不溜秋了。

　　看著自己的丑樣子，鉛筆哥哥后悔不已。

　　鉛筆的作文 篇28

　　現在的鉛筆有許多毛病，如：它們摔在地上筆芯就會斷，這樣每天就得帶許多鉛筆；經常削鉛筆，鉛筆就會越來越短，很快就不能用了；還有制造鉛筆要消耗大量的“綠色衛士”

　　我發明的這種未來的鉛筆，保留了原來鉛筆能用來寫字的功能外，還新增了許多功能呢！

　　第一，它是用超堅固塑料制成的.，不管你摔多少次都不會損壞，這樣就不用經常花錢買筆了；第二，這種筆的筆桿上方有一個綠色按鈕，你只要按下這個按鈕，筆芯就能變化出許多顏色，這樣美術課上再不用帶一大盒彩鉛了；第三，這種鉛筆能幫助你寫出一手美觀的字；第四，這種鉛筆的筆桿上有一個屏幕，如果你遇到不會寫的字，不用查字典，只要對準這個屏幕讀一下這個字，屏幕上就會顯示出這個字，如果你遇到不會讀的字，只要把這個字寫到屏幕上，那么這個字的讀音就會顯示出來；第五，筆桿上有一個小小的掃描器，在寫作業時如果遇到難題，用筆桿掃一掃，它就會幫你分析問題；第六，如果你的坐姿與握筆姿勢不正確，它就會亮起紅燈，發出“嘀嘀”的響聲，直到你改正為止。

　　為了將來能把這種神奇的鉛筆發明出來造福大眾，我現在一定要好好學習，為發明打下堅實的基礎。

　　鉛筆的作文 篇29

　　我家的筆筒里有兩支筆，一支是鋼筆，另外一支是鉛筆。驕傲的鋼筆看不起鉛筆，常常奚落鉛筆。

　　“你敢碰我嗎”？鋼筆傲慢地責問。

　　“不敢，鋼筆兄弟”！鉛筆和藹地回答。

　　鋼筆帶著更加輕蔑地說：“沒用的'家伙……”。

　　鉛筆“呵呵”一笑，說：“我們生來是位別人服務的，是專門為人類的書寫而生，并不是來互相比試的，我們應該比誰服務的更好，寫的字更多，還有……”“夠了！”鋼筆生氣極了。從此，鋼筆再也不理鉛筆了，天天找人比試。

　　有一天，鉛筆故意找鋼筆說話，“鋼筆兄弟，最近你好嗎？怎么不出來玩呀？”鋼筆依舊傲慢地說：“沒用的家伙，我才不和你們這些蠢材在一起呢！”鉛筆笑笑說：“你再別生我的氣了，我們和睦相處吧，共同為人類服務吧！”鋼筆冷笑一聲說：“那是不可能的！”

　　日月如梭，時光荏苒。轉眼過了好長時間，世間發生了許多事情，我家的筆筒也早就破碎了，兩支筆也不知下落。許多年過去了，當人們偶爾發現鉛筆時，鉛筆光彩依舊，人們又開始用鉛筆書寫、作圖。鉛筆懇求人們，再找找鋼筆，可是，鋼筆早已沒了蹤影。

　　可悲的鋼筆啊！錯就錯在，鋼筆沒有正確對待自己和他人，沒有正確看待自己的價值。

　　鉛筆的作文 篇30

　　一天晚上，小主人的文具盒里傳來一陣嗡嗡的吵鬧聲，哦！原來是鋼筆和鉛筆正在比誰的作用大呢！

　　鉛筆扭扭身子，得意洋洋地說：“我做用最打了，你看，小主人用我寫錯了的話，還可以擦掉呢！”

　　鋼筆指著鉛筆的鼻子說：“你是可以擦掉，可你只有一種顏色，不像我，有許多五彩繽紛的`顏色。”

　　鉛筆又反駁道：“你雖然是有許多五彩繽紛的顏色，可你的制造工序很多，而我只要一刨，就可以使用！”

　　鋼筆和鉛筆的這段對話恰好被文具盒爺爺聽見了，文具盒爺爺對鋼筆和鉛筆說：“你們各有各的長處，各有各的短處，生活中少了你們其中一個都不行。你們應該取長補短，這樣，世界才會更美好！”

　　鋼筆和鉛筆聽了文具盒爺爺的話，慚愧地低下頭，紅著臉對文具盒爺爺說：“爺爺，我們錯了，以后一定會按照您說的做，請原諒我們這一次吧！”

　　文具盒爺爺撫摸著鋼筆和鉛筆，溫和地對他們說：“只要改了還是好孩子。”

　　鉛筆和鋼筆在文具盒爺爺的懷抱里，使勁地點頭。

　　鉛筆的作文 篇31

　　現代的鉛筆都非常不好用，不但寫錯字了還需要用橡皮擦來擦去的，搞不好還會吧紙擦爛的。而且還需要削鉛筆頭，非常的不好用。

　　雖然現代的鉛筆不好用，但是在2069年的時候，鉛筆就不會這么不好用了。

　　那個時候，科學家發明了一種“甲碳砱”的透明液體，這種東西可以直接消除“鉛害物質”可以把細菌消滅掉，后來發明家把這種液體加到一種特殊的鉛筆中，再把一種不會少的鉛益物質放到筆頭，就成為了新式的環保鉛筆了。

　　這種筆與別的'筆有一處非常大的區別就是：它握筆的地方有一個三角體，不但可以讓人不由自主的把身體坐直，還能正確的握筆，讓人們把身體給糾正成正確的寫字方法。

　　這種筆有三種好處。第一：它的筆頭永遠不會斷，也不會少，更不用削；第二：如果寫錯字了，只用按一下筆尾上的按鈕，“甲碳砱”就自動出來，而且本子上也不會留有痕跡，干干凈凈的；第三：這種筆上都會有一種“錯字警報器”，如果你有錯字，它就會自動震動讓你吧這個字給改過來，否則它會一直震動讓你無法寫字。

　　這種筆可真是經典之做，它讓人類文明擴大了很多，成為了人類學習、工作的好幫手。

　　鉛筆的作文 篇32

　　我很喜歡我的鉛筆，因為它們頂端尖尖的，像一個個舉槍刺向敵人的士兵。

　　我的鉛筆有許多顏色，有黃的、深綠的、午夜黑、熒光黃等顏色，我把它們按顏色分裝在不同的盒子里，它們像排著整齊列隊的士兵，藍色的像是翱翔天際的.空軍，綠色的像開著坦克的陸軍，黑色的像蓄勢待發的炮兵

　　除了顏色，我的鉛筆也有很多形狀，有三角的、圓的、六邊的、斜方的等。

　　其中我最喜歡的一種鉛筆筆頭是尖尖的，尾部平平的，它的身體”摸上去很光滑，上面還有好看的圖案：一位卷頭發的小男孩，瘦瘦高高的，正在追著一只蝴蝶。那蝴蝶活靈活現，好像要飛到我的手上。鉛筆頂端黃黃的，就像是一個人站在陽光下，陽光照在它的臉上，顯得更加燦爛。

　　每次我寫作業時，我就會召喚出一支鉛筆戰士，用刨筆刀先磨一磨它的尖槍，整理一下它的戰袍。我拿著它寫作業時會發出嘩嘩”的聲音，那是鉛筆正在與題目戰斗的吶喊聲。如果我不小心寫錯了，橡皮醫生就會幫助鉛筆治療，幫助它改正錯題。有一次，我不小心把鉛筆摔斷了，我連忙把它撿起，但鉛筆戰士身殘志堅，依舊全身心地幫助我解決難題。

　　我真喜歡我的鉛筆呀！

　　鉛筆的作文 篇33

　　現在的鉛筆太不環保啦！不但要毀壞樹木還要破環我們的地球。可是在未來的世界里有一種神奇的鉛筆，你們想知道這個前輩的功能嗎？那就看看下面的故事吧！

　　2011年5月25日，我躺在床上看書，一不小心做了時光機器人去了2054年5月25日，在哪里，我碰到了我的.好朋友王一博先生，他是當時最著名的科學家，他正在發明一種鉛筆，這個鉛筆有四個按鈕，如果你不開心的時候，按一下第一個按鈕，神奇鉛筆就像小朋友一樣給你唱歌跳舞，翻跟頭，逗你開心！如果你的作業做完了，按一下第二個按鈕，神奇鉛筆就會像老師一樣幫你檢查作業，發現你做錯了他會幫你糾正；神奇吧！還有更神奇的那，如果你想你的親人了，就按一下第三個按鈕，你想的那個人就會出現在你面前，跟你說話；如果你覺得沒有事情做，很無趣的時候，第四個按鈕就閃亮登場啦！你的面前立刻就出現一臺迷你電腦，保證你玩的非常開心！

　　“起床啦！起床啦！怎么拿著書睡著啦？”奶奶大聲的喊我，哎呀！我的好夢呀！如果真有這樣的神奇鉛筆多好呀！

　　鉛筆的作文 篇34

　　嗨！各位好！！我是一根奇特的簽字筆，上面刻著我國，上海，中華牌6151H13號，可以為大家供獻。

　　我是一支俊美的簽字筆，我的爸爸是筆，媽媽就是肉體外面的一些一部分，我家住在文化用品店里，在家里的狀況下，我能安安穩穩的`睡賴覺，去外面打工。

　　我的外觀設計十分壯闊：細細長長身子，顏色是紅色、黑色，二種顏色配搭在一起，里邊也有一條高高地骨骼，足有18厘米，但是我很苗條，僅有l公分，是一個小伙子，看起來很灑脫，能夠讓觀眾們迷魂錯亂！

　　雖然我的身子很苗條，可是我具備神通廣大的本事，自身就像是一個擎天柱：就像是悟空的武器裝備，如同一個棍子。

　　我能在語文課堂上，搖身一變，就可以幫學生們寫毛筆字，有時候如果把我身體用來洗一洗，那般我的頭發就愈來愈很干凈整潔，像頂峰一樣的刀，當上數學教學，我再搖身一變，變成了有一頂好看的太陽帽的小伙兒，可以協助學生們擦下來錯別字，而且擦得環境整潔，一清二楚楚，一點劃痕都沒有。

　　我是不是太奇妙了，一切時間，要是主人家想要跟我在一起，我都是會每時每刻陪在主人家身旁，為他服務項目。

　　鉛筆的作文 篇35

　　最近，鉛筆被小主人重用了，沒想到，鉛筆竟驕傲起來。

　　一天，鉛筆早早地起了床，鉛筆拿起小錢包，它準備出去買蛋糕，剛出門，鉛筆就碰到了橡皮姐姐，鉛筆一看到橡皮姐姐，便嘲笑著說“你不就是個魔術師嘛，有什么了不起！你看我多苗條呀，你看你簡直是個大胖子！”橡皮姐姐非常生氣，但沒跟鉛筆計較。

　　鉛筆剛走了一半路，又碰見了刨筆刀，鉛筆驕傲地說：“你不就是個機器人嘛！有什么神氣的？”刨筆刀心里想：你總有一天會得到教訓的！

　　鉛筆快走到超市門口時，又碰見了尺子，鉛筆笑著說：“哈哈，你長得像一根竹桿似的！”尺子心里非常難過，它便找到了橡皮、刨筆刀。商量怎樣收拾鉛筆。

　　小主人今天考試，“呀！”原來小主人有個字寫錯了，鉛筆叫橡皮幫忙，橡皮裝睡大覺。

　　筆禿了，鉛筆叫刨筆刀幫它，刨筆刀裝干別的.事，沒理它。

　　要連線了，鉛筆叫尺子幫助它，尺子沒理它。

　　結果，小主人考了個鴨蛋。這時鉛筆才知道錯了，它們又成了好朋友了。

　　鉛筆的作文 篇36

　　有一天放學,在回家的路上，我撿到了一支奇怪的鉛筆！在筆的頂部的橡皮上寫著：“可以擦去任何筆跡”幾個字；在筆端上寫著：“會說話”；筆上面寫著：“變干凈”；下面寫著：“完成三個夢想”；還有一個突出的'地方有六個字“想去哪就去哪”。我越看越好奇！

　　到家了，我拿出一張白紙，準備寫一個“大”字，先寫了一橫。“橫”，我的天啊！這筆居然會說話！我第一次見過會說話的筆！有一次火災，我正躺在床上，神奇地鉛筆把我喚醒了，我獲救了！

　　星期一，語文老師說一定要用鋼筆寫字。而且，一個字也不能錯！我不小心把“大”字加了一點，我急了！突然想起，神奇鉛筆上的橡皮。我一擦，用鋼筆寫的字擦去了！我一高興把墨水灑了！我想起了鉛筆上“變干凈”三個字。把它放到墨水灑到的地方，這個地方一下子就變干凈了。

　　我想起了我心中的三個夢想：第一個是：坐車不暈；第二個是：有許多玩具；第三個是：有許多錢。這時候，鉛筆說話了：“第三個不行，因為你太貪財了！”我覺得非常后悔。

　　“想去哪就去哪”，我還沒長大，我哪兒也不想去！我只希望神奇的鉛筆天天陪著我說話！

　　鉛筆的作文 篇37

　　未來的世界是多彩多姿的，隨著科技的發展，汽車長翅膀，大樹生小鳥……這樣的事情隨處可見，你知道未來的鉛筆是個什么樣的.嗎？那就跟我來。

　　未來的鉛筆非常高級，與其說它是一個鉛筆，不如說他是一個微型機器人，鉛筆上有紅、黃、藍、綠四個按扭，上面分別標示了：變形、還原、清除、關閉四種符號。它還具有一個微型液晶顯示屏和一個警告燈，每當你寫錯別字時，不用特地拿橡皮擦，只要按一下清除鍵，鉛筆就變成了你想要 的橡皮，如果你坐姿不正確，警告燈就會亮起來，鉛筆也寫不來字，如果你累了，鉛筆會發出別具一格的清香，這種清香像茉莉的淡雅、百合的純潔、玫瑰的香濃融合在一起組成的清香。能讓你打起精神，把疲倦忘到九霄云外，除了釋放花香還會播放美妙的音樂，讓你完全陶醉其中，就在同時，微型液晶顯示出遠視圈，讓你休息眼睛，如果你按了一下變色鍵，鉛筆會變成綠色，奧，差點忘了告訴你了，睡前要關閉鉛筆，它會給你說再見，祝你睡個好覺。

　　未來的鉛筆是不是讓你心滿意足，贊不絕口呢？

　　鉛筆的作文 篇38

　　提到鉛筆每個同學都不陌生，新學期開始了，媽媽給我買了一支外表比較華麗的鉛筆。它頭上鑲著一個金箍，上面戴著一頂紅色的帽子。我給它置了一個新家，雖然兄弟姐妹比較多，但是相處的還是比較融洽。

　　雖然它整日為我默默地奉獻著自己的全部，每天陪伴著我寫作業，但是我卻不珍惜它，還用小刀在它身上劃來劃去，劃出了好多道傷疤。可能它每時每刻都在抱怨怎么沒遇上一個好主人呢?要是我會走路就好了。它脾氣溫順的時候，我怎么寫它都順著我，脾氣暴躁的時候我一寫它就斷。

　　有一天我發現它會走路了，它不見了。我發現它去尋找新的主人了，我想可能是我不夠珍惜它，它嫌棄我了。過了幾天我發現它找到了一個新的`主人，它的新主人并不像我一樣，非常珍惜它，當我走到了一個特困生的家門口，遠遠看去特困生比較珍惜它，一直用到還剩一點便扔進了垃圾桶里，它覺得自己又有點受委屈了。于是它又找了一個畫家主人，畫家用這支鉛筆畫了一幅山水畫，把它掛在自己的畫室里，每天有好多喜歡畫的人來參觀。

　　同樣的鉛筆在不同的人手里，發揮出了不一樣的光芒，我也要努力學習，把每樣東西的作用都能發揮到極致。

　　鉛筆的作文 篇39

　　我的鉛筆大約筷子那么長，跟我小拇指差不多粗。它總愛穿著一件花衣服，有白、藍、黃、粉調和著，令人百看不厭。它身材苗條，樸實大方，身上散發著一股淡淡的木香味，很誘人的。

　　鉛筆一到我手中就顯得格外興奮，不停地晃動著小腦袋，扭動著身軀，單腳格外靈活，在作業本上左右上下跳起了芭蕾舞。再看它的身后，如同蝸牛一樣，留下或粗或細的線條，奇妙的杰作很快呈現出來。方方正正的方塊字一個挨著一個，迎接著老師的檢查。它還能描繪出世上一切的美景，也會時不時和我說說悄悄話，發出“沙沙沙”的聲音，逗得我咯咯直笑。

　　削筆刀和橡皮是它最要好的朋友，它們總是形影不離。鉛筆的筆芯很長，很神奇，用完了，在削筆刀里轉兩下，又可以工作了！鉛筆總是知錯就改，一旦犯錯誤，橡皮就會馬上出現幫它糾正。

　　看著心愛的鉛筆日漸變矮，變成一個個鉛筆頭，我的心情也變得憂傷起來。為了我的學習，它粉身碎骨渾不怕，用自己有限的.生命，給予我無窮無盡的知識，真是一支樂于奉獻，知錯就改的好鉛筆。

　　鉛筆的作文 篇40

　　我是一根小鉛筆，當我開始有意識時，我已經和兄弟姐妹待在一個大圓桶里了，而圓筒被放在一個黑漆漆的大箱子里。

　　不知過了多久，我們被放在一個小店的貨架上，周圍還有好多跟我們一樣的兄弟姐妹，都在等著自己的小主人。看著它們不斷被它們的小主人選走，我有一些著急了。終于，一個胖胖的小孩子來到了店里，在店里轉了幾圈后，買下了我們，我可以說是心花怒放了，恨不得高聲吶喊。

　　我跟著小主人回到了家里，小主人家不算很大，但很整潔溫馨。小主人一開始從我身邊拿走好幾個兄弟，后來，小主人拿到了我，還對我說：“這次就選你了。”我開心極了。小主人不僅喜歡看書，還很喜歡我，每一次，我掉了或丟了，小主人都會非常著急。有一次，我的筆芯斷了，我痛地大喊一聲：“啊！”小主人連忙幫我調整姿態。但有時，他也讓我很痛苦：因為他時不時會不小心剝下我的衣服，還會啃我，咬我，我甚至都要認為他屬倉鼠的`呢，他還會拿著我舞來轉去的，哎呀，我都要轉暈了啊！

　　唉，真是一個讓我又愛又恨的小主人啊。

　　鉛筆的作文 篇41

　　夜深了，小主人的屋里卻是鬧哄哄的，原來是一支鉛筆和一塊橡皮在爭吵。

　　穿著漂亮衣裳的鉛筆站在那兒，頭上帶著一頂小紅帽，腰板筆挺筆挺的'，活像不可一世的小公主。她長得很美，也很驕傲。躺在一旁的橡皮妹妹，個子矮矮，衣服清一色，沒有一點兒特色。

　　看著難看的橡皮妹妹，鉛筆姐姐驕傲地對橡皮妹妹：“橡皮擦，我漂亮嗎？”“漂亮，非常漂亮！” 橡皮妹妹說出了自己有真心話。鉛筆聽了更得意洋洋了，嗓門也更大了：“當然了，哪像你，長得又矮又丑，要是我是你呀，我就跳樓自殺算了。”

　　橡皮妹妹紅著臉，不好意思地低下了頭，喃喃地說：“鉛筆姐姐，做人不能看外表，我雖然長得這么難看，但是我也能為小主人做出貢獻……”還沒等橡皮妹妹把話說完，鉛筆姐姐就不耐煩地甩著手說：“去，去，去，你有什么資格教訓我！” 橡皮妹妹委屈地說：“鉛、鉛筆、鉛筆姐姐，話可不能這么說……”

　　鉛筆姐姐再也沒有理睬橡皮妹妹，得意地跳起了搖擺舞，正旋轉歡快，可是她一不小心掉下去了，“咔嚓”一聲，摔了個粉骨碎身。

　　第二天早上，小主人看到鉛筆已經斷成幾截了，沒法用了，他把它放進了垃圾桶里。可橡皮妹妹還是在為小主人貢獻出她自己的一份力量。

　　鉛筆的作文 篇42

　　鉛筆和鋼筆是我學習的助手，我離不開它們，但它們在我的文具盒里卻很不安靜，常常為自己爭功。

　　你看，一支剛買來的新鋼筆又開始夸自己了，他叉著腰指著鉛筆的鼻子說：“你看我，我多么堅硬，而你呢，卻用一會兒就變粗，而且一摔就會斷！”鉛筆聽了很不服氣，“有什么了不起，我的'優點比你還大，我能用很久，而你呢，只要墨水一用光，你就不能為小主人服務了。”鋼筆不屑地說，“你算老幾？還敢和我頂嘴、哼！”鋼筆鼻子一哼，閉上嘴不再理會鉛筆，鉛筆也閉上眼不再看鋼筆了。

　　過了幾天，鋼筆的水快要干了，小主人做作業時只好甩一下寫幾個字，再甩一下又寫幾個字，一不小心，“啪”地一下掉在地上，小主人拾起來一寫，不僅寫不出水了，而且筆尖又分叉了，小主人急得不得了，生氣地把鋼筆扔在一邊，急忙找來鉛筆幫助，鋼筆這時才慚愧起來，原來自己也經不起摔，雖然不會斷，但一分叉，也仍然不能為小主人服務了。

　　這個故事告訴我們：不要光看自己的長處，諷刺別人的短處，應該取長補短，這樣才對。

　　鉛筆的作文 篇43

　　在小主人的書房，有兩支筆，一支是鋼筆，一支是鉛筆，驕傲的鉛筆，看不起鋼筆，常常欺侮它。有一次，它們開始爭吵了。鉛筆說“你看，我一身花花祿祿，多美呀，你看你，一身光禿禿的`，多難看，多丑呀！”鉛筆傲慢地說。“鉛筆哥哥，我的確比你丑，但我的寫作能力也不會比你差，我的身體內打上來的是什么顏色的墨水，寫的就是什么顏色，可你呢，只能寫出一種眼熟，再說……。”

　　“住嘴！”鉛筆氣憤的說：“你也太過分了。你還要主人幫你打完墨水之后才能寫，我呢？只要把頭削掉一點兒，就可以寫了，你還會沒有墨水，可我卻永遠不要墨水，多方便呀。”鋼筆又謙虛地說：“好了好了，我們應該和睦相處，互相學習呀。”

　　“和睦相處？我和你？呸——，你想得也太天真了吧！我要是和你成為好朋友，那要太陽從西邊出來！”鉛筆神氣地說。鋼筆聽了，伸了伸舌頭，也不在理會鉛筆。

　　時間過得可真快，一下子，幾個星期過去了，當小主人再次來到書房時，只發現了那支當年光禿禿的鋼筆，而鉛筆的影子都沒有了。咦，怎么回事，鉛筆呢？原來，鉛筆被小主人用小刀削沒了，鋼筆卻不要削，所以，它還傲然挺立在筆盒中。

　　鉛筆的作文 篇44

　　一個精美別致的文具盒里常居住著三個好兄妹，他們分別是：鉛筆哥哥、橡皮弟弟、轉筆刀妹妹。他們互相幫助，團結友愛。在他們兄妹的幫助下，小主人的功課在班里出類拔萃。

　　可后來鉛筆大哥驕傲了起來，他認為這一切的功勞都是屬于自己的。他先是給橡皮弟弟起了一個綽號——“清潔工”，接著又給轉筆刀妹妹起了個外號——“鐘點工”。鉛筆為自己能想出這樣的外號非常得意。于是寫錯了字就大叫：“清潔工快來打掃！”鉛筆斷了，他便大嚷：“鐘點工，該你為我服務了!”到后來，鉛筆居然還故意把字寫錯，或故意把筆尖弄斷，以此來折磨橡皮和轉筆刀妹妹。

　　就這樣，日復一日，橡皮弟弟的身體慢慢的消瘦了，轉筆刀妹妹的`牙齒也不鋒利了。

　　有一天，文具盒里來了幾支嶄新漂亮的鉛筆，他們一進來就大嚷道：“哎呀!太擠了!太擠了!這個鉛筆頭怎么不進垃圾桶呀。”鉛筆哥哥一聽，連忙跑到鏡子面前。這不照不知道，一照嚇一跳。在鏡子里的竟是一個又短又丑的鉛筆頭，不禁“嗚嗚”的大哭起來。“哎!都怪我，我不僅害了自己，還害了弟弟妹妹,真是損人不利己啊!”鉛筆傷心地說。

　　第二天，小主人終于把短的不能再用的鉛筆扔到了垃圾桶里。

　　鉛筆的作文 篇45

　　昨天晚上我做了一個夢，夢見我發明了一支全自動鉛筆。

　　那支全自動鉛筆是紫色的，頭上有個黃色的小帽子，長15厘米，寬1厘米。這全自動鉛筆有10只兔子。

　　這支全自動鉛筆有5個按鈕，第一按鈕：是黃色的，你只要按一下黃色這個按鈕，這支鉛筆會變得鋒利，來不再粗了，有了這個功能就不用爸爸或媽媽幫我們削鉛筆了，我們也節省了一些時間。第二個按鈕是綠色的，這個按鈕有三個優點。第一大優點是什么筆都可以用這個橡皮，第二大優點是什么筆寫的都能擦得一干二凈，第三大優點是，這個橡皮永遠都用不完，很不錯吧！第三個按鈕是藍色的，說到這就更神奇了，這是一個可以變成五顏六色的彩色筆。第四個按鈕是粉紅的.，這個按鈕可以提醒你上課或做作業要認真，不要開小差。第五個按鈕是黑色的，如果你做完作業很疲倦了，你可以按一下第五個按鈕，鉛筆會變成麥克風讓你輕松輕松地哼哼歌。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”鬧鐘響了，我醒來才知道，這一切都是夢。但只要我們認真學習，這支全自動鉛筆一定能制造出來。

　　鉛筆的作文 篇46

　　鉛筆在我們生活當中，有許多平平凡凡的事物，但是在這些事物中，我們總能獲得一些道理。鉛筆就是一樣普通得不能再普通的東西，但是，它有許許多多的特點可以讓我們感悟并受到啟發。

　　鉛筆的第一個特點就是，它總是允許我們寫錯字后用橡皮擦掉并改正。我們也應該這樣，在別人發現并指出自己的錯誤或缺點時，我們應該虛心接受，不能再盲目地掩飾自己的.錯誤和缺點。鉛筆的第二個特點是，有時我們會用刀來削它，使它更加地鋒利，我們可以更好地寫字。人也相同，只有經歷過苦難和煎熬，才會增長經驗，使自己更加懂事，成為一個更加優秀的人。鉛筆的第三個特性是，它真正有用的不是漂亮的外殼，而是里面的鉛芯，只有鉛芯好，我們才能寫好字。

　　做人不應該注重外表，而是重視自己的內心世界，只要有一顆善良的心，不管外表多么丑陋，都能獲得友誼。鉛筆的第四個特性是，盡管它能做很多事，但它都是有一只手在引導它。人也要學會感恩，無論做什么事，總是有一個人或一個物在幫助你，引導你，為你找到成功之路，不能總是抱怨生活中的不足。在成長中，我們要懂得感恩，堅韌地經受挫折，知錯能改，加強內在修養。

　　鉛筆的作文 篇47

　　“刷……刷……刷……”鉛筆在筆記本上、在紙上有力地比畫著、書寫著，它漸漸縮短了自己的身體，卻鋪長了同學們眼前知識的道路。它好象是一位向導，帶領我們在知識的海洋里遨游，又象是一柄號角，催我們抓緊時間學習，長大做一個對國家、對人民有用的人。

　　下課了，鉛筆被同學們扔在鉛筆盒里，沒有一個人去感受它的痛苦，但它毫無怨言。考試結束后，當同學們拿著優異的成績單歡呼雀躍的時候，它還是一如既往，從不居功自傲……這種默默無聞的無私奉獻精神多么象我們的老師啊！記得有一次，班主任老師生病了，她完全可以躺在家里休養，但她想到她的一群“兒女”正在渴望知識的養分，她克服了身體的不適，還是按時到校，帶病上課，精心培育她的孩子。

　　老師，我贊美你！為了教好一批又一批的學生，你不知揮灑了多少心血，度過了多少辛苦歲月。當我們接受榮譽和鮮花的時候，你卻隱身在光環的'后面，在心底為學生驕傲，即使我們功成名就，身居高位，你還是很平凡。這不正是鉛筆精神的最好詮釋嗎？

　　我贊美鉛筆，更贊美那些具有鉛筆精神的人——可敬的老師！

　　鉛筆的作文 篇48

　　暗紅的豎紋，磨禿的筆尖，這是一支極不普通的鉛筆，它只有拇指的長度，筆桿上的罩漆已被它曾經的主人帶走。這支被我存封已久的鉛筆宛若一支述說著回憶的畫筆，勾勒出一個個小小的少年。

　　這是個讓生命在剎那間變得非常美好的回憶。剛入學時，一個個稚嫩的.臉蛋上寫滿了期待。我常常喜歡在下課的時候和同學一起談天說地，那時流行寫紙條，教室里飛散著各式各樣的紙屑，好不熱鬧……

　　后來，我換了同桌。她是個長相清秀的女孩，筆盒里全是印著暗紅色豎紋的鉛筆。那種鉛筆很昂貴，是我夢寐以求的，我自心底暗暗羨慕她。某天，當我寫紙條時，他遞給我一支刻著暗紅色豎紋的鉛筆，燦爛地笑著說：“你寫的字這么好看，不用好的鉛筆太可惜了。”

　　自那以后，每當我鉛筆不好用的時候，她總是遞給我那支印著暗紅色豎紋的鉛筆。我握著它的時候，總感覺暖暖的，不知道是下午炙熱的太陽，還是她手上留下的絲絲余溫？

　　就是因為舍不得這一點點余溫，她轉學后，那些她借給我的紅領巾，送我的筆記本……都被我一一珍藏起來。特別是這支禿禿的鉛筆，更舍不得丟。每次觸摸它灰舊的筆桿時，視線里便浮現著她明亮的眼睛，倒映著她甜美的笑容。是那么燦爛，那么陽光，又那么遙遠……

　　鉛筆的作文 篇49

　　教室里靜悄悄的，同學們都在做老師布置的《英才教程》呢。

　　我看了一遍題，覺得特別簡單絕對能考100，就拿起筆做起來，一不小心，筆頭折了，心想：“哎呀，這下完了。沒有筆可怎么做題呢？”于是，我就四處借鉛筆刀，可是我周圍的同學都沒帶，此時我的心冰涼冰涼的，就覺得這次肯定要被老師批評了。

　　正在我絕望的時候，忽然聽見有人說：“馬曉川，用不用筆？”我想：“這會是誰呢？大概是王畏清吧。”可是，當我回過頭來的時候，看見的那人卻不是我想的，而是大名鼎鼎的班長——趙浩宇，我的心情由絕望一下子喜悅起來，立刻覺得考試又有了把握，因為我有了馳騁疆場的`武器——鉛筆。我連聲說：“謝謝！謝謝！謝謝！……”趙浩宇微笑著說：“沒事，沒事，同學之間就應該互相幫助嘛。一個班里的，不用謝。” 他是這么的輕描淡寫。

　　是啊，一枝鉛筆不算什么，但是，給我的印象卻很深很深，因為可以這么說，它是“危難時候顯身手”幫了我；因為這枝筆，讓我知道了什么叫同學之間的友情，什么叫維護班集體榮譽，什么叫同學之間互相幫助！……

　　鉛筆雖小，意義大呀！

　　鉛筆的作文 篇50

　　我是一個特別念舊的人，用過的書本，書包，甚至是鉛筆盒有時候都會舍不得扔掉，不是為了節省，而是陪伴我時間久了，就生出了感情。

　　就像我的六支鉛筆，放到現在，偶爾拿出來寫寫畫畫，也有種說不出的感覺。

　　我的.六支鉛筆，是從小學三年級的時候，有一次，我生病要去打針，一整天都沒有精神，爸爸帶我從醫院出來，本來要去吃東西，可是我完全沒有胃口，于是我們倆就去了超市，還去了書店，逛來逛去，我還是特別不舒服。

　　剛要準備回家的時候，突然在書店的一個拐角處看到了這六支鉛筆。

　　它們造型別致，而且每一支上面都印著不同的句子和不同的卡通圖案，特別可愛，特別動人。

　　我一瞬間就喜歡上了，嚷著讓爸爸幫我買下，回到家，我好像精神狀態立馬就恢復了，忘記了剛剛生病痛苦的樣子，拿著鉛筆就跑進了臥室開始繪畫。

　　因為這段特別的經歷，這六支鉛筆有了不同的意義，并且保留至今。

　　希望在你失落難過的時候，也會有一份特別的存在，去陪伴你度過。

　　鉛筆的作文 篇51

　　是我一只小鉛筆，它如一位小王子電影，頭頂戴著一頂紅色的小黃冠，圍住一條金黃的圍脖，穿著一套黃色的大衣，帥無比。

　　還記得它是剛進中小學時，父親買回來贈給我的，它剛到我們家時，我開心的雙眼冒金牛，想著：這下又有新簽字筆，取得后欲罷不能。

　　它而我的小幫手呢！給我表述的我的情意，我就用它創作，用它學習是，他協助我當上組長呢！我一個人的時候，是他在身邊守候我，不棄不離；我沒事可干的情況下，他則與我閑聊；我憂傷的情況下，它用文本構成嘲笑逗我笑；而我干壞事的情況下，

　　它則意味深長的對我說：“人到做，天在看。”我干壞事了，總有一天會遭受經驗教訓的；我來學習培訓而煩惱的情況下，他則用源遠流長的中華民族文本文化教育我；而我歡樂時，它則與我搖頭晃腦，又蹦又跳，又唱又笑；他不但是親愛的老師，是我的好朋友，還是我親密無間的`“好哥們”。

　　在我開心的另外，它也每日要承受著“碎肉機”的嚴刑，他一點一點的喪失自身的人體，時間長了，頭上的小黃冠也沒有了，黃色的大衣也一不小心的牙磨爛了，它盡管每日都很疼，可是，它不為人知的我精神實質卻銘記在心，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，說的更是它――我的小鉛筆。

　　鉛筆的作文 篇52

　　昨天，胡老師重點說了的，今天要考試，可是我沒有把老師的話記在心里，還是一天大大咧咧的只顧貪玩。

　　今天第一節課就是數學，老師把考試的卷子發下來了。我打開書包，拿出文具盒，咦，我的鉛筆呢？又忘在家里了，我驚呆了，于是我還是翻了翻書包，文具 盒，仍不見鉛筆的影子。我不僅暗暗的責備自己太粗心了。鉛筆呀鉛筆，如果沒有鉛筆那我不就要交白卷了嗎？我可像是吃了二十五只老鼠——百抓撓心，再看看同 學們早已做好了考試的準備，我更是六神無主了，告訴老師的`話那豈不是又要挨批評了。

　　突然我聽到后排的陳智渝對我說：“吳鵬成，你好像有什么心事。我們倆是好朋友，你就說說看，有什么需要我幫忙的嗎？”頓時一股暖流涌滿心頭。我回答 說：“我忘帶鉛筆了，你帶的有備用的嗎？可以借我用嗎？我不敢告訴老師。”陳智渝聽了二話沒說就從文具盒拿給了我一只鉛筆。我的心情一下在平靜下來了。終 于可以好好考試了。

　　我望了望周圍的同學們都在認真答卷，我也輕松的做完了第一題，第二題，第三題……第八題，我終于過關了。

　　這一只鉛筆讓我永久難忘，難忘我們朋友之間的互幫互助和提醒我時時刻刻不要粗心大意！

　　鉛筆的作文 篇53

　　超市的文具柜臺上有一支漂亮的自動鉛筆，她全身穿著紫色的`衣服，上面有小白兔跳舞的圖案，頭上還頂著一塊橡皮，多神氣啊！這一天，一個小姑娘和外婆去超市，看到了這支漂亮的自動鉛筆，就把她買回家了。新主人非常喜歡這支自動鉛筆，玩了好長一段時間，才依依不舍地把她放進鉛筆盒。這支鉛筆看見了筆盒里有一把尺子，一塊橡皮，四根木頭鉛筆。這些鉛筆很平常，墨綠色的，沒有花紋，也沒有圖案。新筆得意地說：“你們看我長得多漂亮！”大家都沒理它。

　　這支筆又說：“你們身上一點花紋都沒有，真丑！”它想：小主人一定最喜歡我了。一個鉛筆頭忍不住說：“雖然你長得很漂亮，但是不結實！”新筆很不高興地說：“你這個小鉛筆頭，馬上就要被扔掉了，還敢頂嘴！”大家又不說話了。這幾天，小主人一直在用新筆寫字，結果沒鉛了。自動鉛筆只好躺回筆盒了。她垂頭喪氣，小鉛筆頭忍不住安慰它說：“別著急，明天筆芯就買來了，你又可以寫字了。”自動鉛筆很感動，從此以后她再也不驕傲了。

　　鉛筆的作文 篇54

　　小鉛筆呀，小鉛筆，天天干活忙不停，只要筆尖變短了，你就要找“削筆刀”。

　　一天，鉛筆刀瞧不起鉛筆，它說：“討厭，鉛筆，你都快把我累死了！”鉛筆說：“你才討厭呢！”“壞蛋！”“討厭！”它們爭吵了起來，鉛筆說：“我以后不再讓你削了！”鉛筆刀說：“我以后也不再讓你插在我的嘴里了！”它們吵著吵著，把正在睡覺的橡皮吵醒了，鉛筆問橡皮：“皮皮，你看看鉛筆刀，它！”嗚嗚嗚......“它總說我！”“沒事”，“哼，我以后就不讓你插在我的嘴里！”鉛筆說：“我以后再也不理你了。”

　　鉛筆刀說：“好，看主人怎么收拾你。”以后，鉛筆不讓鉛筆刀削了，鉛筆刀不讓鉛筆往它的嘴里插了，我寫作業的時候，鉛筆粗了，“壞鉛筆，壞鉛筆刀。”我把鉛筆扔到了地上，把鉛筆刀扔到了垃圾桶里，橡皮說話了：“這回你們知道了吧！朋友之間要和睦相處，再說了，你倆還是哥倆哪，誰離開了誰都不行！”它們慚愧地低下了頭，鉛筆和鉛筆刀都互相承認了錯誤，我把鉛筆和鉛筆刀揀了回來，又把鉛筆插到鉛筆刀的.嘴里了，鉛筆刀又快樂地唱起了削鉛筆的歌。

　　鉛筆的作文 篇55

　　我有一支自動鉛筆，那是二年級時媽媽送給我的禮物。媽媽告訴我，可別小看了它，在它那小小的身軀里可藏著一個大大的秘密。

　　秘密？我拿起筆細細地看：它是由金屬的筆頭、筆夾、筆尖和黃色的筆桿、透明的筆握組成。唯一特別的是：在透明的.筆握里有個黑色的滾軸，上面印著一個小圓圈和兩個小箭頭。當我把筆尖在紙上點一下再提起時，小圖標就順時針旋轉一下。

　　媽媽告訴我，這是一支雙倍轉速自動鉛筆。在透明筆握里有三個小齒輪，中部齒輪連接鉛筆芯。當筆尖離開紙面時，由此產生的筆壓會讓三個齒輪自轉，帶動筆芯也小幅旋轉。20轉為一周，這樣可以使筆芯尖始終保持圓錐形，筆跡就不會越寫越粗。哇！這也太神奇了！

　　我拿著筆，橫、撇、點……用它認真寫著每個字的一筆一劃。我就像一位運籌帷幄的大將軍，它就是一名沖鋒陷陣的小戰士，我們一起開拓疆土，在空白的稿紙上揮墨自如。燈光下，金屬筆尖上的亮光格外明顯，我的小戰士好像在笑，我也開心地笑了。

　　這就是我的自動鉛筆小戰士，我非常喜歡它。你們喜歡它嗎？

　　鉛筆的作文 篇56

　　隨著科技的發展：有了隱形騎車，大樹可以生小鳥……這樣的發明隨處可見。你想知道未來的鉛筆會是什么樣的嗎？那就請接著讀。

　　未來的鉛筆可高級了！與其說它是鉛筆，不如說它是一個給小馬設計的微型機器。這種鉛筆有五種不同的顏色和功能，上面分別標上了粉色：清除；藍色：娛樂；紅色：提醒；最后一個紫色按鈕是一個小開關。對了，它還有一個顯示屏呢！

　　每當你寫作業時先打開紫色按鈕進入工作狀態。當你寫錯字的時候，根本不用橡皮，只要你輕輕點一下寫錯的`字，再按一下粉色按鈕就OK了！如果你寫作業感到累了想休息，只需按一下藍色按鈕，那鉛筆就會像一個娃娃跟你聊天，或是放一段優美的音樂讓你欣賞。如果你在寫作業時沒有坐好，紅色按鈕就會自動報警，并告訴你說：“小主人，快坐直，近視后你就成四眼仔了！”要是你的作業寫完了，按一下紫色按鈕就會關閉。

　　如果你運氣好的話，顯示屏上就會有一個小人兒給你跳一段舞，如果運氣不好的話，那就等顯示屏上的小人兒給你嘮叨一筐子的話吧！

　　怎么樣？這種鉛筆是不是讓你贊嘆不絕呢？

　　鉛筆的作文 篇57

　　平時，一身金屬打扮的鋼筆就有點瞧不起身穿軟木服裝的鉛筆。它總覺得自已很了不起。

　　有一天夜里，筆盒里傳來了一陣爭吵聲。一聽， 原來是鋼筆和鉛筆在爭吵誰的用處大。鋼筆神氣地說：“鉛筆你寫的.字不僅顏色不好看，而且能擦掉。一點也不好，我的字可不一樣，既不能擦掉，顏色又好看。人們都用我來簽名、寫文件等，所以我的用處比你大多了。”鉛筆一聽也不服氣地說：“小朋友學寫字時都用我，小朋友寫錯字可以擦掉，重新再寫，作業就能夠保持整潔，而用你就不行啦。”

　　鋼筆和鉛筆正吵得不可開交，這時，書包大哥被它們的聲音吵醒了，了解事情后，鋼筆和鉛筆都要書包大哥來評一評理。書包大哥說：“你們倆說的都沒錯，鋼筆有你自己的用處，鉛筆也有它自己的用處，誰也不要取笑誰。你們對人們都有用處，人們是知道的。人們也會感謝你們的、愛護你們。我們大家都在給人們使用，服務人們，我們的朋友書本、作業本不也一樣有很大的作用，它們有爭吵過嗎？你們何必那么張揚呢。我們都是好朋友，好鄰居，要團結友愛，互相幫助才對呀！”

　　鋼筆和鉛筆聽了書包大哥的一番話，羞得滿臉通紅了。它們握手和好，從此成為一對好朋友。

　　鉛筆的作文 篇58

　　現在的自動鉛筆有許多的毛病，如寫字的時候輕輕一用力，自動鉛筆的筆芯就會斷，自動鉛筆的筆芯過細就會影響小學生的視力……所以，我想發明一種新的'自動鉛筆。

　　這種新的自動鉛筆除了可以寫字，還有好多功能嫩！

　　這種自動鉛筆的筆桿上有一個屏幕，這個屏幕的用處可多啦！筆桿上的屏幕就像植入了一本厚厚的字典，成了一支有智慧的筆，如果你遇到了不會寫的字，只要按住屏幕上的一個按鈕，讀一下這個字，屏幕上就會立刻出現這個字的筆畫，如果遇到不會讀的字，你只要在屏幕上寫出這個字，屏幕上就會馬上出現這個字的讀音。

　　這種自動鉛筆還有一個神奇的功能，只要你寫字時頭太低了，屏幕旁就會亮起一盞紅色的燈，并發出“嘟嘟”的聲音，就像拉響了紅色警報，意思是在提醒你頭太低了，如果你的握筆姿勢不對，那么，屏幕旁的一盞黃色的燈會亮起來，意思是說你的握筆姿勢不對，不管問題是什么，屏幕上都會出現“下一次請改正”六個字。你也許會問，它是怎么知道這些問題的呢？原來在屏幕上方，有一雙用肉眼看不到的眼睛，它可以隨時知道你的姿勢是否正確，它就像是陪在你身邊的一位“小老師”。

　　我一定要好好學習，把知識學好，發明這種自動鉛筆，為社會做貢獻。

　　鉛筆的作文 篇59

　　我有許許多多的文具，自動鉛、橡皮、尺子……其中，我最喜歡的文具是這支自動鉛筆。這支自動鉛筆是我的爸爸送給我的，我很喜歡它！

　　看，它的頂端配有一個小蓋子，蓋子底下嵌著一塊長長的橡皮。拔掉橡皮，你就能看到下面有五根差不多長的鉛。蓋子旁邊還配有一個專門的小夾子，別看它小，用處可大啦！你把它往本子上一夾，就能直接翻到你想要找的那一頁了。再仔細看看，筆套上面還寫著四個字“晨光優品”。我想，這應該是這支筆的牌子了吧！往底下看，握筆處還套著一個粉色的軟套子，這個軟套子的作用也不小，不僅讓我寫字的時候手感很舒服，還能幫助我保持正確的握筆姿勢。這樣的設計可真巧妙哇！

　　寫作業的時候，我輕輕地按了一下頂端的蓋子，筆尖里立刻出現了一小截新的鉛。我用它來認真書寫著，總能得到老師的'夸獎。我作業本上那么多的“優秀”，它可是功不可沒呀！每次寫完作業，我就把我的自動鉛筆當做寶貝一樣輕輕裝進文具盒里，生怕它掉到地上摔壞或是弄丟。

　　自動鉛筆是我學習的好幫手，幫助我認真完成每一項作業，我要好好珍惜它，愛護它！

　　鉛筆的作文 篇60

　　我是一支小小的鉛筆，是所有文具中最普通的一種，因為，我長得太一般了，圓圓的身材，細細的，除了尾巴上包著一塊小小的橡皮。不外，幸好我有一身漂亮的外衣，紅紅綠綠的還是顯得非常美麗。

　　盡管我很普通，但是我的作用可紛歧般哦！自打小朋友們從上幼兒園開始，就和我解下了不解之緣。他們寫的第一個字，算的第一個數，畫的第一幅畫，可都離不開我。其實，不但幼兒園的'小朋友離不開我。中學。大學的大哥哥。大姐姐還有設計院里的叔叔姨媽甚至爺爺奶奶都離不開我，雖然我的作用如此之大，大家也很喜歡我，但是有很多事讓我想也想不明白，大家在使用我的過程中，時時時用鉛筆刨。小刀來削我，你弄得我原來的苗條身體一天比一天短，這我都不說了。可是有不少的小朋友，他們卻不怎么敬服我，經常拿我敲打，在課堂上讓我從課桌上滾到地上，有些調皮搗蛋的小朋友還故意把我折斷或沒用完就把我扔進垃圾桶。

　　小朋友們，請好好珍惜我吧，沒有我，你怎么學習？怎么算數？怎么畫畫呢？誰然我的生命很短暫，但我愿意和你們的朋友；不是有一首兒歌唱：鉛筆鉛筆真美麗，又勤勞呀又干凈，資助主人增知識，學習全部都靠你。

　　鉛筆的作文 篇61

　　我有一個自動鉛筆，它有著藍色的頭發，白色的脖子，藍色的皮膚和黑色的尖腳。它看起來不怎么好看，可是它很耐用，很結實，壽命也很長。它就是我的寶貝自動鉛筆，它的好朋友鉛和削筆刀時刻都在的'幫助著它。你錯字時，它的藍發來幫你。筆沒鉛，不能寫字時，鉛和削筆刀一起來幫助你。它們就像是你的親生兄弟，與你不離不棄，時刻陪伴你。

　　自動鉛筆在很多地方都可以采用，學校可以采用，公司可以采用，商場也可以采用，菜市場也可以采用。總而言之，只要哪里有人要寫字，它就會出現在哪里。

　　自動鉛筆總得來說可以分為兩大類：一類是和普通的自動筆不分上下，主要在于它的削筆刀就在摁鉛的地方。另一類外形是鉛筆，可是它屬于自動型的，摁一下就出鉛，削筆刀和筆是分開的。

　　它的使用方法很簡單，只要摁著它的頭發不放手，再將鉛塞進它的腿里，最后用削筆刀削尖，變成腳，就行了。

　　這個自動鉛筆默默地陪伴了我兩個月，要說送給別人，我還真不愿意讓我的筆奉陪呢。

　　鉛筆的作文 篇62

　　50年后，我當上了科學家，發明了一種多功能鉛筆，這種多功能鉛筆和普通鉛筆一摸一樣，可卻有無數種功能，在下面的內容中，我給大家詳細的介紹幾種功能吧！

　　功能一：這種多功能鉛筆，能把畫的東西變成活的，比如你畫了一只小白兔，這只小白兔就會從畫中蹦出來，而且還會說人話，你叫它干什么，它就干什么。這時你就會覺得自己像個女王，而那只小兔子就是你的仆人。

　　功能二：多功能鉛筆可以幫你寫作業，因為，有時候小朋友晚上的作業很多，常常寫到晚上十一二點還寫不完，這時候，多功能鉛筆就能派上用場了，你只要對這支鉛筆說：請幫我寫一下……作業，這支多功能鉛筆就會聽從你的命令，去幫你完成作業。而且寫的`字就像印刷出來的一樣，還沒有一道錯題。到第二天上學的時候，老師肯定會夸獎你，你的心里肯定美滋滋的。

　　功能三：多功能鉛筆還可以完成你的夢想，比如你的夢想是長大當一名宇航員，多功能鉛筆就可以幫你完成，讓你不再遺憾，你的夢想沒有實現，而在同學面前抬不起頭來。

　　多功能鉛筆的功能還有很多，我就介紹三種，其他的我就不一一介紹了，我下次在聊吧！

　　鉛筆的作文 篇63

　　它，很普通的鉛筆；它，陪伴我良久；它是我的心愛之物，也是老師對我的認同。

　　鉛筆上有紅色的“頭發”(橡皮)，身上印著可愛的圖案，給人的第一印象就是一只普普通通的鉛筆，但是對我來說卻有非凡的意義。

　　我是在上二年級的時候轉校在我們的龍城小學，新的環境讓我感到周圍的一切都是陌生的。陌生的老師，陌生的同學，讓我一下子無所適從，每次小測試成績也是一次不如一次。但是我們的'張老師并沒有放棄我，一次次耐心的指導，一次次諄諄的教誨。終于，功夫不負有心人，我在期中考試的時候名列前茅。張老師獎勵了我這支鉛筆，上面寫著“一直都很優秀”。一句平淡無奇的話，一支普普通通的筆，卻深深地印在我的心里，我心里暗暗地下定決心，一定不辜負老師對我的期望。這一支鉛筆，我舍不得用，我就把它放在我的書桌上，時刻地激勵著我。

　　每當我在生活中遇到困難和挫折時，在想放棄的時候，我看到這只鉛筆就有了堅持不懈的信念，現在遇到困難時，都會從容不迫地應對和解決。

　　如今，我上五年級了，這支鉛筆依舊被完整地保留著，因為它給了我生活的動力，讓我看見了明日的陽光。

　　鉛筆的作文 篇64

　　我是一支鉛筆，身體是長方形的，穿著藍色的毛邊衣服，還有一條綠色的褲子。我的身高是10厘米，寬是7厘米，體重是20克。

　　有一天，我的小主人上學的時候，把我關在了鉛筆盒里，我和我的鉛筆朋友、尺子朋友一起被關了起來，好黑啊，好在有他們陪我。

　　終于，小主人把我拿了出來。但我發現，我的主人把我放到了轉筆刀里，讓我轉了起來，我被轉了好長時間，都頭暈了。

　　接著，小主人把我拿了出來，我驚奇的發現：我的頭竟然變尖了。小主人又拿著我在一張紙上畫來畫去，還拿出了我的小尺朋友放在上面，用我畫了幾筆，我感覺好疼呀，我的頭也變粗了。

　　上課的時候，小主人又拿起了我，在書本上寫了個很大很大的字，又用橡皮朋友把字擦了。我很好奇，他為什么這么做。終于下課了，我和朋友們被小主人裝在了書包里回家了。

　　回家的時候，小主人把我和我的朋友放在了一個柜子里，他自己卻睡著了。望著睡著的'主人，想想自己的生活，我感覺還是很幸福的。我的主人可真好呀。

　　鉛筆的作文 篇65

　　“暈，你一天到底要削多少次鉛筆呀！”“哎，又是錯別字，你就不會平時多練練”。聽，媽媽又在抱怨了。可能是我每次寫字太用力了，鉛筆芯老是被我弄斷。另外就是我老寫錯別字，經常被媽媽批評，真是難過死了。我想很多小朋友可能也會有和我一樣的經歷吧！于是我想設計出一種特別的鉛筆幫助小朋友解決這些難題，現在我就來介紹一下我設計的鉛筆吧！

　　我設計的這種鉛筆外形和現在的鉛筆看上去沒多大差別，但是這種鉛筆的鉛芯是利用空氣做成的，還能節省不少材料呢！除此之外，和普通鉛筆相比，這種鉛筆還多了一個按鈕。只要輕輕按一下，就會從鉛筆里伸出5根像絲一樣的東西，會緊緊貼住我們的腦袋，我們不用拿著鉛筆，就能把腦子里想的.東西寫下來，要是第一次寫錯字了，鉛筆就會自動叫起來：“寫錯別字了，寫錯別字了。”如果第二次還是想錯了，鉛筆就會說：“太笨了，太笨了，又錯了”。要是在想的過程中注意力不集中，做小動作或者偷懶都會被鉛筆里伸出來的小拳頭狠兒地懲罰一下，提醒我們要集中注意力。

　　怎么樣？我設計的鉛筆夠酷吧！

　　鉛筆的作文 篇66

　　鉛筆，乃文具中最為平常之物。它，供人寫字、作畫，用處也不少。我有一枝鉛筆，它為我的心愛之物，我差不多時時都要用到它。

　　它是HB的中華牌鉛筆，樸素極了！它的一端常被我削得非常尖。它的中間部分黑黃相間，上面還寫了一些七七八八的英文字母；后面是艷麗的紅色，特別耀眼。它的外殼是六角形的，是用木頭生產出來的，木頭的香味格外濃郁，I love you！

　　每當我寫完作業，它總是被我捂得熱乎乎的'。它干燥、堅硬并且光滑，摸上去十分順手、舒服。它融合了很多氣味，有鉛味、粉塵味、汗水味、墨香味……數也數不清，說也說不荊

　　每當它滑落在地上，發出“噠”的清脆聲響時，我便會一下子痛惜地自言自語道：“唉，它又斷掉了……”然后俯下身子將它拾起，迅速地把它給削尖，繼續寫。假如它不慎丟失了，我就算是翻箱倒柜，走街串巷，也得把它給找回來。我要是思考不出某些問題的答案，便會不由自主的把它放進“嘴”里，“嚼”上那么一會兒，答案立馬就會從我的大腦中“蹦”出來，正確率為百分之百。哈哈，這枝鉛筆可真是我的“智慧糖果”呀！

　　我愛我的鉛筆！

　　鉛筆的作文 篇67

　　我心愛的文具是一支普普通通的自動鉛筆。她是我過8周歲生日時，我的同班同學送給我的。

　　她的筆桿是深粉色的，有點兒偏紅，上面有許多淡粉色的小愛心，害羞地隱藏在里面。最引人注目的是她的筆頭，長得像一頂金色的小皇冠，上面嵌著一顆“珍珠”，在陽光下泛著金光，好看極了！整支筆就像一位公主戴上了一頂金光閃閃的皇冠，非常惹人喜愛。

　　我十分喜歡這支自動鉛筆，所以我專門用卡紙做了一個小筆盒，把她放在最醒目的地方。每當我要用的時候，就從筆盒中取出來，按下那顆“珍珠”，只聽“啪”的一聲，筆芯就從她的嘴巴里“吐”出來了，這樣就可以寫字了。寫字時，我的'自動鉛筆在紙上翩翩起舞，像一位芭蕾舞員在跳舞。用完以后，要小心翼翼地把筆芯塞回去，因為她很“脆弱”哦！她與別的鉛筆不一樣，普通的鉛筆用粗了就要刨，但她卻不用。如果筆芯用完了，就把她的筆頭打開，插入一根細細的筆芯就可以了，非常方便。

　　雖然我現在三年級了，鋼筆已經取代了鉛筆，但是這并沒有改變我對她的喜愛之情。我愛這支自動鉛筆，我會永遠珍惜她。

　　鉛筆的作文 篇68

　　我有一只漂亮的自動鉛筆，是在我上小學三年級的時候爸爸媽媽送給我的。

　　剛買來時，自動鉛筆非常美麗。它穿著一身亮閃閃的、粉紅粉紅的衣服，上面還飄著一片片白白的小雪花，好像一個亭亭的小舞女。在它的頭上帶著一頂可愛的`厚實的小白兔帽子，脖子里還圍著一條粉色的小圍巾。脫下厚厚的帽子，里面是一塊白橡皮。鉛筆的底部可以旋轉下來，裝鉛芯進去，重新擰上去后，就像穿著一只白色的小舞鞋，亮亮的、細細的、尖尖的。鉛筆握在手里，好像小舞女在雪花中舞動起來了。

　　自動鉛筆已經快和我相處一個學期了。但它現在變了：它的衣服沒了光澤，暗暗的，小雪花漸漸地飄走了、飛遠了。小白兔帽子經常因為小舞女跳舞跳得熱了，被丟在一邊。白橡皮漸漸地擦沒了，染黑了。小舞鞋在一次一次的舞動中，經常摔到地上，漏出一道道裂痕。但是小舞女仍舊在不斷地舞出美麗的文字，跳出優美的音符。

　　我看著小舞女在我手里一次次的舞姿，我就想起了爸爸媽媽對我的殷切期望，這樣我的學習更有進步了。

　　鉛筆的作文 篇69

　　說到鉛筆，大家都很熟悉吧。這鉛筆十分的平凡，但平凡之中又藏著許多故事和讓我珍惜的人間真情。就比如，友情。

　　這支鉛筆的外表普通，十分常見，是中華牌的，主色為黑色和紅色，金色的字，大大印在黑色的條紋上，給人一種豪爽的感覺。每當看到這支已經被寫得剩下4，5厘米的'鉛筆，我就會想起那年的往事……

　　那是一個夏天，我們年段有一場聽寫競賽，要用鉛筆寫。我翻遍了整個書包，筆盒、小包、各個格子，卻找不到一支能用的鉛筆，這時候的我急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措。這時，蔣延走過來，對我說：“許悅，你怎么了，好像很不開心？”“我忘帶鉛筆了。”我都快哭出來了。就在這時，一支鉛筆遞到了我的面前，我愣了一下，抬起頭，正對上蔣延充滿關心的眼眸，我連聲說“謝謝，謝謝……”而那一場競賽，我獲得了一等獎的第一名，也許這個“88.5”的分數是難得的，但有一個如此懂你的朋友，更難……

　　一支小小的鉛筆，聯結著我們之間純潔的友誼。

　　鉛筆的作文 篇70

　　當一支鉛筆好不好？我的小伙伴都說:“當一只鉛筆，一點兒都不好。”

　　當小主人在奮筆疾書的時候，一定要祈禱小主人認真書寫，不然我身體里的筆芯會被壓斷，我們就會被放進很黑很黑的洞里，被削得眼冒金星。其實，那黑洞只是削筆刀的入口。很多同學都覺得削筆刀很好，但我們鉛筆沒有誰會喜歡被放進削筆刀中削。

　　不過，我覺得當一支鉛筆還真不錯。

　　每天早上，我和許多小伙伴一起躺在干凈整潔的文具盒里，在清晨的一縷光線中，小主人把我們裝進可愛的書包里，我們就可以跟隨小主人到書聲瑯瑯的'學校去學習。這可是去探索知識的海洋呀！

　　我有很多小伙伴，每一個都非常的有意思。

　　橡皮擦是我最好的小伙伴，每當我犯錯誤時，它就會跳出來幫我改正錯誤；水性筆總想把我消滅掉，但真幸運，他不會像我一樣可以修改；直尺總是很優雅，每次我畫出來的直線彎曲了，她總會過來啦我一把。

　　我喜歡當一支鉛筆。當我變得越來越短的時候，我會無比自豪，因為小主人又學會了很多知識。因此，如果你在書寫時聽到“沙沙”的聲音——你就一定能看到我在紙上跳舞了！

　　鉛筆的作文 篇71

　　紅紅的爸爸出差回來給她帶來幾支鉛筆。其中，有一支鉛筆特別漂亮。它穿著紅得耀眼，黑得發亮的花衣服，上面還點綴著好多亮晶晶的星星。更讓紅紅愛不釋手的是，筆頭上那個可愛的粉紅色的洋娃娃橡皮頭。

　　紅紅每天帶著心愛的鉛筆，一直舍不得用它。上學的時候，她總是把鉛筆放在課桌上，每天看著它。漸漸地，這支漂亮的鉛筆越來越驕傲了。一天，它對鉛筆盒說：“鉛筆盒老兄，你看，我多美呀！你看你，臟兮兮的多難看哪。”鉛筆盒沒有理會它的嘲笑。

　　又過了些日子，鉛筆盒磨得更舊更臟了。鉛筆又開始嘲笑鉛筆盒了：“喂，老兄！你也太丑了吧？天天跟你呆在一起真讓我受不了。”可是，鉛筆盒還是默默地為紅紅服務。

　　有一天，紅紅的同學在玩耍的時候不小心把紅紅的花鉛筆撞了一下。鉛筆掉在地上，筆芯斷了。紅紅很傷心。她拿起卷筆刀，很小心地卷著。可是直到鉛筆快卷光了，還是沒卷好——漂亮鉛筆的'筆芯斷成了許多段。漂亮鉛筆最后被運到了垃圾場。

　　就在這一天，紅紅的媽媽買來一盒無水清潔膏。紅紅很好奇，試著用它來擦自己的鉛筆盒。不一會兒，鉛筆盒就被她擦得亮亮的，紅紅真高興。以后，鉛筆盒仍然默默無聞地為紅紅服務。

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