關(guān)于師說作文37篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的關(guān)于師說作文，希望對大家有所幫助。

　　師說作文 篇1

　　老師，我想對您說的話有很多，今天就讓我借這次作文一吐為快吧！

　　這一學(xué)期剛開始，您就組織我們給圖書角帶書，想讓書籍開闊我們的眼界，讓我們成為全世界最聰明的小學(xué)生。不久，圖書角開放了，同學(xué)們都很樂意去圖書角借書。過了一段時(shí)間，我們的閱讀能力提高了，習(xí)作水平也大有長進(jìn)。這些不都多虧了您嗎？

　　您不但開闊了我們的視野，還和我們一起動手美化教室。為了調(diào)動我們的積極性，您首先從家里帶來了兩盆鮮花，擺在了教室的窗臺上，頓時(shí)花香彌漫了整個(gè)教室；您又親手剪了漂亮的窗花，貼在教室的墻壁上，教室此時(shí)又像家一樣溫馨。在您的帶領(lǐng)下，同學(xué)們紛紛動手，有的做了漂亮的手工藝品；有的帶來了充滿節(jié)日氣氛的中國結(jié)；有的'畫了色彩鮮明、栩栩如生的圖畫……在我們的精心布置下，如今的教室格外美麗。每天學(xué)習(xí)、生活在其中，我們感到身心愉快。我想對您說：“謝謝您，為我們創(chuàng)造了這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境！”

　　您上課的時(shí)候，講得可投入了。您在講《桂林山水》這一課的時(shí)候，我們聽得都要入迷了。隨著您精彩的講解，我們仿佛已經(jīng)到了桂林，乘船蕩漾在漓江上，欣賞著美麗的風(fēng)景，感受著“舟行碧波上，人在畫中游”的境界。還有《將心比心》一課，您講了一個(gè)又一個(gè)生動的事例，讓我們明白：生活中，要對老人多一份尊重，對孩子多一份關(guān)愛，人與人之間要多一些理解和寬容，這樣我們的生活就會更美好。這里，我要謝謝您對我們的精心培育。

　　老師，您為我們付出了很多很多，感謝您的話說也說不完。就讓我把它化作學(xué)習(xí)的動力，以優(yōu)異的成績回報(bào)您吧！

　　師說作文 篇2

　　轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)是初二的學(xué)生了，家長門都贊嘆您的才華和管教學(xué)生的嚴(yán)厲和要求。大家也都對您聞風(fēng)喪膽，不是我對您不滿，而是大家都對您不能夠敞開心懷輕松自在的交談。

　　我希望您在學(xué)習(xí)上能夠微笑相待，而對那些犯了您多次強(qiáng)調(diào)不能犯的錯(cuò)誤卻犯了的學(xué)生就應(yīng)該問他們?yōu)槭裁础６�不是一開始就破口大罵。對于奈兒不知悔改的學(xué)生要盡心嚴(yán)厲的教育，絕對不能夠從新發(fā)落。

　　您是一位園丁，整日為我們操心焦躁，教室里中總有您的身影；您是一位慈愛的母親，對自己的“孩子”進(jìn)行嚴(yán)厲的訓(xùn)練希望他們做到最好；您是一路陽光，把自己的溫暖傾撒在學(xué)生身上，讓他們更好健康的成長。

　　在我剛進(jìn)校的`時(shí)候，因?yàn)檎Z文課上有一個(gè)問題回答不了而被語文老師罰站了幾分鐘。為了這件事情，您在下課還親自到教室里來問我，親切的對我說：“鄧杰丹，你是不是有什么不懂的地方？”當(dāng)時(shí)我十分感動，心里從滿了感激。

　　老師，您的一切一切都是為了學(xué)生好，我也希望你能夠多布置一些家庭作業(yè)，讓學(xué)生能夠得到更好的鍛煉。當(dāng)然，我們大家也應(yīng)該有自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

　　您應(yīng)該讓我們繼續(xù)寫交心本，這樣能夠讓您與大家的關(guān)系更為親密。

　　老師，您的辛苦與汗水大家都明白。可以少占一些其他課嗎？讓大家在學(xué)習(xí)中可以盡情的玩一玩。

　　人無完人，金無足赤，我永遠(yuǎn)尊愛您！

　　師說作文 篇3

　　老師，您手把手教我知識，講給我做人的道理，生活上也像媽媽一樣關(guān)心我，我對你有千言萬語的感謝話要說。但是，今天我更想對您說：老師，請您理解我。

　　我從小寫字慢，寫得也不好看，為此，我有時(shí)間就抓緊練習(xí)，甚至連課間十分鐘也舍不得出去玩。開學(xué)不久，您推薦我當(dāng)上了文明監(jiān)崗，您知道我當(dāng)時(shí)是多么得激動啊！我暗暗發(fā)誓：我一定要干好，不辜負(fù)您的希望。由于每節(jié)自習(xí)課我都去“執(zhí)行任務(wù)”，所以經(jīng)常是最后一個(gè)才能完成作業(yè)。為此，我很內(nèi)疚，就竭盡全力得往上趕。您卻在全班同學(xué)面前大聲宣布：“李萌同學(xué)寫字太慢，把文明崗的職位換了吧。”我知道您是在激勵(lì)我，可我心中的坎兒總是邁不過去。老師，您知道我剛剛聽到這句話是什么感覺嗎？用“萬箭穿心”來形容真是再恰當(dāng)不過了。盡管我有萬般不舍，但還是無可奈何地退出了文明兼監(jiān)崗職位。老師，您知道我當(dāng)初被推選為文明監(jiān)崗是多么地自豪啊！

　　還有一次，我們換了座位，每個(gè)組都要選一個(gè)小組長，您征求同學(xué)們的意見，同學(xué)們都異口同聲地喊：“李萌，李萌！”我的心像小兔子般砰砰直跳，我是多么地高興啊！我信心滿滿，本以為你一定會選我。因?yàn)椋瑥囊荒昙壠穑�我就是您�?得力幫手。比如抱作業(yè)，組織同學(xué)打掃衛(wèi)生，幫您維持秩序。可是我怎么也想不到，您這次竟會搖搖頭，說：“不行，李萌寫字太慢了”，隨后選了另一個(gè)作業(yè)潦草，但是卻寫字快的同學(xué)當(dāng)了小組長。我驚呆了。此刻的我，就像一只剛剛吹漲的氣球，被您那像鋼針一樣的話語，扎得癟癟的。

　　老師，我不是怪您。但請您給我時(shí)間好嗎？我一定把寫字速度提高，把字練好。媽媽說我從小性子慢，我一定努力改正。但請你不要因此讓我損失好多鍛煉的機(jī)會好嗎？老師，請您理解我。

　　師說作文 篇4

　　時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼，我就變成了一個(gè)中學(xué)生了，我興奮地踏入新的校園，開始新的學(xué)習(xí)生活。但是新生活并沒有我想象中美好，反而讓我無法適應(yīng)了，帶我走出這種困境的是李老師，我很感謝她，今天，我想對老師說句心里話……

　　告別了昔日熟悉的老師、同學(xué)，來到初中，面對新老師，新同學(xué)總得要適應(yīng)。萬事開頭難，剛開始時(shí)，下課了大家成堆地一起玩，想插進(jìn)去湊湊熱鬧，可總覺得那種氣氛與我不搭調(diào)。一個(gè)人的下課時(shí)間多么寂寞難熬啊!可是自從有了老師的點(diǎn)撥，我擁有了新的友誼，交到了知心朋友，我發(fā)現(xiàn)在學(xué)校的每一秒都過得充實(shí)，趣味十足。在老師的幫助下，我跨過了寂寞的獨(dú)木橋，來到了一個(gè)充滿陽光歡樂的地帶。

　　進(jìn)入初中，科目增多了，老師的授課方法變了，內(nèi)容也變得深了，時(shí)時(shí)在腦海里緊繃著一個(gè)信念：專心。更別說課外作業(yè)了，那也是又多又復(fù)雜，每天寫完作業(yè)都要在十點(diǎn)左右。你了解我們的.種種困難，溝通各科老師，讓每科作業(yè)都減少了許多，每天做完作業(yè)后還有時(shí)間復(fù)習(xí)。你還教我們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓每一天都過得有條有理，學(xué)會珍惜時(shí)間，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。

　　您對我們的關(guān)心無處不在。同學(xué)生病了，你要輕聲問候;班級的容貌樸素，你叫同學(xué)去設(shè)計(jì)、裝點(diǎn);上回有一些住校生因?yàn)榇驋邔嬍倚l(wèi)生沒來得及吃早飯，餓著肚子就來上課，你知道了，立刻出去自己掏錢買了些早點(diǎn)，叫同學(xué)來吃。就是這些生活中的小事足以看出你對我們的關(guān)愛。

　　李老師，謝謝您，這是我心里的話，千言萬語都表達(dá)不了我對您的感激之情。您放心，我一定好好學(xué)習(xí)，絕對不會辜負(fù)您對我的期盼的!

　　師說作文 篇5

　　尊敬的楊老師，我的心里一直有一個(gè)秘密沒有告訴您，借這次機(jī)會我想對您說說。

　　這個(gè)學(xué)期，我擔(dān)任起了班上的文體委員。您說，每天早晨晨讀時(shí)，只要一拉預(yù)備鈴，我就領(lǐng)著同學(xué)們唱歌或者朗讀課文。早晨，我領(lǐng)讀時(shí)，同學(xué)讀也不讀，唱也不唱，我火冒三丈，大聲地說:“讀書！”同學(xué)們的耳朵好像塞上了棉花一樣，有的'在聊天，有的在看漫畫書……最可恨的是，有些同學(xué)還在走廊上打鬧，我們班的班長也不管。如果誰喊到：“楊老師來了!”大家像吃了‘乖乖丸’似的，端端正正地坐在座位上。這時(shí)，您來了，看見同學(xué)們坐得端端正正的，便對我說：“王婧顏，你為什么不領(lǐng)同學(xué)們唱歌、讀書呢？你這文體委員是怎么當(dāng)?shù)模俊蔽业牟弊雍孟駫炝艘粔K千斤重的石頭，讓我委屈地垂下了頭……后來，您取消了我的領(lǐng)讀。

　　當(dāng)時(shí)，我本來想向您說明原因，可我沒有勇氣，便回到了座位上。課間休息我也沒精神去玩，一直坐在教室里想：同學(xué)們?yōu)槭裁匆�這樣來掩飾自己不好的行為呢？難道你們這樣掩飾自己就真是好學(xué)生了嗎？不，不會的……老師，這就是我心中的秘密，你說，我該怎樣當(dāng)好文體委員呢？

　　師說作文 篇6

　　尹老師是我們班主任，我打心眼兒里喜歡她。我還常常在媽媽面前說：“尹老師在班里對我最好。”可是，在我的內(nèi)心世界里，有一件一直憋著沒說出來的事，一次次想對尹老師說，但又吞了回去，趁著今天寫作文，我終于可以把這件事吐出來了。

　　事情是這樣的：那節(jié)語文課是復(fù)習(xí)課，尹老師正在十五分投入地分析試卷。我看著試卷上的題目，覺得一道題錯(cuò)了，于是我轉(zhuǎn)身，想從書包里去拿語文書，正好，我的坐姿是朝著何佳澍的.，他湊過來說了一句。其實(shí)，我當(dāng)時(shí)根本沒聽，沒想到偏偏被火眼金睛的尹老師發(fā)現(xiàn)了，尹教師以為我們倆在說話，她瞪了我一眼，真擔(dān)心尹老師批評我。我不知所措。果然，尹老師批評：“周靖楠？！何佳澍！”同學(xué)們的目光涮一下集中在了我的身上，我的臉上火辣辣的，心里充滿了委屈。同時(shí)我發(fā)現(xiàn)我的眼，濕潤了，淚水馬上就要流下來了，但我強(qiáng)忍著，沒哭出聲。哎，還是下課去說吧。好不容易等到下課了，但看著尹老師疲憊的身影，我又做出了一個(gè)果斷的決定：算了吧！還是受點(diǎn)委屈吧！

　　雖然這件事已經(jīng)讓當(dāng)時(shí)的我受了委屈，但我依然覺得：尹老師，你是最好的，我打心眼里愛您！

　　師說作文 篇7

　　日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)懵懵懂懂的小男孩，長大成一個(gè)三年級的小學(xué)生了。

　　三年，轉(zhuǎn)眼就過去了，您無時(shí)無刻地向我們傳遞著無窮無盡的知識，您不僅向慈母般的教我們怎樣做人，還包含著對我們無微不至的關(guān)懷與深深的愛。

　　老師，記得我第一次看見您的時(shí)候，就被您那雙炯炯有神的大眼睛所吸引住了，那閃亮的眼珠就像一顆水晶紫葡萄似的。您的微笑，使我仿佛見到了老朋友一樣，感到無比的親切，讓我大膽的與您親近。您常常用一副墨鏡束起那一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，給人一種陽光而又帥氣時(shí)尚的氣質(zhì)。

　　現(xiàn)在，看著您一天比一天消瘦，一天比一天憔悴，我感慨萬千，心中的千言萬語最后凝成一句話：“老師，您不要太辛苦了! ”

　　你一如既往、耐心誠懇、苦口婆心的教導(dǎo)我們，您不分晝夜的工作，不知疲倦的為我們操勞 您強(qiáng)忍著對親人離逝的痛苦，以最佳的狀態(tài)，最甜的微笑面對我們一張張稚嫩的'小臉。您出差在外的時(shí)候，一顆心卻還牽掛著我們的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。您這種催人淚下的精神，讓我感動萬分。對老師您的諄諄教導(dǎo)，我將銘記在心。

　　此時(shí)，我想大聲的對您說：“謝謝您，我的老師！”

　　師說作文 篇8

　　在這金秋佳節(jié)來臨之際，老師，我有許多的話對您說……

　　您曾教育過我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴全都如黑夜中那一縷明亮的燈光，照亮了我們前行的文學(xué)道路。您從來都會在我們充滿疑問之時(shí)，細(xì)心地解答；在我們傷心難過之時(shí)，您總會像母親那樣與我們談心。但那時(shí)懵懂的我們，只能用孩子那純真的'笑臉來報(bào)答您對我們熾熱的愛。啊，老師……

　　在您幫助與教育我們之前，我們那幼小的心靈，只是一塊荒蕪的麥田。您的到來，使我們心靈的大門，豁然打開，而您突然的“造訪”我們卻毫不驚訝，是那么地親切與自然。您悄然無息地在我們的心田上插下了文學(xué)的種子，如此辛勞。您用那知識的甘露，哺育我們對文學(xué)的渴望；用那心靈的清泉，澆開了那充滿智慧的花朵。啊，老師，您好是如此的辛勤，如此的偉大。

　　我自己有個(gè)改不掉的壞毛病——小瞧所犯下的小錯(cuò)誤，而您卻告訴我：“勿以惡小而為之”，犯下的小錯(cuò)遲早都會變成難以彌補(bǔ)的大錯(cuò)，我明白了……

　　老師，我想對您說的話也就是如此。謝謝您，老師！

　　師說作文 篇9

　　劉老師，有件事我一直想對你說。我是個(gè)性格內(nèi)向、缺少自信心的孩子。上課時(shí)，老師的提問我從來不敢舉手回答，因?yàn)槲覜]有勇氣怕回答錯(cuò)了。

　　記得那是一次上公開課，有好多同學(xué)的家長都來了，媽媽也來了，班上的學(xué)生都舉手爭著回答問題，我卻始終沒有敢舉手。就在這時(shí)，你點(diǎn)到我的名字，讓我起來回答問題。我緊張的站了起來，一副害羞的樣子。看到我這個(gè)樣子，你說：“同學(xué)們，掌聲鼓勵(lì)鼓勵(lì)她好嗎？”掌聲中，我抬起頭，眼睛轉(zhuǎn)向了你，當(dāng)時(shí)我的目光里充滿了猶豫，仿佛在說：“老師，我行嗎？”你微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我就鼓起勇氣回答你的提問。當(dāng)時(shí)我的聲音不大，但總算把那個(gè)問題回答完了。等我回答完時(shí)，你夸我棒極了，我感激地笑了笑。這時(shí)的我覺得自己很了不起，心里暗暗地想，我一定不辜負(fù)老師對我的期望。這件事雖然過去了很久，但在我的`心中卻始終沒有忘記。

　　今年分班的時(shí)候我一直盼著能再跟著劉老師，當(dāng)我知道又分到了劉老師的班時(shí)候我高興極了。老師就是你那親切的一笑讓我感到了無限的溫暖，給我?guī)�來了自信與快樂。那親切的一笑成了我學(xué)習(xí)上的動力.

　　師說作文 篇10

　　韓愈曾言：“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”師責(zé)之重，莫過于此。面對鄧?yán)蠋煹臒o私相授，學(xué)生難當(dāng)，我想唯有聲聲謝語與對學(xué)業(yè)的赤誠之心才能相報(bào)。

　　想當(dāng)年，《送東陽馬生序》中，每當(dāng)讀到宋濂求學(xué)時(shí)，“天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。”每每讀及，便想到他人求學(xué)之難，尋師之苦，而又想到我們“無凍餒之患”，“無奔走之勞”，服此聯(lián)想下，我應(yīng)該不忘您的春蠶絲盡之辛，蠟炬成灰之功，把自己的精力都放在學(xué)業(yè)，專心治學(xué)。

　　我作為老師的.課代表，是接觸老師最深的人。每當(dāng)我將作業(yè)抱過去時(shí)，她大部分時(shí)候都已做好批改的準(zhǔn)備，并且有時(shí)她每批改到學(xué)生解題優(yōu)異的地方，便不禁點(diǎn)頭。老師現(xiàn)腿腳不便，常以雙拐行走，行動困難，但一到課堂上，雙拐一去，似乎就回到了從前，神采奕奕地講的起來，遇到重點(diǎn)雷厲風(fēng)行閃過去，遇到難點(diǎn)便挑起一支筆寫來。

　　學(xué)生難忘，您三尺臺上的身影，誨人不倦的教語，孔子弟子三千，賢弟七十二人，學(xué)生代表全體同學(xué)像您說：“我們會不負(fù)韶華，奮力拼搏，永爭第一。”最后祝您教師節(jié)愉快！

　　師說作文 篇11

　　在我陽光的路上，有媽媽的照顧，也有老師的照顧。他對我的愛就像一杯濃濃的果汁，讓我覺得無比甜蜜，回味無窮。

　　兒童節(jié)前幾天，老師給我們排練了舞蹈。可能是我們第一次接觸舞蹈，但是我們對舞蹈有點(diǎn)陌生。撿的.動作沒那么好看。尤其是破發(fā)動作，我們不可能一直做好。但是老師并不厭煩，而是耐心的教我們，一遍又一遍的指導(dǎo)我們。老師滿頭大汗，我知道老師累了，但老師還在一遍又一遍地為我們的作者演示動作。練了幾次，動作就通過了。但是新的問題又來了。不知什么原因，突然停電了，現(xiàn)成的錄音機(jī)和磁帶都不能用了。老師不得不為我們唱歌。老師為我們唱了一遍又一遍，聲音變得嘶啞。老師堅(jiān)持不放棄。他一直鼓勵(lì)我們練習(xí)，直到我們達(dá)到最佳狀態(tài)。老師夸我們說：“你們是最棒的！”這時(shí)，一股暖流六次流過我全身。此刻，我覺得老師是那么善良，那么可敬。

　　老師，你教我a，o，e，你教我寫漢字，你叫我第一英語：早安！老師，在您的辛勤栽培下，我有一朵蓓蕾，綻放成一朵曼妙的花。我想為你做一個(gè)最美麗的花環(huán)，我的老師！

　　師說作文 篇12

　　我已上小學(xué)四年級了，在這幾年里，我認(rèn)識了許多老師，有的嚴(yán)厲、有的親切、有的和藹……我最喜歡的是您——和藹可親的刁老師。刁老師，我有許多話想對您說。

　　有一天早晨，我睡過頭了，看了看鐘，都七點(diǎn)十五分了。我“骨碌”一聲爬起來，飛速地穿上衣服，馬馬虎虎地刷了牙，洗了臉，就手忙腳亂地跑下樓吃早飯。經(jīng)過一番“狼吞虎咽”之后，我就匆匆忙忙地拿上書包和媽媽往學(xué)校趕去。

　　一路上，我覺得媽媽騎車的速度太慢了，恨不得此時(shí)有人為我安上一雙翅膀，直接飛到教室。

　　終于，到了學(xué)校。我以最快的速度跑到了教室門口，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已經(jīng)靜靜地坐在位置上聽您講課了。我輕輕地推開門，低著頭，小聲地說：“報(bào)告。”此時(shí)，全班像炸開的油鍋，同學(xué)們在指手畫腳地議論著我。我的懷里像揣了一只小兔子“怦怦”直跳。您走過來，撫摸著我的頭，親切地說：“請進(jìn)來，以后不要再遲到了哦！”我忐忑不安的.心漸漸平靜下來。坐在位置上，我偷偷地看著您，發(fā)現(xiàn)您也正用關(guān)切的目光注視著我，那目光是多么慈祥，多么溫暖！

　　刁老師，我想對您說：“你像縷縷春風(fēng)，吹暖我們的心窩；又像綿綿春雨，滋潤我們的心田……您的教誨之恩，我們終生難忘。”

　　師說作文 篇13

　　老師，我想對您提出點(diǎn)建議，我想您肯定會欣慰地接受，一定。老師，我想對您說，每當(dāng)學(xué)校掀起一陣活動熱潮時(shí)，學(xué)校說明了：此次活動自愿參與，然而我每次在活動開始時(shí)，因?yàn)閷W(xué)校已說明了自愿參與，所以我興高采烈地去到了學(xué)校，為自己不用參加與我無關(guān)的活動而感到高興。

　　老實(shí)說，不是我討厭學(xué)校的活動，而是因?yàn)橛行┗顒印�坦白說，是說假話的活動。比如前幾個(gè)月搞的書信活動："爸爸媽媽，我想對您說”，那張宣傳紙上寫明了：此次活動自愿。這篇文章主要寫想對爸爸媽媽說的一些話，但我想說的'話都是當(dāng)著爸爸媽媽的面說的，不管是建議還是贊美，爸爸媽媽都能理解我，我們之間是一種平等關(guān)系，是不需要這種書信形式的。

　　但您最后還是叫我們?nèi)�班一人寫一篇。在寫這篇作文時(shí)，我想得思緒亂成一團(tuán)麻了，后來只好違心的寫出那篇滿帶謊言的篇章。老師，請您以后遵循我們的想法，好嗎？最后，我還要向您表達(dá)我對您的無限感激之情，感謝您這兩年來對我的細(xì)心照顧和辛苦的栽培。

　　師說作文 篇14

　　老師，我想對您說，五年來，您的課是那樣豐富多彩，每講一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗，讓我看到一個(gè)斑斕的新世界。

　　您給我們上課時(shí)，總是那么認(rèn)真、耐心。每節(jié)課，我們坐著，而您一直站著，但從來也沒見您厭煩，總是面帶微笑地上好每一節(jié)課。您的一舉一動都深深地刻在我的腦海里。下課后，您不讓我們玩危險(xiǎn)的.游戲，生怕我們磕著、碰著。為了讓同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié)和睦，您要求我們不打架、不吵嘴、不說臟話。放學(xué)后您再三叮囑我們早點(diǎn)回家，注意安全……

　　老師我想對您說，您是辛勤的園丁，我們就是鮮艷的花朵，沒有您的澆灌我們怎能盡情地綻放？您是建筑工人，我們就是祖國的棟梁，沒有您的培養(yǎng)我們怎能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的重任？您是紅燭，照亮我們每個(gè)人的心靈。您的愛就像太陽般溫暖，清泉般甘甜。

　　老師，我想對您說，您是及時(shí)雨，每當(dāng)我們需要您的幫助時(shí)，您總是出現(xiàn)在我們面前；當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，您幫我們撐起前行的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到問題感到迷茫時(shí)，您給我們指點(diǎn)迷津；當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽兌�驕傲�(xí)r，您及時(shí)給我們降溫，讓我們清醒。

　　老師，我們永遠(yuǎn)不會忘記您的諄諄教誨，我想大聲地對您說，老師，您辛苦了！老師，我愛您！

　　師說作文 篇15

　　我想成為一只快樂的鳥，在廣闊的藍(lán)天上飛翔；我想成為一條快樂的魚，在美麗的'海洋中游泳。我想做一只活潑的小鹿，在無邊無際的草原上奔跑；我想做一個(gè)快樂的小學(xué)生，在學(xué)校度過我最后的小學(xué)生活。

　　在學(xué)校并不是一切順利。學(xué)習(xí)給我?guī)�來了一些麻煩，讓我很苦惱�?/p>

　　我是一個(gè)很粗心的孩子，很多科目成績都不盡如人意。做作業(yè)的時(shí)候總是不小心，不小心就會出錯(cuò)。有時(shí)候?qū)懖怀鲎魑模�總會想一想，總會想很久。我對這些事情感到非常不安。

　　我想成為班上一名非常好的學(xué)生。我想寫作業(yè)更快，質(zhì)量更高。我想寫漂亮的字，讓老師覺得順眼。讓老師每次看到我的作業(yè)都露出滿意的笑容。

　　我想把每一道數(shù)學(xué)題都做對。我想把中文里的單詞都背對，想把書里所有的名句好文章都背下來。我想學(xué)著唱音樂課上的每一首歌，用單簧管演奏。我不怕媽媽看到我拿起單簧管會皺眉頭。

　　我喜歡畫畫，將來我想成為一名著名的畫家。我可以走遍祖國的山河，把所有的美景都留在畫里。

　　很多人說童年很快樂，很美好，很幸福，但是我現(xiàn)在有很多煩惱。但我相信，風(fēng)雨過后總會有彩虹。

　　師說作文 篇16

　　俗話說得好“三尺講臺催苗綠，一方凈土育花紅。”老師，您不正是這樣嗎？讓我們這些小苗茁壯成長，謝謝您。

　　老師，我想對您說一聲：“您辛苦了！”您為了讓我們養(yǎng)成早讀的習(xí)慣，您每天早上早早地來到學(xué)校，守望著我們讀書。課堂上，您總是竭盡全力地教授我們做人的道理和各種文化知識，讓我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展；夜晚，您還要在臺燈下備課、批改作業(yè)……老師，您實(shí)在是太辛苦了！

　　老師，您教給了我們高尚的品德。記得有一次，我在語文競賽中得了第二名，我高興得忘乎所以，這時(shí)，您來到了我的身邊，告誡我說：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！一定要戒驕戒躁，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，才能長期進(jìn)步！”您的話是一場及時(shí)雨，澆滅了我的一顆驕傲之心，讓我平靜了下來，以更加積極主動的熱情投入到了新的學(xué)習(xí)當(dāng)中。

　　老師，你對我孜孜不倦的`教誨我會永記心中，我對您的感激千言萬語也難表達(dá)！人們都說：“教師是人類靈魂工程師”。的確，教師的工作是平凡的，可教師對人類的貢獻(xiàn)卻是偉大的，就像蠟燭一樣，燃燒了自己卻照亮了別人。

　　老師，感謝您！感謝您教給了我們豐富的知識，感謝您教給了我們做人的道理！

　　師說作文 篇17

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，在小學(xué)中我已度過了五年的時(shí)光在小學(xué)最后的一年我幸運(yùn)地認(rèn)識了您---王老師。在與您渡過的這段時(shí)間，我漸漸的不知什么時(shí)候產(chǎn)生了許多話想對您說，今天借此機(jī)會，我就敞開心扉，說說我的心里話吧！

　　老師您最使我難忘的，是您給予我們真摯的愛，把我們從一個(gè)不懂事的'孩子培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，而您頭上確添了根根銀絲，每當(dāng)看到這根根銀絲，我心中總是充滿著對老師的無限崇敬。老師您曾給我過多少愛，多少關(guān)懷啊！

　　啊！老師，您用這藍(lán)藍(lán)的墨水寫出多少好文章，您用這藍(lán)藍(lán)的墨水寫過多少優(yōu)秀教案，您用這藍(lán)藍(lán)的墨水為我們批改多少作業(yè)。在學(xué)生的作業(yè)字里行間里，灑下您的多少汗水和心血，您默默地奉獻(xiàn)著對教育事業(yè)和我們的愛。

　　沒當(dāng)我遇到困難時(shí)，您就會伸出援助之手，幫助我渡過，讓我戰(zhàn)勝困難，提高勇氣。是您在我遇到困難的時(shí)候給我安慰和幫助，是您在我喪失信心時(shí)給我鼓勵(lì)和支持，是您在我摔倒的時(shí)侯，伸手把我扶起給我溫暖和快樂。

　　老師我想對您說的心里話太多太多，就像秋天枯黃而落的樹葉，就像海邊沙灘上的石頭那么多。可是話太多，一時(shí)又不知從何說起。祝老師身體健康，事事如意。

　　師說作文 篇18

　　今日，我班之主楊老師，因氣憂憤，張榜求醫(yī)，故做此文。

　　卻說，氣者，疾病之源也，初之氣猶可以緩，平心靜氣，勿以火氣沖擊，可以愈。待發(fā)展成疾，雖不病入膏肓，亦不好醫(yī)治。若此時(shí)，氣初生起，切勿使增，調(diào)正心態(tài)，氣自然去矣。雖時(shí)長，但此乃調(diào)制之法也。

　　再曰，為何有氣？此乃我等之過也。因我等皆不依法管，私動他人物品卻還不服罪，所以氣。接上所說，我等有罪，可以改也，若氣成病，不可改也。雖管我等，又何為氣？退萬步講，我等有過，管之，為氣又有何用？為氣者，不可管，不可以使管成。所以曰，不可為氣。

　　三者，乃我等之過也。我等不服法管，不尊法行，視法如草芥，此乃大逆不道之事也。我等必須改之。應(yīng)尊法行事，愛己敬他，做一士。首應(yīng)敬師，如不敬師，竟敬他人？敬人之后，再做己事，敬己愛己，可為士也。

　　四者，切不可氣。為何？因?yàn)闅猓瑧n憤成疾，不可來，豈不負(fù)我等及眾人之望哉！

　　吾此文，可謂鄙文也，不知是否可以使君用。如有不好之處，不當(dāng)之處，不該之處，請君明察，謂我。想君必不負(fù)我望。

　　師說作文 篇19

　　九月十日是教師節(jié)，我們滿懷著祝福，期待著它的到來！

　　九月的秋天是收獲的季節(jié)，也是回報(bào)的季節(jié)。在此，老師我想對您說……

　　您每天起早貪黑，備課都把手寫得麻木無力，每天都累得腰酸背痛，有時(shí)，同學(xué)們頑皮得把您的喉嚨都喊嘶啞了……隨著時(shí)間的流逝，魚尾紋漸漸爬上你的額頭，那就是我們的班主任——金老師。

　　金老師，我想對您說……

　　您把我從一年級帶上來，我對您懷有濃厚的感情，您就像是我的第二位母親，不但教會了我知識，還教會了我做人，待人處事。您的諄諄教誨，我會銘記在心。您用無微不至的關(guān)懷，您用寬大的胸懷，愛護(hù)我，關(guān)心我……真的很感謝您！我馬上要離開母校了，今年是和您在一起的最后一個(gè)教師節(jié)，我會用最真摯的祝福和言行來回報(bào)您！您每天任勞任怨，不顧自己的身子，把知識教給我們，還教會我們很多很多，讓我們在您的細(xì)心呵護(hù)下，快樂的.成長，我們心存感激，謝謝您！以后，在每一個(gè)教師節(jié)，我同樣會祝福您——我小學(xué)最難忘的老師！

　　還有許老師，您教我兩年數(shù)學(xué)，讓我的數(shù)學(xué)成績提高了很多，真的謝謝您！還有吳老師，MISS祝，謝謝您們！

　　教師節(jié)來臨，我祝金老師，祝全校的，祝全天下的老師節(jié)日快樂！

　　師說作文 篇20

　　老師，我想對您說：我知道在您的心里我們一直都是個(gè)無憂無慮的孩子，永遠(yuǎn)長不大的孩子。可是，有件事我一直明白——您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖！

　　記得有一次，當(dāng)您走進(jìn)教室時(shí)，我發(fā)現(xiàn)您臉色發(fā)青，嘴唇發(fā)白，還不停發(fā)出“咳咳”的聲音。同學(xué)們在下面不停地議論著。我心想：您應(yīng)該是生病了，但您仍然給我們上課，或許您應(yīng)該是怕我們落下一堂課吧。上課鈴聲響了。您打起精神來上課，可是由于您病得太嚴(yán)重了，站著的時(shí)候都要撐著講臺。當(dāng)時(shí)，我忍不住站了起來，走到您的面前說：“老師，您病得太嚴(yán)重了。我想這節(jié)課就讓其他老師上吧！”可是您卻親切地對我說：“沒事的，這只是咳嗽而已，不是什么大病。這節(jié)課還是給我上吧，別麻煩其他老師了。”“可是……”當(dāng)我的話音剛落，您就打斷了，說：“別可是了，快回去吧，我們要上課了。”這時(shí)，我無奈地走回自己的'座位。看著您疲憊的身影，我的眼淚情不自禁地流了下來。

　　老師，您辛苦了，您雖然每天都是嚴(yán)肅的臉，但您也有和藹可親的一面。老師，放下您手中的紅筆，放下您的課程，好好休息吧！難道您對我們的付出還不夠多嗎？

　　師說作文 篇21

　　敬愛的老師，您好！在您的教我的這個(gè)學(xué)期里，我有許多話想對你說，可是我卻不敢當(dāng)面對你說，因?yàn)楹ε履隳菄?yán)肅的表情，所以才把許多話隱藏在心里，這次我就借習(xí)作的機(jī)會敞開心扉對你說說吧！ 老師，我想對您說：“您有一個(gè)缺點(diǎn)，就是喜歡罵人。”

　　有一次，我的同桌顏迎風(fēng)的閱讀筆記沒寫，您當(dāng)著全班同學(xué)痛罵了他一頓，當(dāng)時(shí)，我看到他的臉都紅了，我真想阻止你當(dāng)時(shí)的行為，可我沒有勇氣。老師，我是多么希望你能改掉這個(gè)不好的習(xí)慣呀！ 老師，您笑起來的樣子真得挺帥的！但是我卻很少看到你笑，我知道您不是不想笑，而是，我們整天惹您生氣，所以，你才很少笑。在這里，我要對老師表示深深的歉意，我們以后再也不惹你生氣了，希望老師整天保持一個(gè)笑臉，微笑著面對每一天。 我還有一個(gè)小小的要求，希望老師能夠滿足。

　　在此，學(xué)生先為謝上。老師，我想讓你給我調(diào)換一下座位，不是我的.同桌不好，而是，因?yàn)槲易�在窗戶旁邊，中午的時(shí)候，太陽光照的我臉發(fā)熱，甚至懶得睜眼，我本來就有點(diǎn)懶，陽光一照就想睡覺，所以，我希望老師還是派個(gè)自治力強(qiáng)的同學(xué)坐在這兒好。老師，你能答應(yīng)嗎？

　　師說作文 篇22

　　一年樹木，百年樹人。無論走到哪里，都不能忘記老師的教誨。

　　那是我上小學(xué)的第一節(jié)語文課，發(fā)生了一件對我來說不平凡的事。老師正在認(rèn)真的講課，突然老師點(diǎn)我站起來回答問題，頓時(shí)全班同學(xué)的目光都轉(zhuǎn)向了我，也有點(diǎn)兒緊張，有些有些不知所錯(cuò)，我很著急，恨不得現(xiàn)在趕緊挖個(gè)洞鉆進(jìn)去。老師對我微笑了一下，用她那平靜、明亮的大眼睛看著我。好像在給我不斷的鼓勵(lì)。

　　老師眼睛好像在說：“沒事，別緊張，好好的想一想哦。”老師的眼睛，讓我的心一下子平靜了下來，看著老師的眼睛，很快我就回答出了問題。下課老師就把我叫到了身旁，很溫柔地對我說：“沒關(guān)系，今天上課你表現(xiàn)的很棒，每個(gè)人都有第一次，只要學(xué)會諒解別人，就會對別人生出一份關(guān)愛。希望你以后上課時(shí)要自信一點(diǎn)。”聽了老師的話，我的心里一下子溫暖多了。

　　這件事后我一直想對老師說：“謝謝您的.教導(dǎo)，也感謝您的關(guān)愛，是您教育我怎樣寫博，您辛苦了，也感謝您一直以來對我的鼓勵(lì)。”

　　老師的那句話讓我受益匪淺！同時(shí)也讓我感到了愛！

　　師說作文 篇23

　　敬愛的老師：您的身體好嗎？

　　前段時(shí)間您的'頸椎病又重了，您可要注意身體啊！您想不到我會給您寫信吧？雖然我們天天見面，可您知道我在想什么嗎？雖然我在您心中一直是一個(gè)愛作小動作的學(xué)生，可你知道嗎？我雖然手中拿著橡皮可我的耳朵還在聽著您的講課。就是因?yàn)槲沂掷锬弥鴸|西，所以老是受到您的批評，可我這個(gè)毛病我想改卻總是改不掉。您知道嗎？我每次來到您的辦公室接受您的批評時(shí)，我覺得像是世界末日到來一般的恐怖和可怕.

　　我想讓您以后少批評我一點(diǎn)，我一定會盡快改正的！不要總是在老師、家長和同學(xué)的面前批評我，每次都讓我感到無地自容，因?yàn)槠渌�好同學(xué)都不和我玩了。我知道以我平時(shí)的學(xué)習(xí)成績肯定評不上“文明學(xué)生”，同學(xué)也不會選我當(dāng)“三好學(xué)生”，可我希望您能給我一個(gè)獎(jiǎng)，雖然我學(xué)習(xí)和表現(xiàn)現(xiàn)在不好，但并不代表我以后不好。

　　世界上好多名人小時(shí)候并不好，但經(jīng)過努力長大后成了著名的科學(xué)家。愛因斯坦小時(shí)候?qū)W習(xí)不好都被老師趕出了校門，可他長大后照樣成了大科學(xué)家。我想今后您是否能多給我一些鼓勵(lì)，我決不會辜負(fù)您的期望!

　　師說作文 篇24

　　敬愛的衛(wèi)老師，有幾句話我已憋在心里有了一段時(shí)間了，可每次想當(dāng)面對您說時(shí)，因?yàn)槟懶。瑒偟阶爝叺脑捰滞塘讼氯ァ＝裉欤�我想借寫作文的機(jī)會，把我憋在心里的話都說出來。

　　老師，您還記得那次我第一次寫作文的事嗎？在那個(gè)時(shí)候，我每次寫作文的時(shí)候都是頭腦一片空白，想不出來。就算想出來了，也會有結(jié)結(jié)巴巴，錯(cuò)別字一大堆，病句也是。是您，教了我怎樣寫開頭，結(jié)尾，怎樣開構(gòu)思整篇文章，您還幫我反復(fù)的修改，還告訴我應(yīng)該把哪個(gè)地方給修改，是您，讓我愛上了寫作。我真想對您說：“我真的實(shí)在太感謝您了，衛(wèi)老師！”

　　老師，就算您不記得這些了，那您應(yīng)該還記得那一次吧！那天，您生病了，有點(diǎn)感冒。本來您可以回家好好休息的，可您那天依然帶著病來給我們上課，課上，您一直不停地在打噴嚏，鼻子都已紅了，辦公室的老師都讓您好好的休息。您說：“這怎么可以呢？今天可是要講新課的，絕對不可以！”老師們說不過您，只好讓您講課了。上課時(shí)，您用沙啞的`聲音來給我們講課，放學(xué)后，您帶著勞累的身體來改作業(yè)，我真想對您說：“您真的太辛苦了！”

　　衛(wèi)老師，我一定不會辜負(fù)您的希望，讓您知道，您的努力不是白費(fèi)的。

　　師說作文 篇25

　　數(shù)學(xué)老師，你是從我四年級就教我們了，我們大約相處了一個(gè)月，在這幾個(gè)短短的時(shí)間里，我們都互相認(rèn)識了，但是，您也有不對的地方。

　　有一次，我們的“大演草”錯(cuò)的很多，您說我們寫的字還不如一年級的同學(xué)。您還說我們簡直無可救藥了，可是，老師您也不想，難道我們連1+1=2也不知道嗎？我想對您說：“您能不能溫和一點(diǎn)啊！聽說，實(shí)驗(yàn)（2）班的老師可溫和了，老師您只要有那個(gè)老師的一半溫和就好了，我敢保證，我們?nèi)�班都會喜歡您的。

　　還有一次，我們期中考試發(fā)下來了，您說有15名不及格，還把15名不及格的同學(xué)都揍了一頓，您還說：“我希望我教的學(xué)生都像王玉和陳昊寧這樣的優(yōu)秀學(xué)生，一出校就是有名的.。”要知道，老師您也不想一想，王玉和陳昊寧是一出校就是有名的嗎？如果您抓住一個(gè)在校里的老師問問，也知道對王玉和陳昊寧都不認(rèn)識，這也叫有名呀？老師我希望您能溫和一點(diǎn)。

　　總而言之，我想對您說的一句話就是：數(shù)學(xué)老師，我希望您能溫和一些。

　　師說作文 篇26

　　鄧?yán)蠋熞恢币詠恚�您在我們心中都是一位好老師，我們都很喜歡上您的語文課。在這里，我有些心里話想對您說。

　　鄧?yán)蠋煾兄x您平時(shí)給我們多少慈母般的關(guān)愛，教會我們許多知識，用實(shí)際行動讓我們懂得了許多道理……當(dāng)我取得好成績時(shí)，無數(shù)次的.給予我贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。我在您的鼓勵(lì)中慢慢地從一個(gè)稚氣未脫女孩兒，成長為一個(gè)懂事兒，會關(guān)心他人的小姑娘。您還教會我自信，自立自強(qiáng)。我喜歡您的教學(xué)方法，因?yàn)樯险n時(shí)總是讓我們理解問題，自己思考問題。而且您總會親自制作或從網(wǎng)上下載一些教學(xué)課件，幫助我們學(xué)習(xí)。您嚴(yán)厲的目光讓我懂得了如何尊重他人，也讓我從小就清楚地記得什么事可以做，什么事不可以做。

　　謝謝您鄧?yán)蠋煟�我一定不會辜�?fù)您對我的愛，我永遠(yuǎn)記在心里。我想大聲地對您說：“我一定會好好學(xué)習(xí)，長大后和您一樣，培養(yǎng)出新一代的莘莘學(xué)子。藍(lán)天下，花草樹木以它們豐碩的果實(shí)報(bào)答撫育它們的大自然，而我呢，我就以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來回報(bào)您對我的教導(dǎo)之恩！”

　　師說作文 篇27

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼我就從一個(gè)小女孩變成了一小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生了，在我成長的足跡中，不僅包含了父母無微不至的關(guān)懷與那深深的'愛的愛，期間更滲透著老師的汗水和無限期盼。

　　老師，您是我繪畫時(shí)的畫筆，您是我考試時(shí)的紙條，您是我畢業(yè)后的懷念，您是我生命中的明燈。老師，您是蠟燭，給我們帶來光亮；您是園丁，澆灌祖國的花朵；您是米蘭，默默地奉獻(xiàn)自己！

　　任老師，我記得前幾天上課時(shí)，我們都在那里聽課。突然，發(fā)現(xiàn)你的目光盯住了一個(gè)地方，我們也看了過去。沒想到，有同學(xué)居然睡著了。你看后，叫了他幾聲，他也沒有站起來。后來，還是同桌叫他他才起來。他便站了起來，你沒有訓(xùn)斥他，只是讓他到水管那洗把臉。那一刻，我覺得你很好。

　　呂老師，有一次，你叫我們在那做題。有一位同學(xué)居然沒有經(jīng)過你的同意就上去了。你一下子就生氣了，然后就讓他站到了門口，那一刻，我覺得你好嚴(yán)厲。

　　我覺得兩位老師特別像嚴(yán)父慈母。不過，我相信，在老師們的精心澆灌下，我們這些幼小的樹苗，一定會茁壯成長，長成蒼天大樹，結(jié)出香甜的果實(shí)。最后祝所有的老師教師節(jié)快樂，工作順利，天天開心。

　　師說作文 篇28

　　在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋”

　　每當(dāng)我聽到這篇課文，我便會輕輕地說；“老師，我想對您說：‘老師是光榮的。’”因?yàn)槔蠋煪q如是已經(jīng)成熟的芭蕉，我們仿佛就是小芭蕉。每當(dāng)秋風(fēng)送爽的時(shí)候，小芭蕉便越長越茂盛；而老芭蕉卻變的'憔悴極了。也說明了當(dāng)我們長大的時(shí)候，教我們學(xué)習(xí)的老師則已經(jīng)老了。他（她）們已經(jīng)光榮的完成了他們的教師之業(yè)，由我們代替他（她）們來培育祖國未來的新苗。

　　每當(dāng)我聽到這篇課文，我便會輕輕地說：“老師，我想對您說；‘老師是快樂的。’”因?yàn)槔蠋熡米约旱男难�，努力地培育著一批又一批的人才。他（她）們�(yōu)樽鎳�建設(shè)付出了多少心血？這，何人能算得清？他（她）們都在默默無聞地為著祖國乃指整個(gè)世界的將來的一切而無私的奉獻(xiàn)著！

　　每當(dāng)我聽到這篇課文，我便會輕輕地說：“老師，我想對您說：‘老師是辛苦的。’”因?yàn)槔蠋煘榱藢W(xué)生而付出了多少青春和年華？一些細(xì)心的同學(xué)會發(fā)現(xiàn)，老師眼睛里的血絲要比任何人都要多。為什么？因?yàn)樗�（她）們那光榮的工作比任何工作要辛苦。

　　啊！！光榮、快樂、辛苦現(xiàn)在我真想3步作2步地跑上珠穆朗瑪峰，對著全世界說：“老師是世界上最崇高的職業(yè)！！！！

　　師說作文 篇29

　　剛步入高一的我，還是有點(diǎn)懵懵懂懂，只知道將來考上一個(gè)好的大學(xué)。然而每次的考試成績下來總是那么的不盡人意。您幫我們分析，幫我們提高，更是不辭辛苦的傳授我們知識。

　　我們普通班同學(xué)們的基礎(chǔ)大都不太好，知識點(diǎn)您不厭其煩的講了一遍又遍。您幫助每一個(gè)學(xué)生，不放棄每一位學(xué)生。在同學(xué)們問您問題時(shí)，您總是滿臉欣慰的解答；在同學(xué)們自覺性不夠強(qiáng)時(shí)，您積極的監(jiān)督同學(xué)們；在同學(xué)們身心疲憊時(shí)，給予絲絲溫暖。您不是我們的父母，卻是除了父母之外最希望我們以后考上一個(gè)好大學(xué)的人。您是我們學(xué)習(xí)的導(dǎo)師，也是我們?nèi)松�的�?dǎo)師。您很厲害！雖然您的書本上沒有一絲痕跡，可上課時(shí)您在白板上寫的'流利順暢，沒有任何停頓。在考試后講評試卷時(shí)，您只是讀了一遍題目后，試卷就那樣攤平放在講桌上。您就帶領(lǐng)著我們一步步的將題解開。您在上課時(shí)，還會跟我們講一些您遇到的事或您知道的事，讓我們懂得我們這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該做什么。

　　物理這個(gè)學(xué)科很難，我們有時(shí)聽的云里霧里，您又是一遍遍的說。有時(shí)講到重要之處，您也很是激動！您沒有對我們放棄。謝謝您，老師！

　　師說作文 篇30

　　老師，我心中有許多話想對您說，今天終于有了機(jī)會寫下來，希望您看了不要生我的氣。

　　老師，以前我見到您總是害怕，現(xiàn)在也一樣。寫這篇作文，我是張飛吃秤砣——鐵了心，才敢寫的。每當(dāng)我想跟您談?wù)剷r(shí)，我見到您總是結(jié)結(jié)巴巴，想說也說不出來。當(dāng)您對我說時(shí)，我的心也慌慌張張的。上課時(shí)我沒聽懂一些問題也不敢舉手問您，生怕您說我上課沒有在聽。當(dāng)下課時(shí)同學(xué)們跟您聊得十分投機(jī)時(shí)，我可多羨慕她們啊！

　　其實(shí)，您對我也挺好的。記得上個(gè)星期，我生了一場嚴(yán)重的病，休息了許多天，我的功課一落千丈。病好后，我來上學(xué)的那一天，您在講課，由于前面幾課沒有上過，我的心里有許多疑問。中午的時(shí)候，您把寶貴的午休時(shí)間給了我，為我補(bǔ)課。漸漸的，我腦海中的一個(gè)個(gè)問號，都變成了一個(gè)個(gè)句號。也把課本的.主要內(nèi)容、大意、層次，知道得一清二楚。作業(yè)也都補(bǔ)上，您還在我造的句子旁邊打上了一個(gè)可愛的小五角星呢！我知道這是您給了我學(xué)習(xí)信心和鼓勵(lì)。

　　老師，我想對您說，我一直想跟您做個(gè)朋友，您會同意嗎？要是我們做成了朋友，我想在生活和學(xué)習(xí)中遇到開心的或者不開心的事情，我都會跟您一起分享。讓我們成為真正的朋友吧！

　　師說作文 篇31

　　秋高氣爽，陽光明媚，記得去年，在九月我們邁入了新的校園。初見你時(shí)，一頭棕色的卷發(fā)，身材嬌小，很有氣質(zhì)，第一堂課看到你覺得很親切，你說話溫柔、體貼。

　　剛開始學(xué)習(xí)，你不責(zé)怪我們發(fā)音不對，從教音標(biāo)、讀、寫一樣都沒有落下。很累，也不怕苦，一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢的教我們。您為了我們擴(kuò)展詞匯量，每天都要求我們背10個(gè)單詞，剛開始只是抽查幾名同學(xué)，但是發(fā)現(xiàn)效率不好以后就改變了策略，每天都要背10個(gè)單詞，并且全班默寫，當(dāng)時(shí)我們覺得好難，但現(xiàn)在明白了，你只是為了讓我們更好的學(xué)習(xí)，有更多的單詞儲備去考試。

　　很榮幸能成為你的學(xué)生，一步一步的向自己的目標(biāo)前行，老師，你也很辛苦，我們知道在假期里你生病了做了手術(shù)，開學(xué)了還沒有痊愈，但你不畏懼病痛帶來的難受，依然堅(jiān)持帶病上陣，不辭辛勞，教我們知識，我們感恩您，帶病上課的你顯得無比憔悴您耳后的傷口，觸目驚心。每每看到你在上課時(shí)難受的樣子，在下面的我們都陣陣心痛，很想替您分擔(dān)一些病痛，您希望我們?nèi)〉脙?yōu)異的`成績，成為自己心中的樣子，卻不知道自己要付出怎樣的心血，趁著教師節(jié)到來，我想把我藏在心中很久的話，告訴老師，老師保重，您辛苦了。

　　師說作文 篇32

　　親愛的洪老師，雖然我們在五年級才“相遇”，但是，回想起這半個(gè)學(xué)期以來，你對我的關(guān)心、教導(dǎo)，對我傾注的心血，我總感激不已，我心里有多少話想對您說！

　　洪老師，我想對您說聲謝謝。這半個(gè)學(xué)期來，您不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師您的指導(dǎo)下，我的作文也有很大的進(jìn)步，我的成績也漸漸提高。

　　為了教我們寫好作文，您引導(dǎo)我們細(xì)心觀察生活。觀察花鳥蟲魚、花草樹木等自然景物，還給我們查找書籍，提高我們的寫作水平。

　　終于，您的努力并沒有白費(fèi)。同學(xué)們的習(xí)作像雪花一樣飛落到您的.窗臺。

　　然而，您并沒有在成功里獲得喜悅。為了教我們寫出更高水平的作文，您日夜操勞著。同學(xué)們的作文也終于有了明顯的改變。

　　有人說，老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；也有人說，老師就像春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲。可我要說，老師是園藝師，在老師身邊，千萬棵幼苗正在茁壯成長。

　　啊！王老師，我要對您說的太多太多，是無法用語言來表達(dá)我對您的感激之情。那么，就讓我為您唱一首深情的歌！

　　師說作文 篇33

　　親愛的老師們，記得六年前，我剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，幾乎什么知識也不知道。只會寫幾個(gè)字，做幾道簡單的算術(shù)題。今天，我已經(jīng)能寫上千個(gè)字了，也掌握了許多知識。是誰讓我發(fā)生如此大的變化?是老師，您!所以，我最想對老師說，謝謝您!

　　記得六年級時(shí)，語文老師病了，那還是在期末的時(shí)候。您為了不耽誤我們的功課，您帶病來為我們上課，使我們班的期末考試成績成為全年級第一。您帶病來上課時(shí)，我們有時(shí)卻讓您生氣，可您還是照常來上課。

　　英語老師，您從三年級開始，就一直在教我們。您很嚴(yán)厲，所以很多同學(xué)都討厭您，我剛開始也一樣。但是，我和同學(xué)們很快明白了您的`用意。您對我們的要求，相當(dāng)于中學(xué)老師對我們的要求，這對我們上中學(xué)很有幫助。

　　我有好多個(gè)數(shù)學(xué)老師。可每位數(shù)學(xué)老師對我都影響很大，他們都在支持我學(xué)習(xí)奧數(shù)。他們幫助著我，使我獲得了“華杯賽三等獎(jiǎng)”、“希望杯一等獎(jiǎng)”等。沒有他們，我不可能有今天的榮譽(yù)。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我還有許多老師，你們影響了我的一生，謝謝你們!

　　師說作文 篇34

　　老師您好，我想對您說的話有很多，請看下面。

　　老師我愛您：是您教給我們知識；是您教給我們我們規(guī)則等；是您帶著我們走向遙遠(yuǎn)的大海；是您把我們的無知，變成好學(xué)……

　　俗話說的好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”您就像春蠶一樣，培養(yǎng)我們。老師，您還有一雙會魔法的手：語文老師能用這雙手變出漢字（例：一）和拼音（例：abcd）；數(shù)學(xué)老師能用這雙手變出數(shù)字（例：123）和算式（例：1+1=2）；英語老師能用這雙手變出字母（例：ABC）和單詞（例：big），老師，您累嗎？您把您所有的知識都教給了我們；您在我們需要幫助的時(shí)候幫助我們；您在我們發(fā)生別扭的.時(shí)候，把我們拉開，并且追究原因。看著您，我們覺著您頭上似乎出現(xiàn)了一絲白頭發(fā)！這是怎么回事，是不是我們把你氣的？還是……我想都有吧。老師您有孫悟空一樣的眼睛，有事您會看見有人說話，心想：我在上面講，你們在下面說話，還有沒有良心啊！老師您還教會了我做人的道理；還教會了我自信。希望我們在以后有更大的成就。我在心里無比的感激您敬重您。因?yàn)槟�是我們的恩人，您是我們的引�?dǎo)線，您是我們的……總之我們要感謝您！

　　老師，我愛您！

　　師說作文 篇35

　　老師，我想對您說：“您錯(cuò)怪了我，您損傷了我的自尊心！”在您的眼中，我是一個(gè)不太好的學(xué)生，我不遵守紀(jì)律，也曾偷過同學(xué)的小玩意兒。

　　但是，老師！自從那一次校領(lǐng)導(dǎo)對我進(jìn)行批評教育后，我已經(jīng)改正了！可您還是用老眼光看我！那天中午來校，您聽說班上一個(gè)同學(xué)貼花紙不見了，便在全班大聲問了好幾遍，但始終無人承認(rèn)。于是，您準(zhǔn)備用搜書包的辦法來找到偷東西的人。

　　可是，我萬萬沒有想到，您竟先走向了坐在最后一個(gè)座位上的我！老師，當(dāng)時(shí)我真想哭，我不明白您為什么要先搜我的書包，我的心都碎了！您整整用了30分鐘時(shí)間搜查我的書包。您可知道我這30分鐘是怎樣熬過去的？老師，我是忍著莫大的`痛苦，忍著快要滾下來的淚珠熬過去的！不錯(cuò)，我在心靈上是曾經(jīng)有過不可磨滅的污點(diǎn)，但我已經(jīng)用心去懺悔了，我已經(jīng)改了！您卻始終不肯相信我。

　　下課了，我終于忍不住了，我奔進(jìn)廁所放聲大哭，您卻不屑地投來一個(gè)白眼！老師！您再也不是孩提時(shí)想象的溫和、親切的老師了。老師，我只想對您說，我只有唯一的一個(gè)愿望：老師，您錯(cuò)怪我了！請您理解一顆已經(jīng)碎了的心吧！我親愛的老師！老師，我希望您重新變?yōu)槲宜�想象的老師，一位溫和親切，能理解學(xué)生的好老師！

　　師說作文 篇36

　　金秋九月，又一個(gè)教師節(jié)到了。老師，我想對您說：“您太辛苦了，為了我們，你從沒好好休息過。您像一個(gè)燈塔，在伸手不見五指的黑夜為我們照明;您像一支蠟燭，犧牲了自己，卻照亮了別人;您像一根粉筆，磨盡了自己，卻把知識教給了我們。”

　　老師，您像一根針，用那銳利的針尖刺破了一個(gè)一個(gè)的挫折。至今難以忘記那次期末考試，我的一門功課只考了83分，老師的批評、同學(xué)們的嘲笑、同桌那鄙視的眼神，都深深地傷害了我的自尊。您看出了我的反常和煩躁，下課后，您悄悄地把我叫到一邊耐心詢問，我委屈地把一連串倒霉的事向您傾訴。通過您和我的`談話，我懂得了人生的道路不可能一帆風(fēng)順，不可能不遇到挫折。您還告訴我，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能看到彩虹，人生才會更加豐富多彩。最終，我煩躁的心平靜了下來。

　　老師，每次放學(xué)，您都是最后一個(gè)走的，您在教材上寫出了一個(gè)個(gè)精準(zhǔn)的答案;深夜，我們都已經(jīng)在床上做夢了，而您卻還在燈光下認(rèn)真地批改著作業(yè)。為了我們，您付出了多少心血，我們真誠地感謝您!老師，您辛苦了!我們將以優(yōu)異的成績來回報(bào)您的辛勤付出。

　　師說作文 篇37

　　老師，您就像長明的燈，點(diǎn)燃了自己，照亮了每一位學(xué)生;老師，您就像我們的爸爸媽媽，時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)心著我們;老師，您是我開啟智慧大門的鑰匙，教會了我無窮的知識。

　　那時(shí)候，我剛開始寫作文，一寫，心里就想：作文作文，叫人頭疼。作文寫得亂七八糟的`。可因?yàn)闂罾蠋煿膭?lì)我，教我，所以讓我的寫作能力提升了很多，也讓我喜歡上了寫作文!而且我還有幾篇文，章發(fā)表在貴州少年網(wǎng)上。

　　我二年級的時(shí)候，剛開始學(xué)乘法口訣。背都乘不熟，我把二二得四，背成了二二得五。經(jīng)過李老師教導(dǎo)，我把乘法口訣背得滾瓜爛熟，做乘法的時(shí)候，一道題都沒做錯(cuò)。

　　楊老師，當(dāng)您第一次走上講臺的時(shí)候，我就喜歡上了您。您給我們上課總是很有趣，我知道，您這是想讓大家喜歡語文，愛上語文。可您有時(shí)候又很嚴(yán)肅，但我知道，您這是為教育我們，讓我們變得更優(yōu)秀。

　　李老師，您還很關(guān)心我們，就像我們的爸爸媽媽。我們摔跤的時(shí)候，老師您會像爸爸媽媽一樣問：“摔著沒有?要不要緊?”

　　楊老師、李老師，我永遠(yuǎn)愛您!

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