朋友的作文

時間：2023-03-16 19:35:03 寫作作文我要投稿

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有關朋友的作文4篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的朋友的作文4篇，歡迎大家分享。

有關朋友的作文4篇

朋友的作文篇1

　　是誰在你需要幫助的時候伸出雙手支援你？

　　是誰在你遇到危險的時候挺出身來保護你？

　　是誰在你失敗傷心的時候站出身來安慰你？……

　　對，那個人就是你的朋友。

　　朋友是一輩子的伙伴、閨蜜，是生活中不可缺少的一部分。朋友就像春天和煦的陽光為你帶來溫暖；朋友就像夏天涼爽著清風為你除去汗水；朋友就像秋天可口的果實為你帶來甜蜜；朋友就像冬天保暖的大衣為你帶來溫馨……朋友有著真摯的友誼……

　　我性格內向，喜歡一個人呆著，很少有要好的'朋友、閨蜜我也不覺得有朋友之間的友誼是件比金錢還重要的東西。那下次我體會到有朋友的重要性。

　　那一年，我們班轉來一位新同學。同學們都在“唧唧喳喳”地議論著這位同學，有些人還大聲嘲笑她說她是個“鄉下老土妹”。我也在一旁仔細得打量她：她同我一樣比較文靜，她模樣平平，是個留守兒童（父母在外地打工）。那天老師對我們說：“同學們，新來同學叫劉芳。大家要好好搞好團結，多幫助有困難的同學。”“知道了”同學們異口同聲地回答。“還有明天每個人帶一把2B自動筆來進行生物地理自檢”“明白了！”同學們一致的如出一口。

　　第二天，老師宣布早讀課后去多媒體教室進行自檢的時候，我猛地想起我那把2B自動筆落在家了。我頓時感到一種說不出來的痛苦，四處搜索著光的盡頭。我的心像幾千億支針刺著我的心，我無助了，我傷心地留下了淚水。我不敢向同學們借，因為像我這樣的人只會生活在孤獨里，得不到幫助。正當我要趴下桌面痛哭時，劉芳走了過來，你怎么了？劉芳走到我身邊問。誰欺負你了？我頓時感到有一種希望之光冉起。“沒，我沒事”“你怎么哭了，是誰欺負你告訴我，我替你出氣”劉芳又問我。我……謝謝你，沒有人欺負我……我結結巴巴地說。我沒帶2B自動筆我幾乎是要哭出聲來。劉芳愣了愣，我看著劉芳沒辦法的樣子，我就一次絕望了哭了起來。頓時，劉芳從筆袋里拿出一把2B自動筆給我說：“你拿去用吧！我接過2B自動筆，問：“那你怎么辦？劉芳笑了笑說：“我可以拿2B自動筆的筆芯寫呀。對呀，我怎么沒想到。“要不，你借我一根筆芯我把2B自動筆還你你拿去用”我說道。“不用，我們鄉下人都習慣用筆芯直接寫，你沒寫過一定不習慣還是我用吧”。劉芳推遲得說。“但是……不要可是了劉芳打斷我的話。你愿意做我的朋友嗎？劉芳懇求道。我當然愿意。那好，從今天起你就是我的好朋友，我們做一輩子的好朋友吧。“恩”我如愿的答應了。那我們去多媒體自檢吧。“好”！我們手牽著手笑著離開班級。

　　從此，不論在班里還是在操場到處到洋溢著我們得笑聲。朋友就是這就“一直走，一直鬧，一直地瘋下去……”

　　朋友，會在你需要幫助的時候幫助你、鼓勵你，這樣才算是好朋友。

朋友的作文篇2

　　朋友之間的情誼是一首動人的歌謠，通融心靈，悅人心扉，美好無限。所以，在生活中我十分的珍惜友誼。

　　自從小學畢業升入初中后，有些朋友因為不在同一所學校，逐漸就是去了聯系，不過心里還是很想念她們的。那天是星期六，我和媽媽拿著零食在公園里邊吃邊愜意的散步，呼吸新鮮的空氣。忽然背后傳來一個熟悉的聲音：“趙娜。”我循著聲音回頭，驚訝的看見陳娟娟，小學最好的朋友。她比以前高了也瘦了很多，整個人看起來很漂亮。

　　我趕緊走過去，開心的拉著她的手。好朋友在一起自然想要說說悄悄話，分享彼此的秘密了，媽媽很懂我們。她笑著把零食給我們，然后溫和的說：“碰到好朋友了，中午喊她來家里吃飯，媽媽給你們做好吃的。”我聽了開心的直點頭。后來我和娟娟一起在公園的長椅上坐著，嘰嘰喳喳像小鳥兒一般講起了初中生活的快樂與煩惱。比如，我說：“我們班的班主任特煩人，不許我和別的班的.同學一起玩，有別的班的朋友喊我放學一起回家，被老師看見了會狠狠地罵我。說我只想著玩，不好好學習。”娟娟聽了說：“你這還好一點，我們班的班主任不許男生女生在一起講話，怕什么早戀。唉！我們每天都有做不完的作業，周六周日還得補課，初中數學有的很難，唉，累啊！”

　　我們分享著彼此的煩心事，說了很久，發現說完之后整個人都輕松了，舒服多了。到中午了，我和娟娟一起回我家吃飯，有朋友的感覺真快樂。

　　朋友，就是那個和我們分享快樂，共同分擔痛苦的人。我會永遠珍惜朋友間的友誼，天長地久。

朋友的作文篇3

　　每個人看到這個題目，都會認為這個朋友是跟我年齡差不多的孩子，可我告訴你，我這位朋友其實是我小學一年級的語文老師。

　　她姓高，是一位新教師。她的.教學方法非常特別，不是布置許多作業，也不是嚴格要求，而是我們孩子的天性“玩”。她上課時有時根本不需要翻書，就是把課文的意思編成一個小故事或者一個小笑話。在最緊張的復習階段，她的語文課有時候并不是叫我們背這背那，而是給我們講笑話來舒解我們緊張的心情。

　　你知道我有這么多老師為什么偏偏喜歡高老師嗎？因為她就像我們的朋友一樣關心我們，愛護我們，和我們玩。有一次，學校下了雪，我們正高高興興地打著雪仗，高老師卻坐在椅子上，腳一翹。我拿著雪球疑惑地問：“高老師，你為什么不和我們一起打雪仗？”“因為我的鞋子壞了，”高老師垂頭喪氣地說，“你能給我一個雪球嗎？”我立刻把雪球給了老師，老師立馬把雪球扔在我臉上，我頓時感到冰涼冰涼的，但我還是笑了，同學們也跟著笑了。

　　你看我們高老師是不是像朋友一樣呀！