優秀中學生作文

時間：2023-03-22 15:20:57 寫作作文我要投稿

優秀中學生作文

　　在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的優秀中學生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

優秀中學生作文

優秀中學生作文1

　　湖匯在枯草叢里微微低語，遠處不時傳來一兩只小鴨的撲翅聲，使月夜的湖面更顯得孤單和冷清。

　　湖是活的，層層鱗浪隨風而起，伴著跳躍的陽光，伴著我的心，在追逐，在嬉戲。

　　我從來不曾想到，無聲無息的湖竟是如此美麗。遠遠望去，湖水被天空映得碧藍，襯著幾座遠近不同的青綠色的山，恰如一顆遺落在綠色絲綢之中的藍寶石。湖上，不時飄來幾朵小花……

　　沒有風的時候，湖面沒有一絲波紋，宛如一面鏡子，里面映出了游人的影子，還有藍天、白云的影子……一片一片楓葉躺在水面上，好像在嗮太陽，又好像在休息、睡覺。微風輕輕一吹，波光粼粼，湖面泛起了無數漣漪。

　　眼前的湖水呈現出不同的顏色，近處灰中帶綠，再遠處就是純灰色，最終在一片灰黑色后，水天相接的地方卻是一片雪白。一陣風吹來，湖面卷起層層浪花，白得純潔，白得可愛，像一堆堆潔白無瑕的棉花，又像一片片一塵不染的雪花。

　　碧綠透明的湖水波光粼粼，在陽光下銀光閃閃，就像一只巨大的銀盤。微風吹來，湖面上激起微微的漣漪，形成一個個小水圈慢慢地蕩漾開去。

　　湖岸上，一排排垂柳彎著腰，把自己柔嫩的“秀發”垂到湖水邊，好像對著“鏡子”在欣賞自己的美麗。一只快艇飛馳而過，“鏡子”被打碎了，柳樹姑娘美麗的`倒影也找不到了。

　　這里的水真清呀，清得能看到水里小魚在游蕩，湖底地水草看得一清二楚，有綠色的，紅色的……好看極了！

　　陽光照在波光粼粼的湖面上，像給水面鋪上了一層層閃閃發光的碎銀，又好像被揉皺的綠緞。家鄉的西海湖公園作文描寫湖水的段落描寫湖水的句子

優秀中學生作文2

　　未來是一個誰也無法預料的詞，每個人都活在當下，并不知未來會有什么，未來我會怎么樣，未來的世界只有上帝知道，他并沒有不公平，只要好好的活在當下，認認真真做好每一件事，未來一定是美好的，上帝不會虧待每一個辛勤的人，而往往那些只知道偷懶、不學無術的人，未來將是黑暗的。

　　每個人都在打拼，想有一個好的未來，每個人都有機會有一個好的未來，只有這樣自己的以后的'生活將會更美滿，展望以前，現在就是未來，而一天天的消逝，未來，我們還是無法超越，未來成了人們口里的“大世界”，而真正該做的是好好的活在現在，盡管你到了那時想到的未來，但這時你卻會去想下一個口中的未來，未來誰也說不準，誰也不知道自己什么時候死，長大后會有什么工作，會不會發財，這些誰也不知道，只有現在腳踏實地的學習、工作，這些往往自己不想，他也會慢慢靠近你，好好的活在當下，往往未來將成為歷史，變成一段美好的回憶，就這樣一直美下去。

　　未來成了貧困的孩子心里所想的“天堂”，覺得有一種不可磨滅的美麗，具有一種神秘感，之所以有這種向往感，是因為那里的生活處處不如意，很小的孩子就要承受家里的生活負擔，很小就開始做家務，沒有錢念書，全身都有傷痛，吃不飽，穿不暖，每個孩子都希望能有個好的未來，想吃一口熱騰騰的飯，能夠上一堂有趣的課，這些小小的愿望，城里的孩子卻浪費它，學習成了痛苦的陰霾，給予別人美好的未來，別人還你一個成功的過去。

　　未來的成就是自己給的，追加的只不過是別人對你的看法，而真正懂得確是自己，只有相信自己，才能有一個好的未來。

　　浙江寧波慈溪育才中學初二:張彭

優秀中學生作文3

　　那是今年的第一場雪，你沐浴在茫茫細雪之中，靜靜地聽著……

　　——題記

　　你說，我在聽雪。我笑了，聽雪？雪能聽么？你點點頭。好吧，你在聽雪，是的，你的確在聽一場迷人的雪。茫茫大地上，你側耳傾聽著雪的聲音，你指著地上的雪，說道，你沒有聽到嗎？那是雪花行走在地上的聲音啊。我也坐在你身邊，望著斑斑點點的天宇，的確如此，那些聲音很輕微，但是是如此的明晰，正是一群飄舞的精靈內心的鳴唱。

　　你笑著，是那么天真。這是你的眼光落在了一群孩子的身上，他們踩在那潔白的雪上，并且發出了吱咯響的聲音，你皺著眉頭，但只是旁若無人，淺淺的說了一句，他們只是孩子。接著你捧起一捧雪來，長長的嘆息。我要笑出聲來了，我笑你對雪的深沉，你望著我又望向天，只是默默地不語。

　　你昨日聽雪，靜靜地聽著，虔誠地聽著。你并未在雪地中留下怎樣的痕跡，你將這些美好的瞬間留在相機中，留在你的.心間，留在你的腦海里。

　　你昨日聽雪，伸出手來，接受它在你的指尖跳動，接受它在你的手上化作一汪水，接受它在呼嘯的風中一絲絲消散。

　　你昨日聽雪，我覺得，你就像你潔白的雪，心也是一樣的純潔，在看似的寂寥中，你并不寂寞，你只是缺乏關懷與愛，缺乏認識與期待。你終會成長為那些有著美好心靈的人們，甚至比他們跟優秀。

　　事實上，你就是那些在大山中的貧困兒童。愿你，愿你們，更加快樂地活下去。

　　我渴望著……

優秀中學生作文4

　　上個星期一至星期五，我們竹山縣實驗小學整個五年級去青少年活動中心學習。

　　最令我印象深刻的是車工課。在車工課上，教官先給我們介紹每個設備。再教我們怎么用。開始拼裝設備了，設備拼裝完畢了。我就開始畫畫，有我們這組畫畫技術最好的王家豪畫。可是不知道畫什么。駱滿誠說：“要不要畫一朵荷花？”我說畫一把劍；大家意見不一。商量來商量去，最后決定畫一只蜻蜓。王家豪畫完蜻蜓就差畫翅膀了，這時候駱滿誠硬是要搶過去，自己要畫翅膀，我們都答應了

　　畫完后，我們都不大滿意。駱滿誠說：“沒事，將就將就吧。”開始鋸木了，駱滿誠獨自己據、鉆。就是不讓其他人來。我閑著沒事，就去幫何丹她們那一組，她們那一組畫的好看,但是不太會鋸,我剛好又很會鋸、鉆，我在何丹那一組國，很快成了主力，何丹一些人積極的配合我，不一會兒，一個漂亮的作品展現在我眼前，由于駱滿誠不讓別人幫忙，所以把這個作品活活鋸壞了，這告訴我們團結力量大同，一只筷子容易折，一把筷子難折斷。

　　我還喜歡大腳板，大腳板要七個人，體驗我們的'合作能力，我們組和二組比賽，這組是我當組長，開始第一步總是邁不出去，我大聲的喊，一、二、三，左、右。這時，我們總算邁出第一步，走了沒多遠，我們又停了下來，之后，我找到了一個方法，在我的帶領下，我們終于羸了，這體現了我們的團結精神，也體現了合作精神。還有，陽光伙伴和做飯的都需要合作。

　　在青少年活動中心讓我體會到團結的力量無人能敵。合作的精神令人敬佩。

優秀中學生作文5

　　一個晴空萬里、陽光明媚的星期天，在媽媽的帶領，我們去參觀了姜堰區的博物館。

　　姜堰十博館位于天目山遺址南側，它是一座綜合類博物館。一到那兒，出現在我眼前是一幢氣勢恢弘、古典、莊重的建筑物。由黑、白、灰三色系為主的兩層博物館。

　　走進博物館，一樓東部是歷史文化陳列展廳。在入口處設置了“江淮重鎮、三水古堰”浮雕。住里走，幾只栩栩如生的麋鹿吸引了我們的眼球。嫰綠的樹木，形態各異的假山，再現麋鹿當年的生活狀況。沿著青磚鋪成的通道，兩邊的糧行、布莊、當鋪、茶館和酒樓，讓我好像一下子到了清末民國初期。還有那威風凜凜的武狀元銅像、那金

　　燦燦的武狀元官服、銅盔和那把大刀，真讓我大開眼界啊！

　　天目山遺址在博物館一樓西側，被稱為“西周江淮第一城”。沿著燈光幽暗的.通道，走進去是一個圓形的空間。我們看到了滿天星斗的天花板，五顏六色、閃閃發光，美麗極了。讓我印象最深的就是這展示廳，這里的泥塑直觀介紹周代先民的生活、生產狀況，以及筑城情況。還展示了考古發掘出來大小不同的陶鬲、陶罐、銅箭、銅削、銅錢……

　　接著，我們沿著旋轉的樓梯到了二層。“哇塞”我一眼看到了一件好大的紅袍子，掛在玻璃柜里。我飛奔過去一看，原來是一件明朝的龍袍，旁邊還有一件清朝的三品文官袍。我興奮地參觀了一圈，四周的墻壁上掛著各個朝代的織綿和花鍛。那華麗的圖案和色澤盡顯皇家風范。

　　二樓西部是姜堰區文化遺產保護專題展，主要展示了姜堰古老的食品制做過程和它們的歷史來源。

　　通過這次參觀學習，讓我進一步了解圭門姜堰悠久的歷史，深厚的文化底蘊和獨特的風俗習慣。

優秀中學生作文6

　　7月21日，我和爸爸、媽媽、曾明軒去~山去看風景。~山位于湖南省、新寧縣，它是世界自然遺產，是國家風景名勝區，是國家地質公園介國家AAAA級景區。影點有天一巷、八角寨、駱駝峰、辣椒峰和紫霞洞。駱駝峰是一個像駱駝的山峰，我們沿著彎曲的路走上山頂，路旁有許多繁茂的樹木，花花草草，蝴蝶和蜻蜒飛來飛去，草叢晨的知了和蟬唱著歌兒，蟋蟀也跳舞歡迎我們的到來。在駱駝峰可以看見辣椒峰峰叢，一群像辣椒的'山峰錯落有致的散落在那兒、還有馬尾石景色。在辣椒峰可以看到駱駝峰，這兩座山峰遙遙相對，好像是隔著銀河中的牛郎和織女。

　　在天一巷可以看到天下第一巷，長長的樓，窄窄的樓梯，在天一巷也遇到一些哥哥姐姐，他們是湖南大學下鄉調研的大學生。她（他）們非常搞笑，在一天巷里我和曾明軒也在坐轎子。在八角寨我們是騎馬上山的，曾明軒和媽媽騎的是白龍馬，讓我想起那首歌白龍馬，蹄朝西，馱著唐三藏跟著三徒弟，西天取經上大路，一走就是幾萬里&&在八角寨可以看見鯨魚鬧海，仙人下棋等景點。紫霞洞有個樂天樓，樂天樓有個會說話的石頭，還有將軍墓，是劉光才將軍墓。

　　最有趣的是漂流，有一只小的蝴蝶，一路伴隨著我們，她像在指引我們前行。坐在小小的竹筏上，我們欣賞著兩岸秀麗的景色，還有許多的漩渦。 ~山真好玩！美麗極了。

優秀中學生作文7

　　綠油油的小草向我們招手，五顏六色的花朵綻開笑容，郁郁蔥蔥的大樹換上了嶄新的春裝，在不知不覺中，我們又迎來了生機勃勃的春天。

　　看到一幅幅春意盎然的景象，我真想到大自然中開開眼界。恰好，學校今天組織了我校全體師生“親近大自然”春游活動。早上，同學們興奮極了，都早早地來到了學校，在老師的帶領下，我們一路上說說笑笑。經過一個多小時的時間，走過四千米的路程，終于到達了植物園。雖然路程很遙遠，但是，同學們不怕辛苦，也不喊一聲累，這種堅持不懈的.精神真值得贊揚。來到植物園，我們班同學趕快找了一片草坪休息。在這里，我們一起分享零食，體驗快樂，我們組的小朋友都有一顆樂意分享的心，自己吃零食的時候，還不忘小組成員呢！

　　休息好了，大家一起來到兒童樂園，觀看一些游樂項目，有碰碰車、海盜船、旋轉木馬游客們發出了歡樂的尖叫聲，惹得我們也在邊上哈哈大笑。

　　我們繼續前行，來到小山坡前，這里綠樹成陰，正是欣賞春光的好地方。我們一起玩小游戲，一起談天說地，開心極了！大家要拍集體照了，一共排成四排，“咔嚓”，一張完美的集體照完成了，上面印下了三零四班56個小朋友的燦爛笑臉。離開小山坡，我們到了小沙灘前，大伙兒有的在挖水道，有的在玩沙雕，還有的在揀鵝卵石沙灘上，留下了304班同學歡樂的笑聲。

　　時間飛逝，不一會兒就得排隊了，我戀戀不舍地離開植物園。今天，我不僅體會到了集體活動的快樂，還懂得了做事堅持不懈才能成功的道理。

優秀中學生作文8

　　水，乃萬物之神。

　　當你從世上降臨的那一刻起，你注定要和水結下不解之緣。

　　水是生命的起點。第一滴水的出現將意味著這個世界從此與眾不同，意味著生生不息。

　　日本科學家發現，水具有復制，記憶等神奇的功能，在看到某些圖片或聽到某些語言時，會在特定的溫度下顯現出不同的結晶。比如，當聽到“愛與感謝”的詞語時，它的結晶完美無比，就像一個可愛的小孩子，讓人覺得愜意；但當它聽到“我討厭你”或“滾開”這類惡語時，它竟然破碎地無法形成結晶。如此強烈的對比讓我們也感覺到，水是一種擁有靈性的物質，真誠的話語讓它顯露出美麗端莊的一面，而惡意的話語則讓它變得十分猙獰，狼狽！水亦如此，何況是人！

　　每天早上起床洗臉時，我們都應該真誠地對誰說上一句“謝謝你！”同時，要從內心去贊美它，熱愛它。水教會我們積極，善良地去生活，生活中如果多了一份感謝，多了一份關愛，那這樣的世界怎不讓人感到可愛，感到甜美呢？

　　永遠別做懶惰的.人：——水的流動詮釋了一切。小溪因為緩緩流動而有了奔騰的江河；血液因為流動而有了強健的體魄。生命在于運動，一個擁有遠大理想的人時時刻刻都在奮斗，堅持，努力，就像一股激流，飛涌直下，勢極雄豪！讓“動”成為生活的熱情，讓信仰成為生命延續的力量之源！

　　人類應該用博愛的心態去面對生活，創造奇跡。水是人類文明的精神圖騰，它將和我們心連心，傳遞著熱情，傳承著希望！

　　讓世界充滿愛與關懷，去迎接燦爛輝煌的未來！

優秀中學生作文9

　　“陽光總在風雨后,烏云上有晴空,珍惜所有的感動,每一份希望在你手中。”正如音樂里所唱得那樣，陽光總在風雨后，不經歷風雨就看不見成功的曙光。成功猶如一束燦爛的陽光，風雨就是每個成功人士都必須經歷的一些挫折、困難……成功人士的背后，誰不是經歷無數的挫折、困難，誰不是受過磨難的呢？或許沒有吧。

　　19世紀初，人們開始使用煤氣燈，但是煤氣靠管道供給，一但漏氣或堵塞，非常容易出事，人們對于照明的改革，十分殷切。事實上，他為自己訂定了一個不可能的`任務：除了改良照明之外，還要創造一套供電的系統。

　　于是他和的伙伴們，不眠不休的做了1600多次耐熱材料和600多種植物纖維的實驗，才制造出第一個炭絲燈泡，可以一次燃燒45個鐘頭。后來他更在這基礎上不斷改良制造的方法，終于推出可以點燃1200小時的竹絲燈泡。

　　他就是“發明大王”愛迪生，成功之后愛迪生說了一句話“失敗也是我需要的，它與成功對我一樣有價值。”

　　和愛迪生一樣，我也經歷了無數困難，今年暑假，我練習滑活力板，但是一開始滑不一會兒就摔跤，雖然帶著防護用品，但一樣摔得很疼，后來，我掌握技巧，不在像以前似的，但滑得很慢，還不如走快。因此，我都要放棄了。但我想：如果我連這點小困難都克服不了的話，我還能干什么呢？所以重新鼓足信心，又開始練習，一遍滑不好我就滑兩遍，兩遍滑不好我就滑三遍，就這樣，我一遍一遍的練習到現在，我什么動作都會做，什么地方都會滑。

　　“風風雨雨都接受，讓生活與眾不同……”我也更加相信，風雨后的陽光，是最燦爛，最耀眼的；風雨后的彩虹，是驕傲而絢麗的。我也一定會克服所有的困難和挫折，向屬于我的“彩虹”沖去。

優秀中學生作文10

　　大熊貓是我們的國寶，國家對保護大熊貓可以說投入了大量的人力和物力，如今大熊貓已經得到全世界人民的保護和關愛，這當然是一件好事，藏羚羊作為國家的重點保護動物，也得到了全國人們的認可，然而，東北虎呢？就要滅絕的可憐的東北虎有誰來真正的關心和愛護一下呢？

　　據統計，東北虎目前所剩無幾，僅有不到二十只，如此小的數量還能否延續下去，已經可想而知了。前兩年在遼寧桓仁的山上發現了一只被人為下套套死的東北虎，從這件事上面可以看出國家和老百姓重視的程度了，一是這只東北虎究竟是怎么死的沒有結論，二是這只東北虎是從哪兒什么地方來到這個地方的不知道，三是這件事并沒有引起國家特別是媒體的'關注。這真的另人困惑呀！難道東北虎真的另人膽戰心驚不值得愛護嗎，難道東北虎真的命該如此嗎？

　　巍巍大山本不該人類獨有，茂密森林本不該人類獨有，清澈河水本不該人類獨有，東北虎賴以生存的大自然本不該人類獨有。給東北虎留下一片生存的天地吧，人類是高智商的物種，離開那塊地方仍有辦法生存，而東北虎離開那塊地方就得死；救救東北虎吧，人類正在控制人口，搞計劃生育，而東北虎卻人丁稀少呀！現在我們還能聽到東北虎的哭聲，未來恐怕連東北虎的哭聲都聽不到了。

優秀中學生作文11

　　今天，我早早的從床上爬起來，因為我要和媽媽、姑姑還有姑父和小弟去常州動物園玩。出發之前，爸爸再提醒我一定要跟著媽媽，不能走丟，我答應了。出發了，我一路上呼吸著新鮮空氣，看著這一座座高樓大廈，猶如一個一個巨人聳立在空中，大約過了一個多小時，我們終于到了動物園，我一下車就看到了一群群天鵝在水上游來游去，好像在迎接我們的到來。接下來是猴子區，第一個猴子特別的奇怪，喜歡吃蟲子，經過發現原來是松鼠猴，下一站是小熊貓，熊貓特別的可愛，我在那邊媽媽幫我拍了很多的照片，接下來我們有在老虎去那邊合了影。

　　動物園里的動物很多很多，數不勝數，吃過午飯，我們繼續看了動物表演，有大象幫人按摩，有小猴痛打妖怪，有斗獸場等等，我們還看到了狼在洗澡，黑猩猩撞玻璃，還有八哥鳥，鸚鵡，孔雀，在那，媽媽幫我買了玩具，最后我們到爬行館看到了各種各樣的'蛇，看完了蛇，我還以為我們要回家了，就問媽媽：“我們回家嗎？”媽媽說：“我們去參觀野生動物。”然后我們開著車進了自駕車動物園里面，坐在車里面看著那放在外面的動物，有羊，有鹿，還有狼最有意思的是我準備喂給羊東西吃的，誰知道，那羊差點用舌頭舔到我的手，我害怕極了，趕緊關起汽車的窗戶。想想真后怕呀！天快黑了，該回家了，我們依依不舍的離開了動物園，踏上了回家的路程。回到家，我就寫下了這個《游動物園》。

優秀中學生作文12

　　正月里，爸爸媽媽帶我自駕去了一趟蘇州甪直(lùzhí)鎮，這是一座具有2500多年歷史的中國水鄉文化古鎮，這次游玩讓我的寒假生活增添了更多的文化色彩。

　　出發前，我對這個“用”字頭上多一撇、讀音特別的古鎮充滿了好奇，經過2個多小時的車程，我們終于到達了景區。這里十分熱鬧，游客如潮，景區門口用鮮花擺出了“歡度春節”的造型，景區里掛滿了一串串大紅燈籠，充滿了濃濃的`年味！

　　售票處正在舉行新春抽紅包活動，一張門票可以抽一個紅包。爸爸、媽媽運氣最好抽到2個三等獎，獎品都是手機數據線，我抽到了糕點兌換券。進入古鎮后我們逛到了老街，這里叫賣著各種小吃和點心，這下我的兌換券派上用處了，我兌到了粽子糖、扭扭糖和青團子，我吃著甜滋滋、香噴噴的糕點，心里別提有多美！爸爸媽媽嘗到了小時候吃過的味道，也勾起了他們的美好回憶！

　　我們邊吃邊逛，我發現這里水多、橋多、巷子多。水巷兩岸，一邊是熱鬧的街市，店鋪林立，一邊是寧靜的古鎮人家。當我們坐上手搖船，伴著船娘的歌聲和搖櫓聲，行駛在水巷中，從一座座石橋下經過時，就更加能體會到這種小橋流水人家的水鄉風情了。

　　吃著美食看著美景的同時，我們還在古鎮體驗了一次文化之旅。我們參觀了葉圣陶著名短篇小說《多收三五斗》的課文原型地萬盛米行，參觀了陳列著各種農耕工具的水鄉農具博物館、展示出土文物的甪直文物館和介紹甪直婦女服飾的水鄉婦女服飾博物館，游玩了蘇式古典園林的江南文化園，這都讓我大開眼界，增長了許多歷史文化知識。

　　這次寒假甪直行，讓我在品嘗美食、欣賞美景的同時還體驗了歷史文化，過了一個不一樣的文化年。

優秀中學生作文13

　　我家有一對小夫妻，都是傳說中的“帥哥美女”，帥哥叫“五彩”，那五顏六色的羽毛，讓人看得眼花繚亂，美女叫“黃靈”，那金色的羽毛在陽光下發著金光。這就是我家的兩只鸚鵡。

　　聽說鳥籠里發生了“啄羽事件”，我急忙趕去，原來事情是這樣的。

　　這天，陽光明媚，是個讓人昏昏欲睡的'午后，鳥籠里很安靜，黃靈把頭埋在翅膀下休息著。五彩一看，這天氣正是對黃靈示愛的好機會。于是便從鳥籠的東邊跑到西邊，從西邊跑到東邊。鳥籠開始搖晃起來，搖得黃靈頭暈眼花。五彩并沒有停下，而是更大聲地叫起來：“嘰嘰喳喳，快看我，快看我。”黃靈狠狠地瞪了他一眼，那意思是：“閉嘴”。可五彩不領情，仍然東跑西跑，叫個不停。黃靈火冒三丈，眼睛瞪得老大，她張開翅膀，對著五彩大吼一聲，好像在說：“敬酒不吃，吃罰酒，讓你好看。”在一旁的我嚇了一跳。只見黃靈頭一扭，對準五彩的屁股狠啄一口，啄下了幾根紫色的羽毛，那可是五彩最喜歡的羽毛，黃靈還要啄他，五彩便趕緊拍拍翅膀，飛向鳥籠最頂端。黃靈也不甘心追了上去，眼看黃靈就要啄到五彩的黃色羽毛了。突然，黃靈兩腳發軟，翅膀收緊，筆直地掉了下去，五彩見狀，一個俯沖，用最快的速度飛了下去，在黃靈碰地的那一刻接住了她，黃靈毫發無損，可五彩卻掉了好幾根羽毛，黃靈慢慢睜開眼睛，用翅膀撫摸著五彩凌亂的羽毛，我也被這情景感動了，掉下了幾顆“金豆豆”。

　　這真是一場“愛情”風波呀！希望它們能愛得天長地久。

優秀中學生作文14

　　昨天一大早，我剛起床，感到窗外一股涼爽濕潤的空氣迎面撲來。走到窗前一看，地面濕漉漉的。啊！下雨啦！我欣喜不已。要知道，這可是今冬以來下的第一場春雨。春雨過后，春真的就要來啦！

　　上學的路上，雨淅淅瀝瀝的下著。上班的人們，個個打著雨傘，臉上露出欣喜的`微笑；上學的小朋友，坐在媽媽自行車的后座上，貪婪的呼吸著這新鮮的空氣；馬路上的所有車輛都放慢了速度，緩緩地向前行進著。

　　一場春雨，仿佛讓一切都變了個模樣。往日天空的浮塵沒有了，空氣變得濕潤而清新；馬路也變得非常干凈，在蒙蒙細雨中，亮得都能照見人影；城墻剛被雨水洗刷過，藍灰色的墻磚濕濕的，就跟新的一樣；道路兩旁的樹木和花草，就像剛剛出浴似的，身上還在不斷地滴答著雨水；雨滴落在護城河里，河面上蕩起一圈圈的漣漪，小魚兒在歡快地游著，好像在和雨點嬉戲。

　　校園里，到處都是一派生機勃勃的景象。花壇里的小草兒，經過洗禮，顯得更綠了；小花兒經過雨的沐浴，顯得更紅了；幼苗經過雨的滋潤，顯得更壯了；還有與春雨一起嬉戲的小鴨子，在水池中游得更歡了。

　　一夜的春雨，為大地籠罩了一層薄薄的霧紗，使人不由得產生了一種飄逸、神妙而又美麗的感覺。春雨沙沙，它驅走了嚴寒，帶來了春的氣息，它使人類和自然界都變得多姿多彩、萬紫千紅。它不由得使我想起了著名詩人杜甫的詩：“好雨知時節，當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲。”啊！這就是春雨，多么的偉大，多么的及時，多么的默默無聞，又多么的讓人浮想聯翩。

優秀中學生作文15

　　“我愛北京天安門，天安門上太陽升。偉大領袖毛主席，指引我們向前進……”

　　許多人童年的記憶中都會有這么一首輕揚歡快、瑯瑯上口的童歌，它在祖國大江南北，被一代又一代中國兒童傳唱了四十年，經久不衰。

　　這是一首普通的歌曲，然而很少有人知道，這首歌曲的詞作者是一名13歲的小學生，而曲作者則是一名19歲的普通女工。非常巧合的是，他們二人竟都從未去過天安門！他們只是憑著各種圖片資料，糅合了自己獨特的感受，便完成了這首傳世佳作。有人問他們怎樣寫出這樣的作品，他們只用非常質樸的`語言回答：我只是喜歡寫詞（作曲），我非常向往北京天安門。看過他們的故事，再聽這首《我愛北京天安門》，心中有了一些不一樣的沉思：曾有多少人無比幸運地在天安門城樓下瞻仰它的風采，但歷史的車輪終究沒有留下那些人的印記；一名再平凡不過的小學生，一名投諸人海驚不起任何波瀾的女工，卻通過這首歌曲與天安門永遠維系在一起。這首歌曲又是那么不普通，因為它始終承載著兩位作者對天安門的真摯情感。

　　作品總是蘊含著創造者的思想與精神。齊白石老先生大器晚成，沒有人記得他長什么模樣，但也沒有人會忘記他畫出的蝦是多么活靈活現、栩栩如生；梵高一生凄苦，沒有人記得他因何自殺，也沒有人會忘記向日葵的熱情與星夜的奔放；米開朗基羅郁郁不得志，沒有人記得他與拉斐爾之間的交集，也沒有人會忘記他一生藝術的結晶——“大衛”。

　　像那位學生和女工一樣，對自己喜歡的事業懷著一顆純粹之心，投以最大的熱情，也許我們不會成為齊白石、梵高或米開朗基羅那樣的偉人，但我們總能留下點什么，即使走過若干年，依然綻放著它的光彩。

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