【必備】同桌的作文匯總6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的同桌的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同桌的作文 篇1

　　那天早上，邵小姐出人意料地把余和南調(diào)到我身邊。從那以后，我的校園生活變得不穩(wěn)定。

　　早上，于和南到了學(xué)校，一扔書包就走了。直到邵先生到校檢查，他才舉起書咀嚼了一會(huì)兒。下課后，他飛出去和同學(xué)們混在一起。

　　幾天前，什么也沒發(fā)生。這一天，學(xué)校突然召開了一次家長(zhǎng)會(huì)議。早上，余和張楠怒氣沖沖地來到學(xué)校，翻開我的書桌。“什么？未經(jīng)允許，把我的桌子翻過來。”"幫我找到我的筆記本。""找到你的筆記本，去你的.雞舍，為什么把我翻過來！"“昨天有一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)議。我擔(dān)心我媽媽會(huì)看到我的作業(yè)書生氣，把它放在你的桌子上。”“快點(diǎn)幫我找到它。"

　　我們兩個(gè)搜查了桌子。于和南把書拿出來，一個(gè)一個(gè)地找。過了一會(huì)兒，我把我的書弄得一團(tuán)糟。環(huán)顧四周，只找到一份拷貝。余和張楠看到不對(duì)勁時(shí)沖我笑了笑。“對(duì)不起，也許我把它放在別的地方了。”“什么，惡意敲竹杠！快點(diǎn)回來！”于和南看到了麻煩，跑出了教室。“該死！我必須再做一次。”

　　中午，我只是在早上松了口氣。他非常生氣，再次沖向門口。中午，當(dāng)我來到教室的時(shí)候，余和張楠在打牌。他們興高采烈地玩，但是他們沒有考慮到我在附近做作業(yè)。"蘿卜，玩牌。"喊叫聲讓我心煩。“什么聲音？安靜！”“沒門！”他們是幾個(gè)鞋匠，突然把我放了回去。我和他們發(fā)生了幾次激烈的唇槍舌戰(zhàn)，但畢竟是我一個(gè)人在戰(zhàn)斗。俗話說，我寡不敵眾，很快就被他們打敗了。沒辦法，我只好呆在包干區(qū)吹西北風(fēng)。

　　和于、張楠同桌，真倒霉！

同桌的作文 篇2

　　我的同桌叫作楊博思，他是個(gè)愛說小話的人，所以他經(jīng)常會(huì)被批評(píng)，也會(huì)被常常罰寫說明，唯一對(duì)他有好感的時(shí)候就是作業(yè)疏忽沒做完時(shí)，寫說明的`時(shí)候經(jīng)常問他怎么寫，所以他也有一個(gè)外號(hào)-“說明高手’’，總而言之他在我心目中的地位一直不高，直到有一件事讓我改變了對(duì)他的看法。

　　還記得那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，那時(shí)的課讓我討厭有煩惱，它就是分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。曾老師講完以后要求我們做練習(xí)，我看見第一題很簡(jiǎn)單就很快做了出來，但抬頭一看正見同桌楊博思正埋頭苦干的做著題，他絞盡腦汁都還是沒做出來。就在這時(shí)我心想：“楊博思經(jīng)常不專心，說不定等會(huì)曾老師要點(diǎn)名楊博思讓他回答答案，我不如用這個(gè)機(jī)會(huì)把錯(cuò)誤答案告訴他，說不定等會(huì)能讓楊博思出個(gè)丑，這個(gè)計(jì)劃多么天衣無縫呀！我于是一五一十地把先前的錯(cuò)誤答案告訴了他，他還很高興仿佛不知道自己蒙在鼓里，但是第二題卻把我難住了我無論如何的做不出來，我頓時(shí)焦急萬分，好似火要燒到我身上是的。就在這時(shí)，楊博思湊到我耳邊悄悄的把第二題的答案告訴了我，我將信將疑生怕他告訴我的是錯(cuò)誤的答案，但時(shí)間快到了，也只能相信他了。評(píng)講時(shí)我興奮不已希望楊博思馬上出丑，但事情沒我預(yù)想的那樣，楊博思沒有被請(qǐng)到，我給他說錯(cuò)誤的答案竟然沒怪我，而且還把第二題正確答案給了我，讓我萬分感動(dòng)。

　　楊博思雖然很不乖，還愛說小話，但是他也有樂于助人的一面，但是他怎么都不改這些壞習(xí)慣，真是“江山易改，本性難移”啊！這就是我的同桌-楊博思。

同桌的作文 篇3

　　在成長(zhǎng)過程中，每個(gè)人心中都應(yīng)該有一位知心好友，我也是，我的知心好友，他不僅是我的知心好友，還是我的.同桌。

　　快要到期中了，那天早上，陽(yáng)光明媚，我早早地來到了學(xué)校，交了作業(yè)以后，看班里就只有兩個(gè)人，便拿出我新買的書——《伊索寓言》如饑似渴地看了起來，接著，早讀鈴“丁零~丁零”地響了起來，我把書放進(jìn)抽屜，打開書包找英語書，結(jié)果，我找來找去都找不到，這時(shí)，我的同桌看見了，關(guān)切地問道：“怎么了？”“沒什么，英語書落在家了！”我說。“沒什么？”他露出驚訝的神情。接著，他拿起課本又放下，反反復(fù)復(fù)，鬼知道他葫蘆里賣的是什么藥。他稍微猶豫了一會(huì)兒，將英語書放在我們的中間：“我們一起用吧，以后可別丟三落四了。”

　　這時(shí)，一股暖流從我心底升起，并涌向全身……

　　還有一次，那天，是我值日，可是，我的作業(yè)還沒有寫完。我再三懇請(qǐng)組長(zhǎng)讓我寫完作業(yè)再去值日，可是，他就是不答應(yīng)，這時(shí)同桌走了過來，了解了事情的來龍去脈，二話不說便拿起掃把幫我值日，這時(shí)我感激涕零：“同桌，謝謝你！”“不用謝。”同桌說。

　　從此，我們便成為了無話不說的好朋友。

　　我的同桌，愿我們的友誼比長(zhǎng)城還牢固，還久遠(yuǎn)

同桌的作文 篇4

　　自從這個(gè)學(xué)期換位以后，新同桌、新組員成了討論熱點(diǎn)，雖說我沒有跟風(fēng)這一愛好，但放著這樣一個(gè)同桌不寫，也實(shí)在是委屈了他的鮮明個(gè)性。

　　好走神

　　跟李龍淼相處幾天就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他實(shí)在是太愛走神了。他的腦袋里似乎有一個(gè)超級(jí)發(fā)達(dá)的思維網(wǎng)絡(luò)，思路經(jīng)常從三環(huán)的立交橋上一下子蹦到四環(huán)的地鐵站里，拉都拉不回來。剛剛還聽到他和數(shù)學(xué)老師互動(dòng)的大嗓門兒，轉(zhuǎn)眼就沒了，扭頭一看，正目不轉(zhuǎn)睛的盯著地板出神，課本已然不是老師所講的書頁(yè)。唉，如果他可以好好克制一下發(fā)達(dá)的思路不跑偏，他的成績(jī)會(huì)很好的。

　　好奇

　　熟悉李龍淼的同學(xué)都知道，他最常見的表情就是眼睛圓圓，嘴巴圓圓——吃驚。似乎每件事都會(huì)在他的意料之外發(fā)生，吃驚之后就是無窮的好奇。“為什么會(huì)是這樣啊？”“咦，這是什么？我看看。”“班長(zhǎng)你告訴我為什么吧！”但他的好奇心有一個(gè)好處，就是促使他在學(xué)習(xí)上刨根問底，錯(cuò)題一定要弄個(gè)水落石出才肯罷休。

　　好學(xué)

　　不過話說回來，李龍淼還是很好學(xué)的，只是……一陣陣的。當(dāng)他想學(xué)習(xí)的時(shí)候，整個(gè)人都處于一種亢奮狀態(tài)，兩眼冒火，筆不離手，眼不離書，讓人幾乎可以聽到發(fā)動(dòng)機(jī)火力全開的`聲音。但這聲音響得不長(zhǎng)，也沒有規(guī)律，完全憑心情。譬如上周四他就被付貴隆的物理滿分給刺激了，這兩天一直發(fā)憤圖強(qiáng)，真的希望這一次，發(fā)動(dòng)機(jī)不要再中途熄火了。

　　好勝

　　李龍淼是個(gè)比較情緒化的人，比較容易被激怒，特別好勝，難以接受失敗或認(rèn)輸，最后幾場(chǎng)籃球賽的成績(jī)一直在刺激他的底線，他竭力地想爆發(fā)，但沒成功。了解他好勝心的人在賽后都努力寬慰他，就是怕他太過火。希望他能把被挑戰(zhàn)自尊后的憤怒放到學(xué)習(xí)上爆發(fā)。

　　其實(shí)，李龍淼的成績(jī)可以很好的，就是有些小毛病，如果他上課能再專注一點(diǎn)，學(xué)習(xí)能再技巧性一點(diǎn)，態(tài)度能再堅(jiān)持一點(diǎn)，再加上他的不服輸和“死磕”精神，一定會(huì)很優(yōu)秀的。

同桌的作文 篇5

　　春天來了，同桌，你和我又長(zhǎng)大了一歲。我真的非常希望你不要再像以往那樣叫我大小姐了！

　　記得有一次，我教你做一道你不會(huì)做的題時(shí)，你老是不會(huì)，我說了一次又一次的講解，這時(shí)，你對(duì)我說：“好啦，大小姐！”你這樣老是叫我大小姐大小姐，我真的像一個(gè)大小姐嗎？是的，雖然有時(shí)我很不耐煩地去教你做題，有時(shí)也對(duì)你大聲說話，可我那時(shí)對(duì)你好啊！“大小姐，這道題怎么做？”“大小姐，這是你的東西。”……唉，我不是大小姐，我是一個(gè)小同學(xué)！希望你以后不要再叫我做大小姐了。又有一次，老師發(fā)給我們一張小試卷，那是三年級(jí)的事了。你有一道題不會(huì)做，而且老師也說不能看答案的.，“大小姐，這道題怎么做？”“你再想想吧，很簡(jiǎn)單的。”我輕輕地說。之后，你就不開心了。又有一次，你又對(duì)我說：“大小姐，下午好啊！”那時(shí)是下午，你一來到就對(duì)我笑瞇瞇地說。唉，為什么你老是要叫我做“大小姐”呢？“請(qǐng)你以后不要再叫我做小姐了啦，這樣是非常不好的。”“那我以后就叫你做小姐咯！可以了吧？”我暈了。

　　唉，同桌，以后你別再叫我做大小姐或者小姐了！這樣是不對(duì)的，每個(gè)人都有一個(gè)好名字，你就叫名吧！

同桌的作文 篇6

　　我的同桌是個(gè)很幽默的人。

　　他個(gè)子矮矮，一雙眼睛炯炯有神，張嘴總能冒出許多令大家捧腹的話。

　　一天，他在午修時(shí)講話，有人叫了他一聲，這已經(jīng)明擺著是班長(zhǎng)或紀(jì)律委員提醒他別講話，但他卻回過頭去，兩眼中滿帶詢問的意思，掃過每個(gè)人，嘴里如夢(mèng)初醒般地說：“誰，誰在叫我？”那極無辜的眼神，真讓人捧腹大笑。

　　最爆笑的還是他與坐在他后面那個(gè)人演繹的“小品”了。記得上周，后面那位同學(xué)的一支筆掉了，讓他幫忙撿一下，他卻說：“你又不是撿不到，自己撿。”說完，還瞪了她一眼，“這么懶，像豬一樣，你多重？”“啊——啊――”原來，他說話時(shí)，后面同學(xué)已經(jīng)發(fā)作了，使勁拿筆捅他，不知怎么的，捅到了他癢癢肉了。“啊――，我錯(cuò)了，別撓我了，我重，我比你重！”看他那樣兒，簡(jiǎn)直想跪下來磕頭認(rèn)錯(cuò)一般，看到這兒，我笑出了聲。

　　還有一回，他發(fā)本子時(shí)，發(fā)到了后面同學(xué)的本子，便走到那同學(xué)面前：“喲――這是誰的'本子呀？”后面那同學(xué)一看，自己的本子被他抓在手中，二話不說，要把本子奪過來。這時(shí)上課鈴響了。“老師來了！”他大叫一聲，連忙把本子扔到那同學(xué)桌上，然后端端正正的坐好，一副沒我事的樣子。我看在眼里，立刻用手緊緊地捂住嘴巴，免得笑出聲來被老師罵。

　　這就是我的同桌，我幽默的同桌！

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