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【精選】寫老師的作文三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的寫老師的作文3篇,歡迎大家分享。
寫老師的作文 篇1
隨著時(shí)間的漸漸推移,我在學(xué)校已經(jīng)度過了六個(gè)年頭。在這六年中,我最感激您——管老師,您不僅在學(xué)習(xí)上給了我極大的幫助,而且在生活上也是那樣無微不至的關(guān)懷我,給我留下了難以磨滅的印象。
管老師,您還記得我五年級那次倒霉的考試嗎?我想您一定不會(huì)忘記。我的數(shù)學(xué)只得了78分,家里人都?xì)獾脫u頭。是您那溫和可親的勸說平息了我家人的怒火,您還語重心長地教育我,那耐心細(xì)致,循循善誘的話語,像涓涓細(xì)流流進(jìn)了我的心田。我開始發(fā)奮了,終于我又一次取得了00分,那時(shí)我多么激動(dòng)呀!
管老師,您還記得那次“開卷是否有益”的主題隊(duì)會(huì)嗎?那時(shí),我被光榮地選為辨手。經(jīng)過競爭,同學(xué)們都說我和陳婕最棒,您也贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭,當(dāng)時(shí)我多么高興呀!
管老師,還有一件事,至今讓我記憶猶新—那天,天空烏云密布,像倒扣著的鍋底。遠(yuǎn)處,雷聲陣陣,電光閃閃,很快,黃豆般大小的雨點(diǎn)稀疏地落下來。不一會(huì),閃電越來越亮,雨點(diǎn)開始大起來。沒有帶雨具的我焦急地等待著媽媽來接。由于雨水大,我的鞋子和褲子都被雨淋濕了,我感到非常冷,并不住地打哆嗦。正當(dāng)我冷得縮成一團(tuán)時(shí),突然是雨停了——一把雨傘遮在了我頭上。我剛想喊:“媽媽”,一句熟悉而有親切的話又送了過去。“怎么,媽媽還沒來接你啊?!”啊,是管老師!我抬頭望著您那慈祥的面龐,只見您的臉上掛著媽媽關(guān)愛孩子般的笑容。您摟住我,和藹地說:“我送你回家吧!”一路上,您舉著手,怕淋著我不時(shí)地把傘向我這么移,您的一半身體都淋得很濕。這時(shí)我竭力學(xué)著大人的口氣對老師說:“老師,您看,您為了我,衣服都濕了。”您撫摸著我的頭說:“沒事兒,老師不怕!”我的臉濕潤了,不知是淚水還是雨水,心想:要是再有一把雨傘就好了。這時(shí),家快到了,我聽到有人叫我:“慧慧!”“媽媽!”我大聲說,“媽媽,是管老師送我回來的。”“那太謝謝老師了!”媽媽帶著歉意說。“沒什么,這是我應(yīng)該做的!”我抬頭望望您,又望望媽媽,啊,您太像媽媽了。
您對我的培養(yǎng),我忘不了;您對我們班付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們更是難忘。忘不了您和我們賽跑、踢毽子、打羽毛球時(shí),精神抖擻的身影;忘不了您批改作業(yè)時(shí),專注的神情;忘不了同學(xué)少了課本時(shí),您焦急的`神情;忘不了春游時(shí),您燦爛的笑容……
我想請清新的晨風(fēng)為您而拂,送去我的真摯祝愿;我想請明媚的旭日迎您而升,帶去我的哀心祝福;我想請可愛的小鳥為您歌唱,捎去我的誠摯問候。
寫老師的作文 篇2
老師,在小學(xué)這五年里,您,如春天的細(xì)雨滋潤著我們;如遼闊的大地包容著我們;如辛勤的園丁培育著我們!啊!老師,在這里,請?jiān)试S我代表全班同學(xué)向您說一聲:“老師,我們愛您!”
人們都說,一位好老師,會(huì)讓他的學(xué)生終身都難忘,而您就是一位好老師,您會(huì)讓我們終身難忘。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這句話,說得多么好啊!您就像一支蠟燭,默默地為我們奉獻(xiàn)著,卻犧牲了自己的青春;你就像一盞燈為我們照亮明天……
老師,您在我的眼里就像是一位神奇的魔術(shù)師,在不同的時(shí)候會(huì)用的身份教育我;您在我眼里還像是一本無盡的書,看也看完、看也看不厭;還像是一位美麗的天使,引導(dǎo)著我的每一件事,提醒著我的每一出錯(cuò)。老師,您是多么神奇,又多么平凡、多么嚴(yán)肅,又多么慈祥、多么美麗,又多么樸實(shí)。對同事,您是那么的好客、對家長,您是那么的.熱情、對我們,您是那么的無微不至。
啊!老師,您是多么善良、樸素、美麗、體貼、善解人意……我無論用多少形容詞也形容不完您那高尚的品質(zhì)和執(zhí)著的精神。老師,在這里,請?jiān)试S我代表全班同學(xué)再向您說一聲:“老師,我們愛您!”老師,我們愛您!
寫老師的作文 篇3
要說到點(diǎn)贊的老師,我可是胸有成竹啊!像一般的人早就是韓老師、李老師、程老師……的亂報(bào)一通,可我們不一樣,咱可是有心理準(zhǔn)備的。
要說在我們身上投入最多、最關(guān)心班集體的就屬李老師了。感謝恩師我最感恩的人,正是我的'恩師——李灝老師。他當(dāng)我的班導(dǎo)師已經(jīng)兩年了,我非常感謝他教導(dǎo)我知識(shí)和為人處世之道。三年級剛開始,我就對他印象深刻,老師的教學(xué)方式很生動(dòng)活潑,有時(shí)候還會(huì)讓我們玩“成語接龍”、“猜地名”的游戲,對待學(xué)生總是和藹可親,一下課大家都喜歡到老師的桌前和她聊天。月考前,還會(huì)特地為我們制作講義、考卷幫我們復(fù)習(xí);學(xué)習(xí)也會(huì)舉辦同樂會(huì),讓我們好好地輕松一下。不只如此,老師的作文一級棒,總不吝惜指導(dǎo)我們要如何寫出好的文章,經(jīng)由老師的教導(dǎo),我也越來越喜歡寫作了。老師不僅在教學(xué)上認(rèn)真,更關(guān)心我們的心情……在我的學(xué)習(xí)生活中,像李老師一樣的好老師不勝枚舉。講課方式和做事方式與其他老師有所不同的語文老師,是他的“快”節(jié)奏、新理念,讓我的語文能力快速提高;是她每日堅(jiān)持的積累與練筆,讓我在考場上的應(yīng)變能力與日俱增。語言幽默風(fēng)趣的老師,平易近人的講述各種有趣事和一些小笑話,有時(shí)講課文時(shí),還會(huì)給我們延伸到現(xiàn)實(shí)中來,各種“外話題”
我為李灝老師和藹可親、幽默風(fēng)趣的性格點(diǎn)個(gè)贊。他像春風(fēng)一樣,為我們播撒知識(shí)的種子。韓老師是調(diào)節(jié)課堂氣氛的高手,他有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),表現(xiàn)出了強(qiáng)大的親和力。原本枯燥無味的語文課被他用妙趣橫生的講解變得生動(dòng)有趣,使不愿聽課的同學(xué)也不由自主地集中精力。但這背后需要包含他多少心血和智慧,才能使我們在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中掌握知識(shí),在快樂愉悅中健康成長。李老師從不給予我們沉重的壓力負(fù)擔(dān),一直到四年級我們都沒有過作業(yè)多的情況。
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