【精華】狀物作文集錦9篇

　　在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的狀物作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

狀物作文 篇1

　　一天，我放學回家，看到了一家賣鏡子的店，我還看到展示臺上一面非常精美的鏡子，看完后又走了，后來我再一次看見鏡子的時候，忽然想起了幾個星期后媽媽的生日。

　　我看著那鏡子的價錢，要兩百塊，就回家去攢錢。

　　我每天都幫媽媽干活，掙來的錢夠了，我就可以買鏡子了。媽媽每次都問我拿這些錢干嘛，我就說你以后會知道的。

　　終于有一天，我的錢攢夠了，媽媽的生日也快到了。

　　那天，我帶著錢去買鏡子，可是那面鏡子已經被買走了，我失落地回到家里。可明天就是媽媽的生日了，怎么辦呢？

　　媽媽的生日到了而我什么都沒有準備，我又想了一會兒，我可以折一面鏡子，我急中生智，折了一面漂亮的鏡子。

　　生日上，媽媽拿出了一面鏡子，這不是我一直想買的'鏡子嗎？怎么會在媽媽那里？媽媽跟我說，有一次，我在街上看到你，見你一直望著這面鏡子，我就幫你買回來了。媽媽，不，這是我想送給你的，我知道今天是你生日，我攢錢，就是因為我想買這面鏡子當生日禮物送給你。

　　媽媽，我把錢給你，還給你折了一面漂亮的鏡子。

　　后來，媽媽就一直把這面紙做的鏡子收藏在柜子里，我問媽媽你為什么一直收著這面鏡子。媽媽沒有說話，只是臉在微微地顫抖。

　　后來這面鏡子不見了，我就在屋子里找來找去，最后在床底下找到了，媽媽回來了說：“有沒有找到？”我點點頭，媽媽著急的心情，變得輕松許多。

　　我跟媽媽說：“下次不要再弄丟了，我可不找了，你一定要好好保管我送你的這件生日禮物——紙鏡子。”

狀物作文 篇2

　　孩子的世界是一個神秘的世界。在這個強權主導的世界中，話語權掌握在強者的手中。孩子是天生的弱者。雖然隨著民主平等意識的逐步深入和強化，尊重人權尊重孩子已經成為了越來越多的人的共識。但是成為社會的主流意識還需要一個漫長的過程。

　　作為老師，應當成為孩子的朋友。一個成功的老師，必然是一個能夠了解孩子的思維，熟悉孩子的內心世界的人，而不僅僅是“術業有專攻”的知識掌握者。我自認為自己也在這個方面做出過努力的人，但是回到具體的問題上，才感覺我們和孩子的距離，相隔的不僅僅是一條“代溝”。

　　對于狗尾巴草的認識就是一個具體的問題。

　　狗尾巴草，簡稱為狗尾草，也有稱為狼尾草或野谷子。一般就是根據其形態特征的細微差異而有了不同的叫法而已。田埂上、道路邊，渠岸上、荒野里，到處都有.其形態和谷子無異,纖細的莖，薄薄長長的葉，到了夏天，便抽出小小的狗尾巴似的谷穗，低垂著頭，在清風中搖擺。秋天到了，谷穗中也有果實，灰白的或者黑的，當然比真正的谷子粒要小許多，大多成為了鳥食。這里大片的荒野已逐漸消失，所以也就不會有成片的狗尾草，因此成為飼草的可能性也極少，大多成為被放牧中的牲畜順口的一嘴好草而已。

　　這就是農人眼中的狗尾巴草。

　　狗尾巴草在古書中叫做“莠”。由“莠”的本義衍生出來的詞義，就只是貶義的了，一般就是比喻差生、壞人等等。由“莠”這個詞產生出來的詞層出不窮，例如“良莠不齊”、“不稂不莠”、“不郎不秀”等等，來源五花八門，詞義的演變也眾說紛紜。有說是字寫錯的，有說是元人口頭語或官職的，但是其出處都是“莠”，而“莠”在文人心目中就實在不是個好東西好詞語，所以在農人眼中起碼還是好飼草的狗尾巴草，在文人心中的地位就一落千丈，從此萬劫不復了。

　　而孩子眼中的狗尾巴草就不是這樣的。

　　孩子好拔花掐草，你說是好奇心還是自私心抑或是破壞欲，如果拋開成人的道德至上論，僅從孩子的心思來看，好奇心的成分應當是主要的.。但是在成人主導的世界中，孩子拔花掐草的行為常常被成人從道德上加以指責。能夠被當做例外的，恐怕就是拔狗尾巴草了。因為在成人的眼中，狗尾巴草就是雜草，是有害的。但在孩子的眼中，那顫顫巍巍，搖曳多姿的，就應當是花，所以，孩子們都把狗尾巴草稱之為狗尾巴花。拔一朵是可愛的，讓狗尾巴花細細的絨毛掠過手心，掠過臉頰，毛茸茸的，癢酥酥的，心中油然而生出關切憐愛之情，越文靜的孩子越是這樣，文靜女孩子更是這樣。拔一束也是可愛的，不僅可以自己玩，還能把它分給小伙伴，讓一份可愛擴散開去，讓一份憐愛之心生發開來，孩子的童真、可愛、同情心就這樣逐漸建立起來、鞏固下來。如果拔得多了呢，編玩具啊，編小兔子，那毛茸茸的的谷穗就成了小兔子的兩只長長的耳朵，編小馬，那毛茸茸的谷穗就成了小馬的尾巴，還用來編籃子編戒指編手環等等。大孩子教小孩子，小孩子自己也能夠萌發出無盡的創造力，當然。我們的孩子用來編這些的不僅僅是狗尾巴草，還有馬蘭草、麥秸桿，都是培養孩子的想象力創造力的好東西。

　　更大一點的孩子，在接受著外來文化的影響。狗尾巴草還有了新的名字提摩西花，不僅成了花，還有了花語，有了美好的寓意，而且有了故事，其中不乏愛情不乏浪漫。狗尾巴草的花語是不被了解的愛，艱難的愛，無法表達的愛，被忽視的愛。

　　愛有許多種，而不被了解的愛其實就是一種暗戀。因為是暗戀所以就不會被對方了解，這樣就有了一種堅忍之痛，是一種甘為對方默默付出，不求回報的愛，那種愛中一定伴著絲絲的苦澀。

　　其實，在“莠”或者說狗尾巴草在被徹底當做害草，被固定的比喻為壞人之前，在另一類文人的眼中，它其實還有著一個美好的名字，叫做光明草，還有的把它叫做阿羅漢草。光明草是說它的功用，能夠明目，《本草綱目》中記載： “莠草，秀而不實，故字從秀。穗形象狗尾，故俗名狗尾。其莖治目痛，故方士稱為光明草，阿羅漢草。”“原野垣墻多生之。苗葉似粟而小，其穗亦似粟，黃白色而無實，采莖筒盛，以治目痛。惡莠之亂苗，即此也。” 而叫它阿羅漢草，那就是個另外的比喻了，阿羅漢降妖除魔，救苦救難，如同我們后人心目中的觀世音菩薩一樣。誰能說這種植物就是一無是處的呢。

　　一棵狗尾巴草，一種普普通通的植物，我們可以看出成人和孩子的思維認識的不同，還讓我們看到即使是已經被人們做出了定論的東西，其中的作用也是可以盡情的挖掘的。將這個道理推演到我們人的身上，我們便會發現所謂用發展的眼光看問題，全面的整體的觀念是多么可貴啊。如果認識到了這個道理，并且將之運用到我們的教學實踐中，則善莫大焉！

狀物作文 篇3

　　麻雀體型嬌小，腦袋和身體都圓圓的，眼睛黑的像兩粒圓溜溜的寶石，嘴巴尖尖的，頭頂是棕紅色的，背部的長羽是黑黃相間的顏色，小巧有力的'爪子能幫助它們抓牢樹枝，它們那長長的尾羽為它們添了幾抹優雅。

　　我家小區有個淺水塘，我經常看見有一群小麻雀在那里玩耍，它們把頭扎進水里又猛地抬起頭，又用翅膀拍打水面，濺出好多水花，才肯抖抖身體慢慢飛走。真是愛干凈的小麻雀呀!

　　有一次，我看見房檐下有個麻雀窩，里面有只小小的麻雀在嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在喊：“我餓，我餓，媽媽快來呀。”這時鳥媽媽飛回來了，嘴里還叼著一只在掙扎著的蟲子，鳥寶寶連忙長大了嘴巴焦急的等待著，媽媽剛把蟲子放進它嘴里，它就一口吞下了整個蟲子，心滿意足的縮回了窩里。鳥媽媽警惕的看了看四周，才飛走又去覓食了。媽媽前腳剛走，鳥寶寶后腳就探出了腦袋，好奇的東張西望，它是不是覺得外面的世界很新鮮啊?

　　大部分麻雀喜歡生活在城市或鄉村，與人類共存，有的住在屋檐下，有的住在樹洞里。麻雀是雜食動物，常吃種子或昆蟲，干果店就是他們的天堂，麻雀總是一大群一大群的聚在那里，干果店的店主也從不驅趕它們。麻雀生性自由，是人類若即若離的朋友，希望大家都能愛護這些可愛的小生靈。

狀物作文 篇4

　　你，敢不敢將堅硬的骨骼擱在鋒利的刀刃上，亮一亮！

　　你，敢不敢將古老的歌謠帶到千古的大漠上，唱一唱！

　　你，敢不敢將天生的驕傲鑄在銅黃的肌膚上，狂一狂！

　　你，敢不敢將曾經的仇恨融進沸騰的血液里，燙一燙！

　　你，敢不敢將東方的靈魂放在雄偉的邊關上，晃一晃！

　　你，敢不敢將狂亂的鐵蹄踏在恥辱的史冊上，逛一逛！

　　你，敢不敢將巨龍的氣魄放在奔騰的黃河上，蕩一蕩！

　　黃河北上，誰敢將你遺忘？千古柔腸，誰敢將你中傷？你從五千年的遠古走來，一路百煉青銅的輝煌，一路改朝換代的滄桑，一路金戈鐵馬，征戰四方！一路如虎如狼，勢不可擋！曾經江山如畫的景象，曾經天下太平的模樣，曾經最繁華難忘的那個盛唐，曾經最溫柔富貴的那個夢鄉，它們都去哪了？

　　為什么不見江南煙柳繁華的淺吟低唱？卻只有大漠無邊褐色的戈壁和嗜血的殘陽！

　　為什么不見琴棋的優雅和書畫的清香，卻還有胡琴琵琶的悠揚！為什么不見中原逐鹿的現況，卻還有戰刀雕弓的邊塞沙場！為什么不見江南小橋流水的畫廊，卻依然還有還有茶馬古道的清涼，殘垣斷壁的滄桑！和那千古不朽的胡楊！啊，大漠，是你養育了中國，是你拯救了中國，你是最古老的戰場，也是最遙遠的東方！

　　那一碗倒映藍天云朵的烈酒，那一首唱徹敦煌的`歌謠，那一面迎風張揚的牙旗，那一只翱翔蒼穹的戰鷹！

　　那一串遙遠輕晃的駝鈴，是誰的傷心？那一路起伏的沙道，是誰的迷離？還有那孕育生命的綠洲，是誰的奇跡？為何你千年不變！生生不息？

　　落雪般的狂沙，八月冰冷的飛雪，雪花大如席，片片如云衣！在這蒼涼戈壁，荒漠絕域，你用寒水隔斷遠去的天梯，你用風刀斬斷陽關的勁敵，我知道你愛這土地，而我更愛你！

　　這民族的脊梁像一張弓，被壓得喘不過氣來，才射出了遙遠的夢！那蜿蜒的長城是一條龍，被烽火點醒后才憤怒的撕碎了蒼穹！那照亮世界的東方一點紅，被烏云遮住了自己的天空！是誰探臂蒼穹撥開云霧，才使得你不在曈曚！那曾經行尸走肉的龍種，被剔除骨骼的靈魂再也站不動！是誰，用千里黃沙擋住了那場萬里冰封，減輕了你淪落的疼痛，保住了你最初的芳容！你心疼嗎？大漠在滴血，無怨無悔的堅守著，胡楊不死，人不倒！胡楊不朽，天不滅！

　　此去，縱馬千里萬里，駝鈴千年萬年。穿過嘉峪關，穿過絲綢之路，卻穿不過自己回眸的熟悉與牽掛，穿不過吹面溫柔的風沙，它的古老。就像它的黃昏，你習慣坐在這里的沙丘上，吹胡笳，看天涯。

狀物作文 篇5

　　“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。”這是我國唐代偉大現實主義詩人白居易借無意之中遇到了盛開的桃花來描寫春意盎然的景象。

　　現在正值春天，剛好我們能痛痛快快地欣賞到在古今中外詩人筆下美妙生動的桃花。桃花有紅色、粉色、白色。紅色代表熱情似火；白色代表純潔高雅；而粉色則代表了嬌柔可愛和青春。每種顏色都有著它的動人之處。

　　離我家不遠的公園里正盛開著桃花。就讓我們一起去看看吧！雖然桃花不是什么名貴的花種，但是每當春季來臨時，我總是在有空的時候多去看它幾眼。說實話，在這個季節里，首先報春的是開出黃色花朵的迎春花，一團團、一簇簇，揮著手、舞動著，向人們報告春的消息。而桃花卻在不經意之間悄悄地綻放開。當人們發現它時，無不驚嘆它的密集和突然而至。你看它花瓣開了一層又一層，一根根細長細長的'花蕊，約有一寸，頂端分布著黃色的、米粒兒似的花粉。初開時，花瓣層層疊疊守護著花蕊，猶如慈善的媽媽在堅強地保護著她的孩子們。

　　你再看它的樹干呈灰褐色，很粗糙并且有許多小孔，而有花朵的枝條上十分平滑，你們知道嗎？桃樹的品種有油桃、蟠桃、壽星桃、碧桃等等，每一種都是香甜可口，十分誘人。

　　我喜歡桃花，不僅在于花的美麗，果實的可口，還在于它更是春的使者，使我看到它，甚至想到它，就充滿希望、充滿信心！

狀物作文 篇6

　　教學目標：

　　1、通過復習課文，知道作者是抓住小動物的外形和動作兩個方面的特點，把動物寫得很有情趣、有順序。

　　2、學習例文的寫法，寫自己喜歡的一種小動物，把動物的特征寫出來（外形、動作、聲音等）

　　一、 導入：同學們是不是見過很多動物？

　　二、 小結歸納，寫小動物要害是描寫它們的特征，并用具體的例子來加以說明這個特征，才會使人明白。

　　問題：一般寫小動物應該描寫它們的哪些地方？

　　答案：

　　三、 寫作方法。

　　1、要有順序

　　2、抓住特點，詳略得當

　　3、 重點要突出，（因為，我們不可能把這種動物的每一個特征都寫出來，如果都寫出來，就太長了，所以要重點寫好一個方面。）

　　4、寫好過渡句。

　　四、共同構建作文框架（以一種動物為例，學生按照這種方法，構思其它動物的寫法。）

　　（1）家里有貓的同學舉手。你們家的貓，你的感受是什么？用“我們家的貓真讓人感到（ ）”來描述；或者用“我們家的（ ）真是一個（ ）的家伙。”（開頭如何寫：要總寫貓的特點。）表現在哪些地方？

　　（2）為什么這樣說？你能用具體的事例一個個說清楚嗎？

　　樣子：包括顏色、大小、耳朵、鼻子、眼睛、尾巴……什么樣子的？

　　（3）睡：常常睡在什么地方？一天睡多長時間？怎么睡的？你家里的人看見了，說什么？表達了人們對貓怎樣的感情？

　　（4）吃：愛吃什么？其他的東西是怎樣吃的？他為什么愛吃肉？現在還逮老鼠嗎？為什么？怎么辦呢？他偷吃家里的東西嗎？你怎么發現的？怎么說的？趕走了嗎？為什么？

　　：

　　寫一段描寫自己鉛筆盒或者筆袋的文字。

　　：白鷺

　　白鷺是一首精巧的詩。

　　顏色的配合，身段的大小，一切都很適宜。

　　白鶴太大而兼生硬，且不用說，即使像粉紅色的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。

　　然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。

　　那雪白的蓑（suō）毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增一點兒則嫌長，減一點兒則嫌短，素一點兒則嫌白，深一點兒則嫌黑。

　　在清水田里，時常有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的圖畫。田的大小好像是有心人專為白鷺而設計的。

　　晴天的早晨，每每看見白鷺孤獨地站在小樹的絕頂，看來像是不大安穩，而它卻很悠然，這是別的鳥少有的一種嗜好。人們說它是在瞭望，可它真的是在瞭望嗎？

　　黃昏的空中，偶爾可以見到白鷺在低低地飛，悠然地觀看這情景，可說是鄉村生活中的一大樂事。

　　或許有人會感到美中不足——白鷺不會唱歌。但是白鷺的本身不就是一首優美的歌嗎？

　　白鷺實在是一首詩，一首韻味無窮的詩。

　　1. 比一比，再組詞。

　　嫌（ ） 喙（ ） 框（ ） 孤（ ）

　　賺（ ） 緣（ ） 柜（ ） 狐（ ）

　　2. 從文中找出下列詞語的近義詞。

　　適合——（ ） 平常——（ ） 悠閑——（ ） 忘記——（ ）

　　3. 解釋下列句中加點字。

　　① 素一點兒則嫌白。（ ）

　　② 他素以品行方正著稱。（ ）

　　③ 周總理生活很簡樸，晚餐也不過一葷一素而已。（ ）

　　① 白鷺孤獨地站在小樹的絕頂。（ ）

　　② 這個孩子，絕頂聰明。（ ）

　　4.按文章內容填空。

　　① 文章生動地描寫了白鷺的（ ）的精巧，以及（ ）時的韻味，表達作者（ ）的思想感情。

　　② 那（ ），那全身的（ ），那（ ），那（ ），（ ）則嫌長，（ ）則嫌短，（ ）則嫌白，（ ）則嫌黑。此句寫出了白鷺（ ）都很適宜，所以說它是（ ）。

　　5.讀語句，注意加點詞語，體會其特色。

　　在清水田里，時常有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的`田便成了一幅嵌在玻璃框里的圖畫。

　　6.分段，概括段意。

　　家庭作業

　　一．閱讀

　　貓

　　貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和（hé huo）的地方，成天睡大覺，___________，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑（pín pínɡ ）誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡職。它______________，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！

　　1、請在文中的橫線上填上合適的詞語。（2分）

　　2、請在括號里用“√”選出文中加點字的正確讀音。（1分）

　　3、“盡職”的“職”字用音序查字法應先查____，再查音節______；按部首查字法應查部首_______。“職”字在字典中有三種意思：A、職務，分內應做的事。B、職位，執行事務所處的一定地位；C、由于；D掌管；E、舊時公文用語，下屬對上司的自稱。文中“盡職”的“職”應選_____。文段中有一句話具體寫出了貓怎樣盡職，這句話是 _________________________________________________________________

　　4、請在文段中找出下列詞語的近義詞或反義詞。（2分）

　　近義詞：實在——（ ） 反義詞：盡職——（ ）

　　5、文段按先總后分的寫法，先總寫____________________ _,再分寫貓_______ 、_______ 、__________。回憶一下，在學過的課文中，還有哪些課文有這種寫法，請寫出兩篇課文題目來：______________、______________。你能學著這種方法寫一段簡短的話嗎，試著寫一寫吧。（6分）

　　答案

　　二、小練習

　　1、小白兔的眼睛又圓又紅，就像（ ）

　　2．小金魚擺動著那條長長的尾巴，就像( )

　　3．用“首先、接著、然后、最后”等表示先后順序的詞語，圍繞某動物的某一生活習性（吃或睡或活動）寫一段話。————————————————————————————————————————----------------------------------------------------

狀物作文 篇7

　　徜徉在生命的旅途。懵懂的少年，有時行色匆匆。來不及看路邊的風景：草長鶯飛，柳綠花紅。錯過了聽小溪的歡笑，和那蟬詠蛙鳴。編織著心中的故事。萌動的心，不安分的跳動，或欣喜，或傷悲。有淡淡的憂傷，有濃濃的思念。

　　潺潺的流水，迷蒙的雨霧，微涼的清晨，風拂過面龐。清明際，冷似秋。

　　自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。感嘆秦觀的詞傳了千年，柳樹飛花也飄了千載。又一年春暖花開；又一年鶯飛燕舞；又一隊北歸的雁排排飛過。又見淡煙流水；又見漠漠輕寒。可誰見了閣樓上倚欄顧盼，似夢如怨的女子。誰又見了女子心中那個魂牽夢繞的翩翩少年。

　　任思緒被春帶走；任傷心不知盡頭；任晚風吹皺了眉頭；任相思的淚水無助地流。淡淡的妝、濃濃的情，君知否？

　　君知否？歲月的河，流過了誰的心上。女子的癡情，一半被流水帶走，一半留在詩人的詞句里。

　　流年過，時光在靜靜的流淌。當年宋代那多情女子，不知變成什么模樣，歲月的年輪是否爬上了她的臉。那個翩翩少年，還是否依然把她放在心上。

　　千年的輪回，繁華落盡。紅塵中，誰成了誰的牽掛，誰成了誰的.過往。

　　跟隨詩人的腳步，跨越了千年。攜手走下小樓，走進無邊的春色中。看桃花朵朵、看蝶舞翩躚。從露珠瑩瑩的清晨，到霞光滿天的傍晚，長相廝守，終日相伴。

　　夢里成了那個少年。思念著你的思念，凝望著你的雙眼。陪你看江南的春雨，陪你感受塞北的秋寒。前世不懂風情，今世陪伴終生。握住你的手不敢放松。怕別離，不知重會又是何年。不敢放手，怕一等又是千年。

　　今生我愿做一只風箏。無論飛到何處，線總是你牽。

　　一支曲，用心譜。奏出古今多少離愁。一首歌，唱盡天下幾多情悠悠。

　　無眠的夜晚，空對寂廖。美酒一杯，沒有李白舉杯邀明月，對影成三人的浪漫。卻也在微醉中體味詩人的情感。感受光陰似水生的無奈。走入他們的世界，憂傷著他們的憂傷，快樂著他們的快樂。帶著我們走上小樓，感知古時清明時節的漠漠清寒。欣賞畫屏的淡煙流水，感知小樓人的自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。

狀物作文 篇8

　　我家有一株金邊菠蘿劍。它沒有莖，也沒有花，是一種草本植物。它的葉子十分銳利，好像一把金邊劍。

　　金邊菠蘿劍的葉子是止咳，解渴，消暑的良藥。它的葉子有金黃色的邊，中心是嫩綠的'。金邊菠蘿劍的嫩葉不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子，瞧！那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。它的樣子很像蘆薈，但又別具一格，和別的草本植物不一樣，它氣味幽香醉人，芳香撲鼻。你從它的頭上澆水，就會發現，水會一格一格向下流，像公園的水墻一樣。

　　金邊菠蘿劍像一位持著一把金邊劍的俠女在試探敵情。一陣風拂過，金邊菠蘿劍隨風翩翩起舞，好像俠女發現病毒了，俠女毫不猶豫，靠一身絕世武功打敗了病毒。

　　啊！金邊菠蘿劍，你雖然沒有玫瑰嬌艷，你卻十分唯美；你雖然沒有月季美麗，可你卻千姿百態；你雖然沒有牡丹高貴高雅，但你去為我們默默貢獻。我愛你，金邊菠蘿劍！

狀物作文 篇9

　　午時花午時花樓下的一盆午時花開了，真漂亮。這盆午時花種在一只白色的塑料花缸中，午時花與眾不同。它的莖圓圓的，細細的，紫紅色的。它的葉子細細的、長長的、尖尖的、厚厚的`，它的葉片從底部向上長的，都是一片排列的到了頂部，八片葉片排成一個圓形，像小小太陽似的。從小太陽中間長出花雷。剛長出小花蕾像珍珠。慢慢地長，開出了一朵朵小花。午時花的花瓣又鮮艷又嬌嫩。中間還有黃色的花蕊。午時花還有一個特點，每天中午陽光越強烈，它開得越紅火。難怪給它取名午時花。我感到午時花美麗。可是它沒有白玉蘭高大也沒有紅玫瑰香，但它生命力很強，我喜歡午時花。

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