師恩的作文
在生活、工作和學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的師恩的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
師恩的作文1
時間就像握在手里的細沙,總在不知不覺中悄悄地流逝,沒有聲音,也沒有蹤影。一眨眼,六年的小學生活即將畫上句號。想起那點點滴滴的往事,心中不免涌起許多不舍。而最令我不舍的就是數學王老師。
第一次交談后,我就對這位和藹可親的老師產生了好感。經過那次“突發事件”后,我更是打心眼兒里喜歡上了王老師。那天傍晚,天上飄下許多細如牛毛的綿綿細雨,使得我的心情更加郁悶,唉!今天天有好多作業啊,還有作文……苦命!走到自行車停放處,看著那一排排井然有序的自行車,一股莫名的怒火涌上心頭,我氣不打一處來:“排得那么好干嗎呀!有誰來看哪!”說著,狠狠地朝一輛自行車踢了一腳。誰知,不踢不要緊,一踢,一輛輛自行車像多米諾骨牌似的,一個接著一個向西邊倒去!皣W啦啦”一排自行車全倒了,我被這陣勢嚇傻了,目瞪口呆地望著那一排倒下的自行車。這時,怒氣沖沖的腳步聲和咬牙切齒的咒罵聲傳入耳中……當我清醒過來時,我已經逃離了“犯罪現場”,我甚至不知道自己是怎么到這來的。擦了擦頭頂的汗水,心“怦怦”跳個不停,腦海中竟浮現出看車老伯那兇神惡煞的表情,我抖了抖,舒了口氣,正想邁步向家走去,耳畔卻又想起王老師的教誨:誠實是金。對,老師說的沒錯,要回去道歉。但腦海中又浮現出老伯那令人害怕的表情,剛剛一閃而過的念頭立刻被否決了。還是不去好了。本以為那經常令我煩惱的記憶力會很快讓我忘卻這一段回憶,誰知我越想忘記就記得越牢。那天晚上,我竟夢見那一排自行車張牙舞爪地向我一步一步逼近,還說著:“你把我害得好苦啊!”我驚恐的醒來,腦海中盡是夢中的場景,怎么睡也睡不著。
第二天周六,我苦惱的漫步在大街上,低著頭想著昨天的事!澳阍谙胧裁茨?”我連忙抬頭一看,王老師正笑瞇瞇地站在我面前。我勉強一笑,“能告訴我嗎?”老師擔心地看著我!班。”我點點頭,問問老師就知道了吧。原以為老師會狠狠的批評我一頓,誰知,王老師在耐心聽完我的敘述后,若有所思地點點頭:“我還以為是什么大事呢!原來是這樣啊。我覺得吧,你應該向那位老伯道歉,因為知錯就改還是好孩子呀!”“可是……”我的腦海中又浮現出老伯的表情,老師好像看透了我的`心思,說:“我陪你一起去,可以嗎?”“嗯!”我重重的點了點頭。
來到自行車停放處,在老師的鼓勵下,我鼓起勇氣向老伯道了歉。雖然老伯狠狠的罵了我一頓,但之后,他竟然摸了摸我的頭說:“不過,你真是個勇于承認錯誤的孩子啊!”我心中的石頭終于落了地,心里比吃了蜜還甜。
從那以后,每每我犯了錯誤,總會勇于承認錯誤。師恩難忘,王老師的教誨,我將銘記于心
師恩的作文2
準備了大量的的課外閱讀資料和許多生動有趣的哲理故事,目的在于啟發我們的思維。
有時,老師外出學習歸來,還會占用一節課的時間給我們講她在外的所見所聞,她講的聲色并貌就好象帶領我們去神游了一次。
她這樣的教學方法自己還取名為開放式教學方法。
可是,剛開始學校領導卻非常擔心,實踐證明領導的擔心是多余的。
看,一學期下來我們班的語文成績全校第一,特別是閱讀理解方面的題,我們班總是有別出心裁的答案。
知道嗎?最讓我們開心的是什么?那就是我們無論是誰在課堂上回答問題有獨特見解的,就可以隨便到趙老師家看書、借書。
我是第一個獲此殊榮的。
記得那是一個下午,放學后,我馬上跑到趙老師家,一進書房,啊!整個書房都是書柜,書柜里擺滿了書,古今中外、天文地理無所不有。
雖然我們家的書很多,可是與趙老師的比真是小巫見大巫了,簡直可以成其為圖書館了,我這里翻翻那里看看,就好像劉姥姥進了大觀園?眼花繚亂。
最后還是趙老師給我指點了幾本,我高高興興地背回了家。
就這樣我和趙老師之間也達成了默契,不論誰買了好書都互相借閱,我們還經常在一起討論文章中的情節,有時還真是爭的面紅耳赤呢!呵呵!
由于我愛好文學,她的開放式教學方法也讓我領略了語言文字的魅力,這對我經常有點小作品發表起到了潛移默化的作用。
尤其是有一次我寫了《我最喜歡的人》這篇作文。
老師給了我很高的'評價,并在課堂上當作范文讀,還在評語里寫下“只要努力就有收獲,你將來一定能夠成為一名出色的記者或作家。
”老師的這句評語,竟成了我現在每天練筆的動力,也成為我一生都在追求的目標。
我現在已立志將來一定當一名好的作家,用最美的文字來贊揚我的恩師。
別看趙老師在學習上對我非常好,和我之間是平等的朋友關系。
可是,她也有對我要求非常嚴格的地方呢。
這不,因為我身體偏胖又不喜歡運動,她幫助我媽媽給我制定了每天的訓練計劃,并督促我按時完成。
看她對我制定的計劃吧!一是,每天堅持自己走著上、下學。
二是,每天早上6。
30分起床跳繩20分鐘。
三是,每天晚上做完作業在院子里溜滑冰30分鐘。
另外在體育課上還讓體育老師多給我增加運動量,呵呵。
我的趙老師真是用心良苦呀!
師恩的作文3
光陰似箭,日月如梭。轉眼間小學六年快過去了,我們也即將畢業了;貞浳覀冞@幾年的足跡,校園里的嬉笑聲,打鬧聲,還有一個個熟悉的身影都歷歷在目。記憶中這一幕帶給我的喜悅,讓我至今想起還激動不已。
伴隨著新年鐘聲的敲響,新的一年又開始了,告別寒冬,迎來新春,也迎來了新的一學期,也是小學階段的最后一學期。第一天上課心里有點喜悅和興奮,又可以和同學們一起學習,一起打鬧了。上學沿途的風景都變得比以往好看:瞧,天空中的白云像一個笑臉,仿佛在為我加油;風也變得溫柔起來,輕輕撫摸我的臉,像媽媽的手,暖暖的,一直陪伴著我來到學校。
一到教室,首先出現的是一張張熟悉的臉,到處充滿著歡聲笑語。一個月不見,同學們都有說不完的話,講不完的事情,真是“一日不見,如隔三秋”啊。同學們正聊得熱血沸騰,我們美麗的英語老師走了進來,給我們布置了早讀任務,同學們依依不舍地關閉了話匣子,認真地大聲朗讀……
我打開英語書,托著腮,看向窗外,心里有些擔憂:我們的語文王老師這個學期還會不會來教我們?我好想王老師啊,她的身體康復了嗎?聽嚴老師和給我們代課的老師說,王老師做了一個小手術……誰知道是不是“小”手術呢?加上寒假,我們有兩個多月沒見王老師了。王老師不在的日子里,我和同學們日日盼,夜夜盼,多么希望王老師能健康歸來啊!我看著窗外的景色,默默祈禱著。
十分鐘,二十分鐘……等待的時候,時間總是過得特別慢,英語早讀要下了,看了一遍又一遍教室門口,始終沒有看到王老師的.身影。這時,英語老師給我們布置了家庭作業,我的心中有一點點心不在焉和失落,希望正如輕煙被微風吹散。
突然,一個溫柔而熟悉,親切而美麗的身影輕輕地打開門,出現在我們的視線里。我揉揉眼睛,仔細地再看了一遍,喜悅之情難以言表——呀,那是王老師嗎?是噠,真的是王老師!此時此刻,我多么想沖上前去給王老師一個大大的擁抱!王老師還是那么楚楚動人,和藹可親。她笑盈盈地望著我們,我們三十五雙小手不約而同地拍著,教室里響起雷鳴般的掌聲,我們用滿腔的熱情和喜悅歡迎著王老師的回歸,用這種簡單而直接的方式傳遞著我們三十五顆心對王老師的想念。王老師示意我們安靜下來,同學們的手個個拍得紅通通的,掌聲漸漸小了,我們滿含深情地看著王老師,充滿了對王老師深深的愛,也期待著王老師生動而有趣的語文課……
這一幕只是我漫長人生中留下的一個小小的足跡,但卻是我六年級下學期最高興的事,它承載著我和同學們對王老師的期盼和愛。時間或許會沖淡很多東西,但卻沖淡不了同學之誼,師生之情。無論時光如何變遷,這些曾經走過的點點滴滴將永存我心。
師恩的作文4
“嗯,史可凡,高鎮,習業滕,這些給你忙吧!”隨著一聲班主任的語音,被老師報到名字的學生都有些興奮,連平日石沉大海的毫無特色的普通生習業滕也有些受寵若驚了。
老師邊說邊分別給了在老師旁邊的最近的三位同學,給的不是別的,只是吃的,熱乎乎的燒烤,老師才賣的。我們都帶著莫可名狀的心情接受了,其他在車上的同學都羨慕地看著我們,老師笑著說:“下次春游一定要多買些!”班長翟嘉偉適當插了一句話:“一定要買51份,老師你也別忘了一份啊!”全車都笑了,老師有故意問:“那么錢怎么辦呢?”“當然有金懷遠同學來報了嘍!”史可凡也說了一句!安唬,不,不要!”金懷遠十分不情愿的說“誰那讓你錢那么多呢?”全車人再次笑了,全車上下洋溢著師生的歡聲與笑語。
也許這是最后一次了!作為六年級的一員,我不由的神情一黯,心想:如若永遠這樣這樣該多好!思緒不斷放飛……
回想到那春游的插曲,史可凡在一次不小心中掉到了小小塘里,雖然說塘不大,但終究還是有水的,這樣一來衣服濕了,這樣很容易感冒,老師一聽見水聲,就火速趕了過來,看見史可凡心中不由一陣擔心,臉上不由地皺起眉頭,口中也不由的喊:“史可凡,沒有什么事吧!”光說不做怎么行,老師毫不猶豫的跨進塘里,也不覺衣褲被浸濕了,把她抱了上來,用自己的外套蓋在外面。全過程不過才5秒,從發現到蓋外套不過才5秒,這大概就是偉大的師生恩情,長達六年的時間,就算老師一日見一次也有長達兩千一百九十天,更何況是班主任,時間與別的老師要長的多,少算也有近一萬三千一百四十小時相處,如若誰沒有感情,那就奇怪,可此時老師的'舉動不由令所有在場的觀眾一種實實在在的觸動:老師果然是人類靈魂工程師,不應該是人類靈魂凈化師,如,夸耀的語不能說明了,這種情給人一種幻覺,視乎這里每個學生,孩子,都是她的子女。是的盡管老師她并未曾對老師說她有多愛我們,可從她的一舉一動中,我們才能真正領悟到師恩永存。
茫茫海默,默默走過,我們的腳步被時間的風沙擋遮,可這確如沙漠中的綠洲,使我們有了個目標,全力進發,這種師恩之情,不是啟蒙么?不是永恒么?在此附一首小詩:
我留戀于與你的美好時光,親愛的老師,我貪戀于與你的知識傳授,敬愛的老師,我憶鏈于與你的淳淳教導,崇愛的老師,我藕蓮于與你的記憶結晶,愛的老師。我同全班人一樣,不愿把你忘懷!
師恩的作文5
老師,是一盞明燈,指引我們前進的方向。老師,是一把金鑰匙,打開我們內心那扇知識的大門。老師,是一根蠟燭,為了我們盡心盡力,無怨無悔。老師像是我的母親,哺育我,愛護我,拌我成長。
記得剛上初中,我第一次來到教室和同學們老師在一起。剛剛見到徐老師時,我只感覺到這位十分嚴厲,我想。這可好了,這三年怎么過啊?于是,我對徐老師也就產生了一種畏懼心理。
徐老師教的是物理,其實經過十幾天的相處,我覺得徐老師對我們很好,教書也教的很認真。如果我們有不懂的地方,她會耐心的教我們。所以我對徐老師的感覺由嚴厲,呆板變為和藹,可敬。
有一次,上物理課時,老師正在說杠桿原理,還讓我們計算?墒沁@一堂課我沒有聽懂。也不知道怎么做,同學們都把答案交上去了,只有我和幾個同學沒有,于是徐老師問:誰沒有交?”我和幾個同學只好站起來,當時我恨不得找一條縫鉆進去,老師心平氣和的問我為什么不交,我只好紅著臉,用蚊子一樣小的聲音說:我沒有聽懂。不會做”沒想到老師聽到了,微笑說:沒聽懂沒有關系,放學之后到我辦公室來!
放學后,我磨磨蹭蹭的來到辦公室門前,心里忐忑不安,心想:老師會不會罵我呢?算了,死就死吧!于是,我拿出勇氣,輕輕敲了敲門,然后大步走進去,徐老師見到我,說:哪里沒聽懂呢?”我指了指書本的.一個難點,老師重新幫我解這道題目,其間,老師沒有一絲不耐煩,還時不時的插上一句:你知道了嗎?”這令我十分感動,于是更加認真,最后老師笑著說:以后聽不懂沒有關系,盡管來問我!蔽液芨兄x老師,向老師鞠了一躬,說:謝謝老師!”之后,我和老師的交流變多了,我也越來越喜歡徐老師了。
到初三快畢業了,我們班沒有了以前的嬉笑打鬧,而是只聽到翻書”嘩嘩”的聲音還有寫字”沙沙”的聲音,同學們都為了畢業考試而做準備,老師也十分緊張,終于畢業考試結束了,我們同學和老師全聚在這間我們學習過的班級里,我們都很舍不得大家,而我尤其舍不得徐老師,因為徐老師既是我的老師,又是我的朋友,如今我將走上另一段新的人生道路。所以,我很難過,我對徐老師說:”老師,我永遠不會忘記您!”老師笑笑的說:”以后努力讀書,不懂就問哦!”我重重的點點頭。
我永遠不會忘記徐老師對我的掛乃以及教導,為了不辜負老師的教導,我會更努力讀書,學習,用行動報答我的恩師。
師恩的作文6
人的一生有許許多多的朋友,有小朋友,也有大朋友。我的大朋友中,最令我難以忘懷的就數我的恩師了。
在我認識的老師中,我最不喜歡的就是,剛剛接任我班的班主任劉老師。我的班主任最討厭文化課學習差的人,甚至有的時候拿我們來取笑。雖然這樣做對老師來說沒什么,但是老師卻忽略了這樣做會嚴重的傷害我們的自尊心。我們畢竟都是有自尊心的花季少年。
我清楚的記得,開學沒幾天,我犯了點小錯誤,恰巧又碰上班主任生病,心里上火,還沒開口狡辯,就被他親切地“撫摸”了兩下,然后又是嚴肅地訓斥:“不好好學習就屎殼郎搬家——滾蛋!”
接著,又訓我一番令我難以下咽的諷刺話:“你看你個頭一米八,成績如此差,不認真學習,還不如回家!
“……”
此時此刻,我真的十分難堪!假如地上有到縫,我一定會鉆下去。老師一句無意的諷刺,真的幾天難受,甚至睡覺時,我因那句無心的諷刺而被驚醒!
自此以后,我再也不敢犯錯誤了。
劉老師的嚴厲,令我 從心里發憷,然而體育老師,民主平等和藹可親,又真的叫我仰慕。
記得上一周體育課上,我的腿被擦破了點皮,于是我就去向他請假。體育老師說:“繼續跑!”
“腿傷了”。我哀求道。
于是,老師大吼了一聲:“少廢話,繼續跑!”
我被嚇蒙了,眼淚情不自禁地往下流。體育老師看到我哭了,于是便把我帶到休息室,溫和地跟我說:
“人生就像跑步,起點要拼命跑,中途會有許許多多的坎坷阻礙你的.道路,難道你就要放棄了嗎?你是等著別人把障礙清除掉后,再跑,還是你克服困難勇往直前?”
“學習差不可怕,就怕失去信心。我們不能失去信心,要敢于去拼搏,如果中途跌倒了,那就要學習劉翔那樣不屈不撓,就算受了傷也要堅持到最后,這才是炎黃子孫,這才是我們中國人的拼搏精神!
“……”
體育老師的一番話讓我明白了許多的道理,失敗并不可怕,可怕的是我們不敢去面對失敗,去戰勝自我,俗話說的好:人類最大的敵人就是自己,只要戰勝了自己那就沒有什么不可以被戰勝的了。
劉老師,您的嚴厲讓我永記;體育老師,您循循善誘讓我沒齒難忘。老師,你們的教悔,必將是我奮發向上的動力。老師,你們的恩情,比天高比海深,我將永志不忘!
師恩的作文7
“師恩難忘,難忘恩師”。小學六年,遇到了很多好老師,老師陪伴著我們度過了一個又一個快樂的學期,點點滴滴我都銘記在心,難以忘懷。最難忘的是我的洪老師——一個年輕的帥小伙,一個與眾不同的老師。
下課時,他是一個大孩子,他那爽朗的笑聲時刻伴隨我們,教會我們樂觀面對每一件事;課堂上,他是一位幽默師,有趣的語文課是我們的最愛,有時又是一位嚴師,我們犯錯時就會板著臉和我們講道理。在他的教育下,我們快樂成長,輕松學習?蓵r間匆匆,還來不及說感謝,我們就要畢業說再見了。我要保存我們和老師的這份真摯的感情,老師的笑聲、老師的細心、老師的.關愛……永遠銘記在我們的心中。
記得有一次,輪到我們班值周。出操時,因為人多,汪煜怡便拉我的手,想讓我快些,可她哩,讓我差點踩空!我一急就抓住了樓梯把手,但不知誰推了我一把,扶手上的一塊大木屑插入了我的小拇指的指甲中。我用力將木屑拔出,沒想到血洶涌流出。同學關心的安慰我,還遞給我一張餐巾紙,我只好邊捂著邊去檢查出操……
出操結束后,同學們跑過來七嘴八舌的關心我:“……我剛才看到你的手指流了很多血,現在沒事了吧?要不要找老師,或者——去一趟衛生室。再不然——”……正當這時,老師來了,我急忙將手放到背后,同學們一把將我的手抓到老師面前。老師看了一下,皺起了眉頭,他邊讓同學去衛生室拿碘酒、棉簽和針,邊領著我走向辦公室。我一聽要挑刺,嚇得想逃走。老師安撫我:“里面還留著一根很細長的刺,如果不挑出來,會腐爛在肉里,以后更疼!闭f著,同學們拿來了物品。老師帶我去了辦公室,一路上,我不斷給自己找借口,想逃過挑刺,但始終無濟于事。到了辦公室,洪老師讓我坐下,說著,用鑷子夾起一團碘酒棉花,輕輕地將血擦去,然后小心翼翼地劑著手指尖。開始觀察,“定位”還沒有挑刺,我就已經“啊、啊”的叫了。不僅僅是因為那隱隱地疼,還擔心男老師粗壯的手拿不了細小的針,哦,如果真是這樣,那我可要吃苦頭了。洪老師拿著針,輕輕的、一點一點的撥開小拇指的表皮,然后迅速的挑出刺。時間一分一秒的過去了,終于,刺全部瓦解,挑出了,我高興得合不攏嘴。“是不是心中的大石頭終于落地了?”洪老師半開玩笑的說,借此還提醒我:要萬事小心。我向老師道了謝,我向教室走去,覺得身子輕飄飄的。
一個年輕的男老師,竟然細心到會做細活,我知道心靈手巧這個詞無法形容他,但我依然打心底里的佩服他!他的笑聲、他的細心、他的關愛……永遠銘記在我的心中。
師恩的作文8
時間猶如河流,往事被河水不斷沖刷,在記憶的長河中,有許多值得回憶的人和事,靜靜地,靜靜地?吭谟洃浬钐幍母蹫场
秋天來臨,涼涼的秋雨無聲地打濕我的窗簾,一個熟悉的身影便映入我的腦海里,那個人就是我五年級時的班主任——伍老師。雖然小學的學習旅程是那樣的漫長,也換過很多老師,但唯一令我難忘的便是您!
輕輕翻開記憶的扉頁,往事依舊歷歷在目。
四年級時的漫長暑假終于過去了。五年級新的學習生活正式開啟,心里竊喜的想著回去又可以和同學一起打鬧,真不錯,但這事實卻恰恰相反。不僅以前的同學被調亂到各班,而且數學、英語老師連同班主任都換了,真讓人難以置信。讓我們膽怯的是班主任竟然是男教師,并且任教我們班主科——語文。
“難道我們班真的這么調皮嗎?”同學們都在抱怨。
開學第一天上課,班主任邁著流星大步走進教室,他走上講臺做了自我介紹。過后,安排我們打掃公區,講了幾點要求后,一聲令下,同學們直奔公共區打掃衛生。打掃完畢后班主任做了總結,表揚剛才打掃認真的同學,此時的我們忽然之間180°大反轉,班主任并非如此嚴肅嘛。
放學后,因為許多生活用品都還沒買,所以得出校一趟,到班主任那請假,要求寫請假條,便寫了一張。還沒請過假的我,萬萬沒想到寫請假條需要寫兩張紙條,無奈之下班主任只能放行了。
下午上課,班主任在班上提出了這個問題教育同學們。但沒點我名字,我知道老師不是在批評我,而是教導我。
伍老師,您很嚴格,也很慈祥。因為老師您的嚴格讓我們學會了嚴格要求自己;因為您的慈祥、寬容,讓我們感到溫暖,讓我們學到了數不盡的知識。您酷愛書法,不但書教得好,而且字寫得靚,在許多書法比賽中得獎,這都是同學們一直所仰慕的,作為您的學生,我們也感到自豪!
很多時候,你都是在百忙之中擠時間出來親筆教我們如何把字寫好,你說寫字就像做人那樣,還嚴格要求不能有太多的`涂抹,寫字時要保持正確的坐姿。每當學校有書法比賽您都挑選我和一些同學參加。
老師,您就像一盞明亮的燈塔,無時無刻不在給我們指明前進的方向,指引我們走出黑暗的迷惘。如果沒有您,我們就如茫茫大海上的一艘艘小帆船沒有了指南針,面對困難與挫折,我將如丈二的和尚……
后來,我離開了小學,上初中了,但是,我還常常記起老師的教導,一直鞭策著我怎樣學習、如何做人。老師,您一個普通的舉動,一句實在的話語……卻給了我們巨大的精神力量,您的關愛給了我們幸福與美好的回憶。您的學生都獲得了一份珍貴的師恩。
老師,當您的學生是一種幸福,謝謝您!
師恩的作文9
每一年的教師節我都是“平平淡淡”地度過的,我從沒有和別的同學一樣蜂擁而上圍住老師,獻上花束、禮物和賀卡,而是安靜地坐在座位上,安靜地翻著書,安靜地偶爾瞥一下他們,心中有著說不出的滋味兒。
敬畏?厭惡?我對老師的感情真是一言難盡。
這種心情到了初中更是加倍壓在心中——我遇上了那位老師。
她看上去給人一種望而生畏的感覺。干練的短發,高顴骨,鼻梁上架著厚厚的眼鏡,不茍言笑。真是典型的“教師相”。
她對我們很嚴厲。調皮搗蛋的同學們一上她的課便都成了乖乖寶。我們每個人都感覺很壓抑,心情會根據她的臉色而選擇沉重的程度。哪怕是做游戲,我們也絲毫不敢大喘一口氣,以玩游戲的心理來玩游戲。
第一年的教師節,同學們照樣像快遞一樣地送禮物,我是照舊一副不諳世事的樣子。無意間我看到她抱著大堆的禮物笑瞇瞇的樣子——她也正好看見我,便沖我燦爛地笑了一下。
雖然我的成績不錯,但一直和她沒有課堂外的交集,她也應該對我沒什么特別的印象,加上她是個“女王級”的人,這一笑,還真讓我受寵若驚,突然間便感覺不好意思起來。
接下來兩年教師節,我都送了禮物給這名老師,上她的課時也格外認真。
但今年的教師節前夕發生了令我顏面掃地的事情。
默寫時因匆忙有一個字寫的不太好,加上前面的一些筆誤,分數只有88分。
她在全班面前批評我:“她本來可以得90的,但因為這個字寫得不清楚,我算她錯,所以她必須和其他不及格的人一樣將書上的`不規則動詞表抄四遍!
當時的心情真是五味雜全,雖然我知道如果沒有粗心的筆誤我也不會不及格,但是理智馬上被憎恨淹沒了——我在老師眼里一直是個好學生,而如今全班看我的笑話……我的眼淚流了下來。
正當我一邊哭一邊抄時,眼前是一張紙巾,我當然知道是誰,倔強地選擇無視,哪怕在我面前的是一位令人畏懼的老師。
她將紙巾放在桌上,離開了。
第二天是教師節,我的內心和以往一樣空虛,那種感覺在闊別兩年后再次在心底扎根。
第一節課下課老師把我叫到辦公室,問我:“昨天是不是感到很委屈?”
“沒有!蔽业男睦锖芑靵y。
“很難過是不是?”
“沒有。”我不知她的用意。
“老師昨天想了很久,想和你道歉。”
“不用的老師,是我自己的錯!蔽业男姆路鸨蝗诨,豁然開朗起來,“您說的對。我知道您是為我好!
那次,老師和我說了很多話。我突然感覺我和老師之間的距離近了很多。不再是當初那一個笑的距離。
“上課了,快回去吧!”
“嗯……老師?”
“怎么了?”
“祝您教師節快樂!”
師恩的作文10
“十年樹木百年樹人,插柳之恩,永身難忘。”對呀!這就是老師,六年時光,估計最難忘的除了同學,也就是我們最親愛的老師了。
兇悍的“大媽”
我們班王老師的兇悍到“舉世聞名”的程度,所以,一旦同學間提到哪個班老師最兇,那就是六(2)班的班主任王老師。
有一次語文自修,大家靜悄悄的。這時,王老師神不知鬼不覺地出現在我們的教室門口。大家心想:不是王老師上課,她怎么來了?準沒好事。果不其然,她就布置了一大堆作業。
王老師一走,我們就自由了,拼魔方的拼魔方,說話的說話,看書的看書……幾乎沒人在寫作業。到了早上,王老師一進門,先開始同桌互相查作業,并大聲地說:“沒寫好地站起來!
教室里馬上一片黑壓壓,但她沒有因為人少而罵我們幾句,還是一個個詢問昨晚上在干什么,并且還“咻咻”幾聲小棒下去,并單獨一個人罵上好久,再把他們拉到黑板上照了照片,讓家長再批評。哎,兇悍的王老師,她的招數可真多,真可怕。
現在想來沒有她的嚴格教導,也不會有,現在出類拔萃的我們。
調皮的“小朋友”
王老師的大方也出了名,她時不時地從家中帶一袋小零食給我們吃。就在這個學期,王老師從家中帶了一個袋子,里面裝滿了琳瑯滿目的'零食,我們就知道自己的好運來了。
果不其然,到了上課,王老師把一袋糖拿了出來,并笑瞇瞇地說:“你們一人可以抽一個!碑斎喑橥炅,她溫柔地說:“還剩這么多,等誰上課表現好,就獎給誰吃,對了,可別告訴我兒子,否則她知道沒有了糖,他就會哭死的。”她可憐兮兮地說。聽得我們心里美滋滋的,王老師有時還挺有趣的。
就在這個星期四,我上課不認真,本應該專心致志地聽老師講試卷,但我卻開了一下小差,看了別人的試卷,剛好被老師捉到了。老師當著全班面把我批判了。我很不開心地走在路上,而王老師特地走在我旁邊,她把手搭在我肩上,說:“你看你考這么差,但你都應該會寫的嗎!你看你,都錯在我講過的地方,只要你上課認真聽,你肯定能上去的,所以你要多努力,上課認真聽,成績一定會上去的,加油。”這一刻,我不再不開心了,有了老師的鼓勵,我信心倍增。
難忘師恩,在這六年,陪伴在我身邊除了父母就是老師,也就是這樣的老師讓我終身受益!
師恩的作文11
誰把無知的我們領進寬敞的教室, 教給我們豐富的知識?
是您!老師! 您用辛勤的汗水, 哺育了春日剛破土的嫩苗。
誰把調皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師! 您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。
誰把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!您的保護讓我們健康成長。
金秋的九月,原本是平凡的日子,卻有著輝煌的內涵和五彩繽紛的色彩!“9月10日”,這個普通的日子,正是因為您——人類靈魂的工程師,變得偉大而神圣!
20xx年9月10日是全國第二十六個教師節,在教師節來臨之際我們是不是該組織一下活動來紀念這個教師節,來感謝我們的教師呢?
初三(13)班在臨時班委會的策劃下,組織了 “師恩難忘” 教師節主題班會。把所有的情懷都在這里釋放 ,一起感謝,一起祝福!為自己崇敬的他們表達我們想要表達的敬意——老師,您辛苦了!
主題班會由梁辛成和劉菲同學主持,活動分四個流程進行。
第一個流程是“祝福你老師”,同學們每個人都拿到由宣傳委員李嘉莉、朱艷芳、梁韻莉準備的精美紙片。大家把最真的最深的祝福寫在紙片上,深深的表達自己對老師的崇高敬意和衷心的祝愿。最后,把精美的紙片貼在課室后面的黑板上,讓祝福隨著黑板報傳遞得更久更遠。
接下來的活動是小品“現代版‘程門立雪’”, “程門立雪”比喻尊敬師長,求學心切和對有學問長者的尊敬。榮幸地邀請了我們班的頂級影星,他們分別是利建君和姚振昌演學生;李嘉莉旁白;陳淑瑤演門衛;陳韻珊演老師。在過程中,利建君的演得非常搞笑,新一代“蠟筆小新哥”就這么誕生了,全班同學包括老師都笑得彎下了腰,大家融在快樂的氛圍里。
最精彩的.是“揭曉老師”,就是讓一位同學扮演其中一位老師的特征,讓其它同學們來猜。我們的歷史老師也就是“周公”,他的特征實在是不可勝數,所以馮樂堂同學來了一句:“我上課習慣渴了就喝茶,累了就坐下,你們不要去打小報告……”一說完大家都知道他演的是“周公”。姚振昌演的物理老師也十分相似,那句口頭禪真的很經典。當然,其他同學都演得很不錯。
最后一個活動就是歌頌教師節,主唱劉菲同學,她那甜如浸蜜,讓人倍感舒適,心曠神怡的聲音,讓人難以忘懷,堪稱小歌后“小王菲”而不為過啊!
讓人流連忘返的主題班會在意猶未盡中結束了,但是對老師的尊敬之情我們會一直延續下去,老師,這兩個字從心底呼喚出來,是多么的親切。我們要更加努力地投入競爭激烈又永生難忘初三學習中,以最好的成績來報答老師們的栽培。
師恩的作文12
“父愛如山,母愛似水”,父母給予了我們生命,啟發了我們幼小的心靈,我們就像一張白紙,需要自己來給這張白紙上添上色彩,而真正幫助我們強大、給予我們知識的就是那無怨無悔的老師。老師那純真的愛,賦予了莘莘學子最真摯的內心,老師的愛,像是水的柔軟給予我智慧;老師的情,像是山的沉穩給予我雄壯。
回想一下,我們陪在父母身邊的時間更多還是在老師的陪伴更多呢?從小到大,父母都是需要忙碌的工作,和我們見面的時間很少,而老師是一直陪伴在我們身邊的,耐心的教導我們學習。可以說除了父母的愛很偉大,就是老師的愛恨無私了。
記得初三第一次體育訓練時,我在練習短跑,此時也非常的興奮,“各就各位,預備,跑!蔽绎w快的跑了出去,眼睛斜著看著對手們跑的怎樣,眼看著有一個人快超過我了,我又加快腳步,但是發現自己的身體沖的太前了,腳步都快跟不上了,突然重心就不穩了,臉著地的擦了過去,腿上也有些疼痛,可能是摔倒了骨頭上,那時的疼痛不知道有多劇烈,班主任也在旁邊看著我們訓練,他看到我摔倒了,馬上跑了過來,查看了一下我的傷勢,立馬拿出手機打電話給我的爸爸,叫他直接來校門口的醫院就好了,老師馬上抱著我跑向醫院,這時我心里在想:我這么重,被老師抱了一路!此時的心里撲通撲通的`跳,久久不能平靜,在被他抱的過程中,我幾乎連疼痛都忘記了,大約跑了三分鐘,就到了學校門口的醫院,還好這個醫院里學校很近,要不然老師不會累的倒下吧,醫生看了看,臉上是皮外傷,但是面積有些大,腿上是輕度的骨折,不用打石膏貼膏藥就可以,老師有些不放心的問醫生“醫生,確定不用敷些什么嗎,臉上不會留下什么后遺癥吧,這可是學生的一生?”醫生笑著說“這些話我可以負責任的,就別擔心了!蓖可纤幍臅r候有些痛感,并且那種痛還是不能動的,只能說幾聲“啊”,涂的時候老師輕輕的吹了吹,臉上疼痛減少了一些,看到老師這么細心的一面,我心里感到陣陣溫暖。
老師的愛,雖然不及母親那樣的細膩,時時把你呵護在手中。不及父親那樣的肩膀,時時為你遮風擋雨。但是它卻用它的身軀為我們構建了一道道遮風擋雨的屏障,讓我們在教室里認真的學習知識,健康的成長,當我細細體會這種愛時,我無時無刻都感覺得到溫暖,也感覺到了內心的踏實與柔軟。
師恩的作文13
在風雨兼程的人生之旅,每當生活對我露出猙獰的一面或者說陰雨滿天的時候,我都會下意識地雙手背后,挺胸抬頭,目光堅定地來回走走,結果終究會蘊生出抗爭的力量來,拒絕跌倒。就是不幸跌倒了,也能趕快爬起來。我知道,這一習慣,源自于恩師雷蒲生的3年熏陶……
我12歲那年面黃肌瘦的,初一上了一學期,父親看我實在無法承受背負干糧、徒步30多里山路的求學之旅,硬是咬著牙,將我轉學到離家100多里的甘井社中,寄宿在附近的大姐家。我被分在5班。第一次進教室時,我個矮瘦小、一搖三晃的模樣,引來同學們的一陣哄笑,我自卑極了。忐忑不安中,我迎來了自己在甘井社中的第一堂課。上課鈴響后,一位中等身材、目光炯炯、不怒自威的老師走進教室,霎時間,剛才還亂哄哄的教室里鴉雀無聲。我效仿著同學們趕緊雙手背后,挺胸抬頭,大氣都不敢出一聲。老師教的是數學,期間還點名提問了我。
課后我才知道,他就是我們5班的班主任雷蒲生老師。也許是知道我家境貧寒吧,雷老師總是對我關愛有加。尤其是他雙手背后、挺胸抬頭的走路姿勢,潛移默化成為我心目中男子漢的一種人生態度。那時學生很多,我們那屆有6個班,每班60多個學生。教師有公辦的,也有民辦的,雷老師就是個民辦的?衫桌蠋煄У臄祵W課成績總是全級第一,我的每學期期末總成績也是全級第一,這一直持續到我初中畢業。
雷老師親自手書的詩句“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,呈扇形懸貼在我們班黑板的上方,我現在仍能清晰地記清每個字的模樣來,它已經成為了我人生的座右銘。雷老師當年30出頭,上有老下有小的,僅靠自己民辦教師的微薄收入肯定是不夠的',自己又擔當著班主任,只有每個禮拜天才能回家幫師母料理農田?啥Y拜一出現在同學們面前的雷老師雖然難掩滿身的疲憊,卻總是雙手背后,挺胸抬頭的走姿。
15歲的青春少年,在日復一日的啃硬饅頭喝白開水的日子里,竟一點也不覺得苦。記得一次中午放學,趕到大姐家時是“鐵將軍”把門,身無分文的我為了不耽誤功課,硬是餓著肚子趕到學校,一下課就去水龍頭猛灌一通涼水充饑。3年苦讀后參加中考,當我以全縣第二名的成績考上中專時,整個甘井社中沸騰了,要知道那可是建校十余年少有的好成績啊!平時不茍言笑的雷老師握著我的手,欣慰地笑了。那天,我們師生兩個習慣地雙手背后,挺胸抬頭,在操場的沙土路上邊走邊聊……我知道,恩師是在依依不舍地再一次調教我人生的態度!
師恩的作文14
有一份感情,沒有天空的遼闊,但卻足以讓我銘記于心;有一份恩情,沒有大海的深沉,卻教 我們不敢忘記;有一份熱情,沒有高山豪邁,卻讓我潛然淚下。這份情使我難以忘懷,它就是我心中的好老師喻老師所給予我的。
記得那時,我的成績并不算特別好,尤其是在作文方面有一些欠缺。總覺得自己是那么渺小,而別人卻是那樣高大,我不相信自己可以像別人一樣,不可以輕松地寫出精彩的文章。我十分缺乏自信,總覺得這一切對我來說都是奢望。
三年級上學期時,學校進行征文比賽,老師讓同學們都試著寫一寫,我心里又高興又害怕——可以和同學們一起寫征文,互相學習這令我感到喜悅;可那時我的寫作水平可不能與其他同學“相提并論”,似乎覺得自己“攀不上這座高山”。
終于到了那天,同學們都一副信心十足、胸有成竹的樣子。老師來了,同學們都將自己精心準備的草稿爭先恐后地交給老師。
看著,我不由自主產生了羨慕之情。我想我一定也可以的,我也可以像他們一樣勇敢地交出自己用心準備的草稿,而不是在背后偷偷摸摸地放在老師的辦公桌上。
“怎么了?也把你寫的草稿給我看看吧。我相信,你一定會寫得十分精彩的!币魂嚋睾偷穆曇魪奈叶厒鱽。
我環顧四周,原來是喻老師。她高高的鼻梁上架著一副眼睛,可是在我看來卻是那么得有神。從她的`眼睛里,我看見了相信與激勵。
于是,我克服了內心的恐懼,站到老師面前,果斷地將草稿遞給了老師。我抬起已經燒焦的臉,見喻老師面帶微笑地看著我,和藹地說:“別怕,你現在有勇氣站上來了,以后就會更加勇敢的!”聽了老師這番話,我的心立刻溫暖了許多,紅紅的小臉漸漸露出了笑臉。說著,老師低頭看了看我寫的草稿,臉上掛著一個“粉紅色的小月亮”看完后,她慈祥地說:“寫得不錯再修改一下就可以了?,這個地方……相信自己,你可以的,你一定會寫得很好的。”我聽了十分高興,情不自禁地說:“嗯,我會努力的!”于是,我將草稿拿了回去,進行了修改,又交給了老師。
老師依舊是微笑看著我。頓時,我覺得無論是選得上,又或是選不上,都沒有了關系。只見,老師拿了幾張稿紙給我,讓我去謄作文。我聽了心花怒放,歡快如陽光一樣洋溢在我的臉上,當時天真的我高興得花枝亂顫,征文比賽中我獲得了成功,這與老師的鼓勵是密不可分的。
深深地感謝您——親愛的喻老師。是您讓我從此愛上了寫作,我一定會加倍努力,寫出更多精彩的文章。
師恩的作文15
“小時候我以為你很美麗,領著一群小鳥飛來飛去。小時候我以為你很神氣,說上一句話也驚天動地。長大后我就成了你,才知道那間教室放飛的是希望,守巢的總是你。長大后我就成了你,才知道那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利……”當耳邊縈繞著這首歌兒時,眼前便會浮現出在我成長歷程中辛勤教育我們的老師的身影!
當四年前我們懷著略帶害怕又渴望知識的心跨進小學殿堂時,老師您陽光般的笑容給了我們安慰。您將我們那顆害怕的心帶進了豐富多彩的校園,帶進了神奇有趣的知識殿堂。面對說話還有些奶聲奶氣的我們,您不厭其煩地一次次糾正我們的發音;面對拿筆姿勢錯誤的我們,您一次又一次地耐心矯正我們的拿筆姿勢;面對有“多動癥”的我們,您一遍又一遍地講述“一心不可二用,否則會撿了芝麻丟了西瓜”的道理。
當我們懷著疑惑的心皺著眉頭面對一道道難題時,您耐心細致地給我們講解解題思路。您不顧本來就疼痛著的喉嚨,還是一遍一遍地給我們講解,直到我們完全明白為止。
當我們不小心犯了錯,慚愧不已的時候,您意味深長地教給我們做人的道理。讓我們明白了,每個人在成長過程中都難免犯錯,能做到知錯就改,亡羊補牢就為時不晚。
當我們懷著失落的心面對失敗時,您天使般的笑容給了我們無盡的寬慰、勇氣和希望,給我們再一次的'征戰注入無窮的力量。讓我們明白了,失敗了不要沮喪,要積極尋找自身的不足之處,勇于改正,加倍努力,那么成功的彼岸就會很快呈現在我們的面前。
當我們面對一點點的成功而沾沾自喜時,您語重心長的提醒讓我們明白了“山外有山,人外有人;強中自有強中手;虛心使人進步,驕傲使人落后”的道理。
為我們嘔心瀝血的老師要我們豐厚的報答嗎?不是的。只要在課堂上認真聽講,用一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明我們的全身心投入;只要在下課后,懂禮貌,用一抹抹淡淡的微笑,一聲禮貌的問好;只要在考試中取得優異的成績,老師就會倍感欣慰,這就是我們對老師最好的回報。
如果說生命是一張七彩的唱片,那么感恩就是一首和諧的歌,它能使你的生命更加絢爛;如果說生命是一首和諧的歌,那么感恩就是一個音符,它能使你的生命更加完美;如果說生命是一個音符,那么感恩就是一架鋼琴,它能使你的生命跳動起來!老師您就是一架質樸無華的鋼琴,為我們彈奏出一個個美妙的音符,使我們的生命跳動起來。我們發自內心地感謝您,我們想對您說:“我們愛您,老師!”
【師恩的作文】相關文章:
難忘師恩作文難忘師恩作文熱門05-02
師恩難忘作文11-03
感謝師恩作文09-18
念師恩作文06-06
(精選)師恩難忘作文12-04
師恩難忘作文【精選】09-29
感謝師恩的作文04-03
[經典]難忘師恩作文01-30
感謝師恩作文10-20