減負(fù)中的“朝三暮四”作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的減負(fù)中的“朝三暮四”作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

減負(fù)中的“朝三暮四”作文1

　　有這樣一群聰明的猴子，它們?yōu)橥砩铣缘睦踝邮撬念w而早上卻只有三顆而氣忿，于是主人一狠心，一跺腳，說：“以后給你們?cè)缟纤念w，晚上三顆!”猴兒們心里卻樂開了花。

　　自以為聰明的猴子們哪里知道，早上多出的那顆栗子，是從晚上那四顆中“挪”出來的，它們連半顆栗子都沒多得到。

　　坐在考場(chǎng)中，我不由想到了減負(fù)中的我們，多少和這群猴子有點(diǎn)相像吧?

　　我們?cè)��?jīng)叫嚷著一天十二個(gè)小時(shí)在校學(xué)習(xí)的生活太苦太累。于是，終于有一天，我們的在校時(shí)間被壓縮到八個(gè)小時(shí)。大家都拍手叫好。然而，漸漸地，比傻猴子聰明的我們發(fā)現(xiàn)了：“負(fù)”并沒有憑空消失，它只是被偷偷轉(zhuǎn)移到了家里。一張張的卷子，一本本的習(xí)題……我們?cè)诩依锒冗^了一節(jié)又一節(jié)“大練習(xí)”“晚自習(xí)”。為什么會(huì)這樣呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單。就像那個(gè)故事中，栗子的總數(shù)沒有變少一樣，我們的考試制度、選拔人才的方法沒有變，那么我們注定要付出和沒有減負(fù)的上屆、上上屆……學(xué)生們一樣的努力，才能跨過高考這座獨(dú)木橋。

　　或許有人會(huì)問：“栗子的總數(shù)真的.只能是七顆了嗎?”唉，主人畢竟太窮了，他只有買七顆栗子的能力，不過，小猴子是他的寵物，無論如何他會(huì)想辦法買更多的栗子。畢竟，減負(fù)是國(guó)家在教育方面一個(gè)嶄新的舉措，作為一個(gè)新事物，在中國(guó)這樣一個(gè)有著特殊國(guó)情的發(fā)展中國(guó)家，它還面臨著方方面面的困難。從某種角度看，我們的減負(fù)，似乎就成了國(guó)家的增負(fù)。

　　現(xiàn)在，我們中的許多人心頭壓著的都是“高考”這塊大石頭。如何減輕這種“升學(xué)”的心理負(fù)擔(dān)?如何讓更多的學(xué)生能更輕松地升上大學(xué)?這畢竟是國(guó)家發(fā)展的問題，我自然不能多言。

　　然而任何一個(gè)民族都不會(huì)忽視對(duì)下代的培養(yǎng)，更何況我們走過了五千年滄桑的中華民族!我相信，隨著各方面的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，“減負(fù)”一定會(huì)沖破各種阻力，達(dá)到一種真正的“減負(fù)”，決不會(huì)任由“朝三暮四”的把戲上演下去。

　　那么，在這種過渡時(shí)期，聰明的小猴子們?yōu)榱瞬火I肚子，就該學(xué)會(huì)自己找栗子吃，不要滿足于“朝三暮四”的把戲;聰明的我們也要把握自己，調(diào)整好心態(tài)，駕駛自己生命的小舟，去尋找一條有著適合自己風(fēng)帆風(fēng)向的海道，駛向勝利的彼岸。大海是遼闊無邊的，我們知道，這樣的路不會(huì)只有一條，何必非要醉享“朝三暮四”的虛妄?

　　未來的某一天，當(dāng)我們看到十幾歲的孩子們?cè)陉柟庀逻^著多姿多彩的生活時(shí)，我們的臉上也會(huì)露出會(huì)心的微笑：他們不再是沉醉于“朝三暮四”的傻猴子，因?yàn)橹魅私o了他們更多的栗子，他們是真正幸福的“小猴子”。

減負(fù)中的“朝三暮四”作文2

　　有這樣一則故事：因?yàn)橥砩铣缘奶易用恐缓镒臃值盟膫�(gè)而早上吃的桃子每只猴子卻只分得三個(gè)，所以令猴子們十分氣憤，紛紛抗議。一天早上，猴子們比往常鬧的更兇了：叫的叫，咬的咬，踢的踢，晃的晃，砸的砸。主人靈機(jī)一動(dòng)，便說道：“從今以后早上四個(gè)，晚上三個(gè)，早上每只猴子多分一個(gè)哦。”猴子們一聽，心里便立刻樂開了花。這個(gè)早上，每只猴子多吃了一個(gè)桃子，個(gè)個(gè)歡天喜地。從此，猴子們?cè)僖膊霍[了。急功近利的猴子們哪里知道，早上多吃的一個(gè)桃子是從晚上的四個(gè)桃子里“挪”出來的，它們連半個(gè)桃子也沒多吃啊！我不由地想到：減負(fù)中的我們多像這群猴子啊！

　　我們?cè)��?jīng)叫嚷著一天十二個(gè)小時(shí)的在校學(xué)習(xí)實(shí)在是太累太苦。終于有一天，為了減負(fù)我們?cè)谛�時(shí)間降到八小時(shí)，一時(shí)間學(xué)生們個(gè)個(gè)拍手叫好。然而，我們漸漸地發(fā)現(xiàn)：負(fù)并沒有減少，它只是不知不覺的轉(zhuǎn)移到了家里。一道道的習(xí)題、一張張的試卷、一本本的書。實(shí)際上，我們?cè)诩依锒冗^了一節(jié)又一節(jié)的晚自習(xí)。為什么會(huì)這樣？其實(shí)很容易理解，就像那一則故事里的桃子總數(shù)沒有變多一樣，我們的考試制度、選拔人才的方式?jīng)]有發(fā)生根本改變，不管如何減負(fù)，我們注定要付出與以前沒有減負(fù)時(shí)一樣多的努力，才能順利通過高考這座獨(dú)木橋。

　　現(xiàn)在，我們中的許多人的心頭一直壓著“高考”這塊大石頭。如何減輕這種升學(xué)的大負(fù)擔(dān)？這畢竟是教育部門急需解決的一個(gè)大問題。減負(fù)是國(guó)家在教育領(lǐng)域?qū)嵤┑囊粋�(gè)全新的舉措。作為一個(gè)新舉措，它面臨著方方面面的困難。但是，減負(fù)絕不能“朝三暮四”、減負(fù)絕不能只換湯不換藥。雖然，每一個(gè)國(guó)家都不會(huì)忽視對(duì)下一代的精心培養(yǎng)，更何況我們是一個(gè)已經(jīng)走過五千多年滄桑的偉大民族。我相信，隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展、選拔人才的進(jìn)一步完善，減負(fù)一定能沖破各種各樣的阻力，做到真正的減負(fù)，絕不會(huì)任由“朝三暮四”的鬧劇一遍又一遍的上演。

　　那么，面對(duì)減負(fù)中的.“朝三暮四”，我們絕不能滿足于現(xiàn)有的“朝三暮四”。聰明的我們一定要調(diào)整好自己的心態(tài)，把握住稍縱即逝的機(jī)會(huì)，駕駛自己的一葉生命小船，去尋找一條適合自己的康莊大道，安安穩(wěn)穩(wěn)地駛向勝利的彼岸。大海是遼闊無際的，我們知道，這樣的成功之路不會(huì)只有一條，何必非要沉醉于“朝三暮四”的美好假想。

　　我堅(jiān)信，在未來的某一天，從根本上解決了學(xué)子們的負(fù)擔(dān)，不再是“朝三暮四”。當(dāng)我們看到學(xué)子們?cè)谄照盏年柟庀麻_開心心地過著多姿多彩的生活的時(shí)候，我們的臉上定會(huì)露出會(huì)心的一笑：是啊，他們不再是沉醉于“朝三暮四”自以為聰明的“猴子”，因?yàn)橹魅私o了他們更多更新鮮更甘甜的桃子，他們是最可愛、最活潑、最幸福的“猴子”。

【減負(fù)中的“朝三暮四”作文】相關(guān)文章：

減負(fù)作文03-21

減負(fù)書包作文10-01

《朝三暮四》續(xù)寫作文750字03-22

“減負(fù)增效”背景下數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化中的情感動(dòng)力論文03-23

小學(xué)減負(fù)工作方案小學(xué)減負(fù)工作方案04-23

減負(fù)工作總結(jié)07-05

減負(fù)工作總結(jié)03-30

減負(fù)工作計(jì)劃03-06

減負(fù)工作整改報(bào)告06-21