精選五年級作文匯總5篇
在現實生活或工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的五年級作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
成功,人們總是熱烈歡迎它;失敗,人們總是對它敬而遠之。而我認為:換個角度,失敗也是很重要的經歷。
我曾在書中看見過這樣一段話:“有人做過一個實驗:在一個草原上有一群紅山羊,他把紅山羊的天敵——野狼全部捕殺光。照理說紅山羊應該自得其樂、無拘無束地快樂生活著,可是恰恰相反,紅山羊因為沒有了天敵,整個團結的隊伍成了一盤散沙。它們經常相互為了一株草而爭吵,直至最后死亡。”
是啊,失敗與成功是密不可分的,每個人都經歷過失敗和成功,就像一位不知名的'作者說的那樣:“也許你抱怨過上帝捉弄人,他對你吝嗇幸福,卻讓痛苦折磨著你。日日夜夜,疲憊不堪,換來的只是滾燙的淚珠。然而,苦盡甘來后,當你揭開那沉重的幕紗,你會看清,上帝是公平的,磨難也是一種財富。”
相信每個人都聽說過老驢用農夫埋葬它的土堆墊在腳下逃離了土坑的故事,在人生的道路上排滿了“土坑”,當你掉進去時,就會有“土”掉下來。如果你視失敗為死路,你必然會被“土”埋葬;如果你視失敗為機遇,鼓起勇氣把它墊在腳下,你就會同時獲得經驗和成功。
換個角度,失敗也很重要,“磨難也是一種財富。”
五年級作文 篇2
每當我看到那一幅我自己吹的畫,我就忍俊不禁的想到了那一次在班里大家一起用吸管吹畫的場景。
當時老師先發給我們大家一張紙和一根吸管,再讓我們思考想吹什么圖案,然后老師讓我們選一種顏色,選好后就拿吸管開始吹了。我想吹一條小魚,可是點顏色時點錯位置了。我實在不知道該怎么吹了,就開始亂吹。老師說我畫吹的是一個小女孩,我又向左邊吹了一下,老師又說像一個跳芭蕾舞的少女。我內心狂喜,心想終于吹出來了。于是我又吹了幾下,可是什么都不像了,我心里是又著急又慌亂。
當我正準備放棄這幅吹畫打算扔掉的時候,張寧來了說要看看我的作品。我想:“這幅畫都成這樣了,看就看吧!”于是我展開了這張畫,張寧一看便說:“你吹的是五角星啊?真不錯!”我一聽,又驚又喜。我趕緊把畫反過來看,原來是因為我吹的顏色太重,再加上我又折住了,而另一面也成了同樣的形狀,就成了一個五角星。我心里是無比的`喜悅,這真是有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭啊。當然,我也就不會把這幅畫隨便扔掉或撕碎了。至今,這幅畫還在我房間的書架上。
這就是我第一次吹畫的經歷。吹畫需要有耐心,需要發揮你的想象力和創造力,你想試試嗎?
五年級作文 篇3
茅洋是個美麗的地方,不信你瞧……
一走進民俗文化區的大門,路邊的棵棵大樹像威武的士兵在迎接我們。兩棵大樹中間吊著竹秋千,大約有十來個,足足可供二十幾人休息玩耍。一棵大樹的書蔭下,擺放著各種各樣的竹椅,有的椅子上雕刻著含苞欲放的花,形狀各異,姿態萬千。它的后背全部由木條纏繞而成。有的椅子只有15厘米高,坐上去像蹲著差不多。還有的椅子有2米多長,又長又寬,可以當床了。
根雕藝術館里的作品更有想象力了!一個漁翁摟著魚簍,笑嘻嘻的,旁邊還有一排竹筏,一定是他捕到了魚吧!一個老人滿臉胡須,每根胡須又細又長,向兩邊伸展開去,他的頭上還結了個發髻,多像電視劇中的古代老人。最有趣的要算樹皮做成的衣服了。一件西裝,一個大人穿在身上正好合適。有件背心,小孩鉆進去,蹲下來,才能穿上……
那兒有個磚供游人休息的地方。我們來到那里,就看見一排排竹房,每個竹房上都鋪著一些茅草,屋里的.裝飾可美啦:有用竹子刻起來的小兒釣魚、荷葉上坐著一只青蛙、一個民族姑娘在溪邊梳頭,有用竹子擺起來的小竹筏、竹林,各種各樣的掛滿木墻。桌椅也都是用木或竹子做起來的,上面擺放著竹筷子、木叉子。你看,多有竹園風光啊!
茅洋雖然不著名,但它是個既有著獨特魅力又有著田園風光的地方。
五年級作文 篇4
我的課余生活很豐富,就像一朵五彩繽紛的花,有下棋、唱歌、騎自行車……其中我最喜歡的是書法。
去年暑假,媽媽帶我到江南書畫社周老師那里學習書法。一到那我聞到了一股濃濃的墨香,許多哥哥姐姐手握毛筆瀟灑自如地書寫著各種字體,我看著羨慕不已,心想要是我也能寫出這么美的字,那該多好呀!
剛開始周老師教我寫最基礎的筆畫橫、豎、點、撇、捺。你可千萬別小看這些筆畫,看著簡單,寫起來可難啦!我總是把握不住用筆的輕重,把橫、豎寫得像一根根火腿腸,粗粗的,胖胖的,把點寫成不是花生米,就是烤面包,樣子可難看了。最搞笑的是捺,老師笑著說像老爸的大皮鞋。可是我毫不泄氣,根據老師指導的方法,每天堅持練習。終于我把每個筆畫都寫得漂漂亮亮的了,在周老師那里順利過關了。
接下來,老師教我寫歐陽詢《九成宮禮泉銘》這本字帖里的字。我緊記老師教我的要點,仔細觀察筆畫的位置,把每個筆畫寫到位,寫精致。每天晚上我都會認真書寫,有時,當我偷懶不想寫的時候,媽媽就給我講大書法家王羲之練字的故事,這樣又激起我要把字寫好的決心。我天天不厭其煩地練呀練,看著自己寫的字一天比一天有進步,我真開心呀!
到現在,我寫字已經有一年多的時間了,雖然每天很辛苦,但我也嘗到了成功的.喜悅。在學校書畫展覽會上,我的兩首古詩作品也被掛了上去;布置教室時,老師把我的一副對聯作品貼在了教室的墻壁上。當同學們向我投來羨慕的目光時,我的心里美滋滋的,別提有多自豪!
我愛書法,我愿把你當成我的朋友,讓你成為我的驕傲,讓墨香永遠伴隨著我吧!
五年級作文 篇5
開學這一天,老師通知我們這個學期開始分組學習。上課時候,我們小組成立了,由于小組成員推薦外加我學習成績游戲,我成為了小組的組長。當上這樣一個小組長,我感到很榮幸、開心。連忙將這個喜訊告訴了父母,父母也為我感到高興,叮囑我一定要當好這個職務,爭取獲得學習進步。
不過,當了大半學期的小組長,我也感受到了這樣一份職務的壓力。簡單地就用“酸甜苦辣”來概括我的心情吧。
酸:坐在我后面的兩個男同學活脫脫就是兩個淘氣包,上課時候經常不認真聽講在作小動作,老師指責下來就批評到了我這個組長,我真是有酸難言啊。
甜:前面幾名同學一直很聽話,老師布置下來的題目大家一起討論得很開心,能夠很好地解答問題,大家做作業的時候可以很開心地一起交流知識。
苦:我要負責對小組成員的`語文背誦檢查,每當這時候是最耗費時間了,經常有組員背誦出錯就要等很久時間,這樣我也不能準時回家了。
辣:每當交作業的時候,看到一些同學沒有完成作業,我的心情就火燒火燎的,很著急很辛辣。
總的來說,我們這一組在這個學期表現不錯,得到了老師的表揚。
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