眼光的作文
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的眼光的作文，歡迎大家分享。
眼光的作文1
有一塊普通的大理石，被很多雕刻家不認可，不是認為它紋路不夠清晰，就是采鑿得不好，總之不認可這塊大理石能成為藝術品。而意大利雕刻家，米開朗基羅，卻將這塊大理石造就成一尊舉世矚目的“大衛(wèi)像”。
為什么，米開朗基羅能夠把這塊石頭雕刻成一件成功的藝術品？我只能說，他具有獨特的眼光，而這塊普通的石頭也遇到了它的伯樂，沒錯，米開朗基羅就是這塊石頭的伯樂，而這塊石頭就是他的'千里馬。
千里馬常有，而伯樂不常有也。在現實生活中，伯樂還是不常有，就拿學校里的事情來說吧，往往那些調皮，行為不好的學生，只要在課堂上不影響其他學生，有些老師可能會對他置之不理，甚至會有些歧視，因為這些老師覺得，他們以后不會有所作為。我想說的是，這些老師的想法是錯的，有個同學上課不愛聽講，總愛開小差，因為膽小，多次被其他男同學欺負并指使這個膽小的同學做事，老師就認為他懦弱，就認為他以后只能賺一兩千塊錢的工資養(yǎng)活自己，后來，他過得并非是老師說的這樣，他開起了酒店，自己做起了老板。
作為一名人民教師對待學生應該要有獨特的眼光，就像米開朗基羅一樣，最后，我想說的是，不要一開始就否定了一切，因為這一切都未曾開始打磨，沒有試過你怎知道，這，不行？
眼光的作文2
在世界上，我的朋友很多：過去的、現在的、將來的，可只有一個朋友能伴我一輩子，那就是——書！
像山澗的甘泉輕漫過干涸的大地，我對書的.喜歡，宛如盲人熱愛光明，聾人渴望聲音。我像一塊永遠也吸不完水的海綿，盡情汲取著養(yǎng)分。書用它獨特的魅力，一點一點地滋潤著我的心田。
媽媽告訴我，我第一次看到書是四個月大的時候，那是一本《嬰兒畫報》。我摸著書皮，感覺著這奇妙的“東西”與床邊的小風玲是不同的。我急急地用小手抓住一頁，用力一翻，哇！我看到了一張張漂亮的圖畫與一個個可愛的字寶寶！我高興地把書舉起來，眉飛色舞[注: 色：臉色。形容人得意興奮的樣子。]，哈哈地笑著……正是這本《嬰兒畫報》引領著我走入這座書的宮殿。每天，我都要讓媽媽給我講故事，那是我一天中最快樂的時候。
漸漸長大以后，我對書的渴望越來越強烈。上了小學，家中的書不斷增多，裝了滿滿兩書柜。每當看到新書，打開書頁，那泌人心脾的油墨香味，常常令我陶醉。
于是，你會看到：一個小女孩，踏著歡快的腳步，在書的世界里自由翱翔----你會看到我對著眾人侃侃而談[注: 理直氣壯、從容不迫地說話。]，也會看到我對著窗口沉思，還會看到我沉醉于迷人的書本之中，這一切都是書送給我的禮物。
眼光的作文3
鷹的眼睛很銳利，所以它能很快抓住食物；壁虎眼光長遠，敢斷尾巴；人的眼睛是智慧的，所以可以在人生的旅途上收獲果實。現實生活中，生活看似看不見，但有眼光的人會發(fā)現它就在自己手中，他們是生活的船長。
走在人生的道路兩旁，經常會遇到老虎和大蛇，被風雨擊打。但獨特而崇高的眼光，卻能讓我們忽略困難和挫折，讓我們走出陰霾，走向成功。
在歷史的長河中，有著崇高而獨特眼光的人，才能為國家做出不平凡的貢獻。
魯迅崇高而獨特的眼光喚醒了中國人。
魯迅的眼光高遠而獨特。他不僅看到了中國人虛弱的身體，也看到了中國人渾濁的眼睛和麻木的身體。所以他把目光從醫(yī)治人民身體的想法轉向醫(yī)治人民的想法，毅然選擇棄醫(yī)從文。正是因為魯迅有著崇高而獨特的眼光，他看到了民族危機，寫出了犀利而有思想的文章。他運用了他的智慧、非凡的'遠見和他的匕首直指黑暗社會喚醒了千千成千上萬的中國兒女，為新民主主義的勝利奠定了堅實的基礎。可以說，魯迅崇高而獨特的眼光拯救了民國。
魯迅以其崇高而獨特的眼光，在史冊上寫下了光輝的一頁。他值得永遠銘記。我們應該有和他一樣崇高而獨特的眼光。但是在現實生活中，總有一些人目光短淺，理想遠大，只注重物質享受。結果他們只能無所事事，活一輩子。
我們中學生是祖國的未來，國家繁榮昌盛的責任將由我們來承擔。所以要有一個高遠獨特的眼光。
讓我們樹立崇高的理想，以崇高而獨特的愿景引領我們走向光明的未來。
眼光的作文4
新學期開學班里來了個新的轉校生大家都高興極了，大家都問是男生還是女生的時候轉校生進來了，背著一個雙肩包帶著一副眼鏡個子175左右，老師讓他做了個自我介紹但是他開口的瞬間同學們的眼神一下子就不一樣了，剛開始我們以為他是因為緊張他才說話斷斷續(xù)續(xù)但是后來才發(fā)現并不是，而他本身就是一個結巴。
大家本來對新同學都好奇極了但是見到是這樣的一個同學大家瞬間沒怎么感興趣了，老師讓他回自己的位置而他的位置真好在我右手邊。而我對他真的感興趣極了，當他坐在我旁邊的時候我就在想要不要跟他打招呼但是他從頭到尾都沒有抬起頭想想還是算了。當我還在糾結的時候他居然把頭抬了起來我馬上跟他開口做起了自我介紹，我以為他會滿臉不在意但是沒想到他卻滿臉驚訝我以為我我下到他了但是他卻說沒有因為很少有女生愿意我跟我說話交朋友。
很快我就明白了他為什么那么說，因為他語言能力有問題班上大部分人都不喜歡跟他交流甚至有些排擠，可后來我實在看不下去了就出來跟全班人對抗，我很生氣的'跟班里的人大吵了一架。后來不就同學們對新同學也沒有那么多排擠了慢慢的也有交流。
其實我們都一樣，沒有人會是完美的所以我們要用完美的心去包容我們不怎么完美的缺點。
眼光的作文5
我生活在陡峭的山崖上，是一朵未開花的野草，無憂無慮。我看著那些鮮艷的花朵在心中暗許：我也是一朵花，我也要開花！雖不能比上她們，但我也會開花。我大聲喊著：“我要開花！”
從那時起，我便貪婪地吮吸著甜蜜的露珠，我便貪婪地吸收溫暖的陽光。風雨雷電的攻擊下，我就頑強地在惡劣的環(huán)境下驕傲地昂起頭，同伴們的嘲笑諷刺下，我并不氣餒，建立自信心……我仍在努力地開花。
時間不知過了多久，終于從丑陋的草中鉆出一朵粉紅幼嫩的小花苞！我開心地笑了。好友們都對我刮目相待，傳來一陣陣贊美。我并沒有驕傲，仍繼續(xù)開花！
花瓣一層層地剖開，散發(fā)出淡淡的清香，彌漫著四周，瞬間，我成為山崖上的.一道風景線。
四周的的野草都投來羨慕的目光，我甜甜地笑了！小鳥又四處奔忙，它來到平原，送去我開花的消息。大家都對我另眼看待。
就因為有了羨慕，才有了動力，開花的動力，沒有嫉妒，也沒有恨。
其實，羨慕也是好的，所以，我羨慕！
眼光的作文6
她，曾經是小學里一個默默無聞的小女生
她，后來是中學里老師心中數一數二的尖子生
她，現在是那所市立中學里奧班的一個成員
小學里的她，并不耀眼。文靜，內向，不多言語，是同學和老師對她的印象。雖然成績優(yōu)秀，卻并不算拔尖，她就像一粒沙子落入了廣袤的沙漠，讓人無處尋覓。
中學里的她，初露光芒。張大了一點的她，依舊有些內向，與小學里的不同的是她的成績就像她長高的個子。一級又一級的上升。班上前十，前五，前三甚至全校前十。或許對于其他人來說并不算什么，可是，于她—一個來自農村的學生而言，要在這所歷史悠久的學校，在這群大膽潑辣的學生中站立腳跟，背后的.艱辛，只有她知道：在課上仔細聽講，在課后虛心求教，回到家—那間小小的車庫房內耐心做題……此時的她，依然為沙，只不過在落入了蚌殼后，在無盡的打磨中，漸漸露出光芒。
三年后，在那次中考中，她以她扎實的基本功，沉著應考，終于在全市上千名來自各地的學生中脫穎而出，以全市第11名的成績入駐市立中學，那一所我們當地所有學子夢寐以求的學校，她成功了。
面對親友的祝福，她一笑而過；面對老師的教誨，她深記腦海；面對不遠的未來，她滿懷希望；她用她的實力，她的微笑告訴我，告訴我們，月亮也可以照射出比太陽還耀眼的光芒—只要你愿意。
請記住她的名字。可能你身邊也有這樣的人，那么就將她當做自己的目標，去奮斗，去努力，終有一天，你也會發(fā)射出耀眼光芒。
眼光的作文7
何必在意別人的眼光，走自己的路，讓別人去說吧！
——題記。
你是不是一天不當你的反方教材，就不好受？一天不被你罵，就不爽？是不是一天不把你的全部的情緒都不發(fā)泄在我的身上你就吃不下飯？就睡不著？
我是人，不是你的出氣筒！
我是你的學生，不是你家里養(yǎng)的貓貓狗狗，被你打了！罵了！還對著你搖尾巴！跟在你屁股后面轉！
我知道我做都還不夠好，但是我一直在努力努力做到最好。可是你連看到不看一眼。就直接把我推向了黑暗的深淵。
冷漠我，笑話我，嘲笑我，看不起我，排斥我甚至還侮辱我，撕壞我的`夢想，踐踏我的夢想。
傷心難過的時候一個人在角落里哭泣，痛心的時候一個人喝著悶酒，一杯又一杯，把自己灌倒。獨白一人買酒醉。醉了，什么都忘了，一覺睡醒來又是全新的一天。
自己選擇要走的路，還要繼續(xù)努力向前走去，去追求。
走自己的路，讓別人說去吧！反正我的人生又不是給他們看的。
不必在意別人的眼光，走自己的路，讓別人說去吧！
眼光的作文8
別用不滿的眼光看世界，那溫暖的陽光總會灑在你身上；別用不滿的眼光看世界，那風兒會輕輕地把你撫摸；別用不滿的眼光看世界，那親友的愛會滋潤你的心田……
你說你考試成績不佳，被父母責罵；你說你上班遲到，被領導批評扣薪資；你說你偏偏遇上股市牛市變熊市，幾千血汗錢打了水漂……不要愁眉苦臉怨天尤人啊，你可否想想，你生活舒服安逸，豐衣足食，閑了可以看看星空，發(fā)發(fā)內心的遐想，累了可以奔跑在原野上，聞聞花香草香。有親人陪伴，有朋友共歡愁，有校園學習，有家人照顧。若是認為自己的工作不好，你想想，那些還沒有工作的人還在奮斗；若是認為學習太枯燥，你想想，那些貧困戶家里的`孩子現在還沒有機會上學；若是認為自己沒有別人富有，你想想，那山區(qū)里的農民褲兜里能有幾塊錢啊……
你說你窮，沒機會出山區(qū)；你說你體弱多病，還身有殘疾……沒關系，上天對人是平等的，你不僅有親人，還有奮斗的空間。哪個人都能勝利，哪個人都有自己廣闊的天地，未來在等你呀，你能贏得未來……
別用不滿的眼光看世界，一切都會灑滿陽光的，在這個世界上，有太多的快樂可以尋找到；在這個世界上，有太多的關切無需花費金錢；在這個世界上，有太多幸福不必交換東西……
還有什么令你不滿的呢？
眼光的作文9
在我的記憶中，有許許多多的事情，就像夏夜天空中的繁星，多得數也數不清。唯有一事使我記憶猶新。
一天上午的第一節(jié)課，老師拿來了一疊數學卷子對大家說：“同學們，今天我們進行一次測驗……”大家對突如其來的考試都非常緊張。我心里也“怦怦直跳”，怎么辦？我沒有復習啊！卷子發(fā)下來，我順利做完半篇題。突然，卻被一道選擇題難住了。我左思右想怎么也想不出來，就先做后面的，做好了，再思考那道被攔住的選擇題。該選哪一個呢？是“A”，不對，是“B”，也不對，是“C”，選錯了。急得我渾身冒汗。“鈴鈴……”鈴聲響了，當同學們在交卷的時候，我頭一抬。我忽然產生了一個念頭：看別人那道題答案，啊，原來是“C”，我連忙寫上交了卷。
第二天，老師發(fā)了考卷。我一看那鮮紅的100分在向我眨眼，可我心里總不踏實。“我們班就是權紅選同學得了100。”老師指著我說。大家的目光一起投向我，頓時，我的'心里“砰砰”直跳。忽然覺得那不是羨慕的眼光，那是刺向我的一刀。
眼光的作文10
假如你是一朵玫瑰，請不要只看到惱人的刺，因為你還有嬌艷的花朵；假如你是一只蝸牛，請不要只專注于笨重的殼，因為你還有溫暖的巢穴；假如你是一顆星星，請不要固執(zhí)于形體的渺小，因為你還有照亮夜空的光芒。
尺有所短，寸有所長。用欣賞的眼光去看待自己，自己的生命就是美麗的。用挑剔的眼光去看待自己，自己就是不完美的。生命如此短暫，與其沉浸在生命的缺憾中，何不試著去發(fā)現自己的閃光之處呢。
“我的手指還能活動，我的頭腦還能思維，我有我始終追求的理想，有我愛和愛我的'親人和朋友，對了，我還有一顆感恩的心。”霍金先生的話猶響耳邊。我們每個人都是上帝咬過的蘋果，如果你被咬得深一些，請相信這是上帝偏愛你的緣故。
正在為月考備戰(zhàn)的我們，常常處在煩躁焦慮，迷惘彷徨和灰心喪氣中，總感覺力不從心，認為自己這也不行，那也不行，致使信心全無。經常看到自己的缺點，而找不到自己優(yōu)點的人，很難快樂，也很難成功。學會用欣賞的眼光看待自己，看待自己的事業(yè)，感覺每天的點滴進步，感受每天的充足踏實。
我們每一個人都是生命的拓荒者，在人生的春天細心播下希望的種子，定能收獲一個五谷豐登的秋天。
學會用欣賞的眼光看待自己，你會發(fā)現原來生命真的很美好！
眼光的作文11
上課鈴響了，羅老師大步流星走進教室，臉上帶著神秘的表情。我們真不知道她葫蘆里賣的什么藥？教室里鴉雀無聲。這時，羅老師用洪亮的聲音打破了教室里的沉默：“同學們，今天我們來競選班干部！”剛說到這兒，教室里便沸騰起來：“羅老師，我要當文藝委員！”“羅老師，我要當小隊長！”……同學們個個情緒高漲。誰知這時羅老師話題一轉，說道：“這次不是我說了算，是競選，同學們自己說了算！”
先是小隊長，接著是中隊委，競選進入最重要的環(huán)節(jié)——競選中隊長。我勇敢地站起來要求競爭中隊長，和我一起站起來的還有一位同學——李趙甜。李趙甜可是一位很有實力的競爭對手。當李趙甜站起來的那一瞬間，我不由得緊張起來。這時，羅老師的眼睛和我對視，她仿佛看出了我的猶豫和緊張，并用眼神告訴我：“這么關鍵的時候可不能后退，要相信自己！”
我鼓足勇氣大聲發(fā)表了我的'競選宣言。
羅老師開始唱票了。我的神經繃緊了。“焦子傲、李趙甜、焦子傲……”最后，我以微弱的優(yōu)勢當上了中隊長。我興奮地跑上講臺，深深地鞠了一躬：“謝謝大家對我的支持。我一定做一個大家都喜歡的中隊長！”我知道，是老師鼓勵的眼神使我成功競選了中隊長。
眼光的作文12
天空不會永久晴空萬里，大海也會有驚濤波浪，門路也有蜿蜒彎曲，正如發(fā)展歷程中的逆境。而隨同我發(fā)展，冷靜的勉勵我的是媽媽那難忘的眼光。
媽媽平常老是有說有笑的，但對付我的進修且非常嚴肅，小時還不懂事，又貪玩又淘氣，每當我不用心進修的時間媽媽的'眼睛如探照燈一樣平常，照的你無所遁形，媽媽皺起眉頭瞪大眼睛，把深深的皺紋堆拉起來，媽媽的眼光讓我難忘，他不時刻刻提示著我要用心進修。日益漸增的進修壓力，告急的氛圍好像也影響著家里的氣氛，客堂里只有些嚕蘇的聲音。
媽媽輕輕的走進來，看到的我正在篤志做數學題。然則我感受到她在凝視我我停動手中的筆，仰面望著媽媽，媽媽嘴角微微上揚，張皇的把凝視著的眼光一直地板，說：“諾！這是牛奶，趁熱喝了吧。”說罷便回身出門，又當心翼翼的把門關上。媽媽好像知道打擾了我，眼光中暴露歉意的眼神。
媽媽的眼光便是云云的無處不在，她一向陪同在我身邊，這眼光令我難忘。
正如開首所說的，媽媽的心境也會變壞。當時的眼光更是難忘。
還記得那一次，我把家里的鬧鐘給拆了，過后又裝了上去，但是壞了，媽媽返來后發(fā)明了變得非常不高興眼光中透出絲絲肝火，我只好乖乖認錯，媽媽凝視著我，看到我低著頭，連長的紅紅的，像個熟透的番茄。媽媽的眼光徐徐變得柔和，媽媽說：“下次不許如許。”
媽媽的眼光便是云云難忘，不但僅眼光一向在我心中，還會有那難忘的媽媽，永久陪同我的媽媽。
眼光的作文13
由于每個人一生出來都有著很多的差異，身高、智力、家庭環(huán)境等等。可這些差異不能成為你對別人歧視原因。被人歧視的更不要自卑，自己看不起自己。要相信自己，使別人對自己另眼相待。這些話都是從我一位小學同學那里學到的。
她是一位殘疾人，家庭環(huán)境也不好。父母只靠撿破爛的錢來維持一家五口人的生活費。可是她很懂事，一有空就去幫她媽媽做事。但是在學校就常被人欺負，說她是個“廢人”，她每天都是受著這樣的侮辱來上課的。有一次，我走過去問她，“你每天都被他們這樣罵，你還來上學？”她就笑著對我說：“因為我喜歡讀書。”“怪不得她成績那么好了。”我心理默默地想。“他們怎么說我并不重要，重要的是自己是怎么看待自己的，我媽媽常常教我不要放棄自己，努力學習，總有一天你會成為一個有用的人，到那時候，別人就不會再用歧視的眼光看待你，你將會成為所有殘疾人士的'驕傲。”
她說的每一句話我都在我心理刻上了，永遠都不會忘記。心里也感到特別愧疚，我的命運與她相比，我實在感到是太幸運了。每天吃好的住好的，可就是沒有想到父母是多么的辛苦，也沒有珍惜上天賜給我這么好的待遇。
在此，我要向全世界的幸運者說：“好好珍惜你們的一切，你們不能辜負上天對你們的好，努力奮斗吧！”同時也要向不幸者說：“不要自卑，相信自己比別人做的更好，也不要埋怨，這是上天給你們的一個考驗。”
眼光的作文14
幼兒園的寶寶就像是花園里的花朵，各有各的特色。
秦一帆，一個長了一雙小瞇瞇眼的寶寶。他個子高嗓門大，能跑能跳能搗亂，讓我們老師很頭疼：老師講課的時候偷偷翻出自己的小玩具玩，吃加點的時候在教室里跑，中午休息的`時候，睜著小眼睛不睡覺，戶外活動的時候跑步速度總讓我們的心提到了嗓子眼，還時不時碰碰別的小朋友，種種現象讓我們防不勝防。
時間一天天過去，經過一段時間的觀察，我發(fā)現帆帆的確具有上述“特點”，但是他也是一個很熱情、很聰明的孩子。
我想可能是他表達的方式過于偏激，所以經常帶他一起聊天、玩耍，希望他在自由、平緩的狀態(tài)下表現自我。帆帆的好一天天展露出來：早上來到幼兒園大聲問老師阿姨好，幫助老師搬小椅子，照顧剛來的小弟弟，不經意時為老師端來一杯水…….
帆帆的聰明是我們有目共睹的，一次我給孩子們講英語課，學習幾個動物單詞，有故事，有圖片，孩子們興趣挺高的，到最后提問的時候，我每一個問題帆帆都可以快速的回答上來，我的心震驚了，不僅僅是因為他會了。孩子喜歡學習，并且真心的投入了，所以效果特別棒。
我在反思：是否是因為我們精心準備的課所以孩子們投入的特別多，是不是細細觀察每一個孩子都會發(fā)現他的閃光點，是不是我們再溫柔一點，而不是直接的批評，這樣孩子更容易覺察自己的缺點。
眼光的作文15
綠色是世界的來源，綠色是生命的開始，綠色是永恒的美好。綠色代表著我們對世界的期望，綠色代表著我們對生命的渴望，綠色代表著我們每一個人對自己未來的生活的憧憬。綠色讓我們鼓起勇氣，綠色讓我們對自己的不足有了希望，綠色讓世界變得更美好。
在一路上，我的眼里全都是綠色。
山是綠的，山上長滿了一棵棵茂密的樹，樹也是綠的。我看見一片森林，里面有許多一排一排的樹森林也是綠的。我從遠處望，看到了一片草坪，草坪也是綠的.。草坪上還有好多的小山羊在成群結隊[注: 成：成為，變成。一群群人集合在一起。]的在吃草那！我還看見了草叢，草叢里有幾朵小花躲在小草下，害羞得不敢露出頭來。草叢也是綠的。我好看見一群鴨子在河里嬉戲，玩耍。還有小魚，白鵝在玩耍。河也是綠的。我還看見了一棵棵沒有成熟的橘子樹，沒有成熟的橘子也是綠色的。我看見了馬路上的紅綠燈，綠色的等也是綠色。
綠色實在是太多了，數也數不清，然我看得頭昏眼花。大自然中還有你沒發(fā)現的綠色，只要你用心去觀察，就能發(fā)現還有好幾處的綠色在向你點頭。
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