【推薦】舞蹈的作文集錦七篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的舞蹈的作文7篇，希望對大家有所幫助。
舞蹈的作文 篇1
舞蹈，它是一門藝術，它的美也分很多種。簡單的說舞蹈是一門賦予情感和動作交融的美，舞蹈可以讓觀眾感受到其中的韻味美，也是通過每一位舞蹈演員在舞臺上的舞姿和技巧表現的，真正的刻畫了舞蹈這門藝術的美。
舞之美，它是稱為一種藝術，當然有藝術美。舞蹈中有手眼身法韻的組合我相信每一個感受舞蹈的人，都會感覺它是一種高層次的美感。美可以分成其二，一是形式美，二是表現美。人體就展現出這兩種要素，也分為外在美跟內在美，外是舞蹈外在體態和舞姿的美感，內在美可以體現在人內心對舞蹈的感悟和情感，把舞蹈賦予感情，用心的去筆劃每一個動作。每次在臺上，看到光鮮亮麗的舞臺上的舞者，用他們身體的每一個關節，肌肉，去展現美的形態、身段、輪廓、線條，表現出內在美，美的情感，所以不需要借助任何道具，也可以展現出舞蹈的美。
舞蹈除自然美外，更重于藝術美，它是綠荷上的露殊，是峭壁上的青藤;是紅花下的綠葉，是翠柳上的黃鸝，是一種微妙的附著。它不過是為了揭示舞者美的存在，像幾片白云說明天空的深藍;它不過是為了襯托舞者美的形象，像流水繞過幽靜的山風。在舞臺上作為外形之物，無論是先天的人體，還是后來補充的服飾。人外形的美，內在的美，人們總在不斷構思美的含義，而真正的美，它沒有任何標準，只是帶著一種對美的憧憬與向往。
在當今社會，存在著許多的美：比如大自然千姿百態的美;幾何圖形整齊組合的美;孩童天真爛漫的美;而這些美都是不同的人，在各自不同的環境與條件下，樂而自得的。而舞蹈，是一種真正以生命自身來塑造的藝術，因此它也最有靈性的。每一位舞者，就仿佛是一面鏡，能照出各人的影;舞姿，是一陣風，能拂動各人的情;舞臺，是一面大的.雷達，能接收與反射各人的思想。當我們在大劇場里落座，四廚燈光漸暗，樂聲輕起，臺上演員翩躚起舞時，我們便一下獲得了一種共同的美。在音樂響起的那一剎那，一切都停止了，只能聽見舞者的舞步漸漸矯健急促加快放慢，隨著音樂的音律而起伏洶涌，此刻舞者一定自信的認為自己是最美的，這種自信的美也能帶給臺下的每一位觀眾，讓觀眾們陶醉在舞蹈的美之中。
其實，舞蹈就是因人內心情感的搖蕩而不由得手舞足蹈。如今舞者，正是從人們平常不自覺的動作中，抽出最美的，規律性的東西，以衣具飾之，以音樂和之，釀成一股酒香，反過來搖蕩人的感情。所以，老者現舞，會生還少的樂趣;少年觀舞，會陷入一片深沉;人們與其說是在欣賞舞蹈，不如說是在發現與升華自己潛在的美的意識，美的素養。因為，無論是演員還是觀者，他們都是最有靈感的高級生命。雖說表演藝術中還有話劇，但它主要以臺詞;還有戲曲，但它主要唱腔;還有電影等等。只有舞蹈，它賦予的美，實在是與眾不同的。
舞蹈的美，千姿百態，各式各樣。隨著不同的心情風格在發生變化，也就創造出不同的美。舞蹈是一種人體表現的語言，要讓它變得美，必須賦予更多人的感情。情要真，意要深。這樣才能把舞蹈這門藝術的價值完全的展現出來。所以我們作為一位舞蹈演員，接觸舞蹈數年，我們更該用心的去舞蹈，用心靈去感受、傾聽舞蹈的美，才能發自肺腑地表現出舞蹈的意境美。
舞蹈的作文 篇2
淡淡的回憶，嘴里哼著《春舞》的調子，有些淡淡的惆悵。那些回憶那些事，又都浮現在腦海中……
與琴初識，迎來琴里的春天
和琴相識，源于那個夜晚。那是我幼兒園時第一次去上琴課。看著滿書的“蝌蚪”，卻不知從何下手；還以為老師所說的“高音譜表”是一種葡萄；老師教我們彈電子琴的手形時，說手底下要有雞蛋一樣形狀的空隙，我卻總是搞不清楚雞蛋的大小……無窮無盡的問題，無窮無盡的煩惱，都因與琴初識，不禁在心里默默想：天啊！以后的日子是要有多難熬啊……
從幼兒園來到小學，我的琴班也發生了轉變，邂逅了現在這些可愛的同學們。那個我總愛較勁的男孩，你還在學琴嗎？那個小巧的女孩，你還在琴班嗎？親愛的賈老師，你的桃李是否有了新的一屆呢？這些問號隨著回憶，再一次回到了六年前的時光。
耐心的賈老師，從最簡單的基本知識來教我們，我每次演奏前，她都會把不夠高的我抱上琴凳。從最簡單的練習曲，到音階，再到和弦，最后到完整的曲子，我經歷了多么漫長的道路啊！在這一路上，有老師的陪伴，還有同學的鼓勵；在這一路上，我收獲了太多太多。在這些人的幫助下，我的琴技終于有了提高，邁上了一個新的臺階，漸漸的，我也能彈奏完整的曲子了，也擁有了屬于自己的音樂天地。慢慢的，這條琴路上的花，開了，春天，悄然而至……
漫漫長路，一次次的考級
在學習中進步，我終于迎來了第一次考級。考級現場，嚴肅威嚴的評委，就幾乎把剛上一年級的我嚇哭。顫抖著坐上琴凳，緊張的感覺竟然少了很多。從按響第一個鍵的那一瞬間，我就沉浸在了那首《勇敢的鄂倫春》里。雖然那時的理解能力并不是很深，感受不到這首曲子表達的意思，但是那時，我已經朦朦朧朧的感覺到：音樂是美妙的。
第二年，我便跳級考了三級。到了第三年的時候，我已經跳到了五級。考級曲目是《西班牙斗牛士》，小小年紀的我，實在是應付不好那頭狂野的“西班牙斗牛”。考級下來以后，被評委狠狠批判了一頓：“肩部僵硬，音不清楚，需再練習……”唉，我怎么能受得了？坐在準備室里就開始哭。總是和我較量的.那個男孩過來安慰我：“沒關系的，一定能過的！”不知道為什么，眼淚流得卻更多了……也許是因為評委聽說我大哭特哭了一氣，最終，那個綠皮燙金字皮的本本里，還是寫了“通過五級”幾個字。
從學琴的第二年，我就開始不停的向上跳躍：一級、三級、五級、九級、十級……《討厭的啄木鳥》、《勇敢的鄂倫春》、《古老的法蘭西》、《牧童》、《西班牙斗牛士》、《金蛇狂舞》、《馬刀舞》、《春舞》、《噴泉》……不斷的跳躍過程中，我也在不斷的成長，不斷的領悟音樂的奧秘……
春的舞蹈，在一瞬間綻放
翻開那一頁頁的琴書，稚嫩的琴聲仿佛還流淌在耳邊；不經意間的一次回眸，勾起了幾多回憶幾多愁，從那個稚嫩天真的小女孩，到如今馬上要步入少年的大女孩，中間經歷了太多太多，而，琴鍵上，是她們最多的聯系。當如今的大女孩再次彈起小女孩的曲子，黑白的琴鍵上，仿佛浮現出往日小女孩的笑臉，那笑臉，如同春天的花一般燦爛，一般耀眼，一般動人。
再一次彈起那一首有些生疏的春舞，春的聲音流蕩在耳邊，往事如風般流過，又如煙般散去，留下的，只有余音繞梁的琴聲，還有那連綿不絕的春的回憶……閉上雙眼，春天的舞蹈綻放了，不止綻放在琴聲里，還綻放在大女孩的心里……
淡淡的，有一抹笑容升起在嘴邊，一個聲音在呼喊——在燦爛的春天里回憶，你也會找到那份春韻，那支春的舞蹈……
舞蹈的作文 篇3
中國有56個民族，每一個民族都有著自己獨特的風格的舞蹈，下面我就獻獻丑，斗膽給你們介紹幾個民族的舞蹈吧！
想必大家都看見過新疆舞吧！就算沒看見，也應該有所耳聞吧！新疆的姑娘特別特別愛打扮，尤其是和田的維吾爾人，漂亮得讓人不敢正視。密密的眼簾，深邃的眼睛，嫵媚的笑容，像花兒一般綻放在新疆這一帶。新疆人很漂亮，新疆舞更是漂亮得讓人看起來如癡如醉。新疆人跳得最多的動作就是轉和扭脖子。有些轉是手呈蘭花狀，左手和肩膀的高度一樣，右手比左手高，在肩膀上45度左右，掌心要對掌心，然后右腳要稍稍彎曲，左腳要伸直，要繃直腳背，腳尖點到地上，腳背對著觀眾，再依著節奏快速或者慢速的旋轉，有些轉是頭往右轉，眼睛望著右肩，兩手要放在胸前，并且交叉，然后雙腳踮起來，手像被浪一樣微微的擺動，再以較慢的速度旋轉……還有很多種轉，跳得最多的就屬這兩種了。以說到扭脖子，大家都知道是像唐老鴨一樣前后扭動或者左右扭動，但是，光扭出來還不十分好看，還要根據扭脖子的動作配上相符的手勢有節奏的扭動。如果做得很到位的話，看起來就很有韻味了。新疆人能歌善舞是出了名的，沒有歌舞，他們的生活就不可能變得完整。這種歌舞從來不受人員、場地和時間的限制，無論什么人，什么地方，什么時候，想跳就跳。我在電腦上看過這樣一個場景：一些新疆人穿著相同的自己民族的服裝，排成一個大大的方陣，跳著優美的`舞蹈，在這個大方陣里，有男士們，但更多的是女士們，他們跳出來的動作，讓我如癡如醉，我也情不自禁得跟著他們跳了起來。
踩堂舞流行于貴州苗族地區，男子們吹蘆笙，女子們排成一條弧線的形狀跳舞。到了晚上，村寨中響起銅鼓聲，外村寨的男青年手提馬燈，吹著蘆笙、笛子來到村寨附近“游方”（即男女青年的社交戀愛活動），村村寨寨歌聲不斷。
苗族不僅流行踩堂舞，還流行板凳舞。板凳舞是辦喜事宴慶時，為助興的舞蹈。這種舞是由一人手拿板凳互相撞擊發出的有節奏的聲響，婦女隨之起舞。
聽我介紹了這么多的舞蹈，你們是否對舞蹈產生了興趣？如果你覺得“耳聽為虛，眼見為實”的話，那就請去看看吧！
舞蹈的作文 篇4
要說誰能獲得雛鷹爭章中的“表演獎章”那我可要推薦最好的朋友，那就是繆婷婷。我覺得她就是“未來的舞蹈家”。
繆婷婷天生就是一個跳舞的好材料。她的身材非常軟，老師讓她下腰，她很快地下去了，老師讓她倒立一分鐘，她總是會多做一會兒，想早點練熟這個優美的動作。還有老師教高難度的動作時，她總是很快地把這個動作學會，并且熟練掌握動作的要領。
有一次，我和她一起去舞蹈老師那兒報名。到了舞蹈房，她開心極了，因為很快就可以跳舞了，所以她興高采烈，她報好了名，就情不自禁地在舞蹈房里跳了起來，就像一只可愛的小蝴蝶，在花叢中翩翩起舞，似乎把我們當成了觀眾。她跳了最后一段，我們紛紛地拍起了自己的雙手，就連我們的舞蹈老師也鼓起了掌。看來她的舞蹈不是一般的好看，而是非常的精彩。
星期日的一天，我上她家去找她出來陪我練練舞，一起交流學習體會。到了她的家里，一進她的房間，哇，她家里的白墻上全都是她跳舞時候的照片。她跳舞時，是多么優雅，多么美麗。我就讓她把自己學習過的舞蹈跳給我看，接著她就在悠揚的音樂聲中跳起了輕盈的舞步。
我在那兒學呀學呀，學了好長時間，一會兒兩個小時就過去了，才把兩三個動作跳好看了，做到位了，但還不優美。我真的學不下去了，她跳的`是單人舞，有時手到什么位置，眼睛也要看到什么位置，她做得不僅到位，而且優雅。我怎么越看越不像是從舞蹈老師那里學的，我完全陶醉了。等了一會兒，她跳完了，我問：“這段舞蹈好像不是舞蹈老師教的，是不是你自創的呀？”“是的，難道我自創的舞蹈不好看嗎？”我連連夸道：“好看好看，簡直比老師編排的還好看呢！”當時，繆婷婷的臉像一個紅彤彤的小蘋果，可愛極了。
我們班優秀的同學還有很多，也不止有這個“表演獎章”，其實我們班里還有其他的獎章，比如：禮儀獎章，保健獎章，閱讀獎章……等著同學們來爭取！
舞蹈的作文 篇5
我從小對舞蹈有著濃厚的興趣，在我五歲那年，爸爸媽媽讓我參加舞蹈培訓班，我喜出望外。每次上下課都是高高興興的，從不喊累。
熟能生巧，學了幾年后，我的劈橫叉、豎叉、倒立、前后滾翻已不是問題，偶爾也會給家人和客人帶來表演，沒有一個不叫好的。記得有一次過年，我即興在客廳里“招搖”起來，爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆、阿姨姨夫、哥哥姐姐、姑姑姑爺……沒有一個朝我這邊看的，只有弟弟一個人在那邊樂呵呵的看著我，嘴里又吃著零食。看到這副景象，我便“大鬧天宮”起來。沙發、地毯、枕頭都變成了我的發泄品：沙發上凌亂不堪、地毯上亂七八糟、枕頭隨處而見……十來分鐘后，客廳已變成一片狼藉。媽媽轉過身來看見剛布置好的客廳又變成了“垃圾站”，大批我一頓，我覺得十分內疚，便獨自收拾這所謂的“垃圾站”。
也正是在學舞蹈的期間，甜中自有苦，我的韌帶被拉傷了，無法跳舞了，媽媽執意不讓我繼續跳下去，剛開始我還是不肯放棄，堅持要繼續跳下去。可在這半個月休養期間，看著爸媽每天含辛茹苦、日夜兼程的`照顧我 ，我動心了……當我決定要放棄這門課程時，媽媽又來找我談了一翻話，具體說了什么不記得了，但我依稀記得媽媽說傷好之后，會給我找一個一對一老師在家輔導我，每天一小時，不多不少。我被媽媽這番話說的很感動，覺得自己是這世上最幸福的人。
可后來，還是因為身體不適，放棄了舞蹈，也有好幾年沒練了，以前的基本功全部還給了老師，但我對舞蹈的濃厚興趣，并沒有放棄。
舞蹈的作文 篇6
謂妹姜之舞，舞妒楊柳兮，嬋若飛仙兮，一舞傾城，紅顏似君心。
--------題記
不知道大家還是否記得，運動會第二天的那個古典舞蹈？本人就很榮幸的是其中的一員，也就是那個穿著白色裙子的女生。我希望能夠和所有人分享我們的故事，請君觀下。
我們幾個女生除了我幾乎都沒有接觸過古典舞蹈的經歷，所以艱難度可想而知，當時剛剛開學不久，和同學都不是很熟悉，定人數就花了很大的功夫，又因為種種原因，最后堅持下來的就只有海天，小玥和某帥。因為第一天跟我一起練的一共有七個人，最后就只剩三個了，心里有些小失落。帥姐安慰我說，就算別人都不跳了，她們三個也會陪我到最后，聽得我心里澀澀的。。于是我們就開始了練習，幾乎使用了我們所有的自習時間和休息時間，我們在一中的體育場上穿著襪子練習，我名義上是她們的老師，實際上我總是記不住動作，多虧了海天一直提醒我，有時候也會借此機會數落我幾下，說我為師不尊，誤人子弟之類的。每當這時，我就裝作一副很生氣的樣子，對她說，哼，有你這么說老師的么！
有時候我班的運動員也會過來湊湊熱鬧，跑步的運動員跑累了也會過來看我們跳舞，其中還有某個郭姓男生說要加入我們，可是看了我們的舞蹈，又因為我們有一個動作是跪下的，以什么男兒膝下有黃金而不參加了。。妹姜之舞是古代一個叫做妹姜的女子為了取悅當時的皇帝而創作的媚舞，一個男的要跳，這不科學啊。。并且就我們的那個裙子，男生穿上是多么有喜感的一幅畫面啊。。
因為跳舞是體力活，跳著跳著頭發就散開了，索性我們就散開頭發跳，一群長發飄飄的姑娘在那里張牙舞爪，并且她們的老師我還是長發及腰的，說起來那個畫面還真是挺嚇人的，因為剛開始我穿那個裙子有些長，總是踩到，然后我就撲倒在地，順便跟我那個長長的袖子纏在一起。。有一天我站在一個墊子上練習甩袖，小玥同學一臉嗨皮的讓我回頭，我本以為是我班的那幾個搗蛋鬼又來了，可是是一個我不認識的學哥，手里拿著一個攝像機貌似是要給我們拍照，我盯著他【注意當時我穿著白裙子，散開的及腰長發以及我那雙在太陽下會放大的眼睛】，他一臉呆滯地看著我，我就那么看著他，看著他呆呆的站在那，我滿臉嗨皮的轉了幾個圈，我的長發和白色的水袖一起旋轉，然后以最快的速度消失在他面前。當時那位學哥似乎滿臉黑線，長得這么古典的學妹居然是個“精神病”。。那位學哥相當天然呆，居然還站在那，過一會才反應過來。。我們四個瞬間戳中笑點......
終于到了初選那天，大部分都是街舞勁舞之類的，我們因為不齊差點就與節目失之交臂。。海天對帥姐和小玥感嘆了一句，讓你們平時訓練就知道玩吧，現在傻了吧。于是我們就冒著傾盆大雨在體育場練習，全校有節目的人在主席臺那里看著下面幾個弱不禁風的姑娘意志堅強的跳舞，多么勵志的畫面啊!舞蹈老師還笑著說，你們看，這下子全校都當你們的觀眾了。。
雖然最后四個女生都感冒了，但是成果還是可喜可賀的，我們終于通過了！
終于到了演節目的那天，我們幾個早早的'在后面化妝，當時我們還特別嗨皮的散開頭發裝鬼嚇唬人，因為我們濃妝艷抹的樣子特別嚇人，手忙腳亂的忙活了好一陣，終于弄好了。。可是因為節目太多，不知道什么時候能輪到我們，于是我們就串通好，如果因為節目太多，我們的節目上不去，我們就去場地占著，別人也別想跳。。結果，這是根本不可能的。我們去詢問了老師，老師說我們的節目還有二十分鐘就可以上演了，我們嗨皮的跑向場地，談天說地，差點忘了時間，幸虧最后只是前奏有些倉促，沒釀成大禍。。
這是我們自己的舞蹈，為了他我們付出了淚水汗水甚至還有血水，我們也曾經小吵小鬧過，因為她們的動作不標準，我也對她們曾臉紅過，但這正為了我們堅固的友誼奠定了基礎，我們既然曾將手拉手，那么我們的手就永遠不會放開，哪怕到了最后一秒，哪怕發生了任何事情，我們也不會放開我們的手，因為，我們之間有一種因為舞蹈訓練，因為妹姜之舞而聯系起來的紐帶，名叫友誼。一聲姐妹，一生姐妹！海天，小玥，帥姐，我們手牽手一起走好不好？
舞蹈的作文 篇7
在朋友的介紹下，我上了一位老師的拉丁舞班。只用了一節課的時間讓我愛上了拉丁舞這么功課
，她就是我們學校的體育老師--肖老師。我的.肖老師挺廋的，頭發的，還有一點紅色。有一點漂亮，聲音有時好，有時壞。肖老師的每一個動作都做的非常到位，我想：“肖老師肯定是受過訓練的吧！對我們非常嚴格，記的有一次我沒有跳好，肖老師打了我一下說：把腳抬起來。”我知道老師對我們現在嚴格，將來我們就很輕松舞跳的更好。
那次，我碰到了肖老師和顏悅地對我說：“早上好，佘某某！”，我笑瞇瞇的說：“肖老師早上好！” 我們一起走上了樓梯。上課了老師認真的教我們每一個動作。我們學的很認真，下課時我們是好朋友。又有一次，我在學校門口碰見了肖老師，可她沒有看見我，我就跑到后面問：“猜猜我是誰？”肖老師笑著說：“佘某某”是吧！，我問怎么知道是我。我很失落的說。肖老師溫柔的告訴我，因為我早就看見你了。老師又問我你為什么沒有來跳舞了，我回答：因為我家離這里比較遠，這時上課鈴聲響了，于是告別了老師，迅速走到課堂。
我愛我的舞蹈老師。有時間我還會去學拉丁舞。
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