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寫作作文

神奇的魔術作文

時間:2024-10-12 14:04:20 寫作作文 我要投稿

神奇的魔術作文(集錦15篇)

  在學習、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的神奇的魔術作文,希望能夠幫助到大家。

神奇的魔術作文(集錦15篇)

神奇的魔術作文1

  今天,天氣熱乎乎的,不過教室里開著空調涼快極了。教室里老師面帶笑容的對同學們說:“今天老師要給你們表演一個魔術。”聽到魔術這兩個字同學們歡呼雀躍起來。

  魔術前,老師說:“先要從桌子上拿道具。”于是,老師就從桌子上拿過來了兩樣東西,一根蠟燭和一把打火機。接著老師又說:“這根蠟燭可是有神奇的魔力的。”老師說完后,一位同學懷疑地說:“老師這根普通的.蠟燭能有魔力嗎?”“當然有了,等一下你們就知道了。”老師微笑地回答。

  魔術開始了,老師說:“同學們看仔細了,如果眨一下眼睛就會錯過神奇的時刻。”于是,同學們都瞪大了雙眼,只見老師先把蠟燭點燃了,我們看著火焰漸漸上升,老師突然就把火吹滅了,然后老師在距離蠟燭兩厘米的位置把蠟燭再次點燃。魔術結束后,同學們說:“老師真厲害,太神奇了。”

  老師告訴我們原理:“其實這個魔力的奧秘就在于第一次點著蠟燭后吹滅的瞬間有股煙,只要迅速地在那股煙上點燃,蠟燭自然就會著起來……好神奇的魔術!

神奇的魔術作文2

  魔術,是用來娛樂大家的表演。

  我看了一個魔術,一個人拿著棍子,他面前的桌子上擺了兩個碗和三個瓶蓋。那人把碗蓋在瓶蓋上,留下一個瓶蓋。

  那人問觀眾們:“右邊的`碗里有幾個蓋子?”觀眾們一臉興奮:“一個瓶蓋都沒有。”當那人掀開碗,碗里有一個蓋子。這還不是關鍵時刻,關鍵時刻是那人把那只碗再次蓋上,問觀眾們:“現在碗里有幾個瓶蓋。”觀眾們說:“肯定是一個瓶蓋。”那人掀開碗,碗里居然有兩個瓶蓋。

  那又拿三塊冰塊,用兩個碗蓋上兩塊冰塊,留一個在外面。然后用木棍敲右邊的碗。問大家:“碗里有幾塊冰塊?”觀眾們說:“應該是一塊。”

  那人掀開碗,里面有兩塊冰塊,大家這才發現在外面的冰塊不見了。

  之后他又一次蓋上碗,用棍從左邊的碗指到右邊的碗,口中說著:“去。”

  最后他把碗掀開,只見右邊的碗里有三塊冰塊,左邊碗里居然空蕩蕩的。

  這不可能?一定有什么秘密,我一點都不相信。

  雖然魔術是假的,但是魔術能給人帶來快樂。

神奇的魔術作文3

  我非常喜歡魔術表演。每次看魔術表演,都讓人覺得很不可思議,那些神奇的魔術總讓我目瞪口呆。

  魔術手許老師今天要教我們一個橡皮筋的小魔術,我們興奮不已。許老師首先發給我們每人兩根橡皮筋,再打開播放器,讓我們看一看魔術師的.表演,觀察其中的奧秘。我看到魔術師劉謙用四個手指套好兩根橡皮筋,原本套在一起的橡皮筋,魔術師輕輕一拉就分開了,真是奇怪!我們完全看不出一點兒破綻。魔術師肯定在做小動作,我心里想著。

  看完后,老師讓我們自己試試。一個同學自告奮勇地說會了,但上臺表演時,又套不出來了,真是故弄玄虛!接著,老師讓我們看了魔術解秘,經過解秘,看起來似乎很簡單,但我們大部分同學還是不會。大家的橡皮筋不時從手中彈出來。有些會玩的同學都在炫耀。那個同學又上臺了,但又沒成功。我們又看了一邊解秘片段,可我就是學不會,哎,原來學一個小魔術也這么難!我的同桌突然說學會了。這時,那個同學又上臺了,我正懷疑他的能力,咦,他竟然成功了。我真驚訝呀!我也終于學會了,但還有很多同學不會,怎么樣,我還行吧!

  我們又看了劉謙表演撲克牌的魔術,太有意思了。劉謙的表演及高明有利害,我真佩服他。

  魔術表演真是花樣繁多,魔術師也個個高深莫測、眼疾手快,讓我們看不出一點兒破綻,真是厲害!

神奇的魔術作文4

  今天,二班的黃老師在一樓多媒體教室給我們上了一節作文課。主要內容就是教我們玩紙條。

  黃老師拿著一張臘光紙做成的紙圈,再用雙面膠貼上去,然后又卷兩圈,又貼在一個紙圈上。

  只見黃老師拿一把剪刀在上面剪了幾下,大家都議論紛紛起來,有的在思考,有的在討論,有的還問老師。我們都非常好奇!

  終于看見了結果!真是太不可思議了,兩個紙圈居然是連在一起的!黃老師可真是個魔術師啊!

  黃老師教我們變這個魔術,我們認真的學。黃老師要請一個同學上臺表演。黃老師看了看,有很多很多同學都在爭取機會,黃老師點了愛積極發言的.代佳位。黃老師讓他注意很多的小細節。這東西很快就被代佳位給做好了,但當他拿給我們看時,兩個圈都沒連在一起,一點也不像黃老師做的那么規范。

  最后,黃老師告訴我們這個圈是“莫比烏斯帶”。大家都覺得很奇怪,為什么叫“莫比烏斯帶”?黃老師告訴我們這是著名的數學家和天文學家“莫比烏斯”發現的。我們以前從來沒有聽說過,聽了黃老師的介紹,我們又認識了一位偉大的數學和天文學家。

  我想對莫比烏斯說:“我真佩服您!我真想問您,您是怎樣發現這么有趣的問題?要是我是你的話,我會告訴全世界這件事情的”。

神奇的魔術作文5

  今天,老師給我們變了一個魔術,叫做“穿杯”。

  任何東西在魔術師手中,都會千變萬化,在陳老師手中也是如此,魔術的材料很簡單,一個碟子,一個瓶子,一枚一元硬幣和一枚五角硬幣。魔術開始了,只見老師拿起兩枚硬幣,問光耀喜歡哪一枚?光耀選擇了一元的硬幣,老師又讓郁軒向硬幣吹了一口氣,再把硬幣放在手中捏了一下,然后摩拳擦掌。我們把眼睛瞪得像銅鈴那么大。都想自己看的更清楚,有些人干脆跑到前面去看,而陳老師繼續做著他的魔術。硬幣在他的手中磨了好久,還不夠,還要繼續磨。最后,只見老師自己向硬幣吹了一口氣,然后喊了一聲:“看我的,嘿!”“咣當”一聲,碟子里竟出現了兩枚硬幣!我們全都驚叫了起來:“哇!”“這是怎么回事?”“到底發生了什么?”“不曉得!”

  老師看我們一頭霧水,便揭曉了秘密:原來老師的碟子是有彈力的,光耀選的.大硬幣后還有一枚小硬幣,而那些吹氣等小動作是吸引別人注意的。當老師敲懷子時,硬幣就會彈起來,而先師手中三個硬幣中的其中一個早已被藏起來了。我們聽了,恍然大悟。

  魔術可神奇啊。

神奇的魔術作文6

  它的兩頭尖尖,深褐色的表皮凹凸不平,它像橄欖球一樣是橢圓形的,你知道它是誰嗎?它就是神奇的魔術大師——胖大海。

  其貌不揚的胖大海怎么會是神奇的魔術大師呢?只要把它投入到熱水中,它就會展現魔術師的魅力。胖大海剛接觸熱水時,它就繞著杯子的邊緣轉圈圈,好像在跟隱形人一起比賽跑步似的。過了一會兒,它在杯子里半沉半浮,慢慢滴開始往上升。大約過了一分鐘后,它的全身冒出許多小氣泡,就像小魚在吐泡泡一樣。不一會兒它的一端竟然奇跡般地裂開了,就像旱地龜裂的細縫,里面冒出很多像海綿一樣的東西,緊接著,深褐色的皮開始一層層地脫落,好像有一股無形的力量使它慢慢膨脹,它像海綿一樣使勁吸收水分,又像蠕動的水母一樣。

  隨著時間的`推移,胖大海已經膨脹得越來越大,它變得有乒乓球一般大了,這時,在燈光的照耀下,它是那么黃亮,那么輕柔,真是美不勝收啊!

  望著眼前這神奇的胖大海,我不由得感悟到:這神奇的魔術師原來這么喜歡“自我膨脹”啊!在生活中,我們可不能像胖大海一樣“自我膨脹”,應該要謙虛,做一個虛懷若谷的人!

神奇的魔術作文7

  魔術是我們生活中的一部分。雖然是騙人的,但是魔術已經成了一種藝術。

  在今天的作文課堂上陳老師叫兩個會變魔術的同學,他們倆個同學有一個共同的特點,那就是他們的魔術都不靠譜呢

  在這時我們的'陳老師都看不下去了,而且最失敗的事情是:那兩個同學的魔術表演都被同一個人揭穿了,實在是太丟臉了。

  “看來這件簡單的事兒,要老師親自上陣!”陳老師延長著自己的聲音說到。

  老師拿出了一個小蝶子,兩個硬幣和一個大口杯子,魔術開始了!

  老師問林光耀喜歡一元還是五角?林光耀回答說:“我喜歡一元。”老師把一元放到碟子里,用那個大口杯子蓋上,叫我對五角吹一口仙氣,我吹了一口。老師把五角錢放手里搓了一搓,從那個壓在蝶子上的大口杯子上摁了下去,一聽“啪”一聲,很多同學圍到了老師那邊。一看,杯子里出現了兩個硬幣。大家驚訝地看著那兩硬幣!贊嘆不已。

  這時老師揭曉了秘密,蝶子輕輕一按,硬幣跳了起來。原來是這樣呀!

  魔術雖然被揭穿了,但是我們大家都特別開心。

神奇的魔術作文8

  我們家傳出了熱烈的掌聲,這是怎么回事?哦,原來是袁增瑛在表演魔術呢!

  只見她取出一張餐巾紙,說道:“看好了!”她的這句話瞬間吊住了我的胃口,她又把雙手打開說:“除了這張紙,我的手上可沒有任何東西哦。”說完又頓了頓,“把我的手遮住,你看看我有沒有紙可以從外界放到了我的手上。”又過了幾秒鐘,她讓我把手拿開,她又把在手上的紙撕成條狀,又揉成球狀,放入手心里,然后說:“請你對著我的`手吹一口氣。”我心想吹就吹,你還真把你當劉謙了啊,看你能在我的監督下耍出什么花樣。我猛吹了一口氣,她

  取出紙團,慢慢打開,啊!我驚呆了,這不是條形紙,而是一張完好無損的餐巾紙!我驚訝極了,這張紙的的確確完好無損!這就是掌聲的由來。我突然半天說不出話來,陷入了沉思。

  “想學嗎?”一個聲音打破了我的沉思。“想!當然想!”“那……你先試試看。”我馬上試了試,結果卻失敗了,最后從手中取出來的只是一塊塊小疙瘩。

  “讓你看看真相吧。”她又取出一張紙,重新示范給我看,她邊做邊說:“其實,在你用手遮住我的手時,我就已經把紙分成了兩份了,撕破的是第一份,拿出的是第二份。”我頓時明白了,在我注意力集中時,忘記了一點,餐巾紙都是兩層的呀!我驚嘆地說道:“魔術可真神奇呀!”

神奇的魔術作文9

  今天,班上來了一位打扮神秘,穿黑大衣,戴眼鏡的男性,他還扎個頭發,顯得很有本事的樣子。

  經過何老師簡單介紹才知道,神秘人是一位魔術師,大家都喜出望外。

  第一個魔術令我十分吃驚。魔術師拿著一根棍子,再拿出打火機往手上一點,五根手指上都有一團熊熊燃燒的火焰,火團碰到那根棍子,他一口“仙氣”吹過去,那棍子變成了一朵紅玫瑰,看得同學們都驚呆了。

  隨后他表演了幾個片牌有關的魔術,其中兩個最讓我驚訝不已。

  首先,他從盒子里拿出一副牌,使勁洗,有的正,有的反。讓一個同學隨機抽取一張牌,給臺下同學們都看一眼并記住它,最后還給魔術師。當然魔術師不知道我們抽的是哪一張。魔術師把它們一張一張擺在桌上,有正有反,看得同學們眼花繚亂,魔術師又把牌合攏,吹一口氣。哇塞!52張牌,有51張都反著和桌子來個親密接觸,就我們選的`那張A與眾不同,跟個大王似的正面對著我。同學們個個目瞪口呆,教室里鴉雀無聲,嘴巴成個O字形,眼睛瞪得跟葡萄似的,我在心中說:“太厲害了,這一手,夠牛的。”出乎意料的精彩啊!

  第二個魔術開始啦,魔術師讓小吳同學去抽牌,每個看一眼后,她將牌還給魔術師,魔術師用兩根皮筋把它捆住,裝進盒子里,小吳同學從用力到放松,“砰”一聲,我們選的那一張牌彈了出來,同學們個個驚訝不已,魔術師則得意一笑。

  這次魔術課上,讓我近距離地感受到了魔術的神秘,只要仔細觀察就會發現魔術的奧秘。

神奇的魔術作文10

  星期五中午,我們在微格教室上了一堂生動、有趣的科學公開課做帽子。

  首先,老師向我們展示了各式各樣的帽子,讓我們更好地了解了帽子的種類、用途。然后,老師又在PPT上細致地講解了帽子的制作步驟。輪到我們動手制作心儀的帽子了。經過討論,我和諸彥邑打算制作一頂神奇的魔術帽。我們先在白紙上構思畫好草圖,準備好需要的卡紙、單面膠我再拿出一張帶有花紋的綠色卡紙,根據頭圍大小卷成了帽筒。接下來,我們用老師的'環形模型在橙色的卡紙上勾畫剪出帽沿。然后,我們用單面膠把帽筒粘貼固定在帽沿上。最后,我們用小飾品裝飾了帽子。就這樣,一頂漂亮的魔術帽制作成功了!

  我舉著帽子仔仔細細地欣賞著,看看這些亮晶晶的小裝飾品,要是在舞臺上,燈光一照下來,就會閃閃奪目,肯定能為魔術師的表演增添神秘。再看看寬寬的帽沿,要是在炎炎夏日,戴著帽子出門,必定能遮擋刺眼的陽光!還有那尖尖的帽筒,倒著拿在手上,不正是一個巨無霸的冰淇淋嗎?

  突然,一陣風吹進來,我真想讓帽子隨風飛到海里,給魚兒帶去一片清涼;或是飛到酷熱的大沙漠里,給那里的人們捎去一絲蔭涼

神奇的魔術作文11

  魔術,它無奇不有;魔術,它變換無窮;魔術,它精妙絕倫,在生活中,似一顆甜蜜的糖果,給我們帶來歡樂。

  ——題記

  你瞧,一位大名鼎鼎的魔術師閃亮登場——劉謙。他身著燕尾服,戴著黑框眼鏡,從容不迫地將一瓶礦泉水放在桌子上。忽地,觀眾席上鴉雀無聲,雙眼直勾勾地盯著劉謙,生怕漏下任何一次細節。劉謙不緊不慢地請上一位女士,“這是一瓶普通的還未打開的礦泉水,請你檢查有沒有問題。”劉謙道。女士照做,她左瞧右看,上晃下搖,也沒發現問題,狐疑的把水瓶遞回給劉謙,誰也不知劉謙葫蘆里賣的什么藥。這時,劉謙又拿出一副撲克,在女士檢查完沒問題之后,劉謙立馬轉過身去,特意用手捂住眼睛,生怕被觀眾猜疑其中有詐,他幽默的說到:“請你隨意抽出一張牌,做好記號,你可以給觀眾們看看是什么牌,然后隨意放回牌中”

  一切準備就緒,撲克牌在劉謙靈活的.手中舞動,“見證奇跡的時刻到了!”觀眾們都瞪大了眼睛,只見他彈了彈牌,撲克像被甩出的雨滴四處亂飛,而那張帶有記號的牌卻出現在了水瓶里!頓時場上掌聲雷鳴,歡呼聲,尖叫聲此起彼伏!

  怎么樣?劉謙的魔術是不是很神奇呢?

  老師點評:文章格式新穎,表演過程完整且有趣,能抓住人物和氣氛渲染兩方面來寫,把精彩的魔術表演展現在了讀者面前,真棒!

神奇的魔術作文12

  在20xx年的春節聯歡晚會上,有幾個魔術表演,都很精彩。但是我覺得傅琰東表演的魔術《年年有魚》特別神奇。

  表演開始了,只見傅琰東手拿著一個瓶子出現在了舞臺上,他的搭檔董卿也跟了上來。首先傅琰東把瓶子里的金魚給觀眾看,并且說明這是他爸爸的爸爸的爸爸留下來的。接下來傅琰東把瓶子里的金魚倒入正方形的水盆中,將帶來的紅布一下子鋪在水盆下。慢慢的不可思議的事情發生了,他一吹口哨,說出口令,水盆里的金魚就按他的`口令去做。搭檔董卿也想試一試,可是卻沒有成功,于是傅琰東向金魚說明董卿也想試一試,他聽到金魚同意了,告訴了董卿。董卿一試果然成功了。

  后面又表演了一個魔術,傅琰東拿出一幅畫著蓮花和三條金魚的畫,她說這畫上的魚也有靈氣,剛才還看見魚動了一下。董卿抬起放在椅子上的養魚的瓶子,傅琰東把手蓋在一條魚的上面一抓,魚就出現在了他的手上,董卿要求傅琰東把魚變回去。傅琰東從瓶子里取出魚往畫上一蓋,魚回去了。董卿有要求傅琰東把畫上的魚都變到水族箱里,傅琰東把畫靠近水族箱,只見畫上的魚都有到了邊框旁,一下子鉆進了水族箱,突然熱烈的掌聲響起來了!

  傅琰東表演的《年年有余》真是不可思議!太精彩了!

神奇的魔術作文13

  過年前幾天,我叔叔結婚。飯店里邀請一位南京的變臉大師,我怎么也看不出他的竅門,只有線索。不過那個婚禮主持人變得一個魔術,我到今天也沒忘記。

  在婚禮快結束時,主事人問我們,新浪與新娘會生一個孩子還是兩個。大家紛紛猜雙胞胎或龍鳳胎。于是,主持人決定用一個魔術來斷定會不會。兄見他問來賓要一只煙,將煙點燃,然后放在左平手手心上。觀眾們看著,不敢眨眼,生怕沒看到最重要的一步。最主要的地方來了,只見主持人慢慢地把手轉一個方向。本來手心朝上,他慢慢地把手翻轉,想把手心朝下。誰都知道手心朝下的.話,香煙肯定會掉下來。主持人說香煙如果不掉下來的話,新郎與新娘就會生下龍鳳胎。果然如此!主持人的手豎著的時候,煙沒掉下來。當手心朝下的時候,香煙還沒掉下來。“成功了,成功了,新郎新娘會生龍鳳胎”。主持人激動地說。觀眾看得驚訝地張著嘴巴。有人猜測主持人的手上有膠水,可也檢查過了,沒有。

  這個魔術很神奇,我們在場的人一個也不會破解。我也想學這個魔術于是我問了主持人,不過有點難,所以我在無奈之下放棄了學這個魔術。

神奇的魔術作文14

  今天,我看了一視頻。

  只見一位美麗里的小姐姐站在天臺上,說:“我們來玩一個游戲……”我沒聽錯吧?這個美麗迷人的小姐姐竟然發出了男中音?真是太嚇人了,莫非這是一個恐怖游戲?

  “選一張牌記在你的心里,”她的身下突然出現了6張撲克牌,既有不同的花色,也有不同的字母,“現在盯著你的卡,讓我來猜猜你心中的卡。”嘁,吹牛吧,你怎么可能會知道我心中的卡?

  “看著我的眼睛,”卡牌消失了,“我已經知道你心中的卡了。”不會吧?你真的.知道?

  “現在,你的卡,不見了。”她打了一個響指,所有的牌又出現了,只不過少了一張牌。我在那些卡牌堆中努力地尋找,還是找不到我的“方塊K”。她不會真的知道我心中的卡吧?真是太厲害了,她肯定用了讀心術!

  我后來又看了一遍這個視頻,我也換了一張卡牌。結果呢,那張卡牌竟然也不見了!我想:她會不會是把所有的卡牌都換了?如果是這樣的話那就太狡猾了!

  老師讓我們一組記住一張牌。后來,我們發現真的每一張牌都被換了。唉,我竟然真的中計了!

  這個視頻告訴我兩個道理:“不識廬山真面目,只緣身在此山中。”“當局者迷,旁觀者清。”我們不要被表面現象所迷惑,看事物不要只看一部分,要看得全面。

神奇的魔術作文15

  今天我走進語塵教室,陳老師卻說今天她要給我們變一個魔術,你們說奇怪不奇怪?

  這時同學們開始議論:“陳老師到底要變一個怎樣的魔術?”我能感覺到我的大腦正在飛速的運轉。這時陳老師輕輕一笑:“現在我就要開始變魔術了。”

  老師先把一張普通的紙巾發給我們,同學們頓時哈哈大笑起來。有的同學大聲地問陳老師:“一張紙巾和變魔術有什么關系?”老師詭異一笑:“好吧,既然你們不信,那就讓你們見識一下我的厲害。”說完,陳老師讓我們用大拇指和食指捏住一個小角,其它地方理成長條。看著老師輕輕的摸著紙巾,時不時還露出滿意的笑容,那動作好像媽媽在撫摸我們的臉,我們也開始學著老師的動作做了起來。我心想:老師想干什么,為什么那么神秘?有的同學不耐煩的說:“老師,你就別賣關子了,快點下一步吧!”

  陳老師沒有理他,而是一下子突然用力開始把紙巾捏、揉、搓,咬牙切齒的`樣子真有點嚇人,好像和這張紙有深仇大恨,最后陳老師把它揉成一個小球,還把露出的一個小角也戳進手里。我在想:這其中會不會有什么貓膩?

  做完一切,陳老師露出滿意的笑容,最后陳老師把手打開,我們驚奇的發現紙團變小了,可我們的紙卻沒有什么變化,同學們大吃一驚。

  這是怎么回事呢?大家都很疑惑。我當然不信陳老師,又試了好幾遍,可我怎么也做不到陳老師那樣,莫非她真的是個魔術師嗎?

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