墻的故事作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的墻的故事作文，希望對大家有所幫助。

墻的故事作文1

　　我家院子里的空曠地上，曾經豎著一堵墻，一堵可愛的墻、屬于童年的墻，她總是牽動著我的思緒，讓我打開那扇記憶的大門，回憶曾經墻的故事。

　　那時一堵堅實且高大的墻，它矗立在我家院子盡頭，像個哨兵一樣，看護著我家院子的一切，也像個屏障一樣，遮擋著一切美麗和丑陋的東西，就是這堵墻承載著我童年的故事。

　　小時候我總是喜歡在這堵墻邊玩撒，墻下生長的野花小草是我的最愛；墻洞里的螞蟻窩是我的精神避難所。摸著那厚實堅硬的墻壁，我總是感到無比的安全和舒服。

　　我記得在我七歲時，天真的我在墻壁上舉行了一次畫圖大賽。那穿著粉紅裙的公主與插著翅膀的精靈在墻壁上爭奇斗艷。一個個奇妙的世界呈現在墻壁上。在那墻壁上曾經回蕩著我們的笑聲。

　　我甚至還清楚地記得在墻的裂縫里，曾經藏過一張張小紙片，里面記載著我的歡笑和煩惱。在夏天的黃昏，墻的旁邊也總可以看見我坐在墻下，望著天空白云，甚至田野，靠在這厚實的胸膛上，我感到無比的溫暖。

　　是的，墻就是我的伙伴，帶給我歡樂，我的知己，帶給我安慰，我的.知音，帶給我共鳴。童年的痕跡在墻上寫的一清二楚。

　　但是，時間在流逝，時代在發展，我們家也發生了很多變化。木頭換成瓷磚，水泥地換成了地板，只有那堵墻依然敦實地立在那里，飽受日月風沙折磨的它早已皺紋滿面，再也跟不上時代的潮流。

　　有一天，一群扛著工具戴著手套的人進了我家，我才得知墻要拆了。這消息對我來說就像是晴天霹靂，日夜陪伴著我的墻要拆了，望著那堵厚實的墻，就像一位老人憨厚地望著我，像一個樂園供我玩耍，像一個士兵阻擋著風雨，然而，這位朋友即將消失。我和墻的故事也將結束，這一切童年的故事都將被抹去。在工具的敲打聲與吆喝聲下，墻被拆了，我的心空蕩蕩的，只有眼前幾幢高樓大廈充斥著我的心。

　　時光流逝，這五、六年來，我離開了鄉村，離開了曾經的家。曾經與墻的故事藏在內心記憶的角落里，曾經童年的回憶變得不可觸碰。如今我從新踏進了老家，望著墻曾經矗立著墻的地方，想念著曾經的事。風吹在我臉上，我坐在搖擺的秋千上，陷入了無限的回憶……

墻的故事作文2

　　從小，我就與母親不和，似乎處處我都與母親做對。在我眼里，一切都是不公平的。也許，我就是那顆被上帝咬過的蘋果，并且咬下的傷痕最為深刻。可能上帝對我這顆蘋果過于偏愛了吧，我常常這樣安慰自己。

　　在上小學的時候，母親的要求便對我非常嚴格。每當我在家里寫作業時，只能眼巴巴的望著其他的小朋友在樓下快樂的玩耍，在這時，我便對母親有了憎恨。在我眼中，母親就是一堵墻，讓我的童年與世隔絕，黯淡無光。記得三年級時，母親領我去學琴，這更加令我厭惡。因此，每一次學完后我都不好好練習，以此消磨時間，本來我本不充裕的時間，被各種補習班剝削得所剩無幾。我的心靈仿佛有一堵墻，

　　漸漸地，我步入了初中的'殿堂，各種學習的競爭讓我目不暇接。慢慢的，我看到其他同學學習都很吃力，我才恍然大悟。原來母親小學時的諄諄教誨，都是為了我的將來。這時，我心中的墻仿佛突然被擊開，世上的一切都變得明亮起來。

　　母親，感謝您，是您的教導讓我有了今天的成績，在您的指引下，我將會不斷向前……

墻的故事作文3

　　“我”是萬里長城上堅固的城墻。歷經了千百年的風霜，見證了修建我的主人。秦始皇統一六國的威望，也見證了為建造“我”勞民傷財的景象。在我被那些稱為奴隸的人建成之后，無數次的戰爭讓我的.身軀變得滿身創傷。但我也很欣慰，因為無數的文人墨客都會為我寫下一首首的詩。來表達他們對我的贊嘆。但是，隨著時間的推移，我也愈加衰老，往日那堅固的身軀也有些殘損了。

　　終于，就這樣一天天，一年年的熬過了滿是戰爭的歲月，迎來了一個新的年代。來到我身上的人越來越多，奇怪的是，他們并沒有穿著厚重的鎧甲，也沒有穿著長衫，而是穿著一種顏色鮮艷的“衣服”他們在我的身上跑、跳、爬。使我那已經度過了千百年的身子骨兒越來越脆弱了，我有種想要窒息而死的感覺。

　　“李三到此一游，XXXX年X月X日。”終于刻完了，沒想到這破石頭真硬，刻起來這么吃力。這可是我游覽長城的證據。

　　我越聽越生氣，想出手教訓教訓他，這時，我聽見了一個通知的聲音，“叔叔”，以為什么要在這高高的城墻上刻字呢？那個男子生氣的喊了一句：“你管得著嗎？小孩子問這些干什么？”但那個小女孩又說：“叔叔，你這么刻難道那城墻不會疼嗎？”“疼什么疼，一塊大石頭，哪會疼？”就這樣，那個小女孩為了我和那個男人吵了起來。

　　我哭了，我真的哭了。不是因為歷史的崢嶸歲月使我承受不住，也不是因為他們在我身上刻字，因疼而流淚。而是因為這個百年來，我身上也受了太多的傷，卻沒有人理會我。雖然在明朝和唐朝，人們給我進行了兩次大修，但我知道，他們都是為了自己的性命安危。而這個小姑娘卻為了我，只為了我，而去和如此高大的人去爭執。使我相信世上還有好人。

　　但是，后來，人越來越多，在我身上刻的字也越來越多，但我依然相信，會有人來救我。

　　幾十年后，來了一群外國人，他們對我考察了幾天后，我有有了個新名“文化遺產”人們為這個名字而保護我

　　幾天后，聽說那個人要來參觀我，我興奮不已，當她用手撫摸我時，我發現他竟是當年那個女孩。

　　“萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”讓我們一起努力將祖輩留下來的東西保護好吧！

墻的故事作文4

　　有這樣一堵墻，擋住了我們彼此歡樂的心，引起了一簾夢。

　　——題記

　　小橋流水，四季如春，這就是我的故鄉。這座小城沒有都市的繁華，她自有她的寧靜。時常能聽到釣餌在枝頭換名，時常能看到三五成群的小孩子蹦著、跳著走過田埂，留下一片無邪的歡笑。

　　溪水總是歡快地流淌，奏出一曲潺潺動聽的歌，她隔著兩岸的人們；溪上的小石橋又將他們緊密相連。每天來往的人從溪水的一邊走上這座小橋通向另一邊，傍晚又紛紛歸去，回到自己溫暖的`家中去；女孩們則結伴到溪邊洗衣裳，一邊唱著原滋原味的山歌。小城的人們這樣和睦、幸福，我也被歡樂圍繞。

　　可是有一天，當我蹦蹦跳跳回到家時發現，在自家與鄰居家之間多了一堵水泥墻，急忙向屋里走去，質問起奶奶：為什么在家門口砌了堵墻？奶奶一聲不吭。我又跑去問姑姑，姑姑滿臉無奈地告訴我：你奶奶跟鄰居家的大舅舅鬧起來了，她一氣之下就讓人在兩家間砌墻，說是兩家永遠是仇人。我沮喪地蹲下，兩手托著腮想啊想……

　　我和鄰居的露露可是好朋友，我總是去她家玩。她比我大，做什么總是有許多好主意，兩只水靈靈的眼睛時時轉來轉去，在我眼里，我最崇拜、最喜歡的就是她。可是，這樣歡樂的日子已成為歷史，奶奶不許我去露露家，不許我跟她說話，過去的美好時光被深深埋在地下，我要把它挖出來！

　　我幾乎一看見奶奶就會奮力給她做思想工作，努力地開導她；但是無論怎樣努力，都無濟于事，從她口中得到的只有三個字：不可能！我每天都在想辦法……

　　天空依舊那么蔚藍，樹林依舊那么蒼翠，可我的心情怎么也高興不起來。那堵冷冰冰的水泥墻把我的心情隔斷了，歡樂被隔到了另一邊。

　　漸漸地，我開始把怒氣撒在這堵墻上，我用力的推它、踢它，可它就像一個巨人，一動也不動。“小小的我們，相隔一堵墻，對墻齊齊坐，心事無限戀。”

　　后來，我做了一個夢，在夢里，我和露露像從前那樣盡情玩耍，回到家時，我看見奶奶正讓工人們拆墻，她慈祥地望著我，眼中透露出點點慚愧。我突然覺得我好幸福，墻倒了，我又重拾起曾經的歡樂……

　　可這，僅是一個夢。

　　一堵墻，一段情，一個夢，一片獨。搬來一把凳子，織完我那傾情的夢。

墻的故事作文5

　　小小是一個貌不出眾的小女孩，個子矮矮，成績平平，不愛結交同學，不愛活動，不愛說話，課堂上從不回答問題。因此在班上，在同學們的心中，在老師們的眼里，她的地位還不如一個黑板刷，一把掃帚。她整天活在自己的陰森森的圍墻里。

　　新學期接任班主任的新來的李老師，觀察小小已兩個星期了，他想把困在圍墻里的小小“解放”出來。就在李老師一籌莫展時，他在小小的抽屜里發現了一個極有價值的情報——小小的漫畫畫得十分了得。李老師覺得辦法有了，有一天他找到小小，給她布置了一個任務，兩周后由她出一期黑板報，任務是為全班30位同學每人畫一幅漫畫。小小聽后兩片小小的嘴皮微微的動了兩下，卻沒有擠出半個字來，但漫畫在第二個周后的周日畫好了。等到周日晚大家返校時，面對著教室后的30幅漫畫幾乎人人都大吃一驚。紛紛尋找自己，然后是一聲接著一聲的“哇塞”的驚嘆。李老師看看小小，只見她平靜的臉上泛起朵朵笑容。他知道將小小從圍墻里解救出來的辦法開始湊效了。

　　李老師故弄玄虛地說：“同學們，你們不想知道這些漫畫的作者是誰嗎？”呱呱、苗苗、曲曲……全班的同學幾乎被猜了個遍，29個同學竟沒有一人猜小小的，李老師最后揭示出謎底：“你們真是有眼不識泰山喲，漫畫的作者就是我們班的“漫畫家”——小小。大家都不約而同地“啊”了一聲。李老師繼續道：“露相不真人，真人不露相。小小還真算得上我們班藏著的龍，臥著的虎啊！我們把掌聲送給她！”

　　“好，今晚的班會就不上了。我做模特，擺出四種神態，由她當場為我畫出四幅漫畫，畫好了我要珍藏起來，等到小小成為華君武第二的那一天，我就買它個價值連城。好，現在就請小小上臺。”小小紅著臉走了上來，拿起顏料就在宣紙上凃了起來，同學們一個個伸長著脖頸看著，30分鐘不到，在同學“嘖嘖”的稱贊聲中，李老師的幾幅神態各異，幽默搞笑的漫畫就畫成了。就這樣，小小四周的墻開始被李老師一一給拆掉了。

　　小小從此一步一步走出了圍墻，走進了班級，走進了同學中，走進了老師的視野里，走在了自信的`道路上。慢慢地，她和好多同學都成了好朋友，她的頭抬起來了，她的話語也多了，回答問題的積極性也高起來了，一朵朵美麗的笑容也次第開在她的臉龐上……

　　小小覺得走出圍墻，和老師、同學一同行走在天寬地闊的世界里，心情真的好爽！好爽！好爽！

墻的故事作文6

　　奶奶家的土墻，是我童年美好回憶的定格點，它在我腦海中依舊清晰。

　　小時候，爸媽因為工作忙，把我寄養在奶奶家，奶奶家有一座低矮陳舊的土墻，但它承載著我所有美好的回憶，它是見證回憶的史人。

　　春天，調皮的我在土墻下埋下幾粒種子等待著碩果累累，麥香彌漫的秋天到來。于是我和奶奶就開始了漫長的等待，墻內長著一顆巨大無比的大槐樹，它與土墻組成了一道優美的風景線，槐樹開花，花部滿枝間，從遠處看來，好似一束圣潔溫暖的棉花糖，甜甜的，香香的，沁人心脾。這時，我會爬到土墻上掐下一大把怒放的槐花，撒到正在樹下乘涼的奶奶身上，“天女散花嘍!”奶奶樂呵呵地把我抱下來，攬在懷里給我講故事，有土墻的陪伴，這里是一幅溫暖的畫面。

　　夏天，土墻上爬滿了我春天種下的豆角秧苗，冬瓜秧兒……結出小小的、誘人的果子，我在土墻內玩耍飛奔，甚至踩壞我心愛的秧苗。晚上，爬到土墻上坐在槐樹的陰涼下，悠然自得地進入夢鄉。有土墻的陪伴，這是一幅美麗的畫面。

　　秋天，終于在盼望和土墻的相伴中跑來，帶來了豐收的喜悅，我會爬到土墻上興奮地摘瓜摸菜，坐在土墻上，看著土墻上的碩果累累，大口大口地啃著西瓜。有了土墻的.陪襯，這是一幅動人的畫面。

　　冬天，是我與土墻最要好的季節，與小伙伴兒們玩打雪仗，土墻當然成為我得意的安全“戰壕”;有時還會和小伙伴在墻邊堆一個巨大的雪人，樣子憨態可拘，與土墻相伴是一個親切的畫面。

　　四季似流水般劃過，年輪隨著四季，我與土墻的相伴也飛似的流過。但在土墻上劃出一道隱形的記憶線，在我腦海中，劃出生活的幸福和生命的美麗。

　　土墻，我的朋友!

　　簡評：

　　兩篇文章是散文，都通過敘寫一年四季與墻有關的事件或場景，表達了對以墻為線索或媒介的往事往景的特殊的情感，情景或優美、或凄清，生活氣息濃重，情趣豐厚，意境多彩而富于變化，表現了小作者對自然、對生活的體驗和品味。不同的是：前文情感更為復雜，喜怒哀樂、悲歡離合嘗盡;后文情感較為恒定，無憂無慮、嬉笑玩耍無窮。前文采用片段組合體，后文使用常規文體，各具千秋。但兩文均有硬傷：前文敘述不明、交代不清，如秋篇和冬篇，篇與篇的組合有強拉硬拽之嫌;后文小作者生活體驗不夠，積累不足，出現了常識性的笑話：如“春天，槐樹開花”，“麥香彌漫的秋天”，“秋天……大口大口地啃著西瓜”等。此外，前文標題用《墻的故事》較為合適。

墻的故事作文7

　　墻的故事

　　有一個鎮，哪里藏著我的青春。有一個村，哪里藏著我的童年。有一個家，那里砌著一座墻。童年的回憶一段段，而記錄下我成長歷程的除了親人就是這座墻。

　　家里的墻以白色為主，但是自從我這個新生命的到來，潔白如暇的墻慢慢地出現了變化。記得我小時候唯一的愿望就是能有個哆唻A夢這樣的藍胖子，像幫助又笨又傻大雄那樣幫助我，于是我每天都會拉開抽屜，看看有沒有藍胖子跳出來。而巧合的是我的姐姐她回來看望爺爺奶奶時給我帶來了一盒哆唻A夢的油畫棒，這可讓我樂開了花，當然這同時也激起了我畫畫的欲望。我每天隨身帶著那盒油畫棒像畫家似的到處走動，還不時的拿出畫筆這兒涂一下，哪兒涂一下，只要我能畫到的地方都是心中的.藍胖子，于是爺爺奶奶每天不得不清理我的畫作，無奈之下他們終于向我提出了警告，不讓我在墻上亂涂亂畫。還特意給我買了本子，可這區區小本子根本框不住我狂熱的內心。我耍起了小聰明，把犯案時間放在了午飯后，因為這段時間爺爺奶奶都出去打牌了，家里沒人，同時還有我最喜歡的動畫片《喜羊羊與灰太狼》。奶奶一出門，我立馬沖進房間打開電視，拿起油畫棒照著電視里的喜羊羊在墻上畫了起來。先開始我很認真小心翼翼地畫，可是不論怎么畫都不滿意，后來直接沒了耐心，拿出所有顏色的畫棒，在墻上揮舞，潔白的墻面上充斥著雜亂無章的彩色線條，灰太狼都被我畫成了小狗，紅太狼也不怎么美麗。爺爺奶奶回到家后，被眼前的一幕驚呆了，我還在若無其事的看電視。爺爺奶奶嚴厲的批評了我，但因為我是他們的寶貝孫子所以他們并沒有和我計較太多就開始清理。現在想想還真是幸運！如果當時是媽媽看見那結果肯定是很慘！那座墻并沒有被清理干凈，因為我畫的時候很用力，根本擦不掉。后來我問過爺爺要不要把這座墻重漆一下，爺爺的回答是不用，留著看看想想你小時候的樣子。每當我看到那座墻我就會想到我的童年，而這座墻就是載體像橋一樣把我和過去連接在一起。

　　月光渲染了回憶，流星沖散了夢境，畫筆繚亂了白墻。童年的回憶在白墻的畫跡中，沉淀出好看的樣子。

墻的故事作文8

　　車窗外，一棟棟的灰白色的建筑物極速地向后倒退著。灰蒙蒙的天低沉著，不知何時下起了淅淅瀝瀝的小雨。“啪嗒”一聲，不知是雨點飄進了車內，還是淚水滑落出了眼眶。

　　半小時前。我背著書包高興地走出校道上，嘴里哼著小曲。突然，我看見了校門口一抹熟悉的身影。喔，是媽媽！我興奮地迎上去。

　　看著媽媽衣袖上帶著一個黑色的綢條，我興奮的心一下跌入了萬丈深淵。分明看到媽媽眼角的淚痕，她只是沉默著、沉默著，忽然低吟道：姥姥——她——前兩天，突發腦溢血——走了。她說完后輕輕地啜泣起來，然后口里不斷的念叨“姥姥！”“姥姥！”瘦弱的肩膀不斷地抖動著。

　　我忽然感到天陰沉沉的，地在旋轉著，眼淚簌簌的流下臉頰，模糊的雙眼涌現出了姥姥的音容笑貌：灰白的發，黑的發亮的眼，說起話來嘴角總是向上翹。

　　八歲那年，我告別喧鬧的城市被父母送回老家與姥姥一起生活，源于我要在家鄉參加中考。第一次見到姥姥，我嚇得直哭，還不懂事的我總是覺得姥姥像動畫片里的“老妖怪”。那時的姥姥也是和藹地笑，從口袋里摸出一把糖，說：“囡囡，乖！來，姥姥給糖吃，乖，不哭！”我便不再哭，剝開糖紙將糖放進嘴里，甜甜的，暖暖的，像姥姥甜甜的`笑。

　　記憶中姥姥的拐杖打人總是特別的疼，每次我犯錯后，她總是讓我在一面雪白高大的墻前跪下，然后用那堅硬、筆直的拐杖打我。依稀記得，一次我嘲笑隔壁“傻蛋”，被姥姥發現了，她便揪著我的耳朵將我拎回家，一聲“跪下！”要我便面壁思過。我不服氣道“為什么！我又沒有錯！傻蛋本來就是沒爸沒媽，她就是野孩子！”

　　姥姥聽我還在辯解，就揚起她手中拐杖，邊打邊罵道：我是怎么教你的？每個人都是一樣的，沒有貴賤之分——說著說著，我便嚎啕大哭，姥姥也停下手中的拐杖，將我攬在懷中，從口袋中掏出一把糖：“人生啊，就像這糖，剝開糖紙就是甜的，以后不許再罵別人傻蛋，聽見沒？我們家囡囡是最聽話的！”我在姥姥腿上，破涕為笑，看著對面的墻不再顯得高大。

　　現在，仍是那道墻，我也依舊跪在它面前，只不過，我在這頭，她在冰冷的靈柩里頭，再也見不到她揚起拐杖，見不到她“老妖怪”的模樣。現在的墻，不再高大雪白，而且昏黃矮小。這副冰墻，將我與雪白的墻、姥姥的糖、還有姥姥永遠隔絕。

　　“啪嗒！”又是一滴淚，我在心里默默的祈禱：姥姥，您安息吧！您的囡囡一定會好好學習，不會辜負您的期望！

墻的故事作文9

　　“如果可以選擇，你想要做什么？”這個問題一度成為困擾我內心的一面障礙。曾經不止一個人問過我這樣的問題。當朋友又一次提起這個在我腦中已經快消融成虛無的問題，我終于開始認真思考起這個古怪的問題，怎樣回答這個問題，才算好呢？

　　一陣思考無果后，我將視線轉向了窗外，天空還是陰沉沉的一片，這場雨已下了三天了，好像要把歷經一整個炎熱夏天的干燥土地浸泡成濕軟黏土的勢頭。空氣中燥熱不堪的氣息已經變得溫和。酷似江南梅雨的天空，讓我下定決心出去走走，找一下思路。

　　撐傘走在馬路一側，瀏覽著路上積滿了雨水的坑洼，雨滴引起了一圈一圈的波紋。

　　思緒紛飛，不覺間來到了一片陰影中，慌亂回神，原來在走神時竟走到了一堵石墻前，若不是及時抬頭，想畢就碰上了。

　　我細細端詳這一面差點令我受傷的石墻，樣式最平常不過，就連最初級的石匠學徒也能壘出這樣的墻，石料也是普普通通，平淡無奇的青石，摸上去坑坑洼洼，有些硌手。破舊的墻角生出了叢叢雜草，零星野花也讓這片堅硬的墻，衍生出了幾點柔軟。白色的五瓣花擠在長得肥碩的草叢中，瘦弱的像滿天星，那么不引人注意。這花應該是種子不慎落在這兒長出來的吧，幸好長在墻邊，若長在了來往匆匆的磚石路上，早就被踩成泥土了。

　　墻面的陰暗中覆蓋著一片深綠，不斷下著雨的天氣讓綠色變得愈加青翠，仿佛一張泛著草的氣息的軟布，在我眼前展開，爬山虎的纖細觸角緊緊附著墻壁，柔軟又堅硬。

　　墻下的土地因這連續的雨天早已變得泥濘不堪，深陷的腳印凌亂無序。我好像能想象出那些行人是怎樣慌張地尋找避雨的地方，最終躲在這面墻的.檐下，在這天氣無常的白日。

　　墻上的斑駁痕跡訴說它辛苦的經歷，也不知道它無言佇立在此多久，看了多少人事變遷，最終只剩它獨自待在這兒。

　　我暮然醒悟，若能容我選擇，我不要做花草，不要做樹木，我只愿做那平凡世間的一堵墻，讓花兒在我身邊找到容身之所，讓青草在我腳下郁郁蔥蔥地生長，讓爬山虎衣依附我的身軀向上攀爬。

　　如果能讓我選擇，我不要做飛禽，不要做走獸，我只愿做佇立在江南水鄉的一面青巖石墻，為游人避雨，陪伴母親等待游子歸來……

　　我不愿做雄偉長城的墻，不愿做莊嚴紫禁城中精致華美的墻，我只愿做一面平凡而不平庸的墻。

　　我想我已經有了答案。

墻的故事作文10

　　我是一粒飄搖不定的花籽，最后在四面高墻的花園中安下身來。這圍墻里的世界長滿了綠油油的草，陽光是那么地溫暖。一場春雨過后，我開始沖破堅硬的外殼，探出我新綠的小腦袋，勇敢地去探索這個世界。

　　如今，我已長成了婷婷玉立的少女，可謂是這萬叢中的一點紅。在這個花園中，我快快樂樂地生長著。

　　有一天，從墻外的世界中飛進一只蝴蝶，我的花香吸引了它的注意，它落在了我的花蕊上。我開始向它詢問外面的世界，因為自從我出生，我看到的就只有這墻圍的天空。它說，外面的.天空很藍，有很多美麗的花兒等著我去采摘。說完，它飛走了，留給我無限暇想。

　　整個晚上，我的腦子里盡是外面那無限精彩的世界。我的心早已飛出了那堵墻，但我的肉體呢？我開始有些恨那堵墻，那堵將四周圍得嚴嚴實實的墻。那堵將我禁錮其中，不得自由的墻。

　　墻仿佛有些看透了我的心思，就對我說：“孩子，外面的世界雖精彩，但……”沒等他說完，我便插了嘴，“不，我不會改變的。”

　　第二天，那只蝴蝶又來了，我想讓它載我去外面的世界。我知道我身體里有顆“生命之珠”，這顆珠子是我的全部生命。

　　蝴蝶答應了，它載著我的珠子飛越了高高的墻。我慶幸，有生之年終于可以飛過這堵墻。

　　外面充滿了鳥語花香，我這個陌生人初次感覺還很好。夜幕降臨，我有些害怕，總感覺有飄飄的東西在我的左右搖晃。天開始下雨，雨被夜幕映得發黑，被死神的黑衣罩得嚴嚴實實，我有些冷，黑色向我逼進。我有些想家，我有些透不過氣。原來家外的夜晚是如此的寂寞，少了草兒們的竊竊私語，少了草兒們那暖暖的被窩。

　　又一天，我決定回家。蝴蝶只對我說了一句“真不懂得美”，然后又無奈地把我送回高墻內的家。

　　回到家，那是多么溫暖，仿佛陽光只照到了我一個人的身上。我緊緊的靠著墻，用我的無語來承認我的過錯。

　　墻依舊那么高大、森嚴，但我不再覺得那是一種禁錮，因為一切令我害怕的事物都被擋在了墻外。我緊緊地依靠著墻，這么多年我終于懂得外面的世界雖然精彩，但藍藍的天空只屬于蝴蝶。而我，只屬于這片暖暖的天空，這個溫馨的家。這才是我心中最美好的東西。

墻的故事作文11

　　一道高高的架著電網的圍墻，將他與自由世界隔離開來。

　　那是一次交通事故，因擔心巨額賠償，昏了頭的他居然選擇了逃逸；沒想到監控探頭早就記錄下了這一幕。警察根據車牌號輕而易舉地找到他。他被原告以交通肇事罪起訴，巨額賠償一分沒少，還搭上了十年的刑期！還好，妻子沒有拋棄她，獨自承擔了巨額的債務，還不時來探望他，鼓勵他好好改造。“慢慢熬吧，出來后，一切都會好的。”妻子說。有了這句話，他增添了無窮的勇氣，每天拼命地勞動。終于獲得兩年減刑；八年之后，他出獄了。他顧不上享受自由的陽光和空氣，一溜小跑地回到家，迫不及待地想見自己的妻子，還有久違了的鄉鄰與朋友。妻子滿心歡喜地接納了他，然而，眾人的目光卻帶著幾多猜疑，甚至是畏怯。他鼓勵自己，慢慢會好起來的，大家會像從前那樣對他的，可事實并沒有如他預期的那樣美好。他開始找工作，因為債務還沒有還清。然而許多用人單位都因他有犯罪前科，拒絕了他。有好幾次，都差不多要簽用工合同了，但對方一看到他簡歷上的那行黑色小字“有犯罪前科，有期徒刑八年”，立馬變了臉，奪過合同，避瘟神一樣喊著讓他離開，那份簡歷似乎就是判定他是惡人的`一個鐵證。好像一堵無形的墻，把他和這個社會隔離開來。（他受不了了，他想，到了一個完全陌生的地方可能會好些。于是，有一天，他乘上了南下的火車。可找工作時，卻還是同樣的結局；在異鄉流浪了一個月后的他，終于絕望了……

　　春天來了，走在異鄉的大街上，他無心觀賞周圍的美景；離家時以為很快就能找到工作，所以沒帶多少錢——其實，家里也根本沒有錢。現在，他已經兩手空空，連打個電話的錢都沒有了，可肚子卻還不爭氣地叫。即使能打電話，他又如何面對含辛茹苦這么多年等待自己的妻子？在轉過—條閃著紅燈的十字路口時，聽到一聲刺耳的剎車。人們圍了上來，看到了他那張痛苦的胎臉和地上一汪殷紅的血跡……

　　一面面冰冷的高墻拒人千里之外，一雙雙冷漠的眼睛將希望撲滅。

　　點評：

　　本文精妙在于主旨深刻，力透紙背，發人深省。考生不僅能關注生活，而且用心思考著生活。他抓住“墻”的比喻義，揭示了深刻的主題——人要規范約束自己，不要觸犯道德與法律之墻；人與人之間相處要多一份包容與體諒，不要讓拒絕的高墻擋住生命的腳步，并且考生側重表現了后者。文中極力寫主人公的努力、拼搏、希望，而文末他的悲慘結局卻與此形成了強烈對比。這對比震撼人心，啟發人們思考應該如何對待那些犯過錯誤的人。

墻的故事作文12

　　女生宿舍旁邊是班主任辦公室，方毅的鋪位在墻邊。

　　在所有的老師中，最欽佩的是班主任賈。賈老師學習好，生活尚可，長得帥。方藝是這個部門的代表。她喜歡跑到賈老師辦公室收發作業，問問題，甚至聽他的聲音。在艾芳心中，賈老師既是父親又是哥哥，方藝愿意告訴他自己的想法。

　　方藝的成績名列前茅，賈老師也很關心她。比如這次安排住校：愛芳虛驚一場睡，一有動靜就失眠。她和賈老師說話的時候會靠著墻放，這樣只占一邊，睡覺的時候翻到墻邊就不那么被打擾了。方毅非常感動。

　　艾芳心里也藏著一個小秘密：賈老師一周上一次夜班，那天艾芳莫名興奮！想想看，心愛的老師在隔壁睡著了，只隔著一堵墻，24cm。那天晚上，方毅睡得很香。

　　每一年，畢業班都有一個關鍵的地方可以走，方藝沒想到會打架，因為她覺得她可以靠自己的力量被錄取。賈老師私下告訴她，根據幾個模考的排名，他會推薦她去學校。艾芳對此很感動。畢竟考試有一定的風險。事情還沒定下來。賈老師叫她保密，不要放松復習。這份細心更觸動了她。

　　所有這些改變的原因是墻上那個討厭的洞！

　　宿舍裝了暖氣，在房間角落與辦公室的交接處打了一個洞，就在方毅睡覺的腳邊。

　　那天輪到賈老師值日。晚上學習完之后，方毅哼著小曲刷牙洗腳，然后迅速鉆進白天剛剛曬過的`被窩，等待甜甜的睡眠。然而，一縷難聞的氣味總是刺透她的鼻孔。她抬頭尋找氣味來源。原來對面的小華把她剛換的鞋子放在過道里了。方藝保持低調，不愿意在瑣事和同學上浪費口舌，所以她低下頭繼續睡覺。

　　熄燈鈴聲過后，宿舍很快安靜下來。

　　一個熟悉的聲音從小洞里隱約傳來。是賈小姐！方毅本能地豎起耳朵聽。聲音不大，斷斷續續。就像跟人說走路，副校長！方毅突然想起副校長的侄子也在班上。最后說到自己，副校長說：“那個女生呢？工作好不好？”賈老師笑了笑，用很有磁性的聲音說：“沒問題，我家小姑娘好忽悠。”

　　方毅不想聽下面的話。她默默地抬起枕頭，轉過頭。她突然覺得自己的心和賈小姐之間有一堵墻，十米厚！

　　在難聞氣味的干擾下，方毅勉強睡著了。夢里哭醒了，枕巾濕了。醒來后她想：“我明天給賈老師打最后一個電話，讓他調一下鋪位。離墻越遠越好。”。

墻的故事作文13

　　教室是一座圍墻，里面的人想沖出去，外面的人想沖進來。—題記

　　這是一座圍墻，圍墻里外都住著人。圍墻里叫校園，圍墻外叫社會。圍墻里的人過著學新知、長身心的生活，而圍墻外的人靠打拼謀生。

　　圍墻外住著一個青年A，圍墻內住著一個青年B。他們都厭倦了各自的生活環境—青年A天天努力打拼，傷痕累累，卻總也解決不了溫飽；青年B無心學習，成績總是上不去，天天挨批評。青年A收到一位沖進了圍墻里的朋友的一封信，得知里面的生活很和諧，能和里面的人一起快樂地學習，有利于身心健康，這使他仿佛看見了希望，于是他考慮到底要不要去；青年B也受到了一個沖出了圍墻的`朋友的一封信，信上說圍墻外的生活逍遙自在，沒有學習的煩惱，讀到這里，他頓時興奮起來，也考慮到底要不要去。

　　他們終于下定了決心，開始前往心目中的圣地。他們不約而同地來到了一面圍墻下，圍墻外的是青年A，圍墻內的是青年B。圍墻是如此的高大，仿佛要通到天上。高大的圍墻卻擋不住他們的決心，他們開始翻墻。或許是圍墻太高的原因吧，第一次，他們沒有成功，第二次，只差一點點，第三次，第四次……最終，他們同時翻上了墻頂，看到了對方。

　　青年B用鄙視的眼光瞄了青年A一眼，對他說：“你也是想沖進里面的人吧！我勸你，趕快離開，里面的生活太乏味了，整天都是學習，不適合你，還是繼續呆在外面吧，外面的生活多自在啊！”

　　青年A用勸說的目光對著青年B，說：“外面的環境太復雜了，不是你我這樣年齡的人能了解，還是繼續留在里面鍛煉能力吧，等將來能力強了，再沖出去拼搏吧！”

　　他們決心已下，都沒有采納對方的意見。青年A踏進了校園，仿佛看到了希望之神正在向他招手；青年B自以為是走上了天堂之路，卻不知自己正在墮入地獄。

　　一轉眼十年過去了，A和B再次來到這面圍墻下，不同的是，在圍墻里面的是A，在圍墻外面的是B。B想翻進里面，但由于這十年來的打拼耗盡了他的力量，他傷痕累累，再也沒有能力翻過這面墻。A渾身充滿了力量，只見輕輕一躍，便跳出了圍墻。他們再次相見了。

　　B用羨慕和后悔的眼光看著A，說：“要是十年前我聽你的話，我會不會也像你一樣？現在我還來得及嗎？”

　　A用無奈的目光對著B，說：“太晚了，歲月不饒人啊！”

　　從此，A踏上了奮斗之路，成功在等著他，而B只能在墻角下留下后悔的淚水。

墻的故事作文14

　　對于墻的認識，還得從我四歲的時候開始說起。那時候爸爸給我說了一個故事，就是秦始皇建長城的故事。

　　話說公元前22l年，秦始皇滅六國，統一全國。不久，便下令開始修筑長城，把秦、燕、趙等國北部的長城連接起來，并加以增筑、擴建，筑成西起臨洮東達遼東的秦長城。

　　這時，我就有點朦朧的感覺：其實長城就是墻，是國家的墻，墻的功能就是為了抵御外人的侵犯。

　　上二年級的時候，爸爸從書柜里給我找出一本書，是錢鐘書的'《圍城》，要我認真看。我看了一個多月，沒有全看懂，卻有一個意外的收獲，就是我對墻的認識又有了新的理解，原來墻還可以用來隱蔽人們的隱私。

　　本來，墻就是墻，也沒什么更多的含義讓人關注，可是就在這幾天，我們溫州正在掀起一股廣筑墻的風潮。這就不得不引起我的好奇了。

　　記得前年，溫州就曾刮過這股風，當時在城區，凡是有垃圾的地方，凡是有待拆未建的小破房，凡是有不雅觀的地方，都用磚墻圍了起來。(郊區就不管了)為什么?后來聽說溫州市要報中央評選文明城市。但是那一年溫州市沒評上。又不知道甚么原因。

　　有一次我閑著沒事問爸爸：“為什么溫州市評不上文明城市?”爸爸笑了笑說：“文明是個美好的事物，人人都想追求。可文明是個實實在在的東西，你用圍墻把不文明的東西圍了起來就是文明嗎?就像你把考不好的試卷藏起來不讓我看一樣，這是自欺欺人呀。”我恍然大悟，從中也使我對墻有了更深層次的理解：就是墻還可以用來遮掩一些丑陋的東西。

　　我爸爸是個平民百姓，我是個小學生，我們都懂了這樣淺的道理。我想，那些為民辦事的父母官就一定更懂了吧?那么，今年溫州的砌墻風潮又是為了什么呢?而且比前年的墻砌得更好，墻頭還蓋了琉璃瓦。墻體還涂了漆畫了畫。花這么大的代價，總不會還是為了評文明城市吧?然而答案是令人哭笑不得的：正是!正是!!正是!!!

　　為什么?這都是為什么呢?如果把這些錢用到做實事上，還怕文明不來嗎?此時，我的腦子里一片空白，迷糊中就覺得有一個人影正向我走來，哪是誰?哦，孟姜女，是孟姜女。“孟姜女，你來的正好，快把我們溫州的這些圍墻哭倒吧……”我在心里大聲疾呼。

墻的故事作文15

　　一道高高的架著電網的圍墻，將他與自由世界隔離開來。

　　那是一次交通事故，因擔心巨額賠償，昏了頭的他居然選擇了逃逸。沒想到監控探頭早就記錄下了這一幕，警察根據車牌號輕而易舉地找到他。他被原告以交通肇事罪起訴，巨額賠償一分沒少，還搭上了十年的刑期！

　　還好，妻子沒有拋棄她，獨自承擔了巨額的債務，還不時來探望他，鼓勵他好好改造。“慢慢熬吧，出來后，一切都會好的。”妻子說。有了這句話，他增添了無窮的勇氣，每天拼命地勞動，終于獲得兩年減刑。八年之后，他出獄了。

　　他顧不上享受自由的陽光和空氣，一溜小跑地回到家，迫不及待地想見自己的妻子，還有久違了的鄉鄰與朋友。妻子滿心歡喜地接納了他，然而，眾人的目光卻帶著幾多猜疑，甚至是畏怯。他鼓勵自己，慢慢會好起來的，大家會像從前那樣對他的，可事實并沒有如他預期的那樣美好。

　　他開始找工作，因為債務還沒有還清。然而許多用人單位都因他有犯罪前科，拒絕了他。有好幾次，都差不多要簽用工合同了，但對方一看到他簡歷上的那行黑色小字“有犯罪前科，有期徒刑八年”，立馬變了臉，奪過合同，避瘟神一樣喊著讓他離開。那份簡歷似乎就是判定他是惡人的一個鐵證。好像一堵無形的墻，把他和這個社會隔離開來。

　　他受不了了，他想，到了一個完全陌生的地方可能會好些。于是，有一天，他乘上了南下的.火車。可找工作時，卻還是同樣的結局。在異鄉流浪了一個月后的他，終于絕望了……

　　春天來了，走在異鄉的大街上，他無心觀賞周圍的美景。離家時以為很快就能找到工作，所以沒帶多少錢——其實，家里也根本沒有錢。現在，他已經兩手空空，連打個電話的錢都沒有了，可肚子卻還不爭氣地叫。即使能打電話，他又如何面對含辛茹苦這么多年等待自己的妻子？

　　在轉過一條閃著紅燈的十字路口時，聽到一聲刺耳的剎車。人們圍了上來，看到了他那張痛苦的臉，和地上一汪殷紅的血跡……

　　一面面冰冷的高墻拒人千里之外，一雙雙冷漠的眼睛將希望撲滅。

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