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寫作作文

數(shù)學考試作文

時間:2024-11-20 05:35:48 寫作作文 我要投稿

精選數(shù)學考試作文四篇

  在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的數(shù)學考試作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

精選數(shù)學考試作文四篇

數(shù)學考試作文 篇1

  離考試結束還有三十幾分鐘,我卻還有四道答題沒做,怎么辦?我急的像熱鍋上的螞蟻,腳不自覺的輕輕跺起來,呼吸也急促起來,算著那奇里八怪的答案,越來越覺得煩躁不安甚至竭斯底里。倏地,一陣淡淡的幽香隨著涼風襲來,用花香和清涼的風撫慰這我焦躁不安的心,不知不覺隨著花香的裊娜我心平如鏡,像是被裝著桂花香的風熨斗熨的服服帖帖,時間一分一秒的流逝,老師的報時聲如同警鈴,而考試最后的哨聲就如一個絕望人的吶喊,讓我聽了也仿佛墜入深淵,兩道大題沒做,16分沒了!

  我渾渾噩噩的回到教師,整個人都是頹廢的,隨口一問大叫都說后面的題目寫完了,只有幾個小題不會,然后滿臉憐憫、惋惜的望著我。

  不知道為什么,數(shù)學成績這么早出來,看著課代表手里拿著的卷子,我隱約瞧見了我滿是“特步”的卷子。我就像一個等待著被宣判的犯人,“***”課代表喊到,我被這不帶溫度的喊聲一同拉下地獄,如同提線木偶般一步步慢吞吞地走向講臺,拿過卷子垂下眼簾一看,唉,只有七十幾。我自嘲的笑了笑,果然我的理科一點都不好。默默做回位子,整個人都昏昏沉沉的,無意間聽見周圍同學交談,只有五十幾,六十幾?難道我還不算低?一下子,眸子也亮起來,整個人也逐漸清醒,轉念又想,大概只是我們這片的分數(shù)比較低吧。

  抬頭望見*老師滿面春風的走進教室說:“我們這次的.成績還是不錯的,沒有三十幾分的,這回的平均分也有六十四的。”什么?六十四分我像是被一道天雷劈過,我沒有聽錯嗎?平均分只有六十四!我瞬間滿血復活,整個人像是飄上了云端,看著周圍飛舞的小天使暗自想:看來我的數(shù)學也不是很差嘛!然后握拳滿眼熊熊燃燒的火焰(就差頭上綁個奮斗的紅布條)立志要學好數(shù)學!

數(shù)學考試作文 篇2

  那是一個細雨蒙蒙的上午,我坐在寬敞明亮的教室里等著上數(shù)學課,數(shù)學虞老師進來后先是把我們數(shù)落了一番,然后開始發(fā)試卷。

  我驚呆了,跟在我名字后面的是一個鮮紅的數(shù)字:77。它仿佛是一只可怕的猛虎,隨時準備撲到我身上。我腦子里一片空白,虞老師后面說的話我一句都聽不進去,心里只想著:“快點下課吧!快點下課吧!”

  下節(jié)是英語課,英語陳老師不知道我的苦惱,樂呵呵地和我們玩起了游戲。我雖然被陳老師表揚了,心情卻怎么也好不起來,鮮紅的“77”時時浮現(xiàn)在我的腦海……

  中午,我來到媽媽辦公室,打開一本數(shù)學本,正準備做,媽媽進來了:“可欣真乖!主動寫作業(yè)�!甭犃藡寢尩谋頁P,我的`心里猶如倒翻了五味瓶,不知是啥味。大概是媽媽看出了我的窘態(tài),用懷疑的眼光看著我。在媽媽的長時間注視下,我只好說出了那個“77”。沒想到,媽媽沒罵我,卻表揚了我:“沒事,知道自己補練很不錯。媽媽相信我們可欣的能力�!蔽沂箘诺攸c了點頭,貼上了治療近視的眼貼。媽媽又說:“感冒藥在桌上,要記得吃!”說完推開門走了。

  誰也沒看到,我那雙藏在眼貼后面的眼睛,淚水仿佛決了堤……

數(shù)學考試作文 篇3

  這道題可怎么做呀?誒丫··真是的小腦袋呀快轉起來吧!唉··只好請教老媽了,是這樣的一道題一片青草地,每天都均速長出青草,這片青草可供27頭牛吃6周或23頭牛吃9周。那么這片草地可供21頭牛吃幾周?讀完題老媽耐心的給我講到:“這片草地上草的數(shù)量每天都在變化,解題的關鍵應找到不變量——即原來的草的數(shù)量。因為總草量可以分成兩部分:原有的草與新長出的草。新長出的草雖然在變,但應注意到是均速生長,因而這片草地每天新長出的草的數(shù)量也是不變的。

  假設一頭牛一周吃的草的數(shù)量為一份,那么二十七頭牛六周需要吃27×26=162(份)此時新草與原有的草均被吃完;23頭牛9周需吃23×9=207(份),此時新草與原有的草也都被吃完。而162份是原有的草的數(shù)量與六周新長出的草的數(shù)量的總和;207份是原來的草的數(shù)量與九周新長出的草的數(shù)量的總和,因此每周新長出的`草的份數(shù)為:(207——162)÷(9——6)=15(份),所以,原有草的數(shù)量為:162——15×6=72(份)。這片草地每周新長草15份相當于可安排15頭牛專吃新長出來的草,于是這片草地可供21頭牛吃72÷(21——15)=12(周)嗚——終于講完,我的媽媽不僅把這道題分析得頭頭是道,還令我的腦袋重新恢復了電能,實在令我佩服。

  新學期,新氣象,探索數(shù)學奧秘的旅行列車正在駛入小學最后的大站—六年級。從這里你又會進入那神奇迷人的數(shù)學王國,你將結識分數(shù)除法、分數(shù)乘法、分數(shù)混合運算和負數(shù)等這些新朋友,將借助他們解決生活中的新問題,提高分析解決問題的能力和學習品質。圓、圖形變換和確定位置等老朋友將與你重逢。

  在這段路途中,結識新朋友,重逢老朋友,你獲取的數(shù)學知識更加系統(tǒng),遇到的數(shù)學問題更加復雜,解決問題的方法與策略也會更加靈活。

  同學們,相信我們自己在新的路途生活中會經(jīng)歷創(chuàng)新,體味成功,分享快樂,茁壯成長!

數(shù)學考試作文 篇4

  今天,我們?nèi)噙M行數(shù)學考試,我既開心又擔心,因為這次考試很簡單所以我很開心,但又怕自己粗心考不好。我對這次數(shù)學考試很有把握考到90多分,因為我平常都考80多分,我希望這次成績比上次能有所進步。今天考試中,我做題很認真,思考很仔細,雖然速度不是很快,但是我集中注意力,相信自己能取得高分。

  小朋友們,為我加油吧!

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數(shù)學考試作文 篇1

  離考試結束還有三十幾分鐘,我卻還有四道答題沒做,怎么辦?我急的像熱鍋上的螞蟻,腳不自覺的輕輕跺起來,呼吸也急促起來,算著那奇里八怪的答案,越來越覺得煩躁不安甚至竭斯底里。倏地,一陣淡淡的幽香隨著涼風襲來,用花香和清涼的風撫慰這我焦躁不安的心,不知不覺隨著花香的裊娜我心平如鏡,像是被裝著桂花香的風熨斗熨的服服帖帖,時間一分一秒的流逝,老師的報時聲如同警鈴,而考試最后的哨聲就如一個絕望人的吶喊,讓我聽了也仿佛墜入深淵,兩道大題沒做,16分沒了!

  我渾渾噩噩的回到教師,整個人都是頹廢的,隨口一問大叫都說后面的題目寫完了,只有幾個小題不會,然后滿臉憐憫、惋惜的望著我。

  不知道為什么,數(shù)學成績這么早出來,看著課代表手里拿著的卷子,我隱約瞧見了我滿是“特步”的卷子。我就像一個等待著被宣判的犯人,“***”課代表喊到,我被這不帶溫度的喊聲一同拉下地獄,如同提線木偶般一步步慢吞吞地走向講臺,拿過卷子垂下眼簾一看,唉,只有七十幾。我自嘲的笑了笑,果然我的理科一點都不好。默默做回位子,整個人都昏昏沉沉的,無意間聽見周圍同學交談,只有五十幾,六十幾?難道我還不算低?一下子,眸子也亮起來,整個人也逐漸清醒,轉念又想,大概只是我們這片的分數(shù)比較低吧。

  抬頭望見*老師滿面春風的走進教室說:“我們這次的.成績還是不錯的,沒有三十幾分的,這回的平均分也有六十四的。”什么?六十四分我像是被一道天雷劈過,我沒有聽錯嗎?平均分只有六十四!我瞬間滿血復活,整個人像是飄上了云端,看著周圍飛舞的小天使暗自想:看來我的數(shù)學也不是很差嘛!然后握拳滿眼熊熊燃燒的火焰(就差頭上綁個奮斗的紅布條)立志要學好數(shù)學!

數(shù)學考試作文 篇2

  那是一個細雨蒙蒙的上午,我坐在寬敞明亮的教室里等著上數(shù)學課,數(shù)學虞老師進來后先是把我們數(shù)落了一番,然后開始發(fā)試卷。

  我驚呆了,跟在我名字后面的是一個鮮紅的數(shù)字:77。它仿佛是一只可怕的猛虎,隨時準備撲到我身上。我腦子里一片空白,虞老師后面說的話我一句都聽不進去,心里只想著:“快點下課吧!快點下課吧!”

  下節(jié)是英語課,英語陳老師不知道我的苦惱,樂呵呵地和我們玩起了游戲。我雖然被陳老師表揚了,心情卻怎么也好不起來,鮮紅的“77”時時浮現(xiàn)在我的腦海……

  中午,我來到媽媽辦公室,打開一本數(shù)學本,正準備做,媽媽進來了:“可欣真乖!主動寫作業(yè)�!甭犃藡寢尩谋頁P,我的`心里猶如倒翻了五味瓶,不知是啥味。大概是媽媽看出了我的窘態(tài),用懷疑的眼光看著我。在媽媽的長時間注視下,我只好說出了那個“77”。沒想到,媽媽沒罵我,卻表揚了我:“沒事,知道自己補練很不錯。媽媽相信我們可欣的能力�!蔽沂箘诺攸c了點頭,貼上了治療近視的眼貼。媽媽又說:“感冒藥在桌上,要記得吃!”說完推開門走了。

  誰也沒看到,我那雙藏在眼貼后面的眼睛,淚水仿佛決了堤……

數(shù)學考試作文 篇3

  這道題可怎么做呀?誒丫··真是的小腦袋呀快轉起來吧!唉··只好請教老媽了,是這樣的一道題一片青草地,每天都均速長出青草,這片青草可供27頭牛吃6周或23頭牛吃9周。那么這片草地可供21頭牛吃幾周?讀完題老媽耐心的給我講到:“這片草地上草的數(shù)量每天都在變化,解題的關鍵應找到不變量——即原來的草的數(shù)量。因為總草量可以分成兩部分:原有的草與新長出的草。新長出的草雖然在變,但應注意到是均速生長,因而這片草地每天新長出的草的數(shù)量也是不變的。

  假設一頭牛一周吃的草的數(shù)量為一份,那么二十七頭牛六周需要吃27×26=162(份)此時新草與原有的草均被吃完;23頭牛9周需吃23×9=207(份),此時新草與原有的草也都被吃完。而162份是原有的草的數(shù)量與六周新長出的草的數(shù)量的總和;207份是原來的草的數(shù)量與九周新長出的草的數(shù)量的總和,因此每周新長出的`草的份數(shù)為:(207——162)÷(9——6)=15(份),所以,原有草的數(shù)量為:162——15×6=72(份)。這片草地每周新長草15份相當于可安排15頭牛專吃新長出來的草,于是這片草地可供21頭牛吃72÷(21——15)=12(周)嗚——終于講完,我的媽媽不僅把這道題分析得頭頭是道,還令我的腦袋重新恢復了電能,實在令我佩服。

  新學期,新氣象,探索數(shù)學奧秘的旅行列車正在駛入小學最后的大站—六年級。從這里你又會進入那神奇迷人的數(shù)學王國,你將結識分數(shù)除法、分數(shù)乘法、分數(shù)混合運算和負數(shù)等這些新朋友,將借助他們解決生活中的新問題,提高分析解決問題的能力和學習品質。圓、圖形變換和確定位置等老朋友將與你重逢。

  在這段路途中,結識新朋友,重逢老朋友,你獲取的數(shù)學知識更加系統(tǒng),遇到的數(shù)學問題更加復雜,解決問題的方法與策略也會更加靈活。

  同學們,相信我們自己在新的路途生活中會經(jīng)歷創(chuàng)新,體味成功,分享快樂,茁壯成長!

數(shù)學考試作文 篇4

  今天,我們?nèi)噙M行數(shù)學考試,我既開心又擔心,因為這次考試很簡單所以我很開心,但又怕自己粗心考不好。我對這次數(shù)學考試很有把握考到90多分,因為我平常都考80多分,我希望這次成績比上次能有所進步。今天考試中,我做題很認真,思考很仔細,雖然速度不是很快,但是我集中注意力,相信自己能取得高分。

  小朋友們,為我加油吧!