【實用】四年級作文集錦6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的四年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
“你聽不聽，是不是要我用“揪耳之術。”還沒等我反應過來，我的小耳朵就遭了殃。”“啊！啊！好疼呀！”這就是我的暴力女同桌楊雪。她長得很瘦，可是力氣大著呢！每次都把我收拾得服服帖帖。
一次，剛剛上完體育課，楊雪叫道：“給你五分鐘時間，給我倒一杯水來。”“哼！才五分鐘，一下就能辦好，還是看一下我的課外書。”突然，我的耳朵被揪住了，我的媽呀！我忍住痛扭過頭一看，沒想到是她——楊雪。“怎么著，連姑奶奶種話都不聽，是不是要我出大招才聽話。”她兇巴巴地盯著我。我只好連聲求饒，乖乖地把水倒給她，還看著她大口大口地喝下去，她終于滿意地點點頭說：“不錯，不冷不熱，剛好合適。”
還有一次，她想用我新買的'鋼筆，我斬釘截鐵地回絕了她，于是她又使出了“揪耳之術”，另一只手緊握拳頭從我臉旁飛過，幸好我反應快才從“暴力女”手里逃過，我實在忍無可忍，使出了“飛毛腿”直踢向她的背，“哈哈，我踢中了，耶！”她氣得牙癢癢，“你居然敢動手，膽子大了啊！”接著她使出了“如來神掌，”我將計就計，用出了隱藏好久的“金鋼拳”來對付她，終于把她的手打得縮了回去。誰知她趁我不注意的時候，又一把揪住我的耳朵，得意洋洋地說：“怎么樣，還收拾不了你？今天，我就要讓你輸得心服口服。”這下可真疼，把我的耳朵都快要揪掉了的感覺，我連聲求饒：“姑奶奶，我錯了還不行嗎。”我只好又乖乖地把鋼筆雙手奉上……
這樣的事情幾乎每天都會發生，俗話說：“君子動口不動手。”但是我的同桌就愛動手。天吶，我再也不想當暴力女楊雪的同桌了。
四年級作文 篇2
有一次我流星大步的走向公共廁所，沒想到我看到了水之源……
正在我進去的同時，一位看著很文靜的叔叔與我同進，我出來時候感到很奇怪，那位叔叔呢？我正要洗手，一看那位叔叔竟然在，問他：“叔叔 分鐘了，您還沒洗完呀？”“哦？你要洗嗎，自己家去！”叔叔用格外平淡的語氣說道。我說：“我可以回家洗，不過叔叔請您打住！”“一個小孩子家，管那么多干嗎？去別的地方玩去！”叔叔堅定的`說道。“您不怕這里干旱嗎？”“不怕，我是副總！”“您不怕全國干旱？”“不怕，我去美國！”您不怕世界干旱？”叔叔沒有回答只是微微笑了一下。我接著說：“現在我們全世界的水能用的只有 分之 .可好是像你這樣的人太多消費了百分之 的水！”不管我怎么說，叔叔都沒打住……
如果像叔叔這樣的人每個國家有 分之 的話，那出不了 年世界就會干旱！叔叔請您打住！
四年級作文 篇3
人類在地球上生存，地球母親呵護著人類。我們人類已經在地球上生活了300多萬年，地球給了我們人類一個安心的家，給了我們賴以生存的希望。而人類回報地球的卻是無盡的痛苦。
地球與人類有著非比尋常的關系。具體來說，人類生活在地球表層，人類產生于地球表層，在地球表層環境中發展、演化。可以說，在長期的發展、演化過程中，人類與地球表層環境之間，已經建立了一種密不可分的關系。隨著人類改造自然的能力的提高，人類不再是被動地適應環境，而是在不斷地改變著地球表層環境。人類與地球表層環境的關系，由人類誕生早期的環境對人類的單向影響為主，變為現在的人類與環境相互作用、相互影響的格局。
但是人類不顧后果的破壞地球，讓地球母親不斷的“生病”。隨著工業化和能源消費增多，酸性排放物也日益增多，它們進入空氣中，經過一系列作用就形成了酸雨。有人認為酸雨是一場無聲無息的危機，而且是有史以來沖擊最嚴重的環境威脅，是一個看不見的敵人。除了酸雨，水的污染有兩類：一類是自然污染；另一類是人為污染。當前對水體危害較大的是人為污染。由于城市和工業的過度需要，淡水不斷被抽出作為生活和工業用水，然后作為地表污水重新排放，因而還會導致潛水面的進一步下降。人類以為地球上的水似乎取之不盡，其實就目前人類的使用情況來看，只有淡水才是主要的水資源，而且只有淡水中的一小部分能被人們使用。淡水是一種可以再生的資源，其再生性取決于地球的水循環。隨著工業的發展，人口的增加，大量水體被污染；為抽取河水，許多國家在河流上游建造水壩，改變了水流情況，使水的循環、自凈受到了嚴重的影響。
人類一切貪婪的行為，讓地球“嚶嚶”哭泣。人類呀，請認真想一想是誰給予我們生存的希望！
人類如果沒有地球，目前也沒有適合人類居住的其他星球，人類只有滅亡。地球如果沒有人類，地球又是怎樣的一副畫面？我猜想，地球也許會更好，城市的空氣會得到凈化，花草樹木不會遭到人類的.摘采與砍伐，地球上沒有被完全破壞的資源會慢慢的增長，再也不會被人類浪費，毀滅。某些動物也不會在瀕臨滅絕的情況下被人類殺害。沒有人類的地球將會越來越美好。
如果，世界上所有的生物能說話，能動手，而且都擁有投票權，那么，我們人類將會是第一個被趕出地球的。所以，人類呀，請認真想一想是誰給予我們生存的希望！地球沒了人類將會更幸福，人類沒有地球只會消失。
所以，人類和地球密切相關。保護地球就是為了人類的未來做保障。
人類呀，請認真想一想是誰給予我們生存的希望！
四年級作文 篇4
有人喜愛樹木蒼盛的夏，有人喜愛天高氣爽的秋，有人喜愛詩情畫意的冬，而我喜歡細雨綿綿的春。
天上下著細雨，像斷線的珍珠一般。我撐著傘，走在空曠的草坪上。腳下的草兒探出了腦袋，仿佛在告訴我春天的'到來。望著前面的小樹，枝干上發出了小小的嫩芽，那種綠色，好美。前面的一棵桃花樹上，已經長出了碧綠的葉子，幾個小花苞仍舊害羞，躲藏在葉叢中。望著遠處的一抹粉色，我好奇地走了過去。啊，原來是玉蘭花。一些粉色的玉蘭花已經開的亭亭玉立了，還有幾朵依舊是花苞。她們正在迎接春雨的洗禮，粉色的花瓣上，幾顆小水珠滾動著，最后滑落到地上。一朵玉蘭花開得煞是艷麗，粉色的花瓣里吐出一絲馨香，嫩黃的花蕊中藏著一顆晶瑩剔透的水珠，顯得花兒更加美麗。
冬去春來，春風習習，給人們帶來的是盎然的春意、溫暖的生活，因而，我喜歡春天。古代的詩人也對春天情有獨鐘，看見這樣的美景，定要美酒佳肴，妙筆生花。如“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”，又如“卷簾亭館酣酣日，放杖溪山款款風”，這都表達了詩人對春的熱愛。怎么樣，你喜歡春嗎？
作文評語：這是一篇描寫春景文章，作者語言優美，采用比喻和擬人修辭，以“草兒探出腦袋”和“桃花仍舊害羞”，突出了春天萬物復蘇景象。文章采用總分總形式，結尾處作者直抒胸臆，表達了對春天的喜愛之情。
四年級作文 篇5
紫羅蘭
紫色的輕紗裹著她的身體，花兒也是紫色花顯得平凡。她也許沒有其它花的顏色鮮艷，花朵也不大。但是，她卻是美麗的，她有她自己的生活方式。花兒是因花朵而使軀體美，她是以軀體而使花朵美。她的紫，紫得多么醉人啊！紫色中透著紅，紅色中透著紫。紫的深沉，也紫的優雅。
百合
她白，白的純潔，她就是那冰清玉潔的女孩。她不像向日葵生活在陽光下，每天迎著陽光過著炫耀的生活，她生活在陰暗的角落里，悄悄的開放，又悄悄的`凋零。她因純潔而美麗，她，舞動著衣裙兒，風情萬種；她，如初嫁的農家少婦風姿綽約，點雅脫俗；她，如詩般秀麗，如水般清純，如酒般醉人。
梅花
在百花中姐妹中，她的愛情來的最晚。當她誕生時，就受著姐妹們的嘲笑。蝴蝶不配接受她熱烈的吻；蜜蜂不配做她的伴侶。她卻將自己悄悄的許配給冬天，在晶瑩的雪地與懸崖峭壁上，她綻放出了最美麗最絢麗的花朵，在風雪里，她笑了，她笑得最晚；最開心；最燦爛；最美麗。
四年級作文 篇6
米寶寶又胖又小，別看它小，它的硬度跟木頭不相上下，假如你沒什么工具，休想把它碾碎。我給你推薦一下可以將它乖乖變軟的神器——電飯煲。現在我就要去見證一下神奇的效果。
首先，我小心翼翼地把米從袋子里倒到電飯煲的鍋里，仔仔細細地挑揀了里面的雜質。打開水龍頭，經過兩次的反復搓洗，米化身成了白白的小珍珠，我往鍋里倒了溫水，大概水沒過米一厘米左右，一切準備就緒。輪到用電的“田螺姑娘——電飯煲登場了。
我啟動了“田螺姑娘”的煮飯功能，剛開始，米寶寶在水里靜靜地躺著，仿佛很享受溫泉浴。大概五分鐘的樣子，鍋里開始飄散出一縷縷煙霧，慢慢地，煙霧化身成了小水滴，好似晶瑩剔透的小珍珠點綴著玻璃蓋，里面像是煉丹的仙境。十分鐘后，溫度越來越高，只聽見里面發出了“咕嚕、咕嚕”水沸騰的聲音。我忍不住撳開蓋子瞅了一眼，米寶寶變胖了，顯得更白了，一個勁地在水中翻滾，水混著米形成了粘粘的乳白色米湯吹著泡泡。米寶寶堅定地說：“只有經歷烈火的煎熬和痛苦的`考驗，才能獲得重生。”果然，五分鐘后，湯水漸漸被它的勇氣嚇退，鍋里只剩下熱乎乎的、顆顆飽滿的米飯。一瞬間，米香撲鼻而來，讓人口水直流。
厲害了，我的米寶寶！
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