【熱門(mén)】奇思的妙想作文錦集九篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的奇思的妙想作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

奇思的妙想作文 篇1

　　我想當(dāng)一個(gè)發(fā)明家，設(shè)計(jì)一種神奇的汽車(chē)。

　　汽車(chē)的外殼涂滿了綠色的環(huán)保油漆，車(chē)子的輪胎耐磨，而且用環(huán)保材料制成，不會(huì)因?yàn)楦邷囟�發(fā)出臭味。打開(kāi)車(chē)門(mén)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它有一個(gè)簡(jiǎn)潔的控制臺(tái)，上面有許多按鈕和一個(gè)方向盤(pán)，此外，它還有一個(gè)小巧玲瓏的控制器，上面有一個(gè)喊話器，主人只需說(shuō)出自己車(chē)子的車(chē)牌號(hào)碼，不管你在哪里，它都會(huì)出現(xiàn)在你面前。

　　這種汽車(chē)不但可以在地面上開(kāi)，還可以伸出腿來(lái)爬山，必要時(shí)可以吸在墻上，根本不需要停車(chē)場(chǎng)。它可以在車(chē)頭前安裝鉆頭鉆地，可以浮在水面上航行，可以潛入幾千米，幾萬(wàn)米深的海底，還可以在太空中遨游。

　　我發(fā)明的`汽車(chē)做到了很重要的一點(diǎn)，就是節(jié)能減排，零污染。車(chē)上有一大瓶“超級(jí)節(jié)能油”，只需要往油箱里倒入一滴這種油，就可以行駛五千公里，而且一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，車(chē)子沒(méi)有排氣管，只有一個(gè)小箱子，從箱子里噴出清新甘甜的空氣。

　　還有一扇門(mén)，里面是駕駛室。桌子上有一臺(tái)自制的VK電腦，什么功能都有。下面是方向盤(pán)。有了這些，想去哪兒就去哪兒，而且還可以去深海和宇宙呢！超音速行駛哦！

　　嘿嘿，說(shuō)了這么多，你有沒(méi)有愛(ài)上我的天空之家呢？

奇思的妙想作文 篇2

　　放寒假的時(shí)候，爸爸帶我回老家看望爺爺奶奶，路上下起雨來(lái)，爸爸就用汽車(chē)上的雨刷刷水，我想：要是有一種不沾水的玻璃就好了，人們開(kāi)車(chē)遇到雨就不需要再用雨刷了。但我想：我現(xiàn)在是不可能發(fā)明出不沾水的玻璃。我就把這事放到一邊了。

　　在今天，老師讓寫(xiě)我的奇思秒想，我想起了這件事。我想，有什么物體能不沾水呢？荷葉不就不沾水嗎？于是，我趕快上網(wǎng)查資料，網(wǎng)上說(shuō)：“荷葉上有許多非常小的小突起，水一旦滴到荷葉上，這些小突起就不讓它在荷葉上站穩(wěn)腳跟，小水滴馬上就滾了下去。”我又想：如果我在玻璃上設(shè)計(jì)許多小突起，水不就不會(huì)沾到玻璃上了嗎？

　　但我現(xiàn)在太小了，不知道做不沾水的`玻璃需要哪些材料，所以我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了把這種不沾水的玻璃發(fā)明出來(lái)。

奇思的妙想作文 篇3

　　大家好！今天我要向大家介紹一款納米新材料服裝——隱身衣。

　　隱身衣，顧名思義就是可以將你隱形的衣服。隱身衣沒(méi)被穿上時(shí)，跟別的衣服沒(méi)什么兩樣，可當(dāng)你穿上它，立刻就能將你隱身，但是如果小偷想穿上它偷東西，可無(wú)論怎樣，它就是不隱身，甚至警察叔叔立刻知道小偷在什么地方干壞事，馬上可以趕到現(xiàn)場(chǎng)，將他抓住！哈哈，這就是我的`隱身衣的絕妙之處，隱身衣里面藏著心靈感應(yīng)器，它能準(zhǔn)確感應(yīng)到穿上的人現(xiàn)在的心理活動(dòng)，如果是想干壞事的人，當(dāng)然隱身不了！而且它還有納米電話和推進(jìn)器，如果警察穿上它，只需要張口發(fā)布指令，隱身衣就可以帶著警察瞬間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，比光跑得還快呢，就和穿過(guò)哆啦A夢(mèng)的任意門(mén)一樣神奇。

　　隱身衣還有一個(gè)重要的功能，它可以防細(xì)菌！如果有甲型流感、非典病毒、新型冠狀病毒等細(xì)菌試圖侵入，它都會(huì)毫無(wú)留情地將其拒之門(mén)外，保護(hù)大家的健康。

　　怎么樣，我的隱身衣厲害吧！我希望我的奇思妙想能早日變成現(xiàn)實(shí)！

奇思的妙想作文 篇4

　　大家好，我是未來(lái)教室的發(fā)明家。

　　未來(lái)教室里的每個(gè)課桌上都有一臺(tái)電腦，這臺(tái)電腦不會(huì)傷害你的眼睛。電腦里有著電子書(shū)，你想看那一頁(yè)，只要按目錄。如果你餓了、渴了，你只需按一個(gè)鍵，課桌的抽屜就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，里面有漢堡包和水，如果你不喜歡的話，可以換，它給你的食物都和營(yíng)養(yǎng)。如果你累了，你可以按一下椅子上的一個(gè)按鈕，它就會(huì)幫你按摩。

　　未來(lái)教室的老師，都是機(jī)器人，它們不需要電池，也不需要充電，它們都是自身發(fā)電。它們身上有很多按鈕，每一個(gè)鍵都有作用：如果同學(xué)太多了，它們只需要按一個(gè)鍵，教室就能變大；它教課的時(shí)候，只要按某一個(gè)鍵，電腦上就會(huì)出現(xiàn)它說(shuō)的。

　　未來(lái)教室的空氣新鮮，里面放著許許多多的盆栽，早上一開(kāi)門(mén)，就能聞到濃密的.香味。未來(lái)教室有著冬暖夏涼的特點(diǎn)，它能根據(jù)天氣的變化而變化，它能調(diào)解溫度，每天都會(huì)調(diào)到適當(dāng)?shù)臏囟取?/p>

　　未來(lái)的教室真神奇啊！你也來(lái)這里看看吧，或許你也會(huì)愛(ài)上這未來(lái)的教室。

　　我設(shè)想了一個(gè)未來(lái)的教室，它又奇特又實(shí)用。

　　這個(gè)教室有八扇門(mén)。每一扇門(mén)上都有圖案，五顏六色，漂亮極了。想進(jìn)門(mén)的人，要把手指放在門(mén)上的感應(yīng)區(qū)，讓門(mén)里的微型電腦檢測(cè)指紋。電腦里存有教室里師生的指紋資料，一核對(duì)，如果你不是這里的人，它會(huì)把你拒之門(mén)外；如果你是，它就立刻開(kāi)門(mén)讓你進(jìn)去，并說(shuō)聲：“你好！”

　　教室里就更神奇了。里面最多時(shí)有一百套桌椅，調(diào)節(jié)桌椅的數(shù)量可以按墻上的按鈕。按紅的25套桌椅會(huì)沉入地下；按黃的可以沉50套桌椅；按綠的沉75套；按藍(lán)的則可以全部沉入地下。那時(shí)，教室就成了一個(gè)活動(dòng)室，學(xué)生們可以?shī)蕵?lè)。每張桌子上都有屏幕，老師可以把教學(xué)片傳給學(xué)生看。教室里的黑板能變，只要按一下旁邊的白按鈕，它就自動(dòng)變成白板；按黑的又會(huì)變?yōu)楹诎濉Ｖv臺(tái)兩邊有兩只大手，它覺(jué)得講臺(tái)亂了就會(huì)整理。

　　這個(gè)教室不用暖氣和空調(diào)。為什么？因?yàn)閴�里就有，它�?huì)根據(jù)室外溫度自動(dòng)調(diào)節(jié)。墻上有八扇窗戶，保持室內(nèi)空氣清新。

　　它還能預(yù)報(bào)地震呢！天花板的燈一紅，說(shuō)明還有30分鐘就要地震，同學(xué)們可以迅速逃生。發(fā)洪水時(shí)，它會(huì)變成一條船，載著同學(xué)們逃生。

　　這個(gè)教室能根據(jù)老師的想法，飛到海里、山上、空中來(lái)進(jìn)行實(shí)地教學(xué)。郊游時(shí)，它還可以拆裝。

　　這就是我想象的未來(lái)的教室。是不是又奇特又實(shí)用？

奇思的妙想作文 篇5

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我已經(jīng)敢于質(zhì)疑并構(gòu)想身邊生活中的種種事情了。有時(shí)，特別是在無(wú)聊的時(shí)光中，會(huì)迸出一些奇思妙想……

　　如果人類(lèi)能夠超越時(shí)空

　　“超越時(shí)空”說(shuō)得通俗些就是能隨意穿梭于過(guò)去與未來(lái)之間。設(shè)想有無(wú)數(shù)多的平行宇宙，若我們現(xiàn)在所處的是“主宇宙”，人們能發(fā)明出超越光速的儀器，那么人類(lèi)就能夠突破時(shí)空的限制了！從此，“下一秒”就不再受到“因果律”的`制約，人們不再是歷史和未來(lái)的旁觀者，而是制造者。我想，如果我能回到過(guò)去，我會(huì)“穿越”到19世紀(jì)末，到圓明園去預(yù)告侵略者的到來(lái)！我也會(huì)回到幾年前，救下鄰居家中那只可愛(ài)的卻死于交通事故的小狗……如果我能達(dá)到未來(lái)，我會(huì)問(wèn)一問(wèn)將來(lái)的“我”，自己在做什么呢？考上了哪所大學(xué)？又去了哪里工作？

　　但是——如果人類(lèi)能夠超越時(shí)空，隨意而不加約束地只按照自己的意愿改寫(xiě)歷史、改變未來(lái)，那時(shí)空終將一片混亂，扭曲不堪，毫無(wú)秩序可言。

　　如果外星有生物

　　假如外星亦有智慧生物且科技比地球人先進(jìn)，那么他們也許是躲過(guò)了地球上發(fā)出的探測(cè)光和波，他們將自己的星球隱蔽起來(lái)，光和波打上去就像水流沖擊鏡子一樣全都流過(guò)，或被其星球本身吸收，于是一直未被發(fā)現(xiàn)。要是這樣該多可怕！想象一下有一種看不見(jiàn)的生物一直在觀察著你，監(jiān)視著你，洞悉你和你所知道的一切。即使并沒(méi)有什么惡意，那也會(huì)令人不安！

　　但是——地外智慧生物目前還未被發(fā)現(xiàn)。不過(guò)我們不妨滿懷童心地去猜測(cè)：“也許那個(gè)看上去有些奇怪的人是來(lái)自外星呢……”

　　如果AI的自我意識(shí)覺(jué)醒

　　相信大家一定也看過(guò)科幻大片中這樣的片段吧，有些機(jī)器人的自我意識(shí)被喚醒了，于是各種意外的災(zāi)難接踵而來(lái)……但在我的想像中，和電影是完全不同的：電影中常認(rèn)為人造機(jī)器一旦有了智慧，就會(huì)來(lái)毀滅人類(lèi)，而我卻認(rèn)為它們?nèi)粽娴挠辛俗晕乙庾R(shí)，會(huì)和人類(lèi)成為朋友。就像信奉基督教的人看待上帝一般，機(jī)器對(duì)于它自身的締造者應(yīng)有一種近乎迷信的崇拜，又怎么會(huì)“毀滅”人類(lèi)呢？

　　但是——隨著科技進(jìn)步，這些現(xiàn)象也許真的會(huì)出現(xiàn)，不論怎樣還是要小心提防為好！社會(huì)不斷向前發(fā)展，也許我的這些奇思妙想哪天真的會(huì)一個(gè)一個(gè)變成現(xiàn)實(shí)，但科技是一把雙刃劍，不能用它傷害了我們自己！

　　我想，正是有了這些奇思妙想，才激發(fā)出我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，才讓我們?cè)阢裤街姓业綄W(xué)習(xí)的樂(lè)趣吧！

奇思的妙想作文 篇6

　　世界上很多成功的發(fā)明都是人們?nèi)粘Ｉ�活中的`奇思妙想。

　　在我房間的墻上掛著一個(gè)鐘表。我希望有一天，我能用自己學(xué)到的知識(shí)發(fā)明一個(gè)智能的鐘表。每天早上它都會(huì)對(duì)我說(shuō)“好孩子快點(diǎn)起床，上學(xué)要遲到了。”中午放學(xué)回到家，它會(huì)對(duì)我說(shuō)：“好孩子快點(diǎn)吃飯，要不然飯菜都涼了，你要是在吃壞肚子就不能上學(xué)了。”晚上的時(shí)候，它會(huì)對(duì)我說(shuō)：“好孩子寫(xiě)完作業(yè)就快點(diǎn)去睡覺(jué)。”

　　如果有一天，我能實(shí)現(xiàn)自己的奇思妙想，我一定要發(fā)明一種神奇的粉筆。這樣老師在黑板上寫(xiě)字就不會(huì)再呼吸到粉筆末了。老師可以說(shuō)一種顏色就能變出來(lái)老師需要的顏色了。而且老師就不會(huì)呼吸到粉筆末了，該有多開(kāi)心呀！

　　我還有很多很多奇思妙想需要我努力學(xué)習(xí)，這一天很快就會(huì)到來(lái)。

奇思的妙想作文 篇7

　　一轉(zhuǎn)眼，30年過(guò)去了，我已經(jīng)是一名博士。我傅博士經(jīng)過(guò)了3個(gè)月的研究給孩子發(fā)明了一種新型鋼筆。

　　新型鋼筆的外殼是用一種非常輕的鋁合金做的，光滑閃亮，拿在手上像根羽毛，但比任何東西都要堅(jiān)固，摔在地上絕不會(huì)出現(xiàn)裂痕，筆頭也不會(huì)歪斜。如果你打開(kāi)鋼筆，你會(huì)發(fā)現(xiàn)抽墨器里只有清水，一滴墨都沒(méi)有，但寫(xiě)出來(lái)的字卻有顏色，這下你可不明白了吧！哈哈！我來(lái)告訴你吧，在筆頭的后面有一個(gè)小小的墨水轉(zhuǎn)換器，只要你輕輕說(shuō)一聲就可以任意調(diào)換你想要的'顏色。

　　如果你有字寫(xiě)錯(cuò)了，可別犯愁，這事對(duì)我發(fā)明的新型鋼筆來(lái)說(shuō)是小菜一碟。因?yàn)樵诠P尾有一個(gè)小蓋子，把蓋子打開(kāi)，里面有一個(gè)筆尖大小的吸墨器，只要把吸墨器對(duì)準(zhǔn)錯(cuò)字，按下旁邊的吸字，寫(xiě)錯(cuò)的字就消失了。

　　如果你學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了，有些疲倦了，只要按下筆蓋上的小圓球，小圓球就會(huì)發(fā)出五彩繽紛的光旋轉(zhuǎn)起來(lái)奏起優(yōu)美動(dòng)人的歌聲，讓你變得歡快，有精神。

　　這么棒的鋼筆，你想帶回家嗎？

奇思的妙想作文 篇8

　　我的奇思妙想就是發(fā)明一種多功能黑板，因?yàn)橛行┙處煂?xiě)字手軟了，不想寫(xiě)，就把要寫(xiě)的字念出來(lái)，有些同學(xué)寫(xiě)得慢，都念到后面去了還在寫(xiě)前面的，所以我想發(fā)明多功能黑板。

　　多功能黑板是長(zhǎng)方形的，咋一看沒(méi)什么特別的，但仔細(xì)一看，它全是用鐵做成的，上面有一個(gè)紅色的東西，那就是警報(bào)器。

　　多功能黑板有兩個(gè)特點(diǎn)。第一個(gè)是教師想寫(xiě)什么字，就對(duì)著黑板說(shuō)出這個(gè)字，黑板上就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)那個(gè)字；第二個(gè)是如果寫(xiě)字寫(xiě)錯(cuò)了，它會(huì)自動(dòng)糾錯(cuò)，寫(xiě)掉了也會(huì)自動(dòng)加上去。讓我慢慢的給你們介紹。

　　第一個(gè)特點(diǎn)，教師上課時(shí)如果手軟了，就對(duì)黑板說(shuō)出另外需寫(xiě)的`字就可以了。如果要檫黑板，就對(duì)黑板說(shuō)一聲“擦”就自動(dòng)擦掉了。第二個(gè)特點(diǎn)，平時(shí)教師寫(xiě)錯(cuò)字，同學(xué)們就抓緊時(shí)間笑一笑，而現(xiàn)在，教師寫(xiě)錯(cuò)了字，同學(xué)們還沒(méi)看見(jiàn)就已經(jīng)改好了，再也不會(huì)是一片嘲笑聲。

　　其次，下課時(shí)黑板上會(huì)出現(xiàn)下一節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，是讓同學(xué)們自由預(yù)習(xí)，當(dāng)讓同學(xué)們一起讀時(shí)，你沒(méi)有讀，警報(bào)器就會(huì)響，你可就慘了。不過(guò)，你不用擔(dān)心，當(dāng)警報(bào)器響了，你趕快跟著一起讀，警報(bào)器馬上就會(huì)“啞“，你就會(huì)“有救”了！

　　這就是我的奇思妙想，媽媽曾告訴我：“你的任務(wù)是學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做生活的有心人，做祖國(guó)的接班人！”我一直把媽媽的話記在心中，只有努力學(xué)習(xí)，才能學(xué)到過(guò)硬的本領(lǐng)，我的愿望才能實(shí)現(xiàn)。

　　如果我的愿望真能實(shí)現(xiàn)，我親愛(ài)的教師將不會(huì)在這么辛苦了！

奇思的妙想作文 篇9

　　最近因?yàn)樵诩议e著無(wú)聊，我突發(fā)奇想，想設(shè)計(jì)幾款鞋。

　　我想發(fā)明的第一款鞋有一個(gè)感溫系統(tǒng)，即冬暖夏涼。它可以隨著氣溫變化調(diào)整溫度。冬天穿上它會(huì)比穿棉鞋還暖和，夏天穿上它會(huì)比穿涼鞋更涼爽。

　　我想發(fā)明的第二款鞋有一個(gè)浮水系統(tǒng)，浮水鞋可以在水上漂浮，而且速度可以任意調(diào)整。穿上這雙鞋，再也不怕下大雨的天氣，也可以在湖面上馳騁，它非常的穩(wěn)定，即使是大浪翻滾，人也不會(huì)被打翻。

　　我想發(fā)明的第三款鞋有一個(gè)旅游系統(tǒng)，穿上它可以輕松實(shí)現(xiàn)說(shuō)走就走的旅行。它可以調(diào)整行進(jìn)的速度，可以很快的到達(dá)目的地。也可以調(diào)慢速度，慢慢的.欣賞沿途的優(yōu)美風(fēng)光。它還有一個(gè)聽(tīng)歌按鈕，可以一邊游玩一邊聽(tīng)歌，使旅途更增添樂(lè)趣。

　　我想發(fā)明的第四款鞋是學(xué)生專(zhuān)用鞋。學(xué)生專(zhuān)用鞋上有兩個(gè)按鈕。第一個(gè)按鈕可以在前面出現(xiàn)一個(gè)傳送門(mén)，傳送門(mén)是直達(dá)學(xué)校的，當(dāng)你上學(xué)快要遲到的時(shí)候，按下按鈕就會(huì)馬上來(lái)到學(xué)校。第二個(gè)按鈕可以把速度調(diào)慢，出幾道題讓你來(lái)解答，當(dāng)你太早來(lái)到學(xué)校時(shí)，你可以按下第二個(gè)按鈕。

　　說(shuō)了這么多，不過(guò)是紙上談兵，想要實(shí)現(xiàn)這些發(fā)明，依靠我現(xiàn)在的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以，我現(xiàn)在要更加努力的學(xué)習(xí)各科知識(shí)，用知識(shí)來(lái)武裝我的夢(mèng)想，去探索未來(lái)世界。