風波的作文

時間：2024-09-01 08:38:51 寫作作文我要投稿

關于風波的作文

　　在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的關于風波的作文，希望對大家有所幫助。

關于風波的作文

　　關于風波的作文篇1

　　今天，天空上飄著幾朵烏云，把太陽也遮住了。

　　我來到舞蹈室，發現竟然提前上課了，我連忙把舞鞋穿好，進到教室和同學們一起壓腿。我們的舞蹈老師很漂亮，待人很溫柔，我們都很喜歡她，然而，老師今天的心情似乎不好，叫我們自己數節奏壓腿，就去辦公室了。

　　“一二三四，五六七八；二二三四，五六七八……”我們整齊的聲音從舞蹈室傳出，可壓著壓著劉欣動作慢了下來，到后來她干脆不壓了，看到她不壓了，有些人也放棄了，但有些同學還在努力地壓，此時我的腿已經壓酸了，就也放棄了，我一放棄，那些還在壓的同學也不想壓了，都放下了腿。我們開始劈叉，這時劉欣說:“待會兒我們和老師開個玩笑吧。”說著就把教室門關上了，還上了鎖，并叫我們都轉到與門相反的地方劈叉，不要回頭看，不要出聲。

　　教室里一片出奇的安靜，這時敲門的聲音響起，我沒忍住往后看了看，是老師！她手中拿著一包藥和一杯水，皺著眉頭在敲門，大概一分鐘過后，沒人給她開門，她放棄了敲門，站在門外怒視著我們。一個膽小的`同學忍不住了，跑過去給老師開了門，老師走了進來。我看見她的眼神有多種含義，有憤怒，有失望，有傷心……老師進來把手機拿走之后就摔門而出，我們站在原地一聲不吭。

　　這時校長進來了，她一進來就指責我們:“你們怎么能把老師鎖在門外呢？”劉欣說:“我們只是和老師開個玩笑。”校長怒了:“這玩笑怎么能開？你們知不知道平時她花心思最多的就是你們班？”我們聽后沉默了，“快，快去道歉！”

　　我們低著頭走到辦公室去和老師道歉，老師看了我們幾眼，說:“可我不想接受怎么辦？你們太讓我傷心了，竟把我鎖在門外，我知道我是剛接手你們，你們一定還是很想念你們以前的老師，但是我已經把全部的心思都放在了你們身上，你們也要對得起我的付出啊！就關于你們舞服的事，我昨天晚上12:00還在想……如果你們不想讓我交，就去換老師吧。”說完還哽咽了起來，不再理我們了，我們無奈，只好聽校長的話，在辦公室站了一節課。最后，每個人為老師寫了封道歉信，才將此事解決。

　　這場風波就這樣過去了，不過我也深深的意識到自己的錯誤，只有尊重老師，才能得到老師的尊重。

　　關于風波的作文篇2

　　前一段時間，焦老師布置家庭作業，其中有一次是一篇作文，這是一篇半命題作文，我比較適合這一類的，所以寫的還算不錯。

　　第二天，老師讓4個隊每一隊派一名同學到前面讀自己的文章，我們第二隊選了我。老師說哪隊的比較好就給哪對加20分，現在幾個隊的分數相差的微乎其微，這二十分可以算得上是一個天文數字了，所以這場比賽的重要性自然不言而喻了。眼看四隊和三隊的代表都已讀完，我整裝待發，胸有成竹地走向講臺，讀著讀著，臺下被我文章里的語句逗笑了，讀罷，臺下一片雷鳴般的掌聲！我要得就是這個效果，我也在為自己制造的`效果而沾沾自喜。

　　4位同學讀完了，這時到了比賽的高潮――點評。四位隊長根據自己的看法評論了一番，然后主裁判――老師做了最后點評。然后便是結果，同學們屏息傾聽，等待老師一錘定音。老師終于發話了：“我認為還是——趙頻謀冉蝦瞇虼爍嵌蛹20分，其余三隊各加10分。”我們隊歡呼雀躍，我也為能為自己隊加分而感到快樂。

　　這時，下課鈴響了，我原以為這事就這么過去了，沒想到……

　　下課后，我看到張麗瀟周圍有許多女生，而她爬在桌子上哭。她是他們隊的代表，是不是因為她沒為他們隊爭得榮譽而傷心？照這么說，她是因我而哭了，而我又是她的好朋友，按理說我應該勸她，但我認為她哭得非常沒意義，她沒有必要哭，因為哪個成功的人沒有經歷過挫折呢？我不想勸她，正當我想告訴她一句話來刺激她時，上課鈴打響了。

　　上課時，老師安慰了一下她，說“其實他們隊的比你們隊的好不了那去。”很明顯，“他們隊”指我們第二隊，老師說我們隊，確切點就是我，我頓時感到心里涼絲絲的。但我畢竟略勝一籌了。老師又說：“圣人千慮，必有一失，愚人千慮，必有一得。”我心里很不是滋味。你想想，我在這次勝利了，就是“愚人千慮，必有一得”，他們這次失敗了，就是“圣人千慮，必有一失”，合著我是愚人，他們就是圣人了？這句話猶如一盆涼水潑在我頭上，為我抹上了一層“不白之冤”。我看這次她不哭了，該我哭了。

　　這場風波就這樣平息了，我的心情只能用一個詞來形容：難以言表。

　　關于風波的作文篇3

　　家庭風波，在我們家算是很常見的了。原因：奶奶耳朵不大好，時常聽一句話聽上七八遍都沒聽清;爺爺身體不大好，脾氣又大，平時經常發火，言辭“不堪入耳”……在這個家庭，幾乎每天都得泛起一些風波，每天都有。

　　要說分歧，真是多得數也數不過來。爺爺會因為奶奶的聽力而惱火，爸爸會因為媽媽的自做主張而生氣。我常常在做作業時，聽到另一個房間，爸爸大吼大叫的聲音，我似乎也呢感看到電話另一頭媽媽“憤怒”的神情，唉，為什么大家不心平氣和地談談呢?

　　不過，我也沒什么權利這么說，因為我也和媽媽吵過架。我清楚地記得那個晚上，我的哭聲、喊聲，似乎能震動整個房屋。媽媽打了我……

　　那天，我心情很不好。在學校，又是那兩個同學，把我氣得晚飯也吃不下。回到家后，奶奶告訴我，爺爺心情也不好，叫我不要惹他生氣。但是，爺爺卻處處和我碰釘子，揀我的錯。我更氣了，下決心以不吃飯的方式以示反抗。而那天，正好家里來了很多親屬，菜又多，非常熱鬧。我獨自一人坐了20分鐘，實在受不了了，只好去吃飯。這時看藍，爺爺似乎已經忘了前時的惱火，對外很“友好”。沒想到我一走去，爺爺見了我，又嘮叨個沒完了，那時我就像一座即將噴發的活火山，我強制自己不要去聽那些話，看自己的'電視!后來，我就一直躲在屋里，誰也不讓進來，沒想到媽媽卻找到了鑰匙。我本以為媽媽是來安慰我的，結果媽媽卻指責我在那么多人面前，還不聽話，連飯都不去吃。我和媽媽講理，媽媽也和我“講理”。之后，我們越吵越厲害，媽媽就在眾人面前做家法。我哭得上氣不接下氣，但是，我多么希望中止這場風波啊，何必這樣傷和氣呢?

　　那天夜晚，在舅奶奶的“搓和”下，我和媽媽談了一夜。雖然當時哭哭啼啼的，但是我的新里是甜的!心平氣和地談談，多好啊!

　　其實在很多方面，大人不理解我們，我們也不理解大人。這時需要什么?——溝通!我們大了，有些事，我們有我們自己的想法，而父母，又是另一種觀念。這時需要什么?——交流!如果一個家庭的每一個成員都能做到平時多溝通，多交流，那家庭風波還會有嗎?多一片歡笑，豈不更好!

　　關于風波的作文篇4

　　“清官難斷家務事”，嘿，這話真不假!可這場戲碰巧偏讓我家輪上了，這事“包青天”來判，也斷不準誰是準非。

　　早晨，我和爸爸還在床上和周公“幽會”，冷不丁被一聲“炸雷”驚醒，“獺蟲，日頭曬屁股了，還不起床!”唉，沒辦法，誰叫我們家的男子漢不能頂天立地呢!自認倒排，起床算了!

　　“掃地!’，媽媽一聲吃喝，掃帚隨之也飛了過來，接著一連串“要早睡早起”、“要養成愛勞動的好習慣”等“訓導語”便緊隨其后。唉!早已習慣了，我也沒多聽，當然也沒遵從指示，依舊在心里想著昨晚電視劇《天龍八部》中的`精彩片斷，

　　“喂，還磨蹭什么!”只見媽媽柳眉倒豎，叉著腰。哎呀，大事不妙!竟惹惱了這位“巾幗英雄”，真是“吃不了兜著走”。媽媽見我竟對她“苦口婆心”的“教誨”無動于衷，無名之火“撲”的升了起來。

　　“喂，你這耳朵什么時候變得這么硬了?，，“嗯?是嗎?”“什么什么?還頂嘴!吃了豹子膽啦?”“媽，你總得講理吧!”“怎么?竟訓起我來了，真是不知天高地厚!”媽媽明顯加大了嗓門，“這地你今天掃不掃?”

　　“不掃!”我不甘示弱。媽媽沒想到我媚骨里還有這點硬骨頭，竟一下子愣住了，一時不知所措。偏巧，爸爸邊打著呵欠，邊播著衣服從內屋走了出來，我想：好戲就要開場了。

　　果然不出所料，爸爸見堂屋臟得不成樣子，便擺出一副訓人的架子說：“看看，這屋里臟成這樣，也不掃一掃，真不像話!”見沒人理他，爸爸不太甘心，又似乎不愿丟掉他那僅存的一點兒“尊嚴”，又嚷開了：“找說‘大管家’，你就幫幫忙!給我們創造一個良好的生活環境嘛!”

　　哎呀，爸爸這下可“捅著馬蜂窩”了。果真，媽媽見爸爸竟來幫腔，便把一肚子怨氣劈頭蓋臉地撤向老爸：“你怎么不掃?你的寶貝兒子怎么不掃?兩只寄生蟲，今天指望我掃地，沒門!"說完“砰”的一聲關上門，連早飯也不做，不吭聲了。

　　我也沒轍兒了。看見家里弄成這樣，我于心不忍，趕忙拖著掃帚，把地掃一遍，接著低三下四地去給媽媽賠禮，哪知“三顧茅廬，都吃了“閉門羹”。

　　唉，只有讓肚子唱“空城計”了。可這怨誰?

　　關于風波的作文篇5

　　“你給我站住!”一聲怒喝劃破了自習課的寂靜，隨著班干部的叫喊，同學們都停下手中的筆，那一雙雙好奇的目光注視著剛才那個發出尖叫聲打擾了全班同學的人，我也不由放下了筆，想著到底又發生了什么驚天動地的大事。

　　窗外的陰云悠閑地飄著，鳥兒叫了幾聲，慢悠悠地拍著翅膀飛走了。窗內，班長“刷”地一下站，站挺直了腰板，向全班掃視了一眼，威嚴地說“什么事?別忘了，這可是在上課?”同學們聽了班長的訓斥，原本有些吵鬧的班級漸漸安靜了下來，但也有幾個“好事鬼”還偷偷盯著剛才的'聲音來源——金橋。只見金橋的臉微微漲紅，咬著嘴唇，似乎有什么話要講，她的手緊攥，目光直直也盯著自己的同桌沈小極。過了好一會，她才張張嘴唇，發出蚊子般細小的聲音：“沈小極碰了我一下，要知道這可是我費了許多心血的參賽作品呀!他一定是故意的!故意的!”越說到后邊，她愈激動，整個人簡直像極了斗紅了眼的公雞，在她那雙眼睛里，我看見了一團團燃燒的火焰。

　　可這闖了禍的沈小極，卻像個沒事人似的，他癟癟嘴：“再寫一張不就得了?”“什么，說得輕巧，這張鋼筆作品今天下午就要交的，你說怎么辦?”金橋怒氣沖沖地指著沈小極。“反正按照你的水平也寫不出什么好東西，別丟人現眼了!”沈小極聳聳肩，攤攤雙手，做也一副無辜的樣子。“你!”金橋氣極了，撲上去就要和沈小極打起來。“算了，算了。”班長做了個和事佬，“要不我去和老師說說，延長了一下時間。”可金橋依舊不依不饒地說：“這事不能就這么算了。”沈小極氣鼓鼓地說：“你要怎么樣?”“你必須等我寫完寫好才能回去，算是你對我的補償。”“啊!不會吧!”沈小極張大嘴巴，嘴巴大的都可塞下一個雞蛋。“這是對你的懲罰!”全班同學異口同聲地說。金橋也得意地笑了。

　　關于風波的作文篇6

　　前幾天，媽媽從菜場找來了一張假鈔回來。媽媽對我說：“文浩，你去把這假拾元用了。”當時我不肯答應。

　　今天中午，媽媽對我說：“文浩，我給你一張10元錢。”我一聽高興極了，可拿來一看又是那張假鈔。我氣極了連聲說：“不要，不要。”可媽媽說：“小孩用假鈔不要緊的，讓人發現了你就說不知道是假鈔。你還可以買好多東西……”我經不住媽媽的誘惑，就把錢拿走了。

　　我拿著錢東游西蕩不知道買什么東西好。這時，來了一位賣冰糖葫蘆的老人家，他的頭發亂亂的.，一身黑衣服，一雙布鞋，臉上還有很多皺紋。他拿著一個草把，草把上插著一根根紅艷艷的冰糖葫蘆，讓我饞得直流口水。

　　我的口袋里揣著假鈔和自己的兩個硬幣，心想應該給他哪個呢？正當我猶豫不決的時候，來了幾個買冰糖葫蘆的人，我腦子一轉，想到了混水摸魚。我把假鈔給了那老人，說：“我也要買一串！”老人接過10元錢，哆哆嗦嗦地從口袋里拿出了8元零錢，我拿了錢連忙走。

　　我邊走邊吃著冰糖葫蘆，可心里總有點難受，嘴里也覺得一點不甜，這是為什么呢？想想還是因為我做了虧心事：我不應該用假鈔去騙那老人的錢，也許他一天也賺不了多少錢;也許他發現后，會遣責給他假鈔的家伙;也許他的家人會譏罵他丟卻來買米買菜的錢;也許看他那窮苦的樣子，家里……我經過激烈的的斗爭，終于鼓起勇氣回到原來的地方，對老爺爺說：“老爺爺，我剛才給你的錢是假的，給你兩元錢。”那老爺爺先是一愣，而后不但沒責怪我，反而高興地笑道：“小朋友，你真是一個誠實的孩子，你做得對……”

　　我聽了老爺爺的話心里很高興，嘴里的糖葫蘆一下子甜了起來，一直甜到我心里……至于那張假鈔，我們交給了銀行，我還同媽媽說我今天吃到了最好吃的東西。

　　關于風波的作文篇7

　　暑假里，我隨媽媽來到了美麗富饒的漳州，晚上去“毓秀”茶館喝茶的時候，沒想到目睹了一場有趣的風波。

　　茶館里的客人們有的在喝著清香撲鼻的鐵觀音，有的在喝清涼可口的飲料，不管是誰，都沉醉在悠揚的古箏聲中。“吱呀”一聲，茶館的大門被推開了，進來一個西裝筆挺的老板。

　　沒等那個老板坐穩，就跑進來一位滿臉笑容的服務員小姐，對那位老板說：“先生，請問要喝點什么？”那位老板邊打電話邊說：“我要喝啥（茶）。”服務員愣了一下，以為他沒聽清楚，就又問了一遍：“先生，請問您要喝啥？”那個老板抬起頭，奇怪地答道：“我要喝啥（茶）呀！”這下，服務員小姐急了，說：“先生，請你說慢一點，你到底要喝啥東西，別老是啥呀啥呀，這不是要急死人嗎？”那個老板也急了：“我說了要啥（茶）嘛，你色(這)人態度灑（咋）這么廈（差），叫你們老板來！”

　　不一會兒，茶館的經理來了。解釋了好半天才知道，原來這個老板是漳浦人，他們那的人說話從來不分“zh ch sh”這三個音，把含有這三個音的字都讀成sh的`音，難怪會鬧出這么大的誤會，害得大家迷糊半天。

　　經過這一折騰，那個老板也沒心思喝茶了，便說道：“給我拿三斤（餐巾）紙來。”那位服務員小姐聽了，像得到赦令一樣，趕緊跑去拿紙。過了一會，她提來一大捆紙，對那位先生說：“真不好意思，我找遍了整個大廳，只找到了這兩斤半的紙。”她的話音剛落下，大廳里的人“哄”地笑了起來，那個漳浦老板則紅著臉，一句話也說不出來，讓人哭笑不得。

　　看到那個老板尷尬的樣子，媽媽感悟深觸地說：“這都是方言鬧的笑話呀，如果每個地方都堅持自己的方言，以后也不知道要鬧出多少笑話呢。看來我也得抓緊學習普通話啰！”

　　關于風波的作文篇8

　　迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途。可是這新的開始，就意味著要面臨一件重大的事情——換座位。

　　“到教室外面站成兩隊！”老師大喊著。“換座位？不要啊！”我小聲嘀咕著，我現在的同桌可是我最好的朋友。她數學好，我英語好，兩個人在一起正好能取長補短。哎，但該來的總是要來的，就讓暴風雨來的更猛烈些吧！我站到走廊上，心里七上八下生怕老師點到我的名字。“張雨逸、周莫凡你倆坐第三組的第二排！”“王夏天、盧玥彤你們倆坐第三組第三排！”……經過漫長的等待老師終于報到了我的名字，“童佳穎，你跟……”此時我的心里無比緊張像有一只兔子在東竄西跳。我雙手合攏，閉上眼睛，祈求著我心里想要的答案。“你跟鄭桃溪坐吧！”我的心頓時墜入了萬丈深淵，但出于無奈，只好極不情愿地拾好書包拖著沉重的步伐向座位挪去。剛坐下來，我就朝老同桌王雨辰眨了眨眼，做出了一個捂頭的動作。沒一會兒，鄭桃溪就坐到了我的身旁，她熱情的朝我打了招呼，此時的我哪有心思搭理她，只是無精打采的朝她笑了笑。

　　第一節課開始了，可我完全沒心思聽，還沉浸在悲傷中，正當我悲痛欲絕時，一位同學的話成了我的'救星。“老師！我眼睛近視看不清黑板，我可不可以申請換到第一排？”“是嗎？好！這樣的話，那童佳穎你就換到第二排跟王雨辰坐！”天哪！幸福來的如此突然，我都不敢相信自己的耳朵，難道我就是被上天一直寵愛著的孩子嘛！當老師問我愿不愿意時，我連連點頭，拎起書包飛一般的跑到王雨辰身邊。這座位也太舒服了吧！我享受著幸運之神給我的眷顧。就這樣，我又順順利利地回到了王雨辰的身邊。

　　哈，換座位真像是玩游戲。你永遠不知道你最終的命運是什么。看來我可以以后每天和王雨辰開開心心的度過了，嘿嘿！

　　關于風波的作文篇9

　　今天去乘公交車——遇上了一種萬惡而又不可避免的情況——沒座位。

　　我只得站著。

　　我站得腰酸背疼腿抽筋。又因為這司機好像跟我過不去似的，開車就像玩漂移（估計是頭文字D看多了），再加上我的前庭和半規管過于敏感，弄的我頭昏眼花，金星直冒！還好我有頑強的體格和堅強的意志力（馬馬虎虎了）才促使我有能力佇立在這公交車的第一線上。

　　聽說我旁邊的這位可親可敬的“同志”終于要下車了。我一聽說這個令人興奮的消息，立刻飄飄欲仙，終于苦盡甘來了——下車這是一個多么偉大的動詞呀。我在旁邊摩拳擦掌，以便在那位同志下車時讓我疲憊的身軀盡早投入那溫暖的懷抱！

　　人生的火花總是那么的不期而遇。就在那位同志下車后，又一個人。我開始沒在意，但我還是下意識的你、瞄了一眼——他是個老頭。為什么？這究竟是為啥呢？這人為什么是個老頭呢？他可以是男人女人小孩外加人妖呀！可他確確實實是個老頭！這無疑是一個超具殺傷力的晴天霹靂，將我從云端徑直打入可阿鼻地獄第18層。

　　當我做出了座位的一系列動作中的'第一個時，車上的乘客都用陰深深的目光射向我，令我毛骨悚然。我不由得猶豫了一下，但那老頭沒猶豫，用餓虎撲羊野馬脫韁哈雷彗星撞地球的氣勢和迅雷不及掩耳之勢的速度率先抵達終點。在這場賽跑中我輸的一敗涂地，也讓我明白了什么是“寶刀未老”。再看看那老頭，一臉的得意，但讓我覺得驚訝的是那老頭的手臂是如此之粗，乃至于比我的腿還粗，我不敢想象他的腿如何，與他相比我簡直是一個非洲難民。

　　我想這老頭的身材如此魁梧，比倆青年人還壯，吃飯的碗比我家的鍋還大，跟我這手無縛雞之力的書生搶座，就像老鷹捉小雞一般。

　　我只得繼續接受折磨。為什么我可是祖國的花朵呀。

　　關于風波的作文篇10

　　“喂，你排位賽玩多少啦？”“你覺得用李白打怎么樣？”“你游戲號多少，加個好友唄！”……最近，我們班的男生像“王者”似的，一下課就滔滔不絕地討論著“王者榮耀”，似乎全走火入魔了。

　　于是，小劉因為玩“王者榮耀”成績下降了，被老爸痛打了一頓；小張因為玩“王者榮耀”上課睡著了，被老師狠狠地批評；小李因為玩“王者榮耀”眼鏡度數直線上升，不戴眼鏡幾乎就是個“睜眼瞎”……老師知道后大為惱火，繼而語重心長地說：“同學們，‘王者榮耀’就像鴉片，你越玩越上癮，最后會無藥可救。趁現在，大家趕快戒掉吧！”同學們聽后，有的咬咬牙，下定決心與“王者榮耀”訣別；有的戀戀不舍，想過段時間再戒不遲；有的'對老師的告誡充耳不聞，認為老師在嚇唬人……可不，風波開始了。

　　早上，我早早地來到學校，卻發現一向晚來的張同學也來了。我感到有些奇怪，問：“你怎么來得這么早啊！太陽從西邊兒出啦！”張同學感慨地說：“唉！別提了，以前每晚總要玩幾把‘王者榮耀’才睡得香，現在不玩了睡不著，就早點來學校了。”哦，我點點頭，半信半疑，還有這種生活規律？

　　晚上，打開班級微信群，一直潛水玩“王者榮耀”的“厚鏡片”同學突然變得活躍起來，幾乎每天晚上都聽到他用喜馬拉雅錄制的閱讀片段，一本《佐賀的超級阿嬤》就他朗讀得最多。看來，“厚鏡片”同學愛上閱讀了！

　　但是有一天，小李同學低著頭，貓著腰，眼睛警惕地看了看四周，桌上的書包像小山似的擋住別人的視線。“喂！”小李的聲音低得像蚊子的聲音，“拿著，今晚到我家玩！”小李像掏出自家寶貝似的，小心翼翼地將幾張卡片遞給了同桌，上面“王者榮耀”的圖案清晰可見。這一幕，讓我想起了“江山易改，本性難移”的古訓，看來，小李同學“中毒”太深，還需繼續教育。

　　這段時間，老師的苦口婆心，老師的不厭其煩，老師的好言相勸，換來的是，絕大多數同學已經清醒了，但有的同學還在十字路口徘徊……

　　唉！都是“王者榮耀”惹的禍！

　　關于風波的作文篇11

　　“老弟，請醒醒，請醒醒。”一大早，“竟然”推醒了還在沉睡中的“居然”。

　　“叫喚什么？人家還沒有睡醒呢！”“居然”不耐煩地轉過身去。

　　“你無端地搶占了我的位置，還嫌我叫你？太霸道了吧。”說著話，“竟然”把一個本子扔到了“居然”面前。只見上面有一道選擇題：

　　竟然居然

　　安靜的手指悄然合攏，（居然）攏住了那只蝴蝶。

　　括號內，“居然”自由自在地仰躺在里面。

　　看到這兒，“居然”強辯道：“這不能怪我，是小主人——肖馬虎相中了我，讓我進去的。有本事你找他去。”

　　“你——”“竟然”一時語塞，氣得滿臉通紅。

　　正在這時，“然”家老爺爺走了進來，了解事情的原委后，他笑呵呵地說：“你們然字兄弟實在太多太多，有果然、居然、欣然、悠然、蔚然……這么多兄弟，偶爾占錯位置，也很正常嘛，有什么可爭吵的呢？其實，只要明白了你們之間的區別，就不會有這樣的事情發生了。”點上一袋煙，任煙圈飄向窗外后，“然”家老爺爺繼續道，“就拿你倆來說吧，你倆都能表明預期和結果相反，含有‘沒料到會這樣’的意思。‘居然’有兩種情況：一指‘不容易這樣而這樣’，指好的方面。如：再過幾天，二兩炒面也會發生困難。現在居然有了一頭牦牛，怎么不叫人高興呢！二指‘不應該這樣而這樣’，指不好的方面。如：看日本鬼子殺了那么多中國人，你居然還笑得出來？‘竟然’跟‘居然’的`后一種情況相同，但語氣要重一些。如：老師布置的作業，你竟然一道題也沒做！”聽老爺爺說得句句在理，“竟然”“居然”拉起了手，不好意思地笑了。隨后，老爺爺又鋪開紙，提起筆，寫下了一張告示：

　　然家兄弟真是多，請你用時別出錯。

　　一切照舊用仍然，表示轉折用雖然。

　　意料之中用果然，事出意外用居然。

　　用然切莫想當然，要知其中所以然。

　　自這張告示貼向大門后，“然”家兄弟一個個循規蹈矩，再也沒有發生爭搶他人位置的事兒。

　　關于風波的作文篇12

　　小時候的事很多很多，可是總勾不起我的回憶，原因似乎是情結不夠有趣，人物又覺陌生，結局尚少歡樂。可有件事刻在我的腦海中，一直揮之不去。

　　媽媽是個標準的“家庭主婦”，洗衣，燒飯，做家務無所不能，可就算超人也會有累的一天。終于在家務的強大攻勢下，媽媽堅持不自住，敗下了陣來。這一敗，導致媽媽戰意全無，開始了罷工。

　　媽媽找了張大白紙，拿起記號筆寫了“家務勞動，人人有責”幾個大字貼到了墻上，然后拿起毛衣坐在沙發上打了起來。晚上，我放學回來見墻上的幾個大字，頓時心生困惑，再看看桌上沒有香噴噴的飯菜以，再坐在沙發上的媽媽，我恍然大悟。可轉念一想，如果我抽出時間幫媽媽做家務，那我不就沒有玩的時間了嗎？這可不行，我得想個辦法！我將書包放下，拿起桌上的一個蘋果，咬了起來。突然，我想到了一個絕妙的計策，我回房間里拿出記號筆，然后走到字條前，在“家務勞動，人人有責”的第一個“人”上加了一橫，這樣就變成了“家務勞動，大人有責”，“大人”可不包括我這個青少年哦！欣賞著自己鬼斧神工般的杰作，喜滋滋地啃著蘋寫作業去了。過了一會，爸爸回來了，同樣看見了墻上的字條。在爸爸火眼金睛的洞察下，他很快就發現我動的手腳。于是爸爸來到我的房間找我借記號筆，看著爸爸的`笑容就知道他要干壞事了。原來爸爸在發現我動的手腳后，突然腦洞大開，依葫蘆畫瓢，仿照我在“家務勞動，大人有責”的“大”字上又加了一橫，于是，字條就被改成了“家務勞動，夫人有責”。這樣就既不包括我，也不包括爸爸了。可憐字條創作者媽媽，還不知道我和爸爸干的“好事”。

　　晚上，窗外燈火通明，媽媽見我和爸爸依然沒有動靜，感覺奇怪，再回頭看看她寫的字條，頓時怒火中燒。我和爸爸老遠就感覺到了濃濃怒意，于是，飛一般從房里的出來，做飯的做飯，掃地的掃地。媽媽見我們還有一點誠心，怒火也減少了大半。晚上吃飯時，再談到媽媽寫的紙條，我和爸爸頓時樂得開懷大笑，久久不回神。

　　家務風波計告一段落了，可我幫媽媽做家務的習慣延至現在。同學們，你們要體諒你們的媽媽哦！

　　關于風波的作文篇13

　　【倉鼠風波】

　　“離放學還有一分鐘，大家拿好書包，來接的可以走了！”又到了一星期中最讓人期盼的時刻了，老師一聲令下，同學們便如兔子一般沖出教室，我也不例外，沖出去，拉著***手，開始把這星期的開心事一一吐出，媽媽安靜地聽著，不時點點頭，到了車上，媽媽跟我說：“我們買了個電水壺！”我開心地聽著，如果沒有車頂的阻礙，我一定會蹦到天上去的，可媽媽說：“告訴你一個不幸的`消息，你的小倉鼠OVER了。”聽到這句話，我宛如五雷轟頂，腦子頓時混沌起來，只剩下了一個問題：我的小倉鼠是怎么OVER的？媽媽像是猜中了我的心思，說：“他是被你爸爸用紅燒肉喂死的。”我呆坐在那里，渾渾噩噩地下車，渾渾噩噩地上樓，渾渾噩噩地進屋，就好像這副軀體不是我自己的一樣。之前的歡樂勁頭一掃而光，我只存在一個念頭：小倉鼠啊，你怎么就這么OVER了啊！

　　回到家，坐在沙發上，我聽著“犯人”陳述“案情”，逐漸了解清楚了事情的來龍去脈：星期三中午，爸爸媽媽在家里燒紅燒肉吃，當他們吃的正香的時候，爸爸看見小倉鼠在籠子里探頭探腦，似乎也想吃一塊紅燒肉。爸爸就半是調侃地對小倉說：“小倉鼠，你是不是也想吃紅燒肉啊？”小倉鼠似乎聽得懂，搖得更急了，于是爸爸就給它一塊紅燒肉，結果第二天爸爸起床一看，小倉鼠居然就這么被紅燒肉給喂死了。

　　聽完事情的經過，我更加惱怒了，我想：爸爸為什么要喂小倉鼠紅燒肉？他民應該知道小倉鼠不能吃這些東西的呀！小倉鼠啊，你可真貪吃呀！

　　為了這件事件，我和爸爸開始了“冷戰”，直到一個星期后的星期天……。那天早上，爸爸試探地問我：“要么……，我重新給你買一只倉鼠？”我沒好氣地“哦”了一聲。沒想到，那天我們真的去杭州買倉鼠了，看著籠子里那只可愛的小倉鼠，我真正感受到了家的溫暖。

　　關于風波的作文篇14

　　接她？不不不，一個老太婆，能吃不能干，接她來干什么？

　　可媽都六十多歲了，家中又沒人照顧，再說二弟三弟家都挺困難的，這你又不是不知道。能扛起重任的就只有咱們家了。

　　我不管，你弟弟們家里困難，咱們家就不困難了？

　　放學回來，剛推開門就聽見一陣陣吵鬧聲從里屋傳來，我側耳仔細聽了聽，原來是爸爸媽媽正在為是否要把奶奶接過來同我們一起住而吵架呢。

　　這可咋辦呢？把奶奶接過來是好事，按理說我應該毫不猶豫地投爸爸一票，可媽媽是十里八村有名的犟骨頭，要說服她還真不是件容易事。這可得有個計劃，對，有了，就這么辦！

　　我輕輕挪進屋子，向爸爸擠擠眼，爸爸立刻明白了我的意思，擺擺手說：好好好，我不和你爭了，行了吧？

　　媽媽氣呼呼地向床邊一靠，大口喘著粗氣，見我進來，說：你看你爸，非要接你奶奶過來住，你看這不是沒事找事嘛？

　　我拿著一本書，對媽媽說：是啊是啊，媽，我給你講個故事消消氣吧。說完我便讀了起來：從前，有一對雙胞胎兄弟，由于為人奸詐小氣，村里人便把老大叫針尖，老二叫麥芒，他們在父親去世的`第二天便要分家，這簡直比小偷分贓還難！然而只剩下老母親了，兩人才大方起來，你推我讓的，最終商議每人照顧一個月，先從針尖家輪起。針尖將母親往墻頭上一放，頭也不回地走了。可憐八十老母怎能忍受風雪煎熬，終于慘叫一聲，昏倒過去

　　別讀了，我知道你的用意了。

　　媽媽，奶奶今年六十多歲了，家中沒人照料。爸爸身為長子，理應挑起這個重任，您說是嗎？

　　爸爸又插嘴道：是呀，咱媽辛苦操勞半輩子了，咱做兒女的，理應照顧好老人家，讓她安享天倫之樂才對啊。

　　再說了，奶奶來還能幫你做些家務，分擔你的負擔，不好嗎？我急忙補充道。

　　媽媽擺擺手：罷了，罷了，我說不過你們爺兒倆，一拳難敵四手。好，明天是星期六，咱們就回家去接奶奶。行了吧？

　　老媽（老婆）萬歲！頓時，一陣歡歌笑語在我家響起。

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