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寫作作文

難忘的一堂課作文

時(shí)間:2024-08-25 16:35:02 寫作作文 我要投稿

難忘的一堂課作文范文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的難忘的一堂課作文范文,歡迎閱讀與收藏。

難忘的一堂課作文范文

難忘的一堂課作文范文1

  孔子說:“言必行,行必果。”誠信,在生活中處處需要,時(shí)時(shí)體現(xiàn)。

  一次語文興趣課上,老師請(qǐng)我們同學(xué)之間互相批改練習(xí)卷子,我和后面的同學(xué)交換改,老師正在講臺(tái)上校對(duì)答案。忽然,后面的同學(xué)幸災(zāi)樂禍地說:“哈哈,你下一題點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)沒有做!”我一時(shí)著了慌,看了看卷子,這題有8分哩!這可怎么辦呀?都怪我做試題時(shí)太粗心,竟漏了,這怎么向老師交代啊?我心急如焚,鼻尖上冒出冷汗了。向后面的同學(xué)說說,也許他能給我做個(gè)順?biāo)饲椋豢赊D(zhuǎn)念一想,老師常教育我們做人要講究信用,我這么做不是在欺瞞老師嗎?我左右為難。不知怎的,一種力量驅(qū)使著我轉(zhuǎn)過身去,小聲對(duì)他說:“現(xiàn)在老師還沒講這題,能讓我改一改嗎?”他拒絕了。正在這時(shí),不知是誰站起來說:“老師,某某同學(xué)一題沒做還奪過卷子改!”我心想,我還有個(gè)難兄難弟哩!這時(shí),老師很嚴(yán)肅地批評(píng)了那個(gè)同學(xué):“你怎么可以這樣做?黑板上每天寫著誠信格言,大家都說要做個(gè)誠實(shí)的孩子,但怎么能說一套做一套呢?……”雖說是在批評(píng)那個(gè)同學(xué),可我的臉已不由自主地發(fā)燙,字字如錐,深深地戳進(jìn)了心里。我此時(shí)真是羞愧萬分,恨不得地上裂開一條縫鉆進(jìn)去。

  這雖然是一件無人知道的.小事,但它到現(xiàn)在還被我銘記在心,時(shí)時(shí)刻刻提醒我,誠信為人之本,無涯的學(xué)海泛舟中更需要誠信,來不得半點(diǎn)虛假。

難忘的一堂課作文范文2

  “叮鈴鈴。”上課鈴聲響了,大家回到座位上,上起了美術(shù)課。

  這節(jié)課美術(shù)老師要教我們做皂雕,我們準(zhǔn)備好了肥皂,準(zhǔn)備要大露一手。老師放著電視,我們看著里面的作品,真是大開眼界。有立體的、有浮雕……一個(gè)比一個(gè)難。老師擔(dān)心我們不知從何入手,就為我們畫了條魚。我們一邊看著,一邊想象著。老師一點(diǎn)一點(diǎn)地教我們畫。有的同學(xué)迫不及待的拿起圓規(guī)準(zhǔn)備刻了,我也等不及了,拿起了圓規(guī)。畫什么呢?想來想去,最后還是決定要畫魚。

  我小心翼翼地把魚的`造型刻了上去,真是完美,沒有一點(diǎn)兒缺陷。隨后,我刻好了眼睛,尾巴,魚鱗,剩下的只需要刻了,這可是一個(gè)大工程啊!只要稍有不慎,這條魚就會(huì)缺失一個(gè)補(bǔ)位,那看起來效果非常不好。我用尺子慢慢地刮,肥皂沫已經(jīng)占滿了整個(gè)桌子,教室里的肥皂味大的不行,但教室里卻鴉雀無聲,只聽到“咕嚕”的聲音。我使勁地刻呀刻,差一點(diǎn)就把腳上的一塊給扣下來了,真是有驚無險(xiǎn)啊。再看看同桌,雖然他刻的也是條魚,可是看起來小極了,這可謂美術(shù)老師嘴中的“扣”。“叮鈴鈴”,下課鈴聲響了,這節(jié)課在不知不覺中渡過了,看看別人的作品,再看看自己的,我覺得十分滿意卻又覺得缺陷很大,可是,總的來說,已經(jīng)算好的了。我相信,只要我多加修改,這個(gè)作品一定可以稱得上完美。

  我喜歡這節(jié)美術(shù)課,因?yàn)樗腥こ鋵?shí),我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這節(jié)美術(shù)課。

難忘的一堂課作文范文3

  今天上語文課時(shí),劉老師拿著一個(gè)精美的小盒子神神秘秘地走上講臺(tái),笑著說:“同學(xué)們,你們知道這里面裝的是什么?”這個(gè)問題一提出,教室里像被吵得炸開了鍋,同學(xué)們紛紛舉起手來,七嘴八舌的爭論著說:“核桃”“辣椒”“紙片”……

  劉老師慢慢的打開,哇!什么都有,劉老師說:“我們今天來玩?zhèn)游戲”,游戲規(guī)則是:一個(gè)同學(xué)去抽紙條,抽到什么就按照上面的做,劉老師抽到了一個(gè)同學(xué),那位同學(xué)臉都笑開花了,他興致勃勃的走向前,我十分失落,但是不能放棄,希望下一個(gè)是我,只好靜靜地看著。

  他上了講臺(tái),把手伸進(jìn)盒子里,自信的抽出一張,快速打開,但當(dāng)他打開紙條看到上面的字,吃辣椒,嚇出了一身冷汗,心想:真的要吃嗎?“真的,”他拿著辣椒問要全部吃完嗎?“是的,”他拿著辣椒慢慢咬了一口,說道:“真好吃!”全班都笑了起來,他大口大口地吃完了辣椒……

  到了第三位同學(xué),那位同學(xué)臉都笑開了花,快步走上講臺(tái),把手伸進(jìn)去,抽了一張馬上打開一看,吃核桃,拿著核桃,絞盡腦汁的`想,想到了可以用腳踩,先用手敲,再用腳踩,最后用牙咬,核桃還是完好無損,她把核桃翻來覆去地看了一遍又一遍,還是無可奈何,這時(shí),一位同學(xué)提出一個(gè)建議,不如把核桃放桌子角下,一壓就開,她按照這樣做,果然壓開了,她津津有味地吃起來……

  這真是一堂難忘的課呀!

難忘的一堂課作文范文4

  今天,陽光明媚,我照例去全老師那里“進(jìn)修”。課堂上,全老師突然抓住我們班里的熊大——王成,一把將他拖到了門外,輕輕地對(duì)他耳語了幾句,就把門關(guān)上了。

  咦?剛剛還好好的,老師怎么一下子發(fā)怒了呢?這時(shí),全老師又象換了個(gè)人,心平氣和的拿出他那世界上最高級(jí)的麥克風(fēng)——紅鋼筆,開始了他的現(xiàn)場(chǎng)采訪。

  “你看他今天一點(diǎn)也不熊,我為什么趕他出去啊?”全老師問王成的'同桌。“這個(gè),不知道。”老師繼續(xù)問下一位同學(xué),沒想到那位同學(xué)一上來就擺了個(gè)叉,老師立馬回敬了一個(gè)同樣的動(dòng)作,全場(chǎng)哄堂大笑。

  全老師接著提問:“你知道王成今天穿了什么衣服嗎?”那位同學(xué)想了想,回答說:“穿了藍(lán)色衣服。”老師又問另一位同學(xué):“那王成今天穿了什么褲子呢?”“恩,綠色長褲。”全老師做了個(gè)請(qǐng)進(jìn)的手勢(shì),說:“現(xiàn)在有請(qǐng)王成同學(xué)。”等王成同學(xué)一進(jìn)教室,大家看到了他的穿著——藍(lán)色衣服和牛仔短褲。“啊?牛仔短褲,不是說綠色長褲嗎?”全老師問。王成氣的說不出話來。“哈哈……”同學(xué)們都被逗樂了。

  “不留心觀察生活中的小事,就會(huì)讓身邊的人變成熟悉的陌生人。”全老師說。是啊,只有留心觀察,就可以發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)缺點(diǎn),更可以了解別人的長處和短處。

  我們?cè)跉g聲笑語中結(jié)束了一堂課,老師通過一個(gè)小事例,讓我們生動(dòng)的體會(huì)到,留心觀察小事情、小細(xì)節(jié),也是多么的重要啊!

難忘的一堂課作文范文5

  在我的印象里,最難忘的一節(jié)課就是美術(shù)老師給我們上的皂雕課了。

  今天,我們買的肥皂終于涼硬了,我們從后面拿了一塊肥皂,放在課桌上,聽老師講課,今天,課上很安靜,除了老師說話的聲音外,掉一根針在地下都能聽得非常清楚。第一步,老師講完了該動(dòng)手了。我們惜肥皂如金,小心翼翼的把它捧在手里,生怕一個(gè)不小心,肥皂就破相了。

  我們先把肥皂上面的立白兩個(gè)字刮掉,然后將這面的肥皂面刮平,十多分鐘過去了,我們終于把正面刮平了。

  老師又接著教我們,怎樣畫魚,看著老師在黑板上畫的魚很好看,但是,到了我的肥皂上怎么看怎么不像,不是迫不得已,我是不會(huì)找老師畫的,但是,這次我斗膽舉起了手,老師,走過來了。拿過我的肥皂三兩下,一個(gè)活生生的小魚兒就躍然皂上了,后來,老師還給我花了幾朵浪花。哇!好漂亮!

  第三步,我們就開始刮肥皂了,把魚身和浪花以外的'部分,刮掉兩三層,在刮得過程中,我的額頭上都冒出了汗珠,手心兒里也出了汗,但我絲毫不敢怠慢,生怕一個(gè)不小心我之前的努力就白費(fèi)了,讓魚身與浪花凸出來,有了立體感。好啦,這個(gè)小魚兒皂雕就做好了,下課了,我們很小心地把它放進(jìn)櫥子里,從此小魚兒就在我們的櫥子里安了家。

  這就是最令我難忘的一節(jié)課,“做皂雕”。通過這次的動(dòng)手實(shí)驗(yàn),我懂得了做什么事兒都不難,只要肯用心做,結(jié)果一定是做完美的。

難忘的一堂課作文范文6

  從上學(xué)至今,我上過許許多多的課,有令人深思的數(shù)學(xué)課,耐人尋味的語文課,豐富多彩的音樂課,好玩有趣的英語課。但令我最難忘的一堂課,是媽媽給我上的一堂人生教育課!

  記得有一天晚上吃飯的'時(shí)候,媽媽說:“今天好累啊!累得不得了!”媽媽說的這句話令我思緒萬千:我這么大了,不能總是衣來伸手飯來張口吧!是時(shí)候幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)了!“媽媽,既然你這么累,那我等下吃完飯幫你洗碗吧!”媽媽高興地答應(yīng)了,還夸我懂事了,懂得心疼媽媽了。

  吃完飯,我早已把幫媽媽洗碗這件事忘到九宵云外去了,一溜煙跑到外面去玩了!當(dāng)我回來時(shí),媽媽問我:“女兒,你是不是忘記了還有什么事要做呢?”我恍然大悟,但我還是裝著糊涂:“做什么事?我不知道啊?”只見媽媽嘆了一聲:“唉,女兒,答應(yīng)別人的事就要做到。人最根本的就是誠信,你這樣不守信用,會(huì)使你失去親人、同學(xué)、老師的信任的。你要改正這個(gè)壞習(xí)慣,懂嗎?”我低下了頭:“好的,媽媽,我懂了!我現(xiàn)在就去!”

  從媽媽的這堂人生教育課我學(xué)到了很多:做人講究的就是誠信,誠就是做人的根本,信就是人的核心。人沒有了誠信,就等于被敵人毀滅了自己;人沒有了誠信,就像地球沒了引力;人沒有了誠信,就像鳥兒沒有了翅膀,永遠(yuǎn)飛不上天空。

難忘的一堂課作文范文7

  今天,上課鈴響了后我們都回到了座位上。只見劉老師抱著一個(gè)箱子,讓我們猜一猜箱子里裝了些什么,同學(xué)們的回答千奇百怪,有的說是西紅柿,有的說是水果,還有的說是紙條,大家都不知道劉老師葫蘆里賣的是什么藥。最后劉老師為我們揭開了心中的謎,箱子剛一打開同學(xué)們就大聲說:“啊!竟然是辣椒、核桃、紙條。”

  接著劉老師給我們講了游戲規(guī)則,大家都想躍躍欲試舉著手,迫不及待的想上去抽紙條。但劉老師先只抽了唐子航一個(gè)人,于是大家都很失落,不過馬上又興奮了起來。因?yàn)樘谱雍接行┖ε碌淖吡松蟻恚赜檬衷诩埾淅飺v鼓了幾下,然后隨便抽了一個(gè)紙條。他小心翼翼地把紙條打開,上面寫著吃辣椒,唐子航頭上那股興奮勁一下子消失了,他問了一句:“真要吃嗎?”劉老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,唐子航小心地咬了一口。嘀咕道:“味道還不錯(cuò),挺好吃的。”然后,兩三口就把它吃完了。

  劉老師又請(qǐng)了另一位同學(xué),是李鍶銣,之前李鍶銣看到了唐子航吃的那個(gè)辣椒味道很不錯(cuò)。于是就想抽一個(gè)帶辣椒的`紙條,果然她抽到的是辣椒,她接過辣椒正要往嘴里送,聽到別人說:這好像是青椒,她就只咬了一小口,突然一股辣氣從她嘴巴里鉆了出來,比想象中的辣多了。

  這次實(shí)驗(yàn)讓我知道什么東西都不可能憑感覺去判斷結(jié)果,不能簡單的下結(jié)論,不能人云亦云,要去嘗試才知道結(jié)果。

難忘的一堂課作文范文8

  今天上語文課時(shí),劉老師拿著一個(gè)精美的小盒子神神秘秘地走上講臺(tái),笑著說:“同學(xué)們,你們知道這里面裝的是什么?”這個(gè)問題一提出,教室里像被吵得炸開了鍋,同學(xué)們紛紛舉起手來,七嘴八舌的爭論著說:“核桃”“辣椒”“紙片”……劉老師慢慢的.打開,哇!什么都有,劉老師說:“我們今天來玩?zhèn)游戲”,游戲規(guī)則是:一個(gè)同學(xué)去抽紙條,抽到什么就按照上面的做,劉老師抽到了一個(gè)同學(xué),那位同學(xué)臉都笑開花了,他興致勃勃的走向前,我十分失落,但是不能放棄,希望下一個(gè)是我,只好靜靜地看著。他上了講臺(tái),把手伸進(jìn)盒子里,自信的抽出一張,快速打開,但當(dāng)他打開紙條看到上面的字,吃辣椒,嚇出了一身冷汗,心想:真的要吃嗎?“真的,”他拿著辣椒問要全部吃完嗎?“是的,”他拿著辣椒慢慢咬了一口,說道:“真好吃!”全班都笑了起來,他大口大口地吃完了辣椒……到了第三位同學(xué),那位同學(xué)臉都笑開了花,快步走上講臺(tái),把手伸進(jìn)去,抽了一張馬上打開一看,吃核桃,拿著核桃,絞盡腦汁的想,想到了可以用腳踩,先用手敲,再用腳踩,最后用牙咬,核桃還是完好無損,她把核桃翻來覆去地看了一遍又一遍,還是無可奈何,這時(shí),一位同學(xué)提出一個(gè)建議,不如把核桃放桌子角下,一壓就開,她按照這樣做,果然壓開了,她津津有味地吃起來……

  這真是一堂難忘的課呀!

難忘的一堂課作文范文9

  老師在時(shí),同學(xué)們像螞蟻一樣乖乖的做事,一旦不在時(shí),同學(xué)們就像快活的魚兒,在教室內(nèi)穿梭、嬉戲追逐。

  全班在朗讀課文時(shí),主任請(qǐng)老師去開個(gè)臨時(shí)會(huì)議,老師離開之前,一再叮嚀說:“從第一課唸到第十四課,回來之后,我會(huì)檢查全班是否在唸課文?”,老師才踏出教室的第一步,全班就像菜市場(chǎng)一樣,有些人身手矯健已跑到講臺(tái)上跳舞,有些人在一旁閑話家常,有些人趕緊把昨天沒寫的作業(yè)補(bǔ)完,就連紀(jì)律班長也加入我們的陣容,玩得不亦樂乎!

  正當(dāng)大家玩得樂不可支的時(shí)候,把風(fēng)的同學(xué)突然大喊:“老師回來了!”,把我們嚇得呆若木雞,紀(jì)律班長三步并兩步走到講臺(tái)上帶領(lǐng)大家讀課文,當(dāng)讀完第一段時(shí),把風(fēng)的同學(xué)笑彎了腰,我們才發(fā)現(xiàn)原來只是個(gè)騙局,真是虛驚一場(chǎng)!煞時(shí),教室又像煮沸的'開水,立刻沸騰起來,嬉鬧聲此起彼落,不絕于耳。班上有些同學(xué)跑到老師的電腦桌前玩起游戲,一玩就欲罷不能,突然間,高根鞋的腳步聲越來越接近,大家交頭接耳討論著,決定直接唸第十四課,老師一回來看見大家都乖乖坐在座位上讀課文,非常高興。

  下課時(shí),老師說“嗯!大家都很棒!今天沒有功課,再附贈(zèng)每人一杯飲料”,全班聽到之后,心虛的回答:“謝謝老師”,這真是有驚無險(xiǎn)的一堂課!

難忘的一堂課作文范文10

  上課是一次學(xué)習(xí)的過程,讓人學(xué)到一切,不只是知識(shí),還有道理、認(rèn)知、視野。人們經(jīng)歷過很多課程,讓人難以忘懷。我最難忘的那一節(jié)課就是去鍛煉我的動(dòng)手能力的一堂課:勞技課。

  我的第一次勞技課,是包餃子。看似非常簡單,所以我認(rèn)為我一定能夠包的很棒,事實(shí)上我接下去我感覺學(xué)到了一點(diǎn):自知之明。

  我認(rèn)為我包的會(huì)很好,這也忒簡單了。我就沒有一點(diǎn)自知之明。我連面皮都搟了很長時(shí)間。我第一開始搟出來的面皮是橢圓形的,我就左右搟搟,一會(huì)兒再上下?lián){搟,這樣循環(huán)了半天,我一氣之下,把皮兒搓成了一個(gè)圓,好吧!又要重新?lián){了。

  我累的大汗淋淋,才把皮搟好。我終于要填餡兒了。我一會(huì)舀出一團(tuán),不行太大,去點(diǎn);不行太小,添點(diǎn);不行太散,換了又使出了九牛二虎之力,我終于把餡填上了。

  到最重要的環(huán)節(jié)了!我要包上了。我先一捏,把兩邊的一條對(duì)角線捏上呈一個(gè)餅卷樣,然后在把兩端捏上。終于成了,但一看包的'仿佛一個(gè)打瞌睡的人,半睡半醒,沒精打采,很蔫。我看著這個(gè)十分差勁的成品。我才知道,要多動(dòng)手實(shí)踐,才能加強(qiáng)制作能力,不能光看這簡單,就不做。其實(shí)一切想要弄好,都要認(rèn)真不能馬虎!要細(xì)心認(rèn)真方可以成大事!

  我在這節(jié)課上受到了很大的啟發(fā),我要知道任何事情要辦好都不能有一丁點(diǎn)馬虎,要專心致志,不能三心二意!我以后還要多實(shí)踐,才能有更多的閱歷和收獲。

難忘的一堂課作文范文11

  我對(duì)電腦十分感興趣,于是我報(bào)了學(xué)校的信息社團(tuán)。在這個(gè)社團(tuán)里,我上了一堂難忘的課。

  信息課開始了,老師一改往常的上課習(xí)慣,卻說要給我們講一個(gè)故事。我們都很興奮,信息老師能講一個(gè)什么樣的故事呢?誰發(fā)明的計(jì)算機(jī)?誰開發(fā)出先進(jìn)的軟件?

  故事開始了,老師娓娓道來。故事內(nèi)容大概是講兩個(gè)年輕人都想獲得成功。其中一個(gè)人是腳踏實(shí)地,一步步通過經(jīng)商來致富;而另一個(gè)人雖然有滿腹才華,卻只會(huì)空想,最后一事無成。

  一開始我還聽得津津有味,后來我越聽越不對(duì)勁兒,到了最后才忽然明白,老師說的不正是我嗎?

  最近有一個(gè)省級(jí)比賽,老師讓我和另一個(gè)同學(xué)趙江緒去參加比賽。我們參賽者需要做一個(gè)小游戲軟件,再把游戲拿到省里評(píng)比。我和趙江緒聽了都非常高興,趙江緒便立刻開始想創(chuàng)意,而我則因?yàn)樽约罕贿x中,在教室里開始炫耀我電腦水平的.高超。比賽的日子眼睜睜就要到了,而我卻還未開始設(shè)計(jì)軟件……

  老師的故事還沒有講完,我卻聽不進(jìn)去了,心里越來越慚愧,決心課后立刻開始思考我的軟件創(chuàng)意。

  后來,我和趙江緒在同一時(shí)間上交了作品,并且取得了好成績。我想這一切都得歸功于信息老師的這堂課。這堂課讓我明白,腳踏實(shí)地地一步一步來,才有可能成功的道理。

難忘的一堂課作文范文12

  我們上課的次數(shù)有很多次,可是,另我最難忘的是在宿舍里,生活老師給我上的一節(jié)道理課。不管過了多少時(shí)間,我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘。

  記得在五年級(jí)的時(shí)候,在宿舍里,我和王夢(mèng)冉是管收校服的。每回老師叫我們收校服,我們就馬上收,不浪費(fèi)時(shí)間,并且把收校服這件事當(dāng)成我們理所應(yīng)當(dāng)?shù)幕睢?删驮谏弦淮危招7䲡r(shí),我不在積極了,因?yàn)槲叶亲犹郏枰蠋跃蛠G下這活,自己去上廁所了,當(dāng)王夢(mèng)冉讓我收校服時(shí),我推辭了,說今天不收了,于是,她找別人幫忙收了。當(dāng)我從廁所出來的時(shí)候,就想去幫幫她,可是生活老師讓我回去了,這時(shí),我就覺得不是自己的錯(cuò),還感覺還有些委屈。可是,就當(dāng)我再去上廁所時(shí),老師看沒有人了,意味深長的講:“這件事你做的不好,你想想看,這件事是老師交給你的任務(wù),是對(duì)你的信任,如果你有特殊情況,老師也沒有非要你收,不過,這是做人的道理,你以后要記住了。”說完,我頓時(shí)發(fā)覺自己錯(cuò)了,真的錯(cuò)了。我把老師的話深深地記在了心里。自從知道了這次的.錯(cuò)誤之后,以后,我不過遇到什么事情,都已老師的事情為重,除非萬不得已。

  現(xiàn)在,這個(gè)生活老師已經(jīng)不在管我們了,我們有換了個(gè)新的老師,但這個(gè)生活老師的容貌,聲音依然在我心里,在我耳邊回蕩。

  這堂課去往常的可不同,這是一節(jié)道理課,是生活老師教我人生道理的一堂課。這堂課讓我沒齒難忘,因?yàn)樗钌畹乜淘诹宋业男睦铩?/p>

難忘的一堂課作文范文13

  在小學(xué)的六年生活中,我們上過許許多多各式各樣的課,每堂課都是那樣的精彩,最讓我難忘的是田老師為我們上的,也正是這一課,讓我產(chǎn)生了對(duì)語文的喜愛。

  你一次,上課,講的是一篇新的課文,當(dāng)時(shí),我是一個(gè)并不喜歡語文的孩子,上課也不認(rèn)真聽講,有的時(shí)候老師問的題,根本就不想,只是聽別人把答案說一遍,就過去了,這次我讀完大號(hào)要讀的生子后,覺得自已已經(jīng)沒事了,就開始玩了,過了一會(huì)兒,老師居然點(diǎn)到了我的名字,這讓我們驚訝,因?yàn)槔蠋熒险n一向是不叫我的,偏偏這我被叫中了,一開始,我只是一愣,并沒有反過神,后來同桌戳了我一下,我才知道老師在叫我,我馬上站起來,顯示什么也不說得看著電視上的'問題,那時(shí)起并沒有比注意力集中到這個(gè)題上,在心里想,我不說老師一會(huì)就會(huì)叫別人的。

  過了一會(huì)兒,老師仍抓著我不放,后來有許許多多的同學(xué)等不及了都要爭先恐后地回答這個(gè)問題,老師慈祥地說:“這么多的同學(xué)都會(huì),你不笨,老師相信你一定可以答出來的。”并示意讓其他要回答的同學(xué)放下手,我想,老師對(duì)我這么有信心,那我一定可以的,我想聚精會(huì)神的把題讀了一遍,開始分析這個(gè)題,終于我把題成功地答對(duì)了,也正是老師的這一舉動(dòng),激發(fā)了我對(duì)語文的喜愛,之后的課上老師經(jīng)常叫我,漸漸的我學(xué)會(huì)了主動(dòng)思考問題,老師拋出一個(gè)問題,我就會(huì)主動(dòng)地開始想,想了之后,馬上舉手。

  這就是我最難忘的一堂課。

難忘的一堂課作文范文14

  上了六年的課,我上過語文課,英語課,數(shù)學(xué)課等等。但是最令我難忘的還是那堂特殊的課。

  “大拇指摁在有漢堡標(biāo)記的那個(gè)琴鍵上。右手……”這是在干什么呢,難道是在上音樂課嗎?不是的。原來這是在上電子琴課。

  剛上二年級(jí)時(shí)我在課程表上發(fā)現(xiàn)了一節(jié)與眾不同的課——電子琴課。后來才知道電子琴課是二年級(jí)特有的一節(jié)課,所以每當(dāng)?shù)侥枪?jié)課,我們都會(huì)懷著激動(dòng)的心情去上課。

  教我們電子琴的是一個(gè)和藹可親的老奶奶。戴著一副老花鏡。拿著粉筆在黑板上寫著優(yōu)美的符號(hào)。助教老師是一個(gè)年輕的老師。她負(fù)責(zé)監(jiān)督同學(xué)們有沒有按照老師的要求彈琴。

  開始上課了,老奶奶在黑板上寫了幾個(gè)數(shù)字。叫我們這幾個(gè)數(shù)字代表著那些琴鍵。老奶奶為了讓我們記得更清楚,告訴我們每一個(gè)符號(hào)的琴鍵上都有一個(gè)特殊的標(biāo)記。比如說“dou”大拇指放在有漢堡標(biāo)記的琴鍵上。這就是“dou”。

  緊接著下來老奶奶教我們彈曲子,他在黑板上花了幾個(gè)栩栩如生的.琴鍵,然后把手指都放在上面。給我們演示彈哪個(gè)。

  就這樣在老師的教導(dǎo)下,我馬馬虎虎的學(xué)會(huì)了彈鋼琴。坐在我旁邊的是尹碩浩,他不慌不忙彈著每一個(gè)琴鍵。而我卻很著急的彈完這個(gè)摁那個(gè)。弄得我上氣不接下氣。老師看見了手把手的教我怎么彈。教完以后還親切的對(duì)我說:“你個(gè)‘小笨蛋’,以后要認(rèn)真聽,不會(huì)的記得問老師。”

  同學(xué)們都看著我被老師的話都笑了,我也臉紅了。

  難忘這一節(jié)課,難忘這節(jié)電子琴課。

難忘的一堂課作文范文15

  小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活,上了無數(shù)的數(shù)學(xué)課,語文課,英語課,體育課,音樂課等等。其中給我印象最深的是一節(jié)語文課。

  那節(jié)語文課,很多同學(xué)都沒寫完作業(yè),我也在其中。我心想:老師現(xiàn)在肯定生氣了。但是讓我驚訝的是,老師沒有生氣,而是給我們講了一個(gè)故事。

  一個(gè)綜藝節(jié)目組織了十個(gè)成功人士來體驗(yàn)清潔工的生活。經(jīng)歷過后,九個(gè)人說清潔工不容易。他們稱贊清潔工是城市美容師。沒有清潔工,我們的城市就不會(huì)如此美麗。他們呼吁大家不要鄙視他們,要保持環(huán)境清潔等等。只有最后一個(gè)成功的人說了一句發(fā)人深省的話:生活就是懲罰那些不夠努力的人!

  是的`,每個(gè)人剛來到這個(gè)世界的時(shí)候都是平等的,但是長大后就很不一樣了。為什么在,有些人每天可以吃大魚大肉,而有些人只能吃饅頭和方便面?為什么有的人全身可以穿名牌,既能冬暖夏涼,又能漂亮動(dòng)人,而有的人一年到頭只能穿一件破衣服,既不漂亮也不保暖?為什么有的人可以住在華麗的別墅里,家里有智能機(jī)器人和保姆,而有的人只能露宿街頭,沒有床可以睡?為什么有的人可以在安靜舒適的寫字樓工作,而有的人卻要在烈日炎炎、塵土飛揚(yáng)的環(huán)境中吃苦?

  所有這些差異,很大程度上源于他們童年時(shí)是否努力過。俗話說,年輕人不努力,老人傷心。如果現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ),以后怎么過上好日子?想到這里,我不覺得神清氣爽,腰桿挺直,不再像戰(zhàn)敗的士兵一樣?xùn)|倒西歪,沒有斗志。

  這節(jié)課真的讓我受益匪淺,我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里!

難忘的一堂課作文范文16

  一學(xué)期就像一列火車飛奔而過,無數(shù)的課堂像星星一般多。總會(huì)有那么幾顆星星特別亮,總有那么幾節(jié)課讓我記憶猶新。

  記得那一節(jié)美術(shù)課,老師滿臉微笑地說:“今天我們用枯葉來畫畫,發(fā)揮你們的想象力來完成一幅畫。”“什么?老師要我們用枯葉畫畫,這是怎么回事?”我疑惑地問自己。

  雖然心里帶有疑惑,但還是和同學(xué)們一起去撿枯葉,有的在樹底下找,有的在草叢中翻,同學(xué)們都在東看看,西翻翻,我心里還在想做什么畫,小的'當(dāng)腳,大的當(dāng)身子……其他同學(xué)都撿得差不多了,我還沒撿幾片。老師就叫我們回去了,我手忙腳亂地湊合撿了一點(diǎn)就回去了。

  到教室我開始了我的枯葉設(shè)計(jì),但是還差好多葉子呢。我不好意思地問同桌:“你有多的枯葉給我點(diǎn)嗎?”同桌二話不說就給了一些,我萬分感激。我繼續(xù)貼著,繼續(xù)畫著。最后,一只紅龍完成了,它雙眼黑里透光,尾巴搖來搖去,紅鱗在陽光下閃著金燦燦的光。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像從仙泉里飛起來一樣。我加上了云和其他擺設(shè),看起來更美觀了,越看越霸氣。我信心滿滿地上交了作業(yè)。老師對(duì)我豎起了大拇指:“不錯(cuò)。”望著老師的大拇指回到了座位,心里比吃了蜜還甜。我猜想老師的用意,用枯葉完成一幅畫,又發(fā)揮了我們的想象力。

  這一課有趣又難忘!

難忘的一堂課作文范文17

  在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中,有一節(jié)課,讓我終身不能不過忘懷。那就是某個(gè)星期四的班隊(duì)課“一場(chǎng)辯論賽”。

  那天下午,天氣晴朗,陽光明媚。小鳥站在枝頭,唱著動(dòng)聽的歌曲。老師走進(jìn)教室,教室里變得連一根繡花針落在地上都能聽見。當(dāng)老師宣布班隊(duì)主題是辯論賽“開卷是否有益”時(shí),教室便變得沸騰起來。

  首先,老師把我們分為正反兩方,正方觀點(diǎn)“開卷有益”。反方觀點(diǎn)“開卷未必有益”。老師兩方都選了四位主辯手,一男三女,剛剛好。我很榮幸被選為主辯手。心想:我一定要把反方嗎個(gè)落花流水!過了一會(huì),老師宣布辯論開始,正方開始陳述觀點(diǎn),正方一辯,用一大堆名言來講讀書的益處。他剛說完,臺(tái)下點(diǎn)響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。當(dāng)然,我方也毫不示弱,小張用一些人因?yàn)樽x了壞書,走向犯罪道路的事,來證明開卷未必有益。小張這一說,讓正反詞窮了。就在這時(shí),臺(tái)下的'小鵬開卷有益發(fā)表了自己的看法,我方小鄭,找出小鵬辯詞的漏洞,對(duì)癥下藥,反擊成功。可是,這又引起了正方的反擊。接下來,辯論進(jìn)行到白熱化階段,大家你一言,我一語,都有理有據(jù)。純粹就是早吵架。時(shí)間慢慢過去,下課了,老師宣布我方更勝一籌,同學(xué)們都十分高興。

  這場(chǎng)辯論賽不但有趣,還讓我明白如何選擇書籍。

難忘的一堂課作文范文18

  那是五年級(jí)的一個(gè)春天,萬物復(fù)蘇,百花齊放。“叮零零”,鈴聲響了,美術(shù)老師款款走進(jìn)教室:“同學(xué)們,這節(jié)課我們來捏橡皮泥,都帶了嗎?”“帶了!”我們欣喜地晃了晃手中五顏六色的橡皮泥。老師便講了講捏的內(nèi)容——十二生肖,然后一聲令下,同學(xué)們立刻推著椅子到各自加入的小組,掏出橡皮泥捏了起來。我自然也不例外,立馬捏起了小猴子。

  “老鐘,我說你捏的這是什么呀?”旁邊的同學(xué)好奇地湊過來問道。“猴兒呀!”“猴兒?真是只大胖猴兒!”“哈,哈哈……”笑聲一片。這時(shí),林昕神氣地把作品往桌上一放:“OK!”我們湊上前去一看,原來是一條可愛的.小青蛇,頭上還戴了頂黑色圓邊帽,活脫脫一個(gè)“蛇版”邁克爾·杰克遜。我拍手“大師!林大師!”林昕不好意思地笑了,我們也跟著哈哈大笑起來,整個(gè)教室回蕩著一陣又一陣歡笑。

  我加快速度,左捏捏,右搓搓。轉(zhuǎn)眼間,猴、雞、豬……各式作品紛紛亮相,我內(nèi)心升騰起一股無與倫比的成就感。突然,旁邊的同學(xué)大叫一聲:“快看呀!”我們扭頭一看,原來胡老師趁我們捏動(dòng)物的時(shí)候捏了個(gè)逼真的大蛋糕,上面還裝點(diǎn)著一顆草莓,仿佛散發(fā)出陣陣香味,令人口水直流。我們驚訝得目瞪口呆,過了好一會(huì)兒才齊聲說:“胡老師才是大師啊!”“哈哈哈哈哈……”

  就這樣,在一片歡笑聲中,下課鈴聲響了,我們依依不舍地收起了橡皮泥。在這堂課上,我不僅收獲了喜悅,更收獲了成就感!

  啊,多么難忘的一堂課!

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