(通用)曬曬我們班的“牛人”作文
在日常學習、工作和生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的曬曬我們班的“牛人”作文,歡迎閱讀與收藏。
曬曬我們班的“牛人”作文1
每個班都有“牛人”的身影,也許他們攀爬的山峰不盡相同,但他們無一例外都登上了屬于自己的高山之巔。下面就是我們班幾位著名的“牛人”——
墻報“牛人”
獨角獸、氣球、鳥兒,夢幻的背景襯托著詩一般的畫面,濃墨重彩地在寬闊的.白墻上鋪排開來,令人贊不絕口!
這幅斬獲年級桂冠的墻報,就出自我們班墻報“牛人”之手。
畫好一幅“春天里,我和詩歌有個約會”的主題墻報,時間只有三天!可是天知道,除去滿滿當當的課程和繁重的作業,三天時間也只是意味著幾個小時罷了——這幾乎是一個不可能完成的任務。
她不但做到了,并且做得很漂亮!聽說,她只用了一個晚上就構思好了整體布局和色彩細節,神速之極,令人傾倒。
猶記那個課間,我閑來無事,站在墻報“牛人”身后旁觀,只見她運筆如飛,眨眼間,一個氣球輕輕盈盈飄起來了,一只小鳥啾啾喳喳飛起來了,還在墻上撲扇著翅膀呢!
爭分奪秒、力挽狂瀾。“墻報”牛人,我只服你!
電腦“牛人”
這是一節生物課,老師正在用PPT給我們放一段視頻,系統卻莫名死機了。老師費了很大勁兒想修好,狀況反倒更加糟糕。幾位同學自告奮勇沖上前,想搞定電腦小露兩手兒,均無功而返。
“讓電腦‘牛人’上!”大家異口同聲地喊。
只見平時不聲不響的電腦“牛人”從容地踱上講臺,輕車熟路地在屏幕上“叭叭叭”點了幾下,又俯下身專注地檢查了一下其它設備。
可別說,經他這一“點”一“看”,電腦瞬間就恢復了正常!霎時,掌聲雷動,一旁的老師也露出了欣喜的神情。
沉著鎮靜、點石成金。電腦“牛人”,我只服你!
音樂“牛人”
音樂課。氣氛緊張的末考。
但見音樂“牛人”走上講臺。
片刻,亂哄哄的同學們安靜了下來,無數期待的目光投向她。她雙眼微閉,神情陶醉,朱唇微啟,一串清冽如流玉般的音符從嘴角溢出,將我們帶入了悠悠皓月之下。
真不愧為音樂“牛人”!她唱完了,我們還沉浸在那優美的歌聲中,久久不能自拔。還沒完!音樂加試,她那雙輕靈的手,如翩翩起舞的蝴蝶兒,翅膀輕拂著黑白的琴鍵,飛快地彈奏著,一曲下來,竟然一個錯誤都沒有……
聲如天籟、清風流水。音樂“牛人”,我只服你!
我們班人才濟濟,可圈可點的“牛人”還多著吶!如惜時高效的學習“牛人”,聲音氣勢恢宏的朗誦“牛人”,長跑第一的體育“牛人”……有了他們,11班的生活才更加多彩和繽紛!
這正是,自古英雄出少年!
曬曬我們班的“牛人”作文2
俗話說“行行都有領頭羊”,在我們班的每個方面都有領頭羊,讓我最為之震撼的是學習羊,運動羊,生活羊。
每個人都被父母給予厚望,每個人的父母都是望子成龍,望女成鳳的。我們班就有一位不負家族、老師、同學所期的1同學。
她的牛在于成績。在歷史上,各個領域中都有成績斐然,貢獻突出的女將。如科學界中的居里夫人;乒乓球界的鄧亞萍;演藝界的趙麗穎。她們都是女子軍,她們都付出了很多,我們的學習羊也不例外,她真的付出了很多。她每天都學習很晚,學習態度端正,更重要的是她的骨子里有一種不服輸的精神。在七年級一次期中考試中她落后于一人,她十分惱火,氣自己怎么能不更努力呢?果真,她在期末考試中戰勝了所有人,卻仍謙虛地說這僅僅不夠,有很多人比我更厲害,比我更努力!
她是只學習羊,不僅成績讓人望塵莫及,她那不服輸的精神更是應該讓所有人都去學習。
說到學習羊就不得不提起運動員了。他是運動場上一匹脫韁的野馬;是離弦的箭;是一陣來無影去無蹤的風;他就是運動羊,我們班鼎鼎大名的小旋風。
在二十一世紀,我們生活在父母的庇護之下,無憂無慮。但就像雛鷹沒有嘗試過飛翔的失敗,就永遠不能展翅飛翔。我們沒有去獨立生活,將來我們的模樣會是慘不忍睹的。不過,我們班有一位生活羊,生活小萬能。
她在小時候就可以獨立上下學,獨自出遠門。可有一點讓人大吃一驚。她竟是一位小廚師。她做的東西可謂是色香味俱全。有一次,我去她家,她信心滿滿地讓我吃她做的飯。起初,我的心仿佛要從嗓子眼跳出來似的。可是,當看到她游刃有余、不慌不忙的樣子,我的心終于又放了下來。菜還沒出鍋,我隔著房間就能聞到香氣了。連忙來到廚房,菜一出鍋,不管三七二十一就開吃。哇!這太好吃了,雖然很燙,可是冥冥之中有一股魔力似的`,讓我久久不能自拔。
這僅是生活羊在生活中小小的技能。如果每一個人都能像生活羊一樣做到獨立自主,那么父母的雙鬢是否又變得烏黑發亮了呢。
這就是我們班的生活羊。
我們班的“牛人”可真是各種各樣,十八般武藝樣樣精通。如果學習羊的干勁,運動羊的韌勁,生活羊的柔勁集于一身,何愁不完美呢?
生活不缺少發現“美”的眼睛,更不缺少發現“!钡难劬,唯有用心去發現,才能領略人生不同的風采!
曬曬我們班的“牛人”作文3
俗話說得好,“高手在民間”,我們班就像金庸爺爺筆下的江湖一樣,臥虎藏龍,個個身懷絕技,技藝高超。現在,就讓我來曬曬我們班的幾位“牛人”吧。
“歌王”——溫筆淇
“對你愛,愛,愛不完,我可以年年月月天天到永遠……”聽,這首充滿八十年代氣息的經典歌曲是誰唱的呢?不用說都知道,這肯定是出自我們班的“歌王”——溫筆淇之口。他這個“歌王”的稱號可不是吹的,是我們班一致認同的。無論是八十年代的流行曲,還是現代網絡流行曲,他都會唱;無論是華語歌曲,還是粵語金曲,他都唱得非常棒。同學們紛紛都夸贊他,說他唱得“verygood!”,并一致認同地賦予了他一個“歌王”的稱號!敖o我一杯忘情水,換我一夜不流淚……”聽,“歌王”又在展示他那動聽的歌聲了……
“律師”——溫浩杰
看!那是我們班的另一位“牛人”——溫浩杰。說他是一位“律師”,并不是說他是在法庭上那種真正的律師,而是說他有一個比律師還能辯論的嘴。每到班會課開辯論會的時候,出口成章,言之有理的一個人總是他。剛開始的時候,同學們總會爭先恐后地反駁他,但是,笑到最后的還是他一個人,剛才還爭先恐后的同學們,現在都被他反駁得無言以對。同學們都會心服口服地用熱烈的掌聲來夸贊他。每到討論問題時,他總是會第一個舉手,所以,說他是我們班的“律師”是他當之無愧的'。
“腦筋急轉王”——王逸駿
我們班還有一位“牛人”,他便是“腦筋急轉王”——王逸駿!澳X筋急轉王”的意思是腦子轉得非常快的人。為什么說他是“腦筋急轉王”呢,因為他在課堂上,每當老師提出什么問題時,他總能第一時間作出反應,做出回答。他可是我們班唯一一個能與“律師”溫浩杰對抗的人。雖然有時他回答的方向不怎么正確,但是他能第一時間做出反應的這種精神值得稱贊。所以,他這個“腦筋急轉王”的稱號也不是憑空而來的。
這就是我們班的幾個“牛人”,當然,在我們班這個“龍虎聚集之地”,還有非常多的“牛人”等著我們去發現,去尋找。
如何?收獲大嗎?要是不服氣,你也來曬曬,比試比試。
曬曬我們班的“牛人”作文4
我們班沒有多少牛。我認為這三個是最有特色的。
偉大的上帝——吳婷
她有著苗條的身材,黑色的頭發和非常健康的膚色——小麥色。她走在細雨中,看似漫不經心,但卻有著非凡的天賦,她就是偉大的上帝吳婷。她總是一大早去練習足球,下午會消失一段時間。她不僅每天練習足球,有時還練習籃球。事實上,她原本來自籃球俱樂部,但在足球方面,吳婷也表現得很好,所以在老師的建議下,兩人都參加了。
雖然吳婷在這些運動上花了很多時間,但她總能保持學校前三名的成績,他也是我們的班長,管理我們班的各種事務。你能說她是一個偉大的神嗎?
阿月渾子——潘一
阿月渾子潘一也是足球隊的一員。她在陽光下訓練了很長時間,膚色可與吳婷媲美。雖然她并不在海平面以上,但她集中了精華,她的大腦和關節像抹了油的'——一樣靈活。這一切,僅僅看外表就能給人一種陽光的感覺。
當我第一次進入初中時,我的同學并不認識彼此。當我回到宿舍時,幾乎沒有人說話。這種氣氛真令人尷尬。潘一似乎覺得氣氛太尷尬了,想活躍一下,所以她從床上跳下來,笑著說,“我們一起跳舞吧!比缓蠊室庾龀鲡嵉男θ,逗得宿舍的人大笑,不自覺的開始說話。
這是開心果潘一。她總是給別人帶來快樂。
美麗的妹妹——黃橋
看到這個名字,你肯定會認為這是一個漂亮的女孩,但事實上,他是一個非常獨特的男孩。
你為什么叫他“美麗的姐姐”?經調查,這是因為梅麗姐姐的“美”來自于“1979年蔡”的稱號。至于第二個標題的來源,我不確定。他的形象實在不討人喜歡!看上去,這個“瘦子”身材矮小,瞇起的眼睛,眼神游移恐懼,一副不敢見人的粗野和膽怯的樣子。我記得在中文課上,老師問我們的座右銘是什么。美麗的姐姐“永遠不要停止說驚人的事情,永遠不要停止死亡”,并說他的座右銘是“自己做壞事,永遠不要活著”這真是一句獨特的格言,非常符合漂亮姐姐的性格。
這是我們班的三只大牛。簡而言之,每個都有自己的特點,每個都有自己的風格,每個都有自己值得學習的地方。
曬曬我們班的“牛人”作文5
說起“!眮,“大杰”兄定是當仁不讓了。此人機智過人,幽默詼諧,常有令人匪夷所思之舉,驚天地泣鬼神之言。雖為些許人所不喜,卻不影響他在我心中舉世無雙的形象。
我們班人都知道此人之“美妙”歌喉,歌聲一起四座皆驚。無一不嘆服于那繞梁三日而不絕的聲音——如巨鐘敲響,萬鼓齊鳴。雖是有些刺耳,然則凡事必有兩面性。他的勇氣,何時何地無視他人目光,大膽放聲歌唱的勇氣,就令我肅然起敬。其音,真可謂是“不鳴則已,一鳴驚人!”確實有人勸過他:“你唱得并不好聽,小點聲吧!彼聊耍诟璩母枨路鹨部s小了聲音。透過厚厚的藍色眼鏡,瞳孔中滿是一種愧疚與失望。但是,他放棄了嗎?
從那時起,課間少了一位四處攀談的`同學,而音樂教室中則多了一位常住居民。但聽下課鈴聲響起,他便一路絕塵而去,將疑惑毫無保留的投給老師,問這問那,問得不亦樂乎。而歌詠比賽的來臨,更讓他多了練習的機會:他為了籌備比賽,抓住每一次課前,每一個午休,抓住一分一秒。每一次排練,他更是忘我地放聲歌唱。比賽當天,那漂亮的男高音證明了他自己,把“美妙”上的引號從每個同學心間抹去。
他,總是揪住表達不放。他愛去表達自己,轉眼于他的言論上:在課間,他有時會笑談一句:“杰之大者,為國為民!”常是他大聲說著,我們開心地笑著,從未有人真正去把他當真。而這一次的他,下定決心。要像聞一多那樣:說出口的話,必將做到,更會做得驚天地泣鬼神。一次,他在宿舍扣分后高吼一聲:“杰之小者,為班為鄰!”這不,他抓住求證的機會了。看完分數表,眼睛一亮,奔向老師。他并不因這5分而急躁,他冷靜,有理地與老師商討,時不時揮舞雙手指向某物。五分!“大杰”據理力爭,就這樣把屬于我們的榮譽搬了回來?此駳獾貜膶擂蔚脑魇种袏Z過流動紅旗,把他掛到他自己都去不下來的高高門欄上;氐剿奚幔覀儐∪恢啵麣g呼雀躍:“文明(宿舍)是我們的!是我們的!”那一刻,我回想起了那一句話:“杰之小者,為班為鄰!”他做到了。
他不僅做小者,更向下一步大踏步前進著。他,普通而又出色的大杰,博覽群書,又有一份臨危不懼的冷靜勇氣。他將知識裝滿火箭,準備駕駛它為國棟梁。滿載厚望的他,只待成人后以勇氣與才干去做到他所說的那樣:“杰之大者,為國為民!
曬曬我們班的“牛人”作文6
自古代三國鼎立之時,至如今全面攻堅的小康社會,無不牛人輩出。小至班級,大至全球,牛人無處不在。正如毛澤東所說,“俱往矣,數風流人物,還看今朝。”今日便來話談我班牛人。
乍一看,他個子矮,人也很瘦,不知道的,一定會認為他力量很小。那可就大錯特錯了,他可是收發作業的能手——蘇子琪,班里赫赫有名的機長也是他。他雖學習不是很好,但是很信心,甚至敢在一群學霸中競選班長。記得有一次,我抱著一大摞作業在發,眼看就要上課了,還有好幾十本,我也有點急了。手忙腳亂之時,他一個箭步沖過來搶過一大半,“真慢,讓我來!”頓覺手中輕松不少,我扭過頭又發了兩本作業,再扭頭一看,他手中已只剩兩本了,效率真高!這就是老師選他當值日班長的原因吧?我暗想,一道身影又沖了過來……
從側影看,他文靜的像個小姑娘,從正面看又是一個帥小伙兒。每次數學考試結束,他就如同學們眼中的“死神”:語文成績前三,英語成績前三,月考總分全部在年級前30……沒錯,他就是吳宇航。就像《政治》中學的一樣,他具有多重身份。身為數學課代表的他,可真是鐵面無私。一次數學考試,時間到了,可我的卷子沒有寫完。他來收,我執意不交,他拽著我的卷子一使勁,“刺啦”一聲,卷子裂了!他就像沒看到一樣,若無其事地看著我,“交不交?不交不收了!”我只好乖乖就范。他同樣有當老師的潛力。每當我有數學題不會,老師不在就找他!什么基本模型、解析……分析得
清清楚楚,聽完之后,我只能自嘆弗如,然后埋頭苦學去了。
胖乎乎的,學習不錯,至于作文那更是沒話說,這樣的人在班里也只有魏煦宸了;蛟S是因為很早就認識了,每次發作文集,我都會細細地品讀他的作文。就怎么也想不明白他腦袋瓜是怎么長的',那好詞好句是怎么蹦出來的?一次我問他,他的腦袋卻像死機一般,再也扯不出一個詞兒,憨然一笑,最后竟然說:“平時多積累,自然就會提上來!蔽曳e累的也不少,怎么就不行呢?
或許三年后,再想起他們,我仍會記得,是這些牛人領著我們班級前進!
曬曬我們班的“牛人”作文7
在一個每天中午唱歌,散漫卻成績不錯的班級里,你能想像到我們班的牛人嗎?無論你想像的是什么類型的牛人,只有你想不到的,沒有我們班牛人做不到的。
當然,牛人一多了就組成一道秘制菜譜,而他們就成了我們中間的“招牌菜”,下面就讓我推銷一下。
招牌涼菜胡鈺宸。他外表沉穩,內心則有著火一般的狂熱,那為什么他狂熱得卻讓人感到清涼呢?這就是他牛的一面了,無論你有任何煩惱的情緒,你就去看看他搞笑的剪刀手,就像一味清新的“良藥”一般消除你的煩惱,包治百病,怎么?還不夠“涼”嗎?
吃完涼菜的你當然要來一碗有著陳香的調料“醋”了。這個醋可不一般,有著陳年累月發酵的香氣,正如他一日不學習便會第二天加十倍努力的堅持精神醞釀出來的。還有他像百度百科般的大腦,每次考試都名列前茅,都要把周圍的人給酸死了!這就是我們班的老陳醋騰躍。雖然他長得像動畫片里的`“倒霉熊”,但他不“倒霉”。
下面是我們班的招牌主食,黃金牛肉面。丁博文同學是我們班的運動型乒乓小達人,他非常結實,最主要的是他的胃口特別好。如果你問他做喜歡做的事情是什么?你以為他會像別的男生一樣回答,學習,運動,玩魔方嗎?不,他一定告訴你他最喜歡干的一件事是“吃”。黃金牛肉面怎么能只“黃金牛肉”呢?還要看口感啊,自然就是面條這個最重要最牛的方面了,那就是他的作文文采,他的“美國旅行”作文一環扣一環,不僅作文本身的結構環環相扣,還扣到了你的心弦,包你吃得津津有味。他的英語水平也不在話下,都是“滿分滿分”的考,作為班里英語最好的男生,更讓我佩服的是牛肉與面煮出來的湯,我稱之為“低調”。這就是牛人做成的“黃金牛肉面”,還不夠讓我們滿意嗎?做成的這份牛肉面更讓人不可思議的正是我們“百吃不膩”“百看不厭”的原因就是他剛端出來“咕嚕咕!钡穆曧懀肮緡!弊詈玫臅r候就是“咕!薄对浀哪恪愤@首歌了,能讓你如癡如醉并被這歌聲所打動。
我曬了曬我們班的“招牌菜”牛人們,怎么樣?不僅個性而且讓人舒心,我也覺得自己很幸運的品嘗呢!
曬曬我們班的“牛人”作文8
如果要用什么語言來形容他,我想我會說他極其富有傳染能力。他的習慣,他的笑聲,他的觀點,總能影響他身邊的人。他的同桌,沒有一個能逃過習慣翹椅子的厄運,而我也算是受害者之一。
我做過他的同桌,印象最深的就是兩點:理科成績好和椅子腿兒不著地。那天早上,我在家寫作業。想題時,我猛然發現自己正翹著椅子,哭笑不得,只知是拜他所賜。每次上課時,他做題做到興奮處,都會一手撐著桌子將椅子仰著翹起來。一開始是翹起前面兩個腿,然后是把三個腿翹起來,到最后他還發明了花式翹椅子順勢仰倒下去,然后翻個身穩穩站住,將椅子舉在手里。這樣的花式玩兒法在班中掀起一陣熱浪,但也殃及了一些他的'模仿者。
一次數學課上,老師留出時間讓我們做習題。他趁老師低頭判作業,迅速地玩兒了一次花式翹椅子。我坐在旁邊驚奇地看著他,他也面露驚訝之色。這是他第一次這樣翹椅子。準確的說,這是他的失誤造成的。他落地非常輕,老師根本沒有發現。但由于他的動作太大,整個過程被旁邊的另一位同學看了個正著兒。那位同學驚喜的看著,隨后立即按部就班地照做了一遍,動作非常成功,也在興頭上玩兒了好幾次。
不幸的是,有一次當她剛剛舉起椅子站起來時,老師剛好抬起頭來。那時她的眼睛瞪得大大的,嘴還張著說哇的口型,看見危險來臨卻已經來不及反應。你干嘛呢?這是數學課!老師生氣地問。那位模仿者瞬間尷尬至極,對老師說:老師,他也一邊說著一邊瞪著眼睛指著我同桌。老師沒有再說什么,只是嚴肅地說:好好做題,下課你們再玩兒。那位模仿者坐下來,環顧了一眼周圍,沒再說什么。老師剛低下頭判作業,我們幾個,包括我同桌和那位模仿者,就忍不住低頭無聲地笑了起來。老師似乎聽到了什么動靜,又抬起頭來。我們幾個趕緊假裝嚴肅繼續寫習題,嘴邊還抿著沒有咽下去的笑。
下課了,幾乎全班同學都開始了花式翹椅子的浪潮。我也試了試,但沒有一次成功。似乎是因為害怕摔著,我總是沒辦法放開扒著桌子的手,也就不妄想玩兒這種危險的花式翹椅子了。但是現在我還是會時不時不自知地把椅子的兩條前腿兒翹起,算是徹底染上了這個由他而來的惡習。
其實,我到現在還保留著這個習慣還有一個很重要的原因。那天課間,他翹著翹著椅子突然驚叫著對我說:哇塞!我翹椅子都翹出腹肌了欸!我瞬間聯想到了男生測引體向上時他那超乎常人的成績。
說不定我翹椅子也能翹出腹肌呢?我在驚訝地看著他時心里想,徹底地接受了這染上惡習的事實。
曬曬我們班的“牛人”作文9
颯颯的秋風凌亂著枯黃的樹葉,清脆的鈴聲叩擊著學生的心房。我們班又考試了,看似寂靜無聲的考試背后卻有著一場“神仙打架”,安靜的教室也成了一個刺激的“競技場”,各位“牛人”們各顯神通,以筆為為槍,開始了激烈的較量。
這位王子似乎特別忍受不了世俗的喧囂,每次考試都超逸絕塵,隱居到教室后面,對窗外的嘈雜置之不理。全部的注意力都在那一張方方正正的試卷上,手中的筆猶如游龍一般在試卷與草稿紙之間馳騁。氣定神閑,即使遇到難題也絲毫不慌不亂,一副大將風范!但在收到老師收卷的指令后,他又一改剛才的沉穩,竄下座位,開始了“卷子爭奪戰”,有人總想趁收卷時偷偷剽竊他人勞動成果,但在他的“鷹眼”下從未成功,他絕不徇私舞弊,無論是誰都是一把搶過試卷,卻從未少過一張,真是老師的得力好助手!
吳雨航與王梓萌有著相同的風格,都極為認真。但吳雨航是“出淤泥而不染”,他沒有選擇“隱居”,而是在喧鬧中保持初心。一雙清澈的眸子,映射出無數古詩詞,在紙張上留下一片泛著千年經典的芳香。在他的作文里,我們能看到古詩詞的律動,他用的最多的,還是婉約的宋詞,優雅,清秀,又不做作。同時這也使他的文章“興酣落筆搖五岳,獅城笑傲凌滄州!弊屓藶橹@嘆。他不驚不燥,不卑不亢,就像一位學富五車的謙謙君子,絕對未來清北的潛力股!
這位“一哥”與前兩位大相徑庭,他從來沒有矜持,有著西式的'張揚與不羈。課上大膽與老師互動,課下追著老師答疑解惑。英語課更是他馳騁的疆場,他思維極其活躍,反應敏捷,老師任何刁鉆的問題他都能應對自如。考試時,他也沒有前兩位那么沉靜,他不甘寂寞,趁老師不注意,一會兒和前面的同學撓一下,一會兒又和后面的同學說幾句話。即使這樣,他的英語成績也名列前茅。談笑間,就能讓“檣櫓灰飛煙滅”,讓我們不得不為之嗔目結舌,望“褚”興嘆!
窺斑見豹,這三位牛人僅僅我們班的“牛海”一粟,乾坤未定,你我皆黑馬,與牛人同行,那么“牛人”這個稱號遲早也會屬于你!
曬曬我們班的“牛人”作文10
時光荏苒,日夜如梭,已經三個月沒有見到你,沒有和你一起上課下課,沒有和你日常打鬧互懟,可說起“牛人”,卻又是第一個想起你…
在共處的半個學期中,你一直是品學兼優的好學生,在班里也是盡職盡責的副班長,你的字似矯若驚龍、鸞飄鳳泊,你的樣貌就更不用說了,“皎如玉樹臨風前”也只能形容你萬一。很幸運做了每天與你朝夕相處的同學,我才得以從各個方面了解到你的“牛”。
記得那次徒步香格里拉實踐周的活動當中,面對五十五公里的梅里雪山,你毫不畏懼,堅定地走在第一個,不怕累也不怕苦。梅里雪山本就山路陡峭,而你自己身先士卒的同時也樂于助人,幫助同行的六年級學弟背書包,一路負重前行,在雪山上留給我們安心的背影。你有這么高尚的品德,難道不“!眴?
最后一次見到你,是在學校的聯歡會上,那時候還不知道你要去遙遠的異國念書,如果知道,也許我會送你一份最后的禮物作為紀念這半年來的同學之誼。我永遠忘不了的是,在這次聯歡會上你又幫助了我。當時,我除了獨唱的一首歌,還需要表演一首合唱,可是問了好多同學,大家都不想再唱一首,而你毫不猶豫的答應我,陪我唱完這最后一首歌,而這首歌——《成都》也成了我們最后的交流,唱歌時我站在你身邊,看到你那溫柔有如陽光般的側臉,讓我明白了什么叫做“腹有詩書氣自華”,所謂氣質和教養,就是在這一次次的幫助他人中培養起來的吧。你的這次出手相助,又再一次讓我敬佩,讓我感受到了你的溫暖與“!。
這又不由得讓我想起第一次見你,那是剛來面試那天,在小操場,你穿著黑紫色的籃球服,投著球,因為那時我就讀的公立小學每天都只有學習,我也沒有了解過籃球,所以當時不由得覺得這個男生好帥啊,打籃球這么厲害,還偷拍了你,對你滿心崇拜,又覺得你好“牛”。
雖然已經三個月沒有見到你,但是我相信,你依舊是我們班的'驕傲。其實樂于助人、會打籃球、字寫的好看可能并不算什么多牛多厲害的事情,但是這些美好高尚的品德終將讓所有人覺得你很“!。
你的“!辈⒉皇怯卸嗌俟廨x事跡或偉大成就,不像鄭和下西洋,也不像張騫走絲綢之路,更不像秦始皇統一全國,你的“牛”體現在日常生活的一點一滴中。你的優秀品質,藝術修養,獨特氣質,令你在我心中的形象如此優秀,不管今后能不能再遇見你,能不能再次有緣做你的同學,我都祝福你在國外學業順利,希望你繼續優秀下去!加油吧,你在我心中就是七年三班最優秀的“牛人”─LYK。
曬曬我們班的“牛人”作文11
高手出武林,“牛人”在我班。說起咱們班的牛人們,可謂是無人不知,無人不曉,沒有人不豎大拇指。哈!說的那么神,你或許也不信,讓我給咱們介紹一下他們吧!
風一般的人物劉玉
劉玉,盡職盡責,她但是咱們班的班長。班長業務繁忙,每天爬上跑下,不是開會便是有事兒,一天不知上上下下多少回呢!“咚咚咚咚……”你聽,劉玉開完會剛回來。只見她從我身旁飛回她的座位,然后一陣涼快的清風從我耳邊拂過,每天都能享用這種清風,真是愜意啊!不過可真是苦了劉玉。所以嘛說她是風一般的人物,可一點都沒錯。
開心果丁文皓
每個班都少不了一個詼諧搞笑的人物,給咱們班送來歡喜的人是誰呢?你瞧,她來了。幾個同學嘻嘻哈哈的圍在他身旁,嘴里都囔著什么!霸诹氖裁?”我也湊了上去。“猜謎語呢,你也來吧!嗯!什么情況下,0大于2,2大于5,5大于0?”0大于2,2大于5,5大于0?“當然是在錯的時分嘍!哈哈,我一定是對的。”我一揮而就,直接了當!癗o,no,no,no,no,no……錯啦,在好好想想!5大于0對了,0大于2,2大于5?這怎樣或許?一番冥思苦索之后,丁文皓總算發布答案了:“答案是,此處省掉幾個字!薄鞍!你就別賣關子了,話可不能說一半,能急死人的!”通過一番軟磨硬泡后,總算知道答案了,原來是在石頭剪刀布的時分啊,“怎樣早沒想到呢?”“你們可真是,哎!說你們什么好呢?算啦!本小姐大人不記小人過,看在咱們是同學的份上,就……”還沒等丁文皓說完,一場追逐戰就應經展開了,一圈又一圈,總算跑不動了,幾個人你看看我我看看你,哈哈大笑起來。正因為多了這么一個“開心果”,咱們的'校園的日子才會更多姿多彩。
美術達人王曉慧
王曉慧,在“美術界”但是大名鼎鼎。記住那一次,王曉慧畫完畫走到我身邊,搶過我手中的毛筆:“讓你看看,什么是徐悲鴻轉世,馬良附體!”說完,她在紙上揮毫潑墨,寫了一個大大的“龍”字。我看過之后對她拍案叫絕,她也毫不謙善,對我擺擺手說道:“小Ks啦!”當然,王曉慧的繪畫也有一手,她的榮耀業績更是不計其數,其間最令她自豪的是:他編的科普報榮獲市中競賽一等獎呢!真是叫人敬服。
怎樣樣,咱們班身懷絕技的同學們各個“!辈弧芭!?
曬曬我們班的“牛人”作文12
他長得虎頭虎腦,一雙小小的眼睛,笑起來就變成了一條縫,很卡通。皮膚軟軟的、白白的,加上胖胖的身材,像一個糯米團子,異?蓯。他還有一句口頭禪:“你過來呀,不然我就不跟你玩了。哼!”
你們猜猜他是誰?對了,他就是“數學高手”——楊鋮!
看人嘛不能光看外表,你們別看楊鋮憨頭憨腦的,但他的頭腦里卻裝滿了“數學細胞”。平常的小測試都在90分以上。一次數學測試,拿到試卷楊鋮就奮筆疾書,筆在試卷上快速地移動著。當我寫到第三大題最后一道題時,一聲清脆的聲音傳遍了教室:“楊老師,我寫好了,您來幫我改一下。”我一聽是楊鋮的聲音,頭也不抬地繼續寫著。因為楊鋮每次考試都是第一個寫完。很快,楊老師驚訝的聲音傳遍教室:“厲害呀,99分,繼續努力。”全班同學都驚嘆了起來!
楊鋮數學為什么這么好?是因為他本身百分之一的聰明和他付出的百分之九十九的`汗水。
記得有一次,我去找楊鋮出去玩,剛進門就看見桌上擺了一堆資料。我問他:“你作業寫完了嗎?”他回答:“早就寫完了!蔽业氖种噶酥竿膺呎f:“那走吧,我們出去玩吧!彼麚u了搖頭說:“去不了,我還要再做些練習呢,你們去玩吧!闭f著便埋下頭思考題目了。我順著他的目光看了一眼:“我的天!這些都是淮外的《數學大綱》,別說學生了,有的題目老師都覺得難!睍郎,楊鋮手邊的大白紙正反兩面全是密密麻麻的公式和計算,這些大白紙摞起至少2厘米厚,我又看了看旁邊摞起來有1米高的資料,勸他說:“老師又沒讓你寫,費這個勁干嘛?”“我要飛得更高!彼麚]舞胖胖的手臂,還真像一只展翅的雄鷹。
楊鋮的勤奮讓人佩服,他的愛動腦、敢于堅持自我更令人贊嘆。
記得有一次上數學課,數學老師正在講一道題目,突然楊鋮插了一句:“4X+3y=130。”可楊老師卻說是“4x=3y”。楊鋮和楊老師對峙了三分鐘,楊鋮堅持他的答案是對的。楊老師請他到講臺上去講,他邁著自信的步伐走上了講臺,邊講邊在白板上演算著。等他講完,楊老師用了一個簡單的證明就推翻了楊鋮的答案,楊鋮以失敗告終。但楊老師不但沒有批評楊鋮,反而狠狠表揚了他。有同學打趣他“班門弄斧”、“不自量力”?蓷钿厖s說:“‘弄斧’到‘班門’才能發現不足,才能有更大的進步。”
這樣可愛的、勤奮的、聰明的、勇敢的楊鋮,你喜歡嗎?反正我是佩服得“五體投地”了。
曬曬我們班的“牛人”作文13
江山代有人才出,各領風騷數百年。趙翼這句話說得可真對,就在我們班,也是有很多優秀的文臣武將呢。
小詩仙
詩仙這個家喻戶曉的響亮名號,可是專屬于青蓮居士李白的?晌覀儼嘤幸晃徊粌H非常喜歡李白,而且會作詩的同學張智皓。他五歲左右就將唐詩爛熟于心,小學階段已經作詩300多首。有一次,他投稿了一篇文章,寫他家鄉的桂花和親人。而其中的精髓便在于他自己創作的一首《將進酒》,文章發表出去后,連專家都贊嘆不已。雖然同學們都叫他小朱熹,可我還是愿意叫他小詩仙。因為我讀過他的許多詩,里面確實有李白的俊逸瀟灑的影子。塑造意境融入了自己的想法,用詩的形式抒發內心的感情;而且全是文言,韻腳很和諧;如果生在千年之前,相信他也會成為一個偉大的詩人吧!
前途哥
文臣說完了,來說說武將。他一進班門,班主任就知道這是個打籃球的好苗子。也對,他那將近一米八的身高佩得上前途哥這個稱號,他就是林諾言。高大的身材加上一雙靈活的手,腦子里刻滿了打籃球的技巧,一雙深邃的眸子里有著強大的自信。行于球場多年,一招一式已經能在手上百變地顯現出來。一次,他和一個初二的學長單挑,只見他運球向前,一個華麗的轉身,過人之后接著就是上籃,一套動作下來行云流水。大家都暈頭轉向的,那個學長更是一愣一愣的,頭上大寫著問號。能把籃球打得這么好,也無愧他能擔起前途哥這個名號吧。
說書人
在我們班,還有一位隱世的高人,他的`口才可是一級的棒,他就是說書人麥洋嘉。他在班里并不出眾,那所以沒什么人知道。可我常和他一起回家,便常常和他討論歷史。一路上基本上都是他在說我在聽,他對我講一些有趣的歷史故事。
我記得最清楚的是陸游和唐婉的故事,對于少年的我們,嘆息他們的愛情,有情人就因為陸母的家長作風而被無情地拆散了。也是感嘆,封建社會的恨!一紙休書,失了方向。在多年后的今天,人們仍記得陸游和唐婉重逢時寫的《釵頭鳳》:紅酥手,黃藤酒,滿城春色宮墻柳之后,我還聽了麥洋嘉的許多歷史故事,繪聲繪色,栩栩如生,也擔得起說書人這個名號吧!
今朝風云,當看少年,我們班又何止這三位牛人呢。我們如初春,如朝陽,如百卉之萌芽,如利刃之新發;我們心里有火,眼里有光。我們在前輩們的鼓勵下奔涌向前,我們要憑借自己優良的成長條件,努力發展,使自己成為國之棟梁。
曬曬我們班的“牛人”作文14
我們班可謂是“臥虎藏龍”,什么“鐵妹子”、“金手指”、“大字典”……但今天我要曬曬我們班最有名的“牛人”——“眼鏡俠”。
“眼鏡俠”這個名字是怎么來的呢?“眼鏡俠”姓蔣,帶著一副黑框眼鏡,一看就是個知識淵博的“大牛人”。再加上他來去無蹤,俠氣十足,像極了人狠話不多的江湖大俠,所以我們都叫他“眼鏡俠”。
“眼鏡俠”雖然博覽情書,但也不是書呆子。他猶愛詩詞,一旦別人談起詩詞,他能說一大串兒。記得有一次班會課,老師讓我們分組辯論曹操是奸雄還是英雄。全班覺得是奸雄的,齊刷刷地站了一大片,只有“眼鏡俠”仍拖著腮看著書,思毫不慌亂。最后他慢吞吞地站起來,一掃全班,嘴角輕提。笑著說:“開始吧!”這氣勢讓所有人為之一顫。
一位膽大的女生走上講臺發表了自己的見解:“我認為曹操是奸雄。曹操之前是漢朝官員,在刺殺董卓失敗逃亡之時,因為被收留自己的呂伯奢一家聽到磨刀聲就殺了他們,這不正應了他的‘寧叫我負天下人,不叫天下人負我’嗎?他是多么心狠手辣!”
眼鏡俠緩步走上講臺反駁道:“這只說明他疑心太重。在董卓亂權、敗壞朝綱之時,他只身前往刺殺他,這在當時有多少人敢做?這說明他有一顆忠愛軍國的`心、勇氣與智慧!”
說完,他搬出了自己的看家本領:“曹操外定武功,內興文學。東漢末年的建安文學熱潮就是他掀起的!他有渴望建功立業的雄心壯志,名句有‘山不厭高,水不厭深;周公吐哺,天下歸心’‘東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙’袁行霈在《中國文學史》里寫曹操古直悲涼。一個文武雙全的人才,天下又有幾何?”
這氣勢磅礴的話語一出,我們目瞪口呆,都忘了鼓掌,不知是誰拍了兩下手,接著響起了雷鳴般的掌聲。他扶了扶眼鏡,微微鞠躬:“若有冒犯,請多包涵!”那位女生在掌聲中羞愧地跑了下去。
你別看眼鏡俠平時文文靜靜摘下眼鏡,他就是在操場上飛奔的駿馬跑步、打球樣樣好,真是“全能牛人”!
這就是我們班的“牛人”——“眼鏡俠”。
曬曬我們班的“牛人”作文15
每個班總有那么幾個“牛人”,當然我們班也不例外?赐瑢W們曬的“牛人”是同學,我卻想曬曬咱班的“老大”——強哥。
強哥可不是《熊出沒》里的光頭強,而是我們的班主任兼科學老師。不過,他和光頭強也有相像的地方,比如說他們都是一米六幾的小個子,那瘦弱的胳膊和腿腳,一看就是弱不禁風。各位看客,千萬不要被迷惑了——“強哥”既然是哥,那可不是白叫的!
記得初一時第一學期,學校要開運動會,體育老師要選去參加鉛球比賽的同學。恰好,強哥遇到空課,便來到操場看我們“爭奇斗艷”?吹綇姼纭榜{到”,大家擼袖子秀肌肉,一個個躍躍欲試。可是,同學們投擲前信心滿滿,歸隊時垂頭喪氣。這時,不知是哪位膽大的'同學喊了一聲“強哥,試一下!”霎時間,大家原本灰暗的眼睛頓時大放光彩,嘴里喊著“對!對!對!強哥——上!”
經不起同學們的軟磨硬泡,強哥無奈地笑笑,而后拿起了鉛球。我環顧四周,發現有些同學已經開始賊賊地“咯咯咯”笑,有些甚至直接對身邊同學說:“強哥這么矮,還這么瘦……球沒扔出去人先被彈出去了!边吷系耐瑢W笑著點頭。
我不知道強哥是沒聽到,還是沒在意。在這一片笑聲和低語中,強哥上場了。持球、側身、滑步、彈身、發力……“嘭”的一聲,大家的目光追隨著鉛球,隨著鉛球應聲落地,笑聲停下,低語消失。大家看著鉛球,又看看強哥——滿臉的難以置信,那個鉛球扔得比班里一米八的男生還遠!頓時,掌聲四起,似乎還夾雜著口哨聲,“強哥厲害!”的聲浪洶涌而至。體育老師笑了:“強哥,不減當年啊!”強哥揚了揚手,讓我們停下。掌聲漸漸停止,強哥清清嗓子,開始給我們灌起了每日一次的“心靈雞湯”:“我告訴你們,‘人不可貌相,海水不可斗量’,不要隨意嘲笑別人……”說完對體育老師說道:“再試一下吧,挑幾個強一點的,我先走了!
看著強哥漸遠卻比別日高大的身影,我們耳邊縈繞回響著他的話語……
小身板可以有大能量,挖掘潛力可以見證奇跡!這,就是我們班的牛人——強哥。
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