書包里的爭吵作文(精)
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的書包里的爭吵作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
書包里的爭吵作文1
一天，放學回家，我剛想打開書包準備寫作業，卻聽見書包里發出了激烈的爭吵聲。我好奇地打開書包，只見文具盒、橡皮、尺子、鉛筆、語文書、數學書它們正在爭吵得面紅耳赤呢！
鉛筆哥哥站起來，大聲地說：“你看，我的本領最大，小主人沒有我怎么寫字啊！”
“哼，你如果寫錯字了，怎么辦？還得我來幫你擦。”橡皮弟弟嘟著嘴說。
“你們都錯了，都錯了。”數學書大哥急得直跺腳，“如果不是我你們派的上用場嗎？”
尺子小姐神氣十足，得意洋洋地說：“如果不是我，小主人，怎么畫圖，怎么量長度，怎么畫直線，還是我的本領最大吧。”
語文書姐姐也踮起腳尖，不甘示弱地說：“要不是我，小主人會識字嗎？如果不識字，能用上你們嗎？”
我聽了它們的爭論，語重心長地對它們說：“尺有所短，寸有所長。你們不能只看自己的'長處，忽略了自己的短處。”
它們聽了羞紅了臉，從今以后，它們再也不爭吵了。它們齊心協力地幫助小主人。
書包里的爭吵作文2
有一天，在小明還在睡覺的時候，書包里突然傳來了吵鬧的聲音，原來是文具們在爭吵誰才是最厲害的那一個。
身穿彩色衣服、腳踩著高跟鞋和戴著一頂紅帽子的鉛筆妹妹說道：“我不僅漂亮，還是主人要寫作業時第一個出場者，所以，我最厲害。”橡皮擦姐姐一聽這話就發怒了，說道：“哼，要是沒有我，你的錯字誰幫你擦？要說到好看，我也不差，我也有各種各樣的外套。”
終于，在一邊睡覺的刨筆機弟弟被他們吵醒了，喊道：“你們別吵了，沒有我，你們都是沒用的，所以最厲害的人應該是我。”
圓珠筆哥哥揉揉眼睛，說道：“一個個不知天高地厚的家伙，你們有什么用，上了三年級，誰還會用你們呀！我才是陪伴主人最長久的`筆，所以在這里，我才是最厲害的。”
這時，書包爺爺說話了：“你們別吵了，你們各有各的優點和缺點，缺一不可，大家應該團結合作，共同為主人服務。”
聽了書包爺爺的話，文具們慚愧地低下了頭。從此以后，文具盒里再也沒有爭吵聲了。
書包里的爭吵作文3
今天小力放學回家，打開書包聽見了爭吵聲。
首先上場的是鉛筆，鉛筆踮起腳，昂著頭說：“我最有用了，小力寫字需要我，畫畫需要我，而且我還是小力的寶貝呢。”
“錯了！錯了！”尺子得意洋洋地說，“我才是最重要的，小力如果沒有了我，數學怎么考得上一百分呢？”
“我才是最重要的，小力字寫錯了，需要我來改正，要不然在試卷上全是錯誤的。”橡皮不甘示弱地說。
數學書氣勢洶洶地說：“你們說得都是錯的'，如果沒有了我，小力連數學一加一都不會知道的，也不用說什么一百分不一百分的了。”
“你們都給我閉嘴。”語文書說，“如果書包里沒有，什么數學、英語等等都別想考個滿分。”
“我才是最重要的！”
“我才是！”
“不，不，不是我！”
“我才是最、最、最重要的！”
“停，停，停，你們都給我停下來，每一個人都有自己的長處，也有自己的短處，所以大家應該取長補短。”書包語重心長地說。
文具們聽了書包的話，從此以后，就真心為小主人服務，書包里也總是發出歡笑聲，再也沒有發生爭吵了。
書包里的爭吵作文4
在深夜里，書包里的書沉默了一天，現在開始說話了。聽，他們在說些什么呢？
語文書自告奮勇，大聲地說：“我是最重要的，我告訴了小主人很多道理，還讓他識了字，讀了文。他那么愛看小人書，那還不是我的功勞。”
數學書滿不在乎，不屑地說：“哈哈，語文老弟，你別費口舌了，我才是最重要的。我讓他會計算，會解決問題。今天上午，他去買‘賽爾殺’時，老板算錯了賬，幸好小主人反應過來，不然就虧大了。”
“你們不要太吹牛！”英語書瞇著眼睛笑著說：“小主人以后要去澳大利亞留學，如果不會英語，那他就寸步難行了，所以……嘻嘻，最重要的書，是我！”
“去去去，最自大的書應該是你吧？”語文書和數學書異口同聲地說。“我是最重要的！”“不，我才是。” “老兄，你別啰嗦了，我才是！”。
就在他們吵得不可開交的時候，厚厚的詞典被吵醒了。他清了清嗓子后，大聲說；“你們不要吵了，小主人的.學習不止一樣，只有你們齊心協力，眾書一條心，才能讓小主人更好的學習。”話音一落，他們你看看我，我看看你，臉都紅了。
從此，書包里恢復了平靜，過了不久小主人的成績也上升了。這幾本書可開心了。
書包里的爭吵作文5
晚上，當小陽睡著時，書包里立刻爆發了一場爭論戰。參加爭論的有鋼筆姐姐、鉛筆哥哥、橡皮弟弟、尺子妹妹、語文書和數學書。
鋼筆姐姐得意揚揚地指著鉛筆歌說“我的用處最大，因為現在小主人都用我啦！你們趕緊退休吧！”
“不對不對我才是最好的，因為你如果寫錯了字，可管不了，而我能快速地把字給改正。”鉛筆哥哥毫不客氣地回復道。
“喂，喂，喂。”橡皮弟弟不服氣地說，“你們把我當空氣了，要不是我把鉛筆哥哥寫錯的字給改掉，他還改不了哪。”
尺子妹妹也不甘示弱地說：“要不是我會畫線段，不讓小主人畫出來的線段是歪歪扭扭的哪。”
這時，數學書老大不高興地說：“要不是我教他加法，要不讓他連加減乘除都不知道哪。”
語文書也按捺不住了，神氣十足的'說：“要不是我教他寫字，認字，他連你身上的題目都搞不懂哪。”
最后，書包爺爺語重心長地說：“你們都有自己的優、缺點，我們應該取長補短。”他們都臉紅了。
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