有趣的實驗作文15篇[精品]
在日常的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的有趣的實驗作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
有趣的實驗作文1
今天是周末,我與我的幾個好朋友相聚在實驗室中,和我們的老師一起做了一個非常有趣的實驗:做熱氣球。你感興趣嗎?請跟我來學一學怎么做這個實驗吧!
首先,老師拿這一次做實驗用的材料,有一包紅色的氣球、一個礦泉水桶、一個盛滿開水的保溫壺。
接著只見老師拿了一個紅色氣球,輕輕地把氣球口掰開,對準礦泉水桶囗小心翼翼的套上去,這個時候氣球看起來垂頭喪氣的,像犯了什么錯正在低著頭向我們認錯。老師又把那個礦泉水桶放在盛滿熱水的保溫壺里。這時神奇的事情發生了,那個氣球"嘭的一聲一下子就變大了。從前面的`垂頭喪氣變成了精神飛揚。我們把礦泉水桶給拿出來,這時氣球又慢慢地垂下了頭。這個實驗成功了!我們幾個一蹦三尺高,但是一個大大的問號又出現在了我們的腦海里面:為什么氣球會變大呢?
老師告訴我們:"這是因為礦泉水桶里的空氣遇熱膨脹后,瓶子里盛不定空氣了,于是熱空氣就跑到了氣球里面了,氣球自然就會鼓起來了。等到冷卻后,空氣體積漸漸縮小,氣球里沒有了縮到瓶子里,氣球癟了。
這次實驗讓我們明白了氣球變大是因為空氣熱脹冷縮的原因,也讓我懂得了對待科學我們要有嚴謹求實,善于思考的精神。
有趣的實驗作文2
星期天下午,我們在金筆作文做了一個有趣的實驗。
上課時,老師從包里掏出一袋鹽、一根筷子和一顆雞蛋,又接來一杯清水,放在桌子上。老師先把雞蛋放入清水中,大家伸長脖子目不轉睛地盯著雞蛋,雞蛋像個喝醉酒的一個人似的,沉在水中睡大覺。然后老師撕開鹽袋倒入水中,并用筷子攪拌,大家仔細觀察著,有人還小聲地議論:“你說雞蛋會不會浮上去呢?”在老師加鹽攪拌中,我忽然發現雞蛋離開了杯底,可沒幾秒又沉了下去。大家見狀,大喊:“加鹽!加鹽!”老師又倒了一些鹽攪拌著。等鹽溶化后,雞蛋好像接到了求救信號,浮了上去,接著又探出了頭,好像在看著我們。大家驚訝地大叫:“浮起來了!”
實驗后,老師問:“為什么同一顆在清水中下沉,而在鹽水中會浮起來呢?”同學們頓時你看著我,我看著你,教室里鴉雀無聲。最后老師解釋道:“同一體積的`水中,雞蛋的密度比清水的密度重,所以會下沉,而比鹽的密度輕,所以會上浮。”我們聽了恍然大悟。
這次的實驗不僅有趣,而且還增長了我的見識,真是一舉倆得。
有趣的實驗作文3
在星期三的第二節課上,有一群快樂的身影在走廊上跳動,原來是5年級2班的同學們在科學金老師的指導下種綠豆并觀察它們的生長。溫和的陽光照耀著他們,他們真像一位位小科學家認真地在研究什么。看,同學們正在精心照料他們的綠豆:同學們有的用餐巾紙做“土壤”,有的又用滴管把水澆到紙上,有的同學正在給綠豆娃娃洗澡,有的.同學正在給綠豆娃娃蓋被子,有的同學正在給綠豆娃娃曬太陽……大家多開心啊!
到了下午,綠豆娃娃一個個都換上了大號的外衣,太陽漸漸向西邊走去,大家都把綠豆娃娃移到有陽光的地方,做“陽光體操”
放學時,綠豆娃娃都戴上了一頂綠芽帽,同學們見了,歡呼雀躍,慶賀著成功……
豆子在成長,我們也在成長,希望同學們像豆子一樣天天進步,快樂成長
有趣的實驗作文4
聽科學老師說冰塊可以使易拉罐“出汗”,我有點好奇,想親自體驗一下。心動不如行動,我和爸爸一起做了實驗。
根據網上的資料介紹,我快速地準備起來。首先,我從冰箱里拿出冰塊,再找出一個易拉罐,然后從廚房里拿出一根筷子和一袋鹽,最后在餐桌上找來一個杯子。
實驗開始了,首先,我把冰塊放入杯子中,再灑上三四勺鹽,然后用筷子攪拌了五分鐘左右,把鹽冰塊一個一個的.倒入易拉罐里。最后,把易拉罐蓋上蓋子。實驗很順利,我開心極了,接下來我就等著它“出汗”了。
三分鐘過去了,五分鐘過去了……我圍著易拉罐左轉右轉,發現什么也沒有變化,我滿懷著期盼的心情一下子跌落到谷底。爸爸對我說:“不要急,做科學實驗要有耐心!。”猛然間,我眼前一亮,易拉罐側面如同魔術般圍上了一條白霜圍巾,還出現了一些小水珠。哇,易拉罐真的“出汗”啦!
而且,結霜的位置越靠近冰塊,霜越密。易拉罐的上部由于沒有冰塊,所以上部沒有“出汗”。但是,為什么會“出汗”呢?爸爸給我解釋說:“是因為冰塊變成水,吸熱所導致的。
易拉罐“出汗”的現象真有趣啊!
有趣的實驗作文5
今天,我要做一個有趣的實驗:《變色》。
今天我做完作業,無意間看見一本書,《變色花》。故事的大意是這樣的:在英國只有黃色的迎春花,小達爾文想讓迎春花變成紅色,他折了一支白色的迎春花插到紅墨水瓶里。小達爾文高興的向父親跑去,父親對他說“,今天,我們花園里又多了一種新的報春花,我們英國又多了一種紅色的迎春花!”后來,英國多了一位偉大的科學家,他的全名叫查理.羅勃.達爾文。我不相信,于是便下樓摘了一朵白色的.花朵,我把它放在藍墨水瓶里,三個小時過去了,花朵漸漸變藍了,第二天早上醒來,我驚喜的發現,昨天那只白色的花朵應經變成了藍色的花朵。我百思不得其解。后來經過查電腦,我終于明白了:因為藍色墨水的密度比花瓣中細胞內的液泡中的密度小,使得液泡吸水漲破,然后藍色的墨水擴散進去,最后,白色的花朵變成了藍色。
從這次試驗中我明白了:只有我們多做試驗,多觀察。我們才能知道其中的奧妙。
有趣的實驗作文6
天氣特別的悶熱,熱得我們的小臉蛋紅通通的,像個小肉丸,連老師心愛的花都難逃一劫,被曬得干巴巴的。老師想要給花澆水,由于沒有噴壺,只能當場做一個了。
老師拿起一個瓶子,在瓶底小心地扎了六個大洞,把水灌入瓶中。
實驗開始了,老師拿起瓶子懸在花上,里面的水卻一滴一滴往下掉,像一個發大財的人整天睡大覺。同學們都說口子太小,不大,老師給我們看了一下,我們才發現口子很大,那原因是什么呢?等老師擰開蓋子,水卻像噴泉一樣噴了出來。老師又蓋上蓋子,水又開始睡大覺了。
這是為什么呢?這個問題搞得大家團團轉。突然,一個同學叫道:“是空氣!是空氣!”同學們聽了疑惑不已,老師看我們這樣,就笑著對我們說了這個實驗的原理。
原來,水瓶底下的口再大,水沒有空氣的.催促,是不會下流的,只要開一點瓶蓋,讓空氣進來,空氣的壓力推著水,水才會流下。
小朋友們,你們知道嗎?這都是水的壓力在起作用啊。我們不能像水一樣有空氣的催促才肯往下流,我們也要做個自己的主人,不能總是要爸爸媽媽催才肯學習!
有趣的實驗作文7
今天我去小桔燈學校上課,老師和我們一起玩了一個有趣的實驗,叫做紙杯煮蛋。
老師先準備了一個杯子,和一些鵪鶉蛋,小小的鵪鶉蛋圓乎乎的好漂亮。老師還準備了一個酒精燈和一個鐵架子。器材準備好了,就要開始做實驗了,老師先在紙杯里接滿了水,再把圓滾滾的`鵪鶉蛋放在了紙杯里,接著老師把酒精燈點燃,放在了鐵架的下面,最后把裝滿東西的紙杯放在鐵架上面,一切都準備好了,我們只用靜靜的觀察。
沒過多久,我就發現紙杯里面開始冒白煙了,我走近觀察,發現紙杯里居然還冒出了小氣泡,可奇怪的是紙杯竟然毫發無損,這是為什么呢?看著不斷飛舞的白煙,同學們都興奮極了,有的害怕鵪鶉蛋沒煮熟,有的害怕紙杯會漏水了,還有的人擔心紙杯會被燒壞……大概過了十幾分鐘,紙杯還是安然無恙。老師說:“差不多了,鵪鶉蛋應該煮熟了。”
為了驗證,鵪鶉蛋是否被煮熟了,老師把鵪鶉蛋殼剝開,露出來了圓滾滾的蛋清,蛋清就像一顆大大的珍珠,非常的漂亮。接著老師又把鵪鶉蛋黃掰開,我們都看到里邊是黃黃的雞蛋黃,我們實驗成功了。
這堂課我上得真開心,這真是一個有趣的實驗,希望我有機會可以做一做這個實驗。
有趣的實驗作文8
云的形成:在瓶子蓋上戳個洞,在洞中插入吸管,并用橡皮泥將吸管周圍密封。在瓶子中倒入一些冷水,搖晃均勻,然后把水倒出來。靠近瓶口,點燃一根火柴。吹滅火柴,把冒煙的火柴扔進瓶子中,讓煙進入瓶子。迅速擰緊瓶蓋,通過吸管向瓶子中用力吹氣。停止吹氣,用手堵住吸管,使空氣留在瓶中。7松開吸管,當空氣沖出瓶子時,瓶子中就產生了云。原因是往瓶子中吹氣,增加壓力。松開吸管后氣壓下降,空氣變冷了。瓶子中的水蒸氣附著在煙中的塵粒上,凝結成極小的水滴,許多的小水滴就形成了云。
燒不斷的棉線:在一杯清水中不斷加入食鹽,并用筷子不停地攪拌,直到食鹽不再溶解為止。將一根棉線放入配制好的`濃鹽水里浸泡一下,拿出來放在桌上晾干。將晾干后的棉線用手提起,點燃一根火柴去燒棉線。棉線從下端一直燃燒到上端,但燒過后的線灰仍象一根線一樣沒有被燒斷。鹽是不能燃燒的,浸過濃鹽水的棉線在燃燒時,里面的棉線已被燒盡了,可是包在棉線外面的一層鹽殼卻保留了下來。所以,我們看到的是燒不斷的棉線。
有趣的實驗作文9
星期天,我做完了所有的作業,正無事可做時,想起了魚鰭的作用。魚鰭是用來干什么的呢?我一邊想一邊對媽媽說:“媽媽,給我一條金魚,我要做個實驗。”實驗就這樣開始了。
我先來到水池邊,那一條條活潑的小金魚有的在吐泡泡,有的吃東西,有的在睡覺。我的眼睛盯住了一條吐泡泡的'紅色小魚。伸手把它捉去,可它卻靈巧的避開了。我又向它捉去,可它又逃了,大約捉了10分鐘,我累了,小紅魚也累了,躲在一旁休息。我一把向它捉去,它反應過來的時候,已經進入我的魔掌了。
我找來剪刀,正想向小紅魚剪去,可小紅魚太滑了,一下子掉到了地上,我又找來雙面膠,將它貼在我的手里。我一把捉住小紅魚,“哈哈,哈哈,這下你逃不掉了吧!說著,我便剪掉了小紅魚那美麗的紅尾巴和粉紅色的魚鰭。我“撲通”一聲把它扔進了水里。“他怎么不動了?是死了嗎?不對呀!他還有呼吸。”
我想著想著,便在電腦中找了起來。“啊,原來沒死。魚尾是來控制方向的,魚鰭有更多的用處。”我開心地說。
原來,一條小魚都有那么多知識,看來,生活中有更多的知識在等著我去探索呢!
有趣的實驗作文10
說起科學課,大家一定都會想到一次次有趣的實驗,下面我就要說關于牛奶的實驗。
牛奶與啤酒、醋、食鹽、檸檬汁這些物質相溶,會發生什么變化呢?我們懷著好奇心,親自動手實驗。首先把杯子擦干,把牛奶分別倒入四個燒杯里,量為100毫升,其次在各個燒杯中倒入不同的物質,不停攪拌。我發現倒入啤酒的牛奶,顏色變微黃,整體為白色,氣味稍為啤酒味,濃度稍變大。倒入醋的牛奶,顏色越來越濃,倒到125毫升時,氣味為酸甜而刺鼻,顏色呈土黃色,濃度變大,懸浮呈顆粒狀。倒入食鹽的牛奶,顏色無變化,氣味無變化,出現氣泡,濃度稍濃。倒入檸檬汁的牛奶,顏色變黃,浮黃沫,味道變酸,懸浮呈顆粒狀,稍有沉淀物。做完實驗后,我們對牛奶的變化產生疑問,最后老師為我們解開謎團。
原來牛奶含有豐富的`營養成分:水分、蛋白質、脂肪、乳糖、其他。醋內含有多種酸,使牛奶中的膠體混合物凝集沉淀。啤酒內沒有與牛奶產生化學物質的成分。食鹽會使牛奶味道發生變化。檸檬汁屬于酸性物質,黃色物質使牛奶變化……
看來,處處都有學問,我們不要局限于課本上的知識。只有多親自實踐才會探究到更多的奧秘!
有趣的實驗作文11
今天,老師帶我們做了一個叫“浮雞蛋”的實驗。你可別以為是把雞蛋孵成小雞,而是讓雞蛋浮在水面上。
實驗前,老師先拿出了實驗需要的東西,有杯子、水、雞蛋、鹽。你可能會問,鹽是干什么的'?鹽其實是用來讓雞蛋浮在水面上的工具。同學們有的興奮,有的激動,大家都迫不及待想讓實驗馬上開始。
實驗正式開始了,老師把水倒入杯子里,透明杯子里的水非常清澈。老師將杯子傾斜,輕輕地把雞蛋放到水里,雞蛋慢慢地沉到水底,小小的雞蛋在水底好像變大了。你可能又會問,雞蛋為什么會變大?這是因為光的折射。老師舀了一勺鹽,每一粒鹽都像一片雪花。將鹽撒入杯中,瞬間像下雪一樣,水變白了,雞蛋也模糊了。用一根筷子在杯中攪拌,雞蛋漸漸離開了水底。再往里撒一勺鹽,水杯里又下了一場“雪”。這時,雞蛋已經浮到了水的中間,老師再次將水攪拌,隨著攪拌,水面中間凹了下去,有同學說像一陣龍卷風。
最后,實驗成功了,雞蛋浮在水面上了。老師告訴我們,這是因為鹽讓水的浮力增大了,水的浮力托著雞蛋浮在水面。
科學真是神奇啊,我一定要學更多的科學知識。
有趣的實驗作文12
春天的輕盈帶來溪流的音調,一個個小金魚成群結隊來到溪流旁報道,一旁的杜鵑和油桐也在伴奏著溪流的音調在開花。太陽倒影在溪流里,就像紅色的氣球。天空也顯得格外明朗,我被一條條小金魚引起了好奇。
一條條小金魚為什么會死呢?
無意間把一條小金魚放到陽光下,小金魚頓時沒有那么活蹦亂跳,時間一分一秒過去,小金魚雖然沒有了活力,但最終它沒有死去。
這一次我給小金魚定時定量的食物,例如:面條、米飯、面包屑,小金魚不但沒有死,而且還在清涼的溪水中輕快敏捷的嬉戲。難道它不怕撐著嗎?一個個猜想都沒有論證。
于是,我把小金魚放在通風的地方。大約10分鐘,小金雨似乎已經沒有了力氣,隨著時間的'流逝,最后小金魚完全死去。我明白了小金魚死亡的原因:溫度的變化會引起小金魚不適或者死亡。
通過這次實驗,我解開了小金魚死亡原因之一。
小金魚是雜事性動物,它們能夠進食經過加工的食物。小金魚與大自然是緊密可連的,我們需要它,同樣它也需要我,大自然與人類不可分離。
有趣的實驗作文13
今天,為了證明手心、手背和手指的觸覺感應哪個最靈敏,我們做了個小實驗。
老師把女生中最會尖叫的何家琪請上講臺,用眼罩蒙住她的眼睛,然后拿出剪刀讓她用手指摸,問她:“這是什么東西?”
何家琪摸了幾下便不假思索地回答:“是剪刀。”看來手指的觸覺感應還是挺靈的。我心中不禁這樣想。
下一樣東西是筆蕊盒子,何家琪用手指摸來摸去,還是說不出來,我們讓她描述樣子,她說是長方形的',但卻說不出什么東西。
接著老師讓她換用手背觸摸。第一樣東西是小刀,蔣老師故意哄嚇她:“這東西很小,但卻有血盆大口。”同時老師還示意我們尖叫。何家琪一聽,嚇得渾身顫抖,當老師把小刀放在她手上時,她嚇得把手縮了回去,蔣老師抓住她的手,把小刀放在她手背上,她頓時緊張得變了臉色。看來何家琪完全相信了蔣老師的描述,她的手背根本就摸不出是什么東西。說明手背的觸覺感應比手指差多了。
最后是手心的試驗。蔣老師拿出了一個清潔球,說:“這個東西毛絨線的,跟刺猬差不多,全身長滿了刺。”老師把清潔球放在何家琪的手上,就短短幾鈔鐘,她立刻就發出一聲尖叫,這次她又被嚇倒了。
經過這次實驗,我知道了手指的觸覺感應強,手心和手背較差。
有趣的實驗作文14
今天,王老師給我們做了一個“雞蛋浮起來”的實驗。
首先,王老師小心翼翼地把一個生雞蛋放入了一個裝滿水的杯子中,雞蛋立刻沉了下去,像一艘沉船,沉到水底不動了。接著,王老師往杯里加了一勺鹽,撒到水中的鹽像一絲輕紗,一會兒就消失得無影無蹤了。大家有點失望。
王老師接著又放了勺鹽,只見雞蛋輕輕的動了一下,像剛剛睡醒的`寶寶,翻了個身,又睡了。同學們大喊:“繼續加鹽!”王老師連續往里面加了兩勺鹽,可雞蛋就是改不了它的“驢脾氣”,就躺在水里一動也不動。同學們大大失望,有的小聲議論:“今天老師做的實驗不是讓雞蛋浮起來嗎?這都大半節課過去了,怎么還沒有浮起來?”王老師也生氣了,說:“今天這雞蛋如果不浮起來,我們就不下課了!”說完,王老師便拼命往杯子里面加鹽。
隨后,王老師掏出了法寶——“金箍棒”在杯子里攪拌著。雞蛋像個胖孕婦,隨著攪拌棒的節奏跳起了“華爾茲”,它慢悠悠地升上了水面。王老師停止了攪拌,此時的雞蛋仍然漂浮在水上,王老師再用手把雞蛋按下去,可它又浮了上來。
這是為什么呢?原來,這是阿基米德定律,當雞蛋的密度小于鹽水的密度時,雞蛋就會浮起來。大千世界,真神奇呀!
有趣的實驗作文15
春天是養蠶的高峰期。我們班也掀起了一場“養蠶大潮”。很多同學帶著自己心愛的蠶寶寶來到學校。老師今天說要拿蠶來做實驗,教室里像炸開了鍋似的。
實驗目的是驗證蠶是否有視力和嗅覺。老師宣布實驗開始,我們心中的石頭才“咚”地落了地。
老師先向同學們要了五只蠶和幾片桑葉。接著老師拿出一個盒子,把五只蠶一起放在盒子的角落,看蠶會不會去找桑葉吃。可是,蠶讓我們大為失望!他們纏在一起噼噼啪啪地打起來了,我真想變成一只蠶,然后跑進去勸架,再推他們一把讓他們盡快吃到桑葉。大約20分鐘后,蠶還在原地團團轉,老師把他們分散后,沒想到又聚到了一起。老師只有把桑葉拿近了一些,一只蠶看見了,大吃特吃起來!接著,我們又用放大鏡觀察發現,蠶的頭部果然長了一對黑黑的小眼睛,這就說明蠶是有視覺的。
老師又把舊桑葉和新桑葉放在不同的.地方,好多蠶豆不約而同聚到了新葉子那邊,這也證明了蠶是能嗅到美味的。
沒想到蠶有眼睛,還能聞出味道,這次實驗讓我們發現了許多有趣的事。
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