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可愛的他作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的可愛的他作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
可愛的他作文1
如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師就是海上的水手。鈴聲響起，您用直尺作漿，劃動那只船舶般�？吭诟劭诘恼n本；課桌上，難題堆放猶如暗礁布列，您手勢生動，如一只飛翔的鳥，在講臺上揮出一條優美的孤線。海上飄過一片云，猶如你明亮的'心，一派清遠
這個時候！你還不努力！你完全不應該是這個水平！你在我心里是應該排在這的！教鞭甩的成績單嘩嘩作響，我規規矩矩站在教室門外，腦子里嗡嗡作響，亂成一團。進入耳朵的話又從另一只耳朵極高效地跑了出去。初二上學年可謂是我入初中以來最為難過，最荒蕪的一年時光。那時，我被灌以學習無用論；并且，我學習也不好。幸好，他沒有放棄我
記憶中，一個矮矮胖胖的身影，長相算不上帥氣，但用可愛來形容，簡直合適至極，尤其是一笑起來兩灣淺淺的小酒離。總之，我第一次見他：嗯！初中班任是個老實人。到后來我才發現：誒呦，這個小胖子實在不簡單。
治理班級上，他可謂是頭頭是道。這也許占用了他關注自己的時間，僅兩年半的時間，他竟因疲憊昏倒了兩次，可沒過幾天，又見他捧著幾本書，邁著大步走進教學樓。
在觀察學生這方面，他實在是讓我可敬可畏，看他平時一副笑嘻嘻的樣子，但我們的心思他可十分清楚。當我剛產生不想學習的念頭時，他便開始頻繁地找我聊天。今兒去辦公室喝點茶，明兒在走廊里談談心。我當時可謂是完全聽不進話，甚至在想：就這樣吧，不念就不念罷。算了，看你也聽不進話，我也不跟你嘮了，但我會隨時注意著你我腦袋一轉，清醒了一半，從那以后他真的沒再找我喝過茶，隨之迎來的是各科老師上課的提問，早自習背誦的檢查。期末前一天：這次你得好好考吧？別給我丟人了！我在納悶，我都沒好好學學，怎么可能考好？但成績一出來，我成績不僅沒下降，反而提升了不少。開學時他又找我：看到了嗎！學習怎么會學不好呢？咋樣，接下來，好好學吧！嗯！
因為他沒有放棄我，所以我即將勝利！又是一年春天，丁香開滿校園內外，芳香了城市，芳香了校園，芳香了他的心田！愿他整夜伴著美夢入睡，愿他身體健康硬朗，愿他生活五彩繽紛，事業蒸蒸日上，愿
可愛的他作文2
要說班上哪位男老師最可愛，和大家關系最好，非謝老師莫屬！他對工作很負責任。通常他會在課間或午間休息時早早來到班上，胸前抱著一本《挑戰壓軸題》和一疊厚厚的A4白紙，上面還別著一支筆。他在教室里轉悠著，只要有同學找他，他總會快速走到那位同學身邊，放下手中物品，彎下腰，津津有味的講解起來。
記得上次，上課鈴聲響了，鄧老師還站在講臺上講事情，沒過幾秒，隱隱約約聽見哼曲聲，再一望，謝老師已面帶微笑的站在教師門口了，見到鄧老師，老友般的說了句：“沒什么事了吧？我可以進來了？”鄧老師笑盈盈的走到他身邊，開玩笑似的拍了拍他的肩，說：“上課上好一點，嚴肅點�！北阕吡�。謝老師也只是笑笑，關門，繼續哼歌走上了講臺，開講臺燈，推黑板，放書，一氣呵成，拿起粉筆看了一眼臺下瞬間變吵的我們，又轉過身去全神貫注的畫圖。幾分鐘過去了，他轉過身來，溫柔的說：“好了，安靜點，上課�！苯淌依镱D時鴉雀無聲。“好了，今天我們學磁生電。看看這兩塊磁鐵，這一端是紅色，另一端是藍色吧。同學們看啊，當我們把一紅一藍放在一起時，哎！這么快就吸上去了！”磁鐵在他沒講完時就吸在一起了，班上一陣大笑�！昂昧耍酉聛砦覀儗⑵渲幸粔K磁鐵反過來，藍藍相對�！敝灰娝笥沂芨髂靡粔K磁鐵，將兩只手盡力湊到一塊，卻怎么也吸不上，力氣越來越大，他左腳已離開地面，身體微微后傾，眼睛用力閉緊，嘴里不時發出：“嘿呀！我，用力，用力！哎呀……”當然，大家的'笑聲也沒停過。而這時，謝老師停下了手中的動作，一臉孩子氣的說：“是真的合不起來，我沒演，不信你試試？”說罷，便把磁鐵遞了出來。有同學拿起來試，一連幾次都合不上，謝老師見了，也跟其他同學一起“哈哈哈哈……”。
謝老師還喜歡向我們分享他以前在西藏的趣事，在臨近下課時，他大都會從講題目跑到西藏生活上，這時的他，雙手捏著一根粉筆，轉啊轉。眼睛向上望幾眼，便開始講述：“我以前在西藏的時候啊……”時間好像停止了，大家都沉浸在美好故事的回憶中，忽然，他記起了我們還在上課，話鋒一轉，準備繼續講題，不知從哪個角落里冒出一聲：“繼續講吧，謝老師，怎么不講了？”這時，他又用起了招牌動作，開心的講起來，直到下課鈴聲響起……
謝老師雖年紀大些，心里卻像個孩子一樣。正是他的溫柔可愛，才讓我們和他像朋友一樣親密，距離越來越近。有的男同學叫他“謝哥”，他總是高興地回應。這樣可愛的老師，怎能讓人不想靠近？
可愛的他作文3
“安――靜――”
嘿，那是誰的大嗓門？還不是俺班班長陳易生。
他，身體不高，患有“身高劣勢癥”；他，身子肥嘟嘟的，臉胖嘟嘟的；他，五官端正，只是兩耳稍微肥大了一點；他，皮膚質地棒極了，所以，我們班的同學也特別喜歡捏他的臉；他，看上去還比較強壯，明擺著一個“班長樣”�？偟膩碚f，他就是“機靈古怪”與“靈敏可愛”的`化身。
正是因為他太可愛，所以交友率也極高，在班上的認可率也慢慢提升，最后才拿下正班長這個神圣的職位。他的性格也不錯，幾乎誰都和他合得來。同樣，我也很欽佩他。
每當上課鈴打響，他的大嗓門就閑不住了：“安――靜――”頓時排山倒海，似乎整棟樓都在打著寒顫。下課后，他絕不會呆在沉悶的教室里，準會出去舒活舒活筋骨，和同學們鬧在一起。有時候，他的一聲長吼或者一聲鳥鳴就會把女同學下個半死。有同學說：“吼叫就是陳易生的防偽標簽兒。”
他的興趣也不假，說起他的字啊，那個勁兒漂亮，曾經獲過全國一等獎！有一次，我問他的字能和誰比個上下，你猜他怎么說：“這字也就排在王羲之之后屈居第二吧！”如果拿我的字來和他的來相提并論，那真是天壤之別啊！每當看到他的字，我就產生一種莫明其妙的“自卑”，并且，我下決心要練好字。因為老師說，“字就是人的門面”，所以，俺班班長的門面就不小！
他的字練得很好，不僅字好，智商也高。他的另一強項就是做奧數題，也許是他的IQ特高，所以做起來特順手。在“第十二屆華杯賽”中，他再次取得了一等獎。
他做奧數時，不會做就皺著眉頭，憋憋嘴，撓撓頭；當他想到一點是，就會小曲兒一會兒，那股做題的勁頭一下子就提升了；當他做出來時，就會拍手叫好，手舞足蹈。有一次，我和他一起做題，發現做題效率特快，原來是他腦子轉得飛快，想得多，自然提高速度了。所以他腦子非常機靈，敏捷。
人并非十全十美，十全十美的就不是人了�；蛟S，他的致命弱點就是太過于自信。過于自信，反倒會害了自己，所以他經�？荚嚧中�，扣去了不該扣的分。不過，我相信他一定會改過來的！
瞧，這就是俺班班長陳易生！
可愛的他作文4
初識時，他是那么嚴厲，相處久了竟發現他如此可愛，分別時竟有些不舍。
嚴厲并非他初衷
剛升入初一的我們，新奇而又陌生，還按照小學的習慣過著初中的生活。晚自習，我們班亂成一鍋粥，他出現在教室門口，教室里頓時安靜了下來，我們齊刷刷地將眼光聚焦在他那張憤怒的臉上，我們等待著火山的爆發，可接下來卻是一陣和風細雨，我們有些受寵若驚，他包容了我們，只是責備了幾句，接下來，從他自己講到他的學生，又告訴我們如何面對三年的初中生活，教室里靜悄悄的，同學們用崇拜的眼光看著他，他的演說奏效了，那晚教室里一片太平，不過有效期非常有限。
幾天后，漸漸熟識了的'我們，沒有了矜持，本性一覽無余展現出來，說話的，吃東西的，下位的……在我們玩興正濃時，一團黑影映在了門玻璃上，幾秒他走上講臺，用黑板擦敲了一下桌子，用高出平時若干分貝的聲音訓斥著我們，“這樣開始你們的初中生活，你們將空空地來，三年后空空地走�！闭f完，扭頭便走了，我們發現了我們做的好像不對，都低下了頭，沒有一人說話，老老實實地做起了功課，就連那幾個調皮鬼也乖乖地看起書來，第二天早飯后他沒來，午飯后他還沒來，便有人說，我們把班主任惹怒了。到了晚上，我們想他可能還不回來，不過我們都很安靜，終于，門口又閃現了那熟悉的身影，我們乖乖的，沒有一個抬頭的，惴惴地等待一場暴風雨，可誰知道他接下來竟然告訴我們，是他做的太過分，說話太重了，然后便向我們道歉。雖然這只是一件小事，也許老師早已忘卻了，可我卻依然記得，也依然明白——嚴厲并非他初衷。
和善才如他本心
“下課！”老師說完后，轉身將要離開教室，我們便趁此機會圍了上去，“老師這一道題怎么做？”老師看了一眼說：“應該找你們數學老師��！”他這樣說著，但還是拿過練習簿，看起了題，看了一會兒，便開始滔滔不絕地講起來，講過一遍后看我們都沒懂（那道題太難了），尷尬地笑了笑，班主任那一笑，完全沒有了以往的威嚴，靦腆而又歉意，純真可愛，看他笑了，全班同學都笑了，散滿陽光的教室里暖意融融。那一刻突然發現他是如此可愛。
他講題的思路算不上清晰，還有的同學依然不懂，但卻在我心里留下了深刻的印象。我不禁感嘆：嚴厲并非他初衷，和善才是他本心。
可愛的他作文5
在我們班里我最喜歡的同學就是小帥哥浩陽了，你瞧！他的個子不高，但長得很敦實，他的胳膊和腿真像成熟的玉米棒。他喜歡穿外套不扣了扣子，聽他說：“那樣會更顯得威風。”浩陽的頭長得圓圓的，紅撲撲的臉蛋是圓圓的，巧的是他那雙烏黑發亮的眼睛也是圓圓的`。我最喜歡他笑，他一笑那烏黑發亮的眼睛就變成兩個彎彎的月牙了。他那紅紅的小嘴最愛說笑話，他的笑話總是在我們沒笑出聲之前先把自己逗笑了，這時那彎彎的月牙又出現了。
他————我們喜歡的人物。
太陽公公一大早起床，便給我們帶來的暖暖的陽光，可是未曾想過，這陽光是好還是壞。“今天的天氣好晴朗。”浩陽同學唱著那跑調的歌曲，得瑟得瑟的走在上學的小路上。“小羊，今天可是有體育的，今天有你好看”浩陽的死對頭嘉嘉發了話。“我覺得不是最后！”浩陽不服氣的說，“每次都說這個，每次還不都是最后。”嘉嘉偷偷笑著說。“好！我這次一定不是最后”話剛落下，浩陽就屁顛屁顛的跑了。
“又要體育跑步，不活了天氣這么熱！”好幾位同學埋怨的說道。而他，最討厭上體育的浩陽則高高興興的等著老師的到來�！澳銈兏陕镞@么桑心，我為你們講個笑話。有一天，蝴蝶讓蜜蜂和蝸牛�！敝v完后他自己哈哈大笑起來，同學們尷尬的問道：“好笑么”浩陽撓撓了頭，生氣的說“你們真沒幽默細胞！”
“同學們，下面活動內容都知道了吧。比賽800米”老師嚴厲的聲音震破了我們那脆弱的耳膜�！袄蠋煟禳c跑我有點迫不及待了”這一句話，全班同學和老師笑得和花一樣燦爛“浩陽，你真可愛！”某個同學嘲笑的說到。“廢話少說，現在開始！”老師吹哨了，同學們像沱江的野馬，蜂擁而出。浩陽心平氣和的慢慢跑，嘴里一直說著話，“我要第一我要第一！”“浩陽啊，你死心吧，每次都最后現在想第一啦？”嘉嘉笑得合不攏嘴�！叭俏覄⒑蒲�，揍你沒商量！”浩陽發瘋似得奔跑。
沒想到的是，噗。浩陽光榮的爬在了地上全班同學停下了腳步在一邊嘲笑浩陽�？珊脐枅詮姷钠饋�，一步步跑向終點。結果可想而知，浩陽通過自己的努力與堅持不懈他成了這次的冠軍！他雞凍的跳了起來，露出了他那彎彎的月牙。
“啦啦啦。我是跑步的第一呀，不要羨慕不叫狠”他唱著他改造的賣報歌。我們笑了，天氣不感覺那么熱了。
他的微笑，夏天帶來微風；他的微笑；冬天帶來溫暖。
我身邊的開心果。是那般可愛，他為我們帶來一笑。我們為他感到驕傲。
可愛的他作文6
當我第一次見到他時，他是如此嚴格。相處了很長時間后，我發現他很可愛。當我和他分手時，我沒有放棄。
嚴厲不是他的初衷。
我們剛剛進入初中一年級。我們是新的和陌生的。按照小學的習慣，我們仍然住在初中。在夜校期間，我們班一片混亂。他出現在教室門口。教室立刻安靜了下來。我們都把目光集中在他憤怒的臉上。我們等著火山爆發，但接著是微風和細雨。我們有點受寵若驚。他接受了我們，只罵了幾句。然后，從他自己談論他的學生，他告訴我們如何面對初中三年的生活。教室很安靜。學生們用贊賞的目光看著他。他的演講成功了。那天晚上教室很安靜，但是有效期非常有限。
幾天后，我們逐漸了解了彼此。我們失去了矜持，一眼就能看出我們的本性。我們聊天，吃飯，吃飯。當我們玩得開心的時候，門玻璃上映出了一個黑影。幾秒鐘后，他走上講臺，用黑板擦敲桌子，用比平時高幾分貝的聲音訓斥我們。“以這種方式開始你的'初中生活，你會來到一個空白的地方，并在三年后離開這個空白的地方�！闭f完，我們轉身離開了。我們發現我們所做的似乎是錯的。我們都低下了頭。沒有人誠實地說話和做作業。即使是淘氣的男孩也乖乖地讀這本書。第二天早飯后他沒有來。午飯后他沒來。有人說我們激怒了班主任。晚上，我們以為他可能不會回來了，但我們都很安靜。最后，熟悉的身影出現在門口。我們順從地，沒有人抬頭緊張地等待暴風雨。但是誰知道他實際上告訴我們他做得太多，說得太多，然后向我們道歉。雖然這只是一件小事，也許老師早已忘記了，但我仍然記得和理解，——的嚴厲不是他的本意。
善良就像他真實的心一樣
“下課！”老師講完后，他轉過身，正要離開教室。我們抓住這個機會圍繞著他，“老師，你怎么回答這個問題？”老師瞥了他一眼，說:“你應該去找你的數學老師！”他說了這話，但他還是拿著練習本，看了看題目，看了一會兒，然后開始滔滔不絕地談論它。他又說了一遍后，我們才明白(這個話題太難了)。他尷尬地笑了。班主任的笑容完全失去了以前的尊嚴，羞澀而歉疚，純真而可愛。看到他微笑，全班都笑了，陽光明媚的教室溫暖而和諧。那一刻，我突然發現他是如此可愛。
他對這個話題的想法不清楚，其他學生也不明白，但他們在我心中留下了深刻的印象。我不禁感嘆:嚴厲不是他的本意，善良是他的本意。
可愛的他作文7
劉老師你是那么的敬業，可愛而又默默無聞��！只有“隨風潛入夜，潤物細無聲”可以形容你了。
——題記
尊敬的劉老師：
您好！我是你的學生，每次看到您，拿著書本，邁著鏘鏗而有力的步伐，走向班里時，我都感到非常幸運。
剛上初中時，來到新的學校，新的班級，見到新的老師，對這里的一切都很陌生，直到在某天的晚自習，門口站著一個皮膚黑里透著白，臉上戴著一副黑框框大眼鏡，雙手放在身后，昂著頭，挺著胸，神采飛揚地站在那里，好像一名堅不可摧的勇士，不知過多久，我才恍然大悟，哦！原來他是我的語文老師啊！
時間恍恍忽忽地過去了，我漸漸對您熟悉了，記得在某星期四的下午，你讓我們寫作文，我聽到寫作文原本還沒有什么反應。心想：不就是寫作文嗎？有什么難的，但您卻給我們一節課的時間，我頓時緊張的心都要跳到嗓子眼兒里了，腦子一片空白，您給我們讀作文。緊張的我把作文聽的似懂非懂的.，到星期五了，您給我們發本子，并用嚴肅而有溫柔的語言對我們說：“回家認真打作文傳給我�！蔽耶敃r很得意揚揚，因為寫作文時，我已經絞盡腦汁了，我靈活運用所學的知識，可遺憾的是沒有念我的名字，我里很傷心，感覺周圍的一切都像在跟我作對，可最終我才知道，您對我們作文非常重視，您坐在桌前改我們的作文時，我想：您的臉上的汗珠在“滴塔，滴塔”往下掉，您的脊背和后背的衣裳都已經完全濕了，我感謝您對我們很重視。
記得某一天，您在給我們上語文課，你的言談舉止都在不停地影響著我們，您用您嘔心瀝血整理出來的學習知識點給我們講，上課時，您用風趣幽默的語言給我們講，讓人通俗易懂，其實，下課了，我若有所思起來：您是不是我們睡覺，您還在開著燈，整理著知識點，為了我們，您不辭辛苦，即使滿頭大汗，也無所謂。
通過這段時間的接觸，給我像最深的是某一天您上歷史課時，我真是“心有余而力不足”，有時這節課的知識點少，背得快，也有時知識點多，難背點，每次您提問我都膽戰心驚，緊張得快要喘不過氣了，但是有節課，您突然欣然地說：“其實歷史也很有趣，能讓我們獲得很多課外知識。”剎那間，大家笑得不亦樂乎，我當時百恩不得其解，是不是您為了讓課堂上學生不那么緊張，而說得，至今我還在疑惑今天。
“一日為師，終生為父”，那怕是一件微不足道的小事，但都能讓我受益終生，劉老師您是那么的敬業，可愛，而又有默默無聞�。≈挥小半S風潛入夜，潤物細無聲”能形容您了。
可愛的他作文8
可愛的他是誰？哈哈！他就是我的小表弟，小名樂樂，一個才十個月大的小可愛。
小可愛長得虎頭虎腦的，一雙忽閃忽閃的大眼睛特別逗人喜愛。今年春節，我到他家去做客，剛進門時，小樂樂害羞極了，只敢躲在爸爸的懷里偷窺我們，叔叔說他有點怕生。我和媽媽靈機一動，拿著茶幾上的五顏六色的糖果逗他，結果他馬上就樂呵呵地咧嘴笑了。媽媽伸手要抱一抱他，他竟然就讓媽媽抱了，不哭不鬧，真有趣！
這時，叔叔送我一塊進口的巧克力，這塊巧克力是一個三角形的長棒棒，我覺得很新奇，拿在手里左看右看，真是愛不釋手，還有些舍不得馬上吃。樂樂也看出這是個好東西，他用一雙圓溜溜、水靈靈的大眼睛望著我手里的巧克力，還“咿咿呀呀”地伸出他的'小不點兒手來夠呢！我看到他的這副模樣，情不自禁地哈哈大笑起來，于是把巧克力遞給了他。樂樂毫不客氣地揮舞著我的巧克力，就像耍金箍棒一樣。哎呀不好！我的巧克力“砰——”地一聲砸在了茶幾邊沿上，應聲斷成了兩截掉到了地板上。我暗暗心疼我的巧克力，可樂樂卻還一個勁兒地沖我笑，笑得我也不好意思再生他的氣了。叔叔連忙遞給樂樂一包餐巾紙，免得他又打巧克力的主意，誰知樂樂不屑一顧地將餐巾紙給扔了。我忙又遞給他一小袋瓜子，這回樂樂的表現讓所有人都捧腹大笑。你看，他不加思索地連包裝袋一起往嘴巴里塞。對于這個聰明可愛的“小饞貓”，你可甭想糊弄他，人家可知道啥可以吃，啥不可以吃喔！
樂樂喝奶的時候最有意思了！他美滋滋地躺在他媽媽的懷里，抱著奶瓶“咕咚咕咚”，十分愜意。忽然，他的兩只小耳朵似乎捕捉到了一絲聲音。于是，他松開奶嘴，轉過頭來，用大眼睛好奇地看著坐在沙發上和外婆低語的我，仿佛在說：“你們在說什么秘密呀？我也想聽一聽！”見大家沒理他，樂樂又轉回去繼續享受他的美餐了，他就是這么一個可愛的小機靈鬼！
叔叔熱情地給我們看樂樂的相冊，在他的那些美美照片中，有一張特別可愛！那是在吃年飯的時候，別人給了他兩個大紅包，他兩只小手抓著紅包揮舞著，好像在說“哈哈！我有兩個紅包，你們都沒有！”模樣陶醉極了！樂樂對紅包的喜愛在今天也表現得一模一樣。瞧！親戚們都要給他塞紅包，當雙方家長之間推推搡搡，講客氣的時候，樂樂卻一把將紅包緊緊攥在了手里，笑瞇瞇地看著大家。樂樂真不愧是一個可愛的“小財迷”！
樂樂真可愛！他是一個人見人愛的小弟弟！
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