圍繞暖字寫作文

　　在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的圍繞暖字寫作文，歡迎大家分享。

圍繞暖字寫作文1

　　每個人都會有人給他帶來溫暖，而帶給我溫暖的是善解人意的爸爸，寬容慈愛的媽媽，我生病時，會不顧一切地照顧我的爺爺、奶奶，還有像路燈一樣照亮著我們前進的老師。

　　記得有一次，我的朋友過生日，她邀請我去參加她的生日派對，當時我什么禮物都沒準備，就磨蹭著不出門。家人問我：“你朋友不是邀請你去跟她過生日嘛，你怎么還不去呢？不要讓人家等你！”我愁眉苦臉地回答：“我沒有準備禮物，不好意思去。”他們都不以為然。而爸爸卻不一樣，他立刻掏出錢包，從那少得可憐的零票里找出兩張5元的整錢，讓我迅速去小賣部買個簡單的小禮物送給我的那位好朋友。我的手里緊緊攥著爸爸給的.十元錢，感動的淚水溢滿眼眶。我多么想對爸爸說：“爸爸，謝謝你！你是最懂女兒的那個人。”洗碗的時候，我一不留神把家里最好看的盤子給打碎了作文吧，我小心翼翼地把碎片收拾干凈，靜靜地等待著一場暴風雨的來臨。誰知一向嚴厲的媽媽竟然沒責怪我，更沒打我，還安慰我說：“一個盤子打碎了就算了，你沒被劃傷就好！”頓時，我的心里涌起一股暖流。每次去學校，奶奶都說讓我多穿點衣服去，以防感冒，每次都偷偷地把棉衣裝在我的書包里，并叮囑我：“天冷了就穿上，太陽出來了再把它脫下來。”

　　有一天，天氣非常非常冷。我感冒了，周末回到家，病情加重了，爺爺奶奶非常擔心，就帶我去醫院打針，奶奶整天都沒有離開過病房，一直待在我身邊。爺爺泡藥給我喝，那藥很苦，我不想喝，爺爺就對我說：“小英，感冒了要多吃藥，病才會好得快，你不吃的話，病情可能會加重。”聽了爺爺的話，我乖乖把藥吃了，覺得這次的藥竟然沒有想象中那么苦！——我喝下去的，是爺爺奶奶用愛釀的蜜糖！

圍繞暖字寫作文2

　　“呼——”凜冽的寒風如同一把把鋒利的刀子般刮在我的臉上，可我卻一點也不再覺得冷了，只覺得心底里流過一股暖流。有了它，我只感覺這冬日似乎也不是那么地寒冷……

　　“真冷啊！”走在街上的我打了個寒顫，又趕緊將衣服裹得更緊了。雖然我的家鄉從不曾下雪，但那股寒冷還是令人敬而遠之。

　　黃昏時分，這條偏僻的路已經空無一人，偌大的街道仿佛只有寒風與我相伴。

　　“沙、沙”在我的身后，一道若有若無的腳步聲響起。我停下來，心臟撲通撲通地跳，手心也有點濕漉漉的。我仔細聽，果然沒有了。我想：疑神疑鬼的干嘛？不過是自己的腳步聲罷了！

　　我起身正要走時，“沙——”聲音又響起了。這次，我全身的汗毛都立起來了，腳也止不住的發抖。我驚恐地回過頭，在昏暗的燈光下，一道黑影閃了閃，此時我后背的冷汗都出來了，腳也不聽使喚地粘在地上。我想喊出聲，可喉嚨卻像不是我的一樣，什么聲音也發不出來了。

　　我的腦子漸漸冷靜了下來，許多不合時宜的畫面閃過我的腦袋，使我更加恐懼。我掙扎起來，奮力向遠處跑去，我只恨爸媽少生了我兩條腿，可這不爭氣的腿越跑越無力，像面條捏成似的`，最后跌倒在地上。我還想起身，可再也起不來了。此時，我的腦海絕望地蹦出三個字：要完了。

　　過了一會兒，我恢復了一些勇氣。我倒要看看，這到底是何方神圣！“沙、沙、沙……”聲音越來越近，我的心像被人捏住了似的，我緊張地閉上眼睛，在睜開眼，出現了一個讓人無比熟悉的身影——一身紅色的衣服，是志愿者叔叔！我激動得好像看見了親人，我跑上去問：“叔叔，你為什么一直跟著我呢？”志愿者叔叔尷尬地撓撓頭說：“我就是看你一個人走不放心，于是就跟過來了。”我的心中好似有一股溫暖流過，剛才一切的恐懼都煙消云散。

　　回到家后，他朝我笑笑，轉身走了。我呆呆地望著那個熟悉的背影，一句話也說不出來……

圍繞暖字寫作文3

　　聶魯達曾說：“你我的心愛像蠟燭。只要燃燒起來，就會溫暖人心，照亮你我生活。”如今，繁花似錦的童年悄然度過，追憶往昔，那些令我感到溫暖的事情依然歷歷在目。

　　暖，在親情之間。記得那天是一個令我開心的`一天，但是晚上的凌晨1：00發燒了。奶奶三更半夜起來給我喂退燒藥，但一直不見退燒。爸爸呢，就背著我去醫院。媽媽也急急忙忙地趕來了醫院。一家人圍在我身邊輪流守夜班，不敢有半點馬虎。

　　暖，在朋友之間。記得那天試卷發下來了，我考得非常不理想，我把試卷折起來，遮住分數。過了一會兒，鼻頭一酸，淚水也不爭氣地流出來。好朋友看見了，她走了過來。“咋了？誰惹你了？”有些不理解地盯著我問。我沒吭聲，她見我沒吭聲，大概猜出來原因了，就趴在桌子上盯著我：“我知道你不開心，考試而已，怕什么，加油，下次考好一點就行了。”她溫柔地安慰著我，我聽完她的話后心里頓時暖暖的，心情也變好了，兩個小孩子似的手牽手出去玩了。

　　暖，在人與人之間。順著藤沿著巷，走在了那年夏天。那心里的深處朦朧的記得那件事，那天中午補習班放學，大概12：00多了，外面非常熱，都能煎熟一個雞蛋。我正走在回家的路上，一旁開開三輪車的阿姨說：“小朋友，天那么熱，我還是帶你走一段路吧。”我說：“不用了，謝謝你！”我禮貌地向阿姨擺了擺手，一旁的阿姨說：“小朋友，我不是壞人，我只是覺得天太熱，怕你會中暑而已。”

　　那時我覺得我的心中頓時暖暖的。

　　是啊，世界上還是好人多，到處都那么溫暖。暖是相互的，你在給予別人溫暖時，別人也會給予你溫暖。

圍繞暖字寫作文4

　　生活中有寒、有熱、有涼、有暖。我們要珍惜別人帶給自己的暖，也要帶給別人暖。堅強樂觀的面對生活中的寒，就像宗璞所說的：“結，是解不完的，人生中的問題也是解不完的，不然豈不太平淡無味了么？”

　　同學給予我的幫助是暖的.。有一次批改練習冊，我像往常一樣，摸了摸筆袋。咦？怎么少了些什么？壞了，今天拿錯了紅筆，這根筆是壞掉的。我心想：完了，這下子完蛋了，要挨罵了！正急著，同桌看出了我的困難，連忙遞給我一支紅筆，還小聲的說：“快用吧！”望著同桌遞來的紅筆，我的心里涌起一陣暖流。

　　同學給我的安慰是暖的。記得一次我被老師冤枉了，還被平白無故的罵了一通，我非常的委屈。雖然我沒有哭，但是心里卻非常不是滋味。放學了，我回到家，看見手表有一條新信息，是我的好朋友發來的。她了解了事情的原委之后，一直在耐心的聽我倒苦水，不停的安慰我。最后，我感到沒有那么委屈了，她告訴我：“把委屈說出來就好了，不是嗎？”聽完這句話，我的心里暖洋洋的，心情也好了一大半。

　　老師給我的鼓勵是暖的。有一次我考的很差，老師把我叫去了她的辦公室，本想我會挨一頓批評，所以我一路上都非常害怕。到了辦公室，老師一眼看出了我的害怕與困窘，他熱情地對我說：“過來，沒事的”。我才一步一步的走過去，老師對我說：“看你的成績不是很理想，是有什么不懂的問題嗎？有什么不會的，老師給你講講”。我的心突然一陣暖意襲來，孟哲老師和藹的眼神，我低下了頭......

　　人生，有暖就有涼，有熱就固然有冷。

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