(薦)座右銘作文15篇
在日常學習、工作和生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的座右銘作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
座右銘作文1
每個人都有自己的座右銘,我的座右銘是:虛心使人進步,驕傲使人落后。
我用這句話當座右銘是小學四年級下冊,我在數學你一單元測試中,與四名同學脫穎而出,拿了一個非常讓人滿意的高分——100分。從那次考試以后,我變得十分高傲,就在這時,我在澳美國際英語S5級別的成績出來了,我以99分的.成績又居全班之冠,真是喜上加喜,錦上添花。
因為驕傲心太重,所以我在往后的學習里,成績一落千丈。因此我在最終的期末考試中失利,平均分連90分也不到,恐怕連全班前20名都不到,還有更悲痛的,我在澳美國際英語的成績才91分,居全班第4名,虧我S6級別的老師說:“趙建騰,好好學,爭取學完S7級別就上劍橋英語!”真是太虧了老師對我的厚望。
我走在回家的小路上,思維亂亂的,不知道自己在想什么,我努力的糾正了自己的思想,開始思考我為什么考試失利,我總結出以下兩點:
1。驕傲自大。
2。不虛心。
這時,我也想起父親一直告誡我的話:“虛心使人進步,驕傲使人落后。不要因為一時的成功就驕傲自大,要學會虛心。”想起這些,我下定決心,一定要在五年級考個好成績。
從此,“虛心使人進步,驕傲使人落后”了我的座右銘。
座右銘作文2
每個人都有不同的座右銘,有的是“驕傲使人落后”。有的是“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,有的是“欲要看究竟,處處細留心”……而我的座右銘是“世上無難事,只怕有心人”。它的意思是世界上沒有什么難的事,只要用心去做,才會成功。
記得有一年暑假時里,我到姥姥家去住。一天,舅舅說要帶我們去九龍山玩。我特別高興,來到山腳,我仰起頭,向山頂望去,啊!好高的.山啊!爬山比賽開始了,我一口氣爬到半山腰就覺得很累了,可我還是堅持地挺過去了,快要到山頂的時候,我卻走不動了,上氣不接下氣,過了一會兒,我想:我都度過了那么多的“難關”,如果我現在放棄的,那以前的努力不都白費了嗎?這時,我想起了我的座右銘:“世上無難事,只怕有心人。”我打起精神,艱難地向山頂爬去……
記得還有一次,我的一道奧數題不會做,我思考了好長時間,也沒有想出,一會兒我便想放棄了,可是我想起了我的座右銘:“世上無難事,只怕有心人”。于是,我又仔細想想,終于,功夫不負有心人,我想出了眉目,一會兒我便問媽媽,我做的對嗎?媽媽給了我肯定的回答,我非常高興。
“世上無難事,只怕有心人”這句話將激勵我一生。
座右銘作文3
每個人都是獨一無二的個體,不論是個性或外貌,人人皆不同,我認為自己是一個樂觀、常展露笑容的人,所以“樂”無疑是我的代表字。
“樂”就猶如我的名牌一般,不論任何事發生,大家對我的第一印象就是:“你真是個樂觀的人啊!”沒有事能阻擋我,就算大風大浪試圖阻擋我,但風浪總會過去,沒有一件事能讓我悲觀。
大概在小學六年級時,老師舉辦了一場“當一天的老師”的活動,但就在活動三天前,因為一場意外而使我們這一組的計劃書必須重寫,之前的心血付諸流水,每個組員悲傷的.表情都寫在臉上:“我們放棄吧!重寫一定寫不完。”我卻馬上說:“有什么好放棄的?重做可以讓我們知道之前的錯誤,我們可以繳交一份更完美的計劃書!”因為這句話,讓組員們重新燃起希望,分工合作,最后終于完成了。
“喜樂的心乃是良藥。”這句話是我的寫照,樂觀的心是我灰心時的最大動力,“任何人沒有悲觀的權利。”這句話不停的在提醒著我,我的代表字--樂,讓我用微笑去迎接全新的每一天。
座右銘作文4
名人的成功,都和座右銘離不開關系。像“一日無書,百事荒蕪”就是陳壽鼓勵自己看書所立下的座右銘。“世上無難事,只怕有心人”便是我的座右銘。下面,我就說一個我和座右銘之間的故事。
這個周六是我最開心的一個周六。我和媽媽一起去玩時空隧道。我在想:這是一個充滿燈光的'小道?還是一個科幻感的3D虛影的小道?……到游樂場后,我一看,原來是一個攀登器材!我夢寐以求的所有東西全部在這!我立刻拍了拍自己的臉,是痛的,原來這不是夢!太棒了!我興奮得一個箭步沖了過去。
我目測了一下目標:一共要爬12層。我心想:這應該不是問題,我肯定行。我自豪地想著,邊想邊準備往上爬。我先雙手扶到上面的一層,然后用腿一撐,腳丫用力雙手也撐了一下,第一層就這樣輕松地上去了。我反復使用這種方法,最終到達第六層的時候,發現已經體力透支了,很想放棄。
這時我突然想起我的座右銘:“世上無難事,只怕有心人。”我想只要堅持努力,就一定會成功!于是,我堅持用力繼續前行,竟然到達了第七層。可我的體力真的是有限,我只能另想辦法了。我不斷地用座右銘鼓勵自己,但卻有點力不從心,已經筋疲力盡了。這時,我看見工人叔叔正在用梯子爬上爬下地工作著,我靈機一動,用爬梯子的方法試了一下,結果一口氣爬到了頂層,終于成功了!勝利的喜悅讓我激動不已。
這件事讓我時時刻刻明白一個道理———世上無難事,只怕有心人。
座右銘作文5
座右銘是用來激勵或提醒自己的警句格言,我的座右銘是:努力了不一定會成功,但是不努力就一定不會成功!
在漫漫的人生路上,每個人都會或多或少地遇到一些困難,但是如果遇到困難就退縮,困難還是擺在那里。這個時候,勇敢地上前才是唯一的辦法,雖然不一定能戰勝困難,但是至少自己努力過了。在知難而退與知難而進這兩個選擇間,我更愿意選擇后者,因為只有面對問題才能戰勝問題,不試試怎么知道自己能不能成功。在這個充滿競爭的時代,不肯努力的人必定是弱者,落后就會挨打,努力的人都不一定能成功,更何況不努力的人?
因為我體力不好,一跑步就容易喘氣,所以每年的`運動會我都只能在觀眾席上喝彩。可是今年我卻躍躍欲試,報名參加了接力賽。我知道自己跑得慢,所以就笨鳥先飛—天天練習。終于,大家期待已久的運動會開始了,我被安排在第五棒,一二三四,第四棒結束時,我迅速接過接力棒,奮力向前沖。最后,我們班得了第二名,就有人說是我拖了后腿,雖然有點難過,但我的確跑得很慢,可轉念一想,我至少努力了呀!至少沒有留下遺憾呀!
努力了不一定會成功,但是不努力就一定不會成功!這句話在我遇到困難時激勵著我,讓我做出了正確的選擇,所以成為了改變我一生的座右銘!
座右銘作文6
世上無難事,只怕有心人。這句名言一直激勵著我,而我的座右銘就是他,我之所以選他為我的座右銘,是因為那一次,我學自行車和做飯。
還記得我八歲的時候,看見別人騎自行車,自己很羨慕,于是我走到媽媽面前,求媽媽教我騎自行車,媽媽說;現在你還太小,等到十歲的時候,我再教你,我一而再再二三的求媽媽教我騎自行車。媽媽在無奈之下,終于答應了我的請求。現在我推出自行車,媽媽在后面用力扶著我,第一次,我剛做上去,就摔了下來,媽媽把我扶起來,我又再次騎了上去,剛騎了兩步,又摔了下來,第二次失敗,第三次又開始了,我騎了幾米遠,最后還是被摔了
下來,這一次比較嚴重,把我的鼻血撞出來了,媽媽說;你現在太小,還不能學自行車,我用紙擦了一下鼻子,起來說;我沒事,可以繼續學,我又騎上了自行車,經過了不懈的`努力,我終于學會了自行車。我只要一有閑時間,便馬上去騎自行車。
還有一次,我學做飯,拿出雞蛋和番茄,第一次打雞蛋,輕輕地在桌子上磕,那雞蛋好像是跟我作對一樣,怎么磕也磕不破,我用力一摔,撒了一地,我把地上打掃干凈,又取出來一個雞蛋,小心翼翼的磕,終于打好了,我把雞蛋放在碗里,然后攪拌均勻,開始炒菜,第一次我把火候沒控制好,給燒黑了,我不甘心,又炒了一次,這一次成功了,我把炒的菜端出來,放在飯桌上,請媽媽品嘗我炒的菜,媽媽吃了之后,滿臉笑容。
從這以后,我就把世上無難事,只怕有心人,作為我的座右銘。
座右銘作文7
我的座右銘是毛澤東說的“世上無難事,只怕有心人。”因為毛主席的這句話,許許多多的困難都被我克服了。
有一次,爸爸對我說:“找一句能時刻提醒自己的話,深刻的體會它的意義。讓它成為你的座右銘。”我從一本革命書籍中看到了這句話,被深深地吸引了,于是,它成了我的座右銘。
這句話,給了我做事情時非凡的耐力。有一次,我想買一架樂高積木的星際飛船,可是不夠零花錢,怎么辦呢?有了,我可以用我現有的東西來拼成一架飛船啊!可是用什么呢?久久都想不到答案,我拔下簽字筆的筆蓋準備先寫作業,許許多多的靈感向我的`大腦涌進來,對了,我可以用筆蓋來拼接成一架飛船。
有了這個想法,我到處搜集筆蓋,還好我平時用完的簽字筆都保留著筆蓋,但是遠遠不夠。于是,我在學校里撿筆蓋,平時同學不要的筆蓋也是我的寶貝,掃地時掃到的筆蓋都在我的搜集范圍內。所以,我課間也不去玩了,專門在各個角落里碰運氣。放學后爭著掃地,老師還表揚了我呢!
終于,功夫不負有心人,我一共搜集了170個筆蓋,我大約計劃了一下,還是不夠用。于是,我又進行了為期2周的“筆蓋計劃”,終于做成了筆蓋飛船,我叫它“筆蓋號”。
世上無難事,只怕有心人!這句話很大很廣,但是又好像很小很小,做事一定要有自己的信念,堅持著這個信念做到底。我心中記著這句話,堅持著自己的信念,希望以后能像毛澤東一樣偉大。
座右銘作文8
“驕傲使人落后,虛心使人進步。”這句話是我的座右銘,它是我在大霧中的指路燈,它是我在黑暗陽光,它是我在冬天的溫暖,它是我在獄中的一絲、一縷陽光。
上個期末我語文考了95分,數學考了98.5分,英語考了98分,我知道后就驕傲自大,孤芳自賞,所以五年級后,上課聽講師有分神,做作業十分馬虎,不像四年級一樣,有時間就復習,預習看筆記。因此,我的.成績直線下滑,一開始我沒注意想:反正減就減幾分而已,不算什么,我的成績下滑得越來越快,如:數學第一單元96.5,第二單元94.5,第三單元93,第四單元89.5,看到了第四單元卷后,我開始發現我被大霧迷失了方向,我在學習方面開始迷茫。
后來,我無意間,打開了四年級的筆記本,看見了第一頁上寫著“驕傲使人退步,虛心使人進步”,左上角寫著“座右銘”,我恍然大悟想:對呀,我不能驕傲,我要謙虛起來。于是期中前的一個星期,我認真的復習,后來我的期中數學被我拉回了三分,考了92.5分,我再加了一把勁,考了95分。
驕傲使人退步,謙虛使人進步的,意思是:我們不能驕傲,要謙虛,只有謙虛起來,中華兒女才能進步,只有謙虛起來,中華民族才能復興。
座右銘作文9
您若問我的座右銘是什么?是說學習,是說人生,還是青春?對此,我只能回答:“NO,NO!”我的座右銘是講健康的,就是一位名人說的:“健康是幸福的源泉。”只有健康的身體才有幸福、美好的生活。現在的生活越來越好了。每家每戶都基本有了空調、液晶電視、電腦等高科技產品。但是您們可知道,這些正是危害人體健康的最回禍首。
在炎熱的夏天,人們只知道在家享受空調,看電視,有些人還在做護膚的用品。你們可知道,這樣雖舒服,可對身體造成非常大的危害。長久使用吹空調,就容易得空調病,只要一生病,就什么事、什么東西也做不了了、吃不了了,有可能還落下后遺癥,會突然發病,讓你痛不欲身。
電視雖好看,但容易對眼睛造成危害。輕者使人視力下降,重者使人失明。電視有很大的輻射,特別是兒童、小孩,應少看電視,多看綠色植物,會對眼睛有好處,比如:可以使眼睛的疲倦少一些,也可以使我們的心情舒適。護膚產品雖可以使皮膚變白,但是身體的`黑色素是必不可少的,如果黑色素越來越少,會導致人的抵抗力下降,讓病菌很容易侵入我們的身體。真正的護膚產品是鍛煉,只要你每天堅持鍛煉,保你永遠是最美麗的面貌。更重要,你也可以強健你自己的身體,也減肥了哦!
“健康的身體是幸福的源泉。”這句話是非常的正確的,沒有一個健康的身體,怎能有一個幸福的家呢?你們說對吧!
座右銘作文10
座右銘是用來激勵或提醒自己的警句格言.我的座右銘是:“機會總是留給有準備的.人。”愚人往往錯失良機,抱怨命運的不公平。智者則善于抓住機會,成功者會創造機會利用它走向成功。所以說機遇總是偏愛有準備的人。
現實生活中有一些人總是坐等機會,看上去像守株待兔。可是能否抓住機會、利用機會,關鍵在于人們的準備,善于觀察、勤奮努力。如眾所周知的三國時期蜀國軍師諸葛亮,他以聰明、機智而聞名,善于用兵。赤壁之戰中,諸葛亮抓住機會借箭成功。周瑜命他十天造十萬支箭,諸葛亮卻借來20只快船用布蒙上,堆滿干草。借助江上大霧天,利用曹操多疑的性格,只叫士兵們擊鼓吶喊,就成功的從曹軍手中借到了十二三萬支箭。諸葛亮正是這樣善于觀察,才抓住機會借箭成功。
生活中有些人總是抱怨,為什么別人總能幸運的抓住改變命運的機會,而自己卻一再錯過。其實很多時候,機會就擺在我們面前,可是常常只有少數人能抓住這些機會并取得成功。所以說成功絕非偶然,能抓住機會的人都是有準備的人,背后一定埋藏著長久的努力。
座右銘作文11
我的座右銘是這么一句名言:世上無難事,只怕有心人。這是毛澤東主席說的一句名言。你明白它為什么會成為我的座右銘嗎?那還得從上次打籃球的時候說起。
在那天,很少有空的'父親說要教我一樣有本領,那就是──打籃球。我一聽,高興得無法形容。父親帶著我和一個球來到了一個又大又寬的球場,父親指著手中那又圓又結實的球說:這就是籃球。我似懂非懂地點了點頭。開始教我了,父親先做了個示范,他站在用白色瓷磚鋪成的一條線上,輕輕一跳。并在跳起的那一瞬間用長長的手指柔軟地把球一投,球準確無誤地進了球籃里。我覺得十分搞笑,就拿著一個籃球到一旁練習去了。因為我那時還小,所以力氣還不夠大。在我不斷重復投球而投不中時,我就有些灰心喪氣了。這時,父親在一旁鼓勵我,我想起那句名言:世上無難事,只怕有心人。雖然我已經累得氣喘吁吁了,但是受到鼓勵的我,繼續刻苦練習,最后投進中了
透過這件事,我有所感悟:我們做事就應要有毅志,有毅志做事就會成功,如果你沒有毅志,那么做一件小事對你來說也十分因難。
這一句名言就此為了我的座右銘,總在我喪氣的時候,鼓勵著我。
座右銘作文12
我的座右銘
今天,老師讓我們展示我們的座右銘。大部分同學都選擇了名言,包括我。他們在紙板上寫下他們的座右銘,并在桌子的右上角畫出許多美麗的圖案。每個人都說出了這句格言的靈感。雖然沒有告訴你,但是卻深深的印在了我的心里。
我有自己的座右銘,“人生之路,猶如一條大河。由于急流的影響,新的和意想不到的河流在以前沒有水流的地方被沖走。”。——高爾基”。這句名言的作者大家都很熟悉。之所以選擇這句話作為我的座右銘,是因為如果我有一些我做不到的問題,即使絞盡腦汁也做不到,我也會生氣,發脾氣。有了這句話,我會靜下心來仔細思考,慢慢解決問題。所以世界上沒有做不到的`事,除非你不想做,不認真做。通過這句話,我明白了,要樂觀,因為樂觀會給你帶來滿足,悲觀會帶來痛苦。有時候我希望樂觀的人從災難中看到機會,困難是暫時的,總會找到解決的辦法。座右銘讓我成為一個樂觀的人。
我覺得人不能先氣餒。座右銘中的“意料之外的河”是解決困難的辦法,“激流本身的沖擊”是樂觀的態度。我們在生活中會遇到很多困難。只要我們抱著樂觀的態度,冷靜地思考,我們就會找到解決困難的辦法。只有這樣,遇到的困難才能一一解決。
在座右銘的鼓勵下,我會用力量和信心面對每一個困難,并且會很好地解決和克服它們。我相信。
座右銘作文13
每當我考試的時候;每當我做作業的時候;每當我讀書的時候。我會想起一句格言“虛心使人進步,驕傲使人落后”這句話使我終身受益,并把它命為了我的座右銘。
有一天,快要考語文第一單元的時候,我以為自己的智商很高,不用看書或寫字就能考到高分——老師叫我看書,我卻看風景。老師叫我寫字,我卻做小動作。考試時,我打開卷子一看,啊!太簡單了。于是,我管它三七二十一就把試卷給做完了,大膽地交了上去。過了幾天,發卷子的時候,我興高采烈地聽老師夸獎我,心想“老師會不會夸我是神童呢”?結果,我拿回了卷子,打開一看,一個鮮紅的大叉叉呈現在我面前。于是,我看了成績“李河池,86.5分”!老師還在上面寫了“好粗心,學習需要塌實啊”幾個字。天哪,這是我的試卷嗎?
于是,我好好學習,等到第二單元考試的.時候,我仔仔細細,一點也不馬虎,結果考了“95.5”分,差距是9分。我心想“總算把第一單元丟的臉面給要回來了。我以后要仔細,因為我是學習委員,是同學們學習的榜樣。”
“虛心使人進步,驕傲使人落后。”這句格言讓我受益無窮,并時時刻刻在我腦海里回蕩。我想,要是哪天我沒遵守這句話,就等于背叛了我自己。
座右銘作文14
是:“win=自信+行動+在千萬次失敗中積累所得”,我一直銘記著這句話,它使我渡過不少難關,也給予了我不少幫助。
記得四年級時,由于作業過多,我握筆的姿勢也產生了錯誤,拇指和食指總是交錯著緊緊握住,日久天長,字寫得十分差勁,有時,托在下面的中指甚至會磨出硬繭。
暑假,我下定決心,要改正這個壞習慣,不料爸爸卻給我潑冷水:“我看你習慣已成自然,想改?!——難嘍!”我信心十足:“我一定可以的!”“怎么?敢不敢打賭?100元!”“……行!賭。”
第二天,我開始以正確的筆姿寫字,但正像老爸說的,我如外國人學中文——沒三分鐘熱度——寫了不一會兒,我又換回了原來的握筆姿勢。這樣反復幾次,我大叫:“不干了!不干了!”這時,爸爸經過的我的房間:“堅持不了了!”
被爸爸一激,我恍然想起自己的`座右銘——“win=自信+行動+在千萬次失敗中積累所得”,我馬上又堅持下來,并在失敗中積累所得,一個月后,我終于能正確握筆,我,歡呼“我成功了!”
當然那一百元我沒有和爸爸拿,因為這已使我悟得了“不怕無能,就怕無恒”的道理,更是我的座右銘激勵了我,使我體驗到成功的喜悅,這不也是一筆小小和財富嗎?
人生的旅途還很漫長,但我相信:只要我記著“win=自信+行動+在千萬次失敗中積累所得”這們的信念的話,一定可以成功!
座右銘作文15
“你不去嘗試,就不知道自己行不行,做的好不好!”
這句話又在我的腦海中回蕩著,作為我的座右銘,它時刻激勵著我、鼓勵著我進步。
這句話是從三年級時開始作為我的座右銘的。
記得那時學校舉行一次跳繩比賽,那時的我膽小,害羞,加上個子高,不好動,對跳繩有著天生的反感。老師看到我一直沒跳,就走過來問我:‘你怎么還沒跳呢?不去嘗試一下怎么知道自己行不行,做的.好不好呢?’老師的這句話讓我如雷貫耳。在老師的親自示范下,我變得勇敢起來,一口氣堅持著跳了20幾下,并得了第八名。從此這句話成為了我的座右銘,后來每當我遇到困哪時就會想起這句話。
而又過了兩年,我讀五年級了,面對的困難和挑戰也越來越大,越來越多。那時,我的作文水平也不算很好,一次上輔導課的時候,老師叫我們嘗試用一種新的文體來寫作文,那就是散文體。然而,對于散文,我們還是非常的陌生,對于老師所講的其精髓“形散神不散”更是無法理解。正當我們準備放棄采取這種新的文體寫作時,老師的一句“不去嘗試怎么知道不會寫呢?”讓我備受鼓舞。于是就當場嘗試著寫了一篇《心中的小草》,結果受到了老師的高度贊賞和認可。這一次,讓我更加堅定了我的座右銘:不去嘗試就不知道自己行不行,做的好不好。
這就是我的座右銘,它給我帶來了前所未有的幫助,讓我變得更加勇敢自信。我愛我的座右銘!我堅定我的座右銘。
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