（薦）座右銘作文15篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的座右銘作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
座右銘作文1
每個人都有自己的座右銘，我的座右銘是：虛心使人進步，驕傲使人落后。
我用這句話當座右銘是小學四年級下冊，我在數學你一單元測試中，與四名同學脫穎而出，拿了一個非常讓人滿意的高分——100分。從那次考試以后，我變得十分高傲，就在這時，我在澳美國際英語S5級別的成績出來了，我以99分的.成績又居全班之冠，真是喜上加喜，錦上添花。
因為驕傲心太重，所以我在往后的學習里，成績一落千丈。因此我在最終的期末考試中失利，平均分連90分也不到，恐怕連全班前20名都不到，還有更悲痛的，我在澳美國際英語的成績才91分，居全班第4名，虧我S6級別的老師說：“趙建騰，好好學，爭取學完S7級別就上劍橋英語！”真是太虧了老師對我的厚望。
我走在回家的小路上，思維亂亂的，不知道自己在想什么，我努力的糾正了自己的思想，開始思考我為什么考試失利，我總結出以下兩點：
1。驕傲自大。
2。不虛心。
這時，我也想起父親一直告誡我的話：“虛心使人進步，驕傲使人落后。不要因為一時的成功就驕傲自大，要學會虛心。”想起這些，我下定決心，一定要在五年級考個好成績。
從此，“虛心使人進步，驕傲使人落后”了我的座右銘。
座右銘作文2
每個人都有不同的座右銘，有的是“驕傲使人落后”。有的是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，有的是“欲要看究竟,處處細留心”……而我的座右銘是“世上無難事，只怕有心人”。它的意思是世界上沒有什么難的事，只要用心去做,才會成功。
記得有一年暑假時里，我到姥姥家去住。一天，舅舅說要帶我們去九龍山玩。我特別高興，來到山腳，我仰起頭，向山頂望去，啊！好高的.山啊！爬山比賽開始了，我一口氣爬到半山腰就覺得很累了，可我還是堅持地挺過去了，快要到山頂的時候，我卻走不動了，上氣不接下氣，過了一會兒，我想：我都度過了那么多的“難關”，如果我現在放棄的，那以前的努力不都白費了嗎？這時，我想起了我的座右銘：“世上無難事，只怕有心人。”我打起精神，艱難地向山頂爬去……
記得還有一次，我的一道奧數題不會做，我思考了好長時間，也沒有想出，一會兒我便想放棄了，可是我想起了我的座右銘：“世上無難事，只怕有心人”。于是，我又仔細想想，終于，功夫不負有心人，我想出了眉目，一會兒我便問媽媽，我做的對嗎？媽媽給了我肯定的回答，我非常高興。
“世上無難事，只怕有心人”這句話將激勵我一生。
座右銘作文3
每個人都是獨一無二的個體，不論是個性或外貌，人人皆不同，我認為自己是一個樂觀、常展露笑容的人，所以“樂”無疑是我的代表字。
“樂”就猶如我的名牌一般，不論任何事發生，大家對我的第一印象就是:“你真是個樂觀的人啊!”沒有事能阻擋我，就算大風大浪試圖阻擋我，但風浪總會過去，沒有一件事能讓我悲觀。
大概在小學六年級時，老師舉辦了一場“當一天的老師”的活動，但就在活動三天前，因為一場意外而使我們這一組的計劃書必須重寫，之前的心血付諸流水，每個組員悲傷的.表情都寫在臉上:“我們放棄吧!重寫一定寫不完。”我卻馬上說:“有什么好放棄的?重做可以讓我們知道之前的錯誤，我們可以繳交一份更完美的計劃書!”因為這句話，讓組員們重新燃起希望，分工合作，最后終于完成了。
“喜樂的心乃是良藥。”這句話是我的寫照，樂觀的心是我灰心時的最大動力，“任何人沒有悲觀的權利。”這句話不停的在提醒著我，我的代表字--樂，讓我用微笑去迎接全新的每一天。
座右銘作文4
名人的成功，都和座右銘離不開關系。像“一日無書，百事荒蕪”就是陳壽鼓勵自己看書所立下的座右銘。“世上無難事，只怕有心人”便是我的座右銘。下面，我就說一個我和座右銘之間的故事。
這個周六是我最開心的一個周六。我和媽媽一起去玩時空隧道。我在想：這是一個充滿燈光的'小道？還是一個科幻感的3D虛影的小道？……到游樂場后，我一看，原來是一個攀登器材！我夢寐以求的所有東西全部在這！我立刻拍了拍自己的臉，是痛的，原來這不是夢！太棒了！我興奮得一個箭步沖了過去。
我目測了一下目標：一共要爬12層。我心想：這應該不是問題，我肯定行。我自豪地想著，邊想邊準備往上爬。我先雙手扶到上面的一層，然后用腿一撐，腳丫用力雙手也撐了一下，第一層就這樣輕松地上去了。我反復使用這種方法，最終到達第六層的時候，發現已經體力透支了，很想放棄。
這時我突然想起我的座右銘：“世上無難事，只怕有心人。”我想只要堅持努力，就一定會成功！于是，我堅持用力繼續前行，竟然到達了第七層。可我的體力真的是有限，我只能另想辦法了。我不斷地用座右銘鼓勵自己，但卻有點力不從心，已經筋疲力盡了。這時，我看見工人叔叔正在用梯子爬上爬下地工作著，我靈機一動，用爬梯子的方法試了一下，結果一口氣爬到了頂層，終于成功了！勝利的喜悅讓我激動不已。
這件事讓我時時刻刻明白一個道理———世上無難事，只怕有心人。
座右銘作文5
座右銘是用來激勵或提醒自己的警句格言，我的座右銘是：努力了不一定會成功，但是不努力就一定不會成功！
在漫漫的人生路上，每個人都會或多或少地遇到一些困難，但是如果遇到困難就退縮，困難還是擺在那里。這個時候，勇敢地上前才是唯一的辦法，雖然不一定能戰勝困難，但是至少自己努力過了。在知難而退與知難而進這兩個選擇間，我更愿意選擇后者，因為只有面對問題才能戰勝問題，不試試怎么知道自己能不能成功。在這個充滿競爭的時代，不肯努力的人必定是弱者，落后就會挨打，努力的人都不一定能成功，更何況不努力的人？
因為我體力不好，一跑步就容易喘氣，所以每年的`運動會我都只能在觀眾席上喝彩。可是今年我卻躍躍欲試，報名參加了接力賽。我知道自己跑得慢，所以就笨鳥先飛—天天練習。終于，大家期待已久的運動會開始了，我被安排在第五棒，一二三四，第四棒結束時，我迅速接過接力棒，奮力向前沖。最后，我們班得了第二名，就有人說是我拖了后腿，雖然有點難過，但我的確跑得很慢，可轉念一想，我至少努力了呀！至少沒有留下遺憾呀！
努力了不一定會成功，但是不努力就一定不會成功！這句話在我遇到困難時激勵著我，讓我做出了正確的選擇，所以成為了改變我一生的座右銘！
座右銘作文6
世上無難事，只怕有心人。這句名言一直激勵著我，而我的座右銘就是他，我之所以選他為我的座右銘，是因為那一次，我學自行車和做飯。
還記得我八歲的時候，看見別人騎自行車，自己很羨慕，于是我走到媽媽面前，求媽媽教我騎自行車，媽媽說；現在你還太小，等到十歲的時候，我再教你，我一而再再二三的求媽媽教我騎自行車。媽媽在無奈之下，終于答應了我的請求。現在我推出自行車，媽媽在后面用力扶著我，第一次，我剛做上去，就摔了下來，媽媽把我扶起來，我又再次騎了上去，剛騎了兩步，又摔了下來，第二次失敗，第三次又開始了，我騎了幾米遠，最后還是被摔了
下來，這一次比較嚴重，把我的鼻血撞出來了，媽媽說；你現在太小，還不能學自行車，我用紙擦了一下鼻子，起來說；我沒事，可以繼續學，我又騎上了自行車，經過了不懈的`努力，我終于學會了自行車。我只要一有閑時間，便馬上去騎自行車。
還有一次，我學做飯，拿出雞蛋和番茄，第一次打雞蛋，輕輕地在桌子上磕，那雞蛋好像是跟我作對一樣，怎么磕也磕不破，我用力一摔，撒了一地，我把地上打掃干凈，又取出來一個雞蛋，小心翼翼的磕，終于打好了，我把雞蛋放在碗里，然后攪拌均勻，開始炒菜，第一次我把火候沒控制好，給燒黑了，我不甘心，又炒了一次，這一次成功了，我把炒的菜端出來，放在飯桌上，請媽媽品嘗我炒的菜，媽媽吃了之后，滿臉笑容。
從這以后，我就把世上無難事，只怕有心人，作為我的座右銘。
座右銘作文7
我的座右銘是毛澤東說的“世上無難事，只怕有心人。”因為毛主席的這句話，許許多多的困難都被我克服了。
有一次，爸爸對我說：“找一句能時刻提醒自己的話，深刻的體會它的意義。讓它成為你的座右銘。”我從一本革命書籍中看到了這句話，被深深地吸引了，于是，它成了我的座右銘。
這句話，給了我做事情時非凡的耐力。有一次，我想買一架樂高積木的星際飛船，可是不夠零花錢，怎么辦呢？有了，我可以用我現有的東西來拼成一架飛船啊！可是用什么呢？久久都想不到答案，我拔下簽字筆的筆蓋準備先寫作業，許許多多的靈感向我的`大腦涌進來，對了，我可以用筆蓋來拼接成一架飛船。
有了這個想法，我到處搜集筆蓋，還好我平時用完的簽字筆都保留著筆蓋，但是遠遠不夠。于是，我在學校里撿筆蓋，平時同學不要的筆蓋也是我的寶貝，掃地時掃到的筆蓋都在我的搜集范圍內。所以，我課間也不去玩了，專門在各個角落里碰運氣。放學后爭著掃地，老師還表揚了我呢！
終于，功夫不負有心人，我一共搜集了170個筆蓋，我大約計劃了一下，還是不夠用。于是，我又進行了為期2周的“筆蓋計劃”，終于做成了筆蓋飛船，我叫它“筆蓋號”。
世上無難事，只怕有心人！這句話很大很廣，但是又好像很小很小，做事一定要有自己的信念，堅持著這個信念做到底。我心中記著這句話，堅持著自己的信念，希望以后能像毛澤東一樣偉大。
座右銘作文8
“驕傲使人落后，虛心使人進步。”這句話是我的座右銘，它是我在大霧中的指路燈，它是我在黑暗陽光，它是我在冬天的溫暖，它是我在獄中的一絲、一縷陽光。
上個期末我語文考了95分，數學考了98.5分，英語考了98分，我知道后就驕傲自大，孤芳自賞，所以五年級后，上課聽講師有分神，做作業十分馬虎，不像四年級一樣，有時間就復習，預習看筆記。因此，我的.成績直線下滑，一開始我沒注意想：反正減就減幾分而已，不算什么，我的成績下滑得越來越快，如：數學第一單元96.5，第二單元94.5，第三單元93，第四單元89.5，看到了第四單元卷后，我開始發現我被大霧迷失了方向，我在學習方面開始迷茫。
后來，我無意間，打開了四年級的筆記本，看見了第一頁上寫著“驕傲使人退步，虛心使人進步”，左上角寫著“座右銘”，我恍然大悟想：對呀，我不能驕傲，我要謙虛起來。于是期中前的一個星期，我認真的復習，后來我的期中數學被我拉回了三分，考了92.5分，我再加了一把勁，考了95分。
驕傲使人退步，謙虛使人進步的，意思是：我們不能驕傲，要謙虛，只有謙虛起來，中華兒女才能進步，只有謙虛起來，中華民族才能復興。
座右銘作文9
您若問我的座右銘是什么？是說學習，是說人生，還是青春？對此，我只能回答：“NO，NO！”我的座右銘是講健康的，就是一位名人說的：“健康是幸福的源泉。”只有健康的身體才有幸福、美好的生活。現在的生活越來越好了。每家每戶都基本有了空調、液晶電視、電腦等高科技產品。但是您們可知道，這些正是危害人體健康的最回禍首。
在炎熱的夏天，人們只知道在家享受空調，看電視，有些人還在做護膚的用品。你們可知道，這樣雖舒服，可對身體造成非常大的危害。長久使用吹空調，就容易得空調病，只要一生病，就什么事、什么東西也做不了了、吃不了了，有可能還落下后遺癥，會突然發病，讓你痛不欲身。
電視雖好看，但容易對眼睛造成危害。輕者使人視力下降，重者使人失明。電視有很大的輻射，特別是兒童、小孩，應少看電視，多看綠色植物，會對眼睛有好處，比如：可以使眼睛的疲倦少一些，也可以使我們的心情舒適。護膚產品雖可以使皮膚變白，但是身體的`黑色素是必不可少的，如果黑色素越來越少，會導致人的抵抗力下降，讓病菌很容易侵入我們的身體。真正的護膚產品是鍛煉，只要你每天堅持鍛煉，保你永遠是最美麗的面貌。更重要，你也可以強健你自己的身體，也減肥了哦！
“健康的身體是幸福的源泉。”這句話是非常的正確的，沒有一個健康的身體，怎能有一個幸福的家呢？你們說對吧！
座右銘作文10
座右銘是用來激勵或提醒自己的警句格言.我的座右銘是：“機會總是留給有準備的.人。”愚人往往錯失良機，抱怨命運的不公平。智者則善于抓住機會，成功者會創造機會利用它走向成功。所以說機遇總是偏愛有準備的人。
現實生活中有一些人總是坐等機會，看上去像守株待兔。可是能否抓住機會、利用機會，關鍵在于人們的準備，善于觀察、勤奮努力。如眾所周知的三國時期蜀國軍師諸葛亮，他以聰明、機智而聞名，善于用兵。赤壁之戰中，諸葛亮抓住機會借箭成功。周瑜命他十天造十萬支箭，諸葛亮卻借來20只快船用布蒙上，堆滿干草。借助江上大霧天，利用曹操多疑的性格，只叫士兵們擊鼓吶喊，就成功的從曹軍手中借到了十二三萬支箭。諸葛亮正是這樣善于觀察，才抓住機會借箭成功。
生活中有些人總是抱怨，為什么別人總能幸運的抓住改變命運的機會，而自己卻一再錯過。其實很多時候，機會就擺在我們面前，可是常常只有少數人能抓住這些機會并取得成功。所以說成功絕非偶然，能抓住機會的人都是有準備的人，背后一定埋藏著長久的努力。
座右銘作文11
我的座右銘是這么一句名言：世上無難事，只怕有心人。這是毛澤東主席說的一句名言。你明白它為什么會成為我的座右銘嗎？那還得從上次打籃球的時候說起。
在那天，很少有空的'父親說要教我一樣有本領，那就是──打籃球。我一聽，高興得無法形容。父親帶著我和一個球來到了一個又大又寬的球場，父親指著手中那又圓又結實的球說：這就是籃球。我似懂非懂地點了點頭。開始教我了，父親先做了個示范，他站在用白色瓷磚鋪成的一條線上，輕輕一跳。并在跳起的那一瞬間用長長的手指柔軟地把球一投，球準確無誤地進了球籃里。我覺得十分搞笑，就拿著一個籃球到一旁練習去了。因為我那時還小，所以力氣還不夠大。在我不斷重復投球而投不中時，我就有些灰心喪氣了。這時，父親在一旁鼓勵我，我想起那句名言：世上無難事，只怕有心人。雖然我已經累得氣喘吁吁了，但是受到鼓勵的我，繼續刻苦練習，最后投進中了
透過這件事，我有所感悟：我們做事就應要有毅志，有毅志做事就會成功，如果你沒有毅志，那么做一件小事對你來說也十分因難。
這一句名言就此為了我的座右銘，總在我喪氣的時候，鼓勵著我。
座右銘作文12
我的座右銘
今天，老師讓我們展示我們的座右銘。大部分同學都選擇了名言，包括我。他們在紙板上寫下他們的座右銘，并在桌子的右上角畫出許多美麗的圖案。每個人都說出了這句格言的靈感。雖然沒有告訴你，但是卻深深的印在了我的心里。
我有自己的座右銘，“人生之路，猶如一條大河。由于急流的影響，新的和意想不到的河流在以前沒有水流的地方被沖走。”。——高爾基”。這句名言的作者大家都很熟悉。之所以選擇這句話作為我的座右銘，是因為如果我有一些我做不到的問題，即使絞盡腦汁也做不到，我也會生氣，發脾氣。有了這句話，我會靜下心來仔細思考，慢慢解決問題。所以世界上沒有做不到的`事，除非你不想做，不認真做。通過這句話，我明白了，要樂觀，因為樂觀會給你帶來滿足，悲觀會帶來痛苦。有時候我希望樂觀的人從災難中看到機會，困難是暫時的，總會找到解決的辦法。座右銘讓我成為一個樂觀的人。
我覺得人不能先氣餒。座右銘中的“意料之外的河”是解決困難的辦法，“激流本身的沖擊”是樂觀的態度。我們在生活中會遇到很多困難。只要我們抱著樂觀的態度，冷靜地思考，我們就會找到解決困難的辦法。只有這樣，遇到的困難才能一一解決。
在座右銘的鼓勵下，我會用力量和信心面對每一個困難，并且會很好地解決和克服它們。我相信。
座右銘作文13
每當我考試的時候；每當我做作業的時候；每當我讀書的時候。我會想起一句格言“虛心使人進步，驕傲使人落后”這句話使我終身受益，并把它命為了我的座右銘。
有一天，快要考語文第一單元的時候，我以為自己的智商很高，不用看書或寫字就能考到高分——老師叫我看書，我卻看風景。老師叫我寫字，我卻做小動作。考試時，我打開卷子一看，啊！太簡單了。于是，我管它三七二十一就把試卷給做完了，大膽地交了上去。過了幾天，發卷子的時候，我興高采烈地聽老師夸獎我，心想“老師會不會夸我是神童呢”？結果，我拿回了卷子，打開一看，一個鮮紅的大叉叉呈現在我面前。于是，我看了成績“李河池，86.5分”！老師還在上面寫了“好粗心，學習需要塌實啊”幾個字。天哪，這是我的試卷嗎？
于是，我好好學習，等到第二單元考試的.時候，我仔仔細細，一點也不馬虎，結果考了“95.5”分，差距是9分。我心想“總算把第一單元丟的臉面給要回來了。我以后要仔細，因為我是學習委員，是同學們學習的榜樣。”
“虛心使人進步，驕傲使人落后。”這句格言讓我受益無窮，并時時刻刻在我腦海里回蕩。我想，要是哪天我沒遵守這句話，就等于背叛了我自己。
座右銘作文14
是：“win=自信+行動+在千萬次失敗中積累所得”，我一直銘記著這句話，它使我渡過不少難關，也給予了我不少幫助。
記得四年級時，由于作業過多，我握筆的姿勢也產生了錯誤，拇指和食指總是交錯著緊緊握住，日久天長，字寫得十分差勁，有時，托在下面的中指甚至會磨出硬繭。
暑假，我下定決心，要改正這個壞習慣，不料爸爸卻給我潑冷水：“我看你習慣已成自然，想改？！——難嘍！”我信心十足：“我一定可以的！”“怎么？敢不敢打賭？100元！”“……行！賭。”
第二天，我開始以正確的筆姿寫字，但正像老爸說的，我如外國人學中文——沒三分鐘熱度——寫了不一會兒，我又換回了原來的握筆姿勢。這樣反復幾次，我大叫：“不干了！不干了！”這時，爸爸經過的我的房間：“堅持不了了！”
被爸爸一激，我恍然想起自己的`座右銘——“win=自信+行動+在千萬次失敗中積累所得”，我馬上又堅持下來，并在失敗中積累所得，一個月后，我終于能正確握筆，我，歡呼“我成功了！”
當然那一百元我沒有和爸爸拿，因為這已使我悟得了“不怕無能，就怕無恒”的道理，更是我的座右銘激勵了我，使我體驗到成功的喜悅，這不也是一筆小小和財富嗎？
人生的旅途還很漫長，但我相信：只要我記著“win=自信+行動+在千萬次失敗中積累所得”這們的信念的話，一定可以成功！
座右銘作文15
“你不去嘗試，就不知道自己行不行，做的好不好！”
這句話又在我的腦海中回蕩著，作為我的座右銘，它時刻激勵著我、鼓勵著我進步。
這句話是從三年級時開始作為我的座右銘的。
記得那時學校舉行一次跳繩比賽，那時的我膽小，害羞，加上個子高，不好動，對跳繩有著天生的反感。老師看到我一直沒跳，就走過來問我：‘你怎么還沒跳呢？不去嘗試一下怎么知道自己行不行，做的.好不好呢？’老師的這句話讓我如雷貫耳。在老師的親自示范下，我變得勇敢起來，一口氣堅持著跳了20幾下，并得了第八名。從此這句話成為了我的座右銘，后來每當我遇到困哪時就會想起這句話。
而又過了兩年，我讀五年級了，面對的困難和挑戰也越來越大，越來越多。那時，我的作文水平也不算很好，一次上輔導課的時候，老師叫我們嘗試用一種新的文體來寫作文，那就是散文體。然而，對于散文，我們還是非常的陌生，對于老師所講的其精髓“形散神不散”更是無法理解。正當我們準備放棄采取這種新的文體寫作時，老師的一句“不去嘗試怎么知道不會寫呢？”讓我備受鼓舞。于是就當場嘗試著寫了一篇《心中的小草》，結果受到了老師的高度贊賞和認可。這一次，讓我更加堅定了我的座右銘：不去嘗試就不知道自己行不行，做的好不好。
這就是我的座右銘，它給我帶來了前所未有的幫助，讓我變得更加勇敢自信。我愛我的座右銘！我堅定我的座右銘。
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