這次我沒有盡力作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的這次我沒有盡力作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

這次我沒有盡力作文1

　　一陣風兒吹過，窗外的枝葉輕曳，幾片落葉輕柔地打轉，跳著優美的華爾茲。

　　“啪”，我將作業交給組長，漫不經心地翻看著別人的作業。“哇，她的字真好看。”我輕聲說。又看見了同桌的作業，雖說字不是太好看，卻進步了許多。我突然想起了自己的'作業，昨天的作業較多，我擺著“應付差事”的心態，用潦草的字跡抄寫完了字詞。臉上立刻泛起一陣紅暈，心中覺得“優秀作業”與我無緣。老師將收好的作業放在講臺上，說:“看今天的‘優秀作業’花落誰家。”平時，我都會自信地抬起頭，滿懷期待望著老師。而今天，我低著頭，緊咬著嘴唇。看著老師飛快地批改著作業，我的心“撲通”亂跳。一本本作業都將我的心提到嗓子眼，一邊害怕一邊后悔。害怕看見老師失望的眼神，后悔自己沒有認真對待作業。

　　終于，在第二節語文課本子發下來了。我迫不及待地翻開作業本。直見上面赫然標著一個“A”，我的心頭涌上一陣酸澀。聽著老師公布一個個“優秀作業”的同學，卻唯獨沒有我的名字。我靜下心來，翻看著作業。可以說是不堪入目，與才練好看的字天差地別。真是“一下回到了解放前”。是我沒有盡力，才留下了遺憾。發“特別獎”時，我真的很羨慕。每每希望臺上領獎的人是我，但也只是空想罷了，沒有實際意義的努力。所以才一直等不到“特別獎”，導致它與我擦肩而過。細想，寫得好與不好用的功力都是一樣的，那么為何不好好寫來讓自己舒心呢？僅為了片刻安逸而選擇潦草、亂七八糟的作業，又為了什么呢？總之，都是沒有盡心盡力。既然可以寫好，為何不寫好？可以得到表揚，為何選擇沉默？既然可以令自己滿意，為何要留下遺憾？都是沒有盡自己最大的努力，而是在想當然。

　　我后悔了，這次，我沒有盡力。

　　又是一個下午，一句名言忽地從腦海中浮現。“盡力才不會后悔。”閉上眼，心中默念。睜開眼，在書上盡力工整書寫。

這次我沒有盡力作文2

　　一陣風吹過，窗外的枝葉都在輕輕搖曳，幾片樹葉在輕輕地旋轉，舞動著美麗的華爾茲。

　　“爸”，我把工作交給組長，漫不經心地看著別人的工作“哇，她的話真漂亮。”我輕聲說。我又看到我的作業在同一張桌子上。雖然這些詞不太漂亮，但進步很大。我突然想到我的家庭作業。昨天有很多家庭作業。我把“處理工作”的態度記在心里，并潦草地寫下了這些話。我臉上泛起了紅暈，我覺得“出色的家庭作業”沒有機會了。老師把收集到的作業放在講臺上，說：“看看今天誰來花‘優秀作業’”，平時，我會滿懷信心地抬起頭，滿懷期待地看著老師。今天，我低頭緊閉雙唇。看著老師快速批改作業，我的心“撲通”地轉了轉。一本家庭作業會讓我心碎，同時又害怕又后悔。我害怕看到老師失望的眼神，后悔沒有認真對待作業。

　　最后，在第二節語文教材中發布。我等不及要打開練習本了。當我看到上面有一個“a”字時，我的心里充滿了酸澀。聽老師一個個宣布“作業優秀”的學生，卻只留下了我的.名字。我冷靜下來，看看我的作業。可以說看不見。這和那些漂亮的詞很不一樣。這真的是“回歸理解”。因為我沒有盡力，我留下了遺憾。我真羨慕這個特別獎。我一直希望能在臺上領獎，但這只是一廂情愿，沒有任何有意義的努力。這就是為什么我等不及特等獎，它讓我擦肩而過。仔細想想。好的寫作技巧和不好的使用技巧是一樣的。為什么不寫好讓自己舒服呢？為了一時的舒適而選擇邋遢、凌亂的作業有什么意義？總之，他們沒有盡力。既然可以寫，為什么不呢？可以稱贊，為什么選擇沉默？既然你能滿足自己，為什么要留下遺憾？他們沒有盡力，但認為這是理所當然的。

　　我很遺憾，這次，我沒有盡力。

　　又一天下午，突然想起一句名言。”盡量不要后悔。”閉上眼睛沉思。睜開眼睛，試著在書上寫得整潔些。

這次我沒有盡力作文3

　　風卷云舒，枝葉輕曳，望著窗外一片落葉在空中打著卷，跳著優雅的華爾茲。暖風輕撫讓原本閑適的心境又平添了幾分困意，雙手抵在桌上，輕托著下巴，打了一個略顯慵懶的哈欠。

　　聽到老師篤篤的腳步聲穿過長長的回廊，我隨即坐好，臉上卻仍是百般聊賴之色。瞄了一眼剛下發藍色的摘記本，翻開，一個大大的a+一如既往地，蹦跳在我眼前。“這次怎么又只有a啊。”同桌滿是遺憾的話語中，我嘴角微微勾起了個不易讓人察覺的弧度，輕笑。眉眼間還是不禁流露出了一份欣喜與得意。

　　鳥兒啼囀，清脆靈動的鳴叫譜出一首首歡歌。我一時竟沒有聽老師在說些什么，沉浸于自我之中。“現在屏幕上展現的是上周摘記作業優秀的同學。”老師的一句話把我從自我里喚回。

　　我故作毫不在意的樣子，心中卻是無比的期待。隨著屏幕上那一張張字體雋秀，工整而又密密麻麻的小字的摘記圖片滑過，心中的那份充盈著期待與滿滿的'自信，如同被一群的螞蟻啃食一般，一點點、一點點地被嚙咬殆盡。當老師點開最后一張圖片時，失望、疑惑、羨慕等雜亂的情感，像一只洪水猛獸，來勢洶洶。

　　“這次摘記作業的部分同學，老師給你a+。是給予你的信任，是希望你下次能再接再厲，寫的更好。但這并不代表你寫的是最好的。”老師的話語傳入耳畔。低頭再看看自己的摘記，雖說都寫滿了格子，但是一行行的字就像荒原上的枯草一樣，稀疏不齊，還有不少的涂改。和屏幕上那些秀美而又緊湊的字體比起來，可真是相形見絀了。

　　我頓時羞愧難當，這次，我并沒有盡力。

　　一句名言忽地從腦海中浮現“態度決定一切”，閉上眼，心中默念，拿起筆，在書上盡力工整的書寫。

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