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寫作作文

校園的作文

時(shí)間:2024-03-06 09:59:08 寫作作文 我要投稿

校園的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的校園的作文,希望對(duì)大家有所幫助。

校園的作文

校園的作文1

  我們學(xué)校——xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué),位于尚德路中段,門前有兩個(gè)綠色的花壇,映襯著兩扇綠色的鐵門,顯得格外的莊重。走進(jìn)校門映人眼簾的是一塊黑板。上面寫著“歡迎”兩個(gè)熱情友好的大字,它告訴全體師生:新學(xué)期又開始了。黑板后面是個(gè)花壇,花壇里種著牡丹花、月季花、玫瑰花和一些叫不上名字的花草。每到陽(yáng)光明媚的春天,花壇里爭(zhēng)奇斗艷,一派生機(jī)。我最喜愛的是花壇邊那些四季常青的小松樹,即使在冰天雪地的嚴(yán)冬,也不枯萎。它們是生命的象征。

  花壇后面的.那座小樓里,有校領(lǐng)導(dǎo)的辦公室和接待外國(guó)朋友接待室。小樓左右兩側(cè)是寬敞明亮的教室,你看各班同學(xué)把教室打掃得多么干凈,每個(gè)教室都是窗明幾凈。教室外那排柳樹的新枝條,就像仙女的長(zhǎng)發(fā)在微風(fēng)中飄蕩。

  兩排教室中間是中院,東邊有座大講臺(tái),每當(dāng)開晨會(huì)時(shí),一面鮮艷的國(guó)旗在講臺(tái)上空冉冉升起。每當(dāng)這時(shí),我們都肅立在國(guó)旗下向它致敬。

  校園南邊是一年級(jí)小同學(xué)學(xué)習(xí)的地方。校園北邊是個(gè)大操場(chǎng),每當(dāng)下課時(shí)大家就從四面八方涌到操場(chǎng)上玩,甩沙包、“老鷹抓小雞”等,到處洋溢著幸福的氣氛。大操場(chǎng)的西邊是一瞳兩層教學(xué)樓。在校園里,我最祟敬的地方,就是教師辦公室。園丁們?yōu)榱宋覀兊淖聣殉砷L(zhǎng),日復(fù)一日地辛勤勞動(dòng)。我們的校園是美麗的,到處充滿了師生的情和愛。我愛我的校園。

校園的作文2

  我在一個(gè)又可愛又美麗的校園學(xué)習(xí),春姐姐、夏哥哥、秋妹妹、冬弟弟,沒(méi)有一處是丑的,但最可愛最美麗的,非是秋妹妹不可,她讓校園充滿生機(jī)。

  早上我走進(jìn)秋的學(xué)校,在學(xué)校小花園里享受花和草給我的感覺。一陣微風(fēng)吹過(guò),花兒把那優(yōu)美的舞給了我,那五顏六色的花,隨風(fēng)而動(dòng),讓人充滿動(dòng)力。小草也在微風(fēng)吹拂下把那首優(yōu)美的歌曲給我,小草在晃動(dòng)著它那只細(xì)小的腰,發(fā)出動(dòng)人的“沙沙”聲,加上花兒動(dòng)人的舞姿,真令校園充滿生機(jī)。

  中午我來(lái)到了學(xué)校的大花園里,滿天星開了。這些滿天星真是美麗,我可喜歡了。滿天星的枝葉是嫩綠色的,葉兒很少,花兒這一從,那一簇,密密麻麻,從遠(yuǎn)處看就像一片紫色的海洋,從近處看就像一顆顆紫色的星星。風(fēng)兒吹來(lái),滿天星就如無(wú)數(shù)個(gè)紫色的仙子與風(fēng)共舞,風(fēng)兒停了,滿天星也跳累了。它們靜靜的立在那休息,同時(shí)也在等待下一次與風(fēng)共舞。美麗的滿天星,你不但名字好聽,而且香氣好聞。我發(fā)自內(nèi)心的喜歡你。

  在秋的校園,教室里的`花也是少不了的。我們教室前的那盆亭亭玉立的鳳仙花,早已開放。那些鳳仙花有嫩嫩的粉紅色,種子一顆顆被包住,黑黑的,小小的,如同一個(gè)個(gè)小人。這會(huì)讓人想起“可愛深紅愛淺紅”這句詩(shī)。

  我們校園的秋天真美!我愛我那秋天的校園!更愛充滿生機(jī)的校園!

校園的作文3

  今天是9月10日教師節(jié),老師和同學(xué)們的臉上都洋溢著燦爛的笑容。

  今天一走進(jìn)校門,我就看見學(xué)校里掛著“祝各位老師教師節(jié)快樂(lè)!”的條幅。條幅上鮮艷的文字顯得非常喜慶。每位老師都精心打扮,時(shí)尚的衣服,漂亮的發(fā)型,嶄新的鞋子,使他們精神奕奕,光彩照人。同學(xué)們有的手持鮮花;有的給了老師自己制作的蛋糕;有的.蹦跳著向老師說(shuō)了幾句祝福的話語(yǔ);還有的作業(yè)做得比以前認(rèn)真了,字寫得比以前端正了,發(fā)言更加積極了,以此作為送給老師教師節(jié)的禮物。

  當(dāng)然我也不例外。我一邊笑瞇瞇地對(duì)老師說(shuō):“老師,您辛苦了,祝您節(jié)日快樂(lè)。”一邊把手中五顏六色的鮮花遞給老師,并且向老師行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮!爸x謝你!崩蠋熀吞@可親地對(duì)我說(shuō)。我高興地笑了。老師就像一縷和煦的春風(fēng),為我們這些稚嫩的小苗兒帶來(lái)清涼。老師就像五彩斑斕的彩虹,為我們架起通往知識(shí)的橋梁。老師就像烈日下的一棵大樹,讓我們依靠、乘涼。老師用知識(shí)滋潤(rùn)著我們的心田。老師,謝謝您,您辛苦了。

  老師,您為了我們的學(xué)習(xí)成績(jī)能更加好,一直辛勤地工作著。連下課的時(shí)候,也沒(méi)有回辦公室休息。而在耐心細(xì)致地給沒(méi)有完全掌握的同學(xué)補(bǔ)課。如果他們還沒(méi)有完全明白,您會(huì)二遍、三遍、四遍不厭其煩地講解,直到他們弄懂為止。我看到您頭上沁出了細(xì)密的汗珠,但您還是不知疲倦地講著。您付出了許許多多的精力和汗水,而我們現(xiàn)在只送您一支鮮花兒,一句祝福的話語(yǔ),您就露出了滿足的笑容。

  老師,您的無(wú)私奉獻(xiàn),讓我深深感動(dòng),感謝您,老師!

校園的作文4

  我一直沒(méi)曾忘記那個(gè)擁有靦腆笑容卻一直耐心對(duì)待我們的學(xué)姐——

  剛剛踏進(jìn)初中校園的學(xué)子們應(yīng)該都有印象,學(xué)校進(jìn)行軍訓(xùn)的時(shí)候總會(huì)有高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們親自帶領(lǐng)我們了解校園,在我們揮灑青春的汗水時(shí)為我們拍照留念,在軍訓(xùn)期間小憩的那段時(shí)間里是他們照看著我們,照看著這群還不成熟的孩子們。

  這是我才是對(duì)初中校園的初印象——

  時(shí)間稍微再往前推一點(diǎn),回到了當(dāng)初進(jìn)學(xué)校面試的那一天。不知道是不是因?yàn)閷W(xué)校特地打掃的很干凈,還是因?yàn)槭罴贈(zèng)]有學(xué)生來(lái)!鞘俏矣X得是學(xué)校最美的一次。從三樓會(huì)議室門口望過(guò)去那條不算長(zhǎng)卻寬敞的走廊,給我留下了極深的感受。!當(dāng)然還有墻壁上那幅富有朝氣的畫,也給了我不小的沖擊,當(dāng)然這些都是后話了。

  還有,還有——

  記憶是會(huì)褪色的,就如同人也會(huì)消失一樣。當(dāng)一屆又一屆的學(xué)子畢業(yè)了時(shí),當(dāng)我不再是那個(gè)初進(jìn)校園懵懵懂懂的女孩時(shí),學(xué)校也在隨之變化。接觸過(guò)的.客觀事物在我的頭腦里留下的跡象也開始慢慢改變,學(xué);舜笫止P在裝飾和裝修上,從引進(jìn)盆栽到整修單雙杠鍛煉區(qū),學(xué)校無(wú)一不是給我們提供了一個(gè)更好的環(huán)境。在世界上,美麗的地方數(shù)不勝數(shù),可是當(dāng)我意識(shí)到這些的時(shí)候,才覺得它們都不及我的學(xué)校這么可愛。

  其實(shí),我一直知道——

  在我的印象中——學(xué)校的人,的事,的物,都是最純粹的;也是給予我不一樣觀念的源頭。拜這些所賜我才能有如今的體會(huì)。我覺得我將會(huì)感謝這里,真的。因?yàn)椤易畈焕碇堑娜陼?huì)是在這里度過(guò)的。當(dāng)然我對(duì)陸北的印象肯定不會(huì)是一成不變的,正是因?yàn)闀?huì)改變才會(huì)有現(xiàn)在的校園……我們所在的這個(gè)校園。

校園的作文5

  和風(fēng)拂面,綠意盎然,我們的校園此時(shí)春意盎然。

  一進(jìn)校園,首先映入眼簾的是又寬又大的教學(xué)樓,教室里傳出一陣陣協(xié)調(diào)有序的讀書聲,扶著紅色的欄桿走上樓,只見廊道里墻上寫著“今天,你微笑了嗎?”不遠(yuǎn)處的舞蹈室里傳出一陣陣優(yōu)美的樂(lè)聲,閱覽室里寂靜得落針可聞。

  走出教學(xué)樓,接著往后面走,就來(lái)到了花園,這里有亭,有山,有池,有泉。爬上假山,看水柱如條條長(zhǎng)龍從噴泉眼里騰云而出。一陣春風(fēng)吹來(lái),夾雜著陣陣桃花香,循著香味望去,假山旁的.桃花樹上,桃花像仙女散花一樣,紛紛落下,好像下了一場(chǎng)桃花雨。樹下還有兩塊月牙形的又大又硬的石塊,供人們坐著聊天、觀賞,這里也是我和小伙伴們游戲的樂(lè)園。

  走出花園,來(lái)到路旁,陣陣清香撲鼻而來(lái),左邊是梔子花樹,右邊是桂花樹。仔細(xì)看,梔子花有的全開了,有的還是花骨朵,有的一個(gè)人好像做錯(cuò)了什么似的低著頭,有的兩個(gè)人緊挨著正在說(shuō)悄悄話呢!有的三五成群,好像在一起玩游戲,又好像在議論某個(gè)重大消息。不僅是梔子花,還有其它黃的、紫的、藍(lán)的、紅的……五顏六色,競(jìng)相開放,令人眼花繚亂。

  !春天的校園真美啊!能在這樣優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí),真的很快樂(lè),很幸福!我一定要好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光!我愛你,美麗的校園!

校園的作文6

  讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路

  ——題記

  書,是人類進(jìn)步的階梯,是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可缺少的一部分,不知從何起,書成了生活中不可缺少的組成部分,一天不讀書,便覺得時(shí)光漫長(zhǎng)、單調(diào)、平淡、無(wú)味,便覺得生活沒(méi)什么意思

  每當(dāng)早晨我背起書包,迎著清晨第一陣微風(fēng),我伴著朗朗的讀書聲,我們懷著希望與憧憬,踏進(jìn)這知識(shí)的殿堂,這個(gè)地方承載著我們多少人的希望,它是我們心中的天堂,是我們所留戀的地方。

  讀書,可以陶冶情操。書,是開啟知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙;書,是仁人志士智慧的結(jié)晶;書,是取之不盡的智慧的源泉。只有用心品讀,才能發(fā)現(xiàn)書中的奧秘;只有博覽群書,才能使我們學(xué)識(shí)淵博;

  想想看,假如這個(gè)社會(huì)中沒(méi)有書,世界將會(huì)變成什么樣?人類會(huì)變得愚昧無(wú)知,蠻橫無(wú)理,那樣這個(gè)文明的.社會(huì)將會(huì)被破壞,好像靈魂沒(méi)有軀殼,大腦沒(méi)有思想!讀書對(duì)我們,是有多么重要啊!

  書香校園少不了同學(xué)們對(duì)書的熱情,就讓我們打開智慧的大門,用我們的思維去接觸它的奧秘,用心靈去感受它的淵博。打開書的扉頁(yè),你看到的將會(huì)是無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)、豐富多彩的世界在向你招手;你聽到的將會(huì)是智慧永無(wú)止境的呼喚和意想不到的喜悅;就讓我們大家漫步在書的天堂,營(yíng)造書香校園,感受書中無(wú)限的樂(lè)趣。

校園的作文7

  我的智慧校園座落在鄭州市中原區(qū),它就是鄭州西郊有名的互助路小學(xué)。進(jìn)入校園首先映入眼簾的是一個(gè)花壇,那里有許多花有紅色的,黃色的,粉色的……

  再往里走,是南北兩幢嶄新的四層教學(xué)樓,教學(xué)樓披著黃褐相間的外衣,絢麗耀眼,引人注目,里面有校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、大隊(duì)部、會(huì)議室、教師辦公室、圖書室、計(jì)算機(jī)房,教室。寬敞明亮,老師不辭辛勞地為我們講解知識(shí),是為了給我們每個(gè)人的夢(mèng)想都插上翅膀。學(xué)校的圖書館,是我們最喜歡去的地方,那里有很多書,很多種類的書。進(jìn)入教學(xué)樓,就是我們汲取知識(shí)的世界。每當(dāng)上課,教學(xué)樓里就會(huì)傳出朗朗的讀書聲,很響亮,很整齊。蟲子也不叫了,鳥兒和蝴蝶也不飛了,樹枝也不搖了,仿佛被同學(xué)們的讀書聲陶醉了。在計(jì)算機(jī)教室里面大概有五十多臺(tái)電腦,老師讓我們認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)的世界,教我們學(xué)習(xí)編程,指引我們探索計(jì)算機(jī)的'奧秘;音樂(lè)教室的面積和我們的教室差不多大,很有趣,有觀眾臺(tái)和表演臺(tái),我們喜歡在那里聽老師給我們彈奏著優(yōu)美的樂(lè)曲,我們放松地坐在座位上,聆聽著歌曲里每一個(gè)音符……

  校園的東南方是寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)上有塑膠跑道、籃球架、足球網(wǎng)等。操場(chǎng)的正中間是綠色的草坪,像柔軟的地毯。每到課外活動(dòng),同學(xué)們像快樂(lè)的小鳥,三五成群來(lái)到寬闊的操場(chǎng)上,在金色的陽(yáng)光中,在徐徐的微風(fēng)中跳皮筋、做游戲、踢足球、跳繩,大家盡情地享受著課間的快樂(lè)。操場(chǎng)的正東方是升旗臺(tái),每到星期一上午,同學(xué)們都整整齊齊地站在操場(chǎng)上,目送著五星紅旗緩緩升起。每當(dāng)這時(shí),同學(xué)們臉上洋溢著無(wú)比的自豪和驕傲。

  校園給我們帶來(lái)了歡樂(lè)、帶來(lái)了智慧,我愛我們的智慧學(xué)校,我愛那兒的美麗景色,

校園的作文8

  九月的風(fēng)雖說(shuō)還是暖暖的,卻掩不住那一絲涼爽。以往關(guān)于學(xué)習(xí)的記憶與校園生活的感覺一下子被喚醒,初中的生活就這樣來(lái)臨了,一切讓人期待,讓人憧憬。

  從校門到教室的路略微有點(diǎn)長(zhǎng),慢慢走要四五分鐘。一個(gè)人走在這條路上,看著周圍三三兩兩走在一起的同學(xué),聽著他們愉快的小聲交談,一種美好的幸福悄然涌上心頭:這就是我期待以久的世界,我曾經(jīng)夢(mèng)寐以求的校園。在這里,我會(huì)告別一群朋友,也會(huì)結(jié)交一群新朋友。我們初一年級(jí)共有24個(gè)班,我被分在了21班?纯赐嗤瑢W(xué)的名單,我認(rèn)識(shí)的不超過(guò)5個(gè),但我并不失望,因?yàn)槠溆?6名同學(xué),在今后都會(huì)成為我的朋友。

  走進(jìn)我們教室,陳舊卻溫暖;掃視全班同學(xué),陌生卻可愛。我找了個(gè)位子坐下,愜意地瞇起眼,端詳著教室。51名學(xué)生來(lái)自不同的小學(xué),為了求知而走到一起,在今后的三年里將一起努力,一起拼搏,一起追逐夢(mèng)想。

  下課了,青來(lái)找我,她是我小學(xué)時(shí)最要好的朋友。青看著我,顯得特別激動(dòng),卻又不無(wú)悲傷地說(shuō):“我在13班,就在你們樓下!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。整7年,從幼兒園到小學(xué),我們從未分開過(guò),現(xiàn)在,卻被這冰冷的.樓板隔在了兩個(gè)天地?捎帜茉趺礃幽?已經(jīng)上初中了,就不能像以往那樣任性、悲觀,這樣的經(jīng)歷以后還會(huì)有很多。但我堅(jiān)信,我們的友誼,絕對(duì)可以穿過(guò)這一層薄薄樓板,畢竟,7年的友情,不會(huì)那么脆弱。

  回到教室,剛坐下,身后就傳來(lái)一聲“恐龍妹”的聲音,一回頭,便看見因發(fā)育過(guò)度而長(zhǎng)成巨人體型的健和他那位一臉壞笑的新同桌。又和他們分在一個(gè)班了,我們一定會(huì)像以前一樣競(jìng)爭(zhēng)。

  再見,過(guò)去的輝煌歷程!

  你好,未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)之路!

校園的作文9

  我們的校園坐落在鷹潭市中心,一年四季都非常美麗。

  春天,春姑娘撒了一顆春種,校園頓時(shí)煥然一新。竹林里的竹子翠綠、挺拔,新生的竹筍像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈,齊刷刷地從地底下探出頭來(lái)。植物園里的山茶花和梨花悄然綻放。山茶花像一個(gè)穿著火紅裙子的舞女,妖艷多姿;梨花則純潔得像個(gè)小天使,給人一種清新、淡雅的感覺。蜜蜂、蝴蝶被吸引來(lái)了,同學(xué)們也興致勃勃地跑來(lái)了。

  夏天,夏姑娘提著一個(gè)小籃子,里面裝著“茂盛”。她把“茂盛”送給了每一棵樹。啊!這可不得了:棵棵樹木蔥蔥蘢蘢,像一把把撐開的'綠色巨傘……它們神氣地挺立著,向同學(xué)們炫耀它那美麗的綠衣。同學(xué)們也特別喜歡到它身下玩耍。有時(shí)樹木輕輕擺動(dòng),給同學(xué)們送去清涼;有時(shí)樹木在風(fēng)的伴奏下,跳起優(yōu)美的舞蹈。

  秋天,秋姑娘給我們帶來(lái)金色的收獲。漫步在校園里,感覺到校園是如此的色彩斑斕。銀杏樹葉不知道什么時(shí)候變成了金色的扇子,在秋風(fēng)的吹拂下,慢悠悠地從樹上飄落下來(lái)。你看,那邊棗樹葉黃了,樟樹也露出幾片紅葉;這邊桂花又開了,淡淡的黃色,米粒般大小,卻散發(fā)出了陣陣濃香,沁人心脾。

  冬天,我們穿上了厚厚的棉襖,在操場(chǎng)上嬉戲,太陽(yáng)照在我們的身上,暖洋洋的。這時(shí),校園里的樹木有些都掉光葉子了,但是桂花樹、樟樹依然是綠油油的,在光禿禿的樹木襯托下,顯得又好看又頑強(qiáng)。我不由得贊嘆:“校園的冬天多么愜意!”

  漫步校園,我總感受到一種自然、和諧的美。我愛我們的校園。

校園的作文10

  窗是一個(gè)熟悉的地方,我沐浴在陽(yáng)光下,靠在白色輪廓的窗邊,欣賞著學(xué)校美麗的畫面。

  課間十分鐘,我總會(huì)來(lái)窗邊看看。掀開窗簾,第一眼看到的就是那小樹林,灌木叢中總有幾個(gè)身影在來(lái)回穿梭,總有幾朵美麗的小花在碧綠的葉中點(diǎn)綴,是多么吸引人的眼球,令人只想愛護(hù)他們。瞧,小同學(xué)們總是玩得十分盡興,臉上還會(huì)露出真心的燦爛的笑容,一切是多么純真,多么美好!

  我也喜歡校園那些高大挺秀,茁壯成長(zhǎng)的大樹。雖然已是陽(yáng)春三月,許多樹冒碧芽,但東風(fēng)一吹,個(gè)別樹有著殘缺美的金黃樹葉,翩翩起舞,多么像一只只枯葉碟,在風(fēng)兒的樂(lè)奏下做著美麗優(yōu)雅地跳躍,最后完美落地。閉上眼一切都消失了,睜開眼,一切又復(fù)原了,真希望那一只只“枯葉蝶”永遠(yuǎn)保留在我的腦海里。

  我還總是喜歡校園小樹叢里的'山茶花。一朵朵比著姿態(tài),爭(zhēng)奇斗艷。還有一些含苞待放的花蕾,像一位位捂臉害羞的小姑娘。突然,一只小蜜蜂飛過(guò)來(lái)采著甜美的花蜜,仿佛高喊:“這花蜜真香,真甜!花開得真美呀!”

  我亦總是喜歡校園里那些襯托花兒的葉,沒(méi)人“訪問(wèn)”它們,而它們卻默默奉獻(xiàn);還有那些枯黃的葉,沒(méi)人在乎它,而它總是為別人著想。奉獻(xiàn)自己的一生!它們不正是我們的老師嗎?

  呵,窗外的校園如詩(shī)如畫……

校園的作文11

  校園不僅是一個(gè)溫馨的家,而且還是一個(gè)知識(shí)的海洋,校園是伴我快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園,我愛我的校園。

  我們的教學(xué)樓坐落在墨水湖畔,在陽(yáng)光的撫摸下熠熠生輝。清晨我們先沿著大門,走到三座高大的教學(xué)樓旁,你會(huì)聽到朗朗的讀書聲。我們的教學(xué)樓穿著一件磚紅色的大衣,頭上戴了一頂帽子。許許多多的窗戶就像它明亮的眼睛。走進(jìn)教室,你會(huì)看到專心致志給同學(xué)們講課的

  老師。為了不辜負(fù)老師們的期望,同學(xué)們都在全神貫注地聽講。走到美術(shù)室旁,你會(huì)看到一幅幅形態(tài)各異的作品,這都是我們的同學(xué)發(fā)揮自己的想象力構(gòu)想出來(lái)的。駐足在音樂(lè)室,你會(huì)聽到美妙的'聲音。原來(lái),是我們的同學(xué)專心地唱著歌。

  從教學(xué)樓里出來(lái),向正前方走就是我們的操場(chǎng)。“叮鈴鈴”下課了操場(chǎng)上立刻活躍起來(lái)了。瞧!在環(huán)形跑道上,有一群同學(xué)準(zhǔn)備著。只聽見“砰”的一聲,他們像踩上了風(fēng)火輪一樣,快速地沖了出去。再看操場(chǎng)的東南角,有些同學(xué)在跳著皮筋,如同輕快的小燕子、“加油”“加油”吶喊聲此起彼伏,原來(lái)在北邊草坪上還有一群“小球迷”呢。他們興高采烈地踢著足球,一個(gè)個(gè)都滿頭大汗,但卻沒(méi)有減少他們的興致。看看這綠色的毯子,我也想去參加他們快樂(lè)的游戲呢!每個(gè)星期一的早晨,我們都會(huì)穿著校服,排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上升國(guó)旗。操場(chǎng)上還有兩個(gè)籃球框,像士兵一樣靜靜地站在那里,時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我們。

  操場(chǎng)的右邊,有一個(gè)小池塘。瞧!五顏六色的小魚正在水里快活的做游戲呢!每次下課,我們都會(huì)來(lái)到這里,安靜地觀察這些小魚。池塘上有一座小橋,那里是我們的快樂(lè)之地,每次捉迷藏同學(xué)們都會(huì)躲在那里,不被別人發(fā)現(xiàn)。

  這就是我美麗的校園。。∥覑圻@個(gè)美麗的校園!

校園的作文12

  我們的校園如詩(shī)如畫,生機(jī)盎然。它坐落在風(fēng)景秀麗的云龍湖北部,站在學(xué)校大門前,就會(huì)看見“徐州市星光小學(xué)”七個(gè)大字,在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光。

  走進(jìn)校門,首先映入眼簾的是寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)是橢圓形的,紅色的`塑膠跑道,中間綠草如茵,就像花海中最美的一朵太陽(yáng)花。每當(dāng)課間休息時(shí),操場(chǎng)頓時(shí)成了快樂(lè)幸福的游樂(lè)園。同學(xué)們像離弦的箭飛奔操場(chǎng),有的踢足球,有的丟沙包,有的跑步,還有的跳繩,整個(gè)校園熱鬧非凡,宛如一個(gè)快樂(lè)的大家族。我站在操場(chǎng)的中央,仰望天空,湛藍(lán)的天空,如花似雪的白云,它們?cè)谔炜罩新剑不時(shí)有幾只小鳥歡快地唱歌,自由自在地飛向遠(yuǎn)方。

  操場(chǎng)的正北面有一幢高大的紅白相間的教學(xué)樓——啟明樓,它好似一位滿腹經(jīng)綸的學(xué)者屹立在操場(chǎng)對(duì)面,每天默默無(wú)聞地給我們傳授知識(shí)。它共有五層,每一間教室寬敞明亮,桌椅擺放整整齊齊,黑板擦得光亮如鏡。和藹可親的老師在教書育人,同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí),朗朗的讀書聲,歡聲笑語(yǔ)聲久久回蕩在教學(xué)樓的每個(gè)角落。走廊如一條文化長(zhǎng)廊,我們遨游其中,欣賞著各種各樣的名人名言。

  操場(chǎng)的西南角有一個(gè)美麗的花園,里面住著高大挺拔的銀杏樹,既可以遮風(fēng),又是天然空調(diào),給我們的校園增添了勃勃生機(jī)。他們像衛(wèi)兵一樣,日夜守護(hù)著校園。

  日暮時(shí)分,夕陽(yáng)的金粉,灑落校園的每一個(gè)角落,我們背起書包滿載而歸。學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、如畫的校園,誰(shuí)能不愛它呢?

校園的作文13

  我們的學(xué)校坐落在高蓋山腳下。我們的校園風(fēng)景怡人。

  教學(xué)樓的正前方有一個(gè)國(guó)旗臺(tái),國(guó)旗臺(tái)中間的一根鋼管是銀白色的,上面的一面五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng),好似翩翩起舞的蝴蝶。

  國(guó)旗臺(tái)兩邊各有一棵南洋杉,它高大挺秀,好像兩個(gè)戰(zhàn)士時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我們。南洋杉的“葉子”像毛毛蟲似的`。不過(guò)是綠色的毛毛蟲哦!在一兩個(gè)枝干上還有鳥巢,鳥媽媽好像故意把鳥巢筑在這兒,讓那些小鳥們?cè)谖覀兊男@里和我們一起學(xué)習(xí)。

  在南洋杉的邊上還有一棵山茶樹,那棵山茶樹可美了,即使它在角落你也能一眼找到它。山茶樹的葉子是深綠色是的,花是粉紅色的,在深綠色的葉子中間點(diǎn)綴幾朵粉紅色的花,也是十分好看的。那些花都不同程度的開著題目:有的才長(zhǎng)出花骨朵兒;有的含苞欲放;有的開得有手掌大小了;突然,一朵怒放的山茶花吸引了我的眼球,你看,風(fēng)一吹它就在風(fēng)中搖擺,好像在向人們展示它那婀娜的舞姿。

  在大操場(chǎng)的后面有棵榕樹,這棵榕樹可大了,它的主枝干兩個(gè)人合抱也抱不過(guò)來(lái)。榕樹的須根可長(zhǎng)了,須根從上往下垂,像胡須似的。

  下課了,一二年級(jí)的同學(xué)就抓著榕樹的“胡須”好像在說(shuō)題目:“老爺爺,你快醒一醒,我們又來(lái)找你玩了!”榕樹掉果子時(shí),有許許多多的小鳥在撿果子吃,嘰嘰喳喳的聲音真好聽!

  這就是我的學(xué)校——中心小學(xué),這兒雖然不是最好的地方,但這兒卻是讓我最自豪的地方。

校園的作文14

  楚雄的秋天,不像北方那樣粗狂,那么猛烈;它輕輕悄悄的來(lái),又輕輕悄悄的去。當(dāng)你伸出手挽留它時(shí),它一轉(zhuǎn)眼又不知去哪了。它是充滿綠色的,而不是大片大片的黃葉。當(dāng)你四處尋找它時(shí),它又偷偷地進(jìn)入了我可愛的校園。

  校園的樹,依然是那么綠,可是,你走近仔細(xì)一看,大榕樹上又有微黃的樹葉,仿佛秋風(fēng)一拂就會(huì)飄落。陽(yáng)光依然撒滿大地,依舊那么毒,在樹下乘涼,那是最好不過(guò)的事了,躺著,坐著,仰望藍(lán)天、白云,楚雄校園的`秋天,真好!

  校園的草,幾乎全部都聚集在了廣闊的足球場(chǎng)了,進(jìn)入深秋,我們才慢慢發(fā)現(xiàn),一部分小草已經(jīng)開始泛黃了,但它黃得美麗,黃得讓人心曠神怡,這樣一道綠,一道暗黃,給秋天的校園披上了一件帶水紋的花衣,秋風(fēng)微微一吹,小草隨風(fēng)舞動(dòng),好像花衣上的顏色在流淌。

  再看校園的菊花,開得正艷,正展現(xiàn)一年的時(shí)光積攢的顏色。這一朵,那一簇,大的、小的、有名字的、沒(méi)名字的,這一朵艷紅;那兒一朵黃嫩,或大或小,全是那么可愛,看的你目不暇接,看,那一大朵的菊花身旁又依謂著一朵小菊花,就像嬌弱的孩子依靠在媽媽懷里一樣。

  躺在嫩綠的草地上,看著藍(lán)天,白云,高大的樹木,盛開的菊花,這是不是個(gè)理想的境界?

  秋天的校園,你是那樣美麗,那樣別致,你來(lái)得快,去得也快,還未感受到時(shí),你就邁開凌厲的步伐離我遠(yuǎn)去,你在北方人眼里也許是帶去凄涼,但給南方帶來(lái)了溫情、美好。

  我喜歡校園的秋天。

校園的作文15

  它,讓我們的童年變成一首歌,旋律中跳動(dòng)著快樂(lè)的音符;它,讓我們的童年變成一幅畫,畫卷中描繪著多彩的生活;它,讓我們的童年變成一首詩(shī),字里行間充滿了夢(mèng)想和堅(jiān)持它就是我們的校園,一個(gè)美麗的校園。

  走進(jìn)學(xué)校大門,首先映入眼簾的是那雄偉壯觀的大理石雕像,還有雕像旁用木料雕刻得重重疊疊的木書。這些木書就像一個(gè)個(gè)精美的花盆,上面種著各式各樣的花朵,美極了!我們每天上下學(xué),都要經(jīng)過(guò)這座雕像,它時(shí)刻提醒著同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中要不畏艱難,在知識(shí)的海洋里展翅翱翔,飛向未來(lái),去探索宇宙的奧秘。

  我們的.教學(xué)樓矗立在雕像的兩側(cè)。清晨,一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶爬進(jìn)教室,校園里到處充滿著瑯瑯的讀書聲。窗外的小鳥聽到了,也嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停,仿佛在說(shuō):真好聽,真好聽!課間,校園里一片歡聲笑語(yǔ)。

  繞過(guò)教學(xué)樓,展現(xiàn)在我們眼前的就是充滿生機(jī)的開心農(nóng)場(chǎng)了。春天來(lái)了,我們的開心農(nóng)場(chǎng)可真熱鬧非凡!瞧,有的同學(xué)拿著小鋤頭在賣力地松土,有的同學(xué)正給小菜苗們準(zhǔn)備舒舒服服的家呢,還有的在一位老爺爺?shù)闹笇?dǎo)下,正著手給菜苗們安家落戶呢!大家干得熱火朝天,不亦樂(lè)乎!

  在不遠(yuǎn)處的小樹林里,棵棵樹木蔥郁挺拔。樹底下,小草偷偷地探出頭來(lái),嫩嫩的,綠綠的。各色各樣的野花蘇醒了,只見它們伸伸腰,抬抬頭,爭(zhēng)先恐后地想看看外面精彩的世界呢!花朵上,成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂,煽動(dòng)著翅膀,嗡嗡地忙著采蜜;那五顏六色的彩蝶也正翩翩起舞著。好一派生機(jī)勃勃的樹林!

  校園,帶給我無(wú)窮的知識(shí);校園,帶給我無(wú)限的樂(lè)趣。我愛你美麗的校園。

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