老師描寫作文

時(shí)間：2024-03-10 17:21:54 寫作作文我要投稿

實(shí)用的老師描寫作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的老師描寫作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實(shí)用的老師描寫作文

老師描寫作文篇1

　　從一年級(jí)到上學(xué)期，教我們的語(yǔ)文老師都是女老師。而這個(gè)學(xué)期語(yǔ)文老師是一位帥氣的男老師-----宓老師。宓老師三十歲左右，中等個(gè)子。烏黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，這雙眼睛有時(shí)侯會(huì)看穿我們的心思。挺拔的鼻梁上戴著一副黑邊眼鏡。他留著一頭板寸頭，這樣顯得格外的精神爽朗。宓老師的聲音很好聽。當(dāng)他朗讀課文的時(shí)候，聲音就自然融入到課文里了。

　　這時(shí)，我總會(huì)被他的聲音所吸引。他的聲音是那么的低沉，那么有磁性，那么鏗鏘有力，抑揚(yáng)頓挫，非常飽滿。這樣的聲音，我覺得連窗外飛過的小鳥都會(huì)為他停留。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，教室里靜悄悄的，連一根針掉下來(lái)都聽得見。宓老師是一位幽默與智慧共存的人。在他的課上會(huì)有一些笑話，總是把我們逗得哈哈大笑。有一次在上《少年王勃》這一課的時(shí)候，宓老師說(shuō)：“王勃筆走如飛，是因?yàn)樗兄詈竦臅üΦ祝绻銈円惨P走如飛，那寫出來(lái)的`字就是不堪入目。”頓時(shí)班級(jí)里發(fā)出一陣哄笑。一節(jié)課就在這樣在愉快的氣氛中結(jié)束了。每上他的課我都會(huì)覺得很輕松，很愉快，因?yàn)橛X得他的課時(shí)間很短暫。

　　幽默是一種樂觀，說(shuō)明宓老師是一位樂觀，積極向上的人。幽默也是一種力量，可以使我們喜歡上語(yǔ)文，對(duì)語(yǔ)文感興趣。這就是我的語(yǔ)文老師—小宓老師。

老師描寫作文篇2

　　“萬(wàn)人迷”老師

　　張老師留著一頭波浪卷的長(zhǎng)發(fā)，白皙的鵝蛋臉上，一雙水汪汪的大眼睛常常笑瞇瞇的。只要一上語(yǔ)文課，我們班的同學(xué)就會(huì)坐得格外端正，你知道這是為什么？因?yàn)樗莻€(gè)“萬(wàn)人迷”！

　　張老師的字寫得很工整，無(wú)論是在黑板上的板書，還是在我們作業(yè)本上的批語(yǔ)，都是一筆一劃，認(rèn)認(rèn)真真，像她的人一樣清秀。

　　每次上課，張老師都會(huì)領(lǐng)著我們讀課文，她的聲音清脆悅耳，就像黃鸝鳥在唱歌，又像泉水叮叮咚咚在流淌，她的聲音真好聽！

　　有一次下課，我們幾個(gè)女生湊在一起說(shuō)悄悄話：“張老師真好看，不知道她幾歲了？”

　　田香說(shuō)：“我看張老師有三十多歲。”

　　“哪有？我估計(jì)她最多二十八歲！”

　　我小聲說(shuō)：“你們都錯(cuò)了，我媽媽說(shuō)張老師今年四十多歲了。”

　　她們幾個(gè)張大了嘴：“啊？誰(shuí)信你的`話呀！”

　　張老師竟然慢悠悠走過來(lái)說(shuō)：“我信吶！”我們幾個(gè)紅了臉，其他同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)。

　　張老師不僅課講得好，她還會(huì)變魔術(shù)呢！有一次作文課上，她從口袋里變出了一盒撲克牌，讓申嘉寧去講臺(tái)上配合她。只見張老師靈活自如地把牌分成兩份，讓申嘉寧抽出三張牌隨便放入另外一疊，張老師像真正的魔術(shù)師那樣朝空中一招手，竟然準(zhǔn)確無(wú)誤的就找到了剛才抽出來(lái)的三張牌。我們女生一個(gè)個(gè)都驚呆了，男生則大聲歡呼起來(lái)：“老師真厲害！”

　　張老師，你真讓人著迷！

老師描寫作文篇3

　　說(shuō)起好老師，在我心中總有一個(gè)揮之不去的影子，她就是我們的語(yǔ)文老師——余老師。

　　她猶如一名“護(hù)花使者”，培育著我們這些花一樣的孩子；猶如一只蠟燭，點(diǎn)燃我們心中希望之燈；猶如我們的知己，讓我們?cè)谟褠鄣沫h(huán)境中快樂的學(xué)習(xí)。余老師愛我們，把我們當(dāng)成自己的孩子。

　　余老師是個(gè)才女，喜歡詩(shī)，像是從詩(shī)的王國(guó)里出來(lái)的精靈。特別愛用詩(shī)教育我們。平時(shí)遇上什么事，她總是借詩(shī)詞妙語(yǔ)，引導(dǎo)我們、教育我們，讓我們佩服得五體投地。當(dāng)我們貪玩忘了學(xué)習(xí)時(shí)，她就在作業(yè)本上批著：“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”當(dāng)我們跟媽媽鬧別扭時(shí)，她的話會(huì)在耳畔響起：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”

　　她愛詩(shī)，也讓我們背詩(shī)。每周星期一，她準(zhǔn)會(huì)把這周要背的詩(shī)寫在黑板上，什么《游子吟》、《春夜喜雨》……她都教過。在她的'鼓勵(lì)和賞識(shí)下，激起我背詩(shī)記詞的興趣。現(xiàn)在我會(huì)背很多詩(shī)，如李白的《蜀道難》、《將進(jìn)酒》，杜甫的《登高》，李商隱的《錦瑟》，張若虛的《春江花月夜》……

　　她對(duì)詩(shī)有著獨(dú)特的理解，她對(duì)我們班同學(xué)說(shuō)：“學(xué)海無(wú)涯樂做舟。”同學(xué)們一聽，不解地說(shuō)：“余老師，應(yīng)該是學(xué)海無(wú)涯苦做舟。”她笑著說(shuō)：“學(xué)習(xí)是一件愉快的事，要用快樂的心情來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)，所以我把‘苦’改成‘樂’字。”她對(duì)我們的愛正如《春夜喜雨》里描寫的一樣：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”當(dāng)我們憂愁時(shí)，她輕輕地走過來(lái)，分擔(dān)我們的憂愁；當(dāng)我們落后時(shí)，她又鼓勵(lì)我們，別泄氣喲，加油！當(dāng)我們寂寞時(shí)，她又給我們講故事、講笑話、暢談天下。天涼了，她向我們問寒問暖，讓我們注意身體，防止感冒呀……

　　她決不會(huì)死板地上一節(jié)課，講著講著，突然冒出一段笑話，她用精彩的語(yǔ)言、奇妙地思路，吸引著我們。她總是那樣笑著提問，她提的問題新奇而有趣，我們一個(gè)都不愿放過，總是把手舉得老高，等待著她點(diǎn)我們……就這樣，不知不覺下課鈴響了，我們還以為聽錯(cuò)了，總想多上一會(huì)兒。在每節(jié)語(yǔ)文課上，我總是仔細(xì)聽清她講的每一個(gè)細(xì)節(jié)，一個(gè)也不過。她的課成了我們的一種享受！

　　“得遇名師，三生有幸。”我希望在我的人生道路上，能多遇到這樣的好老師，有她們呵護(hù)著、教育著，把我培育成為一個(gè)有用的人。

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