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初中語文寫作指導
寫作是運用語言文字符號反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息的創造性腦力勞動過程。作為一個完整的系統過程，寫作活動大致可分為“采集—構思—表述”三個階段。下面是范文站小編收集整理的初中語文寫作指導，歡迎閱讀。
關于文體
對于平時水平不到40分的同學，學姐建議，穩穩當當寫你的記敘文。
嘗試在心理描寫和動作描寫上加以揣摩，你的文章會更加引人入勝，更上一層樓。
還想再提升的話，可以讓你的立意表達深刻。
注意學姐說的不是立意深刻，而是立意表達深刻。
比如結尾段，采用短小精悍的句子，步步深入，層層推進，很給人一種慷慨激昂的情緒感覺。
例如：是堅強，讓我挺過難關!是堅強，讓我愈挫愈奮!是堅強，讓我戰勝自我!
或者采用自問自答式，例如：到底是什么，讓茍延殘喘的樹枝重新生發綠意?我曾百思不得其解的問題，如今終于明了了個中奧妙，是對生命的渴望和敬意!
或抒情排比式，例如：是母親溫柔的淚水，讓我……;是母親深情的目光，讓我……;是母親鼓勵的微笑，讓我……。
40分以上的同學，如果你覺得你的純記敘文很難再有質的飛躍，那么我建議你可以嘗試記敘性散文。
其中“三段式”類最為普遍。
這里的三段式的順序，可以是時間，可以是你的心靈歷程，也可以是自然環境的變化。
形式多樣，只要注意形散神不散，轉變不突兀，這種高端的問題，需要一定水平去駕馭，如果爐火純青運用自如，輔以語言優美或者立意深刻等優點，在考場作文里面是一定會迅速脫穎而出。
關于語言
語言，那當然是要優美。
語言優美，小技巧在于形容詞和動詞的使用。
如動詞，鳥兒飛上天空，你可以寫鳥兒掠上天空。
樹葉隨風搖動，你要說“隨風搖曳”。
春風吹綠了大地，你可以寫成“春風在大地上編織了翠色的印染”，讓批卷老師倍感你是個才子，給你個高分。
再如名詞的書面化，小雞你要寫成“雛雞”，想表達任意書寫你可以用“揮毫潑墨”，想表達悠閑自在你可以用“閑云野鶴、云卷云舒”。
例子甚多，自行領悟。
不過切忌修飾太甚，不合時宜。
關于立意
我曾深深收益一句“反彈琵琶”。
舉個例子，一次月考，半命題“幸福其實很____”，如果你寫幸福其實很簡單，那么這作文你不寫也罷。
要寫，就擰著來寫，自圓其說，讓人在審美疲勞中眼前一亮，所以學姐寫的是“幸福其實很艱難”，然后華麗麗的得了48分。
如果你的立意落入俗套，那么嘗試從不同的角度切入吧。
別人說人，你可以說說動物等。
關于字體
老師閱卷看字這事絕對不假，字寫得漂亮也是閃光點。
如果你的字確實不好看，那么請你寫的工整干凈，少涂黑疙瘩，讓老師連看的欲望都沒有。
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