寫作的作文匯編[15篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的寫作的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫作的作文1

　　端午節到了，我們除了要吃粽子，煮雞蛋，喝黃灑來紀念詩人屈原，紀念他的還有另外一種方式，那就是精彩激烈的龍舟賽。

　　你看，好多條龍舟在冉冉升起的太陽的光輝下開始比賽了。隊員們都憋紅了臉，咬緊了牙，使出了全身力氣拼命地劃。連天空中的白云也好像在給他們喊著口號；“加油！加油”！龍舟的身后留下了一道道的.波紋，好像一條條真龍載著各自的主人乘風破浪、你追我趕、毫不相讓、力爭奪冠。看著這激烈的場面，讓我深深的感悟到一個道理，那就是：一個人本領再大，也是微不足道的，只有大家齊心協力，向一個目標奮進，才能夠成功。

寫作的作文2

　　在鳥類當中，老鷹是長壽之王。它之所以達成這一“長壽之最”，是因為它經歷了痛苦的銳變。鷹如“鳳凰涅磐”一樣，在經過風雨之后，綻放出了屬于自己的美麗彩虹。讀了《鷹之重生》之后，我有如下感想：

　　一，要勇于剖析自己；工作時間長了，有了經驗是好事情，但是切不可麻木。就象老鷹一樣，在活了四十年以后，它及時剖析了自己的命運，沒有麻木的生活下去，從而發現了新的生存之道，很好的繼續生存了下去。我們也一樣，不能夠老是憑經驗去看問題，要通過不斷的自我充實，自我批評，不斷的向新的思想，新的事物靠近。我們在工作中應該積極思考，從而發現問題，最終解決問題。

　　二，要勇于放棄，敢于失敗；一個新的項目剛開始投資的時候，可能不能夠給我們帶來多大的效益，甚至我們還會賠上很多。但是我們就要敢于放棄那些“雞肋”，我們要勇敢放棄一些過往支持我們成功而今天已成為我們前進障礙的東西，使我們可以重新飛翔。我們要積極尋找一個個的新項目，從新項目中找出效益，獲得贏利。這和老鷹啄掉舊的'喙，長出新的喙，啄掉舊的羽毛，長出新的羽毛，拔掉舊的指甲長出新的指甲的道理是一樣的。

　　三，合理使用現有資源，合理使用人才；老鷹是用新長出來的喙來拔掉老化的指甲，新的指甲來拔掉久羽毛的。它為什么不用舊喙來拔指甲，舊指甲來拔羽毛哩？很顯然，舊的喙不夠牢固，它可能非但不能拔掉舊指甲，還會弄的個自己脫落的結果，當然舊的指甲也是不能夠拔羽毛的。所以老鷹選擇了新喙，新指甲。同樣的，在我們的工作當中，我們要合理的使用現有資源，做到恰如其分的分工。有知識的大學生，就把他們安排到適合他們的崗位上去，而一些需要社會閱歷的，社會經驗的工作就由我們這些老同志來完成。這樣一來，我們就都能夠在工作中找到自己的位置，最終把工作做的漂漂亮亮的。

　　四，要學會尋找最好的策略；老鷹是先努力飛到山頂，在懸崖上筑巢，從而完成自己的蛻變的。如果它就那樣隨便的在山腳，或者是其他地方來完成自己的蛻變的話，恐怕早就變成別人的“盤中餐，食中味”了。工作也是如此，蠻用力可不行，還得找準方向，找準方法，才能夠事半功倍。蠻用力氣說不定會南轅北轍哩！

　　鷹蛻變的故事發人深省，它通過蛻變得以重生。相信我們長江潤發集團在郁書記的領導下，通過學習鷹的精神，勇于改革，勇于創新，明天會越來越好！

寫作的作文3

　　嘩啦啦，嘩啦啦！一股泉水從山上歡快地流下來，它沿著長長的小溪，正準備奔向大海的懷抱。一路上，泉水看到快要死的小草，它急忙流到小草身旁。小草咕嚕咕嚕地不停地喝，終于得救了！泉水微微一笑，又繼續歡快地往前走。這時，眼前出現了奄奄一息的小魚兒。泉水趕緊奔跑到小魚旁，小魚有了水，它也得救了。泉水微微一笑，它跑得更歡快了！因為它知道前方一定還有需要它的.地方。

寫作的作文4

　　我有一個同學，她的名字叫李雨青。她有黑色的頭發，一雙水汪汪的大眼睛長在她長長的臉上，還有一個小小的翹鼻子在她的眼睛下面。她紅紅的嘴巴讓她的歌聲清脆悅耳。

　　她是個樂于助人的'人！

　　記得有一次放學，下雨了，我沒帶傘，別人都從我身邊經過。我多么希望有人能借我一把傘！這時，李雨青說：“我借你這把傘！”“你會怎么做？”我問她，她說打她媽回去。第二天，我把傘還給她，說：“謝謝你，李雨青。要不是你，我昨天就變成落湯雞了。”她說學生要互相幫助！

　　有這樣的同學多幸福啊！

寫作的作文5

　　猴子撈月縮寫

　　從前有一座山，山上住著一群猴子。

　　有一天晚上，月亮又大又圓，有只猴子見遠處有一口井，就跑去看趴在井邊看，咦?井里怎么多了一個月亮?急忙去找大家“不好啦!月亮掉井里了啦!”老猴聽了，跑過去看，還真的!慌忙把猴群叫來，說：“”不得了啦!月亮掉井里了!大家一起嘮!”怎么嘮呢?“我爬到樹上去，把你們一個個倒掛下去就可以撈起來，小猴子是最后一個，他輕輕的去撈，“哎呀!月亮碎了!”眾猴子埋怨小猴子不小心，過了一會兒，月亮又圓了，經過幾次了，老猴子抬起頭看天上，天上不是一個月亮嗎?他恍然大悟，忙喊道“傻孩子天上那不是月亮嗎?水里是影子，快起來!“”猴子小的、老的`都爬起來，吱吱的笑起來。

寫作的作文6

　　以課文為本，讀中學寫

　　姜廣生仿寫就是仿照例文的樣子寫作文。一般來說，作文由不會寫到會寫，由寫不好到能夠寫好，都要經過由仿寫到創作的過程。同學們都知道：廣泛地閱讀可以為寫作積累大量的材料，寫起作文來才會得心應手。反之，如果閱讀的基本功不扎實，要寫出高質量、高水平的作文是不可能的。因此，同學們要十分重視語文課上閱讀分析這一環節，這樣才會從中掌握一定的寫作方法、技巧，才會有的放矢地仿寫作文。研讀例文：我們在學習每一篇課文時，不僅要弄明白課文里寫了什么內容，表達了作者怎樣的思想感情，更重要的還要知道作者是使用哪些詞句，按什么順序，采用什么方法寫出來的？具體地講，在閱讀分析課文時同學們可以從以下七個方面入手：

　　1）理解課題；

　　2）理解含義深刻的詞句；

　　3）正確劃分段落層次，概括段意或層意；

　　4）分清文章內容的主次、辨別詳略；

　　5）找出和理解中心句，概括中心思想；

　　6）注意段與段之間的銜接和過渡；

　　7）找出作者觀察記敘事物的順序。借鑒例文：弄清上述問題之后，同學們還可以結合本單元的導讀提示，選擇適當的題材，運用課本中學過的寫作方法進行作文片段練習，進而對所學課文的選材、寫作方法的理解、運用、鞏固達到熟練的程度。也就是說，同學們在寫作文時，可以聯系這一單元或以前學過的某些課文，借鑒其表達方式；還可以閱讀與本次作文題材相關的資料，豐富寫作素材，提高認識能力，為自己獨立完成作文奠定基礎。

　　例如，我們在學完《少年閏土》一課后，準備學習本文的寫法寫一篇有關寫人的作文。為了把這次作文寫好，首先請同學們回憶一下作者是怎樣描寫少年閏土的特點的？通過閱讀原文同學們不難看出：作者不但抓住了少年閏土的外貌（紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈。

　　）、行為、語言等外在特點，還選取了典型事件（捕鳥、看瓜刺猹、撿貝殼、看跳魚）揭示少年閏土的內在特點：知識豐富、聰明能干、活潑可愛。接著請同學們構思應如何去寫自己想要寫的人？同學們依據《少年閏土》一課的寫法明確了應從：

　　1）要抓住媽媽的外在特點進行一番描述，但不要眉毛、胡子一把抓，注意體現重點，一定要為突出中心思想服務；

　　2）借助典型事例揭示媽媽的內在特點：A、生活小事吝嗇；B、育人、助人大方除此以外，同學們還可以根據生活經驗搜集一系列的素材，但要根據需要恰當地選擇，要選能突出人物特點的材料去寫。審視新作：選擇材料后，同學們要趁熱打鐵，利用自習課完成初稿。并及時將初稿交老師審閱，老師根據同學們習作的內容分門別類并提出初審意見：

　　1）符合要求，敘述具體的；

　　2）符合要求，敘述較具體的；

　　3）基本符合要求，敘述欠具體的；

　　4）不符合要求，敘述不具體的。這樣一來，同學們就可以重新審視作文要求，做出肯定或否定的裁決，明確自己的文章是繼續修改，還是需要重新選材另寫？

　　總之，在閱讀分析課文時，同學們除了掌握每篇文章的主要內容外，更關鍵的是，在閱讀分析課文內容的.同時，還應有所側重地研究本文的寫作方法，并靈活地運用到自己的作文當中去，把課本里的每一篇課文都當成習作例文去研究、去賞析，從中挖掘文章寫法的獨到之處，這樣長期不斷的積累，定會寫出優秀的習作來。需要注意的是：

　　１）寫主要是仿寫例文的寫作結構、順序或方法，決不能照抄內容，也不能改頭換面，文章的題材自己要重新選擇。

　　２）寫前要認真研讀例文，理解內容，總結出例文的寫作結構和方法，然后再仿照它考慮自己的選材、布局和表達。

寫作的作文7

　　青蛙跳出井外一看，說：“天原來是這么大！”小鳥說：“現在你相信我的話了？”青蛙說“你能帶我去外邊看一看嗎？因為我天天坐在里面，不知道天有多大啊！”小鳥說：“可以呀！”然后青蛙坐在小鳥背上。

　　小鳥背著青蛙開始飛，它們飛過大海，飛到一座城堡，青蛙說“這里真美麗啊！”小鳥也說：“確實很美麗！”

　　它們飛到一片草原，草原非常的遼闊、廣大。青蛙說：“沒想到草原也這么大啊！”

　　它們又飛到了大海，青蛙看了看又說：“我還以為大海不如井那么大呢！”小鳥笑了笑說：“大海當然比井口大。”

　　小鳥又帶著青蛙回到井口哪兒，青蛙說：“謝謝你小鳥，要是沒有你，我就不知道天有多大。”小鳥說：“不用客氣，你以后一定看清每一個事物的全面再下定論。”青蛙說：“我一定會看清每一個事物的全面在下定論的.。”

寫作的作文8

　　春姑娘邁著歡快的步伐來到了我們身邊在這春意盎然的日子里，兔媽媽對小白兔說：“小寶貝，春天已經來了你去幫助一些需要幫助的人吧。”小白兔聽了，就告別媽媽蹦蹦跳跳地跑去幫助別人了。

　　小白兔跳啊跳，突然看見一位農夫在拔蘿卜他的臉上去全是汗水，小白兔興高采烈地趕上去幫助農夫，小白兔跳到農夫面前說：“讓我來幫助你吧！”好啊”小白兔就幫農夫拔出了蘿卜，農夫高興地說：“謝謝你小白兔。”農夫說完立刻拿出兩個又大又紅的蘿卜給小白兔，小白兔說：“這是我送給你的！”希望你以后會幫助更多的人！小白兔說：“謝謝你。”之后小白兔就回到了家，把兩個又大又紅的蘿卜交給了媽媽，媽媽奇怪地問：“哪來的？一定又是你在農場悄悄拔的`吧？”“不是的，不是的……今天我幫助了農夫這是農夫送給我的。”小白兔急忙說。媽媽連忙說：“原來是這樣！幫助別人一定很快樂吧！”小白兔連忙說：“是的，我以后要幫助更多的人”。

　　從那以后，森林里經常能看見小白兔助人為樂的身影。

寫作的作文9

　　我最尊敬的人是童童，他具有關愛他人的.良好品質。不信我在這里說幾個小事情。聽他們的。

　　有一次，我打籃球的時候，不小心摔倒了。童童走過來，迅速把我扶起來，問我疼不疼。

　　還有一次，我在打乒乓球的時候，不小心撞到了一個箱子，疼得尖叫起來。當童童看到它時，他把我舉起來，把我扶到我們家。爸爸稱贊童童說：“你真是個關心別人的好孩子。”

　　小朋友，告訴我，童童是不是一個關心別人的好孩子。

寫作的作文10

　　秋天的樹葉是那么美麗，秋姑娘把五顏六色的油彩悄悄地撒在各種各樣的樹上，瞧，多漂亮!

　　八月，在這金秋時節，大街小巷總迷漫著一陣陣香味，那是桂花的味道，遠遠望去，像一把大傘撐著。

　　黃燦燦的桂花，簇擁在一起，像三個一伙，五個一群的小朋友，完好無損的花朵，享受著桂花葉的保護;桂花葉全身是綠油油的，是個橢圓形的小家伙，邊緣偶爾帶刺，摸起來癢癢的，它的正面很光滑但反面就很粗糙。

　　我不由自主地聞了聞，一股淡淡的桂花香撲鼻而來，也許這股味兒是金秋時桂花送給葉子的禮物吧!我小心翼翼地摘下了幾片，把它們貼在墻上，拼成一棵小樹;我還把它們做成書簽，夾在書中。

　　每當我發愁的時候，看看墻上的那棵“小樹”，頓時就會忘記了所有的煩惱!

　　桂花引人注目，楓葉也不例外。

　　金秋，它們越來越紅。

　　遠看，像一團正在燃燒的火焰。

　　一陣微風吹過，楓葉“沙沙”地彈著交響曲，有的慢慢的.飄落，靜靜地躺在地上;有的又被微風輕輕吹上了半空飛舞著，像一只只漂浮著的小紅船，如此美景讓我情不自禁地吟誦起杜牧的那首詩句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”是啊，這楓葉比二月的花還紅，紅遍了山頭，紅遍了大地，裝扮著美麗的秋天。

　　走在花園里，腳下發出咯吱咯吱的聲響，那是不同的樹葉共奏的秋之交響曲。

　　我低頭的瞬間，發現了一種小野花，它的葉子可奇怪了。

　　每片葉子由三瓣組成，每瓣都像一個翠綠的愛心，軟軟的;葉子上還長著許多毛，摸起來毛茸茸的。

　　我愛秋天的樹葉!

寫作的作文11

　　又是一個早晨，謝安照往常的習慣開始洗漱。一個剛到府上的仆人不懂規矩，慌慌張張地跑來報告：“大人，您的侄子與侄女來了。”謝安聽了，連忙去正堂接待。他剛跨門檻，便看見一個狂傲的男子站在一旁不耐煩地等待，而一位溫柔美麗，舉止大方的女子笑吟吟地迎了上來。她用歌一樣輕快優美的聲音說：“叔叔，您看見了嗎?外面——下雪了呢!”謝安笑著點了點頭，是呀，下雪了。

　　雪花在風中無聲地飄落，靜靜的空間，廣闊的院子，任憑它們滿天飛舞，它們晶瑩美麗，潔白無暇。大地已悄然染成了淡淡的'白。

　　謝安想了想，便與侄兒女一起討論起詩文，一時間，屋里便有了討論聲，爭辯聲，熱鬧極了!

　　窗外的雪悄悄地下，不久就越下越大。正在思考詩文的謝安突然來了興致，他笑著捋了捋胡子轉頭向侄兒女高興的問道：“你們看，這大雪紛紛揚揚地下滿天飛舞你們認為它像什么呀!”

　　正在冥思苦想的謝朗早已被枯燥的詩文折磨透了。聽謝安這么一說，心里想：這可是展現我大好才能的機會呀!我不可以讓謝道韞搶了我的風頭。他便站起來不假思索地嚷嚷道：“將一大把鹽撒在空中那種場面很像下雪呀!所以說呀，大雪就像在空中撒鹽嘛!”謝安笑了笑，心想：侄兒只抓住了雪的色澤答案并不全面，我還是聽聽侄女的回答吧。想罷他將目光投向了正在思考的謝道韞。謝朗見沒人搭理他，小聲咕囔了幾句，生氣地坐下了。

　　此時的謝道韞正出神地看著門外紛紛飄舞的雪花，雪花的純潔，輕盈已深深的吸引住了她。她心想雪的顏色是白的，又很輕柔，雪花好像——想到這她輕輕地笑了，一陣銀鈴般的笑聲傳來，清脆又動聽。只見她從容不緩地說：“雪花的色澤形態使我想到了柳絮，不如將雪花比做柳絮憑借風在空中紛紛揚揚，滿天飛舞吧。謝安聽后，哈哈大笑。心想：侄女抓住了雪的色澤與形態，比喻真恰當呢!

　　謝道韞是謝安大兄長謝奕的女兒，東晉有名的才女，后來成為了左將軍王凝之的妻子。

　　白雪紛紛，真的如輕柔的柳絮因風而起飄落大地。雪下的更大了，像在稱贊謝道韞的精彩回答。從此，因為這個故事，人世間又多了一個成語:“詠絮之才”。

寫作的作文12

　　孔乙己便用那手慢慢爬去了，樣子滑稽可笑，在外門口那只母雞過來啄食，還把他絆了一跤，他一下子重心不穩，往后仰去，惹得雞咯咯叫，聚集的幾個人便笑起來，其中一人說：“孔乙己還偷東西不?”

　　孔乙己用一只手吃力地趕那只雞，嘴里叨著:“天將降大任于斯人也，必苦其心志，勞其筋骨，”等叫人半懂不懂的話，酒店里便有傳出來哄笑聲。

　　孩子們聽到笑聲，蹦跳著跨過自家門檻，唧唧喳喳伸出手向孔乙己要茴香豆吃。孔乙己仰起頭，很勉強地笑道?“下回吧，這回沒有了，下次--”但那群孩子不等他說完，便一哄而散。

　　天快黑了，暮色四起，下午做工的人又要來吃酒了，我又忙活起來，無暇再去看孔乙己了，他已經被笑聲淹沒了，掌柜的又呵斥我手腳快點，誰有閑工夫去看這個無聊的人呢?自此以后，又長久沒有見孔乙己了。

　　到了年關， 下了一場大雪，晚上北風呼嘯窗戶被吹開，鵝毛大的雪花飄進來，地上濕了一片，我被凍醒了，便起身關窗戶。外面夜色蒼茫，暗雪悄無聲息地下著，周圍便都死一般靜。魯鎮是個偏僻的.地方，不上一更，大家便都關門睡覺。但今天是臘月二十九，遠外還有幾點黑沉沉的燈光，有尖利的女人叫聲哭聲，還有狗的狂吠聲，我知道那是債主在逼債，不過又如何呢?擾人清夢罷了。天氣異常寒冷。我哆嗦著關掉窗戶，有爬回僵冷的被窩里。

　　早上起來做工，持久的人漸漸增多，掌柜取下粉板說：“孔乙己還欠十九個錢呢!”我沒有搭話，大約孔乙己在昨晚被凍死了，不過這就不關我的事了。到了第二年端午，又說：“孔乙己還欠十九個錢呢”。到了中秋可是沒有說，大了年關也沒有看見他。

　　我到現在終于沒有見---大約孔乙己的確死了。

寫作的作文13

　　自從桑娜和漁夫收養了西蒙的兩個孩子，一家人過得更加艱辛了，現在啊，別說是吃黑面包了，就是咬上一小口，孩子們都能樂半天呢！

　　漁夫和桑娜自然是更加艱辛了，桑娜更加辛苦工作，在床上不過躺了一會兒便要去做活兒，漁夫也是起早貪黑地捕魚，生怕再晚點孩子們就要挨餓了。

　　轉眼，幾年匆匆而過，桑娜臉上的魚尾紋也是越來越多，不過好在幾個孩子已經懂事了，老大帶著弟弟妹妹們，在家里照看他們，有時候，大兒子還要獨自帶著弟弟妹妹們放畜生，有時候也可以幫著桑娜做些雜活，雖說日子是越來越辛苦，可一家人過得挺美滿，從未聽見幾個孩子有什么抱怨，這是桑娜最欣慰的。

　　剎那間，老大已經成了20歲左右的年輕小伙子，他立馬向桑娜提出去城里打工的意見，桑娜當然不會同意，她立刻否絕，可大兒子始終沒有放棄，一再請求桑娜給予肯定，總想找機會為父母減輕負擔。再給弟弟妹妹們買幾件新衣裳。

　　桑娜看出了老大的心事，只要同意，臨走前不辭辛苦地為大兒子縫了幾雙鞋子。

　　告別了大兒子，桑娜的'兩行眼淚，像泉水似得不由分說留了下來……

寫作的作文14

　　我又來到了這家酒館的前面來，唉!這回是偷的何家的書，恐怕這次進去是他們又要取笑我了，唉!沒辦法，誰讓我一直靠不上一個秀才呢!

　　走進去，人不多，沒人注意到我，大家都在圍著桌子喝著酒，我便輕輕的踱到那個小伙計的身邊，生怕被他們發現并取笑一番。我讓他上一盤茴香豆，兩盅酒，天太冷了，凍得我一哆嗦，我趕緊又給伙計說：“酒給我溫一溫。”忽然，我聽到了背后的笑聲，回頭一看，唉，又是他們，看到他們我就心頭一顫，仿佛看到了何家的人一樣。

　　“你肯定又偷人家東西了!”我嚇了一跳，縷了一縷長衫，很疑惑他們是怎么知道的。“我這叫竊，不叫偷，竊怎么能和偷一樣呢?”說完，我低下了頭，等著伙計把酒送來，因為我自己都不信我自己說的話，我這只是自欺欺人罷了。

　　伙計把酒端來時，酒還冒著熱氣，我抓了三顆茴香豆，在手里晃了幾下，又放回去一顆，把那兩顆放進嘴里，我叫住伙計：“你知道茴香豆的茴怎么寫嗎?”他看了我一眼，向柜臺走去，我又叫住了他“不就是草字頭下面一個回家的會嗎”“對…對對!你知道回有四種寫法嗎?來，我教教……”

　　看著他遠去的背影，我又抓起一顆茴香豆，放進嘴里，喝了一大口酒，“嗯…還熱乎…唔…也不熱乎了”我又喝了一大口，看著掛在碗壁上的'幾滴酒，又把碗舉起，倒了三秒，倒下來一兩滴滑進嘴里，心里想到：唉!我不如一個送酒的小伙計啊!搖著頭，便向丁舉人家的方向走去……

寫作的作文15

　　“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”，這是坐竹排游覽桂林遇龍河的真實寫照。

　　遇龍河是漓江在陽朔境內最長的一條支流，號稱“小漓江”，以山水秀麗著稱。 據說很久以前，東海龍王派一條龍巡游此地，不想此龍見到如此勝境，便潛藏下來 ，每到晚上浮出水面觀賞美好風光，河邊許多村民都曾見過，于是這條河得名“遇龍河”。乘坐人工竹排游遇龍河，是觀賞這條“小漓江”的最佳方式。

　　坐在兩人竹排上，悠閑自得地觀賞兩岸風光，是一種回歸大自然，與河水親密接觸的享受。只見河兩岸山水相依，古樸原始，景色旖旎，自然純凈， 座座青山沿河而立，形態各異，有的像神仙佛祖，有的像猴猿嘻戲，有的像古人作揖。千奇百怪，習習如生。河岸上，小村點點，炊煙裊裊，村婦浣衣洗菜，歡聲笑語；漁翁蕩筏水中，撒網捕魚，悠然閑適；孩子們在水中嬉戲，一會兒浮出水面，一會兒潛入水下；一群群鴨子游來游去 展現出濃郁的鄉間氣息。 沿途兩岸景點連連，最有名的看點是：天平綠洲、情侶相擁、平湖倒影、雙流古渡、夢幻河谷等。 觀看這千山萬水之神奇，領略錦繡河山之秀美，使人仿佛進入了天人合一的詩情畫意中。

　　最刺激、最浪漫、最瀟灑的還是竹排過壩。竹排平穩行進在遇龍河上，突然前面出現了一個落差很大的水壩，但見 撐筏人左右忙活，竹排便順著水流飄到了下面，這有驚無險的瞬間，使人充滿了刺激，體會到了沖浪的奇妙。

　　竹排緩緩前行，一會兒河水深不見底，撐筏的竹竿直插水底。一會清砌見底，水草伸手可及，魚蝦嘻嘻，一目了然。 置身于這未經人工雕琢的原生景區，天然的美令人窒息，令人難以言喻。猶如一幅筏在水上漂，人在畫中游的'國畫。

　　正當竹筏載著來自四面八方的游客歡快行進時，從不遠處的竹排上傳來了劉三姐的山歌，把悠閑恬靜的竹排漂流推向了情緒高漲，一人領唱，多人合唱，此起彼伏，熱鬧非凡，這里離劉三姐相親約會的大榕樹不遠，相信劉三姐也會暗中附和，歡迎遠道而來的八方游客吧。

　　短短幾個小時的遇龍江漂流，給游客留下了終生難忘的美好記憶。美景如畫的水鄉桂林，是中華大地的奇葩，它將隨著祖國日新月異變化，變得更加秀美。到此賞景游玩的游客會越來越多。

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