寫作的作文[實用15篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的寫作的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫作的作文1

　　我們班的語文是新老師教的.。不過這個周四我們要考試，她還有一個單元要完成。我就像熱窩里的螞蟻，不知道該怎么辦。我的中文一直都不是特別好。特別害怕寫作文，現在又要擔心基礎，感覺語文會沒救了�？吹接型瑢W一直在問老師，想讓老師揭示重點。但是老師總說“語文沒有重點，只要平時多積累，肯定能過關。”

　　也就是說，期中考試是沒有辦法參加的，尤其是課還沒上完的時候。怎么才能取得好成績？越想越不知道怎么辦。但是老師照例讓我們抄單詞，看一篇課外文章，沒有強調什么。我實在不知道老師在賣什么藥，只好焦慮地跟著老師。

　　我以為這次會被語文耽誤，誰也沒想到一個好消息在教室里炸開了鍋。由于實驗競賽抽查，期中考試延期一周。我的心一下子就飛起來了，一個星期后我們完成語文新課已經綽綽有余了，真是激動人心的好消息。本來不想復習，死馬當活馬醫，一下子就沒了。我又開始了復習計劃，不再像被霜打的茄子。

　　似乎很多時候不應該太悲觀，因為也許好消息就在我們身后。

寫作的作文2

　　晚上下起了傾盆大雨，動物鎮的小橋被河水沖走了。

　　第二天早上，刺猬去河對岸看望爺爺，卻發現橋沒了。他能做什么？它想：沒有橋，我們怎么到達那里？它環顧四周。沒有辦法，只好傷心地走了。小兔子去河對岸采蘑菇，發現橋沒了，只好傷心地離開。

　　小動物不能過河�？吹竭@種情況，河左邊的大象對河右邊的長頸鹿說：“我們組成一座橋來幫助大家吧！”長頸鹿同意了。長頸鹿把脖子伸到河的右邊，河的左邊的大象把鼻子伸到長頸鹿的`頭上，這樣就形成了一座動物橋。小動物又可以開開心心的通過了。

寫作的作文3

　　有一天，喜鵲終于找到了寒號鳥，它發現它活了。喜鵲高興地說：“是不是那天過了就做了窩呀？”

　　寒號鳥說：“要是我不聽你的話我就凍死了，謝謝你對我的勸告！”

　　喜鵲聽了更開心了，它說：“不用謝，我帶你逛一下我的家吧！”

　　它們穿過小河，到了喜鵲的.家。

　　喜鵲到家后，分給了寒號鳥一個又大又紅的果子。

　　寒號鳥說：“真是一個好鄰居�！�

寫作的作文4

　　我的語文一向不怎么好，而這其中的原因之一是我的寫作不好。這讓我十分苦惱。我的寫作怎么就上不去呢？

　　從小學的大概四五年級開始，我的腦子里有了寫作這回事的概念。那時只要寫三四百個字，卻還嫌多，現在想來實是十分好笑。進入初一，成績從小學的第一名掉到十幾名，對我來說是個巨大的打擊，同樣是巨大打擊的是，作文的字數從六年級的不超過六百到了九百。

　　一段時間的痛苦是必須要面對的，那一開始，作文無從下手，刁鉆的題目讓我想不到素材，整整齊齊的'作文格子讓我感受到了深深的恐懼。作文是我最怕的東西。

　　但是，每周的隨筆卻讓我找到了寫作文的感覺。無論是每天夕陽西下，漫染片片云霞，還是冬陰功湯，酸辣鮮香五味俱全，我都記一記。全然不顧自己寫得是好是壞，有沒有用格式寫。我僅僅是記錄一下我身邊的生活，讓自己看看自己眼中純真的生活。隨筆，讓生活在我的面前褪去偽裝，把真誠，真實的一面展現出來，我自己似乎也變了，我在我的心面前褪去偽裝，和自己的心真正地接觸。生活因為我每周的隨筆而美好起來，寫作成了我的消遣，考場作文雖然寫得很緊張，但我能拿39分的高分。

　　現在到了初二下，時間十分緊張，我也就沒有寫那些隨筆了，我有些懷念那時寫隨筆的時光。這導致一些我一些轉瞬即逝的感悟流失掉了，語文考試時的作文也沒有寫作的感覺。我發現，沒有了隨筆，生活相比之前，顯得有些黯淡。

　　我沒有寫過什么好的文段，但是我的周末曾因隨筆而顯得五光十色，隨筆是放大鏡，將生活的細節放大數倍，然后呈現在人們的眼前。隨筆是我生活的藝術，給我一些美的享受。不管怎么樣，以后我還是要寫隨筆。

　　盡管作文現在還練苦惱著，我卻要笑著擁抱它，為寫作之路的延續而奮進。

寫作的作文5

　　我是一個酷愛作文的學生，不僅以前讀書時不管多忙都寫作，現在暑假也幾乎每一天都有寫作文，這樣可以記錄下我的生活，抒發我的情感，寫作對人真是“百益無害”，跟一些人一樣，有時我寫作文都有著許多“目的”。

　　目的一：為了自己“愛”的東西用其機率：35%

　　我是一個能為自己喜歡的東西愛到“瘋狂”的人，我這些日子常寫作文就是出于我對作文的喜愛之心，現在在我的生活里，每天甚至每一小時我的靈感都是十分的多，只要不忙我是絕對不會“放”過的，無論什么地方有一條筆和一張紙就行，估計了一下我這個暑假可是用了整整4本練習本來寫作文呢！可我里面有許多文章皆為自己自發而寫，并沒有什么好處、獎品等等，但我自發寫作是因為作文他那獨特的魅力，不是只為了他的“好處”，作文的“利”不一定要物質上的獎勵，作文可以陶冶情操，我對他的心也永遠不會改變。

　　目的二：練習文筆用其機率：25%

　　當然，我寫作文也不是只為了求數量而沒有質量，有數量而沒有實力只是“徒有虛名”，我每次寫作文都有注意到質量，質量當頭，為了能力有所提高故我寫作文經常都是為了練習文筆，為了鞏固自己的“作文功夫底”，學習、發現更多“秘訣”。但是世界上是不可能有最完美的東西，作文也不可能達到那種“十全十美”的地步，而我的宗旨則是“不求最好，但求更好”，我會經常練習作文，也打算“學到老，練到老”。

　　目的三：在找教育作文網中精華用其機率：20%

　　創新作文網，顧名思義這里就是一個作文的“舞臺”，一個創新作文的“舞臺”。我什么事都追求新鮮，作文當然也不例外，我十分討厭那種枯燥乏味的“公式化作文”，也就喜歡新作聞，而找教育作文網就正好和我的“口味”。我喜歡找教育作文網就當然喜歡在找教育作文網寫（發）作文了，只要自己寫的這篇作文“合格”我一般都會把它發到找教育作文網，努力“打”下精華，讓更多的人能看到我的.作文，有了找教育作文網這么好的一個“舞臺”展示自己的才藝不亦樂乎？

　　目的四：得獎勵用其機率：15%

　　我寫作文寫了那么的久實力有所提高了，我當然不會不好好“使用”。寫作也該得到一點“報酬”，這個學期在語文老師的全力幫助下我在學校、街道參加了許多征文賽，所謂“養兵一日，用兵一時”，經過我“拼”了命寫作“應戰”后我終成正果，獲得了許多獎勵，并在找教育作文網寫作后也得到了稿費，這些獎勵都對我很有意義，使我“士氣大增”，對作文越來越有信心，所以只要我有實力我都會去參加比賽和投稿。

　　目的五：PK用其機率：5%

　　在我的學習上，我經常和同學們“玩”PK，我們PK成績，上課PK發言，下課也PK知識，一般有關學習的東西我都喜歡PK，作文我們自然也有PK過。作文是語文的一大部分，每次考試都占著很多的分數，我經常在要考試前就組織了幾個同學一起比賽，看看誰的作文扣的分最少，我可是一位“常勝將軍”哦！并且在那幾次征文賽也是傳來了“捷報”，其實PK作文也是一種樂趣。

　　我寫作文的“目的”就是這么的多，各式各樣，各有各的意義，還是那句話，我有這么多“寫作目的”都是因為我愛作文，你也有你自己的“寫作目的”嗎？

寫作的作文6

　　“你看，他們在這里啦�！鄙Ｄ壤�開了帳子。

　　西蒙的兩個孩子在帳子里睡得正香。

　　日子，一天比一天難過，一天比一天難熬。

　　又是一個寒風呼嘯的'天氣。丈夫到現在還沒有回來。西蒙其中一個孩子扯著桑娜的衣服，對她說：“媽媽，我要吃面包�！�

　　桑娜望著那一雙天真的眼睛，心想：我們雖然窮，但謝天謝地，你和哥哥都還健康。我算是對得起你媽媽的在天之靈。

　　“唉！”桑娜嘆了一口氣，打開櫥柜。發現家里沒有面粉了，別說現在，恐怕明天孩子們連黑面包也吃不上了。

　　“要不，向鄰居借點錢吧…。”桑娜站起身�！罢淠菁移邆�孩子，生活也好不到哪兒去……

　　門嘎吱一聲，打開了。漁夫回來了。他一身上下都濕淋淋的，拖著一張破爛不堪的魚網。“嘿！我回來了，孩子們睡了嗎？”漁夫問。“嗯，睡了。你怎么樣？魚打到了嗎？”“別問了，這天氣真是活見鬼，一條魚也沒出現�！�

　　“家里面粉也沒有了，煤炭也用光了……怎么辦？”桑娜眼淚汪汪。

　　“咚咚”有人敲門了。漁夫打開門，是珍妮。她提著一袋面粉，和一籃煤炭……

寫作的作文7

　　我家有一只名叫琳琳的小貓，它的眼睛是黃色和藍色的'。忘了告訴你是波斯貓。它時而調皮，時而乖巧，時而消失，時而爬上我種的小樹。有一次我和姐姐去姐姐家，琳琳也去了。當我們到達我姐姐家時，琳琳飛快地跑進玩具屋，我們去了圖書館。讀了一個小時后，我們聽到了琳琳的哭聲。我們跑去看玩具屋一片狼藉，琳琳掛在吊燈上。有一次我和姐姐在打掃房間，地上全是羊毛。琳琳也來幫助我們。我們忙了一下午，為了獎勵它，我們給了它一條魚吃。我早上醒來發現琳琳不見了。我們找遍了房子。還是找不到。我們去了廣場，但沒有找到。我失望地跑到后院，發現它抱著一棵小樹在發抖。我撿起來對它說：“下次別跑了”。這是琳琳。雖然他很淘氣，但他有孩子的行為。

寫作的作文8

　　可愛的小青蛙終于得救了。

　　當他來到池塘時，他遇到了他的媽媽青蛙。這時，青蛙媽媽真的又傷心又高興，關切地問小青蛙：“小朋友，你可想死你媽媽了，告訴我，這兩天你去哪兒了？”小青蛙流著淚說：“媽媽，我幾乎看不見你了。前天我在草地上蹦蹦跳跳練習抓蚊子的時候，一個小男孩突然給我扣了個網兜，一下子就扣上了。當我回到家，我被放在一個裝滿水的罐子里。我睜大了眼睛，求他放我走。但他連想都沒想，就進了屋。這時候一群蚊子飛了進來，在祭壇口朝我嗡嗡叫：‘小青蛙，氣死你了！“看看這次你能為我們做些什么，”說完，他們在我頭上幸災樂禍地飛了幾圈。然后他們都飛到了小男孩的房子里。過了一會兒，我只聽見小男孩喊：‘該死的蚊子！’我想：小男孩，我是你的朋友，我吃蚊子。為什么把我關在水壇里？青蛙媽媽一聽，生氣地說：“這個小男孩真笨！"

　　“媽媽，小男孩的傻事還在后面。”小青蛙說這話的時候，更難過了�！暗诙�天中午，他從池塘回來，把網兜掛在墻上，對我說：‘沒抓到的`，今天給你做手術�！�說著，他把我從水壇里抱出來，放在砧板上，用紗布籃扎好，然后在砧板上放了一捆生菜。我想：如果壞了，我一定要剁成肉醬喂雞�！薄芭叮�你嚇死我了！孩子，以后誰來救你？”青蛙媽媽越來越害怕，連忙問道。

　　“媽媽，多虧了一個小女孩，我只聽到她對小男孩說，‘小弟弟，你拿籃子里的青蛙干什么？’小男孩看著我說，‘我把它切碎，給雞做肉。小女孩焦急地說，‘小青蛙是人類的朋友，可以幫助人們捕捉害蟲�！澳阍趺茨軅�害它呢，”小男孩毫不在意：‘這么多小青蛙，死一兩只算什么？小女孩仍然建議他：“既然小青蛙是人類的朋友，它們就不能殺死任何一只。但小男孩固執地說，‘如果我不，我就殺了。他說著，進屋去拿菜刀。在這千鈞一發之際，小女孩迅速舉起紗籃，將我抱在她柔軟的手掌中，讓我感到溫暖。小女孩輕輕放下手，深情的對我說：‘去，去找你媽媽！’"

　　“就這樣，我回到草地，回到池塘，回到媽媽身邊�！毙∏嗤苷f完這些，又開始哭了。

　　“別哭了，孩子，危險終于過去了。我們永遠不會忘記那個小女孩，她有一顆多么善良的心��！”青蛙媽媽安慰小青蛙，然后帶著它去抓害蟲。

寫作的作文9

　　早晨，我睜開眼睛。發現自己特別痛苦!

　　我吃完早飯，媽媽讓我洗碗，我有些不愿意。媽媽知道了，就說：“你去掃地拖地�！蔽抑缓么饝�了。

　　我把地掃完，拖完。在電腦上找資料。一陣陣的聲音讓我很生氣，媽媽說：“地沒有掃干凈�！蔽疫@是想：“我自己已經夠努力了，可媽媽為什么還罵我，我把自己的房子收拾好了，幫媽媽也收拾好了，可媽媽還罵我，我是忍無可忍。”我沒有辦法，只好聽媽媽的怨言，玩自己的，媽媽發現了，就有大聲說：“看作文�！�

　　我的.痛苦就是媽媽每天嘮叨個不停。你們有嗎?

寫作的作文10

　　生活和寫作兩者不沖突，甚至可以說它們的關系非常和諧。作家就像科學家一樣，需要觀察和發現，必須要不斷地探索、創新。我熱愛生活，正如我熱愛寫作。

　　大家都知道，寫文章需要腦中有一定的積累，肚子有足夠的墨水。按廚師的話來講，就是要有足夠的食材，這樣才能做出好菜。就拿我不久之前寫過的一篇文章來講。文章主要寫的是老家園子的風光，主要景物分別是雞、鴨、狗、貓、桂花。因為我熱愛寫作，所以才會去觀察身邊這些瑣碎的小事物，歸于自己所用，又因為我熱愛寫作，所以去觀察生活，慢慢演變成熱愛生活。這篇文章想要表達的中心思想就是熱愛生活，所以我才說兩者不沖突又和諧。

　　素材其實非常好積累，它不僅可以從書中獲取，還可以從人們的對話中捕捉，又或是一場電影、一次音樂會、一場演講……但不知道你有沒有發現，這些都是生活。老師有次布置作文，主要是寫公園的美景。寫的時候我非�？鄲�，只單單記得我要寫的地方有樹、有花、有人、有水，并不記得具體的樣子以及在那發生過的故事。正好那時陽光明媚，空氣清新，又逢春天——所以我決定去公園走走，親眼看看，說不定會有意外收獲。

　　雖然是春季，公園的草卻意外的綠，色如翡翠;那兒的花說不上來名字，一朵兩朵、一簇兩簇相擁在一起，難舍難分。大坪上很多老人在鍛煉身體，打太極、跳舞、擺“劍”的、弄扇子的、甚至還有舞“龍”的……各式各樣的運動方式，形形色色的人，他們或許不很相熟，卻也是有默契的——差不多的時間到公園，又差不多的時間走，并且他們都是熱愛生活的人�？吹竭@些，靈感便一發不可收拾地涌上來——這兒的夏天會賣冰淇淋，小孩會放風箏;這兒的'秋季葉子鋪滿地，人們會紛紛穿上夾克在公園溜達;這兒的冬季樹木枯竭，沒有雪，不會有丁香，很凄涼，卻也很美……我恍然。三毛說過，讀過的書會潛在，看過的風景也是同樣的。所以想要寫好作文，就要觀察生活、熱愛生活，要永遠知道，寫作和生活息息相關。

　　我不僅僅是在寫作，更是在擁抱生活。萬里無云蔚藍的天空、銀光閃爍漆黑的星空、牛郎織女過橋相會的銀河、中秋梧桐樹下少年的秋思、熱鬧凡間悲傷的人……我要將這些熱愛，寫進文章。

寫作的作文11

　　綜合實踐課上，張老師面帶微笑地問：“我們曾學過《烏鴉喝水》這篇課文，烏鴉是向瓶子里投石子才喝到了水，說明烏鴉很聰明�？赡銈冋l知道瓶子里究竟盛多少水，烏鴉才能喝到水呢？”聽了老師的問題，同學們都瞪大了眼睛，好奇地望著老師。

　　“做一做呢，還是講一講？”老師又微笑著問。

　　“做一做！做一做！”我們一陣嘩然。很快老師給我們分好了實驗小組，布置了任務，分發了量杯、小石子、水等實驗用品。

　　實驗開始了，根據實驗要求，第一次組長周銘把一杯水平均分成了五份兒，我往量杯中倒入了一些水，大約占高度的五分之一，接著李艷將石子一粒一粒地放入杯中，我們目不轉睛地盯著水杯。咦，奇怪，水升到杯子高度的大約五分之二處后，不論加入多少石子，水只能上升一點，看來，水放少了，石子放得再多，烏鴉都不會喝到水。第二次，我又往量杯中倒入了一些水，大約占高度的五分之二，李艷又繼續放石子，這次我們發現水大約只升到了杯子的.五分之四處，這樣，烏鴉還是喝不到水。我們又進行了第三次實驗，這次水的高度為瓶子的一半處，當加入石子，我們觀察到水很快上升到瓶口�！耙�，烏鴉喝到水了！”我們揮起了手臂，跺起了腳，那高興勁兒甭提了。

　　原來簡簡單單的一個“烏鴉喝水”還有這么多“秘密”呀！通過實驗，我們明白了一個道理：實踐出真知。只要我們勤于動手，善于動腦，就會懂得一定的科學道理。

寫作的作文12

　　一個冬日，天下著鵝毛大雪，屋檐下，樹枝上全掛滿了冰柱；地上、田野里鋪上了一層雪白的地毯，踩上去軟軟的，一步一個腳印，有深有淺。晶瑩的雪花飄落在手上，一轉眼，或化作了世間的塵埃，來無影，去無蹤；或凝成一灘雪水，冰涼，澄清，不含一絲雜質。路上的.行人剛呼出一口熱騰騰的氣，就被呼嘯的北風卷走了。寒風瑟瑟，比春風多了一份冷冽，比秋風少了一份溫暖。放眼望去，大地銀裝素裹，分外妖嬈。

　　謝太傅洗漱過后，來到廳堂，見此情景，脫口吟出：“晨起開門雪滿山，雪晴云淡月光寒�！彼�捋了捋胡子，低聲道：“這良辰雪景甚好，不如我召開家庭聚會，與子侄們吟詩作對、暢談詩文，豈不樂哉？”

　　待謝無奕、謝朗、謝道韞等人到來時，雪下得愈加緊，窗戶上蒙著一層厚厚的霜，謝安看著漫天大雪，高興地說：“此‘景’只因天上有，人間能有幾回聞？這白雪紛紛何所似？”話音剛落，謝朗把頭轉向謝道韞，見她正沉思，心想：姐姐每次都搶我風頭，這次我可不能讓她再把我比下去了！眼珠一轉，計上心來。他起身，迫不及待地說：“跟把鹽撒在空中差不多�！遍L輩點頭，似在稱贊，可并沒有掌聲，謝朗傻了眼，急忙轉向謝安，謝安點頭，說：“胡兒，此句雖好，但‘撒鹽’僅為形似，毫無動態，還是聽道韞怎么說吧！”

　　謝安視線轉向了謝無奕的女兒、也就是王凝之的妻子——謝道韞，謝道韞眼底閃過一絲得意，她深情地凝視院里幾株枯柳，不緊不慢地說出一句早已醞釀好的話：“雪潔白無瑕，象征著冬天，寒冬過后就是春，不如比作柳絮被風吹得漫天飛舞？”說完，掌聲雷動，謝太傅哈哈大笑，豪邁地說：“道韞啊，不愧為才女！此句給人以春天到來的感覺，妙哉！”聽了這一番對話，眾人也稱贊不已，連不服氣的謝朗也鞠躬作揖：“看來我要想勝過姐姐還需要下一番功夫呢！”謝安臉上笑意更深，拂袖而去，他的子侄、兄弟們相互作別，不久，屋內皆空，只剩下那歡笑聲縈繞于梁上，回蕩于上空------

寫作的作文13

　　從前，有一個聰明伶俐的神鳥，有許多國家的`國王、大臣們都想得到它，可是神鳥太神了，誰也捉不到。有一天，一個農夫對妻子說：“我們又沒米了，水災都把糧食給淹沒!怎么辦呀?”妻子說：“上山吧!山上有個神鳥，捉它回來，讓它給我們變出金銀財寶!”于是農夫馬上上山去了。農夫爬呀爬呀，翻過一座又一座的山，終于來到了萬年古松下，神鳥站在樹梢上，農夫爬到樹梢上，捉了神鳥下來，回去的路上神鳥說：“您捉到我沒費什么事，但是回去的路上，您既不許唉聲嘆氣，也不許悶頭不語!”農夫答應了，神鳥說：“我給您講個故事吧!”

　　神鳥接著說：“從前有那么一個村子，這里每個人都過得很幸福，可有一天發洪水了。洪水過后村里很貧窮，日子越過越不好，這時候有一對母子要離開這里，可又沒錢，于是兒子就出城里賺錢，母親買了房，又買了地，誰在樹洞里，吃的是野果。才能給些錢兒子到城里賺錢，兒子什么都干，可還是賺不了錢，有一天他聽說山上有一個山寨經常下山搶東西，一搶就是好幾萬，于是他投靠了山寨，當了山寨王，漸漸地，兒子忘記了母親，而母親越來越瘦，每天盼望兒子回來，可五年過去了，兒子也沒回來，母親生病了，想兒子想瘋了�！鞭r夫聽了之后不由地說：“唉!這兒子太辜負母親了!”神鳥說：“得!您嘆氣了。”農夫看看天色已不早了，便回家了。

寫作的作文14

　　秋天是個美麗又涼爽的季節，秋天也是個收獲的季節，秋天更是我們崇文的節日，9月26——10月17日，我們學校舉行了第十二屆小海燕藝術節。

　　一大早，校園就感到了濃濃的藝術氣息。各種各樣的街頭藝術SHOW，古箏、木笛、二胡……墻壁上的字畫展更體現出藝術的氣息。

　　讓我記憶最深的是藝術節開幕式了。在音樂的播放中，我們陸續來到了操場，排成整齊的方陣。咦，天空中飄舞的是什么？原來，各個班級在教室的時候，老師給我們每人發了一個氣球，讓我們在開幕式時放飛的藝術夢想�？墒怯行┩瑢W一不小心，提早放飛了氣球。他們的夢想在孤獨中緩緩離開了我們的視野。而我們是在大明校長的一聲”第十二屆小海燕藝術節開幕“聲中松開了自己手中的氣球，讓藝術夢想冉冉升起。一千多個氣球慢慢飛向遠方……那是我們的希望；那是我們的夢想；那更是我們的寄托！我們希望藝術的天空就在我們身旁！

　　同學、老師們的書畫展更讓大家贊不絕口。我很喜歡六（6）班的班級書畫展。他們把一塊畫著農村門的泡沫粘在門上，一走進去更是讓我感覺并不是走進了一間教室，而是一間古樸的農村木屋！一個個的.泡沫葫蘆從天花板上掛了下來，仿佛正在葫蘆兄弟的包圍中；水粉的竹帽，讓我想到了海邊的漁民；還有不同模樣的畚箕畫，賞心悅目，讓你久久不肯離去。

　　我愛藝術節，他給了我們展現自己的機會，也讓我知道了同學的一技之長。更讓我明白了什么是一份耕耘，一份收獲。

寫作的作文15

　　阿里巴巴創始人馬云曾說：“這個世界，有這么一小撮的人，打開報紙，是他們的消息，打開電視，是他們的消息，街頭巷尾，議論的是他們的消息，仿佛世界是為他們準備的，他們能夠呼風喚雨，無所不能。你的目標，應該是努力成為這一小撮人�！闭�如同在沙灘上看世界一樣，這樣的“一小撮人”便是我們生活中的耀眼明珠，很快甩開身后的黃沙，獨自，璀璨得晃眼。

　　塵世間總有一些人淹沒在蕓蕓眾生之中，默默地垂下頭顱，永遠做別人舞臺后的'幕布、爬上喜馬拉雅的墊腳石、開出鮮艷花朵的綠葉，他們只匆忙地行走，在宇宙間留下相同的足跡，沒有任何人對他們投向驚鴻一瞥，在有限的生命中，他們甚至沒有發出過只屬于自己的聲音。在別人的腦海中，他們只有一個共同的名字，叫“他們”。然而，人過留名，雁過留聲，每個人的心底里都潛藏著一個被別人記住的愿望，都期盼著能有一天能擺脫黃沙的千篇一律，變身珍珠，耀眼世間。

　　沙粒要想成為珍珠，就要咬牙鉆入蚌中接受磨礪，就要熬得過蚌中千日的寂寞，經歷千錘百煉。人亦如此。只有耐得住孤單，咬緊牙關，為眾人之所不能，忍眾人之所不能忍，蟄伏幾季，方能成事。然這一切的前提，則是“有夢”。沙粒有夢，能百日成珠；為人有夢，可流芳千古。

　　85屆奧斯卡獎再一次被華人導演李安斬獲！當李安手捧小金人被鎂光燈聚焦時，這個總是笑意盈盈的導演道出了自己的“血淚史”。曾經被父親強烈反對學電影、依靠妻子的微薄薪水當了七年的“家庭煮夫”、一度曾想過放棄該學計算機專業然而最終一直支撐著他信念的，是妻子林惠嘉的一句話：“安，要記得你心里的夢想。”正是這一句溫馨得緊扣人心弦的話，使李安多年來堅定地行走在夢想的旅途上，終成史上的價值就是珍珠區別于沙粒的本質。

　　成功人士在被問及“機遇”的話題時，總會在發言結束后補上一句“機會永遠只青睞有準備的人”。很多人懷疑這句話的真實程度，認為自己的生命平靜如水，不起波瀾。任何人都不是獨立存在的個體，我們和身邊的人同處于一個時代，一個社會，一個交際圈。既然命運賦予我們如此多的相似，結局又為何如此迥異？三國里那一句“萬事俱備，只差東風”說盡了成功的含義。萬事俱備不是空談的自信，只欠東風也不是把命運完全寄予宿命的無奈和被動。以既往的積淀憧憬命運之火的點燃才是人生應有的態度和信念。執著于把自己打磨成珍珠的人即使流落在茫茫沙海也會是被撿拾的那一個。不是命運格外的眷顧，是上帝為他追夢時的堅貞不渝而感動垂憐。

　　老人拄杖慢行，為迷茫人指點迷霧，在海邊看向遠方海天相接處，靜靜思索，手里握著珍珠，腳下是成片的沙海鋪就的路。冷落不是世人眼拙的罪過，只不過是平庸者自己無能的錯。

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