關(guān)于寫作的作文15篇【精品】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于寫作的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于寫作的作文1
我有一個同學(xué)，她長著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，上課也從不說話，她是我的`好朋友：謝可心！她是我們班的班長，做事也從不偷懶，班里的同學(xué)都喜歡叫她“勤勞娃娃”！有一天，我在上學(xué)路上走著，突然下起雨來，像斷了線的珍珠一樣落下來，我急忙跑著，正在這時，她跑到我前面，給了我一把雨傘，還和我說：“菲菲，下次放一把小雨傘在包里，以防萬一”！因此，她也成為了我們大家學(xué)習(xí)的對象！我喜歡這位同學(xué)，就是因為她的勤勞、助人為樂！
五年級:菲菲
關(guān)于寫作的作文2
我的爸爸，沒有人比我更了解他了。今天，就由我來介紹介紹他吧！
爸爸他高高的個子，通常都穿黑色的衣服，愛把手插在褲兜兒里，裝出一種很酷的樣子。介紹了他的外貌，再來介紹他的性格吧！他既幽默又嚴(yán)肅。就比如說今年吧！那時，我們在雪地上堆雪人，“撲通”一下，弟弟摔跤了，可誰知，他屁股下的雪“茲遛”一下，全跳上了爸爸的臉蛋，“哈哈！”這時的爸爸純屬一只大花貓。他嚴(yán)肅的.時候，可不是那樣笑嘻嘻了。比如，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)時，一邊玩一邊寫，這樣的小事怎能逃得了老爸的火眼金睛？當(dāng)然免不了被臭罵一頓嘍！
我爸爸既幽默又嚴(yán)肅，真是一個“多才多藝”的爸爸。
關(guān)于寫作的作文3
小種子終于鉆出了地面。眼前忽然一亮，啊！好一個光明的世界。
它看到了小鳥們在唱歌、泉水在唱歌、小朋友也在唱歌，地面上還開滿了漂亮的花朵，當(dāng)它看見這一切的'時候，它特別的興奮！這時它仰起頭看見一只金黃的小鳥在樹枝上梳理羽毛，就對小鳥說：小鳥，小鳥，你們的世界好美呀！我在土里待了一個冬天，里面黑漆漆的，只有小蚯蚓和我說話，快悶死我了，現(xiàn)在我終于鉆出來了，每天都能呼吸到新鮮的空氣了，小鳥，以后你每天都能來陪我說話嗎？小鳥說：好呀！小種子，歡迎你來到我們的世界，你放心，我會叫我的朋友們陪你一起玩，不會讓你再孤獨。
關(guān)于寫作的作文4
我的爸爸十分愛抽煙，在他的.袋子里、皮包里第一眼看到的就是香煙。每天晚上他都要抽一兩支，今天也不例外。
爸爸回到家后把黑色的皮包一方，便從口袋里摸出一包中華牌香煙，把香煙蓋打開，從里面抽出一支，再從皮包里拿出打火機，左手夾著香煙，右手拿著打火機，把火頭湊近火苗，將香煙點燃。接著，爸爸三步并作兩步，來到窗臺前，趴在上面，一邊用嘴叼著香煙，大口大口地抽著，一邊欣賞著窗外美麗的景色，鼻子里不時噴出一縷縷淡灰色的氣體。
對于爸爸來說，這真是一種美的享受！
關(guān)于寫作的作文5
好久了，動物們一直在議論月亮到底什么味，有的說甜，有的'說酸，有的說咸，有的說辣，還有的說苦，有些動物還說沒味兒。有一天，小海龜下定決心要上山去夠月亮。可是月亮以為他在玩游戲，就往上爬了一點，然后又來了許多動物，長頸鹿、斑馬、獅子、狐貍、最后小老鼠也來了。月亮一看老鼠來，就沒管那回事，結(jié)果小老鼠一下子就夠到了月亮。每個動物都掰下了一塊月亮，吃了之后滿意地睡著了。小魚說：“我身邊不就有一輪月亮嘛，干嘛還要去天上夠呢？”原來小魚說的這個月亮只是天上那個月亮的倒影。
關(guān)于寫作的作文6
我們每天都要寫家庭作業(yè)，我們也知道，大多都在家里寫，或在下課期間寫，而今天可不是這樣。下午，音樂老師來上課，什么書也沒帶，空著手，一上課，老師就說，“寫作業(yè)吧。”話音未落，同學(xué)們一同歡呼雀躍，當(dāng)時，我們吶喊的聲音，就是聾子也會被吵得受不了。
我也不知怎么，也跟著喊了起來。直到老師說，“好了，趕緊寫吧。”我們?nèi)嗤瑢W(xué)一齊“嘩嘩”地寫著，下課鈴響了，作業(yè)已經(jīng)寫完了，空著手回家，抖一抖肩膀，好輕松呀。
關(guān)于寫作的作文7
我的爸爸是遠(yuǎn)洋公司商船的大副。他高高的個兒，微黃的`頭發(fā)自然卷曲，白凈的方臉上嵌著一雙充滿智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一雙鼻孔顯得特別大。小時侯，我常常望著他的鼻孔問：“爸爸，您的鼻孔為什么這么大?”他總是笑著回答;“選馬就要選鼻孔大的馬，因為大鼻孔的馬跑得快。爸爸小時侯在學(xué)校就是短跑冠軍，不信你問媽媽。”這時，我和媽媽就會望著他的大鼻孔哈哈大笑起來。
關(guān)于寫作的作文8
作文，默默地陪伴著我們大家。其實他是很偉大的，作文給了我們學(xué)習(xí)的動力，讓我愛上閱讀。作文給了我們生活的啟示，讓我明白愛是什么。
作文就像一輛汽車，給予我動力；作文就像生日蛋糕，給予我再一次開始；作文就像父母陪在我身邊，給予我溫暖；作文就像一位良師益友，陪伴我一生一世。
是你讓我有展示的.舞臺，是你讓我捉住了成功的機會，是你讓我獲得了快樂.。因為有了你，我的生活才更加多姿多彩，謝謝你，作文！
作文，我和你相伴，你讓我的成績突飛猛進。有你相伴，我今生無憾！
作文，是你讓我的生活充滿了意義！
作文，我愛你！
關(guān)于寫作的作文9
今天，我們正在抄數(shù)學(xué)作業(yè)時，我們抄完了第3題，老師還要抄，這時，同學(xué)們都嘆了口氣說：“還要抄啊”老師說：“再發(fā)出這種聲音，我讓你們一直抄”老師說完這句話，同學(xué)們都馬上閉上了嘴，開始專心抄起作業(yè)來，就在抄完第6題時。
上課了，老師的`作業(yè)也抄完了，老師讓我們安安靜靜的看起書來。
關(guān)于寫作的作文10
秋天到了，讓我們來看看秋天的公園里面的風(fēng)景吧。
當(dāng)我們剛走進公園，就覺得秋天的公園美麗無比，我們看到了秋天的菊花，它們五顏六色，有黃色，有藍(lán)色，還有綠色……一看到這番景色，我就覺得是秋姑娘的來臨，把這些菊花裝點那么美麗。
我們觀賞了菊花，又來到了一片草地。這里的`草地似乎也為了慶祝秋的來臨，特意穿上了顏色各異的外衣，有黃綠色，有紫色，有白色……很是漂亮。仔細(xì)一瞧，原來草叢中開滿了各色的小野花，將秋天的草地點綴得格外引人。這時，草坪上空飛來了許多美麗的蝴蝶，它們自由自在地飛舞著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去就像美麗的仙女降落人間。
啊，秋天的公園真美國！
關(guān)于寫作的作文11
夏哥哥吹著笛子歡快地走了，秋姑姑帶著風(fēng)妹妹來了，來到大山里。
山腳下，風(fēng)妹妹撓了撓樹葉寶寶們，他們高興得手舞足蹈，像一只只蝴蝶。秋姑姑用手中的法杖一點，紅撲撲的楓葉似乎變成了一枚枚郵票，郵來了五彩繽紛的秋季。到了半山腰的涼亭，一陣秋風(fēng)吹來，我頓時神清氣爽，抬頭望去，一排排大雁在澄澈遼遠(yuǎn)的藍(lán)天上追著白云往南去過冬呢。終于到了山頂了，山頂上的小草雖然已經(jīng)不是精神抖擻的小草了，但是，卻給大山做了一件黃色的外衣。
秋姑姑把這個世界變得五顏六色，當(dāng)然，秋天不止這些美麗的.景色，還有很多很多，比如：好看的菊花仙子，各種香甜的水果，這一切都是為了誰？哦，原來都是為了秋姑姑呀!
關(guān)于寫作的作文12
常說“嚴(yán)父慈母”，可是我爸爸在我的心目中不是威嚴(yán)、古板而是個平易近人、愛笑愛玩的父親。我的爸爸個子不算高，身體胖胖的，他還有一雙炯炯有神、充滿智慧的眼睛和一張大大的嘴巴。
我的爸爸特別愛打電腦，一坐在他那高貴的'電腦旁，兩眼就目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦，有時他用電腦幫我找資料，有時打游戲，有時愛看影片，打游戲時他常常嘟嘟囔囔地說：“我一定要玩過這一關(guān)。”有時該吃飯了，叫爸爸五六遍，還紋絲不動，真是入迷！
我的爸爸很堅強也非常的重義氣，雖然現(xiàn)在義氣這個詞在當(dāng)今社會已經(jīng)不在有，可是在我爸爸的骨子里有。我爸爸的朋友有許許多多，因為爸爸經(jīng)常幫助別人，別人一打電話無論自己有多忙，也會按時趕過去。
關(guān)于寫作的作文13
今天陽光明媚，天氣晴朗，爸爸媽媽帶我去了張店公園。
當(dāng)我到達(dá)那里時，我看到了無盡的草地和湖泊，還有許多垂柳和無色的花朵，它們使公園充滿了活力。
兒童樂園在公園里玩。這里有滑梯、爬繩、秋千、實木攀爬，各種游戲，非常有趣。其中，我最喜歡的是捉迷藏。這是一個迷宮，里面有很多隱藏的`地方。我先讓爸爸藏起來，我和媽媽找到了，我們沿著迷宮的方向找到了，很快就找到了爸爸。然后我藏起來讓爸爸找，我藏在梯子下面，這里就像一間小屋，爸爸一遍又一遍地找，還是找不到我。有時候他明明從我身邊走過，卻沒有找到我。最后，我主動走出小屋，他找到了我。別提我心里有多開心了。
天慢慢黑了，我不情愿地離開了張店公園。
關(guān)于寫作的作文14
今天放學(xué)了，媽媽在西路隊沒等到我，很著急，就叫張梓軒到班里看我是不是還沒出去，我就告訴張梓軒說我的作業(yè)還沒抄完，叫媽媽等會。
以前有兩次，我都沒抄作業(yè)，媽媽就批評我，還說我以后在放學(xué)后看看作業(yè)是不是記全了，要是沒記，在放學(xué)后在班里抄完再出去，今天我在后邊看不是很清楚，就留在班里抄作業(yè)了，出來后，媽媽還表揚了我，說我就應(yīng)該這樣認(rèn)真。
關(guān)于寫作的作文15
下午，我正在寫作業(yè)時，老師說要收我們中午寫的作業(yè)。我聽后，臉唰的一下就紅了。因為我沒寫。
老師讓我先從最左邊的兩行收起，這一句話讓我重返了希望。可收完后，陳靖卻問我：“李璐你的`作業(yè)呢？”這一句好象一個響雷在我的腦后爆炸了似的。說我沒寫吧，我怕丟臉，讓老師從此以為我變成了一個不寫作業(yè)等不好習(xí)慣的孩子；說寫吧，我的作業(yè)呢？我真是左右為難。最后我快步走向自己的座位，補開作業(yè)了。陳靖一看對老師說：“老師，李璐沒寫作業(yè)，……”聽到這說，我的心便忑忐不安起來，生怕老師說我。再看看四周的同學(xué)，他們都在盯著我，我今天真是很羞愧呀！
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